高中地理双基
高中地理双基教学目标

高中地理双基教学目标地理学作为中国教育体系中最重要的一门科目,教材主要是地理实践和理论研究,旨在通过文学、历史、艺术等课程,提供学生更深入地了解和感受自然环境。
高中地理双基教学目标,旨在于结合理论与实践,培养学生的综合能力,树立新一代地理现代化人才。
一、培养学生勇于探索世界、拓展视野的精神。
高中地理双基教学应以理论知识与实际探究、研究为依托,帮助学生树立全面的世界观、宽阔的视野的信念愿景,激发他们多方探索世界的热情。
二、培养学生自觉掌握地理知识的能力。
高中地理双基教学应将理论与实践相结合,将古今中外地理历史、自然环境、社会文化、经济发展等知识紧密结合,培养学生自觉掌握地理知识的能力,拓宽他们的视野,激发他们的实践求知兴趣。
三、培养学生运用地理知识有效实践的能力。
高中地理双基教学应结合实际,以实践驱动理论,教学内容涉及从地理定位的省市县乡,到地理地形特征、气候、自然资源、社会发展等相关知识,运用地理分析技术,教育学生实践性学习并加深印象,培养学生运用地理知识有效实践的能力。
四、培养学生关注、保护社会环境的责任感。
高中地理双基教学应引导学生关注改善周围社会环境,学会珍惜资源,发掘生态文明文化的美,拓宽学生的视野,培养学生关注、保护社会环境的责任感,增强学生的社会实践能力。
五、培养学生创新思维与实践能力。
高中地理双基教学应通过科学研究和项目探究,帮助学生发掘地理环境的变化、人的影响与参与,从而激发创新思维,提升学生的创新思维与实践能力,使学生能够在实际社会生活中更好地完成自身任务。
六、培养学生积极参与社会治理的意识。
高中地理双基教学应以积极担当为主要教育目标,引导学生通过研究认识他们所处的家乡和社会,从而形成健全的社会子系统意识,培养学生积极参与社会治理的意识,激发学生的社会责任感。
综上所述,高中地理双基教学目标是培养学生对世界多方探索热情,自觉掌握地理知识,有效运用地理知识实践,关注、保护社会环境,激发学生的创新思维与实践能力,以及积极参与社会治理的意识,以满足新一代地理现代化人才的需求。
广东省汕头市高中地理必修三:双基限时练(10份)双基限时练6

双基限时练(六)流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例读图,回答1~2题。
1.图中甲、乙两河流域()A.均流经广阔平原B.降水季节变化均较明显C.水循环均较活跃D.生态系统均保存完好2.甲、乙两河的比较正确的是()A.注入不同的大洋B.甲河水量较乙河小C.甲河汛期在夏季,乙河汛期在冬季D.甲河水流平稳利航运,乙河水流湍急,富水能1~2.解析甲为亚马孙河,乙为刚果河,两河均位于赤道地区,流域内为热带雨林气候,水循环活跃,甲河流经亚马孙平原,乙河流经刚果盆地。
两地的热带雨林均遭到破坏,第1题,选C。
第2题,甲、乙两河均注入大西洋,亚马孙河是世界水量最大的河流,两河水量季节变化均较小,无洪水期,枯水期,刚果河是世界上水能最丰富的河流。
正确选项为D。
答案 1.C 2.D读图,回答3~6题。
3.图中地区的气候适宜种植的经济作物为()A.大豆B.甜菜C.棉花D.咖啡答案 C4.图中流域综合开发治理的核心是()A.河流的梯级开发B.流域的综合开发C.流域生态环境的恢复和治理D.防洪、航运、发电、旅游等解析田纳西河流域开发的核心是河流的梯级开发。
答案 A5.TV A在流域开发过程中,合理利用土地的主要措施是()①留出土地用于生态恢复和建立自然保护区②调整农、林、牧业结构③恢复治理采矿区的土地生态④建立公园、野生动物管理区、风景区A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析建公园、野生动物管理区、风景区属于开发旅游资源。
答案 A6.下列措施中,不能提高水质的是()A.建设抽水蓄能电站B.防治水污染C.保护水源涵养林D.改善库区生态环境解析建水电站有可能降低水质。
答案 A7.读我国华北某地区等高线图。
图中所标出的三道堤坝,其主要作用是()A.蓄水发电B.水产养殖C.拦泥蓄水D.修桥筑路解析由图推知该地是黄土高原,由于水土流失严重,在小流域的沟道打坝建库,目的是拦泥蓄水。
答案 C下图是某一河流的某一测站在2012年7月18日至20日的水文流量变化图。
大连市高三年级双基测试卷地理

辽宁省大连市2010年高三年级双基测试卷地理辽宁省大连市2010年高三年级双基测试卷地理试题第I卷选择题(共44分)一、单项选择题(本题共44小题,每题1分,共44分)读“地球自转线速度随纬度变化图”(甲)和“地球公转速度年变化图”,回答1~2题。
1.甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是()A.30° 1月 B.60° 7月 C.60° 1月D.30° 7月2.当公转速度为N时,纬度为M的大陆西岸此刻()A.受副热带高压带控制B.高温多雨C.寒冷干燥 D.温和多雨读图2判断3~4题。
3.今天,地球最接近公转轨道中的()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.若今天大连地区的白昼时间为11小时10分,则明天的日出时间约为()A.6时45分 B.6时25分C.6时28分 D.6时16分图3为“在A地地平面观察到的太阳视运动过程图”,其中虚线圈为太阳视运动轨迹,B为A地的天顶,C为太阳视运动某一位置。
读图完成5~6题。
5.当太阳位于C位置,=50°,北京时间为16:00 时,A地的经纬度位置为(),150°E,150°E D.66°34′SA.70°N,60°E B.70°S,60°E C.66°34′N6.一支地理科考队在A地考察的内容可能是()A.海洋渔场的形成原因 B.塔里木盆地石油的储藏量C.极地气候下的生态环境D.南极地区大气臭氧含量构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律是学习地理的方法之一。
其中,自然地理中的各类循环模式的构建是最常见的典型案例。
读图4判断7~9题。
7.若此图表示中纬度或高纬度的大气环流状况,且S表示南方。
可能表示地面点G和近地面风向②的叙述正确的是()①副热带高压带、西南风②极地高压带、东北风③副热带高压带、西北风④极地高压带、东南风A.①② B.②③ C.①④ D.③④8.若此图表示大洋环流,则可能表示的是()①北半球中低纬度的大洋环流②南半球中低纬度的大洋环流③北半球中高纬度的大洋环流④北印度洋的夏季环流A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.若此图表示海陆间循环,且S表示地球表面,则有关叙述正确的是()A.G表示海洋,H表示陆地 B.①②对黄土高原沟壑纵横的景观起主要作用C.③表示蒸腾,④表示大气输送 D.径流②的右岸始终比左岸陡当地时间2009年12月7日10时40分许,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。
高一地理落实双基方案——地理十策

高一地理落实双基方案(地理十策)一、加强优化集体备课集体备课分为自备课、小备课和大备课。
备课组长在学年初按照联考要求制定高一地理一学年的教学计划,在教学计划中安排好每节课的主备老师,主备老师按照新课程标准进行自备课,备课完成后与老教师或者骨干教师进行小备课,找出课件、导学案等教学内容中的不足,进行修改。
然后在每周四的下午七八节课进行高一地理组的大备课,备课组所有教师集思广益,提出修改意见,主备人修改完成之后发至备课组微信群,所有老师下载之后根据本班学生状况稍作修改,进行上课。
在备教材的同时,首先要“备”学生,要深入了解学生。
教学要面向大多数学生,教学的起点应放在多变的位置上,如:起点过高会放弃基础较差的学生学习,起点太低又不利于培育优生。
所以起点应该放在中等偏下的学生身上较为合适。
但是为了做到既培优又补差,在练习和布置作业时采取分层次、有针对性的练习题目或者基础较差的学生实行个别辅导相结合的办法。
教师要在备、讲、辅、批、考等环节严格把关,理解新教材、新课程的编写理念,落实素质教育与常规教学,搞好有效课堂,向四十五分钟要质量。
二、总结基础知识清单,逐人逐知识点过关。
高一地理组根据新课程标准要求总结出了高一阶段地理的基础知识清单,在课上前5-7分钟对学生进行考查,争取做到逐人逐知识点过关,认真落实每个知识点,突破难点,教学不搞花架子和满堂“灌”。
在坚持“低起点,小步子,多活动,快反馈,强矫正”教学策略的基础上,通过课堂教学改革来提高课堂教学效率。
在课堂上自主学习、小组讨论、展示过程中应尽量做到学生全员参与、全程参与和有效参与。
要落实因材施教,分层教学,让不同层次的学生在课堂上都有所收获,每一位学生都能体会到成功的喜悦。
三、地理激情早读,培养地理学习兴趣。
利用好每周早上地理激情早读时间,布置明确的早读背诵任务,使落实地理基础知识清单和激情早读邮寄融合,同时在教学中尽可能地联系生活实际,直观教学,或者用多媒体教学,让学生看得见,摸得着,想象得到,培养学生的学习兴趣,点燃学生求知若渴的欲望,因为兴趣才是最好的教师,是激发学生学习的原动力。
例析新课改地理高考复习的“双基”教学实践

二、 强化训练 基本 能力
新课改高考考查 四项能力 ,高三复习要达到高 考能力 目标 , 需强化训练读图析 图能力 、 迁移运用能
i
因素。 当考虑动力因素时则有 “ 热高压一副热带高气
压带” 的情 况 。 通过 分 析 , 学 生对 原 理 、 规律 不 再 是简
0 ≯
・
复 习指 南 ・
可引导学生参与逻辑推理过程 , “ 冷热均匀 ,等压面
平行 冷 热 不 均 受热 膨 胀 上 升 ,遇 冷 收缩 下 沉
是高 中 自然地理 的精华 , 复习中应强调再分析 、 再推 导, 以求理解和运用此类图形 , 并 提升读图和析 图能
力。
同海拔 的高空( 或 近地 面) 产生气压差一 水平运动 形成环流” 。 并强调分析原理 、 规律成立 的条件 , 如温 压定律 “ 热低 压 , 冷高 压” 的限定条件 是仅考虑热力
在联系和重组 , 做 到“ 主干知识构成体系 , 基本知识 理解记忆 ” 。高考命题高于教材又源于教材 , 所 以要 抓住教材这一最重要的复习资料 。
1 . 理 解 内涵 与外延 , 抓 住 基 本概 念
并非简单记忆案例或原理 , 而是把案例无形化 、 将原
理迁 移 运用 。
基本概念是高考成功的基石 ,对基本 概念应重
二 至 日光 照 图 、 洋 流分 布 图 、 岩 石 圈板 块 图 、 世 界 气
气候特征 ,并分析该 国淡水资源严重不足 的主要原 因” 。其分析淡水资源严重不足 的主要原 因 , 就必须 理解淡水资源的基本概念 。
2 . 加 强推 导 与 归纳 , 抓住 原 理 规律 地 理 是 文科 中 的理 科 , 原理 、 规 律 的 理解 和运 用 是 提 分 的法 宝 。 复 习 原理 、 规律时 , 切勿 机 械 记忆 , 应 强 调思 维 推 导 过 程 。例 如 , 复 习“ 热力环流” 原理时 ,
大连市高三双基测试卷地理试题

大连市 2011 年高三双基测试三地(同纬度)三天气象资料” ,读表 1 完成 5、 6 题。
地理试题说明:1.本试题分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分,全卷共100 分。
考试用时90 分钟。
2.试题全部答在“答题纸”上,答在试卷上无效。
第Ⅰ卷选择题(共50 分)本卷共 25 小题。
每题 2 分,共 50 分。
在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的。
图 1 为地球局部经纬网图,读图回答第 1 题。
1.从 X 地到 P 地,正确叙述是()A .只路经东半球B.行进方向为正南C.路经东西两半球D.行进方向为西北北京时间2010 年 10 月 1 日 18 时 59 分 57 秒,“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心成功发射。
CCTV — 4 在特别节目《嫦娥奔月》中全程直播了“嫦娥二号”的发射过程。
据此回答2~4 题。
2.在国外留学的小明于当地时间2010 年 10 月 1 日 10 时59 分打开电视时,正好看到CCTV —4 全程直播“嫦娥二号”发射过程,小明最可能留学在()5.下列表示11 月 22 日甲、乙、丙三地所处天气系统相对位置的四幅图(图3)中,正确的是()6.11 月22 日丙地气温最高,其主要原因是()A .太阳辐射强B.大气削弱作用弱 C .受暖气团影响 D .大气逆辐射强图 4 是世界四条著名河流口附近地区图,读图回答7~9 题。
A .美国B .新西兰C.德国 D .英国3.“嫦娥二号”升空时,地球在公转轨道上位于图 2 中()A . ab 段B . bc 段C. cd 段 D .da 段4.“嫦娥二号”奔月期间,下列叙述正确的是()A .地球上无极昼极夜现象7.乙河河口没有形成三角洲,不能说明此现象成因的是()B.晨昏线与经线之间的夹角呈增大的趋势 A .地势落差大,河水落差大,河口处泥沙不易沉积C.太阳直射点位于南半球,且将向北移动B.流经低平的盆地,利于河水流动中泥沙沉积D.地球绕日公转速度逐渐减慢C.流域内热带雨林面积广布,植被覆盖率高,水土流失较轻2010 年 11 月下旬,我国华北平原大部分地区受某天气系统影响。
2022-2023学年度大连市高三双基地理试题附答案

2022-2023学年度大连市高三双基地理试题附答案一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
梅菜是岭南三大名菜之一,民间用新鲜的梅菜经凉晒、精选、飘盐等多道工序制成,历来被作为宫廷食品。
地处珠三角的广东省惠州市横沥镇是中国梅菜之乡,距今有400多年历史。
近年来,当地梅菜产业蓬勃发展,产品辐射全国并远销北美和东南亚。
图1示意横沥镇梅菜种植与加工制作流程。
据此完成1~3题。
1.据资料可推测梅菜生长A.喜阴湿B.耐盐碱C.喜湿热D.喜温凉2.“深沟高畦,畦面栽培”的方式种植梅菜主要利于A.施肥除虫B.排水防涝C.增大温差D.获得光照3.近年来,横沥镇梅菜产业蓬勃发展主要得益于①加工制作标准化、效率高②冷藏保鲜技术的广泛使用③不断积极拓展消费市场④保留传统的生产制作方式A.①②B.②④C.②③D.③④在气候变暖和人类活动的双重驱动影响作用下,黄河流域水资源的供需矛盾日益突出,因此对黄河流域地表水面积(SWA)动态变化进行监测具有非常重要的意义。
图2为1986-2019年各影响要素对主河道区和子流域区SWA趋势的影响量和相对影响率。
据此完成4~5题。
4.相比黄河子流域区,主河道区A.建设水库增加SWAB.引水灌溉增加SWAC.人类活动减少SWAD.温度降低增加SWA5.为增加黄河流域SWA,下列措施中最有效的是A.人工降水B.修筑水库C.南水北调D.植树种草土壤风蚀是风力作用导致表土物质脱离原空间位置的过程。
土壤风蚀的一个重要效应是粉砂细颗粒级被风力和沙尘暴吹离地表,在当地形成沙漠化土地。
图3为2000多年来我国东部季风边缘区沙尘暴与夏季风强弱的关系示意图。
据此回答6~7题。
6.该地区可能位于A.亚热带季风区与温带季风区界线附近B.400毫米等年降水量线附近地区C.旱作农业与季风水田农业分界线附近D.干旱地区与半干旱地区界线附近7.可以根据图文信息得出的结论是A.沙尘暴增加是因为亚洲季风增强导致流水侵蚀加剧B.沙尘暴减少是因为亚洲季风减弱导致风力侵蚀减弱C.中国季风边缘区人类活动对地表影响超过自然过程D.中国季风边缘区气候变化是沙尘暴变化的主导因素威德尔海海冰的分布具有较强季节性,在某些月份局部海域海冰的最大范围能向北扩张至55°S以北。
2022年大连市高三双基测试卷地理

2022年大连市高三双基测试卷地理注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间75分钟。
第Ⅰ卷选择题(共48分)一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
冷锋对近地面的大气污染起净化作用。
3月31日-4月3日期间一次强冷锋由北向南侵袭我国。
图1显示了某年3月28日-4月6日间多次冷锋影响下南北两个观测站近地面大气污染物二氧化硫(SO2)浓度的变化。
据此完成1~2题。
图11.位于较北一侧的观测站及该站此次强冷锋过境时的日期分别为A.P观测站4月1日B.Q观测站4月1日C.P观测站4月2日D.Q观测站4月2日2.经测两个观测站间2000米高空存在一条污染带并会随过境冷锋锋面移动,该污染带的移动A.提前于锋线B.与锋线在同一垂直高度C.滞后于锋线D.相对锋线前后并不确定湾区是指由一个海湾或相连的若干个海湾、港湾、邻近岛屿共同组成的区域。
当今世界,湾区以其经济聚集度高、对内联系紧密、对外高度开放的特点,成为带动全球经济发展的重要增长极和引领技术变革的领头羊。
图2为粤港澳大湾区城市群主要城市产业布局及功能定位示意图。
据此完成3~4题。
图23.粤港澳湾区内产业分区分工布局的主要作用是A.提高城市人口比重B.集中核心城市职能C.增强城市间竞争性D.增强城市间协作性4.下列关于粤港澳湾区发展措施的叙述,正确的是①充分发挥制造业优势,增加第二产业比重②建立湾区管理委员会,管理协调湾区事务③优化区域创新环境,建设国际科技创新中心④多建、扩建跨海大桥,增强区内的互联互通A.①③B.②③C.①④D.②④我国2017年成立的某品牌连锁咖啡店,截至2021年已在全国拥有5000多家门店,其中快取类门店占90%以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中地理基础知识——自然地理部分第一单元地球、地图专题1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度:所有经线都是交于南北极点的半圆,长度都相等。
5.东西经的判断:沿着自转方向增大的是东经,减小的是西经。
6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。
7.东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。
第二单元地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系3、大行星按特征分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球:(1)月球的正面永远都是向着地球,也有昼夜更替。
(2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风,(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响:①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
10.自转方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度:①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外,各地相等)周期:①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时,昼夜更替周)意义:①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
12、晨昏线与经线:晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+途中时间14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入)区时差=时区差15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。
16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。
17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。
18、卫星发射基地的区位选择:自然因素(①气象条件需要天气晴朗②地球自转的初速度:取决于纬度和地势③地形平坦开阔);人文因素(地广人稀,交通便利,符合国防安全需要)。
①太原:技术力量强;②酒泉:大陆性气候,晴天多;③西昌纬度低,发射初速度大;④海南文昌:纬度低,发射初速度大;海运便利。
19、公转速度:1月初--近日点—速度快,7月初--远日点—速度慢;意义:①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′):①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成②五带的划分界线:南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带③若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜平分,地中海气候、热带草原气候消失。
21、正午太阳高度变化规律:①由直射点向南北两侧递减②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔)③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值;冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值,北半球一年中最小值。
④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值⑤纬度越高,正午太阳高度角越小,楼房间距越大。
22、昼夜长短的时间分布:①太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,北半球夏季,太阳直射点在北半球,北半球的昼长夜短。
②太阳直射点向哪个半球移动,这个半球的昼就渐长,北半球6月22日昼最长,12月22日最短。
③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现,如海口市。
23、昼夜长短的纬度分布:北半球夏半年,昼长夜短,越向北白昼越长(日出越早日落越晚),如北京﹥上海﹥广州北半球冬半年,昼短夜长,越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。
如海口﹥广州﹥上海,24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长日出时间=12:00-昼长/2(或0:00+夜长/2);赤道上的点的日出时间是6:00日落时间=12:00+昼长/2(或24:00-夜长/2);赤道上的点的日落时间是18:0025、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化)地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带26、典型的季节现象北半球夏半年;北半球冬半年1.地球公转:七月初,远日点附近,地球公转角速度、线速度最慢;一月初,近日点附近,地球公转角速度、线速度最快2.正午太阳高度:6月22日左右,北回归线以北地区达最大,赤道及南半球达最小;12月22日左右,南回归线以南地区达最大,赤道及北半球达最小3.昼夜长短:昼长夜短,北极圈以内出现极昼;昼短夜长,北极圈以内出现极夜4.等温线:陆地等温线均向北凸出;陆地等温线均向南凸出,海洋相反5.气压带、风带:随太阳直射点北移;随太阳直射点南移6.雪线:雪线上升;雪线下降7.北印度洋洋流:受西南季风的影响,洋流呈顺时针流动;受东北季风的影响,洋流呈逆时针流动8.我国的降水:夏李风影响,降水多;冬李风影响,降水少9.我国的河流:内流河因高温导致冰雪融水多,外流河受夏季风影响,大部分河流进入汛期,东北地区分春汛、夏汛;大部分进入枯水期,秦岭淮河以北的河流有结冰期,部分河流有断流现象10.我国的季风:全国大部分地区受来自海洋的夏季风影响,高温多雨;全国大部分地区受来自大陆的冬季风影响,寒冷少雨11.我国的农业生产:全国普遍高温,农作物进入生长期,作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟;北方大部分地区农作物处于越冬期,南方热带地区水热充足,可生产反季节蔬菜、瓜果12.气象灾害:旱涝(华北春旱、长江伏旱)、暴雨、台风(表现:强风、暴雨、风暴潮);寒潮、沙尘暴、干旱、暴雪13.地质灾害:滑坡、泥石流较多;较少第三单元大气专题1、对流层的特点:①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。
2、平流层的特点:①随高度增加温度升高;②大气平稳,以水平运动为主,有利于高空飞行。
3、大气的热力过程:太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温4、大气对太阳辐射的削弱作用:吸收、反射、散射。
5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系:晴朗的天气、地势高空气稀薄,光照越强;我国太阳能的分布青藏高原最高,四川盆地最低。
6、大气的保温效应:强烈吸收地面长波辐射,并通过大气逆辐射把热量还给地面。
7、气温与天气:白天多云,气温不高(云层反射作用强);夜晚多云,气温较高(大气逆辐射强)。
8、气温的垂直分布:对流层气温随高度的增加而递减9、气温的水平分布:①纬度分布:纬度越高,气温越低,我国热量最丰富的地区:海南岛②海陆分布:夏季陆地﹥海洋,冬季海洋﹥陆地;③气温高的地方,等温线向高纬凸出,反之,气温低的地方,等温线向低纬凸出。
10、气温年较差:①影响因素:海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。
②变化规律:内陆﹥沿海,大陆性气候﹥海洋性气候,裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊,晴天﹥阴天。
11、热力环流的性质特点(1)水平方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨(2)水平方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗(3)垂直方向的气温气压分布:随海拔升高,虽然气温降低,但是空气变稀,气压降低。
(4)来自低纬的气流——暖湿(5)来自高纬的气流——冷干(6)来自海洋的气流——湿(7)来自大陆的气流(离陆风)——干(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风12、水平方向气压与气温:近地面,气温高,空气膨胀上升,地面形成低压;反之,气温低,近地面的空气收缩下沉,地面形成高压。
13.风的形成:大气的水平运动叫风,水平气压梯度力是形成风的直接原因,等压线愈密风速愈大。
14、风向:(1)风向-—风的来向;(2)根据等压线的分布确定风向:以右图为例画A点的风向及其受力①确定水平气压梯度力的方向:垂直于等压线并且由高压指向低压②确定地转偏向力方向:与风向垂直,北半球右偏,南半球左偏③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响,风向与等压线斜交15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果,风向与等压线平行;近地面的风,受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响,风向与等压线之间成一夹角。
16、锋面与天气(冷暖不同气团作水平运动并相遇)①冷锋过境雨区在锋后,出现雨雪、降温天气。
过境后,气压升高,气温骤降,天气转晴;②暖锋过境雨区在锋前,多为连续性降水。
过境后,气温上升,气压下降,天气转晴。
17、影响我国天气的主要锋面是冷锋:如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。
18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动):①气旋(低气压)垂直气流上升,天气阴雨。