九年级物理上册第十五章功和机械能二《机械效率》.
九年级十五章物理知识点
九年级十五章物理知识点第一章：力和运动1. 力的概念和特点：力是物体相互作用的结果，具有大小和方向。
2. 力的计算：力的计算公式为力 = 质量 ×加速度。
3. 力的合成与分解：多个力可以合成一个力，一个力可以分解为多个力。
4. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合外力为零。
5. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
第二章：机械波1. 机械波的概念和特点：机械波是沿介质传播的能量传递现象，具有振幅、频率、周期等特点。
2. 波的分类：机械波分为横波和纵波两种。
3. 波的传播和反射：波在介质中传播时会发生折射和反射现象。
4. 声速和音量：声音的传播速度与介质的性质有关。
5. 声音的质量和音调：声音的强弱与振幅有关，音调的高低与频率有关。
第三章：电和电路1. 电荷和静电：电荷是物体带有的一种基本属性，可以分为正电荷和负电荷。
2. 电流和电路：电流是电荷的流动，电路是电流的路径。
3. 电阻和电压：电阻是电流受到的阻碍，电压是电流驱动电荷移动的力。
4. 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
5. 并联电路和串联电路：并联电路中元件的电压相同，串联电路中元件的电流相同。
第四章：光的传播和成像1. 光的特性：光是一种电磁波，具有直线传播和折射等特性。
2. 光的反射和折射：光在反射面上发生反射，光通过不同介质界面时发生折射。
3. 光的成像和光的光度：凸透镜成像的规律和光的强度与光源亮度有关。
4. 镜子和透镜：凸透镜和凹透镜的特点和用途。
5. 光的颜色和光的频率：光的颜色与频率和波长有关，白光是各种颜色的合成。
第五章：磁与电磁1. 磁铁和磁场：磁铁具有两极性和磁场，磁场可以使物体受力。
2. 磁感线和磁场力：磁感线的方向和力的方向相同，磁场力的大小与电流和磁场强度有关。
3. 电磁感应：导体在磁场中运动或磁场改变时，会产生感应电动势和电流。
4. 电磁感应定律和电磁铁：欧姆定律和电磁铁的构造和用途。
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九年级物理第十五章《功和机械能》测试题一、选择题(每小题3分，共39分)1．下列几个物体做功的情况，其中错误的是（）A．叉车举起货物，叉车做了功B．燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功C．人推箱子，使箱子在水平方向移动，人做了功D．吊车将吊着的物体水平匀速移动，吊车对物体做了功2．某人用50 N的水平拉力，拉着100 N重的物体A在水平地面上前进5 m，则（）A．拉力对物体做功是500 J,重力对物体没有做功B．拉力对物体做功是250 J,重力对物体做功是500 JC．拉力对物体做功是250 J,重力对物体没有做功D．拉力对物体做功是750 J,重力对物体没有做功3．以下事例中，重力做功的是（）A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动4．关于功率以下说法中正确的是（）A．据P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大B．据P=W/t可知，机器做功时间越长，其功率就越小C．机器功率大，则做功快，做功一定多D．机器功率小，则做功慢，做功可能多5．小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的体重是小明的1．5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为（）A．3∶4 B．4∶3 C．16∶27 D．27∶166.到同样的楼层，跑步上去比慢走上去要累得多，这是因为（）A.跑步做的功多B.跑步效率高C.跑步的功率大D.跑步要费力7．要提高某一机械的效率，可取的途径是（）A．增加机械做功的时间B．减少机械做功的时间C．增加机械的功率D．尽量采取措施减小额外功跟总功的比值8．一斜面高为2 m,长为10 m,将100 N重的物体沿着斜面由底端匀速拉到顶端，需要平行于斜面的力为25 N，那么关于功和斜面效率的说法正确的是（）A．有用功为200 J，斜面效率为80% B．总功为200 J，斜面效率为25% C．有用功为50 J，斜面效率为25% D．总功为250 J，斜面效率为20% 9．下列物体中，既有动能又有势能的是( )A．被压瘪的皮球B．正在上升的气球C．被举着的杠铃D．在平地上滚动的足球10．骑自行车的人，在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板，这是为了（）A．增大惯性B．增大上坡的推力C．增大动能D．增大势能11．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是（）A.动能增大，重力势能增大 B.动能减小，重力势能增大C.动能不变，重力势能增大D.动能不变，重力势能不变12．掷铅球时，铅球以一定的仰角斜向上投出，若不计空气阻力，在铅球投射出到落地前的飞行过程中（）A．重力势能不断减少，动能不断增加B．动能不断减少，重力势能不断增加C．重力势能先减小后增大，动能先增大后减小D．重力势能和动能相互转化，机械能的总量保持不变13．甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（）A．两汽车具有的动能一定相同B．两汽车具有的机械能一定相同C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能D．两汽车可能具有相同的机械能二、填空题(每空1分，共20分)14．小明提着一袋水果沿水平路面行走，从力学角度讲人向上的提力并没有对物体做功，因为_______________。
物理九年级十五章知识点
物理九年级十五章知识点九年级物理第十五章知识点第一节：力的本质与力的测量力是物体相对于其他物体之间产生的相互作用，是物体的状态发生变化所需的原因。
力的单位是牛顿（N），力的测量可以使用弹簧测力计或称重器具进行。
第二节：重力与物体重量地球对物体的吸引力称为重力。
重力的大小与物体的质量成正比，与物体到地球中心的距离的平方成反比。
物体的重量是指物体受到的重力的大小，单位是牛顿。
第三节：力的合成与分解多个力作用在物体上时，可以根据力的大小和方向进行合成与分解。
力的合成是将多个力合并为一个力，力的分解是将一个力拆分为多个力的合力。
第四节：斜面上的物体当物体放置在斜面上时，存在斜面与物体之间的接触力和重力的分解。
根据斜面的角度和物体的质量，可以计算物体在斜面上的加速度和运动状态。
第五节：简单机械简单机械包括杠杆、轮轴和斜面等，它们可以改变力的作用方向、大小和形式。
杠杆原理、滑轮组合和斜面运动是简单机械的重要应用。
第六节：压力压力是力对单位面积的作用，可以通过力的大小和面积计算得到。
压力的单位是帕斯卡（Pa），p = F / A，其中F为作用力，A 为作用面积。
第七节：浮力物体浸入液体中时会受到上浮的浮力作用。
浮力的大小等于所浸入液体的重量的大小，方向向上，满足阿基米德定律。
第八节：空气阻力物体在空气中运动时会受到空气阻力的作用，阻力的大小与物体的形状、速度和介质密度有关。
阻力会影响物体的运动状态和速度。
第九节：能量与功能量是物体进行工作和运动的能力。
功是力对物体所做的工作，可以通过力的大小、物体移动的距离和力的方向计算得到。
能量守恒定律是能量在转化和传递过程中总能量保持不变。
第十节：机械能与能量转化机械能是由物体的位置和运动状态决定的能量，包括动能和势能。
能量可以在机械能与其他形式（如热能、化学能）之间进行转化。
第十一节：简单机械做功与机械效率简单机械可以改变力的作用方向和大小，产生机械效果。
机械做功是指力对物体所做的实际功，机械效率是做工与消耗的能量之比。
《机械效率》说课稿范文
《机械效率》说课稿范文《机械效率》说课稿范文《机械效率》说课稿范文1 第一是说教材：《机械效率》是人教版第十五章第二节，之前讲述了功，之后有功率，机械能，介于力和能量板块之间，是中考考点内容。
主要包括：有用功、额外功、总功、机械效率的概念和进步机械效率的方法。
它既是前面的知识的延伸，又是功的知识在生活实际中广泛的应用，它对学生学习和理解热机的效率、炉子的效率、太阳能热水器、电动自行车等能量的利用率和转化率等起积极作用。
它与我们的生活息息相关，对学生参加社会理论具有非常重要的指导意义，进步机械效率对当今社会可持续开展和节能减排起着重要的作用。
第二是说学生：近几年，以学生为中心的教学理念在教学界已经得到充分的认识。
学生是学习的主人，老师应该尊重学生，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用。
其前提是对学生的学习有所理解，在讲述这节课之前我对学生有以下几点理解：1、学生已有一定的探究经历和方法；2、学生对杠杆、滑轮、斜面等机械有一定的认识；3、学生可能把机械效率上下、做功的多少、省力等问题混淆；4、学生同时对什么是有用功、什么是额外功、什么是总功，没方法确定，特别是对有用功的容易误解。
第三是说教学目的教学目的是老师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种详细要求和标准，它是教学目的的详细化，是课堂教学的方向，是一堂课的灵魂。
教学目的确实定，新课改提倡“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目的，对此，我这节课的三维目的设计如下：1、知识与技能目的①能结合实例理解什么是有用功、额外功和总功；②理解什么是机械效率，会用有关公式进展简单的计算；③知道机械效率总小于1，知道进步机械效率的方法和意义；④知道我们使用机械的目的是为了省力或省间隔或改变方向，而不是为了省功。
2、过程与方法目的①通过观察和实验的方法探究使用机械能不能省功；②通过实验与讨论，认识进步机械效率的方法；③在实验探究过程中，培养学生设计实验、搜集实验数据从实验中归纳科学规律的才能。
九年级物理《功和机械能》机械效率知识点整理
机械效率是指机械设备或机械系统能够转换输入功的比例，是衡量机械性能优劣的一个重要指标。
在工程和生活中，提高机械效率可以节约能源，减少能源的浪费，因此对于了解和掌握机械效率的知识是非常重要的。
下面是关于机械效率的一些知识点整理。
一、机械效率的定义和计算方法机械效率（η）是指机械设备或机械系统输出功与输入功的比值，即输出功（P输出）与输入功（P输入）之比：η=P输出/P输入其中，机械效率的数值一般在0到1之间，取决于机械设备的质量和使用情况。
二、机械效率的影响因素1.摩擦损失：机械设备在工作过程中会产生摩擦，摩擦会导致能量的转化效率降低。
因此，减小摩擦损失是提高机械效率的重要措施之一2.传动装置的质量：传动装置的设计和制造质量对机械效率有重要影响。
良好的传动装置应具有高强度、高精度和低摩擦特性。
3.能量损失：机械设备在传动和转动过程中会存在一定的能量损失，如声振、热量散失等，这些能量损失也会降低机械效率。
4.润滑状态：适当的润滑可以减小机械设备的摩擦，提高机械效率。
合理选择和使用润滑剂可以改善润滑状态。
5.使用环境：机械设备在不同的使用环境下，如温度、湿度、气体和灰尘等因素的影响下，机械效率也会有所不同。
三、提高机械效率的方法1.降低摩擦：可以采用润滑、改善工作表面质量、减小接触压力等方法，减小摩擦，提高机械效率。
2.优化设计：在机械设备的设计中，应注重减少能量损失和摩擦损失的因素，并采用合理的设计参数，使机械系统在工作时能够实现最小能耗。
3.定期维护：机械设备在使用过程中，应定期进行维护保养，及时处理设备的故障和异常情况，以保证机械系统的正常工作和高效率。
4.选择合适的能源：在机械设备的使用过程中，选择合适的能源，如选择高效的电机、电源等，可以提高机械效率。
四、机械效率和能量守恒定律的关系机械效率是根据能量守恒定律推导出来的重要概念。
根据能量守恒定律，机械设备在转化能量过程中，能量的损失等于能量的输入减去能量的输出。
九年级物理知识点第十五章功和机械能
九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义：在物理学中，把和的乘积。
2、公式：3、单位：，1J= N·m，1J的物理含义是：4、做功的两个必要因素：一，二。
5、功的原理：使用任何机械。
第二节、机械效率1、有用功（）：额外功（）总功（）：总功、有用功、额外功的关系：2、机械效率的定义：和的比值。
公式:注意：（1）W有用 W总，η1（填“<”、“>”或“=”）（2）机械效率用百分数表示3、（1）竖直滑轮组机械效率的计算：有用功：总功：机械效率：备用公式：（力的关系式），（距离的关系式）其中：F: G物: G动: n：S： h：（2）斜面机械效率的计算有用功：总功：机械效率：其中：F: G物:S： h：4.实验：探究竖直滑轮组机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η= （5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、5.实验：探究斜面机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η=（5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、第三节、功率1、功率的物理意义表示。
2、功率定义：。
3、公式：主单位：常用单位： 1 kw= w4、测量功率方法：（器材、步骤、表达式）第四节、动能和势能1、动能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能。
影响动能大小的因素：和。
（2）弹性势能：物体由于发生而具有的能。
影响弹性势能大小的因素：（3）和统称为机械能。
第五节、机械能及其转化。
九年级物理十五章知识点归纳总结
九年级物理十五章知识点归纳总结第一章：力和压力1. 力的概念和特征：- 力是物体相互作用的结果，可以改变物体的状态和形状。
- 力的大小用牛顿（N）作为单位。
- 力的方向与物体受力的方向相同或相反。
2. 力的分类：- 接触力：通过物体直接接触而产生的力，如摩擦力、弹力等。
- 非接触力：不需要物体直接接触而产生的力，如万有引力、电磁力等。
3. 压力的概念和计算：- 压力是单位面积上的力的大小，用帕斯卡（Pa）作为单位。
- 压力的计算公式：压力=力/面积。
4. 杠杆原理和力矩：- 杠杆原理：在平衡状态下，力矩的和为零。
- 力矩的计算公式：力矩=力的大小×力臂。
- 力臂是从力的作用点到转轴的垂直距离。
第二章：机械与能量1. 动能和势能：- 动能：物体由于运动而具有的能量。
- 动能的计算公式：动能=1/2×物体的质量×速度的平方。
- 势能：物体由于位置或形状而具有的能量。
- 重力势能的计算公式：重力势能=物体的质量×重力加速度×高度。
2. 机械能守恒定律：- 在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能保持不变。
- 机械能守恒定律的公式：初态机械能=末态机械能。
3. 机械能和能量转化：- 可以通过物体的位移实现机械能的转换，如弹簧势能、化学能、电能等的转换。
- 能量转化不会改变系统的总能量。
第三章：声音1. 声音的产生：- 声音是物体振动产生的机械波在空气中的传播。
- 振动体的频率高低决定了声音的音调。
2. 声音的传播：- 声音的传播需要介质，主要是空气。
- 声音传播的速度与介质有关，一般在空气中传播的速度约为340米/秒。
3. 声音的特性：- 基本特征：音调、响度、音色。
- 音调：取决于声音的频率，频率越高音调越高。
- 响度：取决于声音的振幅，振幅越大响度越大。
- 音色：取决于声音的谐波成分和声音波形。
第四章：光的反射和折射1. 光的传播和反射：- 光的传播是沿直线传播的，遇到障碍物会发生反射。
第二节、机械效率
③及时记录数据。
4、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜程度 G/N F/N h/m 斜面长 有用功 W有/J s/m 总功 W总/J
机械效率
较缓 较陡 很陡
结论：
4、记录表格：
斜面倾 斜程度 木块重 量 G/N 斜面高度 拉力 F/N h/m 斜面长 有用功 W有/J s/m 总功 W总/J
解：
W有 G h 200 N 9m 1800 J
W总 F s 120 N 18 m 2160 J 1800 J 83 .3% W总 2160 J W有
探究 斜面的机械效率
1、提出猜想：
斜面的机械效率可能和 斜面的坡度 有关。
2、参考器材：
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
额外功W额 ：人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总：有用功与额外功的总和
W总 W有 W额
机械效率的定义 ： 有用功跟总动的比值 公式：
W有 W总
W有 W总
∴ 永远小于1 如何提高机械效率
如何提高机械效率
减小机械自重
减小机械间的摩擦力。
总功 W总：有用功与额外功的总和，即 W总=W有+W额
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
克服沙子 重力做的 功
克服人自 身的重力 做的功
克服动滑 克服桶 轮重力做 的重力 的功 做的功
克服口袋 重力做的 功
W=Gh
W=Gh
W=Gh
W=Gh
W=Gh
600J
2400J
60J
120J
30J
对沙子做功 600J
1
2 对沙子做功
3120J
600J 780J 180J