大班科学冬天的运动
大班艺术教案冬天锻炼身体好
大班艺术教案冬天锻炼身体好教学目标：1.学生能够了解冬天锻炼身体的重要性；2.学生能够掌握一些适合冬天锻炼的艺术活动；3.学生能够通过参与艺术活动，提高身体素质和艺术审美能力。
教学准备：1.PPT或引导卡片；2.音乐播放器；3.艺术用具如铅笔、颜料、纸张等；4.活动准备如室内空间、合适的器械等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过问答的形式导入，引起学生对冬天锻炼身体的思考。
教师：冬天来了，天气冷，大家知道冬天锻炼身体的好处吗？学生：（回答各种锻炼身体的好处，如增强体质、提高免疫力等）教师：很好！冬天锻炼身体的确有很多好处，那你们知道如何锻炼身体吗？学生：（回答各种方法，如跳绳、游泳等）教师：很好！我们今天要讨论的是关于冬天锻炼身体的艺术活动。
Step 2：呈现（10分钟）通过PPT或引导卡片将适合冬天锻炼的艺术活动呈现给学生。
例如：绘画、手工制作、舞蹈、音乐、剧本表演等。
教师：绘画是一种非常适合冬天锻炼身体的艺术活动，我们可以用铅笔、颜料和纸张来进行创作。
其他的艺术活动如制作手工、跳舞、弹奏乐器等也都可以让我们锻炼身体。
那么接下来，我们将从其中选择一项活动来进行。
Step 3：选择活动（10分钟）教师根据学生的兴趣和老师的评估，组织学生选择适合的艺术活动进行。
教师：请大家根据自己的兴趣选择一项你们愿意参与的艺术活动。
你们可以用颜料画画、制作手工、跳舞、唱歌等等。
现在，请你们自由选择，并准备好所需要的材料和器具。
Step 4：进行艺术活动（20分钟）学生根据选择的艺术活动进行实际操作和创作。
教师可以提供必要的指导和帮助，引导学生发挥创造力，培养艺术审美能力。
教师可以选择一些适合冬天的艺术活动进行示范，激发学生的兴趣。
Step 5：展示成果（15分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教师可以选择一些优秀的作品进行集体展示，鼓励学生分享创作经验和感受。
Step 6：总结（5分钟）教师和学生一起总结今天的活动。
大班健康优秀教案及教学反思《冬天里的运动》
大班健康优秀教案及教学反思《冬天里的运动》教学目标1.了解冬天里的常见运动方式和注意事项；2.能够正确运用语言表达有关冬季运动的相关知识；3.培养学生的运动习惯，增强身体素质。
教学重点1.了解冬季常见运动方式及其注意事项；2.培养学生的运动习惯。
教学难点1.能够正确运用语言表达有关冬季运动的相关知识。
教学准备1.听力材料及录音设备；2.课件及展示器材；3.直播工具（若需要远程教学）；4.知识学习图表。
教学过程导入1.给学生介绍本节课的主题和目标；2.通过展示图片、简短叙述等引出话题：“你们平时在冬天都喜欢做什么运动？”主体让学生在听完老师的讲解后自己总结出以下内容：1.冬季运动有哪些常见的方式？2.在进行冬季运动的时候，需要注意哪些事项？学生总结后，老师给出完整的内容，并补充相关细节，帮助学生更好地理解：1.冬季运动的常见方式有滑雪、滑冰、打雪仗、造雪人等；2.在进行冬季运动的时候，要注意穿戴合适的运动服装，加强体育锻炼的时候需要适度运动，注意自己的身体状况和状态。
让学生观看知识学习图表，并对其进行理解和解读1.根据图表，让学生口头回答有关运动的问题，如：你觉得哪些运动更能锻炼身体？在选择运动时，应该注意哪些问题？在理解知识的基础上，让学生进行运动实践1.让学生进行跳绳活动，指导学生跳绳的姿势及方法；2.分组进行扔球游戏，让学生感受不同运动方式对身体的影响。
结束1.总结本节课所掌握的知识点；2.给学生分发笔记及课后阅读材料。
教学反思本次教学组织有效，学生表现活跃，学生通过听讲、观察、实践多种方式体验到了不同的运动方式对身体的益处，掌握了有关运动健康的相关知识。
同时，需要注意的是，在实践中需要对学生的安全进行保障，注意不要过于剧烈地进行运动，避免意外伤害的产生。
大班健康优秀教案及教学反思《冬天里的运动》
大班健康优秀教案及教学反思《冬天里的运动》1. 教案概述课程名称：冬天里的运动适用年龄：大班（4-5岁）课时长度：30分钟2. 教学目标•认识冬天中各种户外运动的名称；•了解冬季运动对身体的好处；•培养幼儿对户外运动的兴趣。
3. 准备材料•包裹（装有冬季运动相关图片或卡片）；•运动器材（如小球、跳绳、滑板等）；•PPT幻灯片（展示冬季运动的照片）；•班级白板和黑板笔。
4. 教学过程4.1 导入（5分钟）•引导幼儿回忆夏季他们喜欢做什么运动，然后与他们一起讨论冬天中可以做的运动。
•引入主题：“今天我们要一起来探索冬天里的运动！”•展示PPT幻灯片，介绍冬季运动的照片，激发幼儿的兴趣。
4.2 学习冬天运动（10分钟）•设置一个冬天户外运动的角色扮演活动：请一名幼儿扮演运动员，其他幼儿选择图片或卡片后，介绍自己扮演的运动项目。
•跟随幼儿逐个介绍冬季运动的名称和特点，同时展示相应的图片。
4.3 运动体验（10分钟）•为幼儿放好音乐，让他们自由选择一个运动器材，开展活动。
同时，鼓励幼儿在运动中展示自己的创意与特点。
•老师给予指导，提醒幼儿注意安全，并鼓励他们互相合作和分享。
4.4 总结与反思（5分钟）•让幼儿坐好，共同回顾学习到的冬季运动。
•询问幼儿运动后的感受，并引导他们思考为什么冬季运动对身体健康重要。
•鼓励幼儿分享在活动中的乐趣和发现，以及对今天学习的冬季运动的想法。
5. 教学反思通过这次教学活动，我观察到幼儿们对冬季运动主题展示了浓厚的兴趣。
他们积极参与角色扮演活动，并在自由运动中充分展示了自己的创意。
同时，幼儿们也了解到运动对身体健康的好处，他们愿意分享他们在活动中的快乐与发现。
然而，我也发现了一些可以改进的地方。
在活动安排上，我可以加入一些互动游戏，以提升幼儿们对冬季运动的理解和参与度。
此外，在引导问题上，可以使用更具体的问题，让幼儿们更深入地思考冬季运动的重要性。
综上所述，通过这次教学活动，我观察到幼儿们对冬季运动主题的学习和参与度有所提高，并且他们对身体健康的认识也更加深入。
大班冬季科学活动教案40篇
大班冬季科学活动教案40篇《大班冬季科学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班冬季科学活动教案40篇！（1）大班科学教案活动《动物怎样过冬》含反思设计思路：在自由活动中，孩子们围绕在自然角议论纷纷：“这几天乌龟不吃东西了?”“乌龟也不动了，是不是被冻死了?”“乌龟在睡觉呢!”……孩子们的问题一个接着一个。
时下寒冷的冬天已经来到，小动物们在干什么呢?孩子们有了新的探索问题。
因此，在《拥抱冬天》的主题背景下，设计了科学活动《动物怎样过冬》，促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式，激发孩子探索动物的愿望。
这是一节探索型较强的科学活动。
通过本次活动的实践，不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间，也为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础。
活动目标：1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。
2.对动物的过冬方式感兴趣。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：1.棉衣、取暖器、跑步的孩子图片2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、青蛙、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数相同3.五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号)4.《动物怎样过冬》视频5.乐曲《熊和小孩》活动过程：一、谈话引起兴趣1.孩子们，今天天气感觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了，我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。
)2.教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法：(1)多穿些衣服。
(引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。
)(2)用取暖器具来取暖。
(开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。
)(3)靠运动来取暖。
(根据幼儿的讲述师幼共同做运动，体验靠运动取暖的乐趣。
)二、讨论、探索“动物是怎样过冬的”1.师：我们可以通过各种方法来过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?这里有许多动物图片，请你选择一个动物(幼儿选择)。
大班冬季健身教案及反思
大班冬季健身教案及反思一、音乐引导，让身体“热”起来为了有序开展户外锻炼活动，保障冬季户外锻炼活动的质量，笔者所在幼儿园采用音乐引导的方式，让幼儿通过不同的背景音乐准确把握热身、自主运动、集体运动、小憩、放松等各个环节的时间。
冬季时，我园增加了劲舞音乐，让幼儿随着热烈、动感的音乐进行跑步热身，提升了幼儿参与冬季体育锻炼的兴趣。
二、打破界限，让场地“火”起来在班本运动中，每块运动场地都有两名教师看守，他们会负责保护幼儿的安全，对幼儿进行运动指导，幼儿时而钻、时而跳、时而踩高跷，都玩得不亦乐乎。
在混龄运动中，幼儿自发进行“大带小”的开放式组合锻炼活动，大班幼儿会根据示意图带领小、中班幼儿进行项目的选择和练习。
教师则扮演指导者的角色，适时给予他们恰当的指导。
通过这样的方式，教师激发了幼儿的活动兴趣，拓展了幼儿的游戏空间，让幼儿不再局限在一个固定的小天地里，不再被动地接受教师的安排，他们可以放开手脚，做晨间锻炼的主人。
三、注重差异，让材料“活”起来根据幼儿在运动中的实际表现为幼儿提供不同层次的材料。
以“冒险王”游戏为例，我园为幼儿提供了四条不同难度的道路；一条是木梯与平衡板铺就的“平平路”：一条是利用轮胎与竹梯建设的“钻圈路”，一条是用绳索打造的“摇晃路”，一条是利用树干和绳带建成的“攀高路”。
教师让幼儿戴上防护器具，在这四条路上开展运粮游戏，让幼儿不断地挑战自己。
在游戏过程中，教师会根据幼儿的实际表现调整粮袋的大小、道路的远近、变更途中的障碍设置，这既有助于满足不同幼儿的需求，给能力较弱的幼儿增加信心，又有助于激发幼儿参与游戏活动的兴趣。
四、玩转技法，让幼儿“动”起来（一）解放幼儿的双手冬天天气寒冷，有的幼儿不愿参加体育锻炼，只是随便拿个运动器具站在运动场上。
我园就如何改善这种现象进行了探究和研究，改变了原有运动项目的玩法，开发出了“脚玩”项目，让幼儿的小脚动起来。
例如，对于抛纸球活动，我园改变了以往通过抛接、投掷进行游戏的方式，改为引导幼儿踢纸球、追纸球；对于跳绳活动，我园将跳短绳改为跳长绳，让幼儿在跳跃中“暖”起来；对于踢毽子活动，我园改变了原来的用纸板踢毽子的方式，改为让幼儿通过两两结踢踢毽子。
有关冬天幼儿律动教案
有关冬天幼儿律动教案冬天幼儿律动教案。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解冬天的特点，如寒冷、雪花、冰冻等。
2. 培养幼儿对冬天的好奇心和兴趣。
3. 通过律动活动，锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学内容。
1. 冬天的特点介绍。
2. 冬天律动活动。
三、教学准备。
1. 冬天的图片或故事书。
2. 音乐播放设备。
3. 游戏道具（如彩色球、绳子、气球等）。
四、教学过程。
1. 冬天的特点介绍（10分钟）。
首先，老师可以通过图片或故事书向幼儿介绍冬天的特点，如寒冷的天气、白雪皑皑的风景、结冰的湖水等。
让幼儿了解冬天的特点，激发他们对冬天的好奇心和兴趣。
2. 冬天律动活动（30分钟）。
接下来，老师可以播放欢快的冬天音乐，让幼儿跟着音乐做一些简单的律动活动。
例如，让幼儿模仿雪花飘落的动作、跳跃如同雪人的活动、摇摆如同冰冻湖水的活动等。
这些活动可以让幼儿感受到冬天的气息，同时锻炼他们的身体协调能力和动作灵活性。
3. 游戏活动（20分钟）。
接着，老师可以组织一些与冬天相关的游戏活动，如扔雪球、拔河比赛、滑冰比赛等。
这些游戏既能让幼儿体验冬天的乐趣，又能锻炼他们的身体素质。
4. 结束活动（10分钟）。
最后，老师可以带领幼儿做一些放松的活动，如伸展运动、呼吸练习等，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。
五、教学反思。
通过这次冬天幼儿律动教案的教学活动，幼儿不仅了解了冬天的特点，还通过律动活动和游戏活动锻炼了身体，增强了对冬天的体验和感受。
同时，教师在教学过程中要注意引导幼儿保持良好的动作姿势，避免受伤。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在冬天里健康快乐地成长。
集体教学活动设计-大班科学活动《冬天里的运动》
周次
第15周
Байду номын сангаас日期
2021.12.07
星期
活动内容
大班科学活动《冬天里的运动》
执教
活动目标
1.知道运动是冬天取暖的一种方式。
2.掌握几种常见的冬天的运动，学会保护自己。
3.喜欢参加运动，在运动中心情愉悦，有自信心。
活动准备
PPT。
活动重、难点
掌握几种常见的冬天的运动，学会保护自己。
教学方法与手段
（1）跑步、跳绳、滑冰运动量大，能使身体暖和。其他方法也能取暖，但有不足的地方。穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好。对小朋友来说，最好的方法是运动。
二 、出示图片，介绍几种典型的运动。
1.出示滑雪的图片。
（1）图片上的人在干什么？
（2）我们滑雪的时候应该注意哪些安全？
2.出示冬泳的图片
（1）冬泳的时候应该注意什么？
3.出示溜冰的图片。
（1）溜冰的时候应该注意什么？
（2）应该戴上防护的头盔，手套。还要穿上溜冰鞋。
4.冰壶。
（1）冰壶是在冰上进行的一种运动，又叫冰上溜石，你们看到这这个像壶子一样的叫石球。
三、教师总结
今天我们知道了很多冬天的运动，知道运动前要做热身运动，穿上专门运动的衣服。学会保护自己，跑步时闭上嘴，不讲话。跳绳、拍球，不站在风口或对着风。运动时候不要脱衣服，防止感冒。
幼儿自由回答。
幼儿自由回答，根据已有经验做出相应的动作。
幼儿认真听并回答。
谈话导入，唤起幼儿已有的生活经验，为知道运动是冬天取暖的方式做准备。
介绍几种冬天常见的运动，拓宽幼儿的知识面，让幼儿懂得保护自己。
加深幼儿的印象。
大班科学冬天的运动
大班科学：冬天的运动靖江市城南幼儿园刘渝设计意图：冬天到了，小朋友们都穿上课厚厚的衣服、裤子，还带上了帽子、围巾、手套。
可是虽然穿了很多衣服，但很多小朋友还是冷的不想动，躲在教室里不愿意出去活动。
我发现还是有一部分小朋友愿意到室外活动的，他们有的拍球、有的跳绳、有的跑步、有的踢毽子。
我看到他们玩得不亦乐乎，而且身体也不冷了，变得暖和了起来。
因此，我设计了本次科学活动：冬天的运动，要让全班的小朋友都知道运动是最好的取暖方法，多做运动身体更健康。
活动目标：1.简单了解几种常用的取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法。
2.让幼儿了解一些常见的，适合在冬天里做的运动。
3.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季运动的兴趣。
活动准备：1.相关视频、音乐。
2.各种取暖方法及各种运动的图片若干。
3.各种运动器械若干。
活动过程：一、欣赏音乐导入。
师：老师给你们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。
师：歌曲里面是谁在敲着窗户沙沙沙？师：小雪花从空中飘落下来，告诉我们什么季节来到了？二、谈一谈冬天的特征。
师：冬天到了，我们周围有什么变化？幼儿自由回答。
教师小结：冬天来了，树叶落光了，小河结冰了，天空中飘起了雪花，连雪人都围上了围巾，带上了手套，你们感觉怎么样？三、简单了解冬天的取暖方法。
1. 组织幼儿讨论冬天的取暖方法。
师：天气这么冷，怎样才能让我们暖和起来呢？（幼儿自由发言：暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳）2.看图片了解取暖的方法。
师：小朋友们说了这么多取暖的方法。
今天，我给你们带来了一些图片，我们一起来看一下。
师：这些方法都能让我们变得暖和，你们觉得哪种方法最好，和你旁边的小朋友说一说。
3. 通过讨论得出：最好的取暖方法是锻炼身体。
师小结：在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法就是运动。
那就让我们一起动起来吧！4. 听音乐做运动。
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大班科学：冬天的运动
靖江市城南幼儿园刘渝
设计意图：
冬天到了，小朋友们都穿上课厚厚的衣服、裤子，还带上了帽子、围巾、手套。
可是虽然穿了很多衣服，但很多小朋友还是冷的不想动，躲在教室里不愿意出去活动。
我发现还是有一部分小朋友愿意到室外活动的，他们有的拍球、有的跳绳、有的跑步、有的踢毽子。
我看到他们玩得不亦乐乎，而且身体也不冷了，变得暖和了起来。
因此，我设计了本次科学活动：冬天的运动，要让全班的小朋友都知道运动是最好的取暖方法，多做运动身体更健康。
活动目标：
1.简单了解几种常用的取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法。
2.让幼儿了解一些常见的，适合在冬天里做的运动。
3.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季运动的兴趣。
活动准备：
1.相关视频、音乐。
2.各种取暖方法及各种运动的图片若干。
3.各种运动器械若干。
活动过程：
一、欣赏音乐导入。
师：老师给你们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。
师：歌曲里面是谁在敲着窗户沙沙沙？
师：小雪花从空中飘落下来，告诉我们什么季节来到了？
二、谈一谈冬天的特征。
师：冬天到了，我们周围有什么变化？幼儿自由回答。
教师小结：冬天来了，树叶落光了，小河结冰了，天空中飘起了雪花，连雪人都围上了围巾，带上了手套，你们感觉怎么样？
三、简单了解冬天的取暖方法。
1. 组织幼儿讨论冬天的取暖方法。
师：天气这么冷，怎样才能让我们暖和起来呢？（幼儿自由发言：暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳）
2.看图片了解取暖的方法。
师：小朋友们说了这么多取暖的方法。
今天，我给你们带来了一些图片，我们一起来看一下。
师：这些方法都能让我们变得暖和，你们觉得哪种方法最好，和你旁边的小朋友说一说。
3. 通过讨论得出：最好的取暖方法是锻炼身体。
师小结：在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法就是运动。
那就让我们一起动起来吧！
4. 听音乐做运动。
（放健康歌的音乐）
请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧！
师：现在你们感觉怎样？有没有暖和一点啦？（暖和）冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了。
四、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动。
师：在寒冷的冬天里，我们除了像刚才一样做做韵律操，还以做什么运动让身体暖和起来了？
幼儿自由回答。
（打篮球、踢足球、跳绳、踢毽子、拍球、跑步、打羽毛球、乒乓球、滑雪、滑冰等）
幼儿一边说教师一边出示运动的图片，引导幼儿学一学怎么样做，然后出示该运动器械的实物，请小朋友们来试一试。
如：打篮球可以让小朋友学一学投篮、传球的动作，在请小朋友相互传球，感知此项运动给我们带来的欢乐。
（依次类推）
师：你们滑过雪？因为我们这里的冬天温度还是很低，没有下很大雪也没有结很厚的冰，所以我们这里没办法做这些运动。
可是在北方的城市，哪里的冬天可比我们着了冷的多了，他们那里会下大雪、结很厚的冰，就能滑雪、滑冰了。
虽然我们没有做过这些运动，但是老师给你们带来了一段视频，我们一起来看一看、学一学，等放假了小朋友可以让爸爸妈妈带你们到北方的城市旅游，去看一看、玩一玩。
五、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？
师：原来在冬天里可以做这么多种运动呀，那你们知道冬天到室外运动要注意什么吗？
1. 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。
2. 跑步时闭上嘴，不讲话。
3. 不站在风口或对着风。
4. 运动时候不要脱衣服，防止感冒。
六．结束。
老师为你们准备一些运动器械，选一种自己喜欢的运动器械区动起来吧。
活动反思：
活动前，我先了解了大班小朋友对哪些运动感兴趣，有针对性的准备了很多教具、学具。
如：视频、图片、各种运动器械等。
我用一首优美的歌曲导入活动，小朋友们的注意力很快就被吸引过来了。
活动中，小朋友们情绪高涨，都很积极主动地参与到活动中去，课堂气氛较好。
但是本次活动在环节设计上还有点不合理的地方，第三个环节是引导幼儿了解冬天的取暖方法，我在实施这个环节的时候时间拖得有点长，对于本节课的活动目标来说完全没有必要，只要一带而过就好。
本次活动还有很多的不足之处，今后会更加努力，提高上课水平以及设计教案的能力。