十好少年评比方案及细则
小学十佳少年评选活动方案
一、活动背景和目的：小学十佳少年评选活动是为了表彰学校中那些品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神的学生，并为他们树立榜样和激励其他学生努力向优秀看齐。
此项活动也是为了培养学生的领导能力、团队合作精神、创造力和社会责任感。
二、活动时间和地点:活动时间：每年的五月举行活动地点：在学校举行三、活动参与者:1.参评对象：小学五年级和六年级所有学生。
2.参评标准：品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神。
四、活动流程和具体安排:1.宣传阶段：(1)在学校宣传栏发布活动通知，向全体学生宣传活动背景、目的和参评标准。
(2)在班级中进行宣传，教师宣读、宣传海报等方式让学生了解活动的参与方式和参评标准。
(3)制作宣传册，包括活动简介、参评标准以及上届优秀少年的事迹，发放给学生和家长。
2.提名阶段：(1)学生可以自荐或由教师、同学提名。
(2)学生填写参评表格，表格中包含个人基本信息和个人事迹陈述。
(3)所有填写参评表格的学生需要由班主任个别面谈，对其进行核实和评估。
3.初选阶段：(1)根据参评表格和面谈结果，由班主任、班干部和学校领导共同制定初选名单，并在校内公示。
(2)公示期间，学校组织评委们对初选名单进行考察和观察，并收集评委们的评议意见。
4.决选阶段：(1)根据初选阶段的结果，学校组织评委会议，对初选名单进行综合评议和投票，最终确定决选名单。
(2)决选名单公示期间，学校组织决选活动，包括学生作品展示、颁奖典礼以及决选少年发言等环节。
5.典礼阶段：(1)在学校礼堂举行升旗仪式，以庄重的方式宣布十佳少年的名单。
(2)进行颁奖典礼，由学校领导为获奖学生颁发奖状和奖杯，并给予简短激励性的发言。
(3)优秀少年代表发言，分享自己的感受和经验。
(4)展示少年们的优秀作品、事迹和成果。
五、活动规划和保障：1.筹备工作：(1)成立活动筹备小组，明确各个阶段的工作内容和责任。
(2)制定活动宣传和评选的时间表。
实验小学学校十佳少年评选方案
一、目标本方案旨在发现和表彰在学习、品德、责任、团队合作等方面表现突出的学生，倡导积极向上、成绩优良、品行端正的学生形象，激励全体学生向优秀的榜样学习。
二、评选标准（一）学习成绩：经教师评定，成绩突出、进步明显的学生；（二）德育表现：品行端正，遵纪守法，积极向上；（三）文体特长：在文艺、体育等方面有突出表现及成就；（四）社会服务：乐于助人，关心集体，积极参与社会公益活动；（五）团队合作：在集体活动中表现出积极的合作精神和组织能力；（六）公众评议：学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、同学对候选人进行评议。
三、评选程序（一）初选每位班主任从各班级学生中评选出1-2名优秀学生作为初选候选人，共计30名左右。
初选标准可按学校规定制定。
（二）评选策划小组由学校领导、年级组长、班主任组成评选策划小组，负责制定具体评选方案、组织评选活动和结果公布。
（三）中期评审通过班级评议和各科评选小组评审对初选候选人进行再次筛选，确定最终的候选人名单，每个年级选出2-3位学生。
（四）公众评议学校在网上设立评选投票平台，邀请家长、学生对候选人进行评议和投票，并将投票结果纳入最终评选中。
（五）终期评审评选策划小组根据初选和公众评议结果，综合考虑各方面评选标准，确定十佳少年名单并公布。
四、评选宣传（一）宣传海报学校将设计评选宣传海报，在校园内张贴，并通过社交媒体等渠道传播。
（二）宣传活动学校组织宣传活动，包括召开评选启动会，宣讲评选标准和程序；进行候选人个人宣传和竞选演讲等。
（三）校内展示学校设置评选展示展位，展示评选流程、候选人简介和评选结果等内容。
五、奖励措施（一）荣誉称号：学校为获得十佳少年称号的学生颁发荣誉证书，并在学校网站、宣传栏等地方公示。
（二）奖励福利：学校可以提供十佳少年特殊奖励，如奖学金、文具用品等。
（三）激励活动：学校可以组织激励活动，如十佳少年座谈会、颁奖典礼等，鼓励他们以榜样的力量，继续发挥优秀特长。
六、监督和改进评选策划小组负责监督和改进评选工作，每年进行一次评选总结会议，听取各方意见和建议，不断完善评选方案和程序，确保评选工作的公正性和可行性。
“十星级少年”评比方案及细则
一、评比目的《十星级少年》评比活动旨在鼓励和表彰那些具备综合素质、能力突出的青少年，引导他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为社会培养更多优秀的青少年人才。
二、评比对象评比对象为年龄在10-18岁的青少年，不限于学生身份，可以是学生、农民工子女、艺术爱好者、社会实践者、志愿者等。
三、评比内容综合素质包括德、智、体、美、劳等多个方面，评比内容如下：1.德：品德端正，具备良好的道德品质和行为习惯，有志愿服务精神，正确对待和处理人际关系。
2.智：学业成绩优异，具有广泛的知识背景，具备独立思考和解决问题的能力，参加各类学科竞赛并取得良好成绩。
3.体：具备良好的体育素质，热爱体育运动，参加体育比赛并取得优异成绩，具备团队合作精神和领导能力。
4.美：具有艺术才华和创造力，擅长绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术表现形式，参与并获奖于相关比赛或演出。
5.劳：具有实践动手能力，参与社会实践活动或劳动实践，积极参与家务活动，具备一定的生活自理能力。
四、评比流程评比流程分为报名、初步评审、复审、公示、最终评选五个阶段。
1.报名阶段：评比活动发布后，青少年自愿报名参加，填写相关报名表格并提交必要的附件材料。
2.初步评审阶段：评委团对报名表格和附件材料进行初步筛选和评审。
3.复审阶段：初评通过的申请者，参加综合素质面试或实践考核。
4.公示阶段：将复审阶段的结果公示，公示期内接受公众对参评者的意见和建议。
5.最终评选阶段：依据复审结果和公众意见，评选出优秀的《十星级少年》。
五、评选标准根据各项评比内容的权重和相关规定，综合评选出《十星级少年》。
六、奖励机制评选出的《十星级少年》将获得荣誉称号和相应的奖励，包括奖学金、培训机会、社会实践机会等，并有机会代表本地区参加全国性的青少年综合素质评比活动。
七、宣传推广评比结果将通过媒体和官方渠道进行宣传推广，以鼓励更多的青少年积极参与综合素质的培养和发展。
通过《十星级少年》评比活动，我们希望为社会塑造更多优秀的青少年榜样，并引导广大青少年树立正确的人生观和价值观，培养他们成为未来国家建设和社会发展的中坚力量。
则正小学“十好少年”评比及学生学期评比方案
则正小学“十好少年”评比及学生学期评比方案则正小学十好少年评比及学生学期评比方案一指导思想：为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于通过评选优秀学生等活动，为学生树立可亲可信可敬可学榜样的工作要求，引导学生立志做有理想有道德有文化有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，决定举行全校则正十好少年和各校区学生学期评比活动。
二领导小组：组长：副组长：组员：三申报条件：．在问候锻炼用餐路队卫生候课发言阅读作业感恩这十个方面，均能达到《成长小脚丫》上则正立人学生评价的本年段甲等要求。
．在此基础上特别强调：（）做则正礼仪的示范者。
具有爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的情感。
模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及学校的各项规章制度，每月均获得礼仪养成卡。
在校内团结同学，学生支持率高；尊敬师长，教师一致认可。
（）做多渠道学习的引领者。
学习兴趣广泛，初步养成良好的学习习惯，善于提问，乐于探索，学科学年总评成绩优秀。
积极参加综合实践活动和公益活动，表现突出。
（）做健康快乐的先行者。
积极参加文体活动，有良好的生活习惯。
身心健康，开朗乐群不怕困难。
体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。
（）做校内外一致的标兵。
校内校外表现一致，特别在家庭中也能尊敬长辈孝亲敬贤，并通过多种方式表达对长辈的感谢和尊重。
原则上年评为巴菲特奖学金的和两学期内已经被评为则正十好少年的同学本次不申报。
四申报流程：．各校区按照要求，组织好校区内的评比申报，最后按校区总人数的%上报到教育管理研究中心马明辉处。
．评选过程坚持公开公正公平，不搞平均分配。
．教育管理研究中心组织进行评审，学校总共评选名则正十好少年。
．学校统一购买则正十好少年的奖品奖状，各校区自行组织颁奖仪式。
．没有评选上则正十好少年的申报者，作为班级三好生（不占%的名额）。
五时间安排：日前：各校区自行评比，填好表格，做好资料；月日前：各校区把名单送交马明辉处，学校组织评审；月日：公示评审结果；月日前：下发奖状奖品。
十好少年评比方案及细则
“好习惯伴我成长”特色验收材料“十好少年”评比方案及细则西梁学校西梁小学“十好少年”评选活动方案及评价细则为了切实推进“好习惯伴我成长”育人工程，提高习惯教育的实效性;建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。
让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。
一、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。
二、活动主题：人人争当“十好少年”，大家共建和谐校园。
三、评选对象：西梁小学全体学生。
四、评选项目：（1）思想品德行为好少年（2）学习好少年（3）做人好少年（4）礼貌好少年（5）卫生好少年（6）饮食好少年（7）阅读好少年（8）安全好少年（9）运动好少年(10)劳动好少年“十好少年”每周评比公布一次（在教室内外墙评比栏）。
五、评选内容（一）“品德行为习惯好少年”具体要求：1、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。
2、关心集体，班级工作尽心尽责。
3、日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。
4、在家和社区尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。
（二）“学习习惯好少年”具体要求：1、学习上态度认真，养成良好的学习习惯，喜欢学习，并有明显进步。
2、按时完成作业，做到清楚、工整，得到学科老师认可。
3、学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。
（三）“做人习惯好少年”1、诚实守信，言行一致。
2、不说谎话，不说大话。
3、知错就改，考试无作弊行为。
4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作（四）“礼貌习惯好少年”1、尊重教职工及长辈，见面主动问候2、回答教师问话要起立。
3、使用礼貌语言，不讲粗话、脏话、不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。
十好少年实施方案
十好少年实施方案
为了培养更多优秀的少年，我们制定了十好少年实施方案，旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观，提升他们的综合素质和社会责任感。
该方案将通过多方面的方式，引导少年们健康成长，成为对社会有益的一员。
首先，我们将通过开展丰富多彩的课外活动来促进少年的全面发展。
这些活动包括体育运动、艺术表演、科技创新等多个方面，让少年们在兴趣中学习，培养他们的专业技能和团队合作精神。
其次，我们将加强思想道德教育，通过开展主题班会、心理健康教育等活动，引导少年们树立正确的人生观和价值观，增强他们的社会责任感和爱国情怀。
另外，我们还将积极引导少年们参与公益活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和成就感，培养他们的奉献精神和社会责任感。
在学习方面，我们将提倡少年们树立正确的学习态度，注重学习方法的培养，引导他们树立正确的学习目标，提高学习效率，全面发展自己的学科能力。
此外，我们还将加强家校合作，让家长和学校共同关注少年的成长，共同努力为少年提供良好的成长环境和教育资源，共同培养少年的综合素质。
最后，我们将建立健全的评价机制，对少年们的成长情况进行全面评估，及时发现问题并加以解决，为他们的成长提供有力保障。
通过以上实施方案的全面推进，我们相信可以培养更多优秀的少年，他们将成为社会的栋梁之才，为国家的繁荣昌盛做出积极贡献。
希望社会各界人士共同关注和支持我们的十好少年实施方案，让更多的少年能够健康快乐地成长。
2021小学十星好少年评选制度
XXXX学校“十星好少年”评选方案为展现我部学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生人人参与管理，树立优秀榜样，营造和谐向上的精神氛围，特制订本方案。
一、评选目的通过开展“十星好少年”评选活动，对学生进行习惯养成、文明礼仪、纪律常规、道德修养等方面给予正确引导，实现人人参与管理与监督，让每个孩子都能得到全面的、客观的评价。
二、评价内容评价内容为：文明礼仪星、运动健康星、感恩孝敬星、阅读写作星、活动安全星、卫生环保星、才艺特长星、组织管理星、努力学习星、守纪模范星三、评选标准1、文明礼仪星：尊敬老师，诚实守信，乐于助人。
见到师长主动问好，经常使用文明礼貌用语，不说脏话，不打架骂人，不顶撞老师与父母，与同学相处和睦。
升旗、集会时，注重集会礼仪。
2、运动健康星：热爱活动，积极锻炼身体，上好体育课、做好课间操。
在运动会、日常体育活动中积极参与，为班级挣得荣誉。
心理健康，阳光开朗，不吃零食。
3、感恩孝敬星：感恩教师，感恩父母，关心关爱帮助同学，不顶撞教师，不与父母及家长争吵、赌气，与老师、同学、父母沟通时心平气和，帮老师及父母做力所能及的事情。
4、阅读书写星：热爱读书，有适量的读书笔记或心得体会；善于朗诵、朗读、演讲；积极参与背诵经典。
书写工整，练字时聚精会神；文章在班级得到表扬，在学校网站、公众号等有发布。
5、活动安全星：积极参加学校的各类活动。
课间活动、集会、路队、入厕、就寝、就餐等文明有序，不追逐打闹，不做危险游戏。
遇到同学做危险行为的，能够及时提醒并制止。
6、卫生环保星：不乱丢垃圾，见到校园垃圾能主动捡起。
按时打扫室内外卫生，并做好保洁。
保持座位、桌斗、桌面、床铺、储物箱整齐有序，仪容仪表干净整洁。
不乱涂乱画，不破坏公务。
7、才艺特长星：在音乐、美术、书法、朗诵、手工等方面有自己的特长，积极参与班级和学校组织的艺术节、读书节等活动，为班级挣得荣誉。
8、组织管理星：热爱集体，有主人翁仪式，以身作则，责任心强，密切联系同学，在同学中能起到示范带头作用，老师的得力助手，工作认真、积极，能圆满完成教师交给的各项工作。
十佳美德少年评比要求
十佳美德少年评比要求
十佳美德少年评比要求如下：
1. 自觉并带头遵守学校的一切规章制度，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、爱护集体、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
2. 热爱科学，勤奋学习，善于思考，勤于实践，具有强烈的求知欲、上进心和创新精神。
3. 热爱体育锻炼，具有良好的行为习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，珍惜时间，自尊自信，勇敢顽强。
4. 在学习过程中积极进取，学习态度端正，有优良的学习习惯，深得广大师生的好评。
5. 在争做美德少年活动中表现突出，是美德少年模范代表的。
6. 是家庭里的“好孩子”：孝敬体谅父母，听从父母的教导，能主动承包至少一样家务活，参加力所能及的家务劳动。
不乱花钱，在吃、穿、用上不与别人攀比。
7. 是社会上的“好公民”：遵守有关法律法规，自觉维护公共秩序，自觉维护少先队形象，文明乘车，尊老爱幼，爱护公共设施。
热爱大自然，具有一定的感恩、环保意识。
以上是十佳美德少年的评比要求，仅供参考。
具体要求可能会根据学校和地区有所不同。
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“好习惯伴我成长”特色验收材料
“十好少年”
评比方案及细则
西梁学校
西梁小学“十好少年”评选活动方案
及评价细则
为了切实推进“好习惯伴我成长”育人工程，提高习惯教育的实效性;建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。
让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。
1、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充
分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创
优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。
2、活动主题：人人争当“十好少年”，大家共建和谐校园。
3、评选对象：西梁小学全体学生。
4、评选项目：
（1）思想品德行为好少年（2）学习好少年（3）做人好少年（4）礼貌好少年（5）卫生好少年（6）饮食好少年
（7）阅读好少年（8）安全好少年（9）运动好少年 (10)
劳动好少年
“十好少年”每周评比公布一次（在教室内外墙评比栏）。
5、评选内容
（一）“品德行为习惯好少年”具体要求：
1、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。
2、关心集体，班级工作尽心尽责。
3、日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。
4、在家和社区尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。
（二）“学习习惯好少年”具体要求：
1、学习上态度认真，养成良好的学习习惯，喜欢学习，并有明显进步。
2、按时完成作业，做到清楚、工整，得到学科老师认可。
3、学习刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。
（三）“做人习惯好少年”
1、诚实守信，言行一致。
2、不说谎话，不说大话。
3、知错就改，考试无作弊行为。
4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作
（四）“礼貌习惯好少年”
1、尊重教职工及长辈，见面主动问候
2、回答教师问话要起立。
3、使用礼貌语言，不讲粗话、脏话、不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。
（五）“卫生习惯好少年”
1、讲究公共场所卫生及个人卫生，积极参加值日及集体劳动。
2、衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。
3、饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手，不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。
4、积极参加社会实践活动，主动干家务，节约用水、用电，及时关好电器、水龙头;
5、不嬉水，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。
（六）饮食好少年
1、定时定量、爱异粮食。
2、吃饭时不说话、不出声、不边走边吃。
3、不挑食、不偏食、少吃零食。
4、不到无证无照、卫生状况差的商店购买零食。
无因进食不卫生食物而出现身体不适的现象。
（七）阅读好少年
1、专心致志、做摘抄画重点。
2、阅读好书、好书推荐给同学。
3、学习做好读书笔记、善于交流心得。
4、经常去书店和图书馆、读、写、思相结合。
（八）安全好少年
1、安全意识强，注意出行安全，遵守交通规则，不与机动车抢道，不在马路上追逐、打闹、玩耍；本周无安全事故。
2、正确使用电、气、水等设施，安全无事故。
知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。
3、在学校、家庭、社区活动时注意安全；无大人陪同不去游泳；不到网吧、酒吧、游乐场等少年儿童不适宜的场所活动。
4、遵守课堂纪律，上课能认真听讲。
5、课间不大声喧哗、追逐打闹。
6、没有校外家长、小区居民，校内教师、学生的投诉。
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（九）运动好少年
1、爱好体育，在体育方面有特长。
2、坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会或体育比赛，并为学校、班级争得荣誉。
3、认真做好两操；能积极地带领身边同学参与体育活动。
（十）劳动好少年
1、爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。
2、做好值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。
3、组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。
六、评选方法
1、以班级为单位，每月评选一次，选出本班“十好少年”上报学校，评选过程要充分发挥民主。
2、学校评议组对候选人认真审查后，确定最终人选，成为校级“十好少年”。
3、学校颁发奖状，并通过表彰大会进行表彰。
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4、整理档案，将评选结果装入学生档案，并作为以后评审优秀学生干部以及其它推优的参考条件。