《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读答案

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部编版八年级上册语文期末复习:现代文阅读 专项练习题精选汇编(word版,含答案)

部编版八年级上册语文期末复习:现代文阅读 专项练习题精选汇编(word版,含答案)

部编版八年级上册语文期末复习:现代文阅读专项练习题精选汇编第1节记叙文专项一课堂练习父亲的背影章中林①和父亲不相见已是一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车来接我。

七十岁的老人了,能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲,我看到的是他的背影:他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晣可辨,上面只裏着一张皮。

他扶着方向盘,弯着腰,看上去就像一张犁辕。

这还是我那伟岸高大的父亲吗?③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。

我空闲时,喜欢到他那里玩耍。

那时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。

这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。

④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》,我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。

因为那时生活拮据,父亲应该和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。

这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。

整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了不会对他跷起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。

⑥回到家,我感冒了。

身体软软的,提不起精神。

看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我来。

父亲笑说,你是纸扎的,经不起风。

这时,我又看到了父亲的背影:他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。

望着他步履蹒珊的样子,我的眼泪流了出来。

身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。

他说苦柚对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。

望着树顶的苦柚,他准备爬上树去摘。

部编版八年级下册语文期末复习:记叙文阅读 专项练习题1(Word版,含答案)

部编版八年级下册语文期末复习:记叙文阅读 专项练习题1(Word版,含答案)

部编版八年级下册语文期末复习:记叙文阅读专项练习题11. 阅读下面文本,完成下列各题。

乡野豆子①在过去,覆盖乡野的是玉米和红薯,因为它们高产,能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。

而种豆子,就成为一种奢侈。

②后来,豆子才大片出现在田野里,成为田野丰富的点缀,成为美好日子的旗幡。

豆子,对于每一个乡村人而言,都承载着那个时代难以忘怀的记忆。

至今,在我的脑海中,关于豆子的美丽画面仍历历在目。

排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满,在秋风的轻抚中干燥。

收获之时,黄豆、绿豆、赤豆,在田野的风里摇曳生姿,把秋季渲染得丰富多彩。

③与豆子同时刻在记忆中的,还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。

④记得,母亲擎起簸箕一颠一颠,那豆壳轻舞飞扬,壮烈地飘散而去。

母亲小心地翻拣掉那些遣留的碎屑,于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光,滚圆的身体裸露在她欣喜的目光里。

有了豆子的秋天,乡野日子就像打开了绚丽的彩页,内容就不一样起来。

⑤黄豆是油料作物,我的父亲会背半袋黄豆,走到镇上去轧油。

那些金黄金黄的颗粒,经历压榨的痛苦,挤出生命中美好的部分,滋润乡间的生活,让生活脱离干枯涩滞,变得有滋有味、活色生香起来。

⑥儿时的乡村生活清苦,最奢侈的美食莫过于炸油果。

每逢年节的前一天,母亲倒出清冽的豆油,放在火炉上加热。

弄好的面团擀、轧、切,制成各种形状,然后下油锅。

一缕缕幸福的炊烟,弥漫在村庄上空。

在我们热切的期盼中,焦脆的油果新鲜出锅。

我们争先恐后地跑到锅前,然后围在母亲身边,吃得满手淌油,齿颊留香。

⑦绿豆满身碧绿,呈现出生命的原色,通常用来做滋润胃肠的茶饮。

一锅清水放入通体晶莹的绿豆,文火熬起来。

初始,豆子在锅里沙沙作响,似刀枪剑戟上砍下杀。

久了,方才天下定矣,安分下来。

待至豆烂,茶汤褐绿莹润,清香怡人。

绿豆茶饮宛若法器,能降温祛燥,平息心底火气。

⑧提一罐子给下地做活的父亲,清清亮亮的绿豆茶,里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。

父亲正困乏,焦渴难耐。

初中语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3(含答案)

初中语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3(含答案)

初中语文散文小说标题作用高分技巧及梯度训练3标题常见作用:①起线索作用;②概括主要内容;③新颖别致,生动形象,设置悬念,吸引读者;④揭示(暗示)主题;⑤奠定感情基调;⑥交代写作对象;⑦点明写作目的;⑧具有象征意义、双关。

1、心有暖梅开①婉霏和小芸有点不一样,甚至和别的孩子也不大一样。

十岁的娃儿,如初阳,如春雨活脱的,跳动的,可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。

可是婉霏看起来婉约极了:一头过肩的黑发,齐刘海下是张如笋尖儿的小脸,精致娴静。

是的,她看起来就是一个安静的女孩,甚至安静得有点冷,那是我初见她的印象。

如果把别的孩子比作向日葵,那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。

我觉得,这个年纪的女娃,就应当像她的伙伴小芸一样:明朗、童真,丝毫不掩饰自己的稚气,而婉霏,却像是隐于深山寒岭的梅,寒冷而不外显。

情节:婉霏看起来婉约极了,很安静,甚至安静得有点冷,可以比作一枝寒梅了→但婉霏乐意帮小芸写不会写的字,并提醒她加快速度→婉霏向小芸妈妈解释小芸回家迟的原因,同时安抚两个人的心→婉霏为了不让小芸被责怪,撒谎说自己也没写完习作。

⑦蓦地,一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。

⑧我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了,只是记得,我们大人们的内心正日渐寒凉。

名利场来名利场去,向外求了所欲,却没有向内求得心宁,满嘴荒唐言,换得金满箱,银满箱,却不知,人心这个屋子却是陋室空堂,蛛丝满雕梁。

值得庆幸的是,在这个日渐寒凉的日子里,我遇见了一位美丽的天使,觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。

于是,心随之变得温暖与芬芳起来。

是那个孩子让我明白,周遭的环境愈是寒冷逼仄,心的花瓣愈是不能凋零——一如婉霏,这朵惊艳而温暖的梅。

请结合选文内容,说说本文标题有哪些好处。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________2、一针一线皆关情①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。

陈学长《爱的防弹衣》中考现代文阅读练习及答案(2020年湖北省孝感市中考题)

陈学长《爱的防弹衣》中考现代文阅读练习及答案(2020年湖北省孝感市中考题)

陈学长《爱的防弹衣》中考现代文阅读练习及答案(2020年湖北省孝感市中考题)(一)现代文爱的防弹衣陈学长①儿子去买菜了,一个多小时还没回来。

②妻子开始埋怨我,说,锻炼孩子,也不是这个法子呀!十一二岁的孩子,能独自去买菜吗?去那个菜市场,要穿过一条车来车往的马路,况且,外面的雨下得哗哗的,瓢泼一般。

③起初,我对妻子的话不以为意,琢磨了一会儿,竟也有了担心,而且这担心随着琢磨的深入愈来愈烈。

终于,我坐不住了,关掉电视,拿把雨伞,匆匆下了楼。

④屋外风雨正紧,走了不到百米,膝盖以下的裤子便湿透了,贴在皮肤上,凉丝丝的,幸亏已到初夏,不算太冷。

对着风来的方向,倾斜着伞,总算能保住上身不被雨淋。

深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫,终于来到菜市场。

收好雨伞一回头,发现妻子也跟了来,她在家里放心不下。

⑤可能是下雨的原因,平时人山人海的菜市场,今天竟然冷冷清清,买菜的比卖菜的人还少。

在靠近肉市的水果摊前,我们发现了儿子,要不是我把食指竖在嘴前,妻子肯定会大叫起来。

儿子很狼狈,身上满是泥水,显然在路上滑倒过。

不知为什么,他蹲在过道上,正在捡拾橘子。

他的前面,是散落一地的黄橘,有些橘子已经烂了,白色的地板上沾有星星点点的黄色汁液,不远处还有个蓝色的塑料筐,倒扣在地上。

我牵着妻子躲在一边,远远地看着。

⑥“小家伙,这筐橘子就是你撞倒的。

眼睛长哪儿去了?走路怎么这样莽撞!”声音来自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内,里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人,年纪约莫三十一二岁,中等身材,四方脸庞,可能是卖水果需要熬夜的原因,眼袋很大,眼圈略微发黑。

白衬衫的领口微微敞开,袖口撸到手臂中间,露出古铜色的皮肤,他双手按在摊位上,抻着脖子,瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。

⑦“叔叔,真不是我撞倒的,我根本就没碰到橘子筐,我经过的时候,它恰巧歪倒了。

”儿子说。

⑧“不是你撞倒的,那你干吗捡拾呀?”⑨“我是帮你呀。

”儿子站了起来,他不想继续捡拾橘子了。

2022年杭州市桐庐县小升初语文常考题

2022年杭州市桐庐县小升初语文常考题

2022年杭州市桐庐县小升初语文常考题1.阅读下面的文章,完成问题。

父亲的自行车①那次回老家,父亲说自行车丢了。

“唉,真倒霉,到菜场买菜,一转头自行车就没了。

”“丢就丢了,再买一辆,又不值多少钱。

”我对父亲说。

父亲没有吭声,只是神情沮丧,仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里,父亲的自行车是在我五六岁时买的。

那时,父亲在镇上的供销社上班,母亲在乡下务农。

父亲为了方便回家干农活儿和照看我们,花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车,我和弟弟就有了期盼。

每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲,当隐隐的铃声从远处传来,我们便赛跑一般穿过那打谷场,跨过小桥,朝竹林那边的石子路剪去。

我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。

自然,我总是比弟弟跑得快。

往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时,弟弟才气喘吁吁地赶到。

父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座,乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里,因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西,它们是那时最美味的食品。

太阳刚刚偏西,我和弟弟就已经在门前翘首以待。

我们一边等待,一边讨论,一边想象自行车满载而归的情形。

等待的时光快乐而漫长。

或许是单位加班的缘故,或许是我们心情焦急的错觉,父亲在节日里似乎总回来得晚些。

太阳都落山了,父亲还没有到家。

“爸爸回不回来呀?"弟弟担心地问。

“怎么不回来?你听,铃声!”其实并没有什么铃声,我只是哄他。

“好像有。

”弟弟侧耳倾听,但很快又失望了。

⑤记忆里,总是在我们略略失望时,特别悦耳的铃声响起。

于是,我们又赛胞着上路。

不过,这时的我们不是争坐前面,而是争提食品。

父亲取下食品,每人手里放一包。

我们小心翼翼地往家提,生怕有半点儿闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。

我和弟弟常常同时生病,而旦常常在夜晚。

等到忙碌一天的父亲准备休息时,我们便开始发烧。

为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。

我只记得,父亲把我们一前一后放在车上,急匆匆地往镇卫生院赶,父亲要推六七里路才能到达。

2019山东省青岛市中考语文阅读理解含答案解析

2019山东省青岛市中考语文阅读理解含答案解析

(2019山东省青岛市中考)现代文阅读(18 分)一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。

父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。

翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。

师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。

父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。

三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。

画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。

比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。

如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。

男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。

一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。

这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。

父亲有“两不记”:一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。

部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷 附答案

部编版三年级语文下册期末《非连续性文本阅读》专项精选试卷 附答案

部编版三年级语文下册非连续性文本阅读时间:90分钟满分:100分一、阅读材料,完成练习。

(21分)乘坐地铁时的注意事项①当屏蔽门正在开启、关闭,或有警告的声音响起时,严禁强行上下车!②严禁向轨道交通区域内抛掷垃圾。

③地铁车厢比站台略高5厘米左右,老年乘客下车时要注意脚下。

④乘坐地铁时,不能使用闪光灯拍照。

因为闪光灯可能会反射至屏蔽门,影响地铁驾驶员驾驶列车。

⑤地铁站台前设有黄色安全线,防止过于靠近轨道的乘客被高速行驶的列车产生的气流卷入轨道。

1.在地铁站台上等车时,要站在( )(3分)A. 黄色安全线后B. 黄色安全线前2.根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(12分)(1)老年乘客下车时要注意脚下,以免摔倒。

( )(2)乘坐地铁时,可以使用闪光灯拍照。

( )(3)如果手机不慎掉入轨道,赶紧跳下站台拾回,不必麻烦工作人员。

( ) 3.结合生活实际,说说我们在乘坐地铁时,除了上面的注意事项外,还需要注意些什么。

(6分)二、观察漫画,完成练习。

(10分)1.对右面的漫画内容描述正确的一项是( )(5分)A.他们在用手机联系家人,说明自己的行踪。

B.晚饭前,他们仍在用手机学习,精神可嘉。

C.家庭聚餐时,年轻人都坐在餐桌旁玩手机,不与长辈交谈。

2.“手机依赖症”的表现有( )(5分)A.手机没带在身边就心烦意乱,无法认真工作学习。

B.用手机在网上消费,如订餐、买电影票、购物等。

C.有意远离手机,陪伴亲人或做自己喜欢的事情。

三、阅读材料,完成练习。

(15分)小公筷,大文明公筷,即“公用的筷子”,是出于对健康卫生的考虑,让大家用来夹菜,但不能放进嘴里的筷子。

使用公筷能够有效避免“病从口入”,既能防止他人把疾病传染给自己,也能防止疾病从自己身上传染给他人。

使用公筷是尊重和关爱他人的表现,是时代进步的标志,是用餐文明的新风尚。

1.结合图文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)A.使用公筷能降低新型冠状病毒的感染风险。

《做父亲》阅读答案附答案

《做父亲》阅读答案附答案

《做父亲》阅读答案附答案《做父亲》阅读答案附答案「篇一」《做父亲》阅读答案(附答案)(1)楼窗下的弄里远地传来一片声音:“咿哟,咿哟”渐近渐响起来。

(2)一个孩子从作业簿中抬起头来,张大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。

四个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。

(3)我刚扶起他们所带倒的凳子,拾起桌子上滚下去的铅笔,听见大门口一片呐喊:“买小鸡!买小鸡!”,其中又混着哭声。

连忙下楼一看,原来元草因为落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝盖骨不能再跑,恐怕小鸡被哥哥、姐姐们买完了轮不着他,所以激烈地哭着。

我扶了他走出大门口,看见一群孩子正向一个挑着一担“咿哟,咿哟”的人招呼,欢迎他走近来。

元草立刻离开我,上前去加入团体,且跳且喊:“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。

(4)孩子们见我出来,大家回转身来包围了我。

“买小鸡!买小鸡!”的喊声由命令的语气变成了请愿的语气,喊得比以前更响了。

他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中,希望它们由我的口上开出来。

独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。

(5)我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦,觉得可怕。

但乡居寂寥,绝对屏除外来的诱惑而强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日.似也有些残忍。

且让这个“咿哟咿哟”来打破门庭的岑寂,当做长闲的春昼的一种点缀吧。

我就招呼挑担的,叫他把小鸡给我们看看。

丰子恺做父亲阅读答案(6)他停下担子,揭开前面的一笼。

“咿哟,咿哟”的声音忽然放大。

但见一个细网的'下面,蠕动着无数可爱的小鸡,好像许多活的雪球。

五六个孩子蹲集在笼子的四周,一齐倾情地叫着“好来!好来!”一瞬间我的心也屏绝了思虑而没人在这些小动物的姿态的美中。

体会了孩子们对于小鸡的热爱的心情。

许多小手伸入笼中,竞指一只纯白的小鸡,有的几乎要隔网捉住它。

挑担的忙把盖子无情地冒上,许多“咿哟,咿哟”的雪球和一群“好来,好来”的孩子就变成了咫尺天涯。

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《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读答案
黎继新
①那是个雨季,天似乎被谁砸了个缺口,天上的河水被倾倒在山上,洪水从山上汹涌地冲下来。

②那时我5岁,母亲不知有什么事没在家。

出乎意料,父亲却在,但父亲要到裁缝铺去领取他的工资,只好带着我上路。

③父亲是裁缝,在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。

每天星星还没散场,父亲已经出门;月亮升起,父亲才回到家里。

父亲出场的时段,我总在安稳地睡着。

④我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣,戴着斗笠,在暴风雨中艰难地跋涉。

虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的,但那厚重的蓑衣浸了雨水,披挂在我身上,就像一副沉重的铠甲。

⑤父亲大踏步往前走,似乎遗忘了他身后这个小人儿。

我背着“铠甲”,喘着粗气,跟在父亲后面,不敢哭闹,甚至不敢开口请求父亲停一停。

⑥父亲于我,是遥远的珠穆朗玛峰,是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。

我那么小,那么弱,永远无法靠近和攀登。

⑦我连滚带爬地跟在父亲身后,过了几座山几条河几个村庄,5岁的孩子不知道,反正好像有到天边那么远。

等跨进裁缝铺的门,我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪,湿淋淋地滴了满地,四处开淌,漫过一台台缝纫机的脚。

⑧一路上没有回过头的父亲,根本不知道我的状况。

我想我肯定狼狈不堪,所以老板娘才怜悯地惊呼:“我的老天啊!”这时,父亲才吃惊地扭头看了我一眼。

那个眼神,我从没在父亲眼里看到过,很复杂。

⑨在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间,父亲拿到50块钱,那时的50块钱好像很多。

我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。

回去的路
上,雨小了很多,父亲很高兴,竟然拉起我的小手。

路过商店,他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。

父亲的力气很大,他把糖塞到我手里时,我的小手瞬间下坠。

我受宠若惊,心底的喜悦抑制不住的涌上来,我咬着嘴唇,羞涩地笑了。

然后,我勇敢地拉了拉父亲的衣角,说:“爸爸,我累。


⑩父亲蹲下来看着我,我怯怯地看他,怕得要命。

一不留神,父亲就把我提起来,放在了他的肩头。

在被父亲放在肩头的过程中,我像随着父亲的手在空中飞了一圈。

父亲走路很稳,像一座山一样,我坐在他肩上,稳稳当当。

我骄傲得要命。

我想等我回去了,一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。

(11)雨小了,山洪变成了小溪。

一条鱼从溪水中跃起,我惊叫:“鱼!”父亲把我放下,跨进溪水里,很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。

父亲提着鲫鱼,微笑着在我的脸蛋边晃了晃,我羞涩地笑着躲避。

父亲扯了两根茅草,拧了拧,从鱼的腮穿过去,突然捏着一端的茅草叶茎,转向我,一边作势往我的鼻孔里钻,一边说:“把这条大鱼也串起来。

”我咯咯笑着逃开。

(12)父亲把茅草两头打了个结,递给了我。

我接过鱼时,鱼突然腾地跳了一下,我兴奋地大叫。

父亲笑了,干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心,领口和袖口扭在一起打了个结。

他提着下摆口,对着从山上淌下来的溪水。

整条小溪全奔进了他的衣服里,又挣扎着从纱眼了四散逃出。

我把手伸到水里,摸了摸父亲的背心,背心突然乱抖,有鱼在背心里徒劳地挣扎。

我一时觉得,父亲的那件背心简直是神物。

(13)我欢呼着:“爸爸,有鱼。

”父亲微笑着看我,眼神里满是鼓励。

鱼又乱跳起来,我开始不顾一切地大呼小叫,拼命地咯咯傻笑。

父亲也学着我的样子傻笑,跟着我一起大呼小叫。

我早忘记了劳累。

(14)我们背着各自的蓑衣,一人提着一串鱼。

一路唱着歌回
(15)这天晚上,我睡得很香。

我心中有了个幸福的不能再幸
福的秘密——这个庞大的物体,不只是用来做裁缝的,他还会让骑在他的肩上,会捕鱼,会与我一起大喊大叫……他离我这么近。

在梦中,我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。

(16)第二天,我起得很早。

我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐,结果,父亲又不在了,我放声大哭。

(17)后来,父亲辞去了裁缝铺的工作,回到村里,买了台缝纫机,替村里人做衣服,收入陡然少了许多。

父亲不去裁缝铺,据说是为了我。

(18)如今,父亲已经去世多年,缝纫机还在,只是落满了灰尘。

1. 文章题目“爸爸不只是用来做裁缝的”换成“无言的父爱”表达效果有何不同?(4分)
2. 品味语言,回答下面的问题。

(共6分,每小题3分)
A.从意义和作用等方面赏析下面句子中加点词的表达效果。

父亲于我,是遥远的珠穆朗玛峰,是永远冰雪覆盖又沉默寡言的
庞大物体
....。

B.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析第(13)段画线句。

鱼又乱跳起来,我开始不顾一切地大呼小叫,拼命地咯咯傻笑。

父亲也学着我的样子傻笑,跟着我一起大呼小叫。

3. 第⑨段写到“那个眼神,我从没在父亲眼里看到过,很复杂”。

请根据你对上下文的理解,描写此时父亲的心理活动。

(60字左右)(4分)
4.这篇文章在构思写法方面富有特色,请结合文章内容,就其一点写出你的见解和发现。

(4分)
1.示例一:题目点明了父亲的职业是裁缝,但又不仅仅是裁缝,他还会让骑在他的肩上,会捕鱼,会与我一起大喊大叫……他离我这么近。

完全不是我之前感觉到的与我关系疏远,让我害怕的形象,从而表现了浓浓的父爱,以及我对父爱的怀念。

题目新颖,有言外之意,能吸引读者的阅读兴趣,给读者想象的空间。

而“无言的父爱”,题目直接点明了文章的主题,显得比较笼统、生硬。

示例二:文章写了父亲带着我去裁缝铺领工资,一路上我与父亲相处时的所见所闻所感。

(1分)平淡的文字中融进了作者对父爱的独特感受和深沉思索,反映了孩子渴望与父亲近距离相处的心境,写出了父亲角色的觉醒与转变,讴歌了父爱的深沉和伟大。

(1分)题目文辞朴素,意蕴深远,引起读者的思考(引起读者的阅读兴趣)。

(1分)而“无言的父爱”虽然直接点明了文章的主旨,但不能很好地体现文章内容。

(1分)
2. 示例一:A.庞大物体:很大、十分大的物体意思,用比喻的修辞手法,生动形象地写出了一直以来父亲留在我心目中冰冷又遥不可及的陌生形象,表现出我渴望与父亲近距离相处却又害怕不敢靠近父亲的心情。

B.神态描写(场景描写),描写了我和父亲一起捉鱼时的欢快情态(场景),生动形象地表现出平凡小事中父子之间浓厚的深情。

示例二:A.庞大物体,就是庞然大物的意思,比拟的手法,将父亲比作了庞大物体,写出了父亲对我的忽视与照顾不周,我与父亲关系的疏远及我对父亲:的害怕、隔阂,也突出了我对父爱的渴望,与下文父亲与我的亲密形成鲜明的对比。

B. 这是对我与父亲的动作神态描写,当父亲用背心在溪水里捕到鱼时,看着鱼乱跳的样子,我不禁高兴的叫起来,笑起来,父亲看到我的样子,他也同我一样高兴起来,父亲的快乐是以我的快乐为基础的,
表现了我与父亲此时关系的亲密,也表达了父亲对我浓浓的爱。

3.用第一人称,围绕“心疼、后悔、自责、惊讶,悔恨,怜惜,下决心给予爱,今后一定好好爱孩子关心孩子”等角度描写。

4.示例1:对比(1分)。

把父亲对我前后态度变化进行了对比,(1分)突出了我和父亲单独相处于我们父子意义重大,表现了父子之间深厚感情,从而表现出父亲对儿子深沉地爱。

(1分)
示例2:对比(1分)。

把我又开始对我对父亲害怕到后来的喜欢依恋,前后态度变化进行了对比,(1分)突出表现了父子之间深厚感情,从而表现出父亲对儿子深沉地爱的伟大。

示例3:插叙(1分)。

文章第③段交代了父亲工作的忙碌与辛苦,揭示了父子俩感情隔阂的原因,使文章内容更丰富,突出了深沉伟大的爱。

(1分)使文章结构曲折有致。

(1分)。

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