人美版三年级上册美术《爬升玩具》教案
三年级美术爬升玩具教案
三年级美术爬升玩具教案三年级美术爬升玩具教案篇一：三年级美术上册爬升玩具教案人美版爬升玩具【教学内容】设计·应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。
【教学目标】1.了解爬升玩具的制作方法。
2.进行爬升玩具的创作和设计。
3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
【教学重点】学习爬升玩具的创作、设计。
【教学难点】作品的新颖，制作的精美、实用。
【教具】课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【学具】课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水【课时】第一课时【教学过程】一、组织教学：检查学生学具的准备情况。
稳定学生情绪。
二、导入：课件展示几种“飞”的玩具。
研究飞起来的原理。
继续研究课本中爬升玩具是怎样升起来的？（体验玩具的乐趣，并研究其原理。
培养学生的探究科学的精神。
）引出课题。
三、讲授新知：想一想什么会飞？你想做一个什么样的爬升玩具？学生进行畅想讨论。
课件展示，启发构思：想一想，可以利用什么材料来制作爬升玩具呢？小组分析爬升玩具实物：想一想怎样巧妙利用材料来制作一个漂亮有趣的爬升玩具？教师出示爬升玩具，小组分析：这些爬升玩具利用了什么形状的材料制作的？你还能想出用什么材料来制作？说一说，什么可以制作成形象的爬升玩具？你们有更好的创意吗？可以利用哪些制作方法来制作一个漂亮的爬升玩具？教师进行简单示范制作。
比一比哪个小组研究出来的爬升玩具制作方法又快又好。
四、作品创作：设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。
学生创作。
3.教师巡回辅导。
【作业设计】设计制作一个造型新颖有趣的爬升玩具。
第二课时【教学内容】设计·应用【教材分析】本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。
爬升玩具(教案)2022-2023学年美术三年级上册 人美版
爬升玩具（教案）一、教学目标1.了解爬升玩具的种类和制作材料。
2.掌握爬升玩具的制作方法，并能够完成一款简单的爬升玩具。
3.提高学生动手能力和创造力，培养学生的实践能力和想象力。
4.通过制作爬升玩具，让学生了解物理原理，培养学生的科学素养。
二、教学重难点1. 教学重点1.爬升玩具的种类和制作材料。
2.爬升玩具的制作方法。
2. 教学难点1.学生对爬升玩具的物理原理的理解。
2.学生的动手能力和创造力的培养。
三、教学准备•PPT课件•标题为“爬升玩具”的海报•爬升玩具制作所需材料•样品爬升玩具四、教学内容与方法1. 教学内容（1）爬升玩具的种类和制作材料1.了解爬升玩具的概念和种类：机械爬升玩具、电动爬升玩具、引力爬升玩具等。
2.介绍爬升玩具制作所需的材料：纸板、泡沫板、电动机、电池盒、细绳、齿轮等。
（2）爬升玩具的制作方法1.制作基础：让学生准备一张纸板、一支圆珠笔和一支剪刀，并教授如何制作一个简单的盒子。
2.制作桥梁：将纸板剪成一条长条，并把两端卷起来成为桥梁的两个支架。
3.安装齿轮：在桥梁两端的支架上分别粘上一枚齿轮，将细绳系在齿轮上，并将细绳的另一端系在电动机上。
4.增加动力：安装电池盒和电动机，并将细绳缠在电动机的轴上，使其能够带动齿轮旋转。
5.完成爬升玩具：将泡沫板上下削成三角形形状，将桥梁安装在泡沫板的顶端，并将纸板剪成四个小轮子，粘在泡沫板的底部，完成爬升玩具。
2. 教学方法1.通过PPT课件，介绍爬升玩具的种类和制作材料。
2.通过样品爬升玩具的演示，让学生了解爬升玩具的制作方法。
3.引导学生自己动手制作爬升玩具，教师在边上指导和解答疑问。
4.通过小组合作，让学生分享自己的制作心得和感受。
五、教学过程1. 教学步骤1.展示标题为“爬升玩具”的海报，介绍本课的主题。
2.通过PPT展示，让学生了解爬升玩具的种类和制作材料。
3.通过样品爬升玩具的演示，让学生了解爬升玩具的制作方法。
4.引导学生自己动手制作爬升玩具，教师在边上指导和解答疑问。
人美小学美术三上《第14课爬升玩具》word教案
（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）
表达自己的看法和自己制作玩具的想法
小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
教案
时间：2011年11月28日总课时：2
课题
《爬升玩具》
课型
手工
教学目标
1、了解爬升玩具的制作方法并创作和设计。
2、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
教学重点
学习爬升玩具的创作、设计
教学方法
六步教学法
教学难点
作品的新颖，制作的精小玩具会爬，可是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。
学生观察，思考、讨论、回答
示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。
通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢？
欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。
板
书
设
计
《爬升玩具》
画，撕，剪，拼贴。
教
学
回
顾
2011年月日
教学环节
教学内容
巩固预习
人美版美术三上《爬升玩具》教案
教材选自：人民美术教育出版社小学三年级上册单位：梅列区实验小学教师：张丽洁开课年段：三年段课题：第十四课爬升玩具教学目标：1、了解并掌握爬升玩具的制作方法。
2、在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。
提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。
3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。
教学的重点与难点：重点：学习爬升玩具的创作、设计。
难点：作品的新颖，制作的精美、实用。
教具：教学课件、实物投影仪、范作等。
学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。
教学过程：课前互动：玩竹蜻蜓（和老师比比谁飞的高）一、导入新课（三分钟）1、寻找生活中的爬升玩具师：同学们好玩吗？你们知道它的名字吗？（生答）谁能告诉老师你为什么喜欢它？（生：因为他会飞）师：你们还玩过哪些会飞起来，升上去的玩具？）学生：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等生：爬升玩具2、爬升玩具的玩法师：你会玩吗？请你上来玩一玩，同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法。
生：动手玩玩具师：（教师小结玩法：将绳子向两边拉开，把爬升玩具推上去，两手合融，爬升玩具就会顺着绳子滑落下来）同学们，这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。
（出示课题：爬升玩具）二、新课教学：（12分钟）1、了解爬升玩具主体材料（2分钟）师：要学会制作爬升玩具就要先了解它，请大家观察一下桌面上的爬升玩具，小组讨论一下，为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢？生讨论并回答：因为有圆筒师小结：可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。
同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体？生：一次性杯子、卷之心等2、了解爬升玩具的特点（5分钟）师：（教师拿出没有装饰过的卷纸心）同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。
（走到一位学生面前问）把这样的爬升玩具送给你，你会喜欢吗生：不喜欢师：为什么？生：简单，难看等师小结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件呢？（点击课件）师：让我们一起来欣赏一些爬升玩具，看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具生：色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等教师小结师：色彩特点：儿童玩具的色彩鲜艳，大家可以选择渐变色，对比色和同类色来装饰玩具（课件）师：造型特点：爬升玩具的造型新颖，可爱、有趣、有创意。
三年级上册美术教案-第14课 爬升玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第14课爬升玩具 | 人美版教学目标知识与技能- 了解爬升玩具的基本原理和设计方法。
- 学会使用简单的图形和颜色进行爬升玩具的创作。
- 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
过程与方法- 通过观察、讨论和实践，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。
- 引导学生运用所学的美术知识进行创作，提高学生的美术素养。
情感态度价值观- 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创新意识。
- 培养学生积极向上的生活态度和审美情趣。
教学内容1. 爬升玩具的原理- 简单介绍爬升玩具的基本原理，如重力、摩擦力等。
2. 爬升玩具的设计- 引导学生观察不同的爬升玩具，了解其设计特点和功能。
- 讲解爬升玩具的设计方法，如选择合适的材料、图形和颜色。
3. 爬升玩具的制作- 示范制作爬升玩具的步骤，引导学生动手实践。
- 引导学生发挥创意，设计独特的爬升玩具。
教学重点与难点教学重点- 爬升玩具的基本原理和设计方法。
- 爬升玩具的制作步骤和技巧。
教学难点- 爬升玩具的设计和制作过程中的创意发挥。
- 爬升玩具的平衡和稳定性控制。
教具与学具准备- 爬升玩具的实物或图片。
- 制作爬升玩具的材料，如纸张、塑料管、线等。
- 绘画工具，如彩笔、蜡笔等。
教学过程1. 导入- 利用实物或图片展示不同的爬升玩具，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解- 讲解爬升玩具的基本原理和设计方法。
3. 示范与讲解- 示范制作爬升玩具的步骤，讲解制作技巧。
4. 学生实践- 引导学生动手制作爬升玩具，鼓励创意发挥。
5. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
板书设计- 板书爬升玩具- 主要内容：爬升玩具的原理、设计方法、制作步骤和技巧。
作业设计- 设计并制作一个爬升玩具，要求具有创意和实用性。
课后反思- 教学目标是否达到，学生是否掌握了爬升玩具的基本原理和设计方法。
- 教学过程中是否存在问题，如何改进。
- 学生的作品是否具有创意，如何进一步激发学生的创新意识。
小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《第14课爬升玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A011
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第14课爬升玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【教材分析】
本课教学以“爬升玩具”为主题，利用身边的硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。
【教学目标】
1.了解爬升玩具的制作方法。
2.进行爬升玩具的创作和设计。
3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
【教学重点】
学习爬升玩具的创作、设计。
【教学难点】
作品的新颖，制作的精美、实用。
【教具】
课本、爬升玩具、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水
【学具】
课本、硬纸筒、塑料瓶、彩色纸和剪子、胶水
【课时】第一课时。
人美版美术三年级上册《爬升玩具》标准教案(重点资料).doc
第14课爬升玩具教学内容与目标1.了解爬升玩具的制作方法。
2.进行爬升玩具的创作和设计。
3.感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
教学的重点与难点重点：学习爬升玩具的创作、设计。
难点：作品的新颖，制作的精美、实用。
教学准备：本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径灾——5厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。
彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。
《彩墨游戏》课时：一课时课型：造型与表现教学目的：1、掌握生宣纸的特性，懂得墨和水能够在生宣纸上渗透，扩散的特点；2、能够在生宣纸上随意扩散的墨迹的基础上进行添画，培养学生的想象力和表现能力；3 让学生在有趣的水墨游戏中体验和发现，培养学生的探究精神，感受水墨游戏的乐趣。
重点难点：在墨迹的基础上进行想象添画。
课前准备：水墨画工具；欣赏作品；想象演示图；数码相机、电视机业要求：将水墨泼在生宣纸上，让其任意渗透、扩散，形成墨迹。
再根据想象添画成人物、动物等形象。
教学过程：一、导入：、回顾上节课学习内容：在上节课里，我们通过有趣的水墨游戏，发现了水墨……、从水墨在生宣纸上具有渗透、扩散的特性导入，用直观演示法展示水墨渗透、扩散的过程，引导学生观察。
3、设疑：水墨的这个特性有什么作用呢？——可以用来画“大怪兽”。
“大怪兽”三个字对学生通常具有很大的吸引力。
当学生听到这句话时，一下子就来精神了。
这个时间就是导入新课最好的时机。
板书课题，导入新课。
二、体验：1、只要把墨倒到生宣纸上，让它自己散开，真的就可以变出一只大怪兽吗？是的，可以。
因为在国画当中，有一种技法叫做泼墨画。
（板书）说起泼墨画，还有一个有趣的小故事呢：三国东吴孙权当皇帝时，喜好绘画。
有一次，孙权叫一个画家给他画屏风画，画家画着画着，不小心在漂亮的画绢上溅落了一小点墨。
画家吓了一跳，他知道孙权性子暴躁，弄污了他的画绢，就不定会被革职治罪。
三年级上册美术教案-第14课 爬升玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第14课爬升玩具 | 人美版一、教学目标1.了解玩具的种类和材质；2.学习创造玩具的方法和技巧；3.提高学生的创造力和想象力；4.学会尊重自己的创造和他人的创造。
二、教学内容本课主要介绍如何利用简单的材料和工具，创造出一个简单但有趣的玩具，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们在创造和游戏中感受美的快乐。
三、教学准备1.教师准备爬升玩具的示范件；2.材料：竹签、麻绳、彩色棉线、薄塑料袋、短毛绒；3.工具：剪刀、胶水、尺子、笔。
四、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师出示几种不同的玩具（如木制积木、塑料飞机、纸质拼图等），引导学生讨论这些玩具的种类和材质，并对其中一种玩具进行简单的解剖和分析；2.引导学生回忆自己小时候喜欢的玩具，让他们用简短的语言来描述这些玩具的特点和魅力。
2. 介绍本课内容（10分钟）1.教师向学生展示爬升玩具的示范件，并介绍爬升玩具的基本材料、工具和制作步骤；2.鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，尝试变化形状、颜色、尺寸等要素，打造出自己独特的爬升玩具。
3. 制作过程（30分钟）1.分发材料和工具，让学生按照示范件和制作步骤，使用麻绳、彩色棉线等材料，在竹签上编织成简单的篮筐；2.在塑料袋上画出爬升玩具的形状，并利用剪刀和胶水，将篮筐固定在塑料袋上；3.使用短毛绒、棉花等材料，制作玩具的“蚂蚱”角色，并将其与篮筐紧密贴合。
4. 展示与总结（10分钟）1.让学生展示自己制作的爬升玩具，鼓励他们讲述自己的创作思路和想法；2.总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生对自己的创造和他人的创造都要充满尊重；3.让学生将玩具带回家，与家人分享自己的创意。
五、教学总结本节课通过一款简单却趣味十足的爬升玩具，引导学生体验创造与游戏的乐趣，让他们在实践中掌握玩具的制作方法和技巧，培养了学生的创造力和想象力，帮助他们更好地理解和欣赏美的价值和魅力。
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《爬升玩具》教学设计
教材分析：
《爬升玩具》一课是“设计·应用”领域的课程，主要是引导学生通过动手设计、制作爬升玩具的方法。
针对三年级儿童特点和制作能力，学会用硬纸筒、塑料瓶、彩色纸等废旧物品创作爬升玩具，恰当地使用彩色纸进行造型的设计和色彩的搭配，并利用挂起来的绳子进行游戏，使玩具升起来。
发挥想像力，提高动手制作能力，并充分体验游戏的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。
二、教学目标：
1、了解爬升玩具的制作方法,发展学生的创新意识和创造能力。
2、分组感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行爬升玩具的设计和创作。
提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。
3、通过学生动手制作的环节，从中感受爬升玩具的设计、制作、创作的乐趣，达到提高审美能力，激发美化生活的愿望。
三、教学重点和难点：
1、教学重点：学习爬升玩具的制作。
2、教学难点：制作精美、新颖的爬升玩具。
四、教学过程：
（一）新课导入
1、谈话导入：
教师语言：你们都玩过什么可以飞起来的玩具？
2、板书课题：
教师语言：那你们玩过爬升玩具么？今天我们就来学习设计一件爬升玩具。
（教师板书课题：《14.爬升玩具》）
（二）讲授新知
1、介绍爬升玩具
教师语言：爬升玩具是一种模仿小动物向上爬行或者是飞行的动作的玩具。
是体现劳动人民对生活和自然的一种向往，也体现了人类对飞行的渴望，是智慧的结晶。
虽然很简单、小巧，但让生活充满了童趣。
观察爬升玩具的结构
教师语言：同学们观察一下，爬升玩具有几部分组成？
要求：根据各组的实物进行仔细观察与讨论。
教师小结：主体部分和绳子。
探究爬升玩具的制作方法
教师语言：我们先来研究下主体部分主要用什么材料组合而成？你们从哪几个方面思考的？
请各个小组汇报交流：
（1）教师语言：各组选择什么材质作为哪种种类的主体部分？（鸟类、昆虫、爬行动物、飞机等）
教师出示图片或者实物：硬纸筒、纸杯、牙膏盒等。
各组选择，并说一说材质可以当做主体的主要什么部位。
（2）教师语言：确定了种类和主体，我们可以用其它废旧材料怎样装饰出美丽的爬升玩具？
教师示范：对称图形的裁剪方法及多折裁剪出相同图案的方法。
4、教师展示制作步骤：
（1）选择主体部分的种类及材料；
（2）选择材料拼插或者粘贴组合主体部分；
（3）用彩色纸或者其它废旧材料装饰主体部分（也可以用绘画的方法来装饰）。
艺术实践
过渡语：同学们，是不是特想自己设计制作一个爬升玩具啊？那我们就一起来比赛下，看看谁的爬升玩具最漂亮！
教师辅导，学生创作。
课堂小结
1、展示评价：
教师语言：完成的可去玩一玩，两个同学比比看谁的玩具爬得快和稳，谁的结实好玩。
（1）教师语言：两人一组，我们赛一赛，看看谁爬的快！
（2）评选出最佳设计奖和最快爬升奖。