生活与哲学前言

全书四个单元的内容从内在逻辑关系 上可以概括为： 主题的确立（第一单元） 主题的展开（第二单元） 主题的深化（第三单元） 主题的解决（第四单元）
全书基本框架
哲学概况（第一单元） 一 般 到 个 别 辩证 辩证唯物论（第二单元：第四课、第五课） 马克思主义 唯物 辩证唯物主义认识论（第二单元： 第六课） 哲 学 主义 唯物辩证法（第三单元） 社会历史观（第四单元： 第十一课） 历史唯物主义 价值观、人生观（第四单元： 第十二课）
如何阅读这本教材 主要回答了怎样学好《生活与哲学》这的基本层次和不同行文的各自功能。 二.从内容结构上讲，学好《生活与哲学》这门课程，就 必须知道本教材的核心内容是什么，围绕核心内容教材 又是如何展开的。 1.哲学模块的核心内容是：如何看待自然、社会（人生） 和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。 2. 围绕这一核心内容，全书从生活的智慧、生活的探求、 生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元。
生活与哲学
《致同学们》
如何看待这门课：共有六个自然段 第1段：提出问题。 即由书名引入到哲学与生活之间是否存在在一定的关系这个问 题。 第2~4段：回答问题。 第2段：在明确生活含义的基础上，表明生活与意识存在着一定的 辩证关系，进而肯定了生活与哲学的关系。 第3段：（深入回答）仅仅有生活还不足以形成哲学，因为哲学是 在生活与实践中经过不断的思索而形成的。 第4段：（进一步回答）任何真正的哲学都是自己时代的精神上的 精华。但是只有马克思主义哲学既是产生它的那个时代的精神上 的精华，又是我们现时代的精神上的精华。因为它探究世界的一 般本质和普遍规律，找到了打开社会历史奥秘的钥匙，发现了社 会发展的基本规律，揭示了人生的真谛和实现人生价值的路径。 第5段：强调学习马克思主义哲学的重要性。 第6段：以热情的口吻号召大家学习哲学。
第三单元 思想方法与创新意识 一.本单元的内容：主要说明马克思主义哲学如何看待物质世界的运动和发展， 阐明辩证唯物主义的联系、发展和对立统一的即矛盾的观点，学习唯物辩证法。 二.本单元的地位：是全书主题的深化。可以看作是第二单元的续篇，也是全书 的中间环节，在全书中处于承上启下的位置，上承第二单元“我们如何看待周围 的世界”，下启“如何认识社会，树立科学的世界观、人生观和价值观”这一全 书的终结和归宿，为我们正确认识社会、正确进行价值选择，实现人生价值，提 供了方法论准备。 第四单元 价值判断与价值选择 一.本单元的内容：主要阐明马克思主义哲学如何看待社会历史和人生价值，阐 明历史唯物主义关于社会基本矛盾和社会发展的基本规律、社会发展的主体力量、 阶级和阶级斗争、人生价值等方面的基本观点。 二.本单元的地位：是全书主题的解决。是全书的终点，在一定意义上也可以说 是全书的落脚点，在整部教材中具有目的和归宿的意义。
第一单元 生活智慧与时代精神 一.本单元的内容：主要是从大家身边的哲学入手，引导大家了解哲学的一般知 识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点（提示：由一般到个别）。 二.本单元的地位：是全书主题的确立。是全书的逻辑起点，居于起始的位置， 起着引领和导入的作用。 第二单元 探索世界与追求真理 一.本单元的内容：主要说明马克思主义哲学如何看待我们周围的世界，如何看 待物质和意识、实践和认识、真理和谬误的关系，阐明辩证唯物主义的基本观点。 二.本单元的地位：是全书主题的展开。是全书的中间环节，在整本教材中具有 重要的地位。