北师大物理八下——《弹力_力的测量》课件3
合集下载
北师大版物理八下7.2《弹力 力的测量》 课件(共15张PPT)
能量朗读
我知道自己的梦想有多么重要。它就是一粒种子。无论 我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就我。如果我 是一粒小草的种子，天地就会帮助我成为一株小草；如果 我是一粒鲜花的种子，天地就会帮助我开出一朵鲜花如 果我是一粒楠木的种子，天地就会帮助我成为参天大树。
从今天起，我要高高地放飞自己的梦想，积极乐观地生 活和学习。我要成为这世界上一粒最美的种子，让世界因 我而美丽！
弹簧测力计的使用
随堂练习
1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_ _0~5_N_，分度值为_0_.2_N_，现在弹簧测力计的示 数为_3_.4__N。
2、关于形变和弹力的说法中正确的是（ C ） A、物体发生形变，一定会产生弹力 B、用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变 C、物体发生形变，一定是受到力的作用 D、橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
让世界因我而美丽！
第七章 运动和力
二、弹力 力的测量
学习目标
1、知道什么是弹力,常见的弹力有拉力、压力、 支持力，并会确定它们的方向。 2、定性了解弹簧测力计是“根据拉力越大或压 力越大,弹簧的形变量越大” 的原理制成的。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
一、弹力
1、形变：物体形状或体积的改变 弹性——弹性形变：外力撤消后，能够恢复原状 的形变 范性——范性形变：外力撤消后，不能恢复原状 的形变
2、弹力产生的条件：相互接触、发生弹性形变。
弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，
对跟它接触的物体产生的力。
一、弹力
3、弹力的方向
书桌对书的支持力
手对墙的压力
一、弹力
弹力的方向总结：
➢压力和支持力的方向总是垂直于
接触面，指向被压或被支持的物体。
我知道自己的梦想有多么重要。它就是一粒种子。无论 我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就我。如果我 是一粒小草的种子，天地就会帮助我成为一株小草；如果 我是一粒鲜花的种子，天地就会帮助我开出一朵鲜花如 果我是一粒楠木的种子，天地就会帮助我成为参天大树。
从今天起，我要高高地放飞自己的梦想，积极乐观地生 活和学习。我要成为这世界上一粒最美的种子，让世界因 我而美丽！
弹簧测力计的使用
随堂练习
1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_ _0~5_N_，分度值为_0_.2_N_，现在弹簧测力计的示 数为_3_.4__N。
2、关于形变和弹力的说法中正确的是（ C ） A、物体发生形变，一定会产生弹力 B、用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变 C、物体发生形变，一定是受到力的作用 D、橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
让世界因我而美丽！
第七章 运动和力
二、弹力 力的测量
学习目标
1、知道什么是弹力,常见的弹力有拉力、压力、 支持力，并会确定它们的方向。 2、定性了解弹簧测力计是“根据拉力越大或压 力越大,弹簧的形变量越大” 的原理制成的。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
一、弹力
1、形变：物体形状或体积的改变 弹性——弹性形变：外力撤消后，能够恢复原状 的形变 范性——范性形变：外力撤消后，不能恢复原状 的形变
2、弹力产生的条件：相互接触、发生弹性形变。
弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，
对跟它接触的物体产生的力。
一、弹力
3、弹力的方向
书桌对书的支持力
手对墙的压力
一、弹力
弹力的方向总结：
➢压力和支持力的方向总是垂直于
接触面，指向被压或被支持的物体。
北师大物理八年级下册第7章2弹力 力的测量(共23张PPT)
2、认识弹力
被 高 高 弹 起 ？
运 动 员 为 什 么 会
2、认识弹力
（1）弹力：发生了弹性形变的物体， 由于要恢复原状，对跟它接触的物体 产生的力。
通常说的支持力、压力、拉力等 从作用效果角度命名的力本质上都属 于弹力。
2、认识弹力 F
桌子发生了形变，要向上 恢复原状，所以对书产生 向上的弹力——支持力
北师大版八年级物理
第七章 运动和力 二、弹力 力的测量
一、弹力 11、、认认识识形形变变
物体受力会发生形变。形变分两种： （1）弹性形变：撤去物体受到的外力，
物体能够恢复原状的形变。 （2）范性（塑性）形变：撤去物体受
到的外力，不能恢复原状的形变。
2、认识弹力
拉弓
瞄准
松手
箭为什么会向前高速射出？
书发生了形变，要向下恢
F'
复原状，所以对桌子产生
向下的弹力——压力
2、认识弹力
悬线发生了形变，要向上
F
恢复原状，所以对球产生
向上的弹力——拉力
球发生了形变，要向下恢
F'
复原状，所以对悬线产生 向下的弹力——拉力
2、认识弹力
（2）弹力的方向： 压力（支持力）：垂直于接触面指向 被压或被支持的物体。 拉力：沿着悬线指向悬线收缩的方向。
原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力
2、如右图所示的弹簧测力计，它的量 程为____，分度值为____，现在弹簧测 力计的示数为____N。
3、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不 是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧 测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断
北师大版八年级物理下册《弹力 力的测量》运动和力PPT课件
45°
A
引入新课 观察与思考
用适当的力拉橡皮筋，松手后，观察现象。
再换弹簧试一试，这两个物体撤消外力后有什么 共同特点
引入新课 观察与思考
以下物体发生形变，撤消外力后能自动恢复原状 吗？
新课讲解 一、弹力
1、弹性形变、范性（塑性）形变和弹力
外力撤销后，物体能
完 全 恢 复 到 原 状 的 形 变 弹簧
作用，这种力叫作弹力。
受力物体
新课讲解 一、弹力
2、弹力的产生条件：
提出问题：弹力产生的条件是什么？
(1) 两个物体直接接触
(2) 发生弹性形变（判断接触处是否有相
互挤压或拉伸）
新课讲解
一、弹力
微小形变放大的演示实验
挤压玻璃瓶的力，有什么作用效果？怎样反映 这一作用效果？
制作材料：扁玻璃瓶、透明吸管、水 （可用红墨水染色） 1. 在瓶盖中央钻一小孔，直径略小于吸
图5
01
第七章 运动和力
§7.2 弹力 力的测量
第2课时
专题训练 弹力的受力示意图
1．在图1中画出静止在地面上的木块对地面的压力的
示意图。
如图所示
图1
F
专题训练 弹力的受力示意图
2．用作用在A点、斜向右上方且与水平方向成30°角、 大小为1000 N的力拉一个小车，请在图2中作出这个拉 力的示意图。
L0
L
弹簧的形变量：
在弹性限度内，拉力(或压力）
L0
L
越大，弹簧的形变量就越_____。
新课讲解 二、测力计
2.弹簧测力计的原理
弹簧的伸长量与所受拉力的关系
在弹性限度内，所受拉力越大，弹簧的 伸长量越长。即弹簧的伸长量与所受拉力 成正比。
最新最全北师大版,初中八年级物理下册,第七章第二节,《弹力 力的测量》,新课教学课件
4、两组人拔河时,A组把B组拉了过来,下列 说法正确的是（ D ） A.A组拉B组的力一定比B组拉A组的力大 B.组给B组一个作用力之后，B组给A组一 个反作用力 C.只有A组拉B组的力大于B组拉A组的力， A组才能取胜 D.A组拉B组的力大小总是与B组拉A组的 力的大小相等
5、如右图所示的弹簧测力计，它的 量程为0~5N __ __，分度值为0.2N ____，现 3.4 。 在弹簧测力计的示数为____N
结论： 悬线对物体拉力的方向与形变的方向相 反，总是沿悬线指向悬线收缩的方向。
三、测力计
☆探究分析：弹力大小与弹性形变大小的关系。
问题：如图所示，将钢片两端用木块垫 起，在钢片上放置不同重量的物块，你 看到了什么现象？ 物块的重量越大，钢片下弯的幅度越大。 问题：如图所示，当手用不同大小的力拉弹簧时，你看到了什 么现象？ 手的拉力越大，弹簧被拉得越长。
6、有一弹簧测力计，当秤钩上没 有施加力时，指针不是在零刻度线 上，而是在0.2N的位置，此时用手 拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则 手拉弹簧的力为（ C ） A、4.2N B、4N
C、3.8N
D、无法判断
7、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机 事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法 正确的是（ C ） A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大
三、测力计
☆弹簧测力计的使用方法：
受力没有通过 弹簧中心轴线
√
√
×
不能倒挂使用
×
1、下列关于弹力产生条件的说法中，正 确的是（ D ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。
北师大版物理八年级下册弹力力的测量课件(20页)
直
测一测 看一看
（1）用手拉测力计，感受一下2N、5N的力各有多大。 测出一根头发被拉断时拉力有多大？
（2）在测力计下面挂钩码，读出 弹簧测力计的示数。
钩码 1个 2个 3个 …… 拉力(N)
一、弹力
学到了什么
1. 弹性和塑性： 撤去外力后能否恢复原状
2. 弹力的产生条件： （1）接触 （2）是否产生弹性形变
结论：外力越大，物体形变的程度就越大。 根据物体形变的大小可以测定力的大小
测量力的大小的工具是: 测力计
(2)构造
提环 刻度板
（3）使用方法
1.使用前：
读一读 记一记
（1）视察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程
和分度值
（2）来回拉动几下弹簧，避免卡壳。
2.测量时：
要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向
二、弹簧测力计
1. 原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸 长量就越长。
2. 使用：看、调、测、读
达标检测 1. 使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方 就测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ C）
A.相同 B.偏小 C.偏大 D.无法确定
2. 关于弹力,下列叙述正确的是 ( D ) A.物体产生形变时产生的力叫弹力 B.不相互接触的物体间也可产生弹力 C.拉力不属于弹力 D.紧缩的弹簧能产生弹力
课外小实验
用橡皮筋或者弹簧，怎样制作一个测力计？
弹性形变 ： 不受力时能够自动恢复原状的形变
物体的弹性有一定的限度，超过了这个 限度也不能完全复原。
弹性限度 弹簧能自动恢复原状的最大限度
所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度， 否则会使弹簧破坏。
1.定义： 产生弹性形变的物体，由于要恢复 原状，对跟它接触的物体产生的力。
测一测 看一看
（1）用手拉测力计，感受一下2N、5N的力各有多大。 测出一根头发被拉断时拉力有多大？
（2）在测力计下面挂钩码，读出 弹簧测力计的示数。
钩码 1个 2个 3个 …… 拉力(N)
一、弹力
学到了什么
1. 弹性和塑性： 撤去外力后能否恢复原状
2. 弹力的产生条件： （1）接触 （2）是否产生弹性形变
结论：外力越大，物体形变的程度就越大。 根据物体形变的大小可以测定力的大小
测量力的大小的工具是: 测力计
(2)构造
提环 刻度板
（3）使用方法
1.使用前：
读一读 记一记
（1）视察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程
和分度值
（2）来回拉动几下弹簧，避免卡壳。
2.测量时：
要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向
二、弹簧测力计
1. 原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸 长量就越长。
2. 使用：看、调、测、读
达标检测 1. 使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方 就测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ C）
A.相同 B.偏小 C.偏大 D.无法确定
2. 关于弹力,下列叙述正确的是 ( D ) A.物体产生形变时产生的力叫弹力 B.不相互接触的物体间也可产生弹力 C.拉力不属于弹力 D.紧缩的弹簧能产生弹力
课外小实验
用橡皮筋或者弹簧，怎样制作一个测力计？
弹性形变 ： 不受力时能够自动恢复原状的形变
物体的弹性有一定的限度，超过了这个 限度也不能完全复原。
弹性限度 弹簧能自动恢复原状的最大限度
所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度， 否则会使弹簧破坏。
1.定义： 产生弹性形变的物体，由于要恢复 原状，对跟它接触的物体产生的力。
北师大八年级物理下册 (弹力 力的测量)运动和力 教学课件
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
课堂小结
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
课堂练习
1.下列关于弹力的说法中，正确的是（ D）
A.物体间不相互接触，也能产生弹力 B.只要两物体接触就一定会产生弹力 C.只有弹簧才能产生弹力 D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，才会产生弹力
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
弹力 力的测量
目 录
CONTENS
复习巩固 新课导入 课堂检测 延伸拓展
01
如果 用力分别拉橡皮筋、用手压橡皮泥等； 施力时与撤力后有什么相同和不同？
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来 形状的特性。
如：橡皮筋、气球、海绵、 弹簧、钢锯条、皮肤等。
物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复 原来形状的特性。 如：橡皮泥、 面粉团、泥团等。
复，所以对悬线产生向下的弹力——拉力
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
二 弹力
弹力的方向
压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支 持的物体。
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
弹力的方向与形变的方向相反
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
×× ×
√
√
√
指针没归在 零刻度处
受力没有通过 弹簧中心轴线
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
弹簧测力计的使用方法
使用前：1、观察测力计的量程、分度值、指针是否在“0”刻度线 若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 2、不能测量超过量程的力。
测量时：要让力的方向沿螺旋弹簧的中心轴线方向。
北师大八年级物理下册 《弹力 力的测量》运动和力PPT精选课件
弹簧秤的工作原理：在物理学中，我们就是利用 弹簧伸长量和所受到的拉力成正比，制成弹簧测 力．计来测量力的．
第四页，共十三页。
弹簧秤是测力 计的一种．
第五页，共十三页。
弹 簧 测 力 计 的 结 构
第六页，共十三页。
弹簧测力计的使用
1、使用前要调零
调
零
2、看清它的量程和分度值（与
刻度尺的大致相同），加在弹簧
北师大八年级物理下册 《弹力 力的测量》运动和力PPT精选课件
科 目：物理 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第七章 运动和力
弹力 力的测量
第一页，共十三页。
你知道她用了多
少力吗?怎样才 确定呢?
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
物体的形变越大，弹力越大。 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长 就越长
测力计上的力不许超过它的最大
测量值，否则就会损坏弹簧测力
计．
3、测量时，要使弹簧测力计的弹簧伸长 方向跟所测力的方向在同一直线上
第七页，共十三页。
读 出 下 面 各 弹 簧 秤 的 示 数
___0_.____N
___1_____N
第八页，共十三页。
____1_._4__N
常见的测力计：
GMS型锚索测力计
4、使用弹簧秤时，下列做法正确的是： （）
A、使用前应调节弹簧秤，使其指针对准
零点；
B、弹簧秤必须竖
直放置，不得倾斜；
C、使用时，弹簧秤的弹簧、指针、挂钩
第十三页，共十三页。
4．把一根头发（或小纸片）栓在弹簧测力计
的秤钩上，用力拉头发，读出头发（或小 纸片）被拉断时 拉力的大小．
第十页，共十三页。
归纳总结：
第四页，共十三页。
弹簧秤是测力 计的一种．
第五页，共十三页。
弹 簧 测 力 计 的 结 构
第六页，共十三页。
弹簧测力计的使用
1、使用前要调零
调
零
2、看清它的量程和分度值（与
刻度尺的大致相同），加在弹簧
北师大八年级物理下册 《弹力 力的测量》运动和力PPT精选课件
科 目：物理 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第七章 运动和力
弹力 力的测量
第一页，共十三页。
你知道她用了多
少力吗?怎样才 确定呢?
第二页，共十三页。
第三页，共十三页。
物体的形变越大，弹力越大。 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长 就越长
测力计上的力不许超过它的最大
测量值，否则就会损坏弹簧测力
计．
3、测量时，要使弹簧测力计的弹簧伸长 方向跟所测力的方向在同一直线上
第七页，共十三页。
读 出 下 面 各 弹 簧 秤 的 示 数
___0_.____N
___1_____N
第八页，共十三页。
____1_._4__N
常见的测力计：
GMS型锚索测力计
4、使用弹簧秤时，下列做法正确的是： （）
A、使用前应调节弹簧秤，使其指针对准
零点；
B、弹簧秤必须竖
直放置，不得倾斜；
C、使用时，弹簧秤的弹簧、指针、挂钩
第十三页，共十三页。
4．把一根头发（或小纸片）栓在弹簧测力计
的秤钩上，用力拉头发，读出头发（或小 纸片）被拉断时 拉力的大小．
第十页，共十三页。
归纳总结：
《弹力 力的测量》运动和力4-北师大八年级物理下册PPT课件
第七章 运动和力
弹力 力的测量
跳水运动员向下压跳板, 跳板要回复 原状对运动员也产生了一个向上的力, 这个力就是我们说的弹力。
一、什么是弹力?
发生了弹性形变的物体由于要恢复 原状, 对跟它接触的物体产生了 力的作用, 这种力, 叫弹力。 常见的弹力有:压力、支持力、拉 力和推力。
这是哪位著名的科学家呢?
牛顿
二、力的测量
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的?各部分有什力 计
提环
弹
簧
弹簧（里面）
指针
测
力 刻度板
计
挂钩
使用弹簧测力计测重力时应注意:
1、拿起测力计, 先检查指针是不是指在“0”位置
2、读数时, 视线与指针相平
3、测量的力不能超过测力计的测量范围 用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
燕尾夹
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
科学书
书 本 第 78 页
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度?
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度?
2、用上面两种方法制作的测力计会有 什么不同?
弹 簧
（里 面）
测 力 计
弹簧
弹 簧 测 力 计
提环
弹 簧 测 力 计
刻度板
弹 簧 测 力 计
指针
弹 簧 测 力 计
挂钩
弹力 力的测量
跳水运动员向下压跳板, 跳板要回复 原状对运动员也产生了一个向上的力, 这个力就是我们说的弹力。
一、什么是弹力?
发生了弹性形变的物体由于要恢复 原状, 对跟它接触的物体产生了 力的作用, 这种力, 叫弹力。 常见的弹力有:压力、支持力、拉 力和推力。
这是哪位著名的科学家呢?
牛顿
二、力的测量
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的?各部分有什力 计
提环
弹
簧
弹簧（里面）
指针
测
力 刻度板
计
挂钩
使用弹簧测力计测重力时应注意:
1、拿起测力计, 先检查指针是不是指在“0”位置
2、读数时, 视线与指针相平
3、测量的力不能超过测力计的测量范围 用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体的名称
燕尾夹
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
科学书
书 本 第 78 页
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度?
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度?
2、用上面两种方法制作的测力计会有 什么不同?
弹 簧
（里 面）
测 力 计
弹簧
弹 簧 测 力 计
提环
弹 簧 测 力 计
刻度板
弹 簧 测 力 计
指针
弹 簧 测 力 计
挂钩
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桌子发生了形变，要恢 复原状，要向上恢复，所 以向上产生弹力----支持 力
分析
书发生了形变，要恢复 原状，要向下恢复，所以 向下产生弹力----压力
拉力、推力、压力、支持力等都是弹力。
2）弹力的方向与形变的方向相反！
二、测力计
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
1）用途： 测量力的大小
谢谢欣赏！
手压弹簧
手 的 感 觉 （ 为 什 么 ）
2.弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢 复原状，对跟它接触的物体产生力的作用， 这种力叫弹力。
相互接触 1）弹力产生的条件：
发生弹性形变
例子
书放在桌面上
书对桌面： 压力 桌面对书： 支持力
提出 问题
书发生形变吗？为什么？压力怎么 来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎 么来的？
（1）“三看清”：看清测力计的量程、分 度值以及指针是否对准零刻线，若不是， 应调零。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次， 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影 响测量的准确性。
弹簧测力计的使用方法
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的中心轴线方向。 (5)读数时，指针靠近哪条刻度线就读哪条 刻度线的值。
在弹性限度内，弹簧伸长的 2）原理： 长度与受到的拉力成正比 （拉力或压力越大，弹簧的 形变量就越大。） 3）构造：
提环
刻度板
4）探究:弹簧测力计的使用
（1）观察：量程、分度值
（2）检查：
指针是否指在零点
弹簧是否灵活
（3）读数
使用弹簧测力计时，如何读数？
3.5N
1.6N
弹簧测力计的使用方法
7.2 弹力 力的测量
力的作用效果是什么？
1.力可以改变物体的形状（发生形变）
2.力可以改变物体的运动状态。
用力作用在 气球和橡皮 泥上，观察 他们的共同 变： 撤去外力后能恢复原状的形变 （有弹性限度） 2）塑性形变： 撤去外力后不能恢复原状的形变
手拉弹簧