初中数学九年级上册《25.1在重复实验中观察不确定现象》PPT课件 (3)

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华东师大版九年级数学上册《25章 随机事件的概率 25.1 在重复试验中观察不确定现象》公开课课件_3

华东师大版九年级数学上册《25章 随机事件的概率  25.1 在重复试验中观察不确定现象》公开课课件_3
解:(1)必然事件 (2)随机事件 (3)必然事件 (4)随机事件 (5)不可能事件
师生互动
3、在一个不透明的口袋中装着大小、外形一模一样的5个红 球、3个蓝球和2个白球,它们已经在口袋内被搅匀了,请判断以 下事件是必然事件、不可能事件、还是随机事件.
(1)从口袋中任意取出一个球,是白球; (2)从口袋中一次摸出5个球,全是蓝球; (3)从口袋中一次摸出5个球,只有蓝球和白球,没有红球; (4)从口袋中一次摸出6个球,恰好红、蓝、白三种颜色的球都 有; (5)从口袋中一次摸出9个球,恰好红、蓝、白三种颜色的球都 有.
反馈矫正
1、有一箱规格相同的红、黄两种颜色的小塑料球共 1 000个,为了估计这两种颜色的球各有多少个,小 明将箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下 颜色,再把它放回箱子中,多次重复上述过程后, 发现摸到红球的频率约为0.6,据此可估计红球的个 数约为_6_0_0_个.
2、生物工作者为了估计一片山林中雀鸟的数量,设 计了如下方案:先捕捉100只雀鸟,给它们做上标 记后放回山林,一段时间后,再从中随机捕获500 只,其中有标记的雀鸟有5只.请你帮助工作人员估 计这片山林中雀鸟的数量约有____1_00_0_0______只.
师生互动
思考:在拼图游戏中 1、你关注的是那一个随机事件? 2、在总的的实验次数中,你观察到它成功的次数多还 是失败的次数多? 3、成功的机会是50%吗? 4、你觉得这个实验结果合理吗? 5、在这个情境中。请你再举出随机事件两例。
师生互动
自读课本第127至131页,理解以下结论:
在实验中,我们可以发现,虽然每次试验的结果是随 机、无法预测的,但随着试验次数的增加,隐含的规 律逐渐显现,事件发生的频__率__ 会稳定到某一个数值附 近.正因为不确定现象发生的_频__率_有这样趋于稳定的 特点,所以我们就可以用_频__率_估计随机事件在每次试 验时发生的机会的大小.

华师大版-数学-九年级上册- 在重复试验中观察不确定现象 PPT课件

华师大版-数学-九年级上册- 在重复试验中观察不确定现象 PPT课件

的概率是1 .
3
3
例题展示
甲袋中放着22只红球和8只黑球,乙袋中则 放着200只红球、80只黑球和10只白球,这三 种球除了颜色以外没有任何区别.两袋中的球 都已经各自搅匀.蒙上眼睛从口袋中取一只球, 如果你想取出1只黑球,你选哪个口袋成功的 机会大呢?
思 考:小明认为选甲袋好,因为里面的球比 较少,容易取到黑球; 小红认为选乙袋好, 因为里面的球比较多,成功的机会也比较大; 小丽则认为都一样,因为只摸一次,谁也无 法预测会取出什么颜色的球.你觉得他们说 得有道理吗?
读作:出现正面的概率等于
2
表示的意思是:如果掷很多很多次的话,那么平均每2
次有1次出现正面.
再例如,投掷一枚普通的六面体骰子,“出现数字"1”的概率
1
1
为读6作,:出可现记数为字:"1P"(的出概现率数等字于1"1")= 6
表示的意思是:如果掷很多6很多次的话,那么
平均每6次有1次掷得 “1”.
班级里有20个女同学,22个男同学,班上每 个同学的名字都各自写在一张小纸条上,放入 一个盒中搅匀.如果老师闭上眼睛随便从盒中 取出一张纸条,那么抽到男同学名字的概率大 还是抽到女同学名字的概率大?
巩固练习
4.美伊战争,一位伊拉克士兵准备冲出封锁线,有四条
路可走,其中有一条路埋有地雷,这位伊拉克士兵有可
能冲出封锁线吗?冲出封锁线的概率为多大呢?
5、单项选择题是数学试题的重要组成部分,当你遇到不
懂做的情况时,如果你随便选一个答案(假设每个题源自目有4个备选答案),那么你答对的概率为

6、飞镖随机地掷在下面的靶子上。
(1)要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果; (2)要清楚所有机会均等的结果; (1)、(2)两种结果个数的比值就是关注的结 果发生的概率。

华东师大版九年级上册 数学 25.1 在重复试验中观察不确定现象说课课件(31张PPT)

华东师大版九年级上册 数学   25.1 在重复试验中观察不确定现象说课课件(31张PPT)

【知识目标】①通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件
②通过观察理解三种事件的异同,掌握随机事件的特点。
③借助频数或频率,初步体会随机事件发生的机会的大小。
【能力目标】首先通过教学发展学生从纷繁复杂的表象中提炼出本质特征并 加以抽象概括的能力。其次提升运用随机事件的特点,辨别事件是随机事件 的能力。
课堂小结
确定事件
必然事件
在每一次试验 中都一定会发 生的事件
100%
不确定事件
可能事件(随机事件)
在一定条件下,有 的事件可能发生, 也可能不发生
不可能事件
在每一次试 验中都一定 不会发生的 事件 0
(3)如果换成抛两枚硬币的试验,是否也 能发现类似的规律?
试验 与同伴合作,做抛掷两枚硬币的游戏,
规则如下:以小组为单位,两位组员抛硬币,两 位组员协助记录试验结果,一位组员完成教材130 页表25.1.3和图25.1.2.,组长负责分配任务并监督 协调游戏过程。
1.在试验中,“出现两个正面”的频率稳定在 ______%附近,“出现一正一反”的频率稳定在 ______%附近.
25.1 在重复试验中观察不确定现象
今天我说课的内容是华东师大版数学教 材九年级(上)的第二十五章《在重复 试验中观察不确定现象》的第一节第一 课时内容。下面我从教材分析、学情分 析及教法、学法的确定和教学程序设计 等四个方面谈一谈我对这节课的教学设 想。
【地位和作用】
本章内容是中学数学的重要内容,同时对我们的日常生活 和生产实践有重要意义。本节课让学生了解自然和社会现象中 的必然事件、不可能事件和随机事件,并用探究、讨论等方法 逐步形成对随机事件的初步认识,是一节“概率”的起始课,要 求学生能够判断一个事件是必然事件、不可能事件还是随机事 件,提高自身数学素养和应用数学的能力。所以本节内容在整 个教材及学生在社会发展中都占有重要地位。

华师大版九年级数学上册课件:25.1 在重复试验中观察不确定现象 (共11张PPT)

华师大版九年级数学上册课件:25.1  在重复试验中观察不确定现象 (共11张PPT)

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谢谢观看
跟踪训练
4.均匀的正四面体的各面依次标有1,2,3,4四个数字.小明做 了60次投掷试验,结果统计如下:
(1)计算上述试验中“4朝下”的频率是多少? (2)小明根据上表数据,得出结论:投掷一次,“2朝下”的 机会最大.他的结论对吗?为什么? 解:(1)试验中“4朝下”的频率是(10÷60)×100%=16.7%. (2)他的结论不对,因为试验次数太少,无法从所得数据中 发现频率的分布规律.
面是平的.将它从一定高度下掷,落地反弹后可能是“兵”字面朝上,也可 能是“兵”字面朝下.由于棋子的两面不均匀,为了估计“兵”字面朝上的 机会大小,某实验小组做了棋子下掷试验,所得数据如下表:
次数
20 40 60 80 100 120 140 160
“兵”朝上频数 14 38 47 52 66 78 88
逻辑推理进行分析,不能凭主观印象下结论.
【解答】 (1)(4)是必然事件;(3)是不可能事件;(2)(5)是随机事件.
跟踪训练
3.小明同学参加“献爱心”活动,买了2元一注的爱心福
利彩票5注,则“小明中奖”的事件为 随机 事件(填
“必然”“不可能”或“随机”).
名师讲解
考点二:重复试验中随机事件的规律 【例2】一粒木质中国象棋子“兵”,它的正面雕刻一个“兵”字,它的反
第二十五章 随机事件的概率


25.1 在重复试验中观察不确定现象
轻松预习
1.各种事件的概念 (1)必然事件:每次试验中 都一定发生 的事件; (2)不可能事件:每次试验中 都一定不发生 的事件; (3)确定事件: 必然事件和不可能事件 ; (4)随机事件:无法预先确定在每次试验中 会不会发生 的

新华师大版九年级上册初中数学 25-1 在重复试验中观察不确定现象 教学课件

新华师大版九年级上册初中数学 25-1 在重复试验中观察不确定现象 教学课件
机会的大小.
第三页,共二十二页。
新课导入
课时导入 问题1 模仿抽签决定演讲比赛的出场顺序
5名同学参加讲演比赛,以抽签方式决
定每个人的出场顺序,签筒中有5根形状、
大小相同的纸签,上面分别标有出场的序号1,
2,3,4,5.小军首先抽签,他在看不到


纸签上的数字的情况下从签筒中随机
2
(任意)地取一根纸签,请考虑以下问
随机事件
第二十页,共二十二页。
拓展与延伸
20张卡片分别写着1,2,3,…,20,从中 任意抽取一张,号码是2的倍数的机会有多大? 你能预测吗?请用重复试验的方法检验你的猜想.
1 2
第二十一页,共二十二页。
布置作业
请完成《 少年班》P1-P1对应习题
第二十二页,共二十二页。
当堂小练
2.下列事件中,哪些是随机事件?哪些是必然 事件?哪些是不可能事件?说说你的理由.
(1)掷一枚骰子,6点朝上.
随机事件
(2)367人中至少有2人出生日期相同.
必然事件
(3)小明想用长度为10cm,20cm,30cm的小木
条,首尾相接,做一个三角形. (4)小明买福利彩票,中500万奖金.
不可能事件
第十六页,共二十二页。
新课讲解
解:(1)摸到红球的机会最大. (2)至少再放入4 个绿球.
理由:当绿球的个数最多时,摸到绿球的机会最大,
∵原来口袋中红球的个数最多,有7 个, ∴至少要再放入4 个绿球.
第十七页,共二十二页。
课堂小结
1.事件的分类:
确定事件
事件
随机事件
2.随机事件A的概率:
大量重复试验
必然事件
不可能事件

华师大版九年级上册课件:251在重复试验中观察不确定现象 省优获奖课件ppt

华师大版九年级上册课件:251在重复试验中观察不确定现象  省优获奖课件ppt

成功与失败
• 爱迪生进行实验的结果是不确定的,属于不确定 事件.科学实验其结果只有两个,一是失败、二是 成功.他不能预见每一次实验是成功还是失败.
总结:在一次实验中,不确定事件是否会 发生是无法预料的,如果发生了,我们就说 它在这次实验中成功了;反之,我们就说它 在这次实验中失败了.

做一做——“亲历而为”
成功与失败
失败并不可怕,只 要你重整旗鼓拿出自己 的勇气和百倍的信心, 那么你将迎来一个灿烂 的明天——成功!
看一看——“走近大师 ”
• 托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家 和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、 电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、 化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见.爱 迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明 和进步作出了巨大的贡献.

答:随机事件的失败率与成功率之和为1.必然 事件是肯定会发生的,所以必然事件的成功率 是100%,通常记做1;不可能事件是绝对不可能 发生的,其成功率是0;随机事件发生的可能性 是介于必然事件和不可能事件之间的,所以随 机事件的成功率P(A)应该满足0<P(A)<1.
本节小结——“回眸一看”
• 成功与失败:在一次实验中,不确定事件是否会发生是无法 预料的,如果发生了,我们就说它在这次实验中成功了;反 之,我们就说它在这次实验中失败了
• 实验目的:研究不确定事件“出现两个正面朝上”在实验中成功了几 次.
实验器具:两枚硬币,一张记录纸,一支笔. 实验人员安排:四位同学一组(若不够四人,则三人一组). 实验内容:抛硬币游戏.每位同学各抛十次硬币,并记录每
一次的实验结果,最后对四人实验情况进行汇总.
实验要求:必须两个一起抛(高度限定在20cm-50cm),观

华师大版九级数学上册教学课件:25.1在重复试验中观观察不确定现象 (共20张PPT)

华师大版九级数学上册教学课件:25.1在重复试验中观观察不确定现象 (共20张PPT)
初中数学
初中数学
25.1
在重复试验中观察不确定现象
初中数学
在第二次世界大战中,美国曾经宣布:一名优秀数学家的作用超过 10个师的兵力.这句话有一个非同寻常的来历. 1943年以前,在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击, 当时,英美两国限于实力,无力增派更多的护航舰。一时间,德军的“ 潜艇战”搞得盟军焦头烂额。 为此,有位美国海军将领专门去请教了一位数学家,数学家们运用 概率论分析后认为:舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件,从数学角度来 看这一问题,它具有一定的规律性。一定数量的船(为100艘)编队规模 越小,编次就越多(为每次20艘,就要有5个编次)。编次越多,与敌人 相遇的概率就越大. 美国海军接受了数学家的建议,命令舰队在指定海域集合,再集体 通过危险海域,然后各自驶向预定港口。结果奇迹出现了:盟军舰队遭 袭被击沉的概率由原来的25%降为1%,大大减少了损失,保证了物资的 及时供应.
初中数学
解答
(1)必然事件 (2)必然事件 (3)不可能事件 (4)随机事件 (5)随机事件 (6) 不可能事件
初中数学
(1)一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样 的球,其中4个白球,2个红球,3个黑球,其它都是黄 球,从中任摸一个,摸中哪种球的可能性最大? (2)一个人随意翻书三次,三次都翻到了偶数页, 我们能否说翻到偶数页的可能性就大?
初中数学
归纳
必然事件:
在一定条件下必然要发生的事件.
比如:“导体通电时发热”,“抛一石块, 下落”都是必然事件.再如,“在灯光的照射 下,物体会留下影子”.
初中数学
不可能事件:
在一定条件下不可能发生的事件. 比如:“在常温下,铁能熔化”,“在标 准大气压下且温度低于0℃时,冰融化”,再 如,“掷一枚骰子,正面向上数字为7”,都是不 可能事件.
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8.(4分)在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的乒乓 球共有20个,除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,小明 通过多次摸球试验后,发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定 在5%和15%,则口袋中白色球的个数很可能是____个.
16
9.(8分)儿童节期间,某公园游戏场举行一场活动.有一种 游戏规则是在一个装有8个红球和若干个白球(每个球除颜色外 ,其他都相同)的袋中,随机摸一个球,摸到一个红球就得到一 个玩具.已知参加这种游戏的儿童有40 000人,公园游戏场发 放玩具8 000个.
摸了100次,其中20次摸到黑球.根据上述数据,小明可估计口
袋中的白球大约有( A.18个
C
)
B.15个
C.12个
D.10个
11.某养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼(假设
这个塘里养的是同一种鱼),先捕上100条做上标记,然后放回塘
里,过了一段时间,待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后,B 再
捕上100条,发现其中带标记的鱼有10条,塘里大约有鱼( )
操作方法:先从盒中摸出8个球,画上记号放回盒中,再进 行摸球试验,摸球试验的要求:先搅拌均匀,每次摸出一个 球,放回盒中,再继续.
活动结果:摸球试验活动一共做了50次,统计结果如下表: 球的颜色
无记号
有记号
红色 摸到的次数
黄色 18
红色 28
黄色
2
2
推测计算:由上述的摸球试验可推算: (1)盒中红球、黄球各占总球数的百分比分别是多少? (2)盒中有红球多少个?
①估计这种树苗成活_4_._5_2万棵;
②如果该地区计划成活 18 万棵这种树苗,那么还需移植这种树苗 约多少万棵?
解:18÷0.9-5=15(万棵) 答:该地区还需移植这种树苗约15万棵
【综合运用】
16.(16分)研究问题:一个不透明的盒中装有若干个只有颜 色不一样的红球与黄球,怎样估算不同颜色球的数量?
的频率的变化趋势是 接近16

5.(4 分)下表记录了一名球员在罚球上投篮的结果,那么这名球
员投篮一次,投中的频率约是_0_._5_.(精确到 0.1)
投篮次数(n) 投中次数(m) 投中频率()
50
100
150
200
250
300
500
28
60
78
104
123
152
251
0.56
0.60
0.52
0.52
三、解答题(共 30 分) 15.(14 分)某地区林业局要考察一种树苗移植的成活率,对该地区 这种树苗移植成活情况进行调查统计,并绘制了如图所示的统计图,根 据统计图提供的信息解决下列问题:
(1)这种树苗成活的频率稳定在_0_._9_,成活的概率估计值为__0_.9_;
(2)该地区已经移植这种树苗 5 万棵.
A.1 600条
B.1 000条
12.在一个暗箱里放有a个除颜色外其他完全相同的球,这a 个球中红球只有3个.每次将球搅均匀后,任意摸出一个球记 下颜色再放回暗箱.通过大量重复摸球试验后发现,摸到红 球的频率稳定在25%,那么可以推算出a大约是( A )
A.12 C.4
B.9 D.3
二、填空题(每小题6分,共12分)
(1)求参加活动得到玩具的频率; (2)请解你:估(1计)15袋中(2白)3球2个的数量接近多少?
一、选择题(每小题6分,共18分)
10.一个口袋中有3个黑球和若干个白球,在不允许将球倒出
来的前提下,小明为估计其中的白球数,采用了如下的方法:
从口袋中随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,摇
匀后再随机摸出一球,记下颜色,不断重复上述过程.小明共
1.(4 分)某种彩票的中奖机会是 1%,下列说法正确的是( D )
A.买一张这种彩票一定不会中奖 B.买一张这种彩票一定会中奖 C.买 100 张这种彩票一定会中奖 D.当购买彩票的数量很大时,中奖的频率稳定在 1% 2.(4 分)某人做投币试验时,投掷 m 次,正面朝上 n 次(即正面朝
上的频率 P=mn ),则下列说法正确的是( D )
0.49
0.51
0.50
6.(4分)有一箱规格相同的红、黄两种颜色的小塑料球共 1 000个,为了估计这两种颜色的球各有多少个,小明将 箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把 它放回箱子中,多次重复上述过程后,发现摸到红球的频 率约为0.6,据此可估计红球的个数约为_6_0_0_个.
7.(4分)生物工作者为了估计一片山林中雀鸟的数量, 设计了如下方案:先捕捉100只雀鸟,给它们做上标记后 放回山林,一段时间后,再从中随机捕获500只,其中有 标记的雀鸟有5只.10请00你0 帮助工作人员估计这片山林中雀
25.1 在重复试验中观察不确定现象
第2课时 用频率估计随机事件发生的机会大小
在实验中,我们可以发现,虽然每次试验的结果是随机、无法 预测的,但随着试验次数的增加,隐含的规律逐渐显现,事件 发生的_频__率_会稳定到某一个数值附近.正因为不确定现象发生 的_频__率_有这样趋于稳定的特点,所以我们就可以用_频__率_估计随 机事件在每次试验时发生的机会的大小.
13.一个口袋中装有大小完全一样的红、黄、绿三种颜色的
玻璃球108个,小明通过多次摸球试验后,发现摸到红球的频率
为25%,摸到黄球的频率为45%,摸到绿球的频率为30%,则可
估计口袋中有红球____个,有黄球______个,有绿球______个

27
49
32
14.一个口袋中装有10个红球和若干个黄球,在不允许将球 倒出来的前提下,为估计口袋中黄球的个数,小明采用了如下 方法:每次先从口袋中摸出10个球,求出其中红球数与10的比 值,再把球放回口袋中摇匀,不断重复上述过程20次,得到红 球数与1150的比值的平均数为0.4,根据上述数据,估计口袋中大 约有____个黄球.
解:(1)由题意可知,50 次摸球试验活动中,出现红球 20 次、黄
球 30 次,∴红球所占百分比为 20÷50=40%,黄球所占百分比为 30
÷50=60% (2)由题意可知,50 次摸球试验活动中,出现记号的球 4 次,∴总
球数为540×8=100(个),∴红球数为 100×40%=40(个)
A.P 一定等于12
B.P 一定不等于12
C.多投一次,P 更接近12
D.投掷次数逐渐增加,P 稳பைடு நூலகம்在1附近
3.(4 分)抛掷两枚硬币,当抛掷次1数很多以后,“出现一正一反”
这个不确定事件的频率值将稳定在
2
左右.
4.(4 分)在“抛掷正六面体”的试验中,如果正六面体的六个面
分别标有数字 1,2,3,4,5,6,如果试验的次数增多,出现数字 1
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