浙江省2012年1月高等教育自学考试心理统计试题
自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试体育心理学试题_复习参考资料
自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试体育心理学试题_复习参考资料第一篇：自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试体育心理学试题_复习参考资料更多自考资料，请登录中山大学自考网查阅，打造自学考试专业服务平台自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试体育心理学试题_复习参考资料2012年1月高等教育自学考试体育心理学试题课程代码：00487一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列不是近代体育发展的文化心理因素的为（）A.文艺复兴运动B.大工业生产C.提倡人本主义D.没有语言文字产生2.下列属于体育的本质功能的是（）A.增进人的健康B.激发民族精神C.扩大国家政治影响D.丰富群众文化生活3.______年，科曼格里菲思建立了第一个运动心理学实验室。
（）A.1925B.1926C.1927D.19284.我们感知排球的形状、大小时所运用的感觉属于（）A.外部感觉B.内部感觉C.本体感觉D.第六感觉5.感知运动方向时所运用的是（）A.本体运动动作感知觉B.本体运动形态感知觉C.本体运动方位感知觉D.本体运动时间和速度感知觉6.动作遗忘在开始阶段经过一个______型起伏后，才随着时间的推移逐渐地减少遗忘量。
（）A.LB.UC.VD.倒U7.体育教学中，教师对动作的讲解是以______的方式进入学生大脑的。
（）A.动作记忆B.情绪记忆C.语词逻辑记忆D.形象记忆8.属于______注意类型的运动员更适合从事足球、篮球项目。
（）A.广阔外部B.广阔内部C.狭窄外部D.狭窄内部更多自考资料，请登录中山大学自考网查阅，打造自学考试专业服务平台9.强烈的情绪状态影响人知觉和动作的准确性；影响动力定型自动流畅地再现，从而使运动操作水平下降，这就是情绪的（）A.减力性B.增力性C.转移性D.爆发性10.在学习理论方面，提出顿悟学习理论的代表人物是（）A.桑代克B.斯金纳C.托尔曼D.苛勒11.下列不属于班杜拉观察学习理论的四个子过程的是（）A.注意过程B.保持过程C.尝试错误过程D.动机过程12.以下项目中，不属于闭锁性运动技能的项目是（）A.射击B.篮球罚球C.跳水D.乒乓球13.运动技能学习过程中，在学生初步掌握动作之后，教师的讲解重点在于（）A.简单概要B.突出细节C.注重概念D.既突出细节又注重概念14.学会了俯卧式跳高，再学习背越式跳高时会由于两者起跳或空中姿势等的不同造成一定的学习困难，在心理学上把前者对后者的影响称为（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移15.表象训练时，由于注意集中的有限性，表象练习的时间一般设为______为宜。
浙江省2012年1月高等教育自学考试 概率论与数理统计(经管类)试题 课程代码04183
浙江省2012年1月高等教育自学考试概率论与数理统计(经管类)试题课程代码：04183一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.已知P(A)=0.75, P(B)=0.25, 则事件A与B的关系是( )A.互相独立B.互逆C.A BD.不能确定2.对于任意二事件A、B, 有P(A－B)=( )A.P(A)－P(B)B.P(A)－P(B) + P(AB)C.P(A)－P(AB)D.P(A) + P(B)－P(A B)3.设每次试验成功率为p(0<p<1)，则在3次重复试验中至少成功一次的概率为( )A.(1－p)3B.1－p3C.1－(1－p)3D.(1－p)3+p(1－p)2+p2(1－p)4.设x1与x2为取自总体X的简单随机样本, T=23x1+kx2. 若T是E(X)的无偏估计, 则k等于( )A.19B.13C.12D.15.已知随机变量X服从区间(1, a)上的均匀分布, 若概率P{X<2a3}=12, 则a 等于( )A.2B.3C.4D.56.设两个随机变量X与Y相互独立且同分布:P(X =－1) = P(Y =－1) =0.5, P(X =1) = P(Y =1) =0.5,则下列各式中成立的是( )A.P(X =Y) = 0.5B.P(X =Y) = 1C.P(X +Y = 0) = 0.25D.P(XY = 1) = 0.257.设随机变量X服从正态分布N(μ,σ2), 则随着σ增大, 概率P{|X－μ|<σ}( )04183# 概率论与数理统计(经管类)试题第1 页（共4 页）04183# 概率论与数理统计(经管类)试题 第 2 页（共 4 页）A.增减不定B.单调增大C.单调减少D.保持不变8.设随机变量X 和Y 都服从标准正态分布, 则必有 ( ) A.X 2 和 Y 2都服从χ2分布 B.X + Y 服从正态分布 C.X 2 + Y 2服从χ2分布D.X 2/ Y 2服从F 分布9.对于任意两个随机变量X 和Y , 若E(XY) = E(X) E(Y), 则 ( ) A.D(XY) = D(X)D(Y) B.D(X + Y) = D(X)+D(Y) C.X 和Y 独立D.X 和Y 不独立10.设随机变量X 服从正态分布N(0,1), 对给定的α(0<α<1), 数u α满足P{X >u α}=α.若P{|X| <x} =α, 则x 等于( ) A.2u αB.12uα-C.12u α-D.12u α-二、填空题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 请在每小题的空格中填上正确答案。
全国2012年1月自考医学心理学试卷
全国2012年1月自考医学心理学试卷课程代码：02113一、单项选择题(本大题共19小题，每小题1分，共19分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、医学模式是指（）A、医学和心理学的交叉模式B、临床工作者的思维模式C、人们对健康的基本认识和对策D、一段时期内人们对疾病和健康的总体认识2、人类能创造“孙悟空”这一客观并不存在的文学形象，这恰好说明了（）A、心理是脑的功能B、心理是对客观现实的反映C、心理是对客观现实主观、能动的反映D、心理是极其复杂的3、客观事物的各种属性以整体的映像在头脑中的反映，叫做（）A、感觉B、知觉C、联觉D、感受性4、手术后，伤口的疼痛在寂静的夜晚会加重，这是因为存在（）A、感觉适应B、感觉对比C、感觉相互作用D、联觉5、不需要理解的“死记硬背”属于( )A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记6、下列对情绪的理解，正确的是（）A、情绪与社会性需要是否获得满足有关B、情绪为人与动物所共有C、情绪具有深刻性、稳定性和长期性的特点D、情绪较少有冲动性，外部表现不明显7、下列选项中，不属于情绪宣泄主要方法的是（）A、写日记倾诉心声B、适度进行运动C、情绪不佳时也保持微笑D、感到极度悲伤时哭泣8、下列选项中，不是心理健康的研究角度的是（）A、病理学角度B、行为学角度C、统计学角度D、文化学角度9、下列选项中，称为“第一反抗期”的时期是（）A、青春期B、婴儿期C、学龄期D、幼儿期10、一位手术前的病人显得坐立不安、眉头紧锁，这一现象是（）A、应激的情绪反应B、应激的行为反应C、应激的生理反应D、应激的防御反应11、心身疾病是指（）A、心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病B、由心理社会因素引起的精神疾病C、由心理社会因素引起的器官系统的功能性改变D、由心理社会因素引起的神经官能症12、《生活事件量表》的结果以生活变化单位(LCU)表示，LCU超过150的人中可能出现严重不适，抑郁或有心脏病发作的比例是（）A、50%B、60%C、70%D、80%13、投射法常用于（）A、智力测验B、人格测验C、能力测验D、神经心理学测验14、一病人整天自语自笑、对空漫骂、不时地做鬼脸，对该病人心理评估的最佳方法是（）A、调查法B、观察法C、会谈法D、心理测验法15、在心理治疗过程中，治疗师总是过多暴露自己的生活状况，而忽略了帮助患者解决问题，这违反了治疗关系建立的（）A、正式性原则B、单向性原则C、系统性原则D、时限性原则16、下列选项中，不属于人际关系原则的是（）A、群体利益保护原则B、功利原则C、情境控制原则D、交互原则17、下列选项中，在医患沟通中，属于开放式问题的是（）A、早饭吃了吗?B、昨晚休息的好吗?C、想下楼去散步吗?D、有什么不适应的地方吗?18、下列选项中，患者最常见的情绪反应是（）A、恐惧B、孤独C、否认D、焦虑19、下列对于临终患者的心理护理的描述，正确的是（）A、在否认期，应及时鼓励患者面对即将死亡的现实B、在愤怒期，应及时回绝患者的各种挑剔要求C、在抑郁期，应及时对患者谈及的死亡问题给予回应D、在接受期，应及时调动患者参与治疗的积极性二、填空题(本大题共9小题，每小题2分，共18分)请在每小题的空格中填上正确答案。
浙江省青少年心理学历年真题
浙江省2012年1月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.青少年期一般指11、12岁至17、18_岁这段时期。
2.影响生长差异的因素主要有________、环境因素和体育锻炼因素。
3.一般认知能力包括________、记忆力、想象力和思维能力。
4.青少年情操的发展，主要包括道德感、________与美感。
5.埃里克森的人格发展阶段论中第二阶段是________。
6.人际交往是指交往者之间相互沟通、________及相互作用的联系过程。
7.非正式群体的类型有________、自娱性群体和偏离团伙。
8.影响青少年信仰形成的因素有家庭因素、________、大众传媒。
9.心理疾病按严重程度可划分为________、心理障碍和心理疾病（狭义）三个等级。
10.心理辅导资料收集的三个维度是________、思维与情绪维度和思维与行为维度。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.判别青少年期的目的包括( )A.诊断性目的和发展性目的B.诊断性目的和区别性目的C.区别性目的和发展性目的D.发展性目的和教育性目的2.青少年性成熟带来的心理问题主要有( )A.自卑焦虑、情感困惑和性犯罪B.自卑焦虑、早恋困惑和性倒错C.自慰焦虑、早恋困惑和性犯罪D.自卑焦虑、情感困惑和性倒错3.青少年学生记忆发展的总趋势是：随着年龄增大记忆力不断提高，到________趋于成熟。
( )A.15岁B.16岁C.17岁D.18岁4.理性情绪疗法是由________提出的。
( )A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.艾利斯5.人格教育技术包括( )A.心理辅导与思想政治工作B.说服与行为跟进技术C.支持技术与认知矫正技术D.营造集体氛围与渐进强化技术6.青少年友谊的特点表现为( )A.选择性、稳定性与亲密性B.暂时性与动荡性C.地域性与共同兴趣性D.义气性与冲动性7.兽孩们（如狼孩、熊孩）的发现，说明( )A.社会环境对人的社会化极其重要B.生理环境对人的社会化极其重要C.心理环境对人的社会化极其重要D.居住环境对人的社会化极其重要8.价值取向一般可以分成________两个维度。
最新1月浙江自学考试生理心理学试题及答案解析
浙江省2018年1月自学考试生理心理学试题课程代码：06057一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.是心理学各种理论问题的基石，也是心理学的基本命题之一的是( )A.生理心理问题B.心身关系问题C.教育与心理问题D.心理与发展问题2.各类认知实验范式中，令被试选择注意的刺激称为( )A.分心项目B.干扰项目C.靶子D.目标3.根据大脑皮层细胞层次不同，可将皮层分为不同类型，其中占大脑皮层90%左右的是( )A.新皮层B.古皮层C.髓质D.中央皮层4.眼的基本功能的实现，依靠于两种生理机制，眼的折光成像机制与( )A.光的传播机制B.光感受机制C.视锥细胞的工作机制D.棒体细胞的工作机制5.调节反射是指视轴、___________和瞳孔同时变化的反射活动。
( )A.眼帘B.眼球C.晶体曲率D.视细胞感光性6.面孔认知的拓扑编码规律是在下列哪个研究中发现的？( )A.正常脸与重组脸B.熟悉脸与陌生脸C.面孔旋转D.正位脸与倒置脸7.MBD的中文名称为( )A.多动症B.轻度脑损伤1C.轻度脑功能失调D.注意缺陷症8.桑戴克提出的学习类型是( )A.顿悟学习B.错误式学习C.条件反射学习D.操作式学习9.人类大脑皮层的80%属于联络区，其中最大的是( )A.前额叶联络皮层B.后额叶联络皮层C.颞顶区联络皮层D.枕区联络皮层10.是运动功能的低级中枢,实现着最基本的反射活动的是( )A.神经肌肉装置B.脊髓C.脑锥体系D.锥体外系11.首先提出气质概念的学者是( )A.帕拉图B.苏格拉底C.希波克拉特D.德谟克利特12.一直被视为饥饿中枢的是( )A.下丘脑腹内侧核B.下丘脑外侧区C.上丘脑腹内侧核D.上丘脑外侧区13.葡萄糖在摄食行为的调节中有一定的作用，它是随___________运行的。
浙江2012年1月自考学前儿童心理卫生与辅导试题及答案
浙江省2012年1月自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题和答案课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.将心理健康定义为合乎某一水平的社会行为，一方面能为社会所接受，另一方面能给自身带来快乐的是( C )1-6A.英格里西B.马斯洛C.波姆D.密特曼2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“B”指的是( C )2-17A.环境B.生活方式C.生物学因素D.保健设施的易获得性3.习惯性阴部摩擦最早可发生在( A )3-49A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右4.学前儿童心理健康评估的理论基础是( B )4-65A.弗洛伊德的精神分析理论B.亨特的交互作用利用理论C.格塞尔的成熟主义理论D.鲍尔比的依恋理论5.心理辅导或咨询心理学起源并发展于( D )6-109A.英国B.法国C.德国D.美国6.根据鲍尔比关于依恋的研究，直到__左右，婴儿的微笑并不表示个人的偏爱。
( C )11-223A.一个月B.二个月C.三个月D.四个月7.______是波纳提出的辅导理论中最核心的部分。
( D )9-173A.暧昧型沟通B.互补型沟通C.交叉型沟通D.沟通分析8.在现代西方心理学派中，______学派是最重视游戏问题的一个学派。
( D )12-234A.机能主义B.行为主义C.人本主义心理学D.精神分析9.英国伦敦小儿科医生劳恩菲尔德将自己的心理疗法称为( C )12-239A.行为治疗法B.团体疗法C.世界技法D.游戏疗法10.根据鲍尔比关于依恋的研究，大约在______的开始，最强烈的社会微笑开始了。
( C )11-222A.第三周B.第四周C.第五周D.第六周二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。
全国2012年1月高等教育自学考试新闻心理学试题
全国2012年1月高等教育自学考试新闻心理学试题课程代码：00657一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.目前我国新闻心理学的研究尚处于初级阶段。
也就是说，这种研究还停留在()A.实证观察水平B.解释水平C.特有水平D.理论分析水平2.根据俄国生理学家巴甫洛夫的条件反射理论，广播言语属于()A.第一信号系统B.第二信号系统C.条件反射D.无条件反射3.行为主义心理学的创立人是美国心理学家()A.班杜拉B.华生C.西蒙D.林顿4.对新闻工作者的智力活动起激发与导向作用的非智力因素是()A.情感B.动机C.意志D.性格5.心理学家用"向性"这种分类方法来区分不同类型的()A.情感B.兴趣C.信念D.性格6.主体认识结构中最活跃的、恒常的、必不可少的非智力因素是()A.气质B.情绪情感C.信念D.意志7.在新闻采访中，起主导作用的心理活动是()A.采访对象的心理活动B.受众的心理活动C.记者的心理活动D.编辑的心理活动8.在采访过程中，记者与采访对象交往的主要手段是()A.思维B.体态C.表情D.言语9.一好百好的思想就是认知中的()A.首因效应B.晕轮效应C.定势效应D.扫帚星效应10.用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程是()A.理性思维B.抽象思维C.发散思维D.形象思维11.人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维方式被称为()A.形象思维B.理性思维C.常规思维D.创造性思维12.提出"场依存性"和"场独立性"这两种认知方式的是美国心理学者()A.华生B.乔治·凯利C.霍夫兰D.威特金13.新闻编辑心理学的研究重心是()A.编辑知识B.编辑主体C.编辑业务D.编辑过程14.从传播过程看，主持人是()A.社会化的传播者B.人格化的传播者C.专业化的传播者D.通俗化的传播者15.主持人把关，应该把住节目的()A.信息质量关B.政策关C.语言关D.总体效果关16.对于同一条新闻，人们会"仁者见仁、智者见智"，这体现了受众的()A.选择性注意B.选择性理解C.选择性记忆D.选择性行为17.受众心理产生的诱导因素是()A.传播媒介刺激B.新闻素材使用C.受众个性特征D.受众需要、动机与兴趣18.受众态度一旦形成，就会()A.固定不变B.随时变化C.有绝对的稳定性D.有相对的稳定性19.受众态度的改变有两个方面，一个是方向上的改变，另一个是()A.方法上的改变B.程序上的改变C.程度上的改变D.性质上的改变20.要提高心理健康水平，新闻工作者必须以()A.合理宣泄为主B.自我预防为主C.心理咨询为主D.精神升华为主二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省心理咨询与辅导自学考试历年真题
浙江省2010年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在异常心理的划分标准中，比较客观准确，但运用范围比较狭窄的是（）A.经验标准B.社会规范标准C.临床诊断标准D.统计学标准2.被称为“心理辅导之父”的是（）A.罗杰斯B.帕森斯C.比奈D.比尔斯3.休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休闲辅导的（）A.生活性B.内隐性C.非功利性D.自主性4.职业辅导最早开始于（）A.英国B.美国C.德国D.法国5.对不敢或不愿个别进行心理辅导的学生，效果较好的心理训练形式是（）A.教练式B.母爱式C.互助式D.自助式6.下列属于心理辅导课程短期的即时目标的是（）A.“矫治意识”B.“预防”C.“适应”D.“发展”7.在课堂管理模式中，工作成效较低，但人际关系较好的是（）A.民主型B.专制型C.放任型D.自主型8.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者被称为（）A.相对学业不良B.绝对学业不良C.学习障碍D.成绩不足9.“澄清”属于团体过程领导技巧中的（）A.行动技巧B.交互作用技巧C.反应技巧D.发问技巧10.下列心理测验工具中，有较高权威性但对施测者有很高专业要求且施测时间较长的是（）A.团体儿童智力测验B.瑞文图形推理测验C.卡特尔16因素个性测验D.韦氏儿童智力测验11.心理辅导工作者最根本的道德原则是（）A.精深的专业知识B.诚实守信的作风C.热情友善的态度D.严守秘密12.下列选项中，属于衡量家庭教育质量重要指标的是（）A.家庭居住条件B.家庭物质条件C.家庭氛围D.家庭结构二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
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浙江省2012年1月高等教育自学考试心理统计试题
浙江省2012年1月高等教育自学考试
心理统计试题
课程代码：02110
当α=0.05时，tα/2（8）=2.306，tα/2（9）=2.262，tα/2（26）=2.056
在正态分布中，当Z=0.75时，P=0.27337
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.对两列变量，其中一列是称名变量，另一列是连续变量，适合计算其（）
A.积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.肯德尔和谐系数
D.点二列相关
2.样本标准差的表示符号是（）
A.Q
B.MO
C.σ
D.S
3.当自由度趋近于无穷时，χ2分布（）
A.趋近于正态分布
B.趋近于t分布
C.趋近于标准正态分布
D.趋近于F分布
4.对160名大学生的一个问题的态度调查中，男生中有20人回答了肯定，40人回答了否定，女生中有40人回答了肯定，60人回答了否定，女生持肯定态度人数的理论次数是（）
A.40
B.35.5
C.60
D.37.5
5.用数字符号"1"表示男性，用"0"表示女性，及用六位数字组成全国各地的邮政编码等，这些变量都是（）
A.顺序变量
B.等距变量
C.称名变量
D.比率变量
6.每一个观测值都加上一个常数C后，则计算得到的标准差和方差，（）
A.标准差不变，方差等于原方差加上常数C
B.标准差等于原标准差加上常数C，方差不变
C.标准差扩大C倍，方差扩大C的平方倍
D.都不变
7.五选一的选择题100道，考生全凭猜测作答，问平均能答对多少道？（）
A.25
B.50
C.20
D.80
8.一组数据7 3 8 6 1 7 5，用何种集中量数作为其代表值更好？（）
A.众数
B.算术平均数
C.几何平均数
D.中数
9.存在因果关系的变量，其相关系数为（）
A.0
B.1
C.0.5
D.0.9
10.已知一组数据是6 9 10 10 11 14 14 16，则的值是（）
A.8
B.10.8
C.7.6
D.13.5
11.以下哪个不是判断估计量优劣的标准？（）
A.变异性
B.无偏性
C.有效性
D.一致性
12.概率的取值范围是（）
A.（0，1）
B.［0，1］
C.（-1，0）
D.［-1，1］
13.反映样本特征的量数统称为（）
A.样本统计量
B.样本参数
C.总体参数
D.总体统计量
14.单因素完全随机设计方差分析df总为（）
A.K-1
B.N-K
C.N-2
D.N-1
15.同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系是（）
A.因果关系
B.共变关系
C.函数关系
D.相关关系
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
16.1904年美国人桑代克写的______可以认为是世界上第一本有关教育与心理统计学的专著。
17.虽然随机变量事先无法确定，但仍有其特点，即离散性、变异性和______.
18.必然事件发生的概率为______.
19.一组数据25 30 40 36 50 20的理论众数是______.
20.标准正态分布的标准差为______.
21.4×5列联表的自由度为______.
22.散点图是用平面直角坐标系上的点的散布图形来表示两种事物之间的相关性及______.
23.自一副洗好的扑克（52张）中每次抽出一张，问抽出一张4的概率为______.
24.所谓次数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在量尺上各______所出现的次数情况。
25.教育与心理实验设计的基本内容包括随机区组实验设计、析因实验设计和______.
三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
26.推断统计学
27.地位量数
28.概率的统计定义
29.点估计
四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
30.简述积差相关系数的应用条件。
31.简述方差分析的功能。
32.简述回归分析的主要内容。
五、简单计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
33.1975年上海市区6岁男童的体重的平均数为19.39公斤，标准差为2.16公斤，身高的平均数为115.87厘米，标准差为4.86厘米。
问身高发展与体重发展相比哪方面差异程度大？
34.在语文测验中，四年级的平均分数28，标准差是4.8；五年级的平均分是31.60，标准差是4.0，问四年级有百分之几的学生在五年级的平均分之上？
35.某校对高中一年级学生进行英语水平测试，测试后从中抽取的9个考生的成绩为83，91，62，50，74，68，70，65，85，试对该年级考生的该次测试成绩均值作区间估计。
（α=0.05）
六、综合计算题（本大题15分）
36.随机抽取文、理两科大学生各一组参加推理测验，已知测验成绩服从正态分布且总体方差相等。
测验结果数据为：文科生13名，平均分数89分，标准差11分；理科生15名，平均分数80分，标准差9分。
请问文理两科大学生在这个推理测验上的得分有无显著差异？（α=0.05）
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