小熊开店 二年级语文
小熊开店
吗？ 大象 说 ：我用 它锻炼 我 的鼻 子 ， ” “ 让
我 的鼻子 更 有 力 量 啊 。 大 象拿 着 杠 铃 ”
高 兴 地 走 了 。小 猴 刚 建 了 新 家 ， 要 油 需
漆 。 他 来 到 小 熊 的 商 店 问 ： 有 油 漆 “ 吗？ 小 熊说 ：有 ， ” “ 要什 么颜 色 的？ 小 猴 ” 说 ： 要一 罐绿 色 的 ， “ 一罐 黄 色 的 ， 一罐 白色 的 。 小 熊 按小 猴 的要求 给 他 拿 了 ” 油漆 。小 猴满意地走 了。 小 熊 的店越来 越 红火 ， 客人也 越来 越 多 。小 熊在 世 界各 地 开 了很 多 家连 锁 店 ， 最 后变成 了一个世 界级连 锁超 他
市的董事长 。
（ 导 ７ 鼠
◆ 河北 省唐 山市祥 富小 学 四年级 牛 海星
不 下 去 了 。但 是 ， 熊 并 不气 馁 ， 决 小 下 心要 办好 这家商店 。 个 月 以后 ， 店 重 新 开 张 了 。货 商
一
架 上 堆 满 了 食 物 以 及 服 饰 等 日用 百 货 。熊 猫来 了有 他 爱 吃 的 竹 子 。大 象 来 了 问 ：有 杠 铃 吗 ？ 小 熊 忙 说 ： 有 ， “ ” “ 有 。 可 是 你 力 气 那 么大 ， 要 杠 铃 干 还
天 ， 熊开了一家商 店 。 小 他 请 松 鼠当 采 购 员 。小 松 鼠采 购 了许 多松子放 在货 架上 ， 买东 西 的全是 松 鼠 ， 的 顾 客 看 了看 ， 摇 头 全 都 走 别 摇 了 。他 又请 兔 子 当采 购 员 ， 一会 儿 ， 不 货 架 上 堆 满 了胡 萝 卜。这 次顾 客 就 只 有 兔 子 了 。慢 慢 地 小 熊 的 店就 再 也 开
5. 小 熊 开 店1
三、再读课文
想一想：
1、为什么兔子和松鼠当采购员，只有兔子和松鼠来买东西？
自己读课文
兔子和松鼠只想到自己爱吃什么，就采购什么，没有想到别人。2、读４自然段分组讨论，猴子当上了采购员后，食品店为什么办得红红火火？
小组讨论充分发表自己的见解
复备
背面：
教学过程
学生说一说
分角色表演，让学生分别扮演各种动物，有的买东西，有的称赞小猴和小熊。
想象：柜台上摆满了哪些食品？都是哪些动物爱吃的？说明猴子怎么样？对你有什么启发？
3、延伸活动：
复备
板书设计
5、小熊开店
多动脑
小白兔小松鼠小猴子
萝卜松子各种食品
作业
朗读ห้องสมุดไป่ตู้文。
典型错例及分析
正面：
教学内容
5、小熊开店
教学目标
（三维目标综合表述）
1、渗透做事要想到别人，要多动脑筋。
2、学会8个生字，认读5个字，认识贝字底。
3、朗读课文，说说猴子当上采购员后，为什么食品店办得红红火火。知道多动脑筋才能把事情做好。
重点
学会8个生字，认识贝字底，会写生字。
难点
会读指定的词语。能用欢迎写一句话。
教学准备
教师：实物投影
学生：课本、课前预习
课型
新授课
授课日期
撰写人
杜会涛
同行评价
教学过程
一、导入：
同学们，你们平时最爱吃什么呢？
如果你到商店去没有看到你喜欢吃的东西，你还爱去吗？小熊也开了一个商店，它请了3个采购员，看看三个采购员哪个最聪明，为什么？
二、初读课文
读准字音，了解内容。
1、自己读课文，把不认识的字标画出来，初步了解意思。
小熊开店续编故事
小熊开店之后，生意非常红火。
他不仅卖零食，还卖学习用品等，每天都有很多顾客来光顾他的店。
有一天，一只小鸡来到了店里，它想买四个鸡蛋，但是小熊却对它说：“小鸡，你欠我的糖葫芦还没有还呢！”小鸡听了之后很惊讶地说：“什么糖葫芦？我没有欠你糖葫芦啊！”小熊听了之后非常生气，于是他和小鸡争吵了起来。
就在这时，一只聪明的猴子走了过来，它听到了小熊和小鸡的争吵，于是它问小熊：“小熊，发生了什么事情？”小熊把事情告诉了猴子，猴子听了之后想出了一个好主意，它说：“小熊，你可以和小鸡好好谈谈，看看是不是有什么误会。
”
于是小熊听了猴子的话，和小鸡坐下来好好谈了谈。
原来小鸡并没有欠小熊糖葫芦，只是小熊弄错了。
小鸡非常感谢小熊能够听自己的解释，于是它买了一些零食和学习用品之后离开了。
这件事情之后，小熊意识到了自己的错误，他开始更加认真地对待每一位顾客，不再轻易地怀疑他们。
他的生意也因此变得更加兴隆了。
小学二年级语文《小熊开店》优质教案
小学二年级语文《小熊开店》优质教案《小熊开店》课文告诉我们知道做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情办好的道理。
下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《小熊开店》优质教案，希望能帮助到大家!小学二年级语文《小熊开店》优质教案一教学目的：1.知识目标：通过学生的朗读，理解课文的内容。
2.能力目标：知道做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情做好。
3.情感培养：结合课文内容，展开想象，培养学生创新精神;渗透做事要想到别人，多动脑筋的道理。
教学重点：朗读课文教学难点：理解“为什么猴子当上采购员食品店办得红红火火?”的道理。
教学过程：(一)交谈引入老师听说你们特别喜欢小动物，是吗?那你们都知道那些小动物呀?(在学生们争先恐后的回答之后)老师接着说，这些动物都生活在一个大森林中，你们看它是谁?(课件出示：小熊、兔子、松鼠、小猴子的图片)学生看屏幕回答问题。
小熊开了一个食品店。
(板书：小熊开店)齐读课题在课题中有一个我们要学的新字，(在“店”字上点一点)问：谁认识这个字?你是怎样认识的?估计学生有人认识多半是通过预习课文知道的，也有小部分是家长告诉的。
对策：表扬能够自己主动学习。
认真观察字形结合笔顺跟随记一记。
指名学生回答。
估计学生回答：广字头下面加一个雨点的“点”去掉四点底，就读商店的店。
师：同学们记字方法很不错，那在田字格中怎样把字写漂亮呢?快观察观察书上的范字。
学生自由观察后发言，示范写提示书写要点。
学生描红后临写。
(学生独立写字过程中教师巡视指导。
)过渡：那食品店办的怎么样呢?答案就在书中我们赶紧看一看。
(二)初读课文1.自己读一读课文，注意要读准字音，标出有几个自然段。
学生读课文，标出自然段，同桌同学交流。
教师出示词语：食品店欢迎萝卜顾客满意辞退意见摆满称赞采购员红红火火谁愿读给大家听一听?指名读词语(好、中、差各一名)，齐读词语。
2.同桌同学一起读一读课文，(1)互相说一说你知道了什么?估计学生会回答：小熊开了一家食品店，开始请小兔子当采购员，它采购了各种各样的萝卜，还有那些不明白的互相问一问。
二年级读到小熊开店这个题目你猜想怎么写
二年级读到小熊开店这个题目你猜想怎么写小熊开店在一个小镇的角落里，住着一只叫小熊的小熊。
小熊非常喜欢和其他动物们一起玩耍和分享。
有一天，小熊突然有了一个大胆的想法——他想要开一家属于自己的小店。
小熊找来了他的好朋友狐狸，向他倾诉了他的想法。
狐狸听完后，非常支持小熊的想法，并且主动提出帮助他开店。
他们决定将小店开在一个受人喜爱的公园旁边，这样大家就能轻松找到他们。
小熊和狐狸开始了筹备工作。
他们设计了一个漂亮的店面，并且在店面前放了一块大大的招牌，上面写着“小熊开店”。
小熊还请来了一只名叫小鸟的朋友，她负责告诉大家小熊开店的消息。
小熊开店的第一天，人们纷纷走进店里。
小熊和狐狸以及小鸟都非常高兴，因为他们的辛苦准备终于有了回报。
店里摆满了各种各样的零食，水果、糖果、巧克力，还有各式各样的玩具。
小熊和狐狸还特地准备了一些特色商品，比如他们自己亲手制作的小熊面包和狐狸画的漂亮明信片。
小熊开店不仅卖商品，他们还提供了一些特殊的服务。
比如，他们常常举办各种有趣的活动，让大家来参加。
有时候小熊会变成小丑，给大家表演精彩的魔术；有时候狐狸会组织小游戏，让大家一起玩乐。
这些活动不仅让小店更加热闹，也增加了大家对小熊和狐狸的喜爱。
小熊开店的生意越来越红火，越来越多的人来光顾他们的店铺。
小熊和狐狸也变得越来越忙碌，但他们感到非常幸福和满足。
他们不仅通过开店赚了一些小钱，更重要的是，他们结交了很多新朋友，分享了更多的快乐和温暖。
小熊开店的故事告诉我们，每个人都可以通过自己的努力和创意，去创造属于自己的幸福和成功。
无论是大人还是小孩，都可以在自己的小天地里开一家属于自己的小店，与别人分享快乐和温情。
【童话作文】小熊开店
【童话作文】小熊开店小熊开了一家百货商店，许多顾客来买东西，小熊忙得不可开交。
晚上，小熊突发奇想：如果请一位员工，那我会不会轻松一点呢？小熊说干就干，一大早就贴了张招聘启事在门口。
一只正在找工作的小猴子看到招聘通知，高兴地跑进商店，高兴地申请了工作。
小熊没有考虑，所以他让小猴子当服务员。
小猴子看着空容器想：最受欢迎的东西是什么？是的，桃子。
于是小猴子在容器上放了很多桃子。
许多猴子看到它们就来买。
日复一日，小熊看到店里的顾客都是猴子。
他非常生气：他不是说那是一家百货公司吗？为什么只有一个客户？因此，小熊照顾小猴子，并招募小兔子当服务员。
小兔望着空空的货柜，自言自语道：“什么东西是最受欢迎的呢？没错，是萝卜。
”于是，小兔把许多胡萝卜放在货柜上，许多兔子看见了，都来买。
一天又一天，小熊看见商店里的顾客全是兔子，很生气：这是百货商店，怎么可能只有一种动物来买呢？小熊又把小兔给辞了。
这一次，小熊没有问服务员DD。
他必须自己做。
小熊茫然地看着被兔子抢走的容器：最受欢迎的是什么？是的，亲爱的。
所以小熊在容器上放了很多蜂蜜。
许多熊看到了它，就来买它。
日复一日，所有的顾客都是熊。
小熊想：“为什么小猴卖的桃子只有小猴买，为什么小兔卖的萝卜只有小兔买，为什么我的蜂蜜只有小熊买？”奶奶知道了小熊的疑问，语重心长地对它说：“孩子，你只摆一种东西，别人肯定是只买那样，可有些人不爱吃，它理所当然不会买。
”小熊听了，问奶奶：“奶奶，我该怎么办？”“你只要把许多不同的水果、用品等东西摆出来就可以了。
”小熊照祖母说的做了，真的成功了。
从此，小熊的商店是森林里做的最旺的！。
北京版小学二年级语文上册《小熊开店》教案
北京版小学二年级语文上册《小熊开店》教案篇一教学要求：1.学会8个生字，认读5个字。
2.会读课后词语，用“欢送”写一句话。
3.朗读课文。
4.说说猴子当上选购员后，为什么食品店办得红红火火。
知道做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情办好的道理。
教学重点：朗读课文，了解猴子当上选购员食品点办得红红火火。
教学难点：朗读课文，了解猴子当上选购员食品点办得红红火火。
第一课时教学内容：熟悉生字，了解猴子为什么当上选购员后，食品店办得红红火火。
教学要求：1.熟悉生字。
2.朗读课文。
3.说说猴子当上选购员后，为什么食品店办得红红火火。
知道做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情办好。
教学重、难点：朗读课文，知道猴子当上选购员后，为什么食品店能办得红红火火。
教学过程：一、提醒课题。
1.导入：你去过商店买东西吗？你买过什么？2.小熊开了一个食品店，你们想去看看吗？这节课我们就学习第6课：小熊开店。
二、听录音，问：你们喜爱这个故事吗？小熊请谁当选购员？（贴图）三、快翻开书自己读一读1.不熟悉的字多读几遍。
2.读词语：欢送堆满满足辞退货架摆满称货食品店选购员红红火火3.读课文，留意词连读并标出自然段序号。
四、学习课文1.指4生分段读课文，想：兔子、松鼠、猴子当选购员当得怎么样，小熊满足吗？指名答复，板书：辞退又辞退赞扬2.为什么兔子、松鼠当选购员被辞退了，猴子却受到大家的赞扬？读2、3自然段后小组争论。
3.指导读2段问：兔子当选购员被辞退是由于干得不仔细吗？你是怎么知道的，能读出来吗？兔子只想到自己爱吃萝卜，而没有想到别人，因而做的另小熊不满足被辞退。
那松鼠呢？1）请像读2 段一样读第3段2）兔子、松鼠犯了一样的毛病，虽然做事很仔细但又只考虑到自己而没想到别人，因此每当好选购员。
3）小猴是怎样把食品店办得红红火火，快读读课文，再指名说。
问：货架上摆满了各种各样的食品会有什么呢？小猴在选购前会怎么想呢？看到猴子把食品店办得红红火火你想对猴子说些什么？大家都在赞扬猴子，请你也用赞扬的语气。
小熊开店 二年级语文
不久，货架上 摆满了各种各样 的食品。
这句话不仅写出了食品的品种多、 样子多，还写出了食品的数量多。 √
店里有（
）爱吃的（
）。
小花猫，喵喵叫，见了小鱼就想要，
小 动 物 的 美 食
小花狗，汪汪叫，见了骨头就要咬；
小松鼠，吱吱叫，拿到松子嘴里嚼； 小猴子，滋滋叫，摘了桃子怀里抱； 小熊猫，扭扭腰，抱起竹叶嘴里咬； 小刺猬，蜷蜷身，背着果子窝里跑； 长颈鹿，歪歪头，鲜嫩树叶嘴里叼； 小白兔，蹦蹦跳，爱吃萝卜大口嚼。
兔子：采购萝卜。
松鼠：采购松子。 猴子：采购各种各样的食品。
食品商店开了张，兔子松鼠采购忙，
萝卜松子摆满房，大家摇头不买账。 辞退它俩小猴上，各种食物架上放，
迎来顾客多又多，热情周到受赞扬。
这
居
左下包右上， 平捺要托上。
左上包右下， 右下稍外探。
长二小 杨春
店
受
食
迎
欢迎
品
萝
员
卜
欢迎
萝卜
受到
食品店辞退摆满来自称赞满意采购员
意见
小熊开了一个（食品店），先请 （兔子）和（松鼠）当采购员，来的顾 客只有（兔子）和（松鼠），小熊只好 把它们(辞退)了。又请来(猴子)当采购 员，食品店办得(红红火火)，受到大家 的（ 称赞）。
4人组活动：
兔子和松鼠当采购员都被辞 退了，猴子却得到了大家的称 赞，这是为什么呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不久，货架上 摆满了各种各样 的食品。
这句话不仅写出了食品的品种多、 样子多，还写出了食品的数量多。 √
店里有（
）爱吃的（
）。
小花猫，喵喵叫，见了小鱼就想要，
小 动 物 的 美 食
小花狗，汪汪叫，见了骨头就要咬；
小松鼠，吱吱叫，拿到松子嘴里嚼； 小猴子，滋滋叫，摘了桃子怀里抱； 小熊猫，扭扭腰，抱起竹叶嘴里咬； 小刺猬，蜷蜷身，背着果子窝里跑； 长颈鹿，歪歪头，鲜嫩树叶嘴里叼； 小白兔，蹦蹦跳，爱吃萝卜大口嚼。
兔子：采购萝卜。
松鼠：采购松子。 猴子：采购各种各样的食品。
食品商店开了张，兔子松鼠采购忙，
萝卜松子摆满房，大家摇头不买账。 辞退它俩小猴上，各种食物架上放，
迎来顾客多又多，热情周到受赞扬。
这
居
左下包右上， 平捺要托上。
左上包右下， 右下稍外探。
长二小 杨春
店
受
食
迎
欢迎
品
萝
员
卜
欢迎
萝卜
受到
食品店
辞退
摆满
称赞
满意
采购员
意见
小熊开了一个（食品店），先请 （兔子）和（松鼠）当采购员，来的顾 客只有（兔子）和（松鼠），小熊只好 把它们(辞退)了。又请来(猴子)当采购 员，食品店办得(红红活动：
兔子和松鼠当采购员都被辞 退了，猴子却得到了大家的称 赞，这是为什么呢？