6.造型艺术
《艺术概论》名词解释(必考)
《艺术概论》名词解释（必考）一、名词解释1．艺术创作答：是艺术的“生产阶段”，它是创作主体〔作家、艺术家〕对创作客体（社会生活）能动反映的过程2．艺术作品答：是艺术生产的“产品”。
3．艺术鉴赏答：是艺术的“消费阶段”，它是欣赏主体〔读者、观众、听众〕和欣赏客体〔艺术品〕之间相互作用并得到艺术享受的过程。
4．艺术风格答：是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。
5．艺术语言答：指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。
事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。
每个种类的艺术都有自己独特的语言。
如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。
6．艺术语言答：指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。
事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。
每个种类的艺术都有自己独特的语言。
如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。
7．艺术心理定势答：是指艺术工作者在掌握了一定的文化科学基础知识、艺术基础理论与艺术创作的基本技能的基础上，在长期进行艺术修养的过程中逐渐形成的稳定而又习惯成自然的艺术心理态势。
8．艺术思维答：艺术思维就是主要利用形象思维来完成艺术构思和艺术意象并最终物化为艺术形象〔作品〕的思维活动。
9．素材答：是未经作者艺术加工的感性生活材料或原创的艺术资料10．期待视域答：主要指读者在阅读理解之前对艺术作品显现方式的定向性期待，这种期待有一个相对确定的界域，它圈定了理解可能的限度。
11．形象思维答：是指在艺术构思过程中，以表象作材料，通过艺术想象，对表象予以升华，或对表象予以分解、重组、联结等，加工成艺术意象的思维过程。
12．造型艺术答：是指运用一定的物质材料〔如颜料、纸张、泥石、木料等〕，通过雕塑静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想情感。
幼儿园大班造型艺术教案
幼儿园大班造型艺术教案教案主题：幼儿园大班造型艺术教学目标：1.了解基本的造型艺术概念；2.掌握基本的造型表现手法；3.培养幼儿园大班的艺术鉴赏能力。
教学内容：1.造型艺术概念造型艺术是通过形状、大小、色彩等要素的有机组合，表现出艺术家的创作感受和思考，给观众留下深刻的印象。
造型艺术主要包括立体造型艺术和平面造型艺术两种形式。
2.基本的造型表现手法（1）线条：构成物体形态的最基本手法。
（2）形状：包括平面形状和立体形状两种，是构成物体剖面的手法。
（3）色彩：能够创造层次感和空间感，使画面更加丰富和生动。
（4）质感：通过线条、形状和色彩表现出物体的质地和质感，使画面更具立体感。
（5）透视：是表现画面空间深度的手法，使画面更具有立体感。
3.艺术鉴赏能力的培养通过观察和分析名家作品，了解各种造型表现手法的应用和表现效果，培养幼儿园大班艺术鉴赏能力，提高审美素养。
教学过程：1.造型艺术概念的讲解（10分钟）教师向幼儿普及造型艺术的概念，让幼儿了解造型艺术的基本要素和表现形式。
同时，老师用图片或者实物进行生动的讲解，让幼儿具体了解造型艺术的重要性和基本要素。
2.基本的造型表现手法的介绍（20分钟）老师在黑板或者白板上，讲解五种造型表现手法的基础知识和应用方式。
让幼儿通过实例理解，例如：线条的基本分类和用途、各种形状的特点和应用方向等。
3.实践演练（40分钟）老师分配各种材料，让幼儿通过实践尝试各种造型表现手法。
老师也需要在此时提供相关的指导，引导幼儿尝试各种变化的线条、色彩和质感等表现手法。
4.艺术鉴赏的教学（15分钟）老师挑选名家作品进行讲解，让幼儿通过欣赏名家作品了解各种精细的造型表现手法。
并让幼儿分析作品的美感性质。
5.总结（10分钟）老师做简单的总结，让幼儿强化对造型艺术概念和表现手法的认识，让幼儿通过绘制小结或小测试等形式检验掌握情况。
教学评价：老师需要对幼儿的学习过程进行评价，包括艺术鉴赏能力的评价和对造型艺术基本要素和表现手法的掌握情况。
02造型艺术
3.再现性、表现性
造型艺术的基本特征是再现性空间艺术， 再现性自然成为它最重要的审美特点之一。 但是，造型艺术同样要表现形象的内在意 蕴，表现艺术家的情感，因此，表现性也 是造型艺术一个重要的审美特征。
3、摄影艺术
摄影艺术是一种现代的造型艺术。它 是摄影师运用照相机作为基本工具， 根据创作构思将人物或景物拍摄下来， 现经过暗房工艺处理，塑造出现视的 艺术形象，用来反映社会生活与自然 现象，并表达作者思想情感的一种艺 术样式。 摄影艺术独具的审美特征主要集中在 纪实性与艺术性的统一上。
摄影艺术形象的创造，需要摄影师熟练掌握 摄影的艺术技巧和艺术语言，熟练用画面构 图、光线、影调（或色调）三种主要造型手 段。 摄影艺术的样式和体裁繁多，按感光材料和 画面颜色，可以分为黑白摄影和彩色摄影； 按摄影器材和技术，又可以分为航空摄影、 水下摄影、全息摄影、红外线摄影等；按题 材分，还可以分为肖像摄影、风光摄影、舞 台摄影、体育摄影、建筑摄影等。
造型艺术
造型艺术是指运用一定 的 物质材料，通过塑造静态的 视觉形象来反映社会生活、 表现艺术家的思想情感。它 是一种静态的视觉艺术。 （一）种类
绘画、摄影、雕塑、书法
1.绘画艺术
绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是一 门运用线条、色彩和形体等艺术语言、通过构图、 造型和设色等艺术手段，在二度空间(即平面)里塑 造出静态的视觉形象的艺术。
中国书法建立在中国文字（汉字）的基础之 上。迄今为止，世界上还只有汉字的书写真 正成为一门艺术。 中国书法艺术影响到日本、新加坡、朝鲜、 泰国等国，人们把它称为东方艺术的核心。 中国民族书法艺术随时代发展，也体现出各 种书体不断发展的演变过程。总体上讲，汉 字书法可分为五种书体，即：篆书、隶书、 楷书、行书和草书。 书法艺术的基本技法和表现形式，主要是用 笔、用墨、结构、章法、韵律、风格等几个 方面。 书法艺术对于陶冶人的情趣具有巨大的作用。 此外，书法艺术对创造社会美的环境也有不 容忽视的作用。
造型艺术教学大纲
《陶艺设计》课程教学大纲一、课程的基本信息1、课程代码：2、课程英文名称：3、课程类别：专业选修课4、课程学时：32学时，理论6学时，实践26学时5、适用专业：艺术设计（环境艺术设计方向）6、先修课程：素描、色彩、平面构成7、开课单位：艺术设计分院二、课程任务和目的陶艺是一门综合艺术，它涵盖了平面到立体的造型、空间、装饰以及材质、工艺等知识，同时也融入了中国陶瓷艺术悠久的历史和浓厚的精神内涵。
通过本课程的教学，培养学生对陶艺设计形式及审美内涵的把握，使学生了解、掌握陶艺设计的基本原理及技法，掌握现代陶艺设计的发展方向，推动学生创造性思维和表现能力的拓展与延伸。
该课程的开设不但是对学生综合造型能力及表现技能的提高，也是对学生文化素质和审美素养的提高，三、课程基本内容及要求内容：陶艺概述、陶艺成型技法、陶艺装饰技法、施釉烧制工艺。
要求：初步了解我国陶瓷艺术的发展概况，认识陶瓷艺术的发展历史；了解陶瓷艺术造型的基本特征，陶瓷造型的功能、材质、美感等基本规律及相互关系；学习和掌握陶瓷制作的基本技能和方法，能独立完成陶艺作品的设计、制作。
第一讲概述（2课时）教学内容：现代陶艺概念，环境装饰陶艺欣赏，学习陶艺对于环境艺术设计的意义，工具材料准备。
本章重点：了解陶艺术的发展，理解装饰陶艺的基本内涵本章难点：陶艺的造型理解第二讲泥条成型（4课时）教学内容：泥条成型方法、泥条成型作品赏析、本章重点：泥条成型方法，搓、揉、接本章难点：泥条成型构成形式的把握第三讲拉坯及泥板成型法（4课时）教学内容：拉坯技法、泥板成型方法、泥板、拉坯成型作品赏析、泥板与泥条的结合成型本讲重点：拉坯技法、泥板成型方法，擀、卷、接、贴本讲难点：泥板的接与后期塑造第四讲陶艺鉴赏及浮雕制作（6课时）教学内容：陶瓷浮雕欣赏、环境陶瓷装饰浮塑设计制作本讲重点：分析不同时期、不同环境的装饰陶瓷造型特点，学习装饰陶瓷浮雕造型技法本讲难点：陶瓷装饰雕塑与环境的关系第五讲手捏成型及圆雕技法（6课时）教学内容：手捏成型技法、圆雕技法，陶瓷圆雕欣赏，公共陶瓷装饰雕塑，现代陶艺欣赏本讲重点：分析不同时期、不同环境的陶艺造型特点、造型技法本讲难点：陶瓷装饰雕塑与环境的关系第六讲陶艺装饰技法（6课时）教学内容：器物装饰造型设计与制作，动植物装饰造型设计与制作，人物装饰造型设计与制作；划、刻、刮等技法的运用本讲重点：分析不同题材的造型特点，掌握几种常用的装饰技法本讲难点：装饰造型的组织关系第七讲综合制作（4课时）教学内容：装饰，翻模、上釉与烧制、作品展示本讲重点：翻模的技法本讲难点：翻模工艺四、实践教学（实验）的内容、要求及学时分配实验一内容：泥条成型技法目的要求：理解泥条成型的特点，掌握泥条成型技法，设计制作出符合形式美感的作品，实训步骤：1.先将泥条搓好，，保持泥条粗细均匀；2.用泥板做个罐底，并在泥板的边缘涂上泥浆；3.将泥条一层层的盘上去，并用手将泥条的间隙压紧；4.盘好罐口，再做一个罐的提手；5.盘到需要的饿高度时收口；6.以泥条法完成的作品。
什么是“造型艺术”——由《辞海》·“造型艺术”条谈起
:
`
,
反 映客 观 世界 具体 事物 的艺 禾 术
” ,
”
叫做
“
造型 艺
定义
,
而 是 用易 于 感 受的方 式
,
,
不 但 诉 之 于理
。
那么
,
是 否 一 切 反 映 客观世 界 具 体事物
而 且 诉 之 于 最普 通 的人 的感 官与感 情
”
的 平 面或 立体 形象 都是 造 型 艺 术 呢 ? 是 否 一 切 不反 映 客 观世 界具 体 事 物 的平 面 或 立 体 形象都 , 不 是造型 艺术 呢 ? 前者 归 根 到 底是 艺术 与非
靠 着 科 学 找 出 基 本 原 因 和 基 本规
律 而 候 智
,
用 正 确 的公 式 和抽 象的 词 句 表达 出 来
“
”
,
人在 艺术 上 表现 基本原 因与基本规律 的时
不 用大 众无法 了解而 只 有专 家懂 得 的枯燥
,
“ 辞 海 犷 的 定 义 上来 用“ 让 我们 回到 《 , 定的物质 材料 塑 造 可 视 的平 面或 立体 的形象
:
这个 定 义 不 多 不 少 恰 巧 用 了 一 百 个字 , 除规 定造 型 艺 术 的 门 类 和 缘 起外 主 要 是 界 定 造 型 艺术 的性质和特 征 个 方面 不当
, ,
。
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。
即 使如此
。
,
丹 纳 也 还是 指 出
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“
正确 的
”
模 仿并 非艺术 的 目 的 仿 的部分
词
“
,
艺术 只 是模 仿它 需要 模
冒昧 , 词, 正
造型工艺知识点总结大全
造型工艺知识点总结大全一、造型工艺的概念及作用造型工艺是一种将材料加工成各种形状、结构和图案的技术方法，主要用于美化和装饰工艺品、建筑、服装等物品，以及制作雕塑、雕刻、绘画等艺术品。
造型工艺在日常生活中起着非常重要的作用，可以增加物品的美观性，提升产品的附加值，同时也是一种艺术表现形式。
二、造型工艺的分类造型工艺可以根据不同的加工方式进行分类，主要有以下几种：1. 雕塑工艺：采用手工或机械工艺，将各种材料（如木材、石材、金属等）进行雕刻、切割、焊接等加工，制作出各种雕塑作品。
2. 雕刻工艺：将木材、石材、玉石等质地较硬的材料用刀具等工具进行切割雕刻，制成各种平面或立体的图案、文字或图像。
3. 绘画工艺：使用各种颜料和绘画工具，在画布、纸张或其他表面上进行绘画创作，表现出各种图案、色彩和形态。
4. 拼贴工艺：利用不同材料（如纸张、布料、木片等）进行剪裁、拼接、粘合等工艺，创作出各种立体或平面的拼贴作品。
5. 陶瓷工艺：采用陶土等矿物质材料，通过制作、造型、装饰、烧制等工艺，制作出各种陶瓷制品。
6. 珠宝工艺：利用各种贵重金属和宝石，通过雕刻、镶嵌、打磨等工艺，制作出各种珠宝饰品。
7. 雕梁画栋：在建筑、家具、器皿等表面进行雕刻、绘画等装饰工艺，提升物品的艺术价值。
8. 编织工艺：利用纤维材料、金属线等进行编织、结绳等工艺，制作出各种编织品和装饰品。
三、造型工艺的基本工艺流程不同的造型工艺有着不同的工艺流程，但在整体上可以分为以下几个基本的工艺流程：1. 选材：选择适合的原材料和工艺材料，包括木材、石材、金属、陶瓷、纸张、布料、颜料、珠宝原料等。
2. 制作：根据设计要求和工艺流程，对原材料进行加工、切割、雕刻、组合等操作，进行基本的工艺制作。
3. 装饰：根据设计需求，进行各种装饰工艺，包括绘画、雕刻、镶嵌、烧制、镀金等。
4. 完工：对制作好的造型工艺品进行整体检查、修整、打磨等工序，确保产品外观完美。
美发与造型艺术
美发与造型艺术美发与造型艺术是一门独特而又富有创造力的艺术形式。
它不仅仅是简单的修剪发型，更是通过创意和技术的结合，将头发变成一种表达个性和风格的媒介。
在现代社会，人们越来越注重个人形象和外貌，而美发与造型艺术正是满足这种需求的重要工具。
首先，美发与造型艺术在个人形象塑造中起到了至关重要的作用。
每个人的发型都能传递出独特的信息和风格。
一个精心设计的发型可以突出一个人的特点，增加自信心，让人在众多人群中脱颖而出。
例如，一位时尚女性选择了一款时尚的短发，可以展现她的时尚品味和个性。
而一位商务人士选择了一个精致的发型，可以给人一种专业和可靠的感觉。
因此，美发与造型艺术在个人形象塑造中具有不可忽视的价值。
其次，美发与造型艺术也是一门需要创意和技术的艺术形式。
美发师们需要具备丰富的想象力和创造力，能够根据客户的需求和面部特点设计出适合的发型。
他们需要考虑到头发的质地、颜色、长度等因素，以及客户的个人喜好和风格。
同时，美发师们还需要掌握各种剪发、烫发、染发等技术，以及使用各种工具和产品。
只有将创意和技术结合起来，才能创造出独一无二的发型，让客户满意。
此外，美发与造型艺术也在一定程度上反映了时尚和流行趋势。
每个时代都有其独特的发型风格，它们反映了当时的社会和文化背景。
例如，20世纪60年代的长发和迷幻发型，代表了当时的反叛和自由精神。
而现代的短发和简约发型，则更加注重实用性和简洁感。
美发师们需要不断关注时尚界的动态，学习新的技术和趋势，以保持自己的竞争力。
最后，美发与造型艺术也是一门需要不断学习和提升的技能。
随着科技的进步和社会的发展，美发技术也在不断创新和改进。
美发师们需要不断学习新的技术和理论知识，以适应不同客户的需求。
同时，他们还需要不断提升自己的审美眼光和判断力，以便能够给客户提供最佳的建议和服务。
只有通过不断学习和提升，美发师们才能保持竞争力，并在这个行业中脱颖而出。
总之，美发与造型艺术是一门独特而又富有创造力的艺术形式。
造型艺术要素123
五、线条的表情
线分为两大基本形态：直线和 曲线。因为线产生于点的运动 ，所以，运动感是线条最基本 的表情。这两类线条都具有不 同程度的动感。
线条的表情
艺术家在使用线条时，并不满足于只是用来造 型。他们懂得线条有着更大的潜力，即线条的审美
价值。
莫迪里阿尼(M0(1igliani)画中的 女性画像有着优美的韵味，这和 他使用富有表现力的曲线条是分 不开的。
四、线条造型与视觉传达
利用线条造型的图画，有线条图 (1ine drawing)，如医学使用的解 剖图、工程使用的示意图等。以 及用于绘画艺术的线描画或素描 。这类图像与用色彩或明暗来造 型的图像，如色彩画、照片等， 在艺术创作上能够表达不同的美 感，在实用目的的视觉传达上有 不同的作用。
例如，在工程技术、医学等领域，就把线
原 生形象的立体知觉(当然，这种视觉上的经
理 验也受到人的其他感官经验的互补和促进)
。物体之所以产生不同层次的明暗色调，是
因为物体表面的空间位置不同．而不同的空
间位置决定了接受不同的光照量，也就产生
了明暗变化。
2.
明 明暗阶调又称色阶(value)，是指由浅至深不同
暗 的灰色调。在客观条件下，人的视觉能辨别的明
4．折线
折线是由两条以上的线组成 。当一条直线前进时受到另一方 向的力便会形成折线。
折线有角度和长短之分，但角度特征最为重要
我们可以将不同角度的折线分为三种基本形态，即45度锐角的 折线、90度直角的折线和135度钝角的折线。
45度锐角的折线的基本表情是具有明显 的方向性和攻击性。
90度直角的折线处于前两者之间， 具有高度的自制性。它具有寒冷的 表情。
135度钝角的折线失去了攻击性和刺激性， 而平和与退却占据了主动，“闲惑与优柔 寡断及被动”是它的基本表情。
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莱辛认为，造型艺术不能表现激情的顶 点，因为顶点就意味着止境，就无法调 动欣赏者的想象力了。 莱辛认为，最佳的一瞬间，应当选取即 将到达顶点前的那一顷刻。 永固性，指造型艺术的瞬间形象一旦被 创作出来，也就同时被物质材料固定下 来，可以供人们多次欣赏，甚至可以千 百年流传下去。
定义：运用一定的物质材料（如颜料、 纸张、泥石、木料等），通过塑造静 态的视觉形象来反映社会生活与表现 艺术家思想情感的艺术。 主要种类：绘画、雕塑、摄影、书法
造型艺术与实用艺术的关系 p117
联系：都属于空间艺术，以平面和立 体的方式，借用物质材料创造出静态 的艺术形象。
区别： A前者重造型性，属于再现性空间艺术, 后者重表现性，属于表现性空间艺术 B前者具有审美功能，后者兼有实用功 能和审美功能。
肖像摄影
乔· 洛蒂《周恩来》
卡什《愤怒的丘吉尔》
风光摄影
陈 复 礼 《 千 里 共 婵 娟 》 陈 复 礼 《 不 染 》
舞台摄影
体育摄影
建筑摄影
摄影艺术的风格和流派
绘画主义摄影
纪实主义摄影
印象主义摄影
超现实主义摄影
五、书法艺术
书法艺术是中华民 族特有的一种传统 艺术形式，它主要 通过汉字的用笔用 墨、点画结构、行 次章法等造型美， 来表现人的气质、 品格和情操，从而 达到美学的境界。
菲狄亚斯《命运三女神》
萨莫德拉克的胜利女神
第二高峰：文艺复兴时期
米开朗基罗《哀悼基督》
米开朗基罗 《大卫》
第三高峰：19世纪法国雕塑
吕 德 《 马 赛 曲 》
罗 丹 《 巴 尔 扎 克 像 》
罗 丹 《 地 狱 之 门 》 罗丹《思想者》
罗丹《加莱义民》
巴托尔迪《自由女神像》
第四高峰：20世纪西方雕塑
软侯妻墓出土
辛 追
【 五 代 后 梁 】 《 荆 匡 庐 浩 图 》
第三，绘画与诗文、书法、篆刻四者有机 地结合在一起，相互补充，交相辉映，形 成了中国画独特的内容美和形式美，也形 成了中国画特有的诗、书、画、印交相辉 映的特色。
《 婕 妤 挡 熊 图 》
【 清 】 金 廷 标 《 罗 汉 图 》
作品
古希腊米隆《掷铁饼者》
古希腊《垂死的高卢人》
米开朗基罗《创造亚当》 列宾《不期而至》
（三）再现性与表现性
造型艺术的基本特征是再现性空间艺术 （再现性自然成为它最重要的审美特征 之一） 造型艺术同样要表现形象的内在意蕴， 表现艺术家的情感，因此，表现性也是 造型艺术一个重要的审美特征
法 国 夏 尔 《 丹 饭 前 祈 祷 》
[ ]
[ 英 国 透 纳 《 战 舰 归 航 》 ]
法 雅 克 路 《 易 马 大 拉 卫 之 死 》
[ ] . .
[法]德拉克洛瓦：《自由女神领导人民》
[法]席里柯：《梅杜萨之筏》
[法]米勒：《拾穗者》
三、雕塑艺术
定义：是立体（三维空间）的空间艺术和 视觉艺术，它是用一定的物质材料制作出 实体形象的艺术品，由于制作方法主要是 雕刻和塑造两大类，故被称为雕塑。 分类： 纪念性雕塑、城市性园林雕塑、宗教雕塑、 陵墓雕塑、陈烈性雕塑。 头像、胸像、半身像、全身像、群像 圆雕、浮雕、透雕
小结
中国画与西方绘画各自的历史传统和 基本特征。中西雕塑艺术的发展和代 表作品。摄影艺术是一门建立在现代 科学技术基础上的纪实性造型艺术。 书法艺术则是中华民族特有的一种传 统艺术样式。造型艺术具有造型性与 直观性、瞬间性与永固性、再现性与 表现性等美学特征。
课堂训练
1.简要阐释造型艺术的主要种类。 2.如何理解造型艺术的主要审美特征。 3.如何认识中国画在世界美术领域中自 成体系、独具特色？ 4.简述西方雕塑艺术的几个高峰时期。 5.摄影艺术的美学特征和表现手法是什么？ 6.书法艺术的基本技法和表现形式是什么？
【元】赵孟頫 《人骑图》
【 清 】 闵 贞 《 巴 慰 祖 像 》
【 清 】 杨 晋 《 石 谷 骑 牛 图 》
【元】赵孟頫 《红衣罗汉图》
【元】赵 雍 《临李公麟人马图》
第四，中国画的特点来源于中华民族 悠久的传统文化和丰富的美学思想。要 求“神形兼备”，“气韵生动”，不在 于将物象画得逼真、肖似，而是通过笔 墨情趣抒发胸臆、寄托情思。
马约尔《地中海》
马 约 尔 《 布 朗 基 纪 念 碑 》
亨 利 摩 尔 《 国 王 与 王 后 》
.
四、摄影艺术
摄影艺术是一门现代造型艺术。它是 摄影师运用照相机作为基本工具，根 据创作构思将人物或景物拍摄下来， 再经过暗房工艺处理，塑造出可视的 艺术形象，用了反映社会生活与自然 现象，并表达作者思想情感的一种艺 术样式。
圆雕
浮雕
人民英雄纪念碑浮雕
爱德华凯旋门浮雕
透 雕
1.中国雕塑
仰韶文化陶塑人像 仰韶文化陶塑人像
三星堆雕塑
秦陵随葬陶质兵马俑
五官、头饰、领子、盘扣、甲片和甲钉等细致入微的表现
马 踏 匈 奴
跃马
东汉说唱俑
乐山大佛
2.西方雕塑
第一个高峰：古希腊罗 马时期
• 米隆《掷铁饼者》
【唐】 《宫乐图》
【 明 】 《 仇 人 英 物 故 事 图 》
【唐】阎立本 《历代ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ王图》
中国画构图方法
分段式空间 分层式空间 全景式空间
【 北 宋 】 张 《 择 清 端 明 上 河 图 》
【东晋】顾恺之 《洛神赋图》
【五代南唐】顾闳中《韩熙载夜宴图》
《升天图》
长沙马王堆
3.中国画
第一，表现在工具材料 上，往往采用中国特制 的毛笔、墨或颜料，在 宣纸或绢帛上作画。因 此，中国画又可称之为 “水墨画”或“彩墨 画”。
[明]董其昌 （1555-1636）
书画家
书画理论家
[ ]
《 秋 兴 八 景 图 》 部 分
明 董 其 昌
【唐】王维（701-761）诗人 画家
明 1. 表现出对象内在的精神气质 · 周 淑 禧 《 茶 花 幽 禽 图 》 齐 白 石 《 虾 》
梁楷 《太白行吟图》
梁 楷 《 泼 墨 仙 人 图 》
郑 2. 传达了艺术家的思想情感和审美理想 板 桥 《 风 竹 图 》
[南宋]马远《寒江独钓图》
3. 表现艺术家的创造性
米友仁《潇湘奇观图》
二、绘画艺术
1.定义： 是一门运用线条、 色彩和形体等艺术 语言，通过构图、 造型和设色等艺术 手段，在二维空间 塑造出静态视觉形 象的艺术。
靳尚谊《 塔吉克新娘》
2.种类 体系上：东方绘画、西方绘画 材料、工具和技法上：中国画、 油 画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画 等等。 题材内容上：肖像画、风景画、风 俗画、静物画、历史画、宗教画、动 物画等体裁。 作品形式上：分为壁画、年画、连 环画、宣传画、漫画等样式。
第六章
造型艺术
绘画艺术
雕塑艺术
摄影艺术
书法艺术
本章知识点提要
1.造型艺术与实用艺术的联系与区别。 2.绘画艺术。 3.中国画的特点。 4.雕塑艺术的种类、体裁和样式。 5.西方雕塑史上四个高峰期。 6.摄影艺术的样式、体裁、风格、流派。 7.书法艺术。 8.造型艺术的审美特征。
一、什么是造型艺术
齐 白 石 《 虾 》
【 清 】 刘 誉 《 荷 花 图 》
【 元 】 赖 庵 《 藻 鱼 图 》
4.西方绘画
主要画种：油画 审美趣味：真和美 西方绘画重再现与写实，中国绘画 注重表现与写意。
[荷兰]伦勃朗——《夜巡》
尼 德 兰 《 鲁 鲁 本 本 斯 斯 夫 妇 像 》
[ ]
[ 《 教 皇 英 诺 森 十 世 肖 像 》 西 班 牙 委 拉 斯 贵 支 ]
【元】岩
叟 《梅花诗意图》
【 清 】 郑 燮 《 兰 花 图 》
【 元 】 李 绗 《 双 钩 竹 图 》
【元】岩 叟 《双钩竹图》
【 清 】 虚 谷 《 菊 花 图 》
【 宋 】 法 常 《 布 袋 和 尚 图 》
【 宋 】 《 小 庭 婴 戏 图 》
【 明 】 黄 济 《 砺 剑 图 》
启 功
王懿荣
王羲之《兰亭集序》
六、造型艺术的审美特征
（一）造型性与直观性 造型艺术最基本的特征就是造型 性。它是指艺术家运用一定的物质 材料，塑造出欣赏者可以通过感官 直接感受到的艺术形象。 直观性，或称视觉性。
《听琴图》 “蛙声十里出山泉”
（二）瞬间性与永固性
《雪溪图》
元代四大家：黄公望 王 蒙 明代四大家：沈 周 唐 寅 清代扬州八怪
吴 镇 倪 瓒 文徵明 仇 英
[ ]
唐 李 思 训 《 江 帆 楼 阁 图 [唐]李昭道《明皇幸蜀图》 》
第二，在构图方法上不受焦点透视 的束缚，多采用散点透视法 ( 即可 移动的远近法)，使得视野宽广辽阔， 构图灵活自由，画中的物象可以随 意列置，冲破了时间与空间的局限。