粤教版必修二默写期末复习题(学生版)
粤教版高中信息技术必修二期末学考复习资料
高中信息技术必修二信息系统与社会复习资料第一章走进信息技术1、联合国将每年5月17日确定为“世界信息社会日”。
信息社会的本质是“以信息活动为基础”的社会。
2、信息社会的四个特征：数字生活、信息经济、网络社会、在线政府。
数字生活的特点是工具数字化、方式数字化、内容数字化。
信息经济：以知识和人才为基础，以创新为主要驱动力。
特点是人力资源知识化、以创新和新技术应用为主、第三产业比重不断上升、经济水平发达。
网络化是信息社会最为典型的社会特征。
政府是最大的公共信息的采集者、处理者和拥有者。
在线政府的特征是科学决策、公开透明、高效治理、互动参与。
3、信息技术的发展脉络：以计算机为核心、到以互联网为核心、再到以数据为核心。
4、1946年，世界上第一台计算机ENIAC问世，它有18000多个电子管，第一次用电子线路实现运算。
5、体感技术：直接使用肢体动作与环境进行互动。
虚拟现实技术（VR）：由计算机生成交互式仿真情景的人工世界。
增强现实技术（AR）：在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。
6、信息技术的三大支柱：传感技术、计算机技术、通信技术。
第二章信息系统的组成与功能一、信息系统的组成1.概念：信息系统是一个由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。
2.用户：信息系统的使用者、维护者、管理者和设计者。
3.硬件：信息系统的物质基础，包括计算机硬件和网络平台。
4.软件：系统软件、应用软件。
5.网络：将各个孤立的设备进行物理连接，实行人与人、人与计算机、计算机与计算机之间进行信息交换的链路，从而达到资源共享和通信的目的。
6.数据资源:信息系统的主要设计目标和内容：数据资源的组织、存储和处理。
二、信息系统的功能（一）信息系统的输入功能把系统所需要的数据或信息收集并记录下来，整理成信息系统要求的规范格式和形式，作为信息系统的输入数据。
数据字典：对数据统一的规范要求。
（二）信息系统的处理功能：对输入或条件做出的系统响应或者转换，包括对信息的传输、加工和存储。
粤教版必修二默写期末复习题(教师版)
粤教版必修二默写期末复习题（教师版）情景默写分课专项练习一、《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
3、用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
9、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土。
”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。
10、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“管弦呕哑，多于市人之言语”。
粤教版必修二高一上语文期末测试
高一上语文期末测试一、基础知识(每小题3分，共18分)1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )A．纤绳(qiàn) 咀嚼(jiǎo) 混水摸鱼(hùn) 连篇累牍(dú)B。
辟谣(pi) 打烊(yàng) 战战兢兢(jīng) 所向披靡(mǐ)C．晌午(shǎng)。
宝刹(chà) 面面相觑(qù) 馋涎欲滴(yǎn)D．赝品(yàn) 谛听(dì) 力能扛(gāng)鼎奴颜婢膝(bēi)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A、宛然意气用事道貌暗然千里之堤，毁于蚁穴，、B．斑驳哀声叹气适得其反比上不足，比下有余C．陡峭苇编三绝举棋不定水能载舟，亦能覆舟D．涅架无则加勉无可置疑城门失火，殃及池鱼3．依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )①中央“三个代表”宣读团的报告，见解深刻，发人深思，语言也很。
使广大干部群众真正认识了“兰个代表，，的精髓。
②学习李杜的诗歌，耍在反复的基础上，联系已学过的作品，领会他们的艺术风格。
③人的体质需要锻炼，生产劳动就是很好的锻炼，不管是在野外，在厂房里劳动，都是对脑力劳舒的一种调刹。
A、精辟吟诵因为／还是B、精当吟颂因为／还是C、精辟吟诵可是／我者D、精当吟颂可是／或者4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )A、有些人是语言的巨人，行动的侏儒，甚至说的和做的南辕北辙。
B、读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。
C、有的中学生夙兴夜寐沉迷于电子游戏而不能自拔，结果荒废了学业。
D．王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓产品质量的好建议。
5、下列各句中，没有语病的一句是( )A、今晨，中科院高级工程师赵晖在南京最高峰头陀岭拍到了难得一见的天文奇观“水星凌日”照片，为广大天文爱好者所钟爱。
B．丁俊辉入读上海交通大学，将使他韵竞技水平和心理意志有较大提高，我们相信他的前程更加辉煌。
2023-2024学年高中语文粤教版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.《短歌行》中这________二句诗句运用比喻的手法感慨人生短暂《归园田居》中这两句诗________ 让我们看出作者生活十分闲适有很多空闲时间下列正确的一项是（）A. 譬如朝露去日苦多户庭无尘杂虚室有余闲B. 对酒当歌人生几何羁鸟恋旧林池鱼思故渊C. 譬如朝露去日苦多羁鸟恋旧林池鱼思故渊D. 对酒当歌人生几何户庭无尘杂虚室有余闲【答案】A【解析】本题考查学生理解诗句内容的能力“譬如朝露去日苦多”的意思是好像清晨的露水一样转瞬即逝失去的日子实在太多了把“人生”比作“清晨的露水” 运用比喻的手法感慨人生短暂“户庭无尘杂虚室有余闲”的意思是庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰静室里有的是安适悠闲既是做官总不免有许多自己不愿干的蠢事许多无聊应酬吧如今可是全都摆脱了在虚静的居所里生活得很悠闲表明作者生活十分闲适有很多空闲时间故选A2.下列各项叙述有误的一项是（）A. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》运用了欲扬先抑的表现手法表达了作者对列夫·托尔斯泰的仰慕、崇敬之情B. 新闻特写《“飞天”凌空》展现了中国运动员吕伟在第9届亚运会中获得女子10米高台跳水赛冠军的风采C. 茅以昇的记叙文《中国石拱桥》说明了中国石拱桥的特征D. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质进而歌颂了整个中华民族的精神品质【答案】C【解析】C项“记叙文”错误《中国石拱桥》是说明文故选C3.下列各句中没有语病的一句是（）A. 目前升级版的天津终身学习网可为市民提供包括生活保健、家庭教育等在内的14类2000余节高清微课程学习资源B. 普京表示多名美国外交官将不得不离开俄罗斯的原因是华盛顿对俄不友好造成的C. 雄安新区三县重拳出击严厉打击环境违法行为一批违法企业负责人受到查封整顿、行政拘留、刑事拘留等惩罚D. 扶贫不是简单的给钱给项目改良贫困地区的社会文化生态不仅有助于打破贫困地区代际固化的僵局更有助于物质脱贫【答案】A【解析】B项句式杂糅去掉“的原因”C项搭配不当不能说“企业负责人受到查封整顿”D项逻辑不当“不仅……更……”关联的内容应互换故选A二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句是 _______________ _______________4.（2）人们常用李商隐《无题》中的“_______________ _______________”来赞美教师无私奉献的精神4.（3）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是 _______________ _______________ 【答案】（1）中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛【解析】（1）根据“写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句”可推知答案注意“琵琶”“羌”的正确书写【答案】（2）春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干【解析】（2）根据“来赞美教师无私奉献的精神”可推知答案注意“炬”的正确书写【答案】（3）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（3）根据“表现室中人交友之雅的句子”可推知答案注意“鸿儒”的正确书写三、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）5.下列句中加线词语结合语境解释不正确的一项是( )A. 我站在高山之巅 /望黄河滚滚 /奔向东南 /惊涛澎湃 /掀起万丈狂澜狂澜巨大的波浪比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流C. 我们民族的伟大精神 /将要在你的哺育下/发扬滋长!哺育喂养培养B. 你一泻万丈 /浩浩荡荡 /向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀浩浩荡荡泛指广阔或壮大这里指水势浩大D. 浊流宛转 /结成九曲连环 /从昆仑山下/奔向黄海之边宛转声音圆润柔媚悠扬动听【答案】D【解析】'宛转"在这里指弯弯曲曲地延伸;故答案选D6.（1）文章最后一个自然段有何含义？表达了“我”什么样的感情？6.（2）校园青春广播站“共读时光”想在下期节目与全校师生共读此文现需要配上一段赏析性文字请你完成这个任务写作提示①从语言表达、形象刻画、情感体现或写作手法等方面任选一个角度去写②结合文章内容③不少于100字【答案】（1）含义①写出了母亲的泪水伴随着“我”的成长也写出了“我”给母亲带来不尽的痛苦②写出了每当“我”遭遇挫折、磨难母亲总是坚定地守护“我” 安慰、鼓励“我” 给“我”信心和勇气情感最后一段生动形象地表达了“我”对母亲无尽的感激之情赞美母爱的宽厚、无私、伟大【解析】（1）解答本题可从作者的写作目的出发结合中心思想分析“母亲啊你的眼泪真是一条流不尽的河”写出了“我”的成长总是伴随母亲的泪水“我”的不幸给母亲带来极大的痛苦结合“每当我的生命之船搁浅了你总是用自己的生命托起我这只船送我到远方”分析每当“我”患病住院或是双目失明母亲赶赴医院细心照顾“我” 安慰“我”好好地活着给“我”信心和勇气通过对最后一段的分析可知该段表达了“我”对母亲无尽的感激之情赞美了母爱的无私、伟大【答案】（2）示例本文的情感表达细腻朴实、自然流畅又感人至深母亲在获悉孩子病重后“踉跄着扑到我的床头抱着我的头泉涌般的泪水湿润了我的脸” 那份焦急、牵挂、心疼的样子让我们深深地体悟到母爱子心之切、之深、之痛“黑暗中我下意识地伸出手她竟看见” 当作者失明后想抽烟母亲忙把烟放到他手上还找来火柴那份体贴入微的关怀、关心、关爱之情自然流露出来还鼓励他要增强对生活的信心决不放弃不要被病灾击垮要勇敢地活下去母亲的执着、坚强和伟大成就了他的生命【解析】（2）题干中已给出写作角度从语言表达、形象刻画、情感体现或写作手法等方面任选一个进行评论即可如情感体现方面主要抓住母亲对孩子深沉的爱作者对母亲无尽的感激之情进行分析即可注意字数要求7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）文中开头和结尾画线部分的环境描写有何作用？请简要分析7.（3）小说从山子和盛强的视角交替进行叙述特点鲜明请你从情节安排的角度分析这样叙述的好处A. 作者善于运用语言、神态、心理等细节描写来刻画人物形象例如“不由自主笑了一下”“他的心安了好些”“眼睛湿润了”等B. 文中山子“不觉流下泪来”的原因是他迟迟还不上盛强的钱感到非常愧疚而“心里好受了点”是因为流泪减轻了他内心的负罪感C. “整个村子像睡着了一样静得让人心慌”运用比拟的修辞手法形象地写出了疫情期间到处都是“空城” 人心惶惶的社会现状D. 小说使用对比衬托的手法以妻子和盛强对待山子的不同态度塑造了盛强在特殊时期关爱他人、不自私的形象凸显了人物品质【答案】B【解析】（1）B项山子流泪的原因一是对盛强帮助自己的感激之情二是对自己家庭不幸经历的哀叹三是自己隔离在家不能及时把钱还给盛强的无奈【答案】（2）①开头部分的环境描写主要是渲染出一种冷寂、凄清的环境氛围为下文山子的情感抒发作铺垫②结尾部分的环境描写主要是烘托了盛强的心情“柔光洗刷着大地上的尘垢”既暗示了人物心情的变化也表达了阴霾终会被驱散疫情终会结束的美好期待③开头和结尾两处对月光的描写在结构上首尾呼应使小说结构更加完整【解析】（2）环境描写的作用有很多如交代事情发生的地点或背景交代事情发生的地点或背景推动情节的发展为下文作铺垫烘托人物心情深化作品主题等就本题而言开头“清幽的天幕如海深不可测月挣扎了好久终于浮了上来皎白的月光泼洒了满院鸡舍、木犁、老柿树都浸在寒凉里” 这段景物描写写了深邃清幽的天幕、皎洁的月光、笼罩在寒凉里的院子渲染了一种冷寂、凄清的环境氛围此时山子因为新冠疫情回到家不敢给盛强开门所以不能还钱不敢打开门怕传染乡邻内心充满孤独、愧疚、慌乱这段景物描写为下文山子的情感抒发作了铺垫结尾“那轮爬上树梢的月亮它正用柔光洗刷着大地上的尘垢” 这处描写是在山子收到盛强的东西并且给盛强发了短信后的描写通过月光的柔和暗示了人物心情的变化“柔光洗刷着大地上的尘垢”表达了阴霾终会被驱散疫情终会结束的美好期待开头和结尾两处对月光的描写在结构上首尾呼应使小说结构更加完整据此分析作答即可【答案】（3）①小说以山子和盛强的视角进行平行叙述时由于个人视角受限都是单方面讲述事件在事情真相上设置了悬念吸引读者的阅读兴趣②小说以山子和盛强的视角交替进行叙述能让读者透过两个人的视角了解事情的全部真相揭开悬念在情节上前后照应使小说情节更加丰富【解析】（3）小说开头是从山子的视角写的“敲门声渐渐远去这已经是第三通了”“他其实很想立马打开大门”“这敲门声还会再来的欠钱还债天经地义他也觉得盛强应当来敲这个门毕竟他拖欠人家的两万元已经三年了”“想想人家也真是仗义不沾亲不带故一个村南一个村北平时也没有什么来往知道自己……如今人家上门来了自己连门都不敢开唉……” 通过山子的视角讲述了盛强曾经无私帮助他的事以及现在盛强家要娶媳妇他以为盛强是来要钱的然后小说又改为从盛强的视角写“盛强走在回家的路上……唉！他叹了口气”“这是一个小时前的事盛强第三次敲响了山子家的大门可是没有响应又给他发……单听听这些词儿心就一揪一揪疼得紧胸口像给压上千斤巨石”“盛强不由自主笑了一下他的心安了好些” 盛强去看山子并不是催着还钱而是关心山子有没有感染是不是没有菜吃他是去送菜的从各自的视角写是在单方面讲述事件从山子的角度看以为盛强是来要债的这样就在事情真相上设置了悬念吸引读者的阅读兴趣而后从盛强的视角写解释了事情的真相视角的交替叙述揭开了悬念两种视角交替进行在情节上前后照应使小说情节更加丰富据此分析作答即可8.（1）在进山寻野的过程中“我”的心情发生了怎样的变化？（用原文回答）受骗上当——（）——（）——（）——沁人心脾8.（2）阅读第⑨段中的画线句从描写方法的角度进行品析闭上眼睛并顺势靠在一块青石板上从兜里掏出带来的小酒瓶一口一口地倒进嘴里将其浓香的浆液咽下喉头8.（3）文中第⑧段引用了童谣有什么作用？8.（4）阅读全文你认为“秋山寻野”中的“野” 包含了哪两个方面的内容？【答案】（1）非常得意, 心旷神怡, 一往情深【解析】（1）解答此题要按行文顺序找出表现“我”情感的相关句子从中提取关键词进行作答“进山后一开始我觉得有点受骗上当的感觉” 这是“我”刚进山时的感受接着“我猜测这是进山人怕归来时迷路而拴系下的路标这个发现使我非常得意” 可知“我”此时的心情非常得意再接着“耳畔潺潺流水之声令我心旷神怡” 可见此时“我”由得意变得“心旷神怡” 然后是“此刻我虽然没了儿时的梦幻但在大山深处看长空雁过仍然激起自己对大自然的一往情深”“一口好酒让我爽透心扉” 可用其中的“一往情深”或是“爽透心扉”作答最后“我”在文末交代“我立刻向他表示了谢意这真是一次沁人心脾的逍遥游呢” 据此分析概括作答即可【答案】（2）这个句子是对作者的动作描写以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词表现作者身处山境的自由与随意表现作者对这种生活的喜爱【解析】（2）作者运用动作描写的方式通过“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词写出了作者在自然之境喝酒的随意与快乐以此来引出下文陶渊明的人生追求表现作者对这种生活的推崇与热爱【答案】（3）童谣表现出儿童的纯真以此来突出作者对童年生活的怀念对纯真、自由生活的热爱【解析】（3）根据童谣的内容以及“我不禁记起了儿时和小伙伴们仰望雁阵时呼喊出的童真”一句可以看出引用童谣是为了突出儿童的纯真表现作者对童年生活、对这份纯真的怀念【答案】（4）①非人工栽培或驯化的纯自然的事物②脱离喧嚣世俗的自由与快乐【解析】（4）阅读全文写的是作者在秋日进山的所见所感从其所见的事物——山间的野花小溪、红叶、野果、南飞的大雁等可以看出它们身上表现出的“野” 指的是非人工纯正自然再根据文章第⑧段至第⑩段的内容在山中最深的感受“静” 以及边喝酒边想起陶渊明的“在桃花源的山中常以巷巾——也就是古人头上的帽翅过滤其自酿的白酒以求其纯” 可以看出这里的“野”指的是脱离世俗喧嚣的那份自由与快乐9.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）9.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（3）对比手法的大量使用是本文的一个特色请列举其中三处并简析其作用9.（4）本文开头一段不避其繁结尾一段不避其简作者为什么这样安排？请结合文本内容分析A. 余老五高大方正一副大汉的形态作者偏偏用“母性”来形容他实则是有反差的、俏皮的也与前文暧昧含情的环境相呼应B. 余老五“脾气也大了动不动就恼怒简直碰他不得” 体现了他技艺高超之外的专断顽固与仗艺欺人人物形象也由此丰满立体C. 陆长庚出场前作者通过写倪二丢鸭后一筹莫展围观人们推荐陆长庚时的众口一词赋予人物一定的传奇色彩激发读者阅读兴趣D. 陆长庚通“鸭性” “就是一只成了精的老鸭” 却命运不济几次鸭瘟的打击使他发誓不再养鸭但手艺偶一亮出仍令人叫绝【答案】B【解析】B.“仗艺欺人”错误“脾气也大了简直碰他不得”体现了余老五的技艺高超和专断顽固与他平时大大咧咧的形象形成对比【答案】C【解析】C.“没有较为完整的故事（开端、发展、结局）本文写余老五“炕鸡”和陆长庚“赶鸭”时虽然笔墨不多各表一枝”的叙事方法故事性也强【答案】①将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作对比突出余老五技艺高超、手艺同余老五的作对比③将炕鸡前后余老五的声调大小作对比④将余老五和陆长庚的外貌、境遇作对比⑤将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比【解析】这篇小说大量使用对比手法作用主要是突出余老五与陆长庚的形象以及人物命运但是看上去文中将别人家刚出炕小鸡的大小同余老五的作对比②“别的师傅都不敢等到最后的限度一炕蛋整个的废了这一个半个时辰是最吃紧的时候文章将其他师傅炕鸡时的胆量突出余老五“炕鸡”技艺高超而且声音奇大说话声音也是轻轻的”将炕鸡前后余老五的声调大小作对比④“余老五高高大大方下巴陆长庚瘦瘦小小小脸他是个倒霉的人”、性格强调两个人物的不同命运陆长庚赶鸭“鸭子四面八方好像来争抢什么东西似的文文雅雅向岸边游来文章将倪二的赶鸭水平和陆长庚的作对比【答案】①开头以繁笔设置故事场景展现了水乡的环境与生活②结尾以问句简笔收束全文③开头与结尾繁笔舒缓繁简反差巨大可以产生结构奇峻峭拔【解析】①小说开头先写沙滩上有人分鸭子然后由四个人的穿着打扮写到江南江北的生活环境他们依水而住开头以繁笔设置故事场景为两位老人的出场作了铺垫以“这两个老人怎么会到这个地方来呢？”两个问句简笔收束全文给人留下悬念与想象空间但是由分鸭子写到人们的生活环境结尾两个问句结束小说但提出了主人公从何而来内容急促突破了常规写法、令人惊奇的艺术效果。
粤教版高中信息技术必修2学业水平考试知识点梳理复习
粤教版信息技术必修二《信息系统与社会》第一章走进信息社会一、信息社会及其特征（一）信息社会1.世界信息社会日：每年的5月17日2.概念：通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。
3.本质：“以信息活动为基础”的社会。
（二）信息社会的特征1.数字生活：（1）数字化是信息社会的显著特征。
（2）工具数字化、方式数字化、内容数字化2.信息经济：（1）以知识为基础的信息经济是最基本的经济形态。
（2）以知识和人才为基础，以创新为主要驱动力（3）特点：✓人力资源知识化✓以创新核心技术应用为主✓第三产业比重不断上升✓经济水平发达3.网络社会：网络化是信息社会最典型的社会特征。
4.在线政府：（1）政府是最大的公共信息的采集者、处理者和拥有者（2）具有科学决策、公开透明高效治理、互动参与的特征。
二、信息技术发展脉络与趋势（一）信息技术发展脉络1.以计算机为核心：电子计算机+局域网2.以互联网为核心：跨越时空限制进行数据传输3.以数据为核心：挖掘数据的价值（二）信息技术发展趋势1.从新一代信息技术发展的角度（1）网络互联的移动化和泛在化：随时随地的学习、娱乐（2）信息处理的集中化和大数据化：云计算（3）信息服务的智能化和个性化✓未来信息化的主要努力方向是智能化✓智能化的标志性产品：无人自动驾驶汽车2.从计算机用户界面发展的角度（1）体感技术：直接使用肢体动作与环境（体感装置）进行互动。
（2）虚拟现实技术（VR）：纯虚拟场景，交互性、想象力、沉浸感。
（3）增强现实技术（AR）：现实场景+虚拟场景3.从发展模式转变的角度（1）虚拟计算（2）通信技术（3）传感技术✓信息技术的三大支柱：传感技术、计算机技术、通信技术✓传感器：能够自动检测信息并传输的设备（4）微电子和纳米技术。
信息技术的核心：微电子技术（5）3D技术。
国家战略性新兴产业发展规划：3D打印（6）信息安全4.拓展：信息技术发展的特点（趋势）✓越来越友善的人机界面✓越来越个性化的功能设计✓越来越高的性能价格比三、信息技术的影响（一）信息技术推动科技革新与进步1.基础学科理论领域2.量子通信：利用量子纠缠效应传递信息，目前最安全的传递方法。
高一语文必修二练习题粤教
高一语文必修二练习题粤教高一语文必修二练习题粤教一、积累与运用(31分)1、用原文诗句回答下面问题。
(共 18 分，每空1分)1)今宵酒醒何处?_________________ 。
2)《雨霖铃》中表现主题的词句是：“_____________ ，”。
3)《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是：，____________，_______________。
4)《永遇乐京口北固亭怀古》中运用典故其中一句是：想当年，________ ____、_______ ____。
5)传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉，，”。
6) ，到黄昏，点点滴滴。
7)执手首相看泪眼，。
8)遥想公谨当年，小乔初嫁了，。
，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
《赤壁怀古》9)寻寻觅觅，。
10)梧桐更兼细雨, 。
这次第，怎一个愁字了得。
11)羌管弄晴，菱歌泛夜，2、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是( )A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。
B、念去去/千里/烟波C、便纵/有/千种/风情D、元喜/草草，封/狼居胥3、诗歌中常用典故，对下列词句中用典所涉及的历史人物，判断正确的一项是( )①羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
③斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
④可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦鸦社鼓A、①周瑜②诸葛亮③刘裕④拓跋焘B、①诸葛亮②刘备③刘义隆④拓跋焘C、①诸葛亮②孙权③刘义隆④拓跋焘D、①周瑜②诸葛亮③刘裕④拓跋宏4、下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是( )A、秦少游——《鹊桥仙》——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
B、苏轼——《念奴娇赤壁怀古》——人生如梦，一尊还酹江月。
C、李清照——《声声慢》——帘卷西风，人比黄花瘦。
D、柳永——《望海潮》——东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华5、根据上下文意，在横线上填上适当句子，使内容相对，句式一致。
(4分)江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。
粤教版语文必修一二古诗文期末复习默写题
粤教版语文必修一二古诗文期末复习默写题〔一〕1、群贤毕至，。
此地有崇山峻岭，；〔《兰亭集序》王羲之〕2、，？复道行空，不霁何虹？〔《阿房宫赋》杜牧〕3、灭六国者，六国也，。
族秦者，秦也，。
〔《阿房宫赋》杜牧〕4、，；女之耽兮，不可说也。
〔氓《诗经》〕5、户庭无尘杂，虚室有余闲；，。
〔《归园田居》陶潜〕〔二〕1、鹰击长空，，。
〔《沁园春》毛泽东〕2、又有清流激湍，，，列坐其次。
〔《兰亭集序》王羲之〕3、明星荧荧，开妆镜也；，；〔《阿房宫赋》杜牧〕4、西望夏口，东望武昌。
，〔《赤壁赋》苏轼〕5、怅寥廓，，？〔《沁园春》毛泽东〕〔三〕1、，，仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
〔《兰亭集序》王羲之〕2、，；舞殿冷袖，风雨凄凄。
〔《阿房宫赋》杜牧〕3、，。
白露横江，水光接天。
〔《赤壁赋》苏轼〕4、不见复关，。
既见复关，。
〔氓《诗经》〕5、，，粪土当年万户侯。
〔《沁园春》毛泽东〕〔四〕1、，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
〔《兰亭集序》王羲之〕2、，。
但为君故，沉吟至今。
〔《短歌行》曹操〕3、，，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
〔《阿房宫赋》杜牧〕4、顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，，。
〔《赤壁赋》苏轼〕5、，；开荒南野际，守拙归田园。
〔《归园田居》陶潜〕〔五〕1、或取诸怀抱，悟言一室之内；，。
〔《兰亭集序》王羲之〕2、秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
〔《阿房宫赋》杜牧〕3、三岁为妇，靡室劳矣。
，。
〔氓《诗经》〕4、暧暧远人村，依依墟里烟；，。
〔《归园田居》陶潜〕5、曾记否，，〔《沁园春》毛泽东〕〔六〕1、，。
后之视今，亦犹今之视昔。
〔《兰亭集序》王羲之〕2、况吾与子渔樵于江渚之上，。
驾一叶之扁舟，〔《赤壁赋》苏轼〕3、，而不知其所止；，羽化而登仙。
〔《赤壁赋》苏轼〕4、渭流涨腻，弃脂水也；，。
〔《阿房宫赋》杜牧〕5、恰同学少年，风华正茂；，〔《沁园春》毛泽东〕〔七〕1、廊腰缦回，檐牙高啄。
，。
〔《阿房宫赋》杜牧〕2、，。
2023-2024学年高中语文粤教版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是( )1.（2）下列在文中括号处补写的语句最恰当的一项是( )1.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是( )A. 百花齐放浑然天成焕发设身处地B. 一时之秀浑然天成焕发身临其境C. 百花齐放水到渠成散发身临其境D. 一时之秀水到渠成散发设身处地【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】A【解析】2.下列各选项中说法不正确的一项是（）A. 郎中战国时指宫廷的侍卫自唐至清成为尚书侍郎以下的高级官员分掌各司事务B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧” 《孔雀东南飞》《木兰辞》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”C. 古代少年男女把头发扎成丫鬟叫总角后来用“总角”指代青年时代D. 禊一种祭礼古时以三月上旬的“巳”日为修禊日三国魏以后用三月三日不再用“巳”日禊事古代的一种风俗三月三日人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾【答案】C【解析】C项“‘总角’指代青年时代”错总角指代少年时代3.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B “苏”的音序是S “李”的音序是“L” “杜”的音序是“D”故选B4.（1）下面是王明同学整理的关于诗人艾青的相关资料下列对该资料的相关分析表述有误的一项是（）艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发十多年来一直向他们呈献着自己最真切的诗情艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获这里既反映了作者的艺术才能又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象①随着诗歌结束标志着形象也就完成形象不仅指人也包括物以及思想等的形象化艾青以“最伟大的歌手”要求自己②无论是在烽火连天的战乱岁月还是在解放后的生活里写作已然成为他的生活方式他说道“我永远渴求着创作每天我像一个农夫似的在黎明之前醒来一醒来我就思考我的诗里的人物和我所应该采用的语言和如何使自己的作品能有一分进步……甚至在我吃饭的时候甚至在我走路的时候”一个诗人始终渴求着写作坚持着写作让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱4.（2）阅读《雨说》选段下列理解分析不准确的一项是（）雨说（节选）我来了我走得很轻而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了雷电不喧嚷风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗放下你的帘子别忙着披蓑衣急着戴斗笠雨说我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走踩着我脚步的拍子？A. 画线词“黎明”“希望”“反映”“语言”的词性相同B. “继承优良传统”“艰苦的艺术实践”“至死不渝的热爱”的短语类型相同C. 画线句①为病句修改后的句子为随着诗歌结束形象也就完成D. 画线句②中关联词语“无论是……还是”使用正确【答案】B【解析】（1）B项短语类型不相同“继承优良传统”为动宾短语“艰苦的艺术实践”“至死不渝的热爱”为偏正短语【答案】B【解析】（2）B项选段没有使用“夸张”“设问”的修辞二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）《曹刿论战》中曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判是_______________ _______________”5.（2）《诗经·氓》中“_______________ _______________”两句体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳5.（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质是_______________ _______________”【答案】（1）小信未孚, 神弗福也【解析】（1）根据“曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判”可推知答案注意“弗”的正确书写【答案】（2）夙兴夜寐, 靡有朝矣【解析】（2）根据“体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳”可推知答案注意“寐”的正确书写【答案】（3）客之美我者, 欲有求于我也【解析】（）根据“邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质”可推知答案注意“欲”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（3分）（）6.（2）本诗颈联是如何凸显农人劳动场景的？（6分）A. 首联点出了田舍坐落的位置引出了下文对清新而自然的农村田园风光的描绘B. 颔联的“入”和“穿”两个动词运用精当描绘了一幅清幽、美丽的春天图景C. 尾联的“自说”是作者说写今年的收成将会不错描写了农民十分富足的生活D. 本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活表达了诗人由衷的赞美之情【答案】D【解析】错误选项D项并不是“诗人正话反说” 这是一首应制诗尾联明确写作目的这次天子出游是要顺天道而行时令并非为了赏玩景物故选D【答案】（1）通过“喧"“倚”等动词从听觉与视觉两个方面展现了农人们舂米与采桑的场景对仗工整形象生动（2）一幅动人喜悦、热火朝天的劳动场面尽在眼前这是对未来丰收的期许（3）暗含了人们安居乐业的幸福生活与清正勤俭的县官创造的社会环境密不可分【解析】颈联"碓喧春涧满梯倚绿桑斜”写的是捣米的石碓的声回响在山涧之中,采桑的梯子靠在碧绿的桑树上采用了视听结合的手法来写农民崂作的场景且对仗较为工整反映出了一幅忙碌而喜悦的劳作场面蕴含着对丰收的期待出了人们安居乐业的生活这与前面说到的县官的清廉为官治理有序密不可分7.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）7.（2）《苕溪渔隐丛话》载本诗颔联原为“桃花欲共杨花语” 后杜甫改三字为“桃花细逐杨花落” 作者为什么要这样改？诸从写景、抒情两方面进行分析A. 首句写曲江芙蓉苑景色优美诗人没有公务之劳闲坐江畔陶醉于对此处美景的欣赏之中久久不归B. 句“转霏微”写时刻流转日影渐斜苑中的宫殿变得迷濛模糊也暗示时过境迁曾经精美的宫苑如今游人稀少寥落空虚C. 颔联两句运用工笔细描实写花鸟的形、神、色虚写花之香、鸟之声渲染出派缤纷绚丽的暮着景象堪称诗中有画D. 尾联字面上表达的是作者身为小吏微官缚身欲拂衣退隐又不得的无奈内里隐含的却是难忘家国责任然而进取无路、报国无门的愤懑和不甘【答案】A【解析】（1）A项“诗人没有公务之劳闲坐江畔陶醉于对此处美景的欣赏之中久久不归”错“坐不归”是不想归之意诗人不被朝廷信任坐于曲江边以排解苦闷【答案】（2）改后的诗句则紧扣景物特点描绘桃花、杨花轻盈无声次第飘落写景状物生动细致如在目前“桃花欲共杨花语”将花拟人意象活泼俏丽与作者此时仕途失意、懒散无聊的心情不合“桃花细逐杨花落”则意境清寂正好表现作者久坐无聊的心情【解析】（2）颔联“桃花细逐杨花落黄鸟时兼白鸟飞”短短一联形、神、声、色、香俱备“细逐”“时兼”四字极写落花轻盈无声飞鸟欢跃和鸣生动而传神其中“桃花细逐杨花落”原作“桃花欲共杨花语” 之所以这样改是因为“桃花欲共杨花语”运用了拟人的修辞手法显得过于恬适而富有情趣跟诗人当时仕途失意懒散无聊的心情不相吻合结合注释可知诗人当时仕途失意懒散无聊因此才久坐江头如此留意于花落鸟飞“桃花细逐杨花落”纯用描写能更好地衬托出诗人此时的心情四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是( )8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是( )8.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是( )A. 将“故宫的美”抹在脸上等消费新方式掀起了一场关于经典和流行的“头脑风暴”B. 在让“报纸的墨”秀在身上等跨界融合的消费新潮流里能发现老字号的新面孔C. 充满创意的商品与品牌因契合当下年轻人的消费观而走出了一条转型升级之路D. 海纳百川的中国市场使消费者在家门口就能“货比三家”收获最佳的性价比【答案】C【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.中学语文教材中的许多文化景点或文学意象常常会引发我们的情思请从“康桥”“雨巷”中选择一个作开头仿照例句写一句话要求①体现景点或意象特征②句式一致③运用拟人和反问的修辞手法例句赤壁你的雄奇伟岸你的大气磅礴你的壮丽多姿不正好激荡起我心中的豪情吗？【答案】康桥你的温婉艳丽你的灵动娇美你的脉脉含情不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？雨巷你的悠长寂寞你的哀怨彷徨你的凄清惆怅不正好氤氲出我心中的伤感吗？【解析】此类题目要根据语句的内容和意境来把握充分发挥联想和想象来组织答案要仿照前面的语句的句式和修辞来写10.（1）给画线的字注音根据拼音写汉字更迭（）缝隙（）目dǔ（）轻 fú（）10.（2）“饱经沧桑”中“经”的意思是（）10.（3）画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法10.（4）请把下面句子改为反问句黑褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月是不屈生命的见证！【答案】（1）dié, fèng, 睹, 拂【解析】（1）根据积累“迭”应读作“dié” “缝”应读作“fèng” “目dǔ”应写作“目睹” “轻fú”应写作“轻拂”【答案】C【解析】（2）饱经沧桑经历过多次的世事变化生活经历极为丰富经经过经历故选C【答案】（3）比喻, 拟人【解析】（3）画线句中把“朵朵杏花”比作“一片片白雪” 运用了比喻的修辞手法“以目传情”“暗递秋波”等词赋予杏花以人的动作神态运用了拟人的修辞手法【答案】（4）示例黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？【解析】（4）将感叹句改为反问句时将句中的肯定词“会”“是”“能”等改为否定词“不会”“不是”“不能”等在句首加上反问语气词“怎么”“难道”等在句尾加上“呢”“吗”等语气词还要注意标点符号将感叹号改为问号结合本题来看要将“是”改为“不就是” 在句尾加上“吗” 把感叹号改为问号即黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗？。
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粤教版必修二默写期末复习题（学生版）情景默写分课专项练习：一、《阿房宫赋》1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。
2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。
既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。
3、用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。
4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，，，。
5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，。
，。
6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。
揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，，；，，。
8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：，；，。
9、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“，，，！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。
10、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“，”。
二、《赤壁赋》1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：少焉，，。
2苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：，。
又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：，。
3、本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁泣下的语句是：，。
4、在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
5、在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：，。
感叹人生短暂羡慕自然无穷的语句是，＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：，。
7、《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“”；曹操当时是“，”，而你我只是“举匏樽以相属”。
这一段再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概。
可是象曹操这样的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘尽千古风流人物”。
8、写出作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在江面上来去自如的句子是：，。
9、文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”10、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”三、《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：，。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，_____________”3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。
4.、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。
5.、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道，没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是：，，，。
6.、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：，，。
7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：？？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。
9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，。
10、庄子在《逍遥游》一文中，为了突出鹏鸟的形象，将夸张用到了极致：“鹏之背，不知其几千里也；，。
”11、庄子的文章，想像力很强，充满了浪漫主义色彩。
如《逍遥游》一文中借用的《齐谐》对鹏鸟的描述：“鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。
”12、《逍遥游》一文，善用对比手法，充满思辨精神。
比如：“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
，。
”13.《逍遥游》一文，虽然想象奇特，笔法夸张，但逻辑推理十分严密。
比如：“适莽苍者，，；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
”四、《兰亭集序》1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：____________________，____________________ ，____________________，____________________。
气候宜人的句子____________________，____________________。
2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子______________，_________________，_________________，____________________，____________________。
3、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，____________________，____________________，____________________，____________________。
4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。
5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：，，，。
6、生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子，，，。
7、我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：，，，。
8.作者用四句话来表现兰亭环境优美：，，，。
9.作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的：，，，，。
10.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。
11.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：，。
12.①王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：，；，。
②王羲之在《兰亭集序》中写到人们各有自己的情趣取向：“或取诸怀抱，悟言一室之内；，。
”【文学常识】《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡临沂(现山东省临沂县)人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”。
一、《阿房宫赋》默写答案1、覆压三百余里，隔离天日。
2、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
3、明星荧荧，开妆镜也4、六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。
5、一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家6、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？7、灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
8、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
9、戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土。
10、管弦呕哑，多于市人之言语二、《赤壁赋》默写答案1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4、舳舻千里，旌旗蔽空5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止7、驾一叶之扁舟酾酒临江，横槊赋诗8、纵一苇之所如凌万顷之茫然9、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也10、且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取三、《逍遥游》默写答案1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4、风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6、至人无己，神人无功，圣人无名。
7、其正色邪？其远而无所至极邪？8、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9、我决起而飞，抢榆枋而止。
10、怒而飞，其翼若垂天之云11、水击三千里，抟扶摇而上者九万里12、置杯焉则胶，水浅而舟大也13、三餐而反，腹犹果然四、《兰亭集序》1、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
天朗气清，惠风和畅。
2、引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
3、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱4、夫人之相与，俯仰一世。
5、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
6、当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
7、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
8.此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右．9.引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
10.夫人之相与，俯仰一时。
11.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
12.①或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。