八年级上动词时态复习
八年级英语知识点
一、动词的时态1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作3.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态4.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作5.一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态6.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作二、名词的单数和复数形式1.一般情况下，在名词后直接加s来表示复数形式。
2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，加-es表示复数形式。
3. 以y结尾的名词，变y为i，再加-es表示复数形式。
4. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加-es表示复数形式。
三、形容词的比较级和最高级1. 一般情况下，形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est。
2. 以e结尾的形容词，直接加-r表示比较级，加-st表示最高级。
3. 以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i，再加-er表示比较级，加-est表示最高级。
4. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写最后一个辅音字母，再加-er表示比较级，加-est表示最高级。
四、副词的比较级和最高级1. 一般情况下，副词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est。
2. 以e结尾的副词，直接加-r表示比较级，加-st表示最高级。
3. 以辅音字母+y结尾的副词，变y为i，再加-er表示比较级，加-est表示最高级。
4. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的副词，双写最后一个辅音字母，再加-er表示比较级，加-est表示最高级。
五、情态动词情态动词是表示说话人的情态或态度的一类助动词，如can, could, may, might, must, shall, should, will, would, 以及need, ought等。
它们后面加动词原形。
六、直接引语和间接引语的转换1.直接引语是指直接引用他人的原话。
转述别人说的话时，可以采用间接引语，即将对方的原话进行转述。
八年级上二单元英语知识点
八年级上二单元英语知识点八年级上册的第二单元主要讲解的是英语语法和词汇。
本单元包括了动词的时态、形容词和副词的比较等重要知识点。
本文将详细介绍这些知识点，帮助学生更好地学习英语。
一、动词时态动词时态是英语语法中一个重要的部分，它表示动作发生的时间。
在英语中，常用的时态有现在时、过去时和将来时等。
其中，现在时又可分为现在简单时和现在进行时，过去时又可分为过去简单时和过去进行时。
将来时主要有将来简单时和将来进行时。
在进行动词时态的学习时，我们需要掌握以下几个方面：1. 现在时态：现在简单时：表示经常或习惯性的动作。
例如：I usually get up at six o'clock every day.现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book now.2. 过去时态：过去简单时：表示已经完成的过去动作。
例如：He went to Beijing last year.过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：She was studying at the library when I saw her.3. 将来时态：将来简单时：表示发生在未来的动作。
例如：I will meet my friend tomorrow.将来进行时：表示某一将来时刻正在进行的动作。
例如：I will be studying at this time tomorrow.二、形容词和副词的比较形容词和副词的比较形式是英语语法的重要部分，用于描述事物在质量、数量、程度等方面的差异。
在英语中，形容词和副词的比较形式可分为比较级和最高级两种。
1. 比较级：比较级表示两个人或事物之间的比较。
常用的构成方法为在形容词或副词前加上"more"或"less"，或在其后加上"-er"或"-ier"。
例如：John is more intelligent than Tom.Their house is less expensive than mine.2. 最高级：最高级表示三个或三个以上人或物之间的比较。
八年级上册英语u1语法知识点
八年级上册英语u1语法知识点英语语法对于学习英语而言是非常重要的一部分，尤其是对于初中学生来说，掌握语法知识点是很有必要的。
本文将重点介绍八年级上册英语U1中的一些常用语法知识点，帮助大家更好地学习英语。
一、动词时态动词时态是英语语法中最基本也是最常用的部分，对于初学者来说掌握好动词时态是至关重要的。
在U1中，出现了以下几种时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时。
这里我们分别来介绍一下。
1. 一般现在时一般现在时表示的是现在的状态或习惯动作，通常使用“主语+谓语动词的原形”构成，如：- I play basketball with my friends after school.（我放学后和我的朋友们打篮球。
）- She usually goes to school by bus.（她通常乘公交车去上学。
）2. 一般过去时一般过去时表示过去的状态或动作，通常使用“主语+谓语动词的过去式”构成，如：- Yesterday, I went to the park with my family.（昨天，我和我的家人去了公园。
）- He studied hard for the exam last night.（他昨晚为考试努力学习。
）3. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，通常使用“主语+be动词+现在分词”构成，如：- They are playing basketball on the playground.（他们正在操场上打篮球。
）- I am studying for the English test now.（我正在准备英语考试。
）二、情态动词情态动词在英语语法中也是比较重要的一部分，它是用来表示说话者对某一行为的态度、意愿或可能性的动词。
在U1中，主要涉及到以下几个情态动词：can、could、may、might、must、should、would。
这里我们分别来介绍一下。
1. can和couldcan和could都表示能力和可能性。
八年级上册m1u2知识点
八年级上册m1u2知识点在初中英语学习中，八年级上册m1u2是一个非常重要的知识点，它是为了使学生更好地理解和掌握英语这门语言而设置的。
本文将为大家详细介绍八年级上册m1u2的相关知识点。
一、动词时态动词时态是英语语言中最基本的语法要素之一。
在八年级上册m1u2中，我们需要掌握以下几种时态：1. 一般现在时：表示经常性的、反复性的或普遍性的动作或状态。
例：I usually get up at 6 o'clock in the morning.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例：I am watching TV now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例：I ate breakfast at 7 o'clock this morning.4. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
例：I was watching TV at 8 o'clock last night.5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例：I will go to Beijing next month.二、动词时态的被动语态动词时态的被动语态是英语语言中非常重要的一部分。
在八年级上册m1u2中，我们需要掌握以下几种被动语态：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词。
例：The flowers are watered by me every day.2. 现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词。
例：The book is being read by me now.3. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词。
例：The cake was made by my mother yesterday.4. 过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词。
例：The car was being repaired by my father when I came back home.5. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词。
八年级上半年外研版m5知识点
八年级上半年外研版m5知识点八年级上半年英语学习中，M5知识点是重要的一部分，强化这些知识点能让学生达到更好的学习效果。
一、动词时态1.现在时态现在时态表示目前正在发生的事情，以及经常性的动作或状态。
例如：My sister is watching TV now. (现在进行时)I usually get up at 6 o'clock. (现在简单时)2.过去时态过去时态表示过去发生的动作或状态。
例如：Yesterday, I went to the cinema. (一般过去时)When I was a child, I studied English. (过去进行时)3.将来时态将来时态表示将要发生的动作或状态。
例如：I will meet my friend tomorrow. (一般将来时)They are going to visit Beijing next month. (现在进行时)二、虚拟语气虚拟语气表示假设、愿望、建议等语气。
1.表示假设如果对现在或将来的情况进行假设，使用虚拟语气。
例如：If I were you, I would go to the hospital. (与现在事实相反的虚拟语气)If it rained tomorrow, we would stay at home. (将来虚拟语气)2.表示愿望如果表示愿望，也使用虚拟语气。
例如：I wish I could speak English fluently. (过去虚拟语气)If only I had enough money, I could travel around the world. (与现在事实相反的虚拟语气)3.表示建议如果表示建议，也可以使用虚拟语气。
例如：I suggest that you should take a rest. (虚拟语气)If I were you, I would study harder. (与现在事实相反的虚拟语气)三、情态动词情态动词表示说话者对某事的态度或看法，如可能性、义务、建议等。
八年级上册英语知识点必背
八年级上册英语知识点必背在学习英语过程中，掌握一些基础知识点是非常重要的，这些知识点可以帮助我们更好地理解语法及词义。
今天，我们将会讲解八年级上册英语必须背诵的知识点。
一、动词时态1. 一般现在时常用于描述经常性、习惯性的行为或者客观的事实。
基本结构为主语+动词原形。
例如：I usually get up at six o'clock in the morning.2. 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，基本结构为主语+be动词+现在分词。
例如：She is talking on the phone right now.3. 一般过去时用来表示在过去某个时间发生过的动作，基本结构为主语+动词过去式。
例如：I went to the cinema last night.4. 过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，基本结构为主语+was/were+现在分词。
例如：She was listening to music when I arrived.5. 现在完成时表示已经完成的动作或发生的事件，基本结构为主语+have/has+动词过去分词。
例如：I have finished my homework already.6. 过去完成时表示过去某时完成的动作，基本结构为主语+had+动词过去分词。
例如：I had already eaten breakfast when he arrived.7. 将来时表示将来要发生的动作或状态，基本结构为主语+will+动词原形。
例如：We will go to the beach tomorrow.二、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级比较级表示两个事物之间的比较，最高级表示三个或以上的事物之间的比较。
基本结构为：比较级：主语+be+形容词比较级+than+被比较的对象；例如：My sister is taller than me.最高级：主语+be+the+形容词最高级+in/of+被比较的对象；例如：Lily is the tallest girl in the class.2. 副词的比较级和最高级和形容词一样，副词也有比较级和最高级。
部编版语文教材八年级上册动词归纳总复习
部编版语文教材八年级上册动词归纳总复习介绍本文档旨在对部编版语文教材八年级上册中的动词进行归纳总复。
动词是语言中的重要一部分，通过掌握各种动词的用法，可以更好地理解和运用中文。
动词基本概念动词是表示人、事、物的动作、变化、存在状态的词语。
在句子中，动词常常作为谓语，用来说明主语的动作或状态。
动词的分类根据动作的性质和特点，动词可以分为以下几类：及物动词及物动词需要有宾语才能构成完整的意义。
例如：“吃饭”、“看书”。
不及物动词不及物动词不需要宾语，可以单独构成完整的意义。
例如：“跑”、“笑”。
联系动词联系动词用来连接主语与表语，表示主语的状态、特征、身份等。
例如：“是”、“变成”。
表示存在的动词表示存在的动词用来表示人或物的存在状态。
例如：“有”、“在”。
感叹动词感叹动词用来表达强烈的感叹或表示祝愿。
例如：“好”、“欢迎”。
动词的时态动词的时态表示动作或状态所处的时间。
中文的动词时态有以下几种：现在时表示动作或状态在现在进行或存在。
例如：“我喜欢唱歌”。
过去时表示动作或状态在过去发生或存在。
例如：“他昨天去了北京”。
将来时表示动作或状态将要发生。
例如：“明天我要去旅行”。
动词的语态动词的语态表示动作的主体与客体的关系。
中文的动词语态有以下两种：主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
例如：“我吃了一个苹果”。
被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
例如：“这个苹果被我吃了”。
动词的使用技巧在使用动词时，应注意以下几点：1. 动词和宾语要搭配合理，表达准确的意义。
2. 使用适当的时态，以准确描述动作的发生时间。
3. 根据语境和需要，使用主动语态或被动语态。
结束语本文档简要总结了部编版语文教材八年级上册中的动词知识，希望能够帮助同学们加深对动词的理解和运用。
动词是中文中不可或缺的一部分，通过不断学习和实践，我们可以更加自如地运用动词，丰富语言表达能力。
八年级上册知识点汇总英语
八年级上册知识点汇总英语在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握很多的知识点。
这篇文章将为大家汇总这些知识点，以便同学们更好地复习和学习。
一、语法知识点1.动词时态在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握四个时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时。
我们需要了解每个时态的时间表达，及其在不同的语境中的使用方式。
2.被动语态被动语态在英语中使用极为广泛。
我们需要掌握如何使用被动语态，以及如何将主动语态转换为被动语态。
3.情态动词情态动词是一种特殊的动词形式，包括can、could、may、might、must、shall、should、will和would等。
我们需要了解每个情态动词的意义和用法。
4.虚拟语气虚拟语气用于表达可能的假设、愿望、虚拟的情况、建议等。
我们需要学会使用虚拟语气，并注意不同情况下的使用方式。
二、单词和词组知识点1.常用动词和形容词在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握一些常用的动词和形容词。
例如：finish、like、enjoy、happy、sad、angry等。
这些单词经常出现在日常生活中，因此我们需要熟练掌握它们。
2.常用词组熟练掌握一些常用词组对于我们的英语学习是非常有帮助的。
例如：take care of、look forward to、work on、pay attention to等。
这些词组在我们的英语表达中使用频率较高，因此我们需要注意学习它们的用法。
3.其他单词和词组在八年级上册的英语学习中，我们还需要学习一些其他的单词和词组。
例如：transportation、entertainment、wildlife、historic sites、directions等。
这些单词和词组与生活中的各个方面相关，我们需要在学习它们的同时了解它们的实际意义和使用场合。
三、阅读理解知识点1.注意细节在进行阅读理解时，我们需要注意细节。
这包括阅读材料的文字表述、时间和地点等信息，以及与阅读内容相关的语言技能。
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there be 句型的一般将来时
there will be 或 there is / are going to be 将会有
e.g. There will be a class meeting in our class tomorrow. （There is going to be a class meeting in our class
(B )3.Sue wasn't happy because she ________ the concert by her favorite singer.
A．misses B．missed C．will miss D．is missing
( C )4. Don't disturb ( 打扰 ) Allen now. He ________ for the singing competition.
A．waited
B．have waited C．am waiting
D．was waiting
( A )2.—Jackson，I haven't seen you these days.
—I ________ for the coming English test. A．am preparing B．will prepare C．prepare
即学即练
( C )1.If Nancy ________ the exam，she will go to Australia for English study.
A．pass B．passed C．passes D．will pass
( B )2.The Greens will visit Hainan as soon as they ________ to China. A．comes B．come C．came D．will come
e .g. The Smiths will go to China for a holiday next month .
史密斯一家下个月要去中国度假。
(2) be going to＋动词原形，表示计划、打算做某事，或有某种迹 象表明要发生的事。
e.g.What are you going to do next Sunday ?
例词
work—works； spend—spends pass—passes；
box—boxex teach—teaches；
wash—washes
study—studies try—tries
2.一般现在时的用法
(1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与often，always， usually，sometimes，once a week，every day/...等表示频率的副词 或时间状语连用。如：
A．prepares B．prepared C．is preparing D．will prepare
(A．C am)5.rWeahdiilnegI
________ B．will
a book read
in the room，my C．was reading
brother came D．read
in.
直接+ing going 去e+ing coming 双写+ing shopping die-dying; lie-lying ; tie-tying
2.现在进行时的用法
(1)表示此时此刻正在进行的动作。如： —What are you doing? 你在干什么？ —I'm reading English. 我在读英语。
一般现在时
1．一般现在时的构成
一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第 三人称单数则动词也要用第三人称单数形式。动 词第三人称单数的构成方式如下：
动词三单构成方法 1.一般在词尾加-s
2.在以s，x，ch，sh，和o 结尾的动词之后加-es
3以“辅音字母＋y”结尾 的动词，变y为i，再加-es
work—worked；walk—walked
词尾为e的单词，直接加d
arrive—arrived； love—loved
“辅音字母＋y”结尾的词，变y为i ，再加ed
study—studied；worry—worried
重读闭音节，且只有一个辅音字母 stop—stopped； 结尾的单词，双写辅音字母再加ed drop—dropped
即学即练
( D )1. We ____the mountain and we ______many flowers there .
A. climbed ; see B. climb ; saw C climbed ; saw D climbed ; seen
( C )2.—You found your lost umbrella，didn't you?
A studied ; real B. studies ; really C. study ; real D. studied ; really
一般将来时
1．一般将来时的构成
will＋动词原形 (第一人称可以用 shall ) be going to＋动词原形 有些动词可以用be doing表将来 go come leave
(2)表示过去的习惯或过去经常发生的动作。如： e.g. When I was in the countryside，I often swam in the river. 我在乡下时，常常在河里游泳。 e.g. She usually helped her firend study last year .
2.一般过去时的用法
(1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与last night/...， yesterday，...ago，in 1995，in the past，the other day，at that time，just now等表示过去的时间状语连用。
e.g. I got up at six yesterday.昨天我6点起床。
( D )6.—You can't smoke here.Look at the sign “No Smoking”！ —Sorry. I ________ it.
A．don't see B．won't see C．haven't seen D．didn't see
( D )7.—Which team do you think ________ the football match? —Hard to say.There are still twenty minutes before it ends. A．won B．has won C．will win D．wins
D．have prepared
( B )3.Listen! The phone ________．Would you please go to answer it? A．rings B．is ringing C．rang D．will ring
课堂小测
单项选择 ( C )1.Today's young people can't live without smart phones.They keep their hands on the phones whenever they go, even while they ________ meals. A．had B．will have C．are having D．were having
2．一般将来时的用法
(1)表示未来将要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow/...，next week/...，in two days/...，in the future等表示将来的时间状语连用。 如：
e.g. Will you be back in two days ?
你将在两天后回来吗？
(4)在由while(当……时候)引导的状语从句中，动词通常要用进行时。如： While you are sitting on the grass，I'll read you the novel.
即学即练
( C )1.—Alan，it's late.Why not go to bed?
—Betty isn't back . I ________ for her.
c( ) 2. Will there be less pollution in the future ?
A. Yes , there is B Yes , there have C.Yes, there will D.Yes, there will have
现在进行时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．现在进行时的构成
be(am/is/are)＋动词的现在分词。动词的现在分词和动名词的变 化规则如下表：
I often go to school by bike.我经常骑车去上学。
(2)表示客观事实或普遍真理。如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
(3)在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。 如： If it rains tomorrow，we won't go to the park.如果明天下雨，我们将不去 公园。 When I grow up，I will go to America.当我长大后，我将去美国。
( A )2.—There ________ a concert by the top students from Yale University
next Tuesday. —Really ? I am looking forward to it.
A．will be B．will have C．are going to be D．is going to have