坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第20周星期三
合集下载
坑头幼儿园2011学年第一学期小二班备课,第9周星期一
个别教育情况
教育周穗朋友不要在垃圾桶里和地上捡垃圾吃。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿知道自己家庭的主要成员。
·能用语言较清晰地介绍自己的家人。
·能尝试画出自己和爸爸妈妈。
活动二：通过本节教学活动后，喜欢参加投球游戏，锻炼肢体伸展动作。
活动三：通过教学活动，幼儿能能专心听故事。
·能主动参与讨论
活动过程：
1.教师展示自己和家人外出时的照片，介绍家人，与小朋友一起分享与家人相处的快乐体验。
2.请幼儿展示自己和家人一起外出活动时的照片，请大家共同欣赏。
3.请幼儿根据照片介绍家人，与小朋友和老师分享与家人相处的快乐经验。
4.请幼儿画自己的家，提醒幼儿要画上爸爸妈妈和自己。
5.请幼儿说出自己所画的家庭成员，并协助幼儿写上家人的称呼。
户外活动内容
踢足球，
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿四肢的灵活性。
注意用力的程度，不要向着其他幼儿踢，注意安全。；
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月31日第9周星期一小二班
活动内容
语言：和你做朋友
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃
户外活
动内容
过独木桥
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿手脚协调的发展。
园长
审批
执教者石火英Fra bibliotek活动目标
．认真听故事，理解故事主要内容。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼。
教学具准备
语言：和你做朋友
活动过程：
教育周穗朋友不要在垃圾桶里和地上捡垃圾吃。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿知道自己家庭的主要成员。
·能用语言较清晰地介绍自己的家人。
·能尝试画出自己和爸爸妈妈。
活动二：通过本节教学活动后，喜欢参加投球游戏，锻炼肢体伸展动作。
活动三：通过教学活动，幼儿能能专心听故事。
·能主动参与讨论
活动过程：
1.教师展示自己和家人外出时的照片，介绍家人，与小朋友一起分享与家人相处的快乐体验。
2.请幼儿展示自己和家人一起外出活动时的照片，请大家共同欣赏。
3.请幼儿根据照片介绍家人，与小朋友和老师分享与家人相处的快乐经验。
4.请幼儿画自己的家，提醒幼儿要画上爸爸妈妈和自己。
5.请幼儿说出自己所画的家庭成员，并协助幼儿写上家人的称呼。
户外活动内容
踢足球，
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿四肢的灵活性。
注意用力的程度，不要向着其他幼儿踢，注意安全。；
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月31日第9周星期一小二班
活动内容
语言：和你做朋友
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃
户外活
动内容
过独木桥
负责
教师
石火英
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿手脚协调的发展。
园长
审批
执教者石火英Fra bibliotek活动目标
．认真听故事，理解故事主要内容。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼。
教学具准备
语言：和你做朋友
活动过程：
坑头幼儿园2010学年第一学期小二班备课,第20周星期三
2.请幼儿将图片一张接一张，贴在展览区蓝色背景纸上。
3.出示1 - 5数字卡，以配对的方式，按次序贴在船图片的上面或下面，以表示船只的排列次序。
4.幼儿可在分组活动时间，在蓝色的底纸上加画出海浪和鱼儿。
活动过程：
1、两人一组，在地垫上双脚分开对坐，两人双手握朔料圈，互相推拉，手臂轮流伸直和屈曲，模仿要小船的动作。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三小二班
活动内容
数学：5以内数的次序
活动内容
体育：推和拉
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
了解1- 5的次，能顺序排列1 - 5
活动
目标
灵活地推拉物体
教学具准备
5张船的图片。1 - 5的数字卡
教学具准备
朔料圈
活动过程：
1.出示准备的图片，请幼儿数数有多少张图片。
2、幼儿熟悉游戏后，引导幼儿想象海面风大浪大，船摇得很厉害。
3、请幼儿配合情景，继续摇船。一位幼儿吧朔料圈向前推，另一位幼儿则往后拉，身体慢慢着地，然后交换动作。
4、活动进行时，引导幼儿明白摇船时要讲求合作，不可同时往前推或往后拉。
户外活动内容
跳弹床
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跳谈能力。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本节活动，幼儿能顺序排列1 - 5
活动二：通过本节活动，幼儿灵活地推拉物体
活动三：通过本节活动，让幼儿通过绘画，感受创作的乐趣，初步运用各种颜色涂画
户外活
动内容
火车钻山洞
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿的钻的能力，训练幼儿的敏捷反应。
3.出示1 - 5数字卡，以配对的方式，按次序贴在船图片的上面或下面，以表示船只的排列次序。
4.幼儿可在分组活动时间，在蓝色的底纸上加画出海浪和鱼儿。
活动过程：
1、两人一组，在地垫上双脚分开对坐，两人双手握朔料圈，互相推拉，手臂轮流伸直和屈曲，模仿要小船的动作。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三小二班
活动内容
数学：5以内数的次序
活动内容
体育：推和拉
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
了解1- 5的次，能顺序排列1 - 5
活动
目标
灵活地推拉物体
教学具准备
5张船的图片。1 - 5的数字卡
教学具准备
朔料圈
活动过程：
1.出示准备的图片，请幼儿数数有多少张图片。
2、幼儿熟悉游戏后，引导幼儿想象海面风大浪大，船摇得很厉害。
3、请幼儿配合情景，继续摇船。一位幼儿吧朔料圈向前推，另一位幼儿则往后拉，身体慢慢着地，然后交换动作。
4、活动进行时，引导幼儿明白摇船时要讲求合作，不可同时往前推或往后拉。
户外活动内容
跳弹床
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跳谈能力。
一日活动反思及小结：
活动一：通过本节活动，幼儿能顺序排列1 - 5
活动二：通过本节活动，幼儿灵活地推拉物体
活动三：通过本节活动，让幼儿通过绘画，感受创作的乐趣，初步运用各种颜色涂画
户外活
动内容
火车钻山洞
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
训练幼儿的钻的能力，训练幼儿的敏捷反应。
坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第二十周
执教者
黎静雯
活动
目标
尝试制作故事主角脸谱。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
图画纸、油画棒、水彩
活动过程
1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。
2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：
·你喜欢故事书的图画吗？
·你喜欢那一副图画？为什么？
执教者
黎静雯
活动
目标
乐于讲述和同伴分享自编的故事。
良好行为习惯及安全教育：
适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备
《我会讲故事》幼儿用书、图画纸、彩笔。
活动过程：
1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》图书的封面。
2、请幼儿根据封面线索猜猜《猪戏团》的故事情节。
5、老师进行带唱一遍
户外活动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三中二班
活动内容
美工《最佳故事主角》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
音乐《一起写故事》
活动过程：
1、游戏：
让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。。
2、音乐图案：
引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。
3、根据歌词创编动作。
4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。
黎静雯
活动
目标
尝试制作故事主角脸谱。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
图画纸、油画棒、水彩
活动过程
1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。
2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：
·你喜欢故事书的图画吗？
·你喜欢那一副图画？为什么？
执教者
黎静雯
活动
目标
乐于讲述和同伴分享自编的故事。
良好行为习惯及安全教育：
适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学
教学具准备
《我会讲故事》幼儿用书、图画纸、彩笔。
活动过程：
1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故事中《猪戏团》图书的封面。
2、请幼儿根据封面线索猜猜《猪戏团》的故事情节。
5、老师进行带唱一遍
户外活动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月19日第二十周星期三中二班
活动内容
美工《最佳故事主角》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
音乐《一起写故事》
活动过程：
1、游戏：
让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。。
2、音乐图案：
引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。
3、根据歌词创编动作。
4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。
坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课,第四周
通过教学活动，在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知。
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
《小乌龟历险记》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
1、学习模仿乌龟的动作
活动准备
电子版或幼儿用书
重点及难点
幼儿的参与性
活动过程：
1、播放有关乌龟的影片，请幼儿描述乌龟在水中游、岸上爬的姿态，以及遇到危险时的反应。
2. 一位幼儿拿着红色和黄色的旗帜，站在圆圈里，听着音乐舞动旗帜，其他幼儿扮演小动物在圆圈外面散步。
3. 音乐停止，拿着旗帜的幼儿随意举起一支旗，彩带与旗帜颜色相同的幼儿，立刻走进圆圈里，代表回到“家”里。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
小猪盖房子
涉及领域
美术
执教老师
石火英
活动目标
在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知
活动准备
纸、蜡笔
重点及难点
培养幼儿对房屋构造的感知
活动过程：
1、出示手工书，幼儿观察。
2、提问幼儿图中都有些什么，小猪在干嘛？他盖房子要用到什么？猜猜小猪盖出的房子是怎样的？
3、教师操作，并指导幼儿。
发放手工书，幼儿自己操作。
活动反思：
通过教学活动，在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知。
学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
教学活动设计表
第4周2012年3月8日
活动名称
《小乌龟历险记》
涉及领域
健康
执教老师
石火英
活动目标
1、学习模仿乌龟的动作
活动准备
电子版或幼儿用书
重点及难点
幼儿的参与性
活动过程：
1、播放有关乌龟的影片，请幼儿描述乌龟在水中游、岸上爬的姿态，以及遇到危险时的反应。
2. 一位幼儿拿着红色和黄色的旗帜，站在圆圈里，听着音乐舞动旗帜，其他幼儿扮演小动物在圆圈外面散步。
3. 音乐停止，拿着旗帜的幼儿随意举起一支旗，彩带与旗帜颜色相同的幼儿，立刻走进圆圈里，代表回到“家”里。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
4. 请幼儿点数回到“家”里的“小动物”。
活动反思：
幼儿对本活动较感兴趣，并积极性很好，能自觉发言。
教学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
小猪盖房子
涉及领域
美术
执教老师
石火英
活动目标
在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知
活动准备
纸、蜡笔
重点及难点
培养幼儿对房屋构造的感知
活动过程：
1、出示手工书，幼儿观察。
2、提问幼儿图中都有些什么，小猪在干嘛？他盖房子要用到什么？猜猜小猪盖出的房子是怎样的？
3、教师操作，并指导幼儿。
发放手工书，幼儿自己操作。
活动反思：
通过教学活动，在操作过程中，培养幼儿对房屋构造的感知。
学活动设计表
第4周2012年3月9日
活动名称
坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第二十周
2011年7月15日第二十周星期五中三班
活动内容
科学《面包变坏了》
活动内容
社会《我需要的清洁用品》
执教者
陈爱娣
执教者
陈爱娣
活动
目标
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力。
活动
目标
．认识各种常见的清洁用品。
教学具准备
面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
教学具准备
执教者
蒋倩筠
活动
目标
尝试设计清洁工具，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
碎布、小木棒出它们的名称和特点，并示范使用的方法。
3.在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。
由歌词开始：
1.让幼儿分享他们洗澡的生活经验。
2.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“洗澡有什么好处？”“你喜欢洗澡吗？”
3.老师教幼儿按节奏念歌词。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
陈爱娣
活动目的、过程及规则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便
打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第二十周星期一中三班
活动内容
体育
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
3.老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。
活动内容
科学《面包变坏了》
活动内容
社会《我需要的清洁用品》
执教者
陈爱娣
执教者
陈爱娣
活动
目标
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力。
活动
目标
．认识各种常见的清洁用品。
教学具准备
面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
教学具准备
执教者
蒋倩筠
活动
目标
尝试设计清洁工具，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
碎布、小木棒出它们的名称和特点，并示范使用的方法。
3.在音乐活动中，让幼儿一边聆听，一边做律动，也可以鼓励幼儿他们跟随旋律哼唱。
由歌词开始：
1.让幼儿分享他们洗澡的生活经验。
2.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“洗澡有什么好处？”“你喜欢洗澡吗？”
3.老师教幼儿按节奏念歌词。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
陈爱娣
活动目的、过程及规则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便
打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第二十周星期一中三班
活动内容
体育
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
3.老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课-第20周
坑头幼儿园2011学年第二学期大二班备课-第20周教学活动设计表第20周 2012年6月25日活动名称10元的钱币组合涉及领域数学执教老师戴月媚活动目标了解 10 元的钱币组合，发展数理逻辑能力活动准备10 元、5 元、1 元的玩具钱币重点及难认识 10 元的钱币。
点活动过程：1. 出示 10 元的钱币，请幼儿说出币值。
2. 向幼儿提问：“10 元里面有多少个 1 元？”老师在白板上贴出玩具钱币：让幼儿认识 10 元可兑换 10 个 1 元。
3. 向幼儿提问：“10 元里面有多少个 5 元？”老师在白板上贴出玩具钱币：引导幼儿用 1 个 5 元代替 5 个 1 元，让幼儿认识 10元可兑换 2 个5 元。
4. 请幼儿想想，利用 1 元和 5 元，可以摆出哪些 10元的钱币组合。
老师可先作示范，例如：5. 请幼儿尝试利用玩具钱币摆出其他 10 元的钱币组合。
活动反思:活动中有一半幼儿能说出 10 元的钱币，但能摆出 10 元的钱币组合的幼儿只有小部分。
因此还需在平常多给幼儿进行此类活动的训练，加深他们的理解。
教学活动设计表第20周2012年6月25日活动名称毕业小朋友群像涉及领域美术执教老师戴月媚活动目标通过创作立体人像，感受立体造型创作的乐趣，发展创造力。
活动准备幼儿个人照片、彩纸、黑色厚卡纸、小圆点贴纸。
彩笔、胶水、剪刀。
重点及难能剪贴创作立体人像。
点活动过程：1. 告诉幼儿，你们即将毕业了，提议一起创作毕业生群像送给幼儿园以表谢意。
2. 请幼儿用彩纸卷出圆锥体，老师帮助幼儿把圆锥体不平的底部进行修剪，使其可以平稳站立。
3. 幼儿用不同颜色的彩纸剪出衣服的配件，如皮带、钮扣、口袋、领带等，粘贴在圆锥体上。
4. 幼儿用彩纸剪出手的形状，然后贴在圆锥体上。
5. 幼儿也可在圆锥体上贴上小圆形贴纸，或用彩笔画出装饰的花纹及细节。
6. 请幼儿沿头的轮廓把头像照片剪下来，然后用双面胶贴在圆锥体上。
7. 收集集体创作的人像，贴在黑色厚卡纸上，完成后，送给园长。
坑头幼儿园2011学年第一学期小二班备课,第1周星期四
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月8日第一周星期四小二班
活动内容
音游：我上幼儿园
活动内容
美术：我的新衣
执教者
石火英
执教者
石火英
活动
目标
引导幼儿要高高兴兴山幼儿园，不哭不闹，并用自然的声音演唱。
活动
目标
积极参与添画；图画等绘画活动，初步掌握相应的技巧。
教学具准备
《我上幼儿园》的音乐
教学具准备
幼儿图画用书。
活动过程：
1、听《我上幼儿园》的音乐，教师带领幼儿按节拍拍手。
2、教师带领幼儿随音乐节奏朗读歌词。
3、幼儿边唱边随老师做简单的动作。
4、然后以讲故事形式帮助幼儿理解歌词内容。
活动过程：
1、出示幼儿图画用书，向幼儿介绍图画中的内容。
2、让幼儿观察图画中的人物，向幼儿说明人物中所穿的衣服是怎样的。
3、让幼儿自己为图画中的人物中的衣服画上图画，
小结：有孔的工具不能将沙子运到沙箱中，因为沙子会流出去。
个别教育情况
教育陈宇航在玩的过程中，要谦让其他小朋友。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿知道上幼儿园不哭不闹。
活动二：通过教学活动，幼儿初步掌握相应的技巧，添画；图画等绘画。
活动三：通过教学活动，幼儿在运沙子游戏中，知道沙子会流动，会选择适宜的工具运沙子
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。
教学具准备
玩沙子的玩具，沙子，朔料小沙箱
活动过程：
1、和小朋友讨论，我们将沙子运到不远处的朔料箱中，你要用什么工具来装沙子？为什么用这个工具来装沙子。
2、教师投放工具。
3、幼儿选择工具来运沙子。
2011年9月8日第一周星期四小二班
活动内容
音游：我上幼儿园
活动内容
美术：我的新衣
执教者
石火英
执教者
石火英
活动
目标
引导幼儿要高高兴兴山幼儿园，不哭不闹，并用自然的声音演唱。
活动
目标
积极参与添画；图画等绘画活动，初步掌握相应的技巧。
教学具准备
《我上幼儿园》的音乐
教学具准备
幼儿图画用书。
活动过程：
1、听《我上幼儿园》的音乐，教师带领幼儿按节拍拍手。
2、教师带领幼儿随音乐节奏朗读歌词。
3、幼儿边唱边随老师做简单的动作。
4、然后以讲故事形式帮助幼儿理解歌词内容。
活动过程：
1、出示幼儿图画用书，向幼儿介绍图画中的内容。
2、让幼儿观察图画中的人物，向幼儿说明人物中所穿的衣服是怎样的。
3、让幼儿自己为图画中的人物中的衣服画上图画，
小结：有孔的工具不能将沙子运到沙箱中，因为沙子会流出去。
个别教育情况
教育陈宇航在玩的过程中，要谦让其他小朋友。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿知道上幼儿园不哭不闹。
活动二：通过教学活动，幼儿初步掌握相应的技巧，添画；图画等绘画。
活动三：通过教学活动，幼儿在运沙子游戏中，知道沙子会流动，会选择适宜的工具运沙子
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。
教学具准备
玩沙子的玩具，沙子，朔料小沙箱
活动过程：
1、和小朋友讨论，我们将沙子运到不远处的朔料箱中，你要用什么工具来装沙子？为什么用这个工具来装沙子。
2、教师投放工具。
3、幼儿选择工具来运沙子。
坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第二十周
巩固儿歌，尝试用趣味生动的方式介绍蔬菜。
活动过程：
1、导入活动：
教师播放古诗动画，带领幼儿感受古诗意境。
2、巩固活动：
教师借助大图书，带领幼儿一起朗读古诗，适时点读红色字词。
3、歌唱活动
4、结束活动
教师小结，播放歌曲，幼儿在自然聆听中结束活动。
活动反思：
通过本次活动，小朋友学习兴趣浓，常规好。
教学活动设计表
活动准备
．面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
重点及难点
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力
活动过程：
形式：集体
1.与幼儿一起分享新鲜的面包，请他们说说面包的质感和颜色。
2.向幼儿提议进行面包变坏小实验，把面包放入保鲜袋里，写上当天的日期，然后放在展览区。请幼儿每天观察面包的变化，并用绘画的方式作记录。
2.告诉幼儿病菌军队快要来进攻我们的社区了，请幼儿合作调查幼儿园所在地区的卫生情况。
3.出示照片，请幼儿说说是什么地方，然后一起选定要观察的地方，例如商场、公园、餐厅、人行道、公厕等。
4.请家长与幼儿一起观察并记录社区不同地方的卫生情况。
5.请幼儿汇报观察结果，并进行统计，找出社区里最清洁和最不清洁的地方。
了解10以内的序数
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书第2 - 7页，请幼儿复述亲子故事《病菌来了》。
2.请幼儿数数病菌大王共派了多少支病菌队伍到地球来，每支队伍有多少个病菌。
3.向幼儿提问：
．哪支队伍的病菌数量最多？
．比较第2支和第4支队伍，哪支队伍的病菌多？
．比较第6支和第7支队伍，哪支队伍的病菌少？
2.老师讲述故事：
3.向幼儿提问：
活动过程：
1、导入活动：
教师播放古诗动画，带领幼儿感受古诗意境。
2、巩固活动：
教师借助大图书，带领幼儿一起朗读古诗，适时点读红色字词。
3、歌唱活动
4、结束活动
教师小结，播放歌曲，幼儿在自然聆听中结束活动。
活动反思：
通过本次活动，小朋友学习兴趣浓，常规好。
教学活动设计表
活动准备
．面包、保鲜袋、有关细菌的儿童百科全书。
重点及难点
观察面包变质的过程，通过查资料、讨论等方式探讨面包变质的原因，培养探究兴趣和能力
活动过程：
形式：集体
1.与幼儿一起分享新鲜的面包，请他们说说面包的质感和颜色。
2.向幼儿提议进行面包变坏小实验，把面包放入保鲜袋里，写上当天的日期，然后放在展览区。请幼儿每天观察面包的变化，并用绘画的方式作记录。
2.告诉幼儿病菌军队快要来进攻我们的社区了，请幼儿合作调查幼儿园所在地区的卫生情况。
3.出示照片，请幼儿说说是什么地方，然后一起选定要观察的地方，例如商场、公园、餐厅、人行道、公厕等。
4.请家长与幼儿一起观察并记录社区不同地方的卫生情况。
5.请幼儿汇报观察结果，并进行统计，找出社区里最清洁和最不清洁的地方。
了解10以内的序数
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书第2 - 7页，请幼儿复述亲子故事《病菌来了》。
2.请幼儿数数病菌大王共派了多少支病菌队伍到地球来，每支队伍有多少个病菌。
3.向幼儿提问：
．哪支队伍的病菌数量最多？
．比较第2支和第4支队伍，哪支队伍的病菌多？
．比较第6支和第7支队伍，哪支队伍的病菌少？
2.老师讲述故事：
3.向幼儿提问：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月13日第二十周星期三小二班
活动内容
数学：小贝壳
活动内容
体育：抛接小手帕
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
学习用一一对应的方法比较5以内数量的多少，进一步认识5以内的数和量
活动
目标
单人或双人抛接小手帕
教学具准备
贝壳若干、1 - 5数字卡
教学具准备
小手帕
活动过程：
1.老师出示贝壳，请幼儿说说在哪里可以找到这些东西；让幼儿观察并说说贝壳的外形和颜色。
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
2.老师将贝壳埋在沙池里。幼儿两人一组，看看谁可以最快将贝壳找出来。
3.请两人将找到的贝壳以一一对应的方式比较多少。
4.请幼儿点数贝壳的数量，将数字卡放于贝壳旁边，然后读出数字。
5.请幼儿画出他们最喜欢的贝壳
活动过程：
1、幼儿坐在地上，先把小手帕平铺在地上，然后搓成球状。重复数次。
2、幼儿用手把小手帕平搓成布球，放在足间，双脚并拢夹住手帕球，向前及向后跳。重复数次。
（1）将图1撕下来虚线向外折成半圆形，做成翘翘板。
（2）将图2、图3分别撕下来向外对折，粘贴在图1的两侧。
3、操作完毕后，请幼儿操作。
个别教育情况
教育卢素敏小朋友不要打架
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，能比较5以内的数量
活动二：通过教学活动，单人或双人抛接小手帕
活动三：通过教学活动，能让幼儿在操作过程中得到乐趣
3、幼儿把回来。
5、进行活动时，鼓励幼儿把小手帕尽量抛高。
户外活动内容
走平行木
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月13日第二十周星期三小二班
活动内容
美术：好玩的跷跷板
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
曾银欢
活动
目标
能让幼儿在操作过程中得到乐趣
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
美术手工书
活动过程：
1、提问幼儿有没有玩过跷跷板，坐上去有什么感觉？
2、出示手工书：
2011年7月13日第二十周星期三小二班
活动内容
数学：小贝壳
活动内容
体育：抛接小手帕
执教者
黄泳开
执教者
黄泳开
活动
目标
学习用一一对应的方法比较5以内数量的多少，进一步认识5以内的数和量
活动
目标
单人或双人抛接小手帕
教学具准备
贝壳若干、1 - 5数字卡
教学具准备
小手帕
活动过程：
1.老师出示贝壳，请幼儿说说在哪里可以找到这些东西；让幼儿观察并说说贝壳的外形和颜色。
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
曾银欢
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
2.老师将贝壳埋在沙池里。幼儿两人一组，看看谁可以最快将贝壳找出来。
3.请两人将找到的贝壳以一一对应的方式比较多少。
4.请幼儿点数贝壳的数量，将数字卡放于贝壳旁边，然后读出数字。
5.请幼儿画出他们最喜欢的贝壳
活动过程：
1、幼儿坐在地上，先把小手帕平铺在地上，然后搓成球状。重复数次。
2、幼儿用手把小手帕平搓成布球，放在足间，双脚并拢夹住手帕球，向前及向后跳。重复数次。
（1）将图1撕下来虚线向外折成半圆形，做成翘翘板。
（2）将图2、图3分别撕下来向外对折，粘贴在图1的两侧。
3、操作完毕后，请幼儿操作。
个别教育情况
教育卢素敏小朋友不要打架
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，能比较5以内的数量
活动二：通过教学活动，单人或双人抛接小手帕
活动三：通过教学活动，能让幼儿在操作过程中得到乐趣
3、幼儿把回来。
5、进行活动时，鼓励幼儿把小手帕尽量抛高。
户外活动内容
走平行木
负责
教师
黄泳开
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月13日第二十周星期三小二班
活动内容
美术：好玩的跷跷板
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
曾银欢
活动
目标
能让幼儿在操作过程中得到乐趣
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
美术手工书
活动过程：
1、提问幼儿有没有玩过跷跷板，坐上去有什么感觉？
2、出示手工书：