液氮冻干粉技术在改进小班化生物实验中的应用
冻干粉技术的原理和应用
冻干粉技术的原理和应用1. 冻干粉技术的原理冻干粉技术，又称为冷冻干燥技术，是一种将物质从液态直接转变为固态的干燥方法。
其原理基于两个关键的过程：冷冻和干燥。
1.1 冷冻过程在冻干粉技术中，物质首先被急速冷冻，将其转变为冰相。
冷冻的目的是减少温度，降低物质的活性，防止其在干燥过程中发生化学反应或降解。
1.2 干燥过程一旦物质被冷冻成冰相，就开始干燥过程。
在此过程中，冰被直接转变为水蒸气，绕过液态阶段的存在。
这个过程称为升华。
通过升华，物质从固态直接变为气态，而不变成液态。
2. 冻干粉技术的应用冻干粉技术在许多领域都有广泛的应用。
下面列举了一些常见的应用领域：2.1 食品工业冻干粉技术被广泛应用于食品工业中，特别是在制作独特口感的食品上。
例如，冻干技术可以被用来制作冻干水果、冻干咖啡和冻干蔬菜等产品。
这些冻干食品具有保持原始食材的色泽、味道和营养价值的优点。
2.2 药品生产冻干粉技术在药品生产领域中被广泛应用。
通过使用冻干技术，药物可以被稳定保存，并且在需要时可以轻松重新活化。
这种技术对于保存需要长期储存的药物非常重要，特别是在需要长时间运输或病人服用药物前要求保存药物的活性的情况。
2.3 生物技术研究冻干粉技术在生物技术研究中也有重要的应用。
例如，在细胞培养和微生物学研究中，冻干技术可以用来保存生物样本，如细胞和微生物。
这种保存方法可以使得样本在长期储存过程中保持活性，并且可以在需要时重新活化。
2.4 化妆品行业另一个应用领域是化妆品行业。
冻干粉技术可以用于制造高质量护肤品和彩妆产品。
冻干技术可以保持化妆品中活性成分的稳定，并且延长其有效期。
此外，冻干技术还可以制造出质地轻盈、易于延展的化妆品。
2.5 科学研究冻干粉技术在科学研究中也有广泛的应用。
例如，在分析实验中，冻干技术可以用于制备样品，以便进行进一步的分析。
此外，冻干技术还可以用于制备标准样品，以便用于校正和验证仪器。
3. 结论冻干粉技术是一种将物质从液态直接转变为固态的干燥方法，其原理基于冷冻和干燥过程。
液氮冷冻功能
液氮冷冻功能
液氮冷冻功能：科技与生活的完美结合
在当今科技日新月异的时代，液氮冷冻技术作为一项前沿科技，已经深入到我们生活的方方面面。
液氮，作为一种在零下196℃的低温下液态的氮气，具有极好的冷冻性能，被广泛应用于科研、工业、医疗等领域。
首先，在科研领域，液氮冷冻功能为科研人员提供了一种重要的样本保存手段。
在生物医学领域，一些珍贵的细胞、组织样本需要低温保存，以保持其活性和完整性。
而液氮极低的温度可以有效地抑制细胞和组织的代谢活动，使其长期保持原状，为科研人员提供了宝贵的研究材料。
其次，在工业领域，液氮冷冻功能的应用更是广泛。
例如，在石油工业中，液氮被用于对油井进行冷冻处理，以防止油井在开采过程中发生坍塌；在食品工业中，液氮被用来快速冷冻食品，最大限度地保持食品的营养和口感；在化学工业中，液氮冷冻技术也被用于各种化学反应的低温条件控制。
此外，在医疗领域，液氮冷冻功能也发挥了重要作用。
例如，在皮肤科，液氮冷冻疗法被用于治疗各种皮肤疾病；在外科手术中，液氮冷冻技术也被用于手术刀的冷却，以提高手术效率和病人康复速度。
然而，尽管液氮冷冻功能具有诸多优点，但其使用也需谨慎。
液氮的低温可能对人体造成严重伤害，因此在操作过程中需采取必要的安全措施。
同时，对于液氮冷冻技术的应用和开发，仍需进一步探索和研究。
综上所述，液氮冷冻功能作为一种高科技应用，已经在科研、工业、医疗等领域取得了显著成果。
随着科技的不断发展，相信液氮冷冻功能将会在未来发挥更大的作用，为人类的生活带来更多便利和进步。
冻干技术的研究与应用
冻干技术的研究与应用一、冻干技术概述冻干技术，也被称为低温干燥技术，是一种将物质在低温下加以冷冻，再在真空下加热干燥的技术。
这种技术是一种比较先进的干燥技术，可以有效地保留食品的营养成分和风味，并能有效延长食品的保质期。
冻干技术的研究与应用已经成为当今食品加工工业的一个热点。
二、冻干技术的原理冻干技术的原理就是通过低温和真空的联合作用将物质中的水分去除，从而达到干燥的目的。
在低温下，水分会形成冰晶，然后通过真空将这些冰晶中的水分转换成水蒸气，最终从物质中排出。
由于该技术是在较低温度下进行的，因此可以有效地保留物质中的活性成分，同时也可以使物质更加稳定，从而增加产品的保质期。
三、冻干技术在食品行业的应用由于冻干技术的独特优势，它在食品行业中得到了广泛应用。
冻干技术可以用于干燥各种食品，包括肉类、蔬菜、水果和奶制品等等。
以下是一些常见的食品冻干技术应用：1. 蔬菜类食品的冻干加工蔬菜类食品的冻干加工既保留了蔬菜的新鲜口感又避免了传统烘干时可能出现的炒菜现象。
此外，由于蔬菜的水分被彻底去除，保证了蔬菜的保存期限，增加了其销售价值。
2. 水果类食品的冻干加工水果类食品的冻干加工可以保留水果本身的营养和口感，并去除其中的水分，延长水果的保质期。
通过冻干技术处理的水果可以成为方便食用、口感好、营养丰富的果干。
3. 奶制品的冻干加工奶制品常常很难保存，但是通过冻干技术处理，可以使奶制品干燥，保留其中的营养成分，并延长产品的保质期。
这在婴幼儿配方奶粉、乳制品干燥等方面得到了广泛应用。
四、冻干技术应用的优势与不足冻干技术应用于食品加工有以下的优势：1. 能够有效地保留食品的原始口感和香味2. 由于低温和真空条件下，原料的营养成分和活性物质可以大部分完整地保留，因此干燥后的产品具有很高的营养和活性物质含量3. 冻干后的食品可以长时间储藏，产品的保质期更长但冻干技术应用也存在一些不足：1. 冻干设备成本高昂，对生产厂家来说是一笔不小的财务压力2. 冻干在干燥的过程中不仅会消耗大量的能源，而且由于加工前的冻结、解冻和干燥的过程都需要较长的时间，因此生产效率比传统加工方式低3. 冻干加工工艺复杂，对生产工艺流程和生产技术都有一定的要求，需要特殊的生产条件和生产技术专家的指导。
液氮灭菌技术实验报告
一、实验目的1. 了解液氮灭菌技术的原理和应用范围。
2. 掌握液氮灭菌的操作步骤和注意事项。
3. 通过实验验证液氮灭菌的效果。
二、实验原理液氮灭菌技术是一种利用液氮的低温特性来杀灭微生物的方法。
液氮的沸点为-196℃，在常压下迅速气化，带走周围环境的热量，使物体表面温度迅速降低至-196℃，从而破坏微生物的细胞结构，使其失去活性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：待灭菌的微生物培养物、无菌试管、无菌培养皿、无菌滤纸、液氮罐、电子秤、酒精灯、无菌剪刀、无菌镊子等。
2. 实验仪器：超净工作台、高压蒸汽灭菌锅、显微镜、培养箱等。
四、实验方法1. 待灭菌的微生物培养物在超净工作台上进行初步处理，去除杂质。
2. 将处理后的微生物培养物用无菌剪刀剪成小块，放入无菌试管中。
3. 使用电子秤称取适量液氮，倒入液氮罐中。
4. 将装有微生物培养物的无菌试管放入液氮罐中，密封罐口。
5. 将液氮罐放入超净工作台中，开启超净工作台，使液氮罐中的液氮气化。
6. 观察微生物培养物在液氮中的变化，记录灭菌时间。
7. 灭菌完成后，将无菌试管取出，用无菌滤纸吸去表面的液氮。
8. 将灭菌后的微生物培养物放入无菌培养皿中，置于培养箱中培养，观察生长情况。
五、实验步骤1. 准备工作：将实验材料与仪器准备好，确保实验环境整洁、无菌。
2. 微生物培养物的处理：在超净工作台上进行初步处理，去除杂质。
3. 液氮灭菌：将处理后的微生物培养物放入液氮罐中，密封罐口，开启超净工作台，使液氮气化。
4. 灭菌时间记录：观察微生物培养物在液氮中的变化，记录灭菌时间。
5. 灭菌后的处理：将灭菌后的微生物培养物取出，用无菌滤纸吸去表面的液氮。
6. 培养与观察：将灭菌后的微生物培养物放入无菌培养皿中，置于培养箱中培养，观察生长情况。
六、实验结果与分析1. 实验结果：经过液氮灭菌的微生物培养物在培养箱中未观察到明显生长，表明液氮灭菌效果良好。
2. 结果分析：液氮灭菌通过低温破坏微生物细胞结构，使其失去活性。
液氮研究报告
液氮研究报告
液氮是一种低温媒介，其沸点为-196℃。
由于具有很强的冷却能力，液氮被广泛应用于各种领域的研究中，包括生物学、化学、物理学、材料科学等。
在本报告中，我们将重点介绍液氮在生物学研究中的应用。
液氮在生物学研究中的应用。
1.保存生物样品。
液氮作为一种理想的低温储存介质，广泛应用于保存生物样品。
液氮的温度非常低，能够有效地抑制生物样品的代谢活动，延长其保存时间，更好地保护生物样品的完整性和各种活性分子的稳定性。
2.冷冻切片技术。
液氮冷冻切片技术是生物学研究中常用的一种技术。
该技术适用于保存活性分子的样品，如细胞、组织等。
通过将样品冻结在液氮中，样品中的水分子凝固成冰晶，使得样品变得硬度更大，从而对样品进行切割时更加容易掌控。
冷冻切片技术能够有效提高切片的质量和效果。
3.生物医药制品生产。
液氮可用于生物医药制品的生产。
在生产过程中，利用液氮的低温特性，可以实现对生物制品的冷冻干燥、在制品稳定性保持、高温灭菌等处理，确保制品的质量稳定性和卫生安全性。
液氮运输和使用的安全性。
生物冷冻技术及其在生物医学中的应用
生物冷冻技术及其在生物医学中的应用随着生物技术的不断发展，生物冷冻技术也逐渐成为了一项热门的研究方向。
生物冷冻技术简而言之，就是将生物样本低温保存的技术。
通过控制温度，可以将活体的生物细胞，组织，器官以及种子等有机物质冷冻起来，在需要的时候再进行解冻处理。
生物冷冻技术的发展历程很长，在不同国家和地区，不同科研机构和实验室都有人在这方面进行探索和实践。
其中，最为人所知的是冷冻保存人类胚胎的技术。
这项技术的实践最早可以追溯到20世纪70年代。
当时，科学家们将排卵后的卵子和从男性身上采集的精子进行结合受精，然后将胚胎冷冻搁置。
在需要的时候，科学家们再将胚胎解冻，植入母体内，以促进妊娠或者治疗不孕不育等妇科疾病。
除了人类胚胎，眼角膜，骨髓，皮肤，肝脏等也可以进行生物冷冻的处理。
在这些组织器官被冷冻保藏之前，科学家们使用特殊的容器和介质进行处理，来保证冷冻和解冻的过程不会对生物样本造成过多的损伤。
除此之外，生物冷冻技术在种子保存方面有着广泛的应用。
科学家通过将多种作物的种子进行冷冻，保证作物的遗传资源不会因为环境变化而消失。
同时，在保持遗传资源的基础上，科学家们还发现，一些病虫害的消失与葡萄酒的口感改变等都与种子的冷冻有关系。
那么，生物冷冻技术有什么优势呢？这样的技术有着非常重要的应用价值，尤其是在生物医学中。
首先，冷冻技术可以很好地保护生物样本质量和数量。
无论是液氮、干冰等不同的冷冻方法，都可以保证生物样本在一定时间内不受外界环境的干扰，从而保护样本的完整性。
其次，冷冻技术可以有效延长生物样本的有效期。
对于某些生物样本资源非常有限的研究项目来说，使用冷冻技术就可以保留数据和信息，从而让研究的实验结果更加准确可靠。
当然，生物冷冻技术在应用过程中也存在着一些限制，需要在实践中加以注意。
例如，冷冻过程要求严格控制温度，否则可能会导致生物物质的细胞破坏，从而导致样品质量下降。
此外，冷冻样品的解冻需要特殊的介质和方法，而且解冻后的生物样品也存在着细胞失活的风险。
冷冻干燥机在生物工程领域的应用是怎样的
冷冻干燥机在生物工程领域的应用是怎样的冷冻干燥机是一种利用物质升华原理将液态或溶液状的样品进行干燥的设备，广泛应用于化学、制药、食品、生物工程等领域。
在生物工程领域中，冷冻干燥机也发挥着重要的作用。
冷冻干燥机的工作原理冷冻干燥机通过下述流程进行样品的干燥：1.冷冻：样品溶液冷却至冰点以下温度；2.去除溶剂：将溶液中的溶剂去除，得到固体样品；3.升华：在真空环境下，对固体样品进行升华，将水分从固体状态升华为气态；4.真空干燥：在干燥的过程中，持续对样品进行真空干燥，使样品达到所需的干燥程度。
冷冻干燥机在生物工程中的应用制备细胞培养基在细胞培养中，培养基是建立细胞培养体系的基础。
冷冻干燥技术可以有效地保护培养基中各种营养因子和生长因子，在干燥的过程中，样品的物理和化学性质基本上不会发生改变，细胞培养基的质量得到了有效的保证，方便了细胞的培养和保存。
制备生物制品冷冻干燥技术也被广泛应用于生物制品的制备。
许多生物制品在环境变化的影响下，容易失去活性或降低功效。
冷冻干燥技术可以在利用溶剂对生物制品进行保护的同时保留其活性、降低失活率，便于长期稳定保存。
制备基因工程产品基因工程产品是现代生物技术重要的产物，其制备常常需要利用生物反应器进行大规模发酵。
而基因工程产品的提取常涉及到溶剂，需要进行干燥。
在冷冻干燥技术的帮助下，在保持产品稳定的情况下，进行更高效的吸附分离，减少产品消耗，得到更高的产品产量和纯度。
冷冻干燥机的优势与传统的干燥方法相比，冷冻干燥技术有许多优势：1.由于干燥过程中的物理变化小，干燥后样品的结构和形态基本不变，不会影响样品的性质及活性；2.干燥过程在低温和真空条件下进行，可以很好地保护感性质量化合物的效能和稳定性；3.干燥后的样品更适合长期稳定保存，对于要求长期保存的生物样品是最好的保存方式。
冷冻干燥机的缺点除了优点，冷冻干燥技术也存在缺点：1.冷冻干燥机的造价较高；2.干燥速度较慢，生产效率较低；3.由于需要进行冷却和真空处理，能耗较高。
生物冷冻技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解生物冷冻技术的原理和方法。
2. 掌握生物样本冷冻保存的操作步骤。
3. 评估冷冻保存对生物样本的影响。
二、实验原理生物冷冻技术是一种利用低温环境减缓生物样本内细胞和分子活动的技术，从而实现生物样本长时间保存的技术。
主要方法包括液氮冷冻、干冰冷冻、低温冰箱保存等。
低温环境可以降低生物分子的代谢速率，减缓细胞衰老和死亡，保持生物样本的活力、功能和完整性。
三、实验材料1. 生物样本：细菌、细胞、组织等。
2. 冷冻设备：液氮罐、干冰、低温冰箱等。
3. 试剂：固定液、解冻液、无菌水等。
4. 实验器具：冷冻管、离心管、移液器、显微镜等。
四、实验步骤1. 准备工作（1）将生物样本置于无菌环境中，避免污染。
（2）将所需试剂和器具准备齐全。
2. 生物样本冷冻保存（1）液氮冷冻：将生物样本置于液氮中，使其快速冷冻至-196℃。
（2）干冰冷冻：将生物样本置于干冰中，使其缓慢冷冻至-78℃。
（3）低温冰箱保存：将生物样本置于低温冰箱中，使其缓慢冷冻至-20℃。
3. 生物样本解冻（1）液氮冷冻样本：将样本从液氮中取出，立即置于37℃水浴中解冻。
（2）干冰冷冻样本：将样本从干冰中取出，置于室温下自然解冻。
（3）低温冰箱保存样本：将样本从低温冰箱中取出，置于室温下自然解冻。
4. 评估冷冻保存对生物样本的影响（1）观察样本外观，记录细胞形态、活力等变化。
（2）进行显微镜观察，记录细胞核、细胞质等结构变化。
（3）进行生化实验，检测细胞内酶活性、蛋白质表达等指标。
五、实验结果与分析1. 外观观察：冷冻保存后的生物样本，细胞形态基本完整，活力较高。
2. 显微镜观察：冷冻保存后的生物样本，细胞核、细胞质等结构基本完好，未出现明显损伤。
3. 生化实验：冷冻保存后的生物样本，酶活性、蛋白质表达等指标基本正常。
六、实验结论1. 生物冷冻技术可以有效保存生物样本的活力、功能和完整性。
2. 液氮冷冻、干冰冷冻、低温冰箱保存等不同冷冻方法对生物样本的影响较小，可根据实际情况选择合适的冷冻保存方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
液氮冻干粉技术在改进小班化生物实验中的应用
作者：张淼
来源：《科学与财富》2017年第26期
摘要：高中生物学实验是中学生物教学的重要组成部分，目的是提高学生的生物科学素养，随着高中课程改革的推进和我校小班化的实施，生物实验所占的比例越来越重，但是由于课时的限制、生物实验操作复杂、耗时、成功率低等原因，将高中生物实验引进小班化常规课堂中仍存在不少难题。
因此要从实验材料、方法、设备上进行创新，节省课堂时间，化繁为简显得尤为重要。
关键词：液氮；冻干粉技术；小班化；生物实验
1液氮冻干粉技术在生物实验中应用重要性
高中生物课本必修一中的绿叶中色素的提取和分离，是一个必修课程中的分组实验，以往这个实验的传统操作方法需要老师带领学生在学习完新课后用一个课时的时间到实验室来操作，并且成功率还不是特别高，而进行改进后的实验大大简化了药品仪器的使用，仅仅需要学生操作10分钟左右，成功率非常高，可以伴随教师授课一同进行，成功的引入到小班化常规教学中，同时节约了实验成本、减轻实验老师准备实验的劳动量。
实验改进主要需要一种药品液氮，液氮是一种极低温液体，是惰性的，无毒，无色，无嗅，无腐蚀性，不可燃，在常压下，液氮温度为-196℃。
我们利用液氮的极低温瞬间就可以均匀的将菠菜绿叶的细胞冷冻粉碎成干燥细末形成冻干粉（图1），而且低温可破坏细胞壁和内膜系统使存在与菠菜叶绿体中的色素有效释放，并且低温可以保存叶绿体中各种色素不被破坏。
2 试验分析
下面是传统实验和改进后实验的对比：传统的绿叶中色素的提取和分离实验是由两个基本步骤组成：一，研磨绿叶用无水乙醇提取绿叶中的色素；二，用层析液将绿叶中的色素层析。
此实验的弊端存在于第一个实验步骤中，学生用研钵加入二氧化硅和碳酸钙作为研磨颗粒增加研磨力来研碎菠菜叶，此过程由学生操作大概需要20分钟甚至更多时间。
由于在研磨过程中同时加入无水乙醇萃取色素，造成无水乙醇在研磨过程中挥发，气味难闻有害师生健康，有安全隐患，同时又造成试剂的浪费。
在准备一个级部做实验时，最后几个班级同学所剩的菠菜叶片往往不够新鲜或者叶片失水，提取出的溶液色素含量少，直接影响下一步层析实验结果。
个别学生层析后叶黄素的细线基本看不出来，原因就是提取液中的色素含量太少不达标，而造成实验失败。
传统实验还有一个问题就是污染环境，除了研磨过程中整间教室都是刺鼻的味道，个别学生研磨完毕还存在乱倒有机溶剂进下水道的陋习，污染宝贵的水源，有机溶剂挥发可燃，在下水道中遇到沼气很可能发生爆炸事件。
改进后的实验由实验教师来进行第一步操作，
直接将符合标准的冻干粉色素提取液提供给学生，而学生仅需要操作的实验第二步，用毛细吸管蘸取提取液涂于滤纸上，干燥后，放入层析液中进行层析观察。
此实验的教学大纲要求学生需要通过观察层析现象理解色素能够溶于有机溶剂中，并且在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上的扩散速度快；反之，则慢。
这样，仅仅需要几分钟之后，绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开形成四条颜色不同的条带（图3）。
因此改进后的学生实验虽然没有第一步操作，但不影响大纲要求，不但完全可以达到培养学生生物实验素质的目的，而且可以培养学生节约资源，保护环境的好习惯。
具体实验操作步骤是这样改进的：
（1）实验老师根据各班同学数目和分组情况（假设10组），每组3克绿叶共称取30克绿叶，放入研钵中。
（2）在研钵中倒入适量液氮，以没过菠菜叶为度，等待菠菜叶被冷冻粉碎，待液氮被挥发后，用研钵锤轻轻研磨，即可得到极细的绿叶冻干粉，收集放入密封容器中，冰箱零下20摄氏度储存，可随用随取。
（3）实验前称取冻干粉以1g/2ml比例兑上无水乙醇溶解提取色素，300目过滤网过滤后分装形成色素提取液（图4），供学生实验使用.
（4）在分装时每一小组分装5ml色素提取液，供层析的使用。
[注]：1.绿叶冻干粉乙醇溶解液还可以用于光合色素光谱实验。
2. 传统实验操作方法：（1）每一小组称取5克绿叶，剪碎，放入研钵。
（2）向研钵中放入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入10 mL无水乙醇，进行迅速、充分的研磨。
（二氧化硅有助于研磨的充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。
）（3）将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。
将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。
3试验结果
实验改进后的好处，除了节约实验时间，可以将此实验成功引入小班化常规教学，还能够大大降低了成本，不需要提供碳酸钙，二氧化硅，研钵等药品和仪器，实验材料菠菜叶也可以节省50%以上。
并大大减少实验教师劳动量，实验教师仅需要购买500克新鲜的菠菜就足够全级部大约500名的学生同时使用，因为液氮除了有冷冻粉碎的功能还有冷冻保存的功能，当制成的绿叶冻干粉后被立即放入冰箱冷冻室中，就可以保存叶绿素活性半年以上，同时可满足开放实验室使用，学生可以随到随取进行实验。
液氮制冻干粉对环境无污染，比较过去传统实验整间实验室都是挥发的有机溶剂的味道，现在基本上不存在污染环境的问题。
但是需要注意的是液氮是极低温的液体，实验教师操作时一定要带厚棉手套进行操作，防止冻伤，此外操作间要通风，避免液氮挥发时引起室内缺氧而发生危险。
当然根据学校情况不同，在一些实验条件
较好的学校，此过程也可以要求训练有素的学生兴趣小组进行操作，实现小班化的梯度教学，制作录像供上课演示，效果也非常不错。
4结论
液氮制作冻干粉技术，因其操作简单，效果好，降低成本，保护环境等优点，在我校除了应用于色素提取实验中，还可以应用到颜色反应和酶活性的实验当中去，效果都非常好。
此技术推进了我校将高中分组实验融入小班化常规课堂中，实现授课时通过实验得出结论，真正体现生物科学从实践出真知的教学认知规律，与国际生物教学接轨，大幅度提高高中学生生物试验操作素养，可以被广泛推荐到高中实验室中进行使用。
参考文献：
[1]杨正平. 信息技术在生物实验教学中的应用[J]. 中国培训，2017，（06）：153.
[2]刘天宇. 冻干粉针剂冻干工艺及质量技术探讨[J]. 黑龙江中医药，2015，（05）：67-68.。