作文讲座：第四讲围绕中心严格选材
作文精讲：围绕中心选材料
围绕中心选材料立意和选材，是作文两个密切关联的重要内容，前者是“为什么写”，后者是“写什么”。
立意，就是确立文章的中心思想，明确写作目的和意图。
缺少“意”就事记事，再好的材料也是一堆毫无价值的“废料”；“意”不明确或不深刻，写出的文章就称不上是好文章。
但是，一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月、花中花，是虚的。
《新课程标准》指出：写作是要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要具有真实、丰富的材料”。
这是新课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。
选材，也是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章的最重要的“物质”保证，有人说，选好材料作文成功了一半。
此话一语破的。
正如做衣服，款式固然很重要，但是选好布料是前提。
试想，布料质量低下，款式、做工再好，做成的衣因而，在确定好文章主旨的前提下，对入选的素材要比较鉴别，正如鲁迅所言“选材料要严”。
那么，作文选材需要注意什么问题呢？首先要围绕主题选材。
即所选择的材料一定为中心服务，并根据与中心的远近确定材料的详略。
构思的需要，进行适当的虚构。
除此之外，选材还要注意：1．积极健康，不涉禁区。
思想健康的文章才能给人积极的影响，作文材料必须与社会价值向保持一致，才能得到认同。
那些反自然、反人类的，不管材料多么新颖奇特，都是不能选择。
2．避生就熟，得心应手。
要选取熟悉的材料，即那些自己所见所闻、亲身经历深切感悟的材料，这样写起来才能得心应手，才能感染读者。
3．弃故纳新，与时俱进。
选材应当与时俱进，具有时代感。
如果能及时地捕捉刚出头的新生事物，敏锐撷取时代的“浪花”，材料肯定新颖独特，文章就会锦上添花。
2005年浙江宁波以“沟通”为话题写作，几位考生避开师生间、父子间的老套路，发挥想象，写成《给布什的一封信》，请布什与伊拉克人民换位：“……...如果今天，您的国家正饱受战争，您的子民颠沛流离，忍饥挨饿，您会有什么感受？………读了这些文章，你一定会为考生敏锐的新意识而折服。
作文教案围绕中心选材
作文教案--围绕中心选材作文训练围绕中心选材【教学目的】1、掌握写文章首先要确定好主旨。
2、围绕中心选择好的材料。
【教学难点】选材要围绕中心【课时安排】两课时【课堂教学过程】这个单元的训练目标：一是确定好主旨，二是选择好的材料。
一、写作知识㈠写文章，首先要确定主旨。
我们用一个比喻来形容，主旨就好象射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯一样。
我们已经说过：主旨：即主要的意思。
请同学们看看课本中是如何来说的？——主旨就是我们“建筑”文章的“目的。
也就是说，就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想或中心意思。
★怎样确立文章的主旨。
①正确：中心思想要积极向上。
②集中：中心始终如一。
若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不和作以底要说什么。
③新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
④深刻：是的旨不能只罗列事物的表面现象，应揭示本质的东西。
㈡那么主旨从哪里来呢？——是从具体材料的分析感悟中来。
那么什么是写作的材料呢？——所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。
材料分为①直接材料；②间接材料那么我们有了这些材料，该怎样来利用这些材料呢？具体方法是：⑴舍旧取新：选取生活中的新人新事新面貌，五彩缤纷的“闪光点”，人物的独特经历。
值得注意的是，新素材并不都是大事和新鲜事。
平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等着你去发现，这就看你有没有敏锐的观察力了。
⑵舍大取小，就是选择平常普通的小素材。
行文从小处落笔，以小见大。
小素材不等于无意义的小事，是指蕴含生活哲理的小事物，反映时代潮流的小故事、小事件、小场景。
⑶去粗取精，即舍弃粗的素材，选取精要、典型的、最能表现中心的素材，这是一种以少胜多的方法。
选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质，舍去一般性片断，选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实，中心突出。
㈢显然，只有主旨或只有材料都是不行的。
围绕中心精心选材 半命题作文
围绕中心精心选材半命题作文
《围绕中心精心选材之购物趣事》
哎呀呀，说起这选材啊，我就想到那次去买衣服的事儿。
那天我是满心欢喜地跑到商场，准备挑一件特别好看的T 恤。
一进去，那衣服可真是多得让人眼花缭乱。
我就在那一排排衣架中间穿梭着，眼睛跟个探照灯似的来回瞅。
看到一件蓝色的，嗯，颜色还行，就是图案不太喜欢；又拿起一件白色的，挺干净的，但感觉有点太普通了。
售货员阿姨一直跟着我，一个劲儿地给我推荐这推荐那，我都有点晕乎了。
然后我看到一件上面印着一只超级可爱猫咪的 T 恤，哇，那猫咪萌死了！我赶紧拿起来比试比试，照照镜子，感觉还不错。
可是再一看价格，哎呦喂，怎么那么贵呀！但我真的好喜欢，就开始跟售货员阿姨讨价还价。
我说：“阿姨呀，你看这价格能不能便宜点呀？”阿姨笑着说：“哎呀，这已经很便宜啦，你看看这质量。
”我又说：“便宜点嘛，便宜点我就买啦。
”就这样来来回回说了好半天，最后阿姨可能是被我磨得没办法了，总
算答应给我便宜了一点。
我开开心心地付了钱，拿着那件猫咪 T 恤，心里别提多美啦。
你看，这买衣服选来选去不就是个围绕中心精心选材的过程嘛，从那么多衣服里选出最适合自己、自己最喜欢的那件。
生活中的好多事儿其实都是这样呀，得好好选，才能找到最合心意的呢！。
作文讲座：第四讲 围绕中心 严格选材
作文讲座：第四讲围绕中心严格选材【范文一】作文是我们学生学习中最重要的一部分，而如何选题成为了作文写作中最为重要的一环。
本次讲座就是为我们指点迷津，教我们围绕中心，严格选材。
在作文写作中，选题十分重要，因为你的选取的题目直接决定了文章内容的质量。
在选题前，我们需要考虑自己的经验和兴趣以及当前的时事。
兴趣爱好与个人经历有助于我们找到切入点和话题，而时事则是文章内容的重要组成部分，需要多读新闻、跟踪时局，抓住当下热点。
除了选题，写作过程中也需要严格控制选材，选取与中心相关的素材。
这里中心我们可以理解为主旨，如果文章主旨是“环保”或“科技创新”，那么选取的素材就应该与这些主题相关，并且是可以让读者阅读后有所启迪的素材，不要闲扯话题，毫无章法地罗列素材。
在文章中还需要加强对语言的把握。
可以使用诸如“正如……”、“比如说……”等过渡词汇，使文章逻辑更加严谨，同时还可以使用形象生动的比喻、口语化表达等手法，使文章更生动有趣。
总之，在写作中，选题和选材是我们不可忽视的重要环节，需要我们投入大量时间进行深入思考和研究，才能写出真正有质量的文章。
【要点分析】重点：选题和选材在文章写作中如何选取适合的题目和素材，文章提供了一些实际情况的分析，例如读者的经验、兴趣和当前时事等方面，总结出提高文章质量的关键要素。
另外，在选材方面，还需要注意语言效果，譬如过渡词汇和生动比喻等写作方法。
用词分析：文章中使用了一些常见的指引词（指导、秘诀、技巧）和衔接词（另一方面、而言）等，来概括文章的基本内容。
此外，文章中使用的“逻辑严谨”、“生动有趣”等关键词，都是为了更加清晰地指示出写作的目标和理念。
【范文二】在学生写作中，选材恰当也是非常重要的。
选题时一定要慎重，让题目与文中主题密切相关。
这样可以让文中内容更加贴近主题，同时也可以避免过多无用信息的加入。
如何选材也是写作中的困难之处。
作文的内容应该从具体的事例中寻找，具体事例能够使文章的观点更加强有力，同时也让文章的价值更加可信。
作文专题讲座——-围绕中心-严格选材
作文专题讲座——-围绕中心-严格选材作文专题讲座——围绕中心严格选材同学们，在我们写作文的过程中，“围绕中心严格选材”是一项至关重要的技能。
如果把一篇作文比作一座房子，中心就是房子的根基和框架，而选材则是建造房子的一砖一瓦。
只有根基稳固，选材恰当，我们才能搭建出一座坚固美观的“文字之屋”。
那么，什么是“围绕中心”呢？简单来说，就是让我们所写的内容都服务于一个明确的主题。
这个主题就像是一个指南针，指引着我们写作的方向。
比如说，如果我们要写一篇关于“友谊”的作文，那么“友谊”就是中心，我们所写的故事、所抒发的情感、所阐述的观点都应该和友谊紧密相关。
为什么要围绕中心来写作呢？想象一下，如果一篇作文没有中心，就像一个人没有灵魂，只是一堆杂乱无章的文字堆砌。
读者读起来会感到困惑，不知道作者到底想要表达什么。
而当我们紧紧围绕中心展开写作时，文章就会有清晰的逻辑和明确的重点，能够更好地传达我们的思想和情感，引起读者的共鸣。
接下来，我们再来说说“严格选材”。
选材，就是从我们生活中丰富的素材库里挑选出合适的材料来支撑我们的中心。
那么，什么样的材料才是合适的呢？首先，所选的材料要能够突出中心。
比如说，我们写“友谊”，如果选择的材料是和朋友一起玩耍的快乐时光，一起克服困难的经历，或者是在朋友需要时伸出援手的瞬间，这些都能够很好地体现友谊的珍贵。
但如果选择的是自己独自学习的经历，或者是和陌生人的一次偶遇，就偏离了“友谊”这个中心。
其次，材料要具有真实性和典型性。
真实的材料往往更能打动人心，因为它们来自我们的亲身经历，饱含着真情实感。
而典型的材料则具有代表性，能够更深刻地反映主题。
比如，要写“母爱”，选择母亲在自己生病时无微不至的照顾，或者在自己遇到挫折时鼓励的话语，这些都是很典型的能够体现母爱的材料。
另外，选材还要注意新颖性。
如果大家都写同样的材料，读者就会感到审美疲劳。
所以，我们要努力挖掘一些独特的、与众不同的素材。
《围绕中心意思写》 讲义
《围绕中心意思写》讲义在写作中，“围绕中心意思写”是一项至关重要的能力。
它就像一根红线，将文章的各个部分串联起来，使之成为一个有机的整体。
接下来，让我们深入探讨一下如何做到围绕中心意思写。
一、明确中心意思首先，要明确自己想要表达的中心意思。
这是写作的基石。
中心意思可以是一个观点、一种情感、一个主题或者一个故事的核心。
比如，你想表达“友谊的珍贵”，那么这就是你的中心意思。
如何确定中心意思呢？可以从自己的亲身经历、观察到的现象、阅读的书籍或者听到的故事中获得灵感。
思考一下，什么事情让你感触最深？什么问题是你一直想要探讨的？什么情感是你最想传达给读者的？例如，你在困难时刻得到朋友的帮助，让你深刻体会到友谊的力量，那么“友谊在困难时刻的支撑作用”就可以成为中心意思。
二、选材紧扣中心确定了中心意思后，接下来就是选材。
所选的材料必须紧密围绕中心意思，为其服务。
比如，以“友谊的珍贵”为中心意思，你可以选择这样的材料：朋友在你生病时照顾你；朋友在你失落时鼓励你；朋友与你一起度过快乐的时光等等。
要注意避免选择与中心意思无关或者关系不大的材料。
比如，如果你写了一段关于自己独自旅行的经历，而这段经历与友谊毫无关联，那么它就不应该出现在这篇文章中。
同时，选材要有典型性和代表性。
不要罗列一堆琐碎的事情，而是选择那些最能突出中心意思的典型事例，这样才能让读者深刻感受到你想要表达的主旨。
三、精心组织材料选好材料后，需要对它们进行合理的组织和安排。
常见的组织方式有按照时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序或者逻辑顺序等。
比如，写“友谊的珍贵”，可以按照时间顺序，从相识、相知到相互支持的过程来叙述；也可以按照逻辑顺序，先阐述友谊在困难时刻的重要性，再举例说明。
在组织材料时，要注意详略得当。
重点部分要详细描写，以突出中心；次要部分则可以简略交代。
比如，在描述朋友在你困难时给予的关键帮助时，可以详细描写当时的情景、朋友的言行以及你的内心感受；而对于一些普通的日常相处，则可以简单带过。
【写作基础】写作基础：围绕中心 严格选材
【写作基础】写作基础：围绕中心严格选材我所了解的写作基础主要包括围绕中心和严格选材两个方面。
围绕中心是指在写作过程中要始终紧扣中心思想，不偏离主题。
无论是写一篇短文还是长文，都需要有一个明确的中心思想，这是写作的基本要求。
要明确中心思想。
在写作之前，要对写作内容进行思考和分析，明确要传达给读者的中心思想。
这个中心思想可以是一个观点，一个故事，一种感受，或者一种建议等。
要在全文中贯彻中心思想。
在写作的全过程中，要始终紧紧围绕中心思想展开。
不要偏离主题，也不要在文中加入与中心思想无关的内容。
要时刻提醒自己写作的目的是什么，以确保全文的各个部分都与中心思想紧密相连。
要在结尾中再次强调中心思想。
结尾是整个文章的总结和升华，也是再次强调中心思想的重要机会。
在结尾部分，可以用一两句话简洁明了地再次点明中心思想，以加深读者对文章主旨的理解和记忆。
严格选材是指在写作过程中要严格把握选材范围，不过多涉及无关信息。
这是为了保证文章的凝练性和逻辑性，让读者更好地理解和吸收文章所传达的信息。
要明确写作的对象。
写作对象是指文章要传达的信息面向的读者或受众群体。
根据读者的特点和需求，筛选出符合读者兴趣和需求的内容，以保证文章的针对性和吸引力。
要选取恰当的事例和细节。
在写作过程中，要选择能够最好地支持中心思想的事例和细节。
这些事例和细节应该是具体、真实的，能够让读者更好地理解和感受文章所传达的信息。
要严格控制文章的长度。
不管是短文还是长文，都需要控制好篇幅。
避免文章过长，内容冗余，让读者感到困难和厌烦。
也不要过于简洁，以至于无法充分表达中心思想。
围绕中心和严格选材是写作基础中非常重要的方面。
只有将这两个方面做好，才能确保文章的凝练性和逻辑性，也才能让读者更好地理解和吸收文章所传达的信息。
写作是一项需要不断学习和提高的能力，始终保持对写作基础的关注和重视，将有助于我们在写作中更加自信和得心应手。
【写作基础】写作基础：围绕中心 严格选材
【写作基础】写作基础：围绕中心严格选材写作是表达思想的重要方式。
在写作时，围绕中心思想展开文章，选择合适的材料素材非常重要。
本文将从这两个方面分别进行阐述。
一、围绕中心思想中心思想是文章的灵魂，是作者要传达的主题或中心思想。
围绕着中心思想展开文章可以使文章条理清晰，易于读者理解。
首先，在写作之前，我们应该对文章写作的主题或中心思想进行充分的了解和思考。
我们需要认真分析和思考题目或要求，确定自己要写的主题或中心思想，同时结合自己的学识、兴趣和经验，找到最符合自己实际情况的角度。
其次，在文章的写作过程中，需要将文章的每一段落的内容和中心思想紧密相连，每一段落都有自己的中心思想，但同时，又都要充分体现整篇文章的中心思想。
在文中要隐藏中心思想，使其在内容的旁敲侧击中更加深入人心。
最后，在文章的总结处，需要再次强调文章的中心思想，使读者在读完全文后得知作者想要传达的主题或中心思想。
这样，读者才能真正理解文章，深入领悟其中的意义。
二、严格选材为了让文章具有说服力和可读性，要严格选材，选择合适的材料素材。
选材需要与中心思想紧密相连，并符合读者的实际需求。
首先，在选材时，需要根据中心思想的要求来筛选适合的材料，以保证文章思路的连贯、条理清晰。
同时，也要根据读者的实际需求进行选材，选择与读者实际生活、经历和兴趣相关的材料，增强文章的可读性。
其次，在选材时，需要注重材料的真实性和可靠性。
文章涉及的事实材料、数据资料等要严格核对，保证真实可信。
否则，文章将失去说服力和可信度。
最后，为了使文章具有感染力和艺术性，我们开始着手选择适合文章语调、色彩的素材。
选择符合语言、风格等方面的素材，在文章的构思、编排中注意使用。
总之，写作时围绕中心思想展开文章，严格选材，将可以使文章具有说服力、可读性、艺术性等多种方面的优势。
只有这样，才能达到理想的写作效果，表达出自己的思想，向读者传递更多的知识和信息。
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作文讲座：第四讲围绕中心严格选材
第四讲围绕中心严格选材
知识要点：
确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。
中心思想是的灵魂，材料是的血肉。
中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。
同一个材料从不同的角度分析，往往会发现几种不同的思想含义。
考试说明：
中考时，学生怎样根据命题要求来确定表达的内容呢？这是在确定中心之前首先要解决的问题。
所谓选择材料就是针对这个意思说的。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出时代感强的鲜活。
从XX年中考作文来看，考生在确定表达的内容时，可从以下六个方面着手。
着眼当代热点
东省XX年中考作文要求考生根据“操场上，小鹿同学突然晕倒了……”这一材料，
就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。
有位考
生把构思和选材的目光投向揭露***的罪恶这场政治斗争，以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴迷***，患心肌炎却迷信“有大师保护，快要成仙”的歪理邪说，拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程，强烈声讨***摧残下一代的罪恶行径。
这种选材与当代的政治斗争紧密联系，具有鲜明的时代色彩。
着眼当代新风
XX年兰州市中考作文题是《美在身边》，大多数生活面窄的考生都把寻找美的目光投向学校或家庭，而有位考生调动自己的课外阅读积累，这样写道：“记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心o型血告急的消息，第二天，就有XX多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗？”这样的新风这样的“美”，就出现在中考前一个多月，真实、鲜活、动人，跳动着时代脉搏，是那些“人有我有大家有”的被用滥了的材料所无法相比的。
着眼当代改革
当代改革大潮涌动着创新的灵魂，在中考作文中引入改革题材，能给人全新的感受和思考。
XX年广东省中考作文题是《新的》。
有位考生把课程改革引进选材的视野，以《新的课程》为题，描写同学们对电脑等新课程的热切呼唤，事真情深，现实意义强烈。
而河北省有位考生反向落笔，历数
应试教育的种种弊端，结尾处写道：“中国的莘莘学子，何时才能搬掉书岳题山，‘指通豫南,达于汉阴’”呢？这位考生拟题《中国的教育家，你难道还没有发现吗》,对教育改革的期盼之情振聋发聩。
以对教育现状的全新审视作为题材，体现出作者与时俱进的意识，那直陈时弊勇于改革的锐气，新人耳目。
着眼当代科技
科技高度发展是当今时代的重要特征。
中考作文如能写及高科技带来的现代文明，或是就“记忆移植”这类双刃剑发表看法，定能显示出强烈的时代意识。
武汉一考生写的题为《“我”为我服务》的科幻故事就是范例。
题中带引号的“我”是“克隆学生公司”同过“我”的细胞复制出来的克隆人。
克隆人“我”代替原“我”读书、作文、考试，原“我”却“躲在游戏机室，尽享美好人生。
”一年后，克隆人“我”帮原“我”考入重点高中后便离去，此时原来的“我”大脑竟像“生了锈的轮子”不会思维，腿部肌肉也严重萎缩，原“我”在文末呼喊：“可怕的服务！可怕的克隆人！”作者对高科技发展的产物——克隆人明确地表示否定态度，带有很强的趣味性与时代感，别巨匠心。
着眼当代名人
当议论需要例证或者叙写需要旁及某一内容时，选择的眼光应多向当代名人扫描，力避陈陈相因，人云亦云。
江苏
淮安市XX年中考所考的是全命题作文“在机遇面前”。
有位考生以香港总商会会长霍英东先生和美国微软之父比尔?盖茨为例，论证“把握机会必须具有战略眼光和开拓精神”这一论点，材料鲜活典型。
阅读时浓厚的时代气息扑面而来。
四川省XX年所考的是半命题作文《我渴望》。
有位考生别出心裁，拟题《我渴望做一回自我》，选材涉及近年来被狂炒的两位“名人”——韩寒和哈佛女孩刘亦婷。
叙述自己机械生硬地模仿韩寒、刘亦婷所带来的不良后果，抒发了做一回自我的自信和勇气。
材料的鲜活和“名人”引发的多种视角能激起读者全新的思考。
着眼当代理念
例如，大城市居民怎样看待来自农村的民工群体？传统观念与当代理念在这里怎样发生碰撞？四川省的一位考生以《我渴望大家理解他们》为题，生动地描述了一位青年民工舍身救城市儿童的故事，抨击了人们的偏见和世故，还对如何看待改革开放大背景下的“民工”做出了充满激情的回答，充满着人文关怀色彩。
这种着眼于当代新理念构建的选材视角，是独特而富有启迪意义的。
[4—1]以“柳”为话题写一篇，题目自拟，文体不限，不少于600字。
导思：我们对柳树并不陌生，上小学时就背诵过贺知章的《咏柳》，十分赞赏其中的“不知细叶谁裁出，二月春风
似剪刀”所表现出的想象力；上初中后又学过王维的《送元二使安西》，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”所表现的真挚友情令我们赞叹不已。
在考虑以柳为话题的的选材时，怎样避开这些人所共知的素材，表现出一种独到的眼光呢？可以从以下几个方面来思考：
引用体现当代性的材料，展示你关注现实的个性积累，以“悟”出新。
例如你可引用党的好干部、人民公仆孔繁森的《咏红柳》：“无垠戈壁绿一层，历尽沧桑骨殷红。
只因根生大漠下，敢笑翠柏与青松。
”你可以把“孔繁森就是‘历尽沧桑’、植根大漠、枝殷叶绿的红柳”这样的深刻感悟融入，亮出新意。
如果你有较多的古诗词积累，你不妨从王维的“客舍青青柳色新”说开去，介绍古人折柳送别的习俗及其原因。
例如你可引用王之涣的《送别》：“杨柳东风树，青青夹玉河。
近来攀折苦，应为离别多。
”白居易的《忆江柳》：“曾栽杨柳江南岸，一别江南几度春。
遥忆青青江岩上，不知攀折是何人。
”这种选材特点是写同类人所未知，以知出新。
如果你写脱物抒情类的，那么你要尽量避开赞美顽强、生命力旺盛一类的内容，选取新的感情引发点。
例如柳长得越高，枝条却垂得越低，微风吹拂，婆娑起舞。
有人说这表现着谦虚，但如果你说它“那时因为大地时时提供着养料，柳枝不忘养育之恩，向着大地母亲微笑，献上敬意呢”，便
能将柳树的外在美和内在美结合着写，有了创意，有了你属于自己的情愫，这就是“以情出新”。
引用贬柳诗，如宋朝陈与义的《柳絮》：“柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台。
癫狂忽作高千丈，风力微时稳下来。
”从以柳讽人拓展开去，可以奇出新。
[4—2]以“良师”为题，写一篇不少于600字的，体裁不限。
导思：虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出“良师”即可。
这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。
要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。
多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。
跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。
打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。
你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美
清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。
你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解。