2021年广州市中考物理总复习：力学探究性实验(附答案)
2021年广州中考物理试卷及答案
2021年广州中考物理试卷及答案一、选择题(本大题包括12个小题，每小题3分，共36分。
每小题只有1个选项符合题意。
)1. 下列短语或词句涉及到的知识与光的直线传播无关的是（） [单选题] *A．立竿见影B．鱼翔浅底(正确答案)C．三点一线D．一叶障目2．我国自主研制的“中华牌”月球车将在2013年送上月球，该月球车装有6只车轮。
其车轮上刻有螺旋花纹的目的是（） [单选题] *A．减小摩擦B．增大摩擦(正确答案)C．增大压力D．减小压力3．2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑。
若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（） [单选题] *A．半导体网B．磁性物质网C．真空带(正确答案)D．金属物质网4．如图所示是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作。
下列现象描述正确的是（） [单选题] *A．只闭合S2时，铃响灯不亮B．只闭合S1时，灯亮铃不响C．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮D．同时闭合S1、S2，灯亮铃不响(正确答案)5．以下做法中，符合安全用电原则的是（） [单选题] *A．保险丝熔断后，用铜丝来代替B．趁停电时来检修电路而不需要关闭总闸C．将家用电器的金属外壳接地(正确答案)D．将电吹风放在浴缸旁，以便洗完澡后马上吹干头发6．目前，很多汽车的驾驶室里装有一个叫GPS（全球卫星定位系统）接收器的装置。
GPS接收器通过接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位并导航。
卫星向GPS接收器传送信息依靠的是（） [单选题] *A．红外线B．紫外线C．电磁波(正确答案)D．激光7．下列实验中没有用到控制变量法的是（） [单选题] *A．探究杠杆的平衡条件(正确答案)B．探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关C．探究液体内部压强特点D．探究导体的电流与它的电压、电阻的关系8．下列说法正确的是（） [单选题] *A．放在磁场中的导体一定会受到磁场力的作用B．发电机是把电能转化为机械能的装置C．电动机是把电能转化为机械能的装置(正确答案)D．电热水壶是利用电流的磁效应工作的9．日本福岛第一核电站发生核泄漏事件后，湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台62米混凝土泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业。
2021年中考物理实验专题复习训练：力学实验
力学实验（含答案）实验一密度的测量1.[2020·扬州]如图1所示,某学习小组利用空矿泉水瓶、烧杯、量筒、剪刀、记号笔、细线和足量的水(已知水的密度为ρ)测量了一块矿石的密度,实验过程如下:图1(1)实验步骤:A.向量筒中加入适量水,记下体积V1(如图甲所示);B.烧杯中注入适量的水,将矿石放入剪下的矿泉水瓶内,使矿泉水瓶漂浮在烧杯中,并用记号笔在烧杯上标记此时液面的位置(如图乙所示);C.取出矿泉水瓶,将量筒中的水缓慢倒入烧杯至,量筒中剩余水的体积为V2(如图丙所示);D.再用细线拴住矿石缓慢放入量筒中,此时总体积为V3(如图丁所示)。
(2)矿石的密度表达式ρ石= (用题中物理量符号表示)。
(3)由于矿泉水瓶有质量,会导致矿石密度测量值,有同学指出只要在步骤C进行适当修改就可以,该同学修改的内容是。
2.[2020·无锡改编]小红利用托盘天平(最大测量值200 g,分度值0.2 g)、量筒、水(ρ水=1.0×103kg/m3)、食盐、烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配置盐水,步骤如下:(1)调节天平时,将天平放在水平台面上,将游码移至标尺左端的“0”刻度线处,若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,应将平衡螺母向调节,使指针对准分度盘中央刻度线。
(2)为称量出2 g盐,小红先将一张白纸放在天平左盘上,仅移动游码,天平再次平衡时,游码示数如图2甲所示,则白纸的质量为g;接下来,应该先将游码移至g处,再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐,直至天平再次平衡。
图2(3)用量筒量取50 mL的水,并全部倒入烧杯中,再将2 g盐全部倒入烧杯中(假设加盐后烧杯中水的体积不变),则小红所配置的盐水密度为g/cm3。
(4)小红发现可以用实验中的天平和烧杯制作“密度计”。
她测出空烧杯的质量为50 g,然后在烧杯中加水,使烧杯和水的总质量为100 g,并在水面位置处做好标记,如图乙所示。
测量液体密度时,将待测液体加至“标记”处,用天平称量出烧杯和液体的总质量m。
中考物理_专题实验探究题(力学)(原卷版)-【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密
专题4.2 实验探究题（力学）（原卷版）【迎战中考】2021年物理二轮之试卷题型解密（通用版）1.实验探究题是中考物理试卷中必考内容。
实验探究题考查学生对认识自然、探索规律和培养科学严谨的态度的考试题型。
实验探究题在中考试卷中占有较大比例，认真做好实验探究题的备考复习，同样是非常重要的一项内容。
2.各地的中考命题针对实验探究问题有着不同程度的偏重，也不可能面面俱到地进行考查，这也就给命题带来了多个角度的可能性。
比如同是考查凸透镜成像规律，但由于考查的环节或是角度不同，考查的方式也就明显不同，因此在平时的教学中，要尽可能的引导学生对每个知识点、每个环节要做到理解和掌握。
新课程改革以来，各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。
但纵观其考查内容，大都来源于学生生活实际，并且所考核的方法和能力都是学生应了解和掌握的。
所以学生进行应考时对此不要产生心理上的障碍，只要抓住方法、应用得当，一般都能轻松解决。
3.纵观历年实验探究题，其规律是力学一道题、电学一道题，光学或热学一道题，有的还涉及到机械运动、声现象或电磁现象等内容。
力学部分实验探究主要有物质密度测量、影响摩擦力大小的因素实验、影响浮力大小因素实验、运动和力的关系实验、影响动能大小因素实验、杠杆平衡条件实验、测定机械效率实验等。
考查热点有：物质密度测量、影响摩擦力大小的因素实验、影响浮力大小因素实验、运动和力的关系实验、影响动能大小因素实验、杠杆平衡条件实验等。
一、物质密度测量1.实验内容（1）测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。
用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。
（2）天平的使用：用天平测量物体的质量。
天平的使用及注意事项：测量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。
2021年广州市中考物理总复习：力学探究性实验
总复习
2021全新版
专题二 实验题
力学探究性实验
实验 名称
1.探究阻力对物体运动的影响
器材 小车、斜面、刻度尺、水平木板、毛巾、棉布
实验设计与过程
实验装置图：
(1)使小车从同一高度由静止自由下滑的目的：使
小车到达水平面时具有相同的速度
(2)改变小车所受阻力大小的方法：改变水平接触
阻力，它将做匀速直线运动
(6)小车在水平面上最终停下来的原因：受到阻力作用
(7)小车运动到斜面底端继续运动的原因是：小车具有
惯性
实验装置图：
有 实验分析与评估
关 (8)若小车运动到水平木板上，最终冲出了木板，实验
考 改进方法：①更换材料相同，长度更长的木板；②降
点 低小车在斜面上的高度，重新实验
(9)小车从斜面上滑下其能量转化情况：重力势能转化
究“阻力对物体运动的影响”的
实验中，让小车从斜面顶端由静 止下滑，研究小车在不同水平面
图1
上滑行的距离。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目 的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 __相__等__(选填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中改变小车所受阻力大小是通过改变 ___接_触__面_的__粗_糙__程_度________来实现的。
为动能和内能，机械能减小
(10)该实验装置还可以探究：①滑动摩擦力的大小与接
触面粗糙程度的关系；
②重力势能与高度的关系；③动能大小与速度的关系
结 论
在水平面上运动的物体受到的阻力越小，运动的距离 越大；如果运动物体不受阻力，物体将一直保持匀速 直线运动状态
专题能力提升
1．(2018眉山)如图1所示，在探
中考物理复习之力学实验题(含答案)
力学实验题一、实验探究题（共7题；共37分）1.（2015•营口）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布．（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做________ 运动．根据________ 条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）由________ 图和________ 图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系．（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将________ （选填“不变”、“变大”或“变小”）．（4）评估此实验方案的不足之处是________ （答出一条即可）2.（2017•成都）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀．（1）平衡时，应该让杠杆静止在________位置．（2）小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图1所示，他们记录的数据为：动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=________m（3）下列四个因素中，不会带来实验误差的是A. 铁架台自身的重力足够大B. 单个钩码的重力不完全相等C. 悬挂钩码的绳套重力偏大D. 杠杆与转轴之间的摩擦偏大（4）小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结构会怎样？通过实验，他们得到了如图2所示的结果．根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F1L1=________．（F1、F2、F3的力臂分别用L1、L2、L3表示）3.（2017•河池）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下：（1）实验中要竖直向上________拉动弹簧测力计，使物体升高．（2）图乙中弹簧测力计的示数为________N，表格中②处数据应为________%．（3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．4.（2017•广西）如图甲所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1=h3＞h2，m A=m B＜m C．（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过________（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的；（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有________，小木块最终会停下来是因为受到________力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越________；（4）分析比较________两组实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）综合上述可知，如图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高________．5.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示.请回答下列问题.（1）从同一高度由静止释放的目的是________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与________(选填“质量”或“速度”)的关系.（2）该实验是通过观察________的大小，来说明铁球对木块做功的多少.（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与________(选填“质量”或“速度”)的关系.（4）该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是________. 6.（2017•淮安）小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中所示：（1）沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．（2）根据表中的数据可求出第③次实验中拉力所做的有用功为________ J ，机械效率是________． （3）通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越________．（4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其它条件不变的情况下，________．7.小明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（1）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动． （2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？________．（3）下表是小明实验时记录的数据，并由表中数据得出了杠杆平衡条件为F 1L 1=F 2L 2的结论，这明显是不可靠的．原因是________．（4）小红实验时，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为了使杠杆重新水平平衡，小红又调节杠杆两端的平衡螺母，正确的记录了钩码重和力臂．分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符，造成为一结果的原因是________．答案解析部分一、实验探究题1.【答案】（1）匀速运动；二力平衡（2）甲；乙（3）不变（4）不能保证木块一直做匀速直线运动（或测力计在运动中读数困难或拉动木块匀速运动非常困难）【解析】【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究摩擦力大小与压力大小的关系；（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难．故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲；乙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动（或测力计在运动中读数困难或拉动木块匀速运动非常困难）．【分析】（1）要使拉力与摩擦力相等，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；（2）要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力不同；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关；（4）实验中很难拉动木块做匀速直线运动．2.【答案】（1）水平（2）0.15（3）A（4）F3L3+F2L2【解析】【解答】解：（1）为了便于从杠杆上直接读取力臂，在进行实验时应该使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆平衡条件为：F1l1=F2l2．由杠杆平衡条件得：1.5N×0.1m=1N×L2，得：l2=0.15m；（3）A．铁架台自身的重力足够大目的使杠杆稳定，但对杠杆的平衡无影响，故A符合题意；B．单个钩码的重力不完全相等，则多个钩码总重力无法确定，对实验结果有影响，故B不符合题意；C．悬挂钩码的绳套重力偏大，会对力的真实值有影响，故C不符合题意；D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大会影响杠杆的灵敏，对测量结果造成误差，故D不符合题意，故选A．（4）设一个钩码的重力为G，杠杆一个格的长度为L，根据杠杆平衡条件可知，杠杆右侧F3L3+F2L2=2G×2L+2G×4L=12GL；杠杆左侧F1L1=4G×3L=12GL，故左侧等于右侧，故F3L3+F2L2=F1L1．故答案为：（1）水平；（2）0.15；（3）A；（4）F3L3+F2L2．【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂（重力的方向跟杠杆垂直），同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；（2）根据杠杆平衡条件分析解答；（3）对各选项分析解答；（4）无论两侧挂几组钩码，每一组都有自己的力与力臂，因此，求出每一个力与相应力臂的乘积，再相加，就是整个这一侧的结果，同样表示出另一侧，看两者是否平衡．3.【答案】（1）匀速（2）3.2；62.5%（3）不变【解析】【解答】解：（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高，此时，系统处于平衡状态，测力计示数才等于拉力大小；（2）由图可知，测力计分度值为0.2N，示数为3.2N；有用功：W =Gh=6N×0.1m=0.6J；有总功：W总=Fs=3.2N×0.3m=0.96J，第2次机械效率为：η= ×100%= ×100%=62.5%；①处数据应为3.2，编号②处数据应为62.5%．（3）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，额外功的来源是克服动滑轮自重做的功，额外功：W额外=G动h，有用功：W有=G物h，总功：W总=W额外+W有=G动h+G物h，此时滑轮组的机械效率：η= = ，当用同一滑轮组提升相同的物体时，G动与G物均不变，由上式知，滑轮组的机械效率不变．故答案为：（1）匀速；（2）3.2；62.5%；（3）不变．【分析】（1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高；（2）由测力计分度值读数，分别计算出有用功和总功；根据η= ×100%求第3次的机械效率；（3）不计摩擦及绳重，额外功的来源是克服动滑轮自重做的功，根据η= = ，分析讨论滑轮组的机械效率的变化．4.【答案】（1）重力势；距离s（2）惯性；阻（3）大（4）甲丙（5）车速【解析】【解答】解：（1）小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程；其动能大小是通过小木块移动的距离s大小来反映的；（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有惯性，小木块最终会停下来是因为受到阻力的作用；（3）分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越大；（4）甲丙两组实验中物体的质量不同，其高度相同，甲丙实验可得出物体的动能与质量的关系；（5）图乙所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高车速．故答案为：（1）重力势；距离s；（2）惯性；阻；（3）大；（4）甲丙；（5）车速．【分析】（1）动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；（2）一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；力是改变物体运动状态的原因；（3）（4）影响物体动能大小的因素有质量和速度；（5）对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低．5.【答案】（1）控制到达水平面的速度相同；质量（2）木块移动的距离（3）速度（4）错误；压缩程度相同，小球的动能相同，对木块做的功相同，木块移动的距离相同【解析】【解答】（1）让质量不同的小球从同一斜面的同一高度滚下的小球到达水平面的速度相同，探究的是动能与质量的关系；（2）木块移动的距离越大，小球具有的动能就越大；木块移动的距离越小，小球具有的动能就越小；（3）铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放时弹簧的弹性势能不同，小球的速度不同，木块被撞击后移动的距离不同，说明小球的动能不同；（4）质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度时，弹簧的弹性势能相同，小球获得的动能相同，木块被撞击后移动的距离相同，无法探究铁球的动能大小与质量的关系。
2021年广东省中考物理真题参考答案与试题解析
2021年广东省中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（3分）下列关于中学生的估测，符合实际的是（）A．身高约为170mm B．体重约为50NC．站立时对地面的压强约为500Pa D．体温约为37℃【考点】温度；长度的估测；重力大小的估测；压强．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、成年人的身高在170cm左右，少数中学生的身高接近成年人，在170cm ＝1700mm左右。
故A不符合实际；B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N。
故B不符合实际；C、中学生的体重在G＝500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m2左右，双脚对水平地面的压强在p＝＝＝＝1.25×104Pa左右。
故C不符合实际；D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。
故D符合实际。
故选：D。
【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
2．（3分）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低【考点】声音的产生；频率与音调的关系．【分析】敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动。
【解答】解：AB、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误，B正确；CD、从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，故CD 错误。
2021年广东省广州市中考物理压轴题复习(附答案解析)
2021年广东省广州市中考物理压轴题复习1．在生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛起又下落，砸在工作面上；打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上…（如图所示）（1）请你再举一个类的事例：。
（2）这些事例涉及到的共同物理知识是：。
（3）小军看到打桩机，思考“重锤对地面打击力的大小与什么因素有关”的问题，并提出猜想一：打击力的大小与重锤的质量有关。
请你另提出一个猜想二：打击力的大小与有关。
（4）小军找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一。
设计实验方案如下：a．用台秤分别称出排球和足球质量m1、m2。
b．在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸。
将排球从纸的正上方一定高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹。
记为“印迹1”c．换用足球从另一高度落下，重作上面的实验。
得到足球打击的“印迹2”d．把“印迹1”放在台称上，再将排球放在“印迹1”上，用力向下压排球，当时读出台秤的示数，通过计算得到F1．用同样的方法测量F2。
（5）小军的实验存在什么方面的不足，请指出一点：。
2．交通部门常用测速仪检测车速。
测速原理是测速仪前后两次发出并接受到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。
某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示测速仪发出的声波到达被测汽车时，汽车与测速仪之间的距离。
从图乙可知，超声波第一次从发出至接收到超声波信号所用的时间是秒，则该被测车速度是米/秒（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不变）3．某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度。
现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线。
请你利用上述器材帮助他们设计出一种测量该矿石密度的实验方案。
要求：写出方案的实验步骤及矿石密度的表达式（用测量量和已知量表示）4．归纳式探究磁感应强度B/T导体棒长度L/m导体棒运动速度v/（m/s）电压U/V0.10.10.11×10﹣30.20.10.12×10﹣30.10.10.22×10﹣30.20.20.14×10﹣3闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，这种现象叫。
2021年广州市中考物理总复习：力学综合计算题
(3)无人机停放在水平地面上时对地面的压强是多 少？
(4)无人机的突出问题是飞行时间短，请提出一个 解决问题的合理建议。
机身质量/kg
2.4 四脚着地总面积/cm2 10
电池充满后储 存电能/J
36 000 最大水平速度/(m·s﹣1)
5
机身尺寸/mm
400×30 0×200
最大上升速度/(m·s﹣1)
图4
面的压强为2×105 Pa，则该车对
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水平地(2)面某的次运压送力游有客多时大，？该车以18 km/h的速度在水平路
解：(1)容器中水的重力：G水＝m水g＝ρ水Vg＝ρ水 Shg＝1.0×103 kg/m3×0.01 m2×0.2 m×10 N/kg＝ 20 N (3)木块的(2)水对容器底的压强：p＝ρ水gh＝ 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2000 Pa 质量：m木＝ρ木V木＝0.8×103 kg/m3×200×10－6 m3＝0.16 kg 木块所受的重力：
(一)与密度、速度、重力、压力、压强、浮力、机 械功、机械功率有关的计算
例1 (原创)水平地面上有一个质量为2 kg、边长为 10 cm 的实心正方体物体A。在10 N 的水平拉力F拉的作 用下做匀速直线运动，10 s内前进了200 cm的距离，如 图1所示。请根据你所学的力学知识，计算出与物体A有 关的物理量。(g取10 N/kg)
＝24 N
无
人
机
对
地
面
的
压
强
：
p
＝
F S
＝
24 N 10×10－4
m2
＝
2.4×104 Pa
(4)无人机的突出问题是飞行时间短，可以减轻无人
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2021年广州市中考物理总复习：力学探究性实验1．(2020广州模拟)如图1所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面顶端由静止下滑，研究小车在不同水平面上滑行的距离。
图1
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________(选填“相等”或“不相等”)。
(2)实验中改变小车所受阻力大小是通过改变________________________来实现的。
(3)实验中发现小车在毛巾、棉布和木板表面滑行的距离依次变远。
这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。
(4)推理：如果小车在水平面上滑行时，受到的阻力变为零，它将做____________________。
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律。
牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的____________得出的正确结论。
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动________(选填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来____________不变的性质。
2．(改编)如图2所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：
图2
(1)同一小车每次从同一斜面的____________由静止滑下，使小车到达水平面的速度相同。
这种研究问题的方法是______________(选填“微小量放大”“模型”或“控制变量”)法。
(2)实验时小车从铺有棉布的木板上滑出，为了能顺利完成实验，应采取的措施是________________________________________________________________________。
(3)重新实验，分析实验现象可知：小车在水平面上运动速度的减小是因为受到____________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
通过分析、推理可知：如果运动的
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