师讯网推荐 幼儿园大班科学教案《纸的世界》
示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界
示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界一、教学内容本节课选自示范幼儿园大班科学教材第四章《生活中的材料》第三节《纸的世界》。
教学内容主要包括：认识不同种类的纸，了解纸的特性与用途，探讨纸的来源及制作过程，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的纸，认识纸的特性，能够区分各种纸的用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿懂得珍惜和节约使用纸张。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的纸，了解纸的特性与用途。
难点：探讨纸的来源及制作过程，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：各种纸张样品、纸制品、显微镜、幻灯片、教学课件。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸制品，让幼儿观察并讨论它们在日常生活中的应用，引出本节课的主题：纸的世界。
2. 讲解不同种类的纸（10分钟）（1）教师展示各种纸张样品，让幼儿观察、触摸，说出它们的名称和特点。
（2）教师讲解各种纸的用途，让幼儿了解纸在我们生活中的重要作用。
3. 探讨纸的来源及制作过程（15分钟）（1）教师通过幻灯片和实物演示，让幼儿了解纸的来源和制作过程。
（2）引导幼儿思考如何保护森林资源，培养幼儿的环保意识。
4. 动手操作环节（10分钟）（1）教师发放彩纸、剪刀、胶棒等学具，指导幼儿制作简单的纸制品。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合所学知识进行回答。
六、板书设计1. 纸的世界2. 内容：（1）不同种类的纸：报纸、餐巾纸、卡纸、彩纸等。
（2）纸的特性与用途：吸水性、韧性、硬度等。
（3）纸的来源及制作过程：树木→木浆→纸张。
七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一个自己喜欢的纸制品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了不同种类的纸、纸的特性与用途以及纸的来源及制作过程。
2024年示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界
2024年示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学探索》教材第四章《生活中的材料》第三节“纸的世界”。
详细内容包括：了解纸的来源、种类、用途；学习纸的简单制作过程；探索纸的吸水性和坚韧度等特性。
二、教学目标1. 知道纸的来源、种类、用途，培养幼儿对纸的环保意识。
2. 通过观察、实验，让幼儿了解纸的吸水性和坚韧度等特性，提高幼儿的科学探索能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：纸的吸水性和坚韧度特性的理解。
重点：了解纸的来源、种类、用途；学习纸的简单制作过程。
四、教具与学具准备教师准备：各种纸张、放大镜、滴管、水、实验记录表、纸浆、筛子等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种纸张，引导幼儿观察、触摸，讨论纸的用途。
提问：你们在生活中还见到过哪些纸？它们有什么用途？2. 教学活动（15分钟）（1）了解纸的来源和制作过程教师通过图片和简短讲解，介绍纸的来源和制作过程。
提问：纸是从哪里来的？它是怎么制作的？（2）探索纸的吸水性教师演示实验：将不同种类的纸放入水中，观察吸水速度。
幼儿分组进行实验，记录实验结果。
（3）了解纸的坚韧度教师出示不同坚韧度的纸，让幼儿进行拉扯实验，观察哪种纸最坚韧。
提问：为什么有的纸容易破，有的纸不容易破？3. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师通过例题讲解，引导幼儿运用所学知识解决问题。
幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
提问：今天我们学习了纸的哪些知识？六、板书设计1. 纸的来源2. 纸的种类与用途3. 纸的吸水性4. 纸的坚韧度七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作一幅粘贴画。
2. 答案：根据个人创意进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，发现幼儿对纸的吸水性和坚韧度实验非常感兴趣，但在讲解纸的来源和制作过程时，部分幼儿注意力不够集中，需要寻找更生动有趣的教学方法。
纸的世界幼儿园大班科学教案
纸的世界幼儿园大班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的材料》，详细内容为“纸的世界”。
通过本章学习，幼儿将了解纸的特性、种类以及纸在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的基本特性和种类，培养他们的观察能力和思维能力。
2. 培养幼儿节约用纸、爱护环境的意识。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的实践技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的特性以及如何分类。
教学重点：培养幼儿节约用纸、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、纸制品、多媒体课件、实物展示台。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸制品，引导幼儿观察并说出它们的特点和用途。
2. 例题讲解（15分钟）a. 教师展示不同类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的名称。
b. 讲解纸张的特性，如吸水性、透光性等。
c. 介绍纸张的分类方法，引导幼儿进行分类游戏。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行纸张分类游戏，巩固所学知识。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
4. 节约用纸、爱护环境教育（5分钟）a. 教师通过实例讲解浪费纸张的危害，引导幼儿认识到节约用纸的重要性。
b. 讨论如何在生活中节约用纸，培养幼儿爱护环境的意识。
5. 动手实践（10分钟）a. 教师演示如何用废纸制作小作品，如纸飞机、纸船等。
b. 幼儿动手实践，教师巡回指导。
b. 幼儿分享自己的实践成果。
六、板书设计1. 纸的特性吸水性透光性耐破度2. 纸的分类木浆纸纸浆纸再生纸3. 节约用纸、爱护环境七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸制品，记录下它们的名称和用途，并与家人分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了纸的特性、种类和用途，培养了他们的观察能力和动手能力。
在今后的教学中，应加强对幼儿节约用纸、爱护环境的意识教育。
2024年大班科学优秀教案及教学反思《纸的世界》
2024年大班科学优秀教案及教学反思《纸的世界》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四单元“生活中的科学”，章节为“纸的世界”。
详细内容包括：纸的来源、种类、用途和环保意义，通过实践操作让幼儿了解纸的特性，培养幼儿对纸的节约意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类和用途，提高幼儿对纸的认知水平。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践发现纸的特性，增强幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：纸的来源、种类、用途和特性。
难点：让幼儿理解纸的环保意义，培养节约用纸的习惯。
四、教具与学具准备教具：纸样品、图片、视频、实验器材。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步了解纸的特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师以图片、视频等形式讲解纸的来源、种类、用途，让幼儿对纸有更深入的认识。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿动手操作，进行纸的实验，如：折叠、撕裂、浸泡等，观察纸的变化，了解纸的特性。
4. 环保教育（5分钟）教师讲解纸的环保意义，引导幼儿讨论如何节约用纸，培养幼儿的环保意识。
5. 创意手工（10分钟）幼儿利用彩纸、剪刀、胶棒等学具，创作自己的作品，巩固对纸特性的认识。
六、板书设计1. 纸的来源、种类、用途2. 纸的特性3. 节约用纸，环保行动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅以“纸”为主题的手工作品，并写下作品的创意说明。
2. 答案：手工作品（创意说明见附件）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对纸有了更深入的认识。
但在环保教育环节，部分幼儿对节约用纸的意义理解不够，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制造过程，增强幼儿对纸的珍惜意识。
同时，开展“节约用纸，从我做起”的主题活动，将环保意识融入幼儿的日常生活。
示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界
示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的材料》第三节《纸的世界》。
教学内容主要包括：认识不同种类和用途的纸张，了解纸张的制作过程，探索纸张的特性，培养幼儿对纸张的节约意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类和用途的纸张，知道纸张的制作过程，提高幼儿对纸张的认知。
2. 培养幼儿观察、探索、实践的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿节约用纸的良好习惯，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程和特性。
教学重点：认识不同种类和用途的纸张，培养幼儿节约用纸的习惯。
四、教具与学具准备教具：各种纸张（如打印纸、餐巾纸、报纸、瓦楞纸等）、放大镜、显微镜、小剪刀、胶水、彩笔等。
学具：小本子、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种纸张，让幼儿观察并说出它们的特点和用途。
引导幼儿思考：为什么会有这么多不同种类的纸张？它们都是怎么制作出来的？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解纸张的制作过程，让幼儿了解从树木到纸张的演变。
（2）通过实物展示和讲解，让幼儿了解不同纸张的特性，如吸水性、强度等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放各种纸张，让幼儿观察、触摸，说出它们的特性和用途。
（2）幼儿分组进行实践操作，用放大镜、显微镜观察纸张的纤维结构。
4. 纸张特性探索（10分钟）（1）教师提出问题：为什么有的纸吸水性强，有的纸吸水性弱？（2）幼儿进行实验，比较不同纸张的吸水性。
5. 节约用纸教育（10分钟）（1）教师讲述环保故事，引导幼儿思考如何节约用纸。
（2）幼儿讨论并分享自己在生活中节约用纸的方法。
六、板书设计1. 纸张的种类和用途2. 纸张的制作过程3. 纸张的特性4. 节约用纸的方法七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录下它们的种类、用途和特性。
答案：请幼儿根据自己的观察，如实记录。
2. 作业题目：设计一个节约用纸的宣传画。
示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界
示范幼儿园大班科学教案教学设计纸的世界一、教学内容本节课选自示范幼儿园大班科学教材第四章《生活中的材料》第三节《纸的世界》。
教学内容主要包括：认识不同类型的纸张，了解纸张的制作过程，探讨纸张在生活中的应用，以及培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的纸张及其特点，培养他们的观察力和思维能力。
2. 使幼儿掌握纸张的基本制作过程，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和合理利用纸张资源。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程及环保意识的培养。
教学重点：认识不同类型的纸张，了解其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张（如打印纸、卡纸、皱纹纸等），纸张制作过程的图片，环保宣传册。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个纸箱，里面装有各种类型的纸张。
请幼儿们闭上眼睛，从纸箱中抽取一张纸，然后描述他们手中的纸张的特点。
2. 讲解纸张的类型（5分钟）教师展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。
通过讨论，让幼儿了解不同类型的纸张在生活中的应用。
3. 纸张制作过程讲解（5分钟）教师出示纸张制作过程的图片，讲解纸张的制作过程。
让幼儿了解纸张是如何从树木变为我们生活中的用品。
4. 动手实践：纸张创意画（5分钟）教师分发纸张和彩笔，让幼儿发挥想象，用不同类型的纸张创作一幅画作。
5. 环保教育（5分钟）教师通过展示环保宣传册，让幼儿了解纸张浪费的现象，引导幼儿养成节约用纸的好习惯。
6. 随堂练习（10分钟）（1）请列举出本节课学习的三种纸张类型。
（2）简述纸张的制作过程。
（3）请举例说明如何节约用纸。
教师对幼儿的回答进行点评，强调本节课的学习重点，并对幼儿的表现给予肯定。
六、板书设计1. 不同类型的纸张2. 纸张制作过程3. 纸张的环保意义七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集生活中的纸张，并记录它们的名称和用途。
大班科学教案及教学反思《纸的世界》.
大班科学教案及教学反思《纸的世界》.一、教学内容《纸的世界》选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：了解纸张的制作过程，认识不同种类和用途的纸张，探讨纸张的环保意义，以及进行简单的纸张实验。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的制作过程，认识到纸张的来之不易，培养节约用纸的意识。
2. 使学生掌握不同种类纸张的特点和用途，提高对生活中科学现象的观察能力。
3. 培养学生的环保意识，增强对环境保护的责任感。
三、教学难点与重点难点：纸张的制作过程及其环保意义。
重点：不同种类纸张的特点和用途，以及纸张的节约使用。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、显微镜、环保视频、纸张制作过程的动画等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种纸张样品，引导学生观察并说出它们的特点和用途。
2. 例题讲解：以PPT形式讲解纸张的制作过程，让学生了解纸张的来之不易。
a. 演示纸张的制作过程动画。
b. 讲解木浆是如何变成纸张的。
3. 随堂练习：分组让学生用显微镜观察不同纸张的纤维结构，并记录下来。
4. 讨论环节：引导学生探讨纸张的环保意义，如何节约用纸。
5. 互动环节：让学生利用彩纸、剪刀、胶水等学具进行创意制作，展示并分享作品。
六、板书设计1. 《纸的世界》2. 内容：a. 纸张制作过程b. 不同种类纸张的特点和用途c. 纸张的环保意义七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出生活中常见的纸张种类及其用途。
b. 说说如何在生活中节约用纸。
2. 答案：a. 例如：报纸、餐巾纸、书写纸等，用途包括阅读、擦拭、书写等。
b. 例如：双面打印、用废纸做草稿纸等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种形式，让学生对纸张有了更深入的了解，达到了教学目标。
但在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同种类的纸张，并尝试制作属于自己的创意作品，将所学知识运用到实际生活中。
大班科学：《纸的世界》
大班科学：《纸的世界》大班科学：《纸的世界》一、导入大家好，今天我们要一起探索一个有趣的世界，那就是"纸的世界"。
你们可能会问，纸不是很常见吗？但是，你们有没有想过，纸是从哪里来的，又是怎么制作的呢？让我们一起走进纸的世界，了解这个我们生活中不可或缺的物品。
二、主题探索1、纸的来源首先，我们来看看纸的来源。
你们知道纸是由什么制作的吗？纸是由植物纤维制成的。
这是一种特殊的植物，叫做纸浆。
我们先把纸浆制成纸浆液，然后再把纸浆液变成纸。
2、纸的制作过程那么，纸是怎么制作的呢？首先，我们要把纸浆和水混合在一起，制成纸浆液。
然后，我们将纸浆液放在特殊的设备中，把它变成纸。
最后，我们再把纸放在高温的地方，把水分蒸发掉，这样纸就制作完成了。
3、纸张的种类和特性我们生活中有很多不同种类的纸，例如：打印纸、报纸、宣纸等等。
这些纸都有不同的特性，例如：宣纸比较薄，有很强的吸墨性，适合写字和画画。
而打印纸比较厚，适合打印文字和图片。
4、纸张的作用和价值纸张在我们生活中有很多重要的作用。
我们可以利用纸张学习、交流、宣传、包装等等。
同时，纸张也有很高的价值，它可以记录历史，传播文化，促进经济发展等等。
三、结论通过这次对"纸的世界"的探索，我们对纸有了更深入的了解。
我们知道了纸的来源和制作过程，也了解了不同种类纸张的特性和作用。
我们应该珍惜纸张，合理使用纸张，保护环境。
四、思考与拓展1、你知道有哪些树木可以用来制作纸张吗？2、纸张在历史中有什么重要的角色？3、纸张的制作过程有哪些步骤？4、如果没有纸张，我们的生活会有什么变化？通过这次学习，我们不仅了解了纸的制作过程和特性，也明白了纸在我们生活中的重要性。
希望我们能更加珍惜纸张，合理使用它，保护环境。
我们也可以通过更多的学习和探索，发现更多有趣的科学知识，让我们的生活更加丰富多彩。
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大班共同性活动—纸的世界
有益经验：
1、结合幼儿的生活经验，开展“掷飞机”的竞技比赛。
从中让幼儿了解纸的种类、厚薄以及准确判断大与小、远与近、轻与重；
2、引导幼儿积极运用多种感官参与科学探索活动，在玩中学、学中玩，发现纸的秘密——易撕、易折、易吸水和易揉等特点；
3、发展幼儿言语表达能力和动手操作能力；
4、学会与同伴的相互合作。
环境创设与材料准备：
1、绳和线若干；
2、各种类型的纸（蜡光纸、宣纸、报纸、皱纹纸等）；
3、实验材料（有颜色的水、可乐瓶）；
4、大盆一个（装废纸），旧纱窗网一张（过滤纸渣）。
活动流程：激发兴趣——发现问题——自由探索——交流讨论
活动实施：
教师与幼儿交朋友，一起参与各种游戏和活动。
活动（一）：体育游戏——“掷飞机”。
让幼儿自由选择纸张，折“飞机”，进行竞技比赛。
引导幼儿比较飞机的大小、轻重以及飞行距离的远近。
活动（二）：智力游戏——“找朋友”。
引导幼儿按纸张的种类迅速找到相同的朋友，掌握纸张不同的名称。
活动（三）：科学实验——纸的秘密。
让幼儿自由地玩纸，发现纸能撕、能折、能吸水等，分散活动后，组织幼儿动脑筋，开展智力大比武“谁的办法多”，一个可乐瓶的肚子能装进多少张纸，比一比，看哪一组的小朋友办法多。
活动（四）：废纸再利用
引导幼儿讨论废纸还能干什么？组织幼儿收集废纸，教幼儿纸张制作的简易方法。
激发幼儿实验的兴趣，自然结束活动。