稿二(1)
英语演讲稿第一第二第三
英语演讲稿第一第二第三当准备英语演讲稿时，首先要考虑的是演讲的主题。
在准备演讲稿的过程中，需要确保内容连贯、有逻辑性，并能够吸引听众的注意力。
下面我将为你提供一个简单的范例，涵盖演讲稿的开头、主体和结尾部分。
第一部分，开场白。
Good morning/afternoon/evening, ladies and gentlemen. Thank you for giving me the opportunity to speak today. My name is [Your Name] and I am honored to be here to talk to you about [Topic of Your Speech].第二部分，主体内容。
Now, let's move on to the main part of the speech. Firstly, I would like to discuss the importance of [Topic of Your Speech]. This is significant because [Reason 1]. Additionally, [Reason 2]. It is clear that [Topic of Your Speech] plays a crucial role in [Relevant Context].Secondly, I want to address the challenges related to [Topic of Your Speech]. Despite its importance, [Topic of Your Speech] is often faced with obstacles such as [Challenge 1] and [Challenge 2]. However, I believe that with determination and effort, we can overcome these challenges and make a positive impact.Finally, I would like to share some potential solutions or actions that can be taken to address the issues surrounding [Topic of Your Speech]. For instance, [Solution 1] and [Solution 2]. By implementing these strategies, we can work towards a better [Relevant Outcome].第三部分，结尾语。
《秋天》第一课时逐字稿第二稿(1)
学习过程：一：迎秋天1.同学们，今天我们要休息一下，从拼音王国里走出来，前往自然王国看一看。
你们喜欢大自然吗？自然是神奇又美丽的，这个单元我们将走进《秋天》，坐上《小小的船》，欣赏《江南》风景，最后感受四季的变化。
通过本单元的学习，我们将成为大自然宣传员，通过各种方法将这份美丽的景色介绍给别人，优秀的小朋友将有机会在班级和校园里展示你的成果。
2.准备好了吗？今天我们先走进《秋天》，一起去看看秋天的美丽。
一起读课题（板书秋天）3.题目中的“秋”是我们这节课要认识的生字。
请跟老师一起读。
请你观察这个字，说说“秋”由哪两个字组成？（禾和火）4.是啊，秋天是禾苗成熟的日子，所有有个“禾”字，而且古时候，人们会在秋天烧一些草用来赶走害虫，所以有个“火”，这就是“秋”的由来。
我们再来读一读。
二：说秋天1. 今天老师给大家带来了几张秋天的照片，一起看看秋天的美丽风景。
2.你觉得秋天美吗？作为大自然宣传员，我们首先要会把美景说出来，请你用自己的话说说你眼中的秋天是怎么样的？用上词语你能得到一颗星，用一句话来说你能得到两颗星。
课后我们来看看你今天能得到几颗星。
3.现在请你和同桌互相说一说你眼中的秋天，根据我们的评价标准，给同桌评一评他能获得几颗星。
任务三：读秋天1.同学们都说完了，现在让我们走进《秋天》这篇课文。
要想成为大自然宣传员，我们一定要有一双明亮的眼睛，发现身边的细节之处。
请你仔细观察左边的儿歌和《秋天》这篇课文，你发现了没有，这些句子的开头和左边的课文有些不一样呢？多了一些什么？（空白处）2.像这样一段段的话，开头还有空的句子，是我们今天要认识的一个新朋友——“自然段”。
你们看，课文里的小朋友也在提示我们：自然段的前面有两个空格。
一起数一数一共有几个这样的自然段（3段）看，我们可以这样标自然段序号，请你在课文上也标好自然段序号。
3.作为大自然宣传员，我们除了有一双明亮的眼睛，还需要一副好的口才。
现在让我们一起读一读这篇课文。
演讲稿(原稿)
演讲稿(原稿)
演讲稿。
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家分享一些我对于未来的想法和期许。
首先，我想说的是，我们生活在一个瞬息万变的时代，科技的发展日新月异，社会的变革日益加速。
在这样的背景下，我们每个人都需要不断学习，不断进步，才能跟上时代的步伐，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，我想强调的是，我们应该树立正确的人生观和价值观。
成功并不仅仅是指金钱和地位，更重要的是内心的满足和对社会的贡献。
我们应该努力成为有担当、有责任感的人，为社会、为他人做出自己的贡献。
最后，我想呼吁大家，要保持乐观的心态，勇敢面对生活中的困难和挑战。
每个人都会遇到挫折和失败，但关键是我们要学会从
中吸取教训，不断积累经验，最终走向成功。
在未来的道路上，我们会遇到很多选择和抉择，但只要我们坚持自己的信念，努力奋斗，相信我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。
谢谢大家！。
朗诵稿1-2分钟
朗诵稿五篇篇一：《春》尊敬的观众朋友们，大家好！今天，我为大家带来一篇关于春天的朗诵稿。
春天，是一个充满生机与活力的季节，让我们一起去感受春天的美好。
春天来了，万物复苏，大地披上了绿色的新装。
春风拂面，和煦的阳光洒满大地。
在这个美丽的季节里，大自然呈现出一幅绚丽多彩的画卷。
春天里，万物生长，希望的种子在土壤里生根发芽。
看那桃花笑春风，梨花洁白如雪，万物都在诉说着生命的奇迹。
河边的垂柳，随风摇曳，仿佛在翩翩起舞。
春天的气息，弥漫在空气中，让人陶醉。
春天，是诗人和画家的最爱。
他们用美丽的诗篇和画卷，描绘着春天的美景。
诗人白居易写道：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”画家吴道子也将春天的美景描绘得栩栩如生。
春天，是一个充满希望的季节。
在春天里，梦想得以绽放，生命得以续航。
让我们携手，一起去感受春天的美好，拥抱春天的希望。
篇二：《母爱》尊敬的观众朋友们，大家好！今天，我为大家带来一篇关于母爱的朗诵稿。
母爱，是世间最伟大的情感，让我们一起去感受母爱的伟大。
母爱如阳光，温暖我们的心房。
母爱如细雨，滋润我们的心田。
母爱如港湾，为我们提供避风的庇护。
母爱如明灯，照亮我们前行的道路。
当我们还在襁褓之中，母爱就紧紧地守护着我们。
她们用甘甜的乳汁，滋养我们的生命。
当我们学会走路，母亲们的目光始终跟随着我们，生怕我们受到一点伤害。
母爱，是那无数个深夜的守候，是那疲惫身影的付出。
她们为我们付出了太多，却从未抱怨。
诗人孟郊曾写道：“慈母手中线，游子身上衣。
”母爱的伟大，不言而喻。
在母亲的眼中，我们永远是长不大的孩子。
她们用自己的双手，为我们撑起一片蓝天。
让我们共同感恩母爱，珍惜与母亲相处的时光。
篇三：《青春》尊敬的观众朋友们，大家好！今天，我为大家带来一篇关于青春的朗诵稿。
青春，是人生最宝贵的时光，让我们一起去感受青春的气息。
青春，是那清晨的阳光，照亮我们前进的道路。
青春，是那绽放的鲜花，散发着勃勃生机。
青春，是那翱翔的雄鹰，勇敢地追求梦想。
电视台示范稿件二：半夜鸡叫
半夜鸡叫佳佳：半夜鸡叫的故事相信大家小时候都听过，但是这样的事情，并不只是发生在故事里。
家住在南昌市贤士二路的工商局宿舍的住户们，十多年来，每晚都在经历这样的噩梦。
【公鸡打鸣的声音和画面】配音：凌晨五点，当这个城市刚从睡梦中慢慢醒来的时候，这里已经是热火朝天了。
这儿就是位于南昌市贤士二路的活禽交易市场，从每天凌晨2：30开始，这里出售的鸡鸭等家禽，就会被陆陆续续的运往南昌大大小小的各个菜场，而这样的交易盛况直到早上7点才会结束。
而住在和交易市场仅仅只有一墙之隔的住户们，现在才能真正安静的睡上一会。
住户：（晚上这里的）鸡鸭一直叫，吵得人睡不着觉，从两点半开始，就睡不着了，就在床上翻来覆去，我们老年人还好点，白天可以睡睡觉，年轻人最惨，白天都要上班，学生在这里也都搞不进去，很多都搬走了。
配音：王阿姨的家，就住在紧邻着市场的这栋居民楼里，当我们来到楼下的时候，却发现4个单元的住户中，有绝大部分家庭都是窗户紧闭的。
从隔壁市场传来的阵阵恶臭，和空气中飘舞的鸡毛、鸭毛，也让大家是吃尽了苦头。
住户：（那里好臭），都不敢开窗，毛都会飞到鼻子里，不敢开窗，一开窗户臭味就会飞到鼻子里来住户：我这个窗户隔不了多久就要搞一次，这还是我上个礼拜刚洗过的纱窗，现在又已经成了这个样子配音：而这样的情况，即使在已经和市场相隔了一条马路的小区里，仍然没有改善。
住户：一刮风，窗子都不敢打开，一开鸡毛鸭毛就会飞进来，对我们老人身体非常不好。
配音：噪音、气味、在空中飘散的鸡毛让周围的居民们是苦不堪言，但这样的噩梦并不是从最近才开始，居民们在这样环境中已经扛过了17年。
那这个让人恼火的市场，究竟是个什么样子呢。
【市场声音和画面】配音：走进市场，一股恶臭就会铺面而来，一滩滩积水，和黄色的粪便随处可见。
鸡鸭的鸣叫声、卖家的吆喝声、和车辆的轰鸣声此起彼伏。
一间间商铺也显得是非常陈旧。
但即使是这样稍显恶劣的环境，商户们依然觉得这里是块宝地。
商家：从这里（市场）开始我么就在这里，方便咯，交通好，四通八达的商家：原来也有几个其他的小市场，太远了没人去配音：而对于市场对周边居民的生活带来的不便，有的商户表示并不知情记者：有居民反映这边味道和声音比较大吗商户：没有听说诶，这里离居民区很远拉记者：隔壁不就是居民楼吗商户：。
三年级上册数学说课稿《3.5里程表(二)(1)-》-北师大版
三年级上册数学说课稿《3.5 里程表（二）（1）-》-北师大版一. 教材分析《3.5 里程表（二）（1）-》这一节内容是北师大版三年级上册数学的一部分。
在前面的学习中，学生已经掌握了长度单位的概念和简单的测量方法。
本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生通过观察、分析和解决实际问题，培养学生的数感和数学思维能力。
教材通过生活中的里程表情境，让学生认识并理解千米和米的关系，以及如何通过里程表的数据来解决问题。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的长度单位知识，对千米和米有一定的认识。
他们在生活中也见过里程表，对里程表有初步的了解。
但学生对千米和米之间的换算可能还不够熟练，解决实际问题的能力有待提高。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，注重引导他们通过观察、思考、讨论等方式，自主探究并解决问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生通过观察、分析和解决实际问题，掌握千米和米之间的关系，以及如何运用里程表的数据。
2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数感和数学思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们勇于探究、积极思考的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握千米和米之间的关系，以及如何运用里程表的数据解决问题。
2.教学难点：让学生熟练运用千米和米的关系，解决实际问题。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、问题教学法、合作学习法等，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究并解决问题。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物模型、教学卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六.说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的里程表情境，引导学生思考里程表中的数据表示什么意思，激发学生的学习兴趣。
2.探究新知：让学生观察里程表，引导学生发现千米和米之间的关系，并通过实际问题，让学生学会如何运用里程表的数据。
3.巩固新知：设计一些练习题，让学生运用千米和米的关系，解决实际问题，巩固所学知识。
大亚湾第三中学新生入学手册(第二稿) (1)
大亚湾第三中学新生入学手册目录封面（逐梦，从这开始……/激扬生命励志人生）第一篇了解三中一、校长寄语二、三中简介三、三中之魂（社会主义核心价值观、中国梦、办学理念、一训三风）四、三中特色（学生良好习惯的养成教育）（一）“生之六爱”（二）“一问好，二弯腰，课前静悄悄”的好习惯（三）“四个良好习惯”养成教育规范（四）三中学生日常德育细节规范顺口溜第二篇学生常规管理五、三中常规（学生日常管理制度）（一）中小学生守则；中小学生守则之歌（二）中小学行为规范（三）一日常规（四）请假办法（五）旷课处理办法（六）学生违规、违纪扣分参考标准及处理规定六、三中学生阵营（团委和学生会活动）（一）学生会活动集锦（截止至2016年7月）（二）学生会2016-2017学年招贤纳士方案七、三中餐桌礼仪（文明餐桌管理细则）八、三中宿舍管理（住宿生管理制度）第三篇家委会及家长学校培训九、家委会章程十、家长学校培训登记表十一、家长必学：家长教育行为规范（国家教育部颁发）附录十二、学生身体健康状况调查表封面大亚湾第三中学新生及家长教育手册一、校长寄语每一个孩子都是三中的宝贝，愿你们在大亚湾第三中学勤学苦练、快乐生活三年后，留下这三样东西：一是留下成长的足迹，二是留下奋斗的荣誉，三是留下对母校的情义。
带走这五样东西：一是带走健全的人格，二是带走优秀的品德，三是带走良好的习惯，四是带走健康的身心，五是带走理想的成绩。
——校长二、三中简介大亚湾第三中学创办于1994年，原名“西区一中”，2010年迁至现址，更名为“大亚湾第三中学”。
学校占地面积5.2万平方米；现有27个教学班，学生1357人，教师105人，其中特级教师1人，高级教师24人，研究生学历6人，本科以上学历人数高达90%以上。
教师的学缘结构、学历结构和年龄结构符合教育教学需求。
近三年来，我校中考成绩节节高：2014年我校中考取得“八个第一”的佳绩；2015年中考我校夺得“九个第一”；2016年取得“十个第一”的辉煌成绩；同时，获得市级以上荣誉奖励的教师人数达30多人次。
毕业论文一稿二稿三稿
毕业论文一稿二稿三稿毕业论文一稿二稿三稿毕业论文是每个大学生在完成学业之前必须经历的一道重要关卡。
它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生独立思考和研究能力的一次考验。
在完成毕业论文的过程中，一稿、二稿、三稿是每个学生都会经历的阶段。
本文将从不同角度探讨毕业论文的一稿、二稿、三稿的特点和要点。
一稿是毕业论文的初稿，也是学生对所选题目的第一次尝试。
在一稿中，学生需要明确论文的目的和研究问题，并对相关文献进行详细的调研和分析。
一稿的重点是构建合理的论据和论证体系，为后续的修改和完善打下基础。
尽管一稿的质量通常较低，但它是整个论文的起点，对于学生来说也是一个重要的学习过程。
在进行二稿时，学生需要对一稿中存在的问题进行修正和完善。
二稿的目标是提高论文的逻辑性和条理性，并进一步加强对相关文献的引用和分析。
此外，学生还需要根据指导教师的反馈意见进行修改，确保论文的内容和结构更加完善。
二稿通常要求学生对论文的语言表达和学术规范进行进一步的检查和修改，以确保论文的质量达到要求。
进入三稿阶段，学生需要对论文进行全面的审查和修改。
三稿的目标是进一步提高论文的质量和准确性，确保论文的内容和结构完善无误。
在三稿中，学生需要对论文的每一个细节进行仔细检查，包括语法错误、标点符号使用、引用格式等。
此外，学生还需要对论文的论据和论证进行进一步的推敲和修改，确保论文的逻辑性和可信度。
除了以上提到的一稿、二稿、三稿的特点和要点，毕业论文的写作过程还需要学生具备一定的时间管理和研究能力。
学生应该合理安排时间，确保在规定的时间内完成每个阶段的任务。
此外，学生还应该积极与指导教师交流和沟通，及时了解和解决论文写作中遇到的问题。
最重要的是，学生应该保持积极的心态和学习态度，对于论文的每一次修改都应该持有严谨和负责的态度。
总之，毕业论文的一稿、二稿、三稿是每个学生都必须经历的阶段。
通过不断的修改和完善，学生可以提高论文的质量和水平。
在整个写作过程中，学生需要具备时间管理和研究能力，并与指导教师保持良好的沟通和交流。
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词汇试讲稿
Good morning. Ladies and gentlemen. My number is 7. It’s my great honor to stand here and share my class with you. I’ll will try my best to be an excellent teacher in the future. Today, I’m going to talk about Unit 1 : What can you do ?
Now,let’s begin my class.
Hello, boys and girls. Welcome to my English class. Are you happy? Smile please. Do you like sing songs? I like singing songs very much. Let’s singing a song together. Stand up, please.
Walking, walking, walking, walking.
Hop, hop, hop, hop, hop, hop.
Running , running, running, running, running, running.
Now, let’s stop.
Sit down ,please.
Today, I bring two pictures, do you want to know? Look here! (手势）Do you know him? Yes, he is Jack Chen. What’s he like? Yes, he is cool. Do you like him? Our friend John likes him too.
Do you still remember our good friend Chen Jie and John? look at the screen! Do you want to know what are they talking about? Please watch the video and tell me. Let’s begin.
The video is over. Who can tell me what are they talking about?
Who wants to have a try? Lily, please. Good ! They are talking about their Chinese teacher Ms Wang.
Now, please open your books. Read the conversation carefully and think about the question. What’s Ms Wang like? Three minutes for you. Ready, go!
Stop here, What’s Ms Wang like? Who can tell me? Jack, you please, have a try. Great, she is kind. Sit down please. Anyone else? That girl ,please. Well done, she is strict sometimes. Sit down please.
All right, let’s watch the video again and read after it.
Now, let’s role play the conversation. Boys are John, girls are Chen Jie. Now, let’s make a dialogue.
Boys and girls, I know you like playing games. I will divide you into two groups. You are Group A, you are Group B. I will give you two gardens. If you do better, i will give you one flower.
Now,let’s begin our game. Passing down. Here is the ball. Then pass it one by one. We say passing down, passing down…… If i say stop, you get the ball. You should role play the conversation
Passing down, passing down. Mary , you get the ball. You are in Group A, Group b will get one flower. Now, role play the conversation with your partner. Wonderful !sit down,please.
Look, GB is the winners. Congratulation.
Now, let’s do a group work. Four students work together. Please
make a conversation “what are your friends likes” with your partner. Finally, i will ask some of you to show us. 5minutes for you, are you clear? Let’s begin.
Time is up. Stop here. Which group want to report? Have a try, please. Group A ,come here. Well done! Your conversation is interesting and your pronunciation is perfect. Group B, any volunteer? Wow, you four please. Great ! You have so many friends. But please pay attention to your pronunciation. This time , i think Group A is better. So i will give Group A one flower.
Now,let’s have a look. Group A has got two flowers, Group B has got one flower. So, Group A is the winner. Congratulation! But Group B don’t be sad, i think you will do better next time. Come on!
Time is flying. Let’s ha ve a summary about what we have learned. Today, we have learned the new sentence “what’s she like”she is kind.she is strict sometimes.”
For today’s homework.Two tasks for you. The first task, you should listen to the video and read after three times. The second task, talk about “what are your teacher likes?” with your family and write down your conversation.
So much for today. Goodbye, boys and girls. Have a good day.
That’s all. Thank you for your listening.。