应用文写作 如何写书信
应用文写作要求
应用文写作要求应用文写作要求一、书信和便条书信要讲究格式。
一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题）。
第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。
第二行空两格写正文，如果内容较多，可以分段。
结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写，而“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。
在信的右下方，分两行写署名和日期。
在填写标准信封时，注意填写收信人和寄信人所在地区的邮政编码，同时，收信人和寄信人的详细地址和姓名不得颠倒。
便条其实是简单化的书信，常见的便条有收条、欠条、留言条和请假条等。
在格式和内容上都比书信简单，但用途广泛，文字要求不严格。
一般不需要写发信人的地址，因为彼此都比较熟悉。
对收件人的称呼语也比较自由，语言更接近口语。
结尾的落款和客套话也常常省略，而不需要结尾礼词。
下面即是一个简单的留言条：宝宝：妈妈单位今天开会，要晚些回来。
你表姐今天结婚，爸爸去参加婚礼。
碗橱里有面条，你和弟弟煮着吃。
爸爸即日请假条一般应包括以下几个部分：称呼要顶格写，并在后面加冒号。
正文要另起一行，空两格，主要写明请假的原因和请多长时间假。
最后将请假人姓名和日期写在正文的右下方。
如：请假条赵老师：我因要去参加青少年宫的大合唱彩排，今天下午的课外活动不能参加，特此请假。
学生杨志刚2005年12月10日【例1】下列请假条在表达和格式方面存在一些毛病，请找出四处并提出修改意见。
请假条①老师：②高考即将报名，需要考生的身份证，而我的身份证丢在了家里。
③由于不通电话等原因，我得回家一趟。
④现特向您请三天假，⑤我想，为了我的前途，您一定会批准的。
⑥2月20日⑦王洪军解析：①处在“老师”前需冠以姓氏；④中应注明具体的起止时间；⑤处语言轻重失当，可改为“请批准”；⑥处应写明年份；⑦中请假人署名应在时间之上。
二、请柬作为请柬，语言除要求简洁、明确外，还要措词文雅、大方和热情。
下边是某市政协春节茶话会的请柬，简洁、明确：请柬××先生：兹定于二月六日上午九时在政协礼堂举行春节茶话会，敬请届时出席。
【写作指导】应用文写作之“书信”：例题 范文 解析
【写作指导】应用文写作之“书信”：例题+范文+解析关于书信书信是人们在日常工作、学习、生活中和特定的交流对象进行思想交流、情感沟通、经验传播的一种应用文体。
它的种类繁多，比较常见的有一般书信和专用书信；书信内容丰富，把自己健康、学习、生活、工作的情况告诉对方，了解对方的相关情况，求职求荐等有求于对方等；表达方式多样，可以记叙、描写、议论、抒情等，形式有规范，语言有自由。
书信写作要注意以下模式：拟题：考生在认真阅读材料，审题立意之后，首先要拟定新颖别致的题目。
力求标题就是文章主旨、中心论点。
“给……的一封信”是最普通的题目，不够新颖，缺乏文采。
可以采用比喻、拟人、对偶等修辞手法，引用、化用或改用古典诗词、名言警句、歌词熟语等，可以采取副标题和正标题相互呼应的形式。
如2020年新高考1卷作文“身隔千山，心若比邻”“空间距离有远近，心理联系更紧密”，分别采用了比喻、对偶修辞，既点明文旨，又具有文采，引人入胜。
称呼：要在第一行顶格书写，后面使用冒号“：”，冒号后面不再书写其他文字。
称呼语要得体，准确，全面，符合交际语境作文的写作要求。
正文：开头一般写问候语，写在称呼语的下一行，在前面空两格，可以自成一段。
如常见的问候语“您好”“近安”；有关时令节气的问候语，如“五一快乐”“国庆愉快”“新年好”。
正文部分写作要主题明确，观点鲜明。
注意思路清晰，层次分明。
如果记事多项，要详略得当，叙议结合，首尾俱全，一事一段。
如果写议论文，要注意中心论点、分论点的有序布置，注意逻辑思维和辩证思维，采用事实论证和道理论证。
结尾：一般书写表示祝福、敬意、鼓励的话语。
如“此致敬礼”是表示祝愿的话，要分成两部分来写。
“此致”要写在正文下方第一行空两格的位置，“敬礼”要写在正文下方第二行顶格的位置，可以不加标点。
如果只写“敬礼”“安康”“编安”“教安”等，一定要在正文下方第一行空两格的位置书写。
不能直接或者接续写在正文的末尾。
署名和日期：署名写在书信内容的右下方，正文下方第三行或第四行的位置，对应正文最后一行的后半行。
【中考英语写作模板】06 应用文之普通书信-中考英语高分作文之研读中考作文真题总结优秀模板(通用版)
06 应用文之普通书信第一部分应用文之普通书信体裁解读及写法点拨体裁解读信函和信件是中考中最常见的应用文写作类型，是人们相互交流信息的书面通讯方式。
从写作对象上看，信函和信件通常分为公开信和私人信。
从写作内容上看，信件(信函)主要有建议信、推荐信、求助信、告别信、感谢信等，中考中曾经出现过的写作类别为建议信。
此外，信件(信函)还分为初次写信和写回信。
因此，考生应当仔细审题，根据不同的信件(信函)类别写作。
书信写法点拨在英语信件(信函)写作中尤其要注意书写格式:英文书信由信头、称呼、正文、结束语、结尾谦称几部分组成。
1.信头。
指写信人的地址和写信日期，写于信纸右上角。
地址由小到大写，日期写在地址下。
称呼顶格写在左上角，后面的标点用逗号。
2.称呼。
常以Dear开头，如果不清楚收信人性别，则写Dear Sir or Madam。
3.正文。
在称呼下一行开始，可顶格，也可段首缩进。
正文的开头通常有两类:(1)主动给对方写信，开头应当写明写信的目的或背景，再详细叙述。
常用开头有:I am writing to you to...我写信给你是为了.....I am sorry to hear that ...得知....我很难过。
I am very glad to write a letter to you. These days we are talking about ...很高兴写信给你，最近我们正在谈论.....It's been a long time since we met last time.我们已经好久不见了。
(2)写回信给对方，开头应当先表明感谢收到来信。
常用开头有:Thank you for your letter From your letter I learnt that ..感谢你的来信，从你的信中，我得----.I am sorry for not writing to you sooner.抱歉没有早些回信。
应用文书信写作格式及范文
应用文书信写作格式及范文应用文书信写作格式及范文:格式：1. 信头：发信人地址：写在信的右上角。
日期：写在发信人地址的下面，空一行后写，格式为“年月日”或“月日，年”。
收信人地址：写在日期的下一行，左边留下空白处。
2. 称呼：在收信人地址的下面空一行，写收信人的称呼，比如“亲爱的爸爸”、“尊敬的先生”等。
如果不知道对方的姓名，可以用“尊敬的客户”“亲爱的朋友”等称呼。
3. 正文：在称呼的下面空一行，即可写正文。
段落之间空一行，标点符号使用正确。
4. 结尾：正文结束后换行空一行，写上结尾语，常用的有“祝好”、“此致敬礼”、“此致”等。
5. 署名：留出适当的空行后，写上发信人的署名。
范文：亲爱的爸爸，您好！我是您的儿子/女儿，我想给您写信，表达一下我对您的感谢和关心。
首先，我想感谢您对我的无私付出和辛勤努力。
从我出生以来，您一直是我最坚强的后盾，给予我温暖和支持。
您不仅供养我成长，还教会了我做人做事的道理，您的言传身教将成为我一生的财富。
其次，我想表达对您的关心和思念。
我知道您每天为了家庭默默奉献，您的辛苦工作和忙碌生活，让我深感愧疚和心疼。
我希望您能够保重身体，注意休息，不要太过劳累。
有空的时候，我期待和您一起度过一段轻松愉快的时光，好好聊聊天，分享彼此的生活。
最后，祝您健康快乐，工作顺利。
无论遇到任何困难和挑战，我都会一直支持您和给您鼓励。
希望我们能够一直像现在这样保持联系，彼此关心，相互扶持。
此致，您的儿子/女儿。
（发信人署名）。
应用文基本格式
四、计划的要求 1、内容明确具体 ，忌空洞。 2、实事求是 ，忌照搬照抄。 3、留有余地，忌满打满算。
总结
一、总结的概念 总结是单位或个人对过去一个时期内 的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评 价，从中得出规律性认识用以指导今后工 作的事务性文书。 与报告的不同： 报告 总结 公文的一种 事务文书 只叙述不议论 议论、评价 可提建议、意见 回顾经验或教训
感谢信
⑴定义：机关、单位、团体 向有关方面、有关人员的支持和 帮助表示感谢的一种专用书信。 ⑵主要写法与表扬信大致相 同。结尾写“此致敬礼”或“顺 致最诚挚的谢意！”
介绍信
⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人 员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位 接洽工作的一种证明性函件。 ⑵标题：介绍信或XX单位介绍信 主送单位：顶格书写 正文：一要写清被介绍者姓名、身份、 随行人数；二要写清接洽事项和要求；三要 祈请用语或谦敬语，如“请予接洽”或“请 予支持”，之后写“此致敬礼”。 落款：出具介绍信单位和日期，加盖公 章。 期限：括号标注“有效期X天”。
计划
• 一、计划的定义和作用 • （一）定义 • 计划是单位或个人对未来一定时间内要做 的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设 计安排的事务性文书。 • （二）作用 • 1、明确目标，调动人们的积极性和创造性。 • 2、协调各个方面，统一行动，发挥效率。 • 3、有效组织生产，合理安排人力、物力、 财力。
书信的一般格式
1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、 修饰词，如亲爱的等。 2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否 安康”等。 独立成段，不可直接接下文。否则，就会 违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来 书写。
专升本语文应用文写作函
专升本语文应用文写作函
尊敬的老师：
您好！我是一名正在准备参加专升本考试的学生，我对您的学科非常的感兴趣，也非常希望能在您的指导下达到更高的学术水平。
在即将开始准备专升本语文应用文写作的阶段，我诚挚地邀请您能给予我一些学术上的指导，帮助我提升专升本语文应用文写作能力。
我对专升本语文应用文写作有着浓厚的兴趣。
在学习过程中，我深刻认识到语文应用文写作在现代社会中的重要性。
无论是工作中的汇报、申请书或是日常的应用文书写都离不开语文应用文写作。
我希望能在这一方面有所提升，以更好地适应社会的发展变化。
我希望您在教学中能够帮助我解决以下几个方面的问题。
首先是写作的结构和逻辑性问题，希望您能指导我如何合理地组织文章结构，使得文章逻辑清晰，有条不紊。
其次是语言文字的准确性和地道性，希望您能帮助我剖析语文表达时常犯的错误，并指导我使用更加地道的语言进行表达。
最后是写作技巧和实操能力，希望您能通过实例教学和实际练习帮助我提升写作技巧，增强实操能力。
我希望能够与您建立良好的学习互动关系。
在我的学习过程中，我愿意虚心请教，认真钻研，爱好学习，希望您能够多给予我指导和帮助。
我也会努力配合，认真学习，争取在专升本语文应用文写作方面取得更高的成绩。
在我准备专升本语文应用文写作阶段，我真诚期待您的指导和帮助，希望您能够给予我一些建议和指导，让我在这个阶段能够更快、更好地提升自己。
我将非常感激如果您能够给予我回复。
再次感谢您对我的关注和指导，期待您的回复！
真诚的学生
XXX 敬上。
应用文写作格式及范文(共4篇)
篇一：应用文写作格式范文应用文写作格式1、书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
（2）正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
（3）结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（4）署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。
写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
2、启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。
署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。
数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。
写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
6、广播稿广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。
应用文写作格式(用)
2012年秋季运动会广播稿件
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那 一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为 虚有，只知道，胜利并不遥远。
抬起头望望前面，终点线已依稀可见。 无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚 步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论 成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点 欢呼，震惊四周。
此致 敬礼
教务处（盖章）12月11日
▪ (1)格式方面的错误是：
▪ ① 通知发布者和发布日期写在了一行
▪ ②正文后滥用致敬语
▪ (2)内容方面的错误是：
▪ ①地点不明
②代表人数不明
4、广播稿
▪ 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么 区别。
▪ 要注意收听效果，内容要有针对性，语言要通 俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白 话）；多用短语；避免因音同字不同造成误解， 也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望 小学’每个学生都有本《家长捐资助学调 查》”；注意有些标点符号的处理（如破折号、 省略号、括号、表示讽刺和否定的引号等）。 要念起来顺口，听起来顺耳。
应用文 写作格式
1、书信 包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信
建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、 申请书、决心书等。
一般书信包括五个部分：
1.称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号. 2.正文。第二行空两格写起，转行顶格。 3.结尾。正文写完，另起一行空两格或四格写“此
致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬 礼”、“进步”等敬祝语。 4.署名。一般写在敬祝词下行的后半行。 5.日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
启事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请 拾者务必送还。
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（3）给师长的信，通常只写其性或其名，再加 “老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、 “宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单 称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首
直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得 不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的 师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如 “戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生” 二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董 教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
我们对日本的感情复杂，既爱又恨。但是，每当想到地震 区受灾的人们，我便会对自己说：“同是地球上人类，日本人 也不例外，只要我有能力，我一定会尽全力帮助他们。”中国 人不也一样吗？每一个人都是平等的，我们又怎能见死不救呢？ 虽然我现在还没那份能力，但我相信，一切会好起来的！相信 奇迹，为日本祈祷，这是我现在唯一能做的。
正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌 行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对 收信人的关心。问候语最常见的是“您 好！”“近好！”
接下来便是正文的主要部分——主体文，即 写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、 抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应 该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、 层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意 主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事 一段落，不要混为一谈。
这次地震其实也是一个警钟，它在提醒我们，要保护环境， 不要大量抽取地下能量，这样会导致强烈的大地震，沿海地区 也要注意不要把垃圾扔到海里，这样也会污染环境。 让我们携 起手来，把我们的地球变得更加的美丽，更加的漂亮
在绝望中寻找希望
2011年3月11日13时46分。这一刻，这让人悲伤的一刻， 日本发生了9级大地震和巨大的海啸。这一切都是那么突然， 海啸，地震，回顾发生的这一切的一切，无不让我们的心中涌 起无限哀思和痛楚。
什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。也就是 说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地 去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危 险。世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。 还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种 人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫 及。
《日本大地震》范文两则
2011年3月11日，在日本本州岛发生了9级的强烈大地震， 这次的地震让我们触目惊心，这次的地震是非常厉害的，整个 本州岛面目全非，地震引发的大火烧了整个城镇，并且由于本 州岛是沿海地区，所以因为地震还引发了海啸，这次的海啸一 直冲到宫城县，把整个日本本州岛可以说是全部吞没，变成了 茫茫的海洋，由于海啸发生，引起了漩涡，把陆地上的东西都 卷了进去，海啸的威力让人触目惊心。 在这次地震中，好多人 都失去了家人和朋友，他们多么可怜呀！自然灾害是无情的， 据专家介绍，这次日本地震破坏力超过20个汶川地震的破坏力。 这次地震有史以来级数最高的一次地震！他们知道，失去家人 是多么痛苦的一件事情，作为生活在同一个地球的我们，也应 该帮助他们。
一个避风的帐篷，一碗热乎乎的面条，一句真诚的问 候……这都会成为他们心中最大的慰籍。相信有希望，相信明 天是光明的，相信幸运将会降临。不要在灾难面前倒下，从哪 儿跌倒，就从哪儿爬起来。只要相信就会有希望，因为，明天 就在眼前！
应用文写作 ——书信
• 信封的格式与写法
• 书信的主要部分
（称呼、正文、结尾、署名和日期。 ）
应用文写作：
如何写书信
本课流程
• 讲故事 • 习作讲评与修改 • 应用文写作——书信
习作讲评与修改
《狐狸与公羊》读后感两则 读了《掉在井里的狐狸和山羊》，我感觉文
中的山羊很愚蠢毫无自我保护力，就去相信那些 狡猾之辈，结果害苦了自己，其实生活中也是一 样的，无论做什么事，都要先看对象，考虑结果， 不要想做就做，要多考虑考虑，不要盲目从事什 么事，凡事都要多动脑筋，为自己多想几个方案， 不要做文中的山羊，我们也不应该作文中的狐狸， 应该知恩图报，别人救了自己，就该去报答他， 中国有句老话：滴水之恩应当涌泉相报。像文中 的狐狸一样去欺骗别人害别人，是不道德的。
《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我
都很喜欢。其中，我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这 个故事。 这个故事说的是：有一次，狐狸不小心掉到了
井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自 己登着山羊的背跳出了井。狐狸不遵守诺言，不但没把山 羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友！你的头脑如果 像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就 盲目地跳下去了。” 我读完这个故事以后就想：无论做
署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名 应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是 写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、 弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是 写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在 署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上” 等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相 互吻合。
结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉 励的话，作为书信的结尾。
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此 致”，再换一行写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写 “敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词， 一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。 也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬 祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
信封的格式与写法
书信的主要部分
• 称呼
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓， 不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂” 等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、 “姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名 或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接 用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如 “丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、 同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上 “同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、 “小邹”、“三毛”等。