65.部编版六年级语文上册典中点习题(课后练习) (2)
《典中点》(部编六语上册)第一单元 达标测试卷

第一单元达标检测卷一、基础训练营(36分)1.加点字的注音全对的一组是()(3分)A.蒙.(ménɡ)古硕.大(shuò) 苍穹.(qiónɡ)B.琼.(qiónɡ)浆孕.育(yùn) 渲.(xuān)染C.勾勒.(lēi)摇曳.(yè) 妩.媚(wǔ)D.鄂.(è)温克参差.(cī)馥.(fù)郁2.读拼音,写词语。
(5分)3.请你为“肖”字加上偏旁,组成新的字填写在括号里。
(3分) 胜利的()息弥漫的()烟俊()的姑娘陡()的悬崖畅()的商品()好的苹果4.照样子,写词语。
(4分)(1)断断续续(AABB式)________________________________(2)亮晶晶(ABB式) ________________ ________________(3)一.碧千.里(含有数字) ________________ ________________(4)昏昏..睡去(AABC式) ________________ ________________ 5.在括号里填上恰当的词语。
(9分)()的草原()的小河()的香气()的音韵()的眼睛()的彩衣()的风光()的清风()的静谧6.写出下列句子主要运用的修辞手法。
(4分)(1)七八个星天外,两三点雨山前。
()(2)冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
()(3)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
()(4)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
()7.按要求写句子。
(8分)(1)唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)________________________________________________________ (2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)_________________________________________________________ (3)你对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。
典中点习题(课后练习)

1. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……
( ①)
2. 总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? ( ② )
3. 是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……
他会揍我的!
( ③)
四、按要求写句子。 1.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!(换个说法, 不改变意思) _得__把__他__们__抱__来__,__同__死__人__待__在__一__起__不__行__。____________ 2. 她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做, 但是觉得非• 这样做不• 可• 。(用加点词写一句话) _示__例__:__她__非__把__这__道__题__做__出__来__不__可__。________________
2. 给短文选个合适的题目,填在文前的横线上。(填字母)
A.贫穷与富有
B.可爱的女儿
C.捐献
D.母亲和女儿
3.“我的心一震,为女儿那小小的心。”“我”的心为什么会
“一震”? ______因__为__女__儿__比__“__我__”__更__有__同__情__心__,__所__以__“__我__”__的__心_____
( 心理描写 )
3. 判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错误的打“×”。
(1)“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪
花。”这个句子写出了屋外的环境,暗示了渔夫出海打鱼的危险。
(√ )
(2)“睡觉还早”说明桑娜精力旺盛,一时半会儿睡不着。 ( × )
(3)“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”写出了桑娜
在丈夫生死不明的情况下,并没有忘记女邻居西蒙,说明她对西
蒙非常关心、同情。
( √)
72.部编版六年级语文上册典中点习题(课后练习)

19、《望天门山》 唐•李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
23、《绝句》 唐•杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
24、《江畔独步 寻花》 唐•杜甫 黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
》 唐•张继 月落 乌啼霜满天,江 枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺 ,夜半钟声到客
《寻隐者不遇》 唐•贾岛
松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。
(1) 这篇文章写的是解放战争时期的一个故事,故事的主人公是
郝副营长。
( √)
(2) 郝副营长点燃了那本书,说明了他对灯光的喜爱。 ( × )
(3) 年仅二十二岁的郝副营长牺牲了自己,换来了战斗的胜利。
(√ )
(4)“孩子们能够在电灯底下学习”是幸福与安定生活的象征,
强调郝副营长是为理想而献身的。
( √)
唐•李白 故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
9、《望庐山瀑布》 唐•李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
12、《早发白帝 城》
唐•李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
14、《风》 唐•李峤
船。
32、《浪淘沙》 唐•刘禹锡 九曲黄 河万里沙,浪淘
风簸自天涯。如
今直上银河去, 同到牵牛织女家。
34、《望洞庭》 唐•刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
26、《滁州西涧》 唐•韦应物 独怜幽 草涧边生,上有 黄鹂深树鸣。春 潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
六上语文典中点答案人教版

六上语文典中点答案人教版一、选择题(15分)1、下面加点字的注音完全正确的一组是()、稀(nínɡ)共聚倾(qūn)调侃烫(shī)馨帆耳蝠(jié)b、一缕(lóu) 调(tiáo)色板要(yāo)挟曾(cénɡ)经c、纳(sài)外高(chà不多好像(dào)过来热(lěnɡ)苦笑d、分(fèn)量旋转(zhuǎn) 蕴(yùn)含湛(zhàn)蓝2.下面一组读音恰当的就是:()a.肆虐(nüè )淤泥(yū )记载(zǎi)矗立(chù)b.扁舟(piān )耗竭(kū )瀑布(pò)撇(piē)嘴c.钥匙( shi)一幢(zhuànɡ )给予(ɡěi)海堤(dī)d.年少时(shǎo )树冠(ɡuān)贫乏(kuì)间隔(jiàn )3、下面没有错别字的一组语语是()a、挥地而起至望而生畏不拘一格b、千峰万仞随心所欲英魂短书c、绵亘蜿蜓返璞归真心惊肉跳d、自作自受流连忘返兴高采烈、4下面就是根据句子意思写下的适当词语,其中完全正确的一组就是()①态度温和,容易接近。
②形容走路时脚步妩媚动人很小。
③形容声势浩大,不可阻挡。
④比喻看见事物的少部分也能够推断出事物的整体。
a ①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪b ①柔情慈祥②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑c ①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大d ①各蔼慈祥②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑5、据意思按要求填关于“不”的四字词。
1.每次看见蚂蚁,他就可以(眼珠一动不动地盯着看)()地看看上半小时,似的怎么也看看神气。
2.汉高祖刘邦(不局限于一种规ǎ格ǎ或标准)()地重用人才,在与项羽的对抗中最终功成名就。
3.赵老师抓起事来,那就是兢兢业业,(指处事认真细致,一点儿不马虎)()。
典中点习题(课后练习)

jǐn zhāng
chí dào
shuǐ ní
紧张
迟到
水泥
guī zé
规则
pái liè
排列
píng zhǎn
平展
三、写出下面加点词语的近义词。
1.啊!多么明朗的天空。
( 晴朗 )
2.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
( 规整 )( 杂乱 )
四、用加点的字词写句子。 1.要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 _要__不__是__怕__赶__不__上__晚__饭__,__我__会__多__玩__一__会__儿__的__。______ 2.啊!多么秀美的武夷山。 __啊__!__多__么__迷__人_的__景__色__。________________________
三、画面感受:景色真美
1.补充句子:当我背着书包去上学时,( 第一回 )觉得,
( 门前的水泥道真美 )啊!
2.理解,判断。
(1)这是一个感叹句,表达了对所看到的景色的赞美。
(√)
(2)“第一回”说明这个水泥道是新修的,以前不是这个样子。
(× )
(3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美,所以作者所赞美的其实是秋
天。
(√)
延伸阅读 秋的原野
窗外飘来一片梧桐树的落叶。我对它凝视了一会儿, 恍然领悟到:那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐 吹来的凉风,感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几 口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像____________C________________,它已经被秋风抹拭得
2.体会构图,填写词语。 ___湿__漉__漉_____的水泥道上,_亮__晶__晶___的水洼
【小学教育】部编版语文六年级(上)典中点习题(课后练习)-优质课PPT课件(2019秋) (4)

4. 理解下面词句的意思,作选择。
(1)“不到长城非好汉,屈指行程二万。”这里的“长城”喻
指( B )
A. 万里长城。
B.抗日前线。
这两句词( B )
A. 表达了一定要登上长城的决心。
B. 重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革
命前线的英雄本色。
(2) “今日长缨在手,何时缚住苍龙?”这两句词意 在说明( A ) A. 凭中国工农红军保存着的有生力量,一定会打 倒蒋介石政权。 B. 凭红军的勇气,一定能征服长征中的一切困难。
、“时代性”的特点,更是体现了与课文的“同步性”。总之,本册教材,
全方位地、渗透性地对学生进入初中学习做好了“承上启下”式的“衔
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、读拼音,写词语。 1. 锅里的水刚fèi ténɡ( 沸腾 ),妈妈就把wán
会都有十分重要的意义。因此,教师要站在“向学生负责,向未来负责”的
高度,切实重视这部分的教学,并能在平时的教学中予以渗透。
解
其次研读这一篇篇文质兼美的课文,你会敏锐地发现,本册阅读教材均为
难得的精品佳作,更重视强化渗透学生品悟赏析、深度思维等提升性语文素
读
养训练。 最后,练习中的“口语交际”,除了秉承一贯的“生活性”、“实践性”
zi( 丸子 )丢了进去。 2. 翻过一座xuán yá( 悬崖 ),眼前出现了一条大
河。河上没有桥。我们该怎样dù ɡuò( 渡过 ) 河呢?
二、将下面的词与解释用线连起来。
只等闲
翻腾着的细小浪花
腾细浪
只把它看成很平常的事
尽开颜
典中点习题(课后练习)

(1)泰戈尔写花的学校是通过花朵表现现实的生活。( √ )
(2)泰戈尔写花的学校是因为好奇,想象花朵是怎么来的。
( ×)
(3)花朵在地下本来就有学校。
(× )
(4)花的学校是教花朵怎么来到这个世界,找到自己的家。
(×)
二、花的游戏 1.填写。 (1)于是,_____一_群__一__群______的花从____无__人__知__道______ 的地方突然跑出来,在绿草上__跳__舞____、__狂__欢____。 (2)这时,花孩子们便穿了____紫____的、___黄_____的、 ____白____的衣裳,__冲____了出来。
三、花的妈妈 1.理解内容,选择。 作者认为花儿的家在天上,是因为( C ) A.花儿想看星星,那是星星所在的地方。 B.花儿在地上找不到家了,只会想到家在天上。 C.花儿冲出来,向着天空开放,他们像孩子一样向 往着更广大的世界。
2.读句,判断。
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈
我想吃你的盘里的东西时,你要向我说“不”吗?
你要赶开我,对我说“滚开,你这淘气的小狗”吗?
那么,走吧,妈妈,走吧!当你叫唤我的时候,我就永不
到你那里去,也永不要你再喂我吃东西了。
如果我只是一只绿色的小鹦鹉,而不是你的小孩, 亲爱的妈妈,你要把我紧紧地锁住,怕我飞走吗?
你要对我指指点点地说“怎样的一只不知感恩的 贱鸟呀!整日整夜地尽在咬它的链子”吗?
一个设问句。( × )
一、花的学校 1.填句:他们关了门做( 功课 )。如果他们想在放学以前
出来( 游戏 ),他们的老师是要罚他们( 站墙角 )的。 2.选择:在泰戈尔眼里,那一群一群的花就是( B )。
A.热爱学习、专注功课的孩子 B.天真活泼、追求自由的孩子 C.厌恶学习、无惧罚站的孩子
部编版六年级语文上册《典中点》第2单元 达标测试卷附答案

部编版六年级语文上册第二单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(39分)一、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(26分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.逶迤.(yě)诞.生(dàn)绷.着脸(běnɡ)千钧.一发(jūn)B.屹.立(yì)政.府(zhènɡ)擎.着旗(qín)气势磅.礴(pánɡ)C.磨.盘(mò)璀璨.(càn)黑魆.魆(xū)沉着.冷静(zhuó)D.电钮.(niǔ)瞻.仰(zān)围歼.战(jiān)崎岖.不平(qū)2.下列关于汉字“阅”的说法错误的一项是( )A.“阅”是半包围结构的字。
B.“阅”的部首是“门”。
C.“阅”可以和“读、览”组词。
D.“阅”的起笔是“竖”。
3.下列汉字不属于形声字的一项是( )A.雹B.众C.故D.围4.下列词语书写完全正确的一项是( )A.全神贯注斩钉截铁爆发一至B.聚精汇神粉身碎骨豪迈手榴弹C.惊天动地横七竖八度河喧告D.自言自语热血沸腾电钮宏伟5.下列词语理解错误的一项是( )A.开国大典:创建国家的重大典礼。
B.五更天:大约下午四五点钟。
C.就位:到自己应到的位置上。
D.瞻仰:恭敬地看。
6.下列加点的成语使用不正确的一项是( )A.丁一同学演讲结束后,台下响起了排山倒海....的掌声。
B.新上任的厂长不但没有居高临下....的派头,而且使人感觉非常亲切。
C.万水奔腾着冲进峡口,便直奔巨礁而来。
你可以想象得到那真是千钧一发....。
D.我们学校开运动会,我班运动员举着队旗昂首挺胸....地走在最前面。
7.下列最适合写入演讲稿《学会感恩,从我做起》的一项是( ) A.难道我们就用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校吗?B.难道你们就用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校吗?C.我们不应该用这一幕幕不和谐的画面去“感恩”学校。
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护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。 ( 万头攒动 )的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。 迎着曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗( 冉冉上升 )。
“敬礼!” 军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群 众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。 庄严、肃穆、神圣。 在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。
2. 课文按照___开__国__大__典__进__行_____的顺序叙述,着重 描写了开国大典的五个场面: ①__宣__布__成__立____ ②升国旗 ③_宣__读__公__告_____ ④_阅__兵__盛__况_____ ⑤群众游行
二、品读细节,感受“大典”场面
1. 他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。 “直奔”的意思是__直__接__奔__向__,从中可以体会到人们参加
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
21、《绝句》 唐•杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
19、《望天门山》 唐•李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
23、《绝句》 唐•杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
26、《滁州西涧》 唐•韦应物 独怜幽 草涧边生,上有 黄鹂深树鸣。春 潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
《寻隐者不遇》 唐•贾岛
松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。
开国大典的_急__迫__、__喜__悦__的__心__情__。 2. 三十万人的目光一齐投向主席台。
从“一齐”中可以体会到人们__对__领__袖__充__满__了__崇__敬__和__爱__戴__ 的心情。
3. 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐 __欢__呼____起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电 的广播,传到__长__城__内__外___,传到__大__江__南__北___,使全中国人 民的心一齐欢跃起来。 “庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是 “__中__华__人__民__共__和__国__中__央__人__民__政_府__今__天__成__立__了__!___”。“全中 国人民的心一齐欢跃起来”体现了 __全__中__国__人__民__无__比__欢__快__、__无__比__激__动__、__无__比__自__豪___的心情。
小学生必备75首古诗
1、《咏鹅》 唐·骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
4、《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。。
唐·贺知章 碧玉妆成一树高 ,万条垂下绿丝 绦。 不知细叶谁 裁出,二月春风
似剪刀。
5、《鹿柴》 唐·王维
空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。
3. 文章字里行间洋溢着人们激动的心情,用横线画出一处,并试着 给它做批注。 _广__场__上__、__金__水__河__畔__…__…__久__久__不__愿__离__去__。______________________ _示__例__:__“__心__潮__澎__湃__”__“__热__泪__盈__眶__”__“__久__久__不__愿__离__去__”__等__词__体_现____ _了__人__们__热__爱__祖__国__,__为__自__己__身__为__中__国__人___而__感__到__自__豪__和__骄__傲__的__心__情_ 。
24、《江畔独步 寻花》 唐•杜甫 黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
》 唐•张继 月落 乌啼霜满天,江 枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺 ,夜半钟声到客
船。
32、《浪淘沙》 唐•刘禹锡 九曲黄 河万里沙,浪淘
风簸自天涯。如
今直上银河去, 同到牵牛织女家。
34、《望洞庭》 唐•刘禹锡
广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们 ( 心潮澎湃 ),热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不 愿离去。 1. 选择合适的词填到文中括号里。 英姿勃发 冉冉上升 心潮澎湃 万头攒动 四面八方 成千上万
2. 本 文 描 写 了 天 安 门 前 的 一 次 升 旗 仪 式 , 依 次 记 叙 的 是 ___人__们__等__待__升__旗_____ 、 升 旗 盛 况 、 __众__人__行__礼____ 、 升 旗 后 人 们 的心情。
5. 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个 北京城。 对这句话理解不正确的一项是( A ) A.“两股‘红流’”指的是两支接受检阅的人民解放军队伍。 B.“光明充满了整个北京城”指群众的灯笼火把照亮了北京城。 C.“光明充满了整个北京城”象征中华人民共和国的成立,使 北京城、全中国永远摆脱了黑暗,获得光明。
三、总结全文 本文的写作特点:运用了__场__面____描写的方法,
注意__点__面____结合。
一、延伸阅读 国旗,冉冉升起
宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁, ( 成千上万 )的人已从( 四面八方 )汇集到天安门广场,急切 地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的军乐声划破长空,在广 场的上空回响。矫健的国旗护卫队( 英姿勃发 )地走出天安门, 迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手的
二、比一比,再组词。 栏( 栏杆 ) 爆( 爆炸 ) 帜( 旗帜 ) 拦( 拦住 ) 瀑( 瀑布 ) 职( 职业 ) 距( 距离 ) 坦( 坦克 ) 射( 射击 ) 矩( 规矩 ) 但( 但是 ) 躲( 躲避 )
三、词语理解与运用。 1.“瞻仰”指___恭__敬___地看,如“瞻仰___遗__容__ ”。请用表示 “看”的词语填空。 李老师走进教室,( 环视 )四周,大概( 翻阅 )了我们 的作业后,才开始上课。她先让我们快速( 浏览 )一遍课文, 接着又让我们( 观看 )了与课文有关的视频,以帮助我们理 解课文。 2.“排山倒海”,形容___力__量__强__,__声__势__大___。我们可以说排山倒 海的__巨__浪___、排山倒海的___大__潮__。
课后练习
基础练习
提示:点击 进入讲评。
一
二
三
四
主题探究一二Fra bibliotek三拓展提升
一
二
一、读拼音,写词语。 1. yuè bīnɡ( 阅兵 )式上,当tǎn kè( 坦克 )、飞机等lónɡ lónɡ( 隆隆 )地穿过天安门广场时,人群中bào fā( 爆发 ) 出一阵热烈的掌声。 2.白玉lán ɡān( 栏杆 )旁,yì zhǎn( 一盏 )灯照着穿着zhì fú( 制服 )的士兵。他正激动地向政委huì bào( 汇报 ) 工作。
四、在横线上填合适的内容,把句子变成比喻句。 1. 每一声炮响后,全场就响起一阵__雷__鸣__般__的__掌声。 2. 天安门广场已经成了__人__的__海__洋__,红旗翻动,像 __海__上__的__波__浪___。
一、整体感知,梳理“大典”流程 1. 根据课文内容,给下面的句子排序。
( 5 )升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。 ( 8 )傍晚的时候,群众游行开始。晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。 ( 1 )丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 ( 7 )毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。 ( 4 )接着,升国旗。 ( 6 )接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 ( 3 )乐队奏起国歌,毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 ( 2 )中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
10、《赠汪伦》 唐•李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
11、《黄鹤楼送 孟浩然之广陵》
唐•李白 故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
9、《望庐山瀑布》 唐•李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
二、百字练笔 请你模仿《开国大典》的场面描写,写一个学校升旗仪式
的场面。
示例:每个星期一,学校都要举行隆重的升旗仪式。老师 和同学们的神情特别庄重。全体同学身穿校服,胸前飘着红领 巾。当国歌奏响之时,所有同学一齐肃立,一齐敬队礼。接下 来师生在国旗下的演讲最让人受益。我能从他们的演讲中明白 深刻的道理、做人的准则、处世的礼仪等。
12、《早发白帝 城》
唐•李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
14、《风》 唐•李峤
解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。
》 唐•贺知章 少小离家老大回
,乡音无改鬓毛 衰。儿童相见不 相识,笑问客从
何处来。
20、《别董大》 唐•高适
千里黄云白日曛,
4. 群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能 够表示自己心里的欢喜和激动。 对这句话理解不正确的一项是( A ) A. 这句话写的是人民群众游行时的壮观场面。 B. 这句话运用夸张的手法表达了人民群众对子弟兵的无比 信赖与无比热爱之情。 C. 这句话生动地再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成 立而喜悦激动的心情。
3、《登鹳雀楼》 唐·王之涣
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
《送元二使安西》 唐•王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
7、《九月九日忆山 东兄弟》 唐•王维 独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。