一年级歌谣
一年级晨读儿歌材料
一年级晨读儿歌材料以下是一年级晨读儿歌材料，供您参考：
1. 《上学歌》
晨风吹，阳光照，我背书包上学校。
见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。
2. 《上课歌》
铃声响起进教室，挺起胸来坐端正。
老师讲课专心听，动脑筋来认真想。
3. 《放学歌》
放学时间到，收拾好书包。
排队走出教室门，回家路上不乱跑。
4. 《午睡歌》
午睡时间到，安静不吵闹。
闭上眼睛快入睡，醒来精神好。
5. 《吃饭歌》
吃饭时间到，洗手坐桌旁。
不挑食、不浪费，健康身体棒。
6. 《洗手歌》
小手洗干净，细菌不见了。
搓搓手指缝，细菌无处藏。
7. 《洗澡歌》
洗澡时间到，脱衣进浴室。
搓搓背、洗洗脸，清爽又干净。
8. 《穿衣歌》
小手伸一伸，小脚穿一穿。
纽扣扣一扣，领带系一系。
帽子戴一戴，眼镜戴一戴。
穿衣完毕笑哈哈，帅气又可爱。
小学一年级古歌谣
小学一年级古歌谣1. 小山村小山村，村头秋，黄叶落，小溪流。
红红的苹果树，香香的柿子林，甜甜的葡萄架，知了在叫唤。
咚哒咚哒村头道，鸟儿长长飞，白鹅在水边，乌鸦叫得雨将近。
小山村，村头天，晴天霞光亮，雨天水滴滑，下大雪满天飞。
2. 春天的花朵春天的花朵，各有各的模样，红的像玫瑰，白的像茉莉。
粉红的桃花，开在树枝上，紫色的薰衣草，吸引蝴蝶飞。
蓝的如海棠花，黄的像向日葵，咱们的花园，花儿真漂亮。
花儿开开心心，笑得多灿烂，小鸟儿停下来，歌唱不停歇。
3. 小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开门，让我进来。
人儿在外面，兔儿在里面，小兔翻跟头，快开门，别愣着。
门儿开开后，小兔子跑开，开心地跳上草坪，跳得高又远。
小猫咪看见了，也来凑热闹，从窗口跳下去，和小兔子一起跑。
4. 五个小朋友五个小朋友，手牵着手，一起玩耍的心情多美妙。
小朋友们唱歌，手拍手地跳，开心的笑声，回荡在山野中。
小鸟飞过来，停在树枝上，看着小朋友们，也开心地叫。
天空云朵飘，微风轻吹拂，五个小朋友，快乐温暖着。
5. 星星小圆月星星小圆月，晚上出来看，点亮了静静的天空，像个守护人。
小小的星星点，闪闪烁烁亮，伴着月亮，拼出一副美丽的画。
瞧，小狗看见了，汪汪叫个不停，小星星把它带上天，一起观赏美景。
天上的星星，地上的小狗，一起变成了好朋友，在夜晚中演唱歌。
6. 草地上的小花草地上的小花，不怕雨风吹，吐露出芳香，迎来春天到。
红色的小花，美丽如火焰，白色的小花，清新如婴儿。
金黄的小花，亮瞎我的眼，紫色的小花，犹如仙女舞。
草地上的小花，开满世界的心，散发幸福的气息，邀请月亮陪。
以上是小学一年级的古歌谣，希望你们喜欢！。
一年级歌谣——每日一诵拼音配图
第1课： 蜻q īn ɡ 蜓t ín ɡ你n ǐ 这zh è 架ji à 小xi ǎo 飞f ēi 机j ī！真zh ēn 可k ě 爱ài ，一y í 片pi àn 片pi àn 的de 荷h é 叶y è，是sh ì 你n ǐ 的de 机j ī 场ch ǎn ɡ。
你n ǐ 从c ón ɡ 这zh è 个ɡe 机j ī 场ch ǎn ɡ 起q ǐ 飞f ēi ，降ji àn ɡ 落lu ò 在z ài 另l ìn ɡ 一y í 个ɡè 绿l ǜ 绿l ǜ 的de 机j ī 场ch ǎn ɡ 。
第2课： 弹d àn 钢ɡān ɡ 琴q ín大d à 白b ái 牙y á，小xi ǎo 黑h ēi 牙y á，吚y ī 吚y ī 呀y ā 呀y ā 学xu é 说shu ō 话hu à；声sh ēn ɡ 音y īn 有y ǒu 高ɡāo 也y ě 有y ǒu 低d ī，我w ǒ 弹d àn 你n ǐ 唱ch àn ɡ 乐l è 无w ú 比b ǐ。
DO RE MI FA SO LA XI第1天第3课： 小xi ǎo 溪x ī 给ɡěi 咱z án 洗x ǐ 脚ji ǎo 丫y ā小xi ǎo 溪x ī 哗hu ā 啦l ɑ 啦l ɑ， 浪l àn ɡ 花hu ā 舔ti ǎn 脚ji ǎo 丫y ā。
小xi ǎo 脚ji ǎo 丫y ā 是sh ì 我w ǒ， 大d à 脚ji ǎo 丫y ā 是sh ì 妈m ā。
妈m ā 洗x ǐ 衣y ī 服f ú 我w ǒ 洗x ǐ 袜w à，小xi ǎo 溪x ī 给ɡěi 咱z án 洗x ǐ 脚ji ǎo 丫y ā。
小学人教版一年级歌谣学唱
小学人教版一年级歌谣学唱在小学生的教育过程中，歌谣是一种极具教育意义和娱乐性的学习形式。
由于其简单的歌词和朗朗上口的旋律，小学人教版一年级的歌谣成为了孩子们学唱的首选。
本文将为大家介绍一些小学人教版一年级歌谣，并附上歌词和相关的教学活动。
1. 《踏踏小青蛙》踏踏小青蛙，蹦蹦跳跳过河沟，欢乐小青蛙，蹦蹦跳跳过山头。
教学活动：老师可以用手做出蹦蹦跳跳的动作，带领学生一起模仿。
同时，可以利用图片或玩具青蛙，让学生们进行触觉和视觉的联想，进一步加深对歌谣的印象。
2. 《我的朋友在哪里》我的朋友在哪里？在树上呢，还是在花丛中？我的朋友在哪里？在电视机里，还是手机里？教学活动：老师可以在教室中设置不同的场景分别代表“树上”、“花丛中”、“电视机里”和“手机里”，然后让学生通过问问题的方式猜测朋友在哪里。
通过互动的形式，加深学生对歌谣内容的理解。
3. 《小手舞蹈》小手搓搓搓，小手握握握，小手摸摸摸，小手抓抓抓，小手伸伸伸，小手攥攥攥，小手舞蹈真有趣。
教学活动：老师可以引导学生进行手部动作的练习，例如搓手、握拳、摸头、抓东西等。
学生可以跟着歌谣的节奏和歌词进行动作，培养他们的动手能力和协调性。
4. 《小老鼠找太阳》小老鼠找太阳，太阳藏哪里？在草地的后面，快去找吧。
教学活动：老师可以在教室中设置一个代表“草地”的区域，然后在其中隐藏一个太阳形状的物体。
学生按照歌谣的指示，去找到并拿出太阳。
这样的互动游戏能够增加学生对歌谣的记忆和理解。
5. 《我的小小家》我的小小家，里面有个床，床上有个天，天上挂个灯。
教学活动：老师可以布置一个小小家的模型，然后让学生观察并描述模型中的床、天、灯等物品。
通过触觉、视觉和言语的综合作用，帮助学生更好地理解歌谣的内容。
通过以上的学唱歌谣活动，小学生们可以在欢乐的氛围中学习，培养对音乐的兴趣和表达能力，同时也能为他们的语言、视觉和动手能力的发展提供帮助。
教师们可以根据自己的教学实际情况和学生的反馈，适当调整和丰富歌谣学唱的教学内容，让学习变得更加丰富多彩。
一年级读读童谣和儿歌三内容(一)
一年级读读童谣和儿歌三内容(一)一年级读读童谣和儿歌三内容前言在一年级阶段，孩子们开始接触并学习童谣和儿歌，这对他们的语言发展和音感培养都起着重要的作用。
下面列举了一些适合一年级孩子的童谣和儿歌，希望能够给大家提供一些参考和帮助。
童谣童谣是一种具有特定节奏和韵律的儿童歌谣，旨在通过重复和押韵来吸引孩子们的注意力并培养语言的感知能力。
1.《捉泥鳅》–词曲编：唐寅–简介：这首童谣描写了一个有趣的捉泥鳅的经历，引发孩子们对大自然的好奇心。
2.《双胞胎姐妹花》–词曲编：齐豫–简介：这首童谣讲述了一对可爱的双胞胎姐妹花的故事，旋律欢快，容易上口。
3.《小星星》–词曲编：陈雅森–简介：这是一首经典的童谣，通过描述小星星闪烁的画面，帮助孩子们培养对夜空的观察和想象能力。
儿歌儿歌是专为儿童创作的歌曲，通常以简单、易于理解的歌词和旋律为特点，有助于孩子们发展音乐才能和语言能力。
1.《两只老虎》–词曲编：不详（传统儿歌）–简介：这首儿歌通过描写两只可爱的老虎，演唱时配合简单的手势动作，有助于培养孩子们的动手能力和记忆力。
2.《小兔子乖乖》–词曲编：夏韶声–简介：这首儿歌描绘了小兔子乖乖帮妈妈洗脸洗脚、卖萝卜的故事，旋律简单明快，容易学唱。
3.《小燕子》–词曲编：周璇–简介：这是一首动听的儿歌，歌词描绘了小燕子飞翔的画面，有助于开拓孩子们的想象力。
结语以上列举了一些适合一年级孩子的童谣和儿歌，这些歌曲不仅能够让孩子们度过快乐的时光，还能促进他们的语言和音乐发展。
希望家长和老师们能引导孩子们积极参与，共同享受这些美妙的音乐之旅。
一年级《中华歌谣100首》含答案
一、判断题( ✔)1．小黄狗上课三心二意，一句没听到。
( )2．一张桌四个角，圆桌也有角。
( ✔)3．天上银河不结冰，地上蜗牛不耕地。
( ✔)4．茶壶有嘴不说话，汽车没嘴滴滴叫。
( X )5．蚂蚁草里跳，蚂蚱路边爬。
( X )6．驴的耳朵短，马的耳朵长。
( ✔)7．眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。
( X )8．4像衣钩挂衣帽，5像小旗随风摇。
( ✔)9．红瓤瓤的是西瓜，胖墩墩的是冬瓜，黄澄澄的是南瓜。
( X )10．大拇哥，真神气，食指个子最最高，中指用来指东西。
( ✔)11．螃蟹总爱横着走，河蚌走路扇子摇，老鳖背着大炒瓢。
( X )12．种葱种蒜，种萝卜又种姜的是锄头。
( X )13．打开肚肚，里面空空的是豆荚。
( ✔)14．小老鼠偷油吃，上灯台，下不来。
( ✔)15．穿着绿棉袄，举着两把大镰刀，专门捉害虫的是螳螂。
( ✔)16．翅膀拍拍、屁股歪歪，走路摆摆，滑稽可爱的是企鹅。
( ✔)17．小兔子看不到妈妈回来，对谁也不开门。
( ✔)18．元宵节，灯笼谜语挂满街，还要动手做元宵。
( ✔)19．重阳节，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避恶邪，吃了花糕多长寿。
( X )20．春风宝宝有礼貌，滴答滴答把门敲。
二、选择题( C )1．《谁的耳朵》中，______的耳朵遮着脸。
A、马B、驴C、大象( B )2．《什么有腿不会走》中，______没有腿游入水中。
A、板凳B、大船C、汽车( A )3．《鼓》中，______打开肚子，里面空空。
A、鼓B、枣C、箱子( A )4．《春雨宝宝》中，______特别有礼貌。
A、春雨宝宝B、春风宝宝C、春天宝宝( B )5．《谁会》中，______两脚移动摆摆手。
A、马B、人C、虫( C )6．像豆芽咧嘴笑的是______A、3B、9C、6 ( B )7．《吃瓜歌》中，细长条的是______A、冬瓜B、丝瓜C、南瓜( A )8．《什么歌》中，______不结果。
一年级儿歌大全100首
一年级儿歌大全100首
《种太阳》、《找朋友》、《友谊地久天长》、《樱花》、《摇啊摇》、《雪绒花》、《一分钱》、《学习雷锋好榜样》、《幸福拍手歌》、《小燕子》、《小螺号》、《小毛驴》、《乡间的小路》、《我爱北京天安门》、《虫儿飞》、《春天在哪里》、《粉刷匠》、《红星闪闪》、《拔萝卜》等。
扩展资料
部分解释
1、《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
2、《小毛驴》我有一只小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
3、《盆和瓶》
车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
4、《小燕子歌词》
小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来？燕子说：“这里的春天最美丽！”小燕子，告诉你，今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你，长期住在这里。
5、《老虎学爬树》
小松鼠，教老虎，学什么?学爬树。
记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。
一年级歌谣
排队歌
•站队做到快静齐，找准位置不拥挤。 •半臂一臂听要求，队列整齐有精神。
午餐歌
•午餐时间要抓紧，铺好餐布洗净手。 •有序排队把饭打，安静就餐不挑食。 •节约粮食不剩饭，餐盘汤碗放整齐。
值日歌
•先扫地来后拖地，从后往前有顺序。 •讲台黑板要美容，小柜窗台也别落。 •桌椅摆放要整齐，劳动工具回到家。 •最后看看垃圾桶，别让垃圾藏里面。
上学歌
早晨进校不迟到，文明礼貌问声好。 袋子藏进桌洞里，水壶摆到窗台上。 书包餐具进柜子，按照课表放书本。 站姿漂亮唱国歌，用心早读进课堂。 •身体坐端正，等着把课上。 •眼睛看老师，发言声音亮。
下课歌
•下课铃声嘀铃铃，下节书本摆放齐。 •喝水别忘上厕所，安全距离再游戏。
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1、班级的纪律整顿小歌谣。
1）
一二三，向前看。
铅笔放进小隔断。
（小隔断是指课桌上的凹槽。
）
此歌谣适合孩子们手中拿着铅笔时。
2）
一二三，向前看。
小手放到桌子前。
此歌谣适合用于孩子们活动后，或者教师期待孩子们从比较无序状态回归到整齐划一的班级状态时。
3）提升孩子们对课堂学习听讲认知能力的小歌谣。
小眼睛，看老师。
小耳朵，听老师。
小小手，不乱动。
跟着说，跟着做。
多举小手多发言。
老师讲课看老师，同学发言看同学
5）上课歌
铃声响，进课堂，
小小嘴巴快闭上，
课本铅笔都放好，
静等老师把课上，
用心听，仔细想，
身子坐正向前方，
上课发言先举手，
遵守纪律不能忘。
6）放学歌
你拍一，我拍一，快快入队站整齐。
你拍二，我拍二，前后对齐不是事。
你拍三，我拍三，保持安静记心间。
你拍四，我拍四，
你拍五，我拍五，认认真真不马虎。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，不要随便丢垃圾。
你拍八，我拍八，玻璃桌椅要常擦。
你拍九，我拍九，帮助同学好朋友。
你拍十，我拍十，环境大家来保持。
培养注意力的好方法：
一、数数游戏：一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。
在一张有25个小方格的表中，
将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
可以多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高
二、复述故事，看哪里有变化。
二、找漏洞（10分钟）
通过此项训练，可以锻炼孩子听觉集中的能力，提升孩子的注意力。
每个数字读两遍，第一遍完整读出，第二遍读时漏掉横线划出的数字，让孩子在听完之后说出漏掉的数字
7823198281549147641933047623
1183 17756457839753289502124432177498
132965378693325984633816315957349428 8326
三、劈里啪啦（5分钟）
通过此项训练，可以锻炼孩子的听觉集中和听觉记忆。
听家长按照下面的节奏拍手，让孩子说出拍了记下。
1、DA DADA DA DADA DADA DA
2、DA DADA DADA DADA DA
3、DADADA DADA DADADA DADA
4、DADADADA DADA DADADA DA
5、DADA DADA DADA DADADA DA
6、DA DA DADADADA DADA DADA
7、DADA DA DADADA DADA DA
8、DADA DADA DA DA DADA DA
9、DADA DA DA DADADA DA
10、DADA DADA DA DADA DADA DADA
四、神枪手（5分钟）
通过此项训练，可以锻炼孩子的听动协调的能力。
提高孩子的听课效率。
在训练过程中家长的指令应清晰明确，要求孩子迅速作出反应。
家长发布指令后孩子及时作出反应，家长根据孩子的表现调整语速。
每隔两秒念一个词，听到水果拍一下手，听到其他的就转一圈。
苹果杯子帽子电灯西瓜眼睛桃子牙刷手表
葡萄小鸡书包桔子草莓爸爸芒果鞋子电视
大海白云贝壳鲤鱼兔子香蕉火车电话袜子
可乐镜子荔枝树叶椰子弟弟姑姑勺子饼干
五、小小侦察兵（5分钟）
通过此项训练，可以提高孩子的视觉记忆和视觉转移能力，改善孩子丢题目漏题等现象。
只用眼睛不用手，看完一个数字再看下一个数字，记录每个数字的个数。
可以给孩子制造一些干扰，比如敲桌子、敲门、看报纸等等，或者放一段动感音乐，看孩子抗干扰能力。
7 7
7 7
7 7
7 7
7 7 7
7 7
7 7 7
7 7
7 7
7 7
3 3
3 3 3
3 3
3 3
3 3 3
3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3。