幼儿园大班主题教案 43 今天我在家
大班主题活动教案《今天我在家》
大班主题活动教案《今天我在家》教学目标1.让孩子们了解在家里的一天可以做什么2.提高孩子们的动手能力和耐心3.激发孩子们创造力和想象力4.增强孩子们的自理能力教学准备•纸张、颜料、笔、剪刀、胶水等手工制作工具•教师准备一些让学生认识家庭的图片或图书•教师准备一些在家里可以做的活动，如扫地、洗衣服、做饭等•音乐、游戏道具教学内容及步骤活动一：认识家庭1.教师让学生观察家庭的图片或图书，并介绍家庭的概念2.要求学生画出自己的家庭，可以通过颜料、纸张、剪刀等手工制作工具完成3.教师可以根据学生的年龄适当提问，引导学生完成绘画活动二：守护家庭1.教师通过游戏或故事的形式向孩子们介绍家庭的各种日常用品和家庭成员的责任2.让学生模仿日常家务活动，如扫地、洗盘子、清洗衣服等3.翻看时间覆盖，让学生以最短时间完成家务活动成绩竞赛4.让孩子们切实感受到劳动的不易，提高孩子的劳动意识和劳动技能活动三：创新家庭1.在游戏、音乐或故事中，让孩子们了解家里可以开展的趣味活动，如玩游戏、做饭、DIY手工制品等2.教师可以为孩子们提供材料和工具，让他们自由的发挥创意，完成他们想象的作品3.鼓励孩子们大胆尝试，培养孩子们的创造力和想象力活动四：保护家庭1.让孩子们认识家庭的安全问题，如电水壶、插座等危险物品2.教师让学生说出各种情况下家庭的应对办法，如火灾、漏电等3.引导同学熟悉消防设备，如灭火器、消防栓思考及评价通过这堂主题活动，孩子们不仅能够了解家庭概念，而且能够了解生活中的些许小事情。
他们能够更加清晰的描述家庭成员的责任，从而培养良好的家庭观念；他们能够自己动手完成家务活动，提高了动手能力和耐心；他们还能够自由创作，培养创造力和想象力。
最重要的是，孩子们在玩中学习，感受到了家庭的温馨和美好，守护着家庭的每一份快乐。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：今天我在家
示例幼儿园大班主题教案教学设计：今天我在家教学目标1.让幼儿了解家中常见的物品和家庭成员；2.培养幼儿观察和思考的能力；3.帮助幼儿表达自己的想法，并提升幼儿的语言表达能力；4.探索幼儿社会化、情感和认知发展的多个方面。
教学内容1. 自我介绍在开始教学前，老师可以和孩子们一起进行自我介绍，让每个孩子简单介绍自己的姓名、年龄、家庭成员等信息，让孩子们更加熟悉彼此，同时也是为后面的学习做好铺垫。
2. 今天我在家带着孩子们回忆自己在家中的场景和经历，围绕在家中进行的活动、家庭成员、常见物品等方面进行讨论和介绍，可以倡导孩子们带来自己喜欢的物品或根据题目绘制家中的图画，激发他们的好奇心和参与性，提升他们观察和思考能力。
3. 角色扮演在讲述家庭成员和在家中进行的活动时，可以安排孩子们分别扮演不同的角色，例如爸爸、妈妈、孩子等，模拟在家中的生活场景，并通过角色扮演培养幼儿的自信和协作能力。
4. 语言表达在提出问题时，教师可以引导孩子们以问题为主题进行分组讨论，帮助他们表达自己的看法，同时教师可以在讨论过程中引导幼儿思考更加深入的问题，让孩子们感受到思考的欢乐和成就。
教学过程1. 活动开场在开始教学前，教师可以与幼儿一起进行简单的集体活动，例如唱歌或跳舞，调整幼儿的精神状态和情绪。
2. 自我介绍老师发起自我介绍的活动，让每个孩子依次介绍自己，并让其他孩子给予鼓励和肯定。
3. 今天我在家讲解今天要学习的主题：在家中发生的事情，然后老师可以用简单的语言引导孩子们分享自己在家中的场景和经历。
引导孩子们思考以下问题：•在家中，最喜欢和哪个家庭成员在一起？•家中有哪些好玩的玩具或游戏？•家里有哪些常见生活用品，都有什么用途？4. 角色扮演安排孩子们分为爸爸、妈妈和孩子等角色进行角色扮演游戏。
教师可以充当游戏的引导者，通过游戏让幼儿体验不同的家庭成员角色，增进幼儿之间的感情，并通过角色扮演进一步激发幼儿思考。
5. 问答环节教师可以在课程的最后部分进行总结，然后通过提问，检查幼儿对当天所学主题的理解。
拓展视野,开发想象力：幼儿园大班今天我在家主题教案
拓展视野，开发想象力：幼儿园大班今天我在家主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验家庭生活，培养幼儿对家庭环境的观察和表达能力。
2. 激发幼儿的想象力，通过绘画、手工制作等方式，让幼儿创作出富有创意的家庭场景。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在小组活动中互相学习和帮助。
二、教学内容：1. 家庭环境观察：让幼儿观察和描述自己家庭的环境布置、家具摆放等。
2. 家庭场景绘画：让幼儿根据自己的家庭场景，进行家庭主题的绘画创作。
3. 家庭手工制作：让幼儿利用废旧材料，制作出富有创意的家庭场景模型。
4. 家庭故事分享：让幼儿用自己的语言，讲述自己家庭的故事。
5. 家庭主题表演：让幼儿自编自导自演，展示家庭生活的趣味性。
三、教学准备：1. 准备家庭环境的图片或视频，用于引导幼儿观察和描述。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等，供幼儿进行家庭场景绘画。
3. 准备废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等，供幼儿进行家庭手工制作。
4. 准备家庭故事的素材，供幼儿讲述和分享。
5. 准备表演道具和服装，供幼儿进行家庭主题表演。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察和描述家庭环境，让幼儿发表自己的看法和感受。
2. 分组进行家庭场景绘画，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的家庭场景。
3. 进行家庭手工制作活动，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 组织家庭故事分享活动，让幼儿用自己的语言讲述家庭故事，培养幼儿的语言表达能力。
5. 进行家庭主题表演，让幼儿自编自导自演，展示家庭生活的趣味性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在家庭环境观察中的表现，了解幼儿对家庭环境的关注程度。
2. 评价幼儿家庭场景绘画的创意和绘画技巧。
3. 评价幼儿家庭手工制作的创意和动手能力。
4. 评价幼儿在家庭故事分享中的语言表达和情感传达。
5. 评价幼儿在家庭主题表演中的表现力和合作精神。
六、教学延伸：1. 家庭角色扮演：让幼儿扮演家庭成员，进行角色扮演活动，增进幼儿对家庭角色的理解。
在家的快乐时光：幼儿园大班今天我在家主题教案
在家的快乐时光：幼儿园大班今天我在家主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和感知在家的日常生活，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿独立思考和自主学习能力。
3. 培养幼儿的亲子关系，让他们懂得珍惜和家人在一起的时光。
二、教学内容：1. 教学主题：今天我在家2. 教学目标：a. 了解幼儿在家的日常生活。
b. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
c. 培养幼儿的独立思考和自主学习能力。
d. 培养幼儿的亲子关系，让他们懂得珍惜和家人在一起的时光。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和感知在家的日常生活，培养他们的观察能力和表达能力。
难点：如何引导幼儿独立思考和自主学习能力，以及培养他们的亲子关系。
四、教学准备：1. 教学场地：教室2. 教学材料：图片、故事书、作业本、玩具等3. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等五、教学过程：1. 导入：教师以图片或故事书引入今天的学习主题——今天我在家，引导幼儿观察和分享自己在家的日常生活。
2. 基本环节：a. 教师引导幼儿观察和分享自己在家的日常生活，如玩耍、吃饭、学习等。
b. 教师通过故事或实例，让幼儿了解在家时的安全知识，如不玩火、不触电等。
c. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此在家的快乐时光。
d. 教师引导幼儿思考，如何在家里度过一个有意义的一天。
3. 实践环节：教师组织幼儿进行亲子活动，如和家长一起做饭、一起打扫卫生等，让幼儿体验和家人在一起的快乐时光。
4. 总结环节：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，让幼儿懂得珍惜和家人在一起的时光。
5. 作业环节：教师布置相关作业，让幼儿在家里和父母一起完成，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对家人的关爱程度。
3. 定期检查幼儿的作业，评估他们的观察能力、表达能力和自主学习能力。
七、教学拓展：1. 开展“快乐家庭”主题活动，邀请家长参与，展示幼儿在家的优秀表现。
今天我在家大班主题活动教案
今天我在家大班主题活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解和感知家庭生活的各种场景，培养幼儿对家庭的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高幼儿的口语交流能力。
3. 通过活动，培养幼儿的独立性、自主性和责任感，让幼儿学会关心家人。
二、活动准备：1. 准备一些关于家庭的图片、图书、玩具等材料。
2. 准备一个家庭场景的模拟环境，如客厅、卧室、厨房等。
3. 准备一些问题卡片，用于引导幼儿思考和讨论。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于家庭的图片和图书，引导幼儿观察和描述家庭场景，激发幼儿对家庭生活的兴趣。
2. 游戏：教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”游戏，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 讨论：教师提出一些关于家庭的问题，如“你在家里最喜欢做什么？”、“你的家人都有哪些特点？”等，引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿表达自己对家庭生活的感受，培养幼儿的口语交流能力。
四、活动延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的家庭生活，共同培养幼儿的独立性和自主性。
2. 区域活动：教师在区域活动中设置“家庭角”，提供一些关于家庭的材料，让幼儿自主选择活动，进一步培养幼儿的独立性和自主性。
五、活动注意事项：1. 注意安全：在活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿发生意外伤害。
2. 尊重幼儿：教师要尊重幼儿的个性差异，关注幼儿的情感需求，让每个幼儿都能在活动中得到成长和进步。
3. 及时反馈：教师要及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿积极参与活动，提高幼儿的自信心。
六、活动内容：1. 家庭日常活动：让幼儿描述家庭成员的日常生活，如妈妈做饭、爸爸工作、孩子学习等。
2. 家庭礼仪：引导幼儿了解和遵守家庭礼仪，如饭前洗手、礼貌用语、不乱扔垃圾等。
3. 家庭亲情：让幼儿表达对家人的感情，如我爱你妈妈、爸爸最棒等。
大班主题活动教案《今天我在家》
大班主题活动教案《今天我在家》一、活动背景在大班教学中，我们需要打造一个温馨、友好、互动的教学环境，让孩子们能够积极参与和探索。
本教案的主题是《今天我在家》，通过让孩子们了解家庭的不同活动，培养他们对家庭和生活的关注，以及培养他们的想象力和表达能力。
二、教学目标1.让孩子了解家庭生活的多样性，培养他们对家庭的关注。
2.培养孩子们的想象力，提高他们的表达能力。
3.通过亲子互动活动，促进家校合作，增强家庭与学校的联系。
三、教学准备1.过家家角：搭建一个家庭角，准备一些家庭相关的道具，如电话、餐具、衣物等。
2.图片或卡片：选择与家庭活动相关的图片或卡片。
3.书籍：准备一些与家庭和生活相关的绘本。
四、教学活动活动一：过家家角扮演 1. 引导孩子们进入过家家角，了解家庭的不同活动，如做饭、洗衣服、看书等。
2. 孩子们模拟家庭活动，并互相交流彼此扮演的角色和进行的活动。
活动二：家庭活动画 1. 展示家庭活动的图片或卡片，让孩子们观察并描述。
2. 引导孩子们选取自己喜欢的家庭活动，并画出来。
3. 孩子们分享自己的绘画作品并向其他同学解释自己所画的家庭活动。
活动三：家庭问答游戏 1. 教师出示一个家庭活动的图片或描述一个家庭活动，孩子们需要回答相应的问题。
2. 提问的问题可以围绕活动对象、活动地点、活动时间等方面展开。
3. 鼓励孩子们积极参与，奖励他们准确的回答。
活动四：绘本分享活动 1. 准备一些与家庭和生活相关的绘本。
2. 教师朗读绘本，并引导孩子们理解故事内容。
3. 孩子们在故事结束后，分享自己在家庭中有过类似经历的故事。
活动五：家庭作业 1. 教师布置家庭作业，要求孩子们回家观察家庭成员的活动并做记录。
2. 孩子们需要记录下自己的家庭成员在一天当中进行的活动，并在第二天与同学分享。
五、教学评估1.观察孩子们在过家家角扮演中的表现，包括角色扮演的逻辑性和沟通表达的能力。
2.评估孩子们在绘画活动中的创意和表达能力。
示范幼儿园大班主题教案教学设计：今天我在家
示范幼儿园大班主题教案教学设计：今天我在家教学目标：1.语言目标：学习和掌握描述家庭生活的相关词汇，例如父母、兄弟姐妹、家庭成员、家庭作业等。
学习和运用“今天我在家”这个主题，描述自己在家的活动。
2.认知目标：通过日常生活，培养幼儿自我认知的能力。
通过主题教学，帮助幼儿认识家庭的重要性并了解家庭成员间的相互关系。
通过日常交流，提高幼儿的口头表达和想象能力。
3.情感目标：强调家庭是温馨、和谐的基石，养成幼儿亲近家庭的动机和价值观。
培养幼儿互相关心、互相尊重、互相包容的情感，增强自我价值的意识。
教学准备：1.教学图片：家庭成员、家居环境、活动场景等图片。
2.游戏道具：模拟厨房用具、玩偶、迷你玩具屋等。
3.教学器材：笔、纸、贴画等。
4.音乐器材：CD、音响等。
教学过程：一、热身环节（10分钟）1.唤起幼儿们的兴趣，提高幼儿们的参与度。
2.老师利用家庭成员的图片，引导幼儿依次说出图片中的家庭成员。
3.利用“家庭作业”一词，带领幼儿们说出自己最近的一次家庭作业经历。
二、启发探究环节（20分钟）1.老师放给幼儿们听《小兔的家》并让幼儿们谈论自己的家庭与小兔家的异同。
2.老师搭建一个既有厨房、卧室，又有起居室、玩具区的玩具屋。
3.让幼儿们自由游戏并在游戏中认知“家庭成员”的概念及其重要性。
三、重点讲解环节（20分钟）1.老师引导幼儿们通过贴画，制作自己的“家庭照片”并介绍家庭成员。
2.老师讲解成人与幼儿的关系，并提出成年人更加重视教育的一面。
3.老师介绍家庭作业活动，并让幼儿们表达家庭作业给自己带来的乐趣。
四、拓展练习环节（20分钟）1.老师让幼儿拿起笔和纸，以“今天我在家”为题制定一个简易的日常计划并分享。
2.老师放音乐，引导幼儿跟着音乐做各种家务活动，增进并强化对家庭活动的感知。
五、结语环节（10分钟）1.老师总结教学内容并回放所学知识要点。
2.老师让幼儿表达自己今天的感受及所学到的新知识，鼓励幼儿归纳总结。
拓展视野,开发想象力：幼儿园大班今天我在家主题教案
拓展视野，开发想象力：幼儿园大班今天我在家主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握关于家的基本知识，包括家庭成员、家庭环境等。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 培养幼儿对家庭生活的热爱，增强家庭观念。
二、教学内容：1. 家庭基本情况：家庭成员、家庭环境等。
2. 家庭活动：日常生活、娱乐活动等。
3. 家庭情感：亲情、友情等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解和掌握家庭的基本情况、活动及情感。
2. 教学难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
四、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、实物等展示家庭情况。
2. 情景教学法：设置家庭情境，让幼儿参与其中，体验家庭生活。
3. 游戏教学法：通过家庭主题的游戏，培养幼儿的观察、表达和想象力。
4. 情感教育法：引导幼儿感受家庭亲情、友情等情感。
五、教学准备：1. 教学图片：家庭成员、家庭环境等。
2. 实物：家庭日常用品等。
3. 教学游戏：家庭主题的游戏。
4. 教学视频或音频：关于家庭的歌曲、故事等。
教案一、导入：教师通过展示家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭成员、家庭环境等。
二、基本知识学习：1. 教师介绍家庭成员，让幼儿认识并了解家庭成员之间的关系。
2. 教师展示家庭环境图片，让幼儿描述家庭环境的特点。
三、家庭活动：1. 教师组织幼儿进行家庭主题的游戏，让幼儿在游戏中体验家庭生活。
2. 教师引导幼儿观察家庭日常活动，让幼儿描述家庭活动的过程。
四、家庭情感：1. 教师通过讲述家庭情感故事，引导幼儿感受家庭亲情、友情等情感。
2. 教师组织幼儿分享自己的家庭情感经历，让幼儿表达自己对家庭的热爱。
五、总结与拓展：1. 教师总结本节课所学内容，让幼儿复述家庭成员、家庭环境、家庭活动及家庭情感。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作关于家庭的手工作品或绘画作品。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力、想象力及家庭情感的体现，评价幼儿对家庭主题教案的掌握程度。
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201X年度
43 今天我在家
大班主题活动：今天我在家
一、设计意图：
“你独自一个人在家里害怕吗？”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿都会连连点头称是。
是呀，在许多幼儿的心目中，一个人在家多吓人呀，多可怕呀，也许有妖怪，有魔鬼，有大灰狼会出现呢。
幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、魔鬼、大灰狼等角色，再加上成人的一些不正确的恐吓，如“不听话就把你一个人留在家里”等等原因，幼儿怕独处也就不奇怪了。
游戏是幼儿喜爱的活动，“今天我当家”这个以游戏为主要形式的主题活动就是帮助幼儿正确认识独处，并能用各种方法去克服怕独处的心理障碍，培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力，同时知道如何保护自己的基本常识，培养幼儿遇事不慌张，有主见的良好心理素质。
二、活动目标：
1、积累敢于单独在家的生活经验，逐步提高面对突发事件能够比较冷静的分析和解决的能力。