我国农村人力资本投资存在的问题及其原因分析
我国当前农村人力资源开发存在的问题及对策研究

参考文献:
[】 杨 金 深 . 乡经 济 统 筹理 论 与 策略 [ 】 京 : 1 城 M. 北 中国 农 业 出版
社 .0 6 20.
【】 曹 明 贵 , 士 建. 村 人 力 资 源 开发 与 人 力 资 本 流 动 研 究 2 梅 农 [ . M】 北京 : 济科 学 出版 社 ,0 5 经 20.
关键 词 : 村 ; 力 资 源 ; 农 人 开发 ; 问题 ; 策 对
di 036 /i n10 — 542 1 . .5 o 1.9 9 .s.0 6 8 5 .0 0 12 : js 16
1 农 村 人 力 资 源 开 发 的 相 关 概 念
大量有针对性的政策 , 在中央和地方政府的努力下 , 国农村人 我
力资源开发工作取得 了可喜的成绩。但是 , 成绩属于过去, 随着
时代的发展 , 我们必须用 发展 的眼光重新审视过去 , 展望未来 。
在2世纪知识经济时代 , 1 虽然我国农村教育培训初见成效 , 农村
人力资源开发 已经取得 了重大进展 ,但是远未满 足农村人力资 源开发需求 , 同经济社会发展的要求之间仍然存在较大的差距 , 尤其是农村人力资源的文化素质地区分布不平衡现象严重 , 经
险的能力 。农 民组织主要包括经济性农 民组织 、 政治性农 民组 织、 基层 自治性农 民组织和社会性农 民组织。这些基 层民主机
模式 、 社会 结构 等特 点 , 制定科 学的指导方针 , 采用“ 民 自治 ” 农 的政策 , 大兴农村文教 事业 , 贤任能 , 选 培养大批农 村骨干 , 发
源理解为农村范 围 内, 经过一定 时间和教育之 后 , 能够将体能 和智能发挥出来 , 并进行 生产 和服务 的适龄人 口总体所具有 的 劳动能力的总和 ,它是推动农村社会经济发展的基础资源 , 其
我国农村人力资本投资机制的缺陷及对策

办农民技术 学校 、 办专 门技术 培训班 、召开 新技术 举 经 验现场会 、 用广播 电视宣传 和讲授农业 科技知识 运
续增加 ;后者是指通过制度设计 ,制定并执行好诸 多 结构 、学科 结构 、学 历结构不合理 ,教师缺乏继续教
有利于农村人 力资本投资的教育政策 、培训政策 、保 育培训 的机会 。农村 教育资源在农业 、科技和教育部 障政策和迁徙政策等 ,以及调动农民和 {会对人 力资 门之 间缺乏 统筹协调 ,不少地方是就农业抓农业 、就 土 本投资的积极性 :如果政府在农村人 力资本投资过程 科技抓科技 、就教 育抓教 育 ,难以形成一股合力 ,发 中 “ 缺位” ,邯 么造成的后果将是严重的 .当前在我 挥教育资源的整体优势。 同农 村表 现得 苊为突 出的 “ 上学难 、就医 难 、养老 难 ” ,存 一定 程度 上就 是与 政府投 资 不足 相关 。其 次 .农民投资 ,包括农民家庭投资和农民个人投资 。
人不仅能够 积累起更 多的人力资本存 量 ,而且其 人力 先 ,政府 投资 。政府 对 农 村人 力资 本 的投 资可 以分 资本 存量 发挥作用的时 间也更长 。无论 是 当前为 了恢 为两种 ,~种是硬投 资 ,一种是软 投资 ,或 者说一种 复身心健康进 行的投资 ,还是未 来预防性 的保健保障 是 经费上的投资 ,一种是政策上 的投资 。前者 是指通
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我国农村人力资本投资机制的缺陷及对策
徐 娟 ( 广东商学院经济贸 易与统计学院 广东厂州 5 3 0 2) 1 0
我国农村人力资本积累存在的问题及制度创新思路

农 村 经 济发 展 作 为 整 个 经 济 发 展 的重 要 组 成 部 分 , 力 人 资 本 要 素 居 于重 要 地 位 , 响 极 为 广 泛 而 深 刻 。美 国 经 济 学 影
年农 民投 身到农村的改革发展之 中。而一些发展相对较慢 的 农村 , 其根本原因之一就是 缺少人力资本尤其 是缺少有文化 的 青 年人 力 资 本 。 三是 影 响 农 村 精 神 文 明建 设 。 由于 大量 人 力资本特别是青壮年人力资本 的转 移外流 , 导致 不法分子有 机可乘 , 违法犯 罪案 件不断发生 ; 文化 建设 受到削弱 , 一些 良 好风尚受到蔑视 , 封建迷 信抬头 , 宗教 势力 渗透, 族群矛盾增 加 , 多 传 统 美德 成 为 一 些 人 的 笑料 ; 民群 众 红 白喜 事 庆典 许 农
江苏农业科学
21 00年第 5期
・ 3 - - — 9. —5 — —
高 晓 宇.我 国农 村 人力 资 本积 累 存 在 的 问 题及 其 制度 创 新 思 路 [ ] J .江 苏农 业 科 学 ,00 5 :3 5 3 2 1 ( ) 59— 4
我 国农 村人 力 资 本 积 累存 在 的 问题 及 制 度创 新 思 路
改 革 开 放 以来 , 村 社会 生产 力 得 到 极 大 解 放 和 发展 , 农 农 民 群众 物质 文 化 生 活 得 到极 大 改 善 。 原 因 之一 是 农 村 大 量 存 量 劳 动力 转 移 , 加 了农 民 群 众 的工 资性 收 入 。但 同 时 要 看 增 到 , 批 农 村 劳动 力 的转 移 , 农 村 发 展带 来 了一 系 列 不 容 忽 大 给 视 的 问题 。一 是 引 发农 村 人 口结 构 比例 失 调 。农 村 劳 动 力 的 转 移 主要 是 青 年 劳 动 力 的 转 移 , 起 着 “ 刃 剑 ” 这 双 的作 用 , 一 方 面增 加 了农 民 收人 , 时 又 打 破 了农 村 “ 、 、 ” 力 资 同 老 中 青 人
农村人力资本在职培训中存在的问题及对策分析

粱雁 ( 鸡文理学院) 宝
摘要 : 知识经 济的发展 、 工业化城市 化进程 的推 进、 经济增 长方式 的转 地 实际制定计 划 , 确定 各阶段 的 目标 、 任务和 工作进度 , 明确 各有 变、 社会主义新农村的建设都需要一批高素质的农 民队伍 , 才的素质 需要 关部 门的工 作职责 , 人 细化政策措施 , 还要研 究解决培训 工作 中的重 通过培训来提高 , 然而在农村人力资本在职培训 中还存在观 念落后、 培训内 大 问题 , 编制培训计 划 , 落实扶持政策 , 统筹规 划、 综合协 调培训 工 容单一 、 培训时间不灵活、 有效的监督机制和就业保障体 系缺 乏等诸多 因素 作 ; 企业应该转 变观念 , 不要只从短期利 益出发还应 看到进行培 训 需要解决。
所带来 的长 期效益 ,应该将 员工的技 , 通过技 能培训增 强企
关键词 : 农村人 力资本
在职培训
农民工
业人力资源 的素质 , 使企业不但拥有 较固定的 高素 质的人 员队伍 , 农民工是我国特有的城 乡二元体制的产 物,是在特殊 的历史时 而 且 可 以 降低 由 于 人 员 的频 繁 流 动 所 产 生 的 成 本 : 农 民 工 应 该 克 期 出现的一个特殊 的社会群体 。 O世纪 8 2 O年代初 , 随着政治控 制的 服 自卑 心理 , 识 到 自 己是 我 国产 业 大 军 中 的 一 支 重 要 力 量 , 认 自己 松 动 : 民逐 渐 摆脱 土 地 对 他 们 的 束 缚 , 始从 事 非农 产业 。 入 9 农 开 进 0 和 城 市 工 区 别 是 我 国 现 有 的 户 籍 制 度 所 造 成 的 ,随 着 户 籍 制 度 的 年代 , 农民工作为一种社会现象 , 由于制度供 给不能及时满足规范农 改革这一 区别也将消 失, 但要想在城 市中生存 下去 , 要想有一 个很 民工 的制度需求,农 民工现象逐渐演化发展为农 民工 问题。实践证 好 的生活 , 必须通过 培训 , 就 提高 了 自身 的素 质 , 才能赚 到更 多的 明, 职业培训具有显著提 高劳动者择业能力和工资水平 的作用 , 据统 钱, 现在暂时 的“ 失” 培训后 随着技 能的提高 、 损 , 就业面 的扩 大 , 会 计 ,受过专 业技 能培 训 的农 民工 比未 受过培 训 的工 资水 平 高 出 得到更多的补偿 。 】 2%, O 就业率提高数倍” 全力 以赴 的做好农村人力资本在职培训 问 I , 22 培训 内容多样化、实用化 培 训的 内容除 了技术项 目的培 . 题 是 解 决 农 民工 就 业 的 有 效途 径 。 训外 , 还要加 强农民工法律法规 、 安全 生产、 业道德规范 、 职 心理健 1 农 村 人 力资 本 在 职 培 训 中存 在 问题 分 析 康 教 育 、 市 文 明等 内容 的培 训 , 他 们 真 正 融 入 到 城 市 生 活 中去 。 城 使 11培训观念上认识不到位 从政府来看 , . 有些地 方对培训 工作 针对不同的培训对象和层 次进行 “ 因人施教 ” 对知识文化水平稍高 。 的重要性认识 不足。一些地方的领导和部门对培训工作仅停 留在 口 的农 民工进 行一些难度较 大、 求稍 高、 要 精密技术工 种和经营 管理 头上 , 落不到实处, 即使培训 了过程 中存在走过场 的现象 , 使培训流 方面的系统培训。对知识文化水平中等的农 民工 , 进行一些有一定 于形式 , 没有达到预期的效 果 ; 从用人单位来看, 民文化 、 农 技能水平 技术难度的、 求不太高 的技术工种和 规范化管理操作方面的系统 要 起点低 ,对其所进行的培训中必然包括大量的通用性知识和技 能的 培训 , 农民工 由纯体 力型 向体 力技能型转变。对少数知识文化水 使 培训 , 这是一种企业不能独享而受训者获益极大的培训方式, 劳动 在 平偏低 , 有稳定 收入 的农 民工进行 一些难度 不大、 没 要求较低 、 容易 者流动的条件 下, 还会给培训企业带来培训投资流失、 增强竞争对手 操作的技术工种培训。另外 , 现代化农业 的发展 也需要一大批有较 实力 、 为他 人 做 嫁 衣 ” “ 的风 险 , 人 单 位 对 利 益 最 大 化 的 追 求 , 其 用 使 高农业技能的新型农民。 在培训中也应加强科学 的种养殖技术知识 在培训方面不愿有较多的投入 ; 从农民工 自身来看 , 自给 自足 自然 受 普及等。 经济思想束缚 , 较少考 虑长远的发展 , 习愿望不足。 学 在调查 中发现 : 23采用灵活多样 的培训时间 针对农 民工行业的分散性、 . 流动 参加 过培训 的农民工 中自费 的 占 2 .% , 68 免费的 占 7 .% , 32 没参加 性、 季节性 的特 点, 一是采取课上授课和课下 自学结合 , 长训和短训 过培训的农民工中有 8 %的不愿意参 加无薪水 的培训 , 0 即使是 免费 结合的办法, 分阶段授课 , 实行弹性学制 , 方便农民工工学交替 , 分阶 培训 , 他们 也认 为是浪 费时间, 耽误 了赚钱[ 2 1 。文化水平和技术 的不 段完成学业, 培训学校通过考核 将其 已有 的知识和 技能认定为学分, 足使他们形成 “ 出大力就有饭吃 , 培训与我无关” 的观念, 只能从 事一 学校可以将这类学分折算成 接受本校学习的学历学分 ,凡参加培训 些劳动强度大、 技术含量低 、 、 累、 的工作 , 脏 重、 苦 使其在 自身培训 问 的农民工只要 累计达到所需学时 ,或完成 各个 阶段的教学要求 即可 题上缺少主观 自愿性。 颁发证书 二是设置流动课堂 , 把课堂开在工地 、 车间 , 零距离” 以“ 教 12 培 训 内容 单 一 培训 内容 多侧 重 技 能 培训 , 括 机 械; T 、 . 包 b 制 U 学 实现 “ 零距离 ” 就业 ; 三是传统教学和现代科学技术相结合 , 充分 造、 维修、 种植、 建筑、 装修 、 餐饮、 服务、 家政、 美容美发等项 目的培训 , 利用信息技术和多媒体 技术 , 制作教 学光盘 , 使农 民工在业余时间 自 涉及提高农民工素质的法律法规常识、 城市文明常识 、 心理健康知识 学、 自用 、 自我 提 高 [ 4 l 。 辅导以及社会、 文化、 艺术等人文素质的培训很少。 农民工在城市的生 24 建立教 学监 督体 系和 完善 的就业 保 障体 系 成 立专 门的 . 存本 领 虽 然得 到 了加 强 , 就 个 人 综合 素 质 而 言 , 然 难 以融 入城 市 但 仍 监管部 门 , 坚持 教学检查 , 采取各种 手段 监控教学质 量。培训机 构 社会 , 更谈不上农民工进行 自主创业所需的管理知识的培养。 要度重视培 训质量 , 选派具 有丰 富培训经验 的教师担任 授课任务。 13 培训时间不灵活而且较短 部分农 民确 实有参加培训 的意 . 对 于 农 民工 培 训 , 重 要 的 是 就 业 安 置 , 是 建 立 面 向 农 民工 的 就 最 一 愿 和 需 求 , 由于 不 能 灵活 自主 选择 培 训 时 间 错 过培 训 机 会 , 能 参 但 没 业服务机构 和信息管理平 台。有专 门的队伍和平 台对农 民工 进行 加培训。目前 , 对农民工的免费短期培训时间在 2~3个月 , 像厨师、 职业 介绍 、 业培 训指 引 , 就 实行注 册登 记 , 不分 户籍 , 免费 安置 就 缝 纫 、 工 、 工 这 类 专 业 , 三 个 月 的培 训 确 实 难 以 熟练 掌 握 , 车 焊 两 导致 业。 二是 建立职业指导体 系。 开设就业形势 与政策、 劳务输 出、 安全 部分农 民工不愿参加培训 。 生产 、 权益保 护、 高新技术 、 秀农 民工报告 会等专题讲 座 , 高农 优 提 14缺 乏有效的监督机制和就业保 障体 系 对 农村劳动力培训l . 民工 的就业竞争意识和 能力。三是在 全社会 营造支持农村 劳动力 没有一套系统 的监督机制 , 多数地方政府只是把培训费往 下拨付 , 没 转移就业 的 良好氛围 。树 立典型 , 搞好示范 , 以点带面 , 彰宣传 , 表 有跟踪检查培训效果、 考核培-[ 作成效。 由于监管不力,  ̄- Jr l 有的培训 让更 多的人 了解和关 心农民工转移培训 工作 ,形成 更广泛 的社会 学 校 ( ) 在 学 时 不 足 、 员流 失 、 少 数 冒 名 顶 替 现 象 等 问题 。更 点存 学 有 认 同。 有甚 者 , 些 不 负 责任 的培 训 机 构和 人 员 钻 政 策 的 空 子 , 用 资 金 , 一 挪 搞假培训 , 编造名册 , 骗取国家的补助金。虽然有些农 民工经过了一 段时间的培训 ,但 由于就业信息不畅等诸多原因使得有些经过培训
我国农村居民人力资本投资的制约因素及对策

Ma . 0 6 r2 0 , Vo 。5 No2 ll 。
第 l 5卷第 2期
我 国农村居 民人力资本投资 的制约 因素及对策
刘福成
( 安徽财经大学 管理学院 , 安徽 蚌埠 2 33 3 00)
摘 要: 本文通过对农村居民人 力资本投资制约因素的详尽分析 , 出了增强农民人 力资本投 资动 提
很少 ,能够担负起培训等人力资本投资的农业企业 都应 该 由财政 负 担 , 是长 期 以来 的事 实是 : 有城 但 只 更少 , 会其 他 投资 更 是微 乎其 微 , 社 虽然政 府 应 该 是 市居 民 收人 1 / 5的农 民却 负 担着 6 %的农 村 义务 教 O 农 村 人 力资 本投 资 的 主要 承担 者 ,但 主要还 是 为农 育 经 费 ,而 城 市居 民只 负担 1%的 城市 义务 教 育 经 3 村居 民创造 良好的投资环境 , 如教育 、 卫生等设施建 费 。从 2 0 o 1年开 始 实行 的以县 为 主 的投 入体 制 , 本 设 , 加 人力 资本存 量 的关 键还 应 该是农 民 自己 。 增 如 意 在 减 轻农 民负 担 ,但 由于大 部分 县 级 财政 无 力负 果 农 民没有 能力 投资 , 或者 是 没有 投 资 的意愿 , 即使 担义务教育 的巨额经费 ,最终负担的大头还是落在 政 府 投 资 的力度 再大 , 造 的 环境 再 好 , 村 的 人 力 了农 民身上。20 创 农 03年虽然取消了农业教育费附加 , 资本 也不 可能形 成 。 但 农 村 家庭 除 了负 担 子 女 的 杂 费 和其 他 学 校 收 费 我国农村居民人力资本投资的制约因素探析 外 , 仍要负担部分义务教育基建费和部分事业 费。【 ( ) 一 难以承受高昂的人 力资本投资成本 其 次 从 高 等教 育 看 , 着教 育 “ 业 化 ” 随 产 的兴 起 , 校 高 据 统 计 , 19 — 0 3年 , 国农 民人均 纯 收入 收费 连年 攀 高 。 统计 , 国 高校 生人 均 学费 已经 从 从 9 7 20 全 据 全
我国人力资本投资问题浅析

、
提高或巩 固家庭 的地位 和声望 , 高等教育 的需求 非常强 烈。这促使 对 高等教 育的需求发 生了质 的飞跃 , 高等教 育 需求正 在从 一种 精英教 育” 转变为一种 “ 大众教育 。其次是计 划生育政 策使子女 数量大为减
1改委统计 , 0 2 7年多 数新增 毕业生 的就 业岗位 层次 趋于 下降 , 0 薪 化和体 制转型 的双重任务时期 。结构性矛盾 比较突 出 , 就业压力很大 。 酬、 福利减少 , 适合高校毕业 生就业 的高端服务 业 岗位也 非常不足 , 而 对 个人来讲 , 高学历 高学位是缓解就业问题的法 宝, 这也是导致高等教 随着部分东部城市开始讨论 人 口控 制政策 , 造成东 部就业 空间的 紧 育需求过 旺的一个重要原因。 还 ’ 缩 。应届大学毕业生对月薪的预期连年 下跌 , 已降至 1 0元左右 。低 0 0
2 我国民营企业 的雇佣短期化现 象 、
学历 的民众要想不失业 , 般有两种 途径 : 么减低 工资 , 一 要 以获 得竞争 我 国民营企业劳动关系中 。 人员流动速度快 , 佣关系的短期化现 雇 的价格优势 ; 要么选择再深造 , 以获得学历优势 。同时价格受供求关 系 象、 资关 系紧张的 问题十分严重。调查显示 , 国民营企业的平均劳 劳 我 的影响, 本科生 由于近年来 的严重扩 招 , 工资 起薪点 呈下降趋 势 , 而研 动合 同期 限一般 多在 3年左右 , 很多企业只与员工签订 1 年的劳动 —2 究 生逐年的高比例扩招也 导致市场 的供给大 大增加 , 工资起 薪点整体 合 同。而在发达 国家 , 雇佣关系具有明显的长期 契约 特征 : 例如美国一
系变更 的交易成本 , 另一方面 , 雇员和雇主都缺乏投 资于专用性人力资 人力资本需要通过 。 干中学 不断累积 , 但我 国许多企业 没有认识 本 的动力 , 妨碍 了专用性人力资本的长期积累 , 也不利 于劳资双方长期 到人力资本的投资的高回报率 , 把人力资本投资当作是亏 本买卖 , 面 利 益关 系的协调 。 片
我国农村居民人力资本投资障碍与对策选择

我国农村居民人力资本投资障碍与对策选择(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)[摘要] 当前农户家庭在人力资本投资过程中遇到诸多障碍,深入分析这些障碍,提出增强农民人力资本投资动力的若干对策,有利于提升农户家庭人力资本存量,实现农村社会的和谐。
[关键词] 农户家庭人力资本投资障碍对策改革以来,虽然我国人力资本投资取得了很大成就,但占总人口绝大数的农村地区人力资本投资存在严重不足,制约了我国社会和经济的健康发展。
解决三农问题就要把我国传统农民改造成现代化农民,就得向农民进行人力资本投资,提高他们的文化素质和工作能力。
一、我国农村居民人力资本投资的障碍近几年来,农户家庭对人力资本投资的力度不断加大,但仍然不能满足经济发展要求。
这主要是因为农户家庭在人力资本投资面临着诸多障碍。
1.难以承受高昂的人力资本投资成本(1)教育成本不断增大。
首先从义务教育来看,从2001年开始实行的以县为主的投入体制,本意在减轻农民负担,但由于大部分县级财政无力负担义务教育的巨额经费,最终负担的大头还是落在了农民身上。
2003年虽然取消了农业教育费附加,但农村家庭除了负担子女的杂费和其他学校收费外,仍要负担部分义务教育基建费和部分事业费。
其次从高等教育看,随着教育“产业化”的兴起,高校收费连年攀高。
(2)农村劳动力转移成本增大。
2004年以来我国东南沿海以及北方一些发达地区的劳动力市场,纷纷出现农民工告急现象,从当年的“民工潮”一下演变成了“民工荒”,他们收人水平本身就低且多年不涨,不仅不能与城市居民共享经济发展的成果,却还要被迫接受与城市居民一样的消费水平,以及对民工文化水平和操作技能的苛刻要求,显然都造成了民工转移直接成本的增大,也不得不迫使他们考虑外出务工的机会成本。
(3)不堪负重的医疗卫生费用。
从医疗设施方面看,由于国家对农村公共卫生投资的严重不足,制约着农村医疗设施的发展,农民看病难依然是个普遍现象。
关于农村人力资本投资问题的研究述评

进行 考察 。人 力资本是经济增长的决定性要素。文章系统梳 理了国内外关于农村人 力资本投资- 9 农业发展关系的研 究现状 ,提出在 我国加强农村人力资本投资 是实现农业现代化的最要途径。 【 关键 词】农村;人 力资本投资;研究述评
一
、
国外 研 究现 状
( 1 )关 于 劳动 力 ( 人 力 资 源 ) 市 场 结 构 的 研 究
时 代经贸 2 0 1 3年 6 月 总第2 8 0 期
关 于 农 村 人 力 资 本 投 资 问 题 的研 究 述 评
姚 丽 霞
( 东北石油大学石油经济与管理研究所。黑龙江 大庆 1 6 3 3 1 8 )
【 摘 要 】关于农村人 力资本投资的研 究,一直 以来都是从单纯 的产业发展视角进行研究,没有将其置于具体的地区经济发展战略和农业产业化发展战略之下
调人 力 资 源 市 场 的 分 割 性 , 强 调制 度 和 社 会 因 素 对 劳 动 报 酬和 就 业 的 重要 影 响 ,标 志着 劳 动力 市 场分 割 理论 的 形成 。
空 间 , 需 要 进 一 步 发 展 职 业 教 育 ,完 善 投 资 形 式 。 (白菊 红 ,
2 0 0 4 ;罗 明忠 ,2 0 0 6) 。
( 2)关于 发 展 中 国家农 村剩 余 劳 动力 流 动规 律 的研 究
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●新视点
我国农村人力资本投资存在的问题及其原因分析
●刘
摘 要: “三农” 问题是我国新时期亟待解决的一个重要问题, 是经 济协调发展的瓶颈, 要突破这一瓶颈制约的关键是加大农村人力资本投 进一步寻找 资力度。文章通过对我国农村人力资本投资现状进行剖析, 当前我国农村人力资本投资存在的问题, 并对问题产生的原因进行分析 研究。 关键词: 农村人力资本投资 经济增长 农村劳动力转移 中图分类号: F320 文献标识码: A 文章编号: 1004-4914 (2010 ) 02-063-02 我国目前农村人力资本科学文化素质低, 直接阻碍了农村经济的发 展, 加大农村人力资本投资, 提高农村人口的科学文化素质, 是建设现代 化农业和农村的最根本的途径。为此, 本文通过对我国农村人力资本投 资现状进行深入的剖析, 进一步寻找当前我国农村人力资本投资存在的 问题, 并对问题产生的原因进行深入细致地分析研究。 一、 目前我国农村人力资本投资存在的问题 就目前我国农村经济发展和人力资本投资现状来看, 我国农村人力 资本投资既存在着人力资源总量丰富、 优秀人才总量不足的问题, 也存 在着人才层次结构不合理的问题。 1.农村人口过度增长, 但是人力资本总量和存量不足。根据表 1 数 2001 年我国乡村人口数为 9.3 亿人,占全国总人口的比重为 据显示: 73.2% 。 2005 年,我国乡村人口为 9.4 亿人,占全国总人口的比重为 72.6%。可见, 随着乡村人口的逐年增加, 其比重下降非常缓慢, 按照农 村目前的生产水平和生产规模, 只能容纳大约一半的劳动力, 而另一部 可以看出我国的农村人力资源数量是十分 分就成了剩余劳动力。因此, 巨大的。 表 1 我国农村劳动力情况 (万人% )
资料来源: 《中国农业发展报告》 2006 结果显示: 在 业部农村经济研究中心, 对全国 19484 农户进行抽样调查, 小学文化程度的 0.81 人, 初中 每个农村居民中, 文盲半文盲的 0.29 人, 文化程度的 1.02, 高中文化程度的 0.16; 具有专业技术职称的 0.11 人, 受过职业教育和培训人数 0.17。 可见, 我国农村人力资本结构是一种 “小 结构: 高智能、 高技术劳动力所占比重极小, 尤其是高素质人才 托大式” 严重短缺。我国农村技术推广人员与农业人口之比为 1: 1200, 平均一万 严重制约了农 亩耕地不足 1 个农村技术人员。农村高素质人才的短缺, 业科学技术在农村的推广和应用。 3.农村医疗卫生条件落后, 农民的健康问题十分突出。长期以来, 我 国农村的医疗保健和卫生条件十分落后, 尤其是与城市相比, 农村乡镇 卫生院的床位数和医务人员数都明显低于县及县以上医院和卫生院。 根 《统计年鉴 2006》 有关数据: 每千人口医院、 卫生院床位数, 2001 年城 据 农村为 0.81 张; 2005 年城市为 3.59 张, 农村只有 0.78 张。 市为 3.51 张, 可见, 2001 到 2005 年以来, 每千人口医院、 卫生院床位均呈减少趋势。 健康资本是人力资本的一个重要组成部分,提高健康资本存量对于 农村劳动力获得非农就业机会具有重要的作用。根据 《中国卫生统计年 数据: 农村新生儿死亡率、 婴儿死亡率、 5 岁以下儿童死亡率尽 鉴 2006》 因农 管逐年下降, 但均明显高于城市; 我国农村人口病残率为 5%左右, 业劳动者健康状况导致贫困的农户占贫困户的 80%左右, 许多贫困地区 因环境恶化、 缺医少药等原因, 使得病残人口比例较高。 目前在农村从事 农业生产的劳动力中, 大约 80%的是妇女和老人。妇女和老年人的身体 素质和文化程度相对较低, 这在很大程度上制约了农村的经济增长。 4.城乡人力资本差距大。全国第五次人口普查数据分析表明: 2000 年, 我国 15 岁以上人口受教育年限为 7.79 年, 城市为 9.82 年, 农村仅为 6.75 年, 城市比农村地区人均受教育水平高 3 年以上; 农村文盲、 半文盲 人口比例仍达 15.18%, 比城市地区文盲率高近 10 个百分点; 农村人力 资源构成中有 77% 为小学和初中文化水平,加上文盲半文盲总计达 93%以上。可见, 我国城乡之间劳动力受教育水平层次结构存在明显差 异, 尤其体现在具有中、 高层次受教育水平的人口比重上。 二、 我国农村人力资本投资问题产生的原因 针对上述存在的问题, 分析其产生的主要原因有以下几方面: 1.政府职能定位因素。 (1 ) 新中国成立后, 我国政府在制定经济社会 发展计划和政策时, 为了加快工业化和现代化进程, 实施了工业和城市 (2 ) 长期以来, 优先发展战略, 造成城乡二元结构不断深化与长期固化。 我国城乡二元结构在投资制度上表现为 “重工轻农” , 没有充分发挥市场 在与人力资本有关的资源配置中的积极作用, 导致人力资本投资在不同 地区之间, 在城乡之间, 在进城的农民和城镇居民之间的配置是不适当 的, 再加上人力资本投资收益的严重滞后性, 这都影响了人力资本投资。 2.农村人力资本投资体制因素。 (1 ) 目前我国农村人力资本投资体 制单一, 就业体制僵化, 缺乏合理的人力资本流动机制, 行政的管制过 多。在人力资本投资总量一定的情况下, 无论是政府还是家庭都相对注
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●新视点
《经济师》 2010 年第 2 期
进入国内主流 型, 力争实现整车销量 10 万辆, 汽车制造厂商行列。
民族汽车产业基于技术集成的自主创新研究
●赵维双
摘 要: 文章阐述了技术集成和自主创新 等相关理论,分析了我国民族汽车产业的现 并 状、技术集成创新的特点以及存在的问题, 给出了相应的对策。 关键词: 民族汽车产业 技术集成 自主 创新 中图分类号: F273.1 文献标识码: A 文章编号: 1004-4914 (2010 ) 02-064-02 来自华尔街的 “金融危机” 席卷全球, 汽车 作为资金需求量非常之大的行业, 也受到了严 重的冲击, 为了摆脱金融危机, 汽车产业重任 重大, 对于我国来说技术集成问题是急需解决 的问题。 一、 自主创新和技术集成创新涵义 自主创新主要有三种: 原始创新, 集成创 新和引进与消化吸收再创新。本文所要研究 的基于技术集成的自主创新即是集成创新下 的自主创新。自主创新是指企业通过自身的 努力和探索产生技术突破,攻破技术难关, 并 在此基础上依靠自身的能力驱动创新的后续 环节, 完成技术的商品化, 获取商业利润, 达到 预期目标的创新活动。 对于技术集成创新, 它是创新主体利用各 种信息技术、 管理技术等, 对各种创新要素进 优化和整合, 以最佳的结构结合成为 行选择、 一个有机整体, 形成具有功能倍增和能适应更 大目标的自主创新过程。我国绝大部分民族 品牌汽车就是靠技术集成创新发展起来的。 自主创新和技术集成创新具有一定的关
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系。自主创新的成果, 一般体现为新的科学发 现以及拥有自主知识产权的技术、 产品 、 品牌 等。技术的集成创新是指通过对各种现有技 术的有效集成, 集成创新核心在于集成。技术 的集成创新是自主创新的推动力。 二、 民族汽车产业的现状分析 奇瑞、 吉利、 长安、 华晨、 比亚迪、 力帆等一 批民族品牌企业在全力打造自主品牌轿车方 面继续取得新的成就, 与此同时, 一汽、 上汽、 东风三大汽车集团的自主创新呈全面加速态 势, 都把自主创新和大幅提高自主品牌市场份 额写进了 “十一五” 规划。 随着全球产业转移以及我国经济的快速 发展,我国已经成为全球汽车生产和消费大 国。从图 1 可以看到, 我国汽车产量随着时间 的推移不断增加, 到 2009 年 11 月汽车产量已 为 1220 万辆。2009 年 11 月, 汽车乘用车民族 创历史新高。我国的 品牌共销售 46.63 万辆, 汽车产量已经成为世界第三大汽车生产国, 汽 车销量成为世界第二大汽车消费国和第一大 潜力消费市场。 我国民族汽车一般都是先引进生产技术, 使用国外原品牌在国内生产和销售, 再逐步提 高国产化水平, 提升技术能力。我国主要通过 人员交流与培训等方式培养人才并从跨国汽 我国适应 车公司引进先进管理经验。近几年, 性产品开发取得了巨大成功, 已经推出或准备 推出的自主品牌轿车尚需市场检验 。 上海大 众和一汽—大众逐步推出全新开发的车型, 比 亚迪汽车将推出 F3R 、 F6、 F8 等三款重量级车
三、 民族汽车产业发展技术集成创新存在 的问题 1.企业规模偏小。 经过多年的产业结构调 整和超常规发展, 我国汽车生产企业规模已有 大幅提高。但是, 尽管我国汽车公司前三强生 产规模已经在百万辆左右, 但是与世界级的汽 车生产企业相比, 我国汽车产业企业的规模仍 丰田等汽车巨头年产量比我国 然偏小。通用、 整个行业汽车年产量都多, 生产规模是我国企 业公司前三强生产规模的 8 倍左右。 2.自主研发能力差。 我国汽车工业的自主 研发能力十分薄弱, 其中以轿车最为薄弱。首 先, 民族汽车企业的研发投入与世界汽车强国 相比, 尚有很大差距。其次, 由于我国汽车技 术力量分散, 只能集各方优势和科技资源, 所 以, 民族汽车产业完善的自主开发科技创新体 民族汽车企业研发产出尚 系尚未建立。最后, 有差距, 通过对比统计数据发现, 我国企业申 请的发明专利比例大约占 15%, 而国外大约占 国外主要汽车企业 到总数的 72%。在数量上, 在我国申请的专利约是国内企业申请专利总 数的 6~7 倍。因此, 较差的自主研发能力直接 影响了我国民族汽车产业的国际竞争力, 阻碍 了我国汽车产业的发展。民族汽车企业的研 发能力有待于进一步的提高。 3.政策导向不明与支持不 (下转第 67 页)红ຫໍສະໝຸດ 石晶梅(万人% )
表 2 我国乡村劳动力文化素质构成
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《中国农业发展报告》 2006 资料来源: 另外, 表 1 数据还显示: 2005 年农业劳动力人数占乡村劳动力数的 比重为 59.5%, 比 2001 年所占的 67.3%下降了 7.8%, 但是乡村劳动力人 数却增加了 2158 万人, 增长了 4.5%。因此, 我国农村劳动力不仅存量 大, 而且还有上升的趋势。另外, 农业劳动力就业大都集中于种植业, 特 别是粮食作物, 农业内部的就业分布很不均衡, 使得农业内部产业结构 失调, 制约着农村经济的协调发展。 我国农村农民的文化素质低, 文盲、 半文盲比例大。 从表 2 数据可以 看出: 从 2001 年到 2005 年, 尽管文盲、 半文盲以及小学程度的比重逐年 下降, 初中以上文化程度的比重逐年上升, 但是 2005 年, 文盲半文盲仍 然高达 27.2%, 高中以上文化程度只占 13.7%。农村劳动力的低素质不 利于其采用和应用先进的农业生产工具和生产技术, 难以适应农村产业 优质、 高效农业发展模式的建立和 结构的调整与优化, 阻碍了农村高产、 推广, 制约了我国农村经济的发展。 2.农村人力资本投资结构不合理, 高素质人才严重短缺。2004 年农