学生评教系统的设计与实现
网上学生评教系统的设计与实现

网上学生评教系统的设计与实现摘要:学生评教是学校教学质量保障体系的重要组成部分,是学生对学校教育教学质量进行监督评价的一种有效途径。
本文从我国网上评教的现状和存在的问题入手,结合我校实际介绍了学生评教系统的设计和实现,整个系统由数据采集模块、数据挖掘模块、查询反馈模块和用户管理四大模块组成,基本满足了我院网上评教的需求。
关键词:学生评教网上评教数据挖掘学生评教是教学质量过程监控的主要环节,是学校教学质量保障体系的重要组成部分,它可以发挥学生在教学中的主体作用,帮助教师找出教学中的主要优缺点并从服务对象的角度对其进行客观评价,不断提高教学质量和学生满意率。
1.我国网上评教的现状相比传统的学生评教方式,网上评教具有许多突出的优势:学生参与率高;便于教师全面、及时、准确地获得学生对教学活动的反馈信息;有利于对教学活动实施动态管理;网上评教成本较低,信息收集、处理分析的效率高等。
目前很多高校依托校园网开发了网上评教系统,在网络平台上实现评教。
但是系统在设计和实现过程中还存在一些问题:如忽视对评教数据的科学有效分析处理和评教结果的及时反馈,通常是简单地汇总排序计算教师的测评平均分、测评分数排名等,有的把评教结果反馈给教师本人,有的评教结果由教学管理部门掌握;忽视评教指标可操作性等。
这些现实状况令学生评教活动未能有效地发挥其在教学质量监控体系中的作用,即为教师提高教学质量,学校深化教学改革、强化教学管理提供科学的参考和依据。
2.系统体系结构设计本系统采用易于维护和升级的b/s三层体系结构,由客户端(web 浏览器),web服务器,数据库服务器三层组成。
主要以为平台,web服务器使用windows 2003server和iis6.0,选用sqlserver2000作为后台数据库。
系统框架结构如图1所示。
3.1系统功能模块设计软件的开发应该遵循严格的规范,其中软件模块的划分应按照软件工程学中模块化设计的思想。
学生评教系统按照具体规划将系统划分成四大主体模块,分别为:数据采集模块、数据挖掘模块、查询反馈模块、用户管理模块,在这些主体模块中还包括一些内部的具体功能。
高职高专学校网络评教系统的设计与实现

656得了国家和当地政府更多的投资份额,有能力也更有义务资助新建本科院校的发展。
2、分层次办高校政策的有效执行。
各种类型和层次的高校合理分工、正确定位、办出特色,实现可持续发展,既是各高校自身发展的问题,也是政府主管部门宏观调控的重点。
分层次办高校靠政府宏观调控是一个方面,另一方面各地经济发展又都有自身特点和热点产业、行业,合理引导各高校在人才培养上结合地方特色选取各自方向,有所为有所不为,并在一些学科、专业的发展上政府投资做适度的政策性倾斜,以引导地方高校良性发展。
3、新建本科院校的学生培养流程的系统建设。
若把学生从进校到出校期间的培养作为一个完整的系统过程,新建本科院校不妨多关注以下两个重要环节:新生入学关:虽然也是本科院校,但录取线比一般老牌院校还是要有差距,降分补招也是普遍现象。
虽说“有教无类”,这些“待加工原材料”还是普遍有两个比较明显的不足:一是自信心不足,一是学习方法欠佳。
给他们补好这两课,对他们在校学习及今后走向社会将有非常重要的意义。
课程设置关:一些新建本科院校专业特别是新增专业课程体系的设置非常混乱不合理,学校很少组织相关人员外出学习考察,闭门造车的结果可想而知:该设置的没有设置,却用一些相关度不大的课程去填满总学时、学分。
试想产品加工的流程和模具已经不科学合理,教师、学生再努力又能怎样?老牌本科院校已有一套成熟的课程设置模板和经验,实行“拿来主义”,并结合自身实际进行模仿、改进,总比自己独自摸索、创新容易得多。
4、智力资源的柔性引进。
现在是知识经济时代,知识的价值越来越被人们所认识。
但一些新建本科院校的建设和发展总有些攀比“我家有几头猪几间房”的小农经济意识的烙印,过于强调硬件等基础设施的建设,在智力资源的引进方面还显不足。
大家都知道大学的建设在大师而不在大楼这一道理。
然而,大师自有大师的追求,事实也证明没有几个大师为一些新建本科院校的高额引进费动心,签订到校长期工作合同。
word示范文稿(未排版)

网上评教系统的设计与实现摘要传统的学生评教过程采用由学生填表,手工汇总统计的办法,这样造成工作量大、损耗多、时效性差的弊端。
针对如何利用Web技术来解决高校评教中遇到的实际问题,本人设计并实现了基于PHP,SQL Server技术的网上评教系统,以提高评教过程的效率。
本文从需求分析开始,在此基础上重点探讨了系统数据分析过程以及数据库设计过程,并就系统各项功能进行了介绍以及说明了其关键的实现方法。
关键词:评教系统;PHP;SQL Server;数据库设计The Design & Implementation ofTeaching Assess System on WebsiteABSTRACTOwing to the traditional assessing manner for teaching process, that is students fill in some forms in which the data then is collected for summary and statistic, there are many disadvantages of massive workloads, a great deal of wastages and low efficiency. To be directed against these problems in the assessing process using the web technology, an Teaching Assess System on website based on the PHP and SQL Server is designed and implemented, for improving the efficiency. This paper emphasizes on discussing the process of data analysis and database design, taking the background of requirement analysis, and elaborates the contents and implementation of every function points.Key Words: Teaching Assess System; PHP; SQL Server; Database Design引言“评教”即由学生对教师的教学效果进行评价,是高校教学改革深入发展的需要,也是提高教育质量的有效方法之一,目前在许多高校应用非常普遍,并作为高校教学质量评价的必要环节被纳入学校的教学管理规范,对进一步完善高校教学质量监控体系,保证教学质量有着重要的现实意义。
基于Web的通辽职业学院教务管理系统设计与实现

基于Web的通辽职业学院教务管理系统设计与实现作者:张婧来源:《数字技术与应用》2012年第11期摘要:本文采用流行的MVC设计模型并运用Struts应用框架设计了适用于通辽职业学院的教务管理系统平台,实现了原型系统并达到了预期设计目标和功能。
通过本系统的建设以对提高学院教务管理水平有所帮助。
关键词:MVC Struts 教务管理中图分类号:TP311.5 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2012)11-0169-011、引言通辽职业学院是一所专科(高职)层次全日制公办普通高等院校,教学班级类型多,所涉及的信息资料数量大,统计数据复杂,学院教务管理工作的流程长。
目前,学院内部的教学管理工作仍然是以传统的手工操作方式为主。
例如:排课管理方面,首先由各个教务管理部门采用人工方式填写授课计划,再通过电话同教师管理部门及教师预约,等授课信息和教师名单确认后才能安排上课计划。
上述工作流程存在效率低、易出错、不能及时更新信息,易造成应用上的冲突等诸多弊端,同时传统依托手工操作的教务管理方式已经越来越不适应现代化管理的要求。
为了实现了学院教务、教学的自动化和交互式管理,以及进一步适应现代管理机制的要求,设计和开发基于校园网且又能满足学院教务要求的综合教务管理信息系统显得十分迫切和必要。
按照系统工程原理,借鉴企业全面质量管理模式,结合通辽职业学院特点,采取边研究、边总结、边实施、边改进的方法,不断推进教务管理方式及手段现代化的研究。
教务管理系统是高校教学、教务管理应用软件,开发此系统要求必须熟悉教务管理工作的全部过程,从教务工作的实际出发,解决工作中关键性的难点问题,并充分利用计算机网络功能,实现教务工作全过程的计算机管理,帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来,使得教务管理走向规范化、现代化和无纸化办公管理。
本文设计并实现了基于Web的教务管理系统,具有较好的通用性,是对传统教务管理模式的改革和创新,其推广使用在教学管理的改革方面、实现开放式教育管理方面、扩大受教育面方面、使有限的师资发挥更大的作用等方面具有重要的意义。
高职院校评教系统的设计与实现

一
种重要措施 , 因此合理 的开展评教 工作具有 重要的意义 。 原始 的人 工评教 过 程十 分复 杂, 需要消 耗大 量的人 力财
・
软件透视
高职院校评教系统的设计与实现
王志娟 李 珩 魏宏昌( 石 家庄信| 息 工程职业学院, 河 北 石家 庄 0 5 0 0 3 5 )
摘 要: 教学质量是 高职院校生存和发展的基础, 高职院校教学质量的好坏关键取决于教 师教学效果的好坏。 近几年各 高职院校郝把教 师教学效果的评价作为教学管理的重要手段。 为全面提 高教育教学质量, 规范教师行为, 提 高教 师队伍的素质, 我们开发了 具有更高可扩展
评教 , 之后 , 学生评教逐渐 发展为大学教学质量评价 中的重要
组成部分, 而且高校教学评价所采用的技术也更为先进 。 在 国内, 学生的评教活动 最初 开始 于2 0 世纪8 0 年代初 , 从 1 9 8 5 年起 , 伴随 高校教学评估 的试点活动的开展和对 教师 职称 评定的 日益规 范, 很多高校对 教师 不断提 出新 的教学要求 , 而
3 . 2关键技术
系统后台数据库使用微 软公司推 出的S O L S e r v e r 2 0 0 8 r 2 进行 开发 , 它是微 软公司具有里程碑意义 的数据库 系统 , 其性 能和安全 性相 比其前一版 本有了巨大 的进 步; W e b 系统使 用基 于N E T F r a m e w o r k 4 . o S j A S P . N E T 技术进行开发, 它是 目前应用 非常广泛、 且比较成 熟的动态页面开发技 术; 开发语言选用c # , 它是微 软公司专 门为. n e t 量 身打造 的编程语言, 是一种全 新的
浙江大学本科教学质量实时评价系统的设计与实现_乐园罗

[5] 谢萍.高职院校实践教学监督机制创新研究[J].职教探索 与研究.2011,(02).
[6] 谭有进.基于信息传播的实验室和实践基地的构建[J].大 学教育,2012,(8):41.
[1] 娣娜. 论我国课堂教学质量评价观的重要转换[J].教育 研究,2008,(1).
[2] 饶燕婷,景桂英,顾南等. 课堂教学质量实时网上评价方 案的构想与实践—— —南京农业大学对课堂教学质量网上 评价的探索[J].高等农业教育,2005,(8).
[3] 王启芳. 论网络教学质量评价与监控平台的构建 [J]. 黑 龙江高教研究,2005,(10).
专业课程的理论课、实验课、讨论课,非课堂教学的体育 课、实习实践类课,以及教学班规模特别的课程(10 人及 以下,120 人以上)。
教师
学生
管理人员 系统管理员
[参 考 文 献]
课学
评
程 生公价 回
信 信告查 复
息 息管询 交
查 查理统 流
询询
计
教 考 公课 师 核 告程 留 评 信信 言 价 息息 查 查 查查 询 询 询询
[关键词]教学质量 实时评价 大学教育 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2012)12-0025-02
本科教学是高校教育教学的基本部分。本科教学质 量的优劣直接关系着人才培养的质量、高校的声誉。客 观、有效的教学质量评价是促进学生成长、教师专业发 展和提高教学质量的重要手段,是进行各种教育决策的 基础。2000 年以来,国内外高校基本上建立了网络化的 教学质量评价系统,对提升教学质量起到一定促进作 用。但当下,包括浙江大学在内的国内绝大部分高校实 施的是教学后期进行的终极性课堂教学质量评价,这种 评价存在明显的局限性,有必要探索符合本校特色的动 态实时本科教学评价系统。
学生评教实施方案

学生评教实施方案
学生评教是一项非常重要的工作,它可以帮助学校更好地了解教师的教学情况,同时也可以帮助教师改进教学方法,提高教学质量。
因此,学生评教实施方案的设计和执行至关重要。
为了确保学生评教的有效性和公正性,我们制定了以下实施方案。
首先,我们将建立一个完善的评教系统。
评教系统应该包括多个方面的评价指标,如教学内容的设计、教学方法的灵活性、教学态度的积极性等。
同时,评教系统还应该具有一定的灵活性,可以根据不同的课程和教学内容进行调整,以确保评教的全面性和客观性。
其次,我们将加强对学生评教的宣传和培训。
在评教开始之前,我们将通过校
园广播、校园网站等多种方式向全校师生宣传评教的重要性和方法。
同时,我们还将组织教师和学生参加评教培训,帮助他们了解评教的目的和意义,以及如何进行客观、公正的评价。
另外,我们将建立严格的评教管理制度。
在评教过程中,我们将严格控制评教
的时间和方式,确保评教的公正性和客观性。
同时,我们还将建立专门的评教监督组织,对评教过程进行监督和检查,及时发现和纠正评教中的不正之处。
最后,我们将及时反馈评教结果,并采取有效的改进措施。
评教结束后,我们
将及时向教师和学生反馈评教结果,并根据评教结果制定改进措施。
同时,我们还将建立健全的奖惩机制,对评教结果优秀的教师给予表彰和奖励,对评教结果较差的教师给予指导和帮助。
综上所述,学生评教实施方案的设计和执行对于提高教学质量和教学效果具有
非常重要的意义。
我们将按照上述方案,全面推进学生评教工作,努力确保评教的公正性、客观性和有效性,为教师和学生创造一个更加良好的教学环境。
在线教学质量评价系统的设计与实现

在线教学质量评价系统的设计与实现摘要在线教学质量评价系统可以方便和全面地收集教师教学工作的数据,提供师生网上评教的评分结果,快速集中收集各方面的评教信息,使教务管理部门能够及时了解教学动态和师资情况,为教务老师提供相关决策支持,为职称评聘提供教学工作质量的科学依据,同时减轻了教务老师的工作量。
系统用户分为三类,分别是学生、教师和管理员。
学生可以在互联网上选课并对教师及其所教授的课程进行打分、留言,教师可以查看学生对自己的评教结果和留言以及对其同行的教学质量进行评估,管理者可以对学生以及教师同行评教的信息进行查询和统计,同时可以查看教师排行榜并打印。
查询可根据查询条件的不同显示不同的查询结果,同时也可根据统计要求显示不同的结果。
系统是基于Windows XP操作系统,采用JSP开发,并使用SQL SERVER 2000数据库来实现。
关键词:教学;评教;数据库;统计;JSP:Design and Implementation of Online Teaching QualityEvaluation SystemAbstractThe online teaching quality evaluation system can collect the data of teaching work conveniently and comprehensively, offer the score results of online teaching evaluation by teachers and students, collect the information of teaching evaluation from different fields fast, enable the administrative department to find out about teaching development and teachers' situation in time, offer relevant decision support to the teachers of educational administration, offer the scientific basis of teaching work quality for the thing that the professional title is commented and engaged , reduce the work load for the teachers of educational administration at the same time .The users of this system are divided into three kinds that include student, teacher and administrator. Students may select the lesson and give a score, make comments to the teacher on Internet; the teacher can look over the results and comments of the teaching evaluation and evaluate teaching quality of other teachers. The administrator can inquire the comment information and look over teacher's billboard and type the results at the same time. Inquire that can be showing different inquiry results according to different condition of inquiring, at the same time; it can show different results according to the statistics request.The system is based on Windows XP operation system, adopt JSP to develop languages, the database is SQL SERVER 2000.key words: teaching;evaluation of teaching;statistics;database;JSP目录论文总页数:24页1 引言 (1)1.1 课题背景 (1)1.2 目的意义 (1)2 开发工具、技术简介及运行环境 (1)2.1 开发工具简介 (1)2.1.1 sql server2000简介 (1)2.1.2 Tomcat 简介 (1)2.1.4 Microsoft SQL Server 2000 Driver for JDBC简介 (2)2.2 开发技术简介 (2)2.2.1 JSP简介 (2)2.2.2 SQL简介 (3)2.3 运行环境 (3)2.3.1 软件准备 (3)2.3.2 环境变量的配置 (3)2.3.3 测试默认服务器 (4)2.3.4 测试项目 (4)3 需求分析 (4)3.1系统功能设计 (4)3.2 系统设计思想 (4)3.3 数据库分析 (5)3.3.1 数据库需求分析 (5)3.3.2 数据库概念结构 (5)3.3.3 数据库逻辑结构设计 (6)4总体设计 (7)4.1系统功能设计 (7)4.2 系统功能图 (7)4.3 系统功能流程图 (8)5 详细设计和实 (8)5.1 系统页面主体设计 (8)5.2 数据操作类 (9)5.3 学生界面及其基本功能的实现 (12)5.3.1 学生登录 (12)5.3.2 个人信息显示 (12)5.3.3 网上选课 (12)5.3.3 网上评教 (14)5.3.4 更改密码和退出 (15)5.4 教师页面及基本功能的实现 (16)5.4.1 评分查看 (16)5.4.2 留言查看 (17)5.5 管理员页面及其基本功能的实现 (18)6 系统测试 (19)6.1学生评教功能测试 (20)6.2教师查看评分和留言功能测试 (20)6.3 管理员统计功能测试 (21)结论 (22)参考文献 (22)致谢 (23)声明 (24)1 引言1.1 课题背景教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手段,目的是提高教育教学质量。
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学生评教系统的设计与实现作者:姜婷植挺生来源:《数字技术与应用》2011年第07期摘要:本文介绍的学生评教系统采用B/S与C/S模式相结合的形式构建,使用C#+PHP架构与SQL Server 2005为开发环境。
按照软件工程方法,对系统进行了需求分析,逐步给出系统的用例图,并进行系统的总体设计。
该评教系统分为用户管理及权限管理模块、基础数据管理模块、学生评教问卷管理模块、学生投票管理模块、通知通告管理模块、学生评教数据统计管理模块六个主要模块。
通过学生评教系统的使用,大大方便了操作人员的工作和管理以及学生评价的操作。
同时,信息在保存和传输过程中的安全性和可靠性也得到了有效的保障。
关键词:学生评教系统评教系统的设计与实现中图分类号:TP311.52 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2011)07-0136-03Abstract:This article mainly describes the student evaluation system was basic on the B/S and C/S model, using C# programming language and PHP script language to develop the Application Program, and SQL Server 2005 as the database. Basic on the software engineering, firstly, the writer makes the requirement analysis, gives use case diagram gradually, and makes General Design of System. Then designs the detailed system. The evaluation system including six modules: user and permission management module, prime data management module, student evaluation scale management module, students voting management module, directive and notice management module and student evaluation Statistics module. The student evaluation system can makes the operators’ work and students’ evaluation more comfortable. And it will greatly assure security of the student evaluation system.Key words:teaching evaluation system used by students; design and implementation of teaching evaluation system随着信息化以及知识经济时代的到来,网络化学生评价由于其便捷性、及时性、准确性、共享性等特点,正在成为高校主要的评价方式。
[1]学生评价系统的设计与实现已经成为完善高校教学质量保证体系中的重要课题之一。
1、关键技术研究本系统中,系统管理员操作平台使用C#+Web Service技术,采用C#调用Web服务,实现图形用户界面。
系统中,学生评价平台使用PHP的技术,创建基于Web的用户问卷评价系统。
SQL Server 2005 数据平台提供了以下好处:充分利用数据资产提高生产力、减少IT成本及复杂度。
[2]Web Servic技术提供了一个跨平台、跨语言、松散耦合、开放的技术架构,使分散在不同技术平台上的资源采用不同技术实现功能,以服务的形式进行动态的交互。
[3]系统使用Ajax技术实现评价过程中的局部刷新,方便评价者进行评价操作,使Web操作界面更加友好。
[4]系统测试是将已经确认的软件、计算机硬件、外设、网络等其他元素结合在一起,进行信息系统的各种组装测试和确认测试,其目的是通过与系统的需求相比较,发现所开发的系统与用户需求不符或矛盾的地方,从而提出更加完善的方案。
2、学生评教系统的分析与设计本系统为学生对任课教师进行网上评价的评价系统,系统的使用者分为两种,分别为管理员及评价人员。
评价过程中,学生需要进行身份验证、修改密码、评价教师。
系统管理员需要对基础数据进行导入,对评价问卷进行设置,对评价数据进行统计,另外,管理员可以对系统用户密码进行修改,对通知通告进行发布。
系统采用面向对象的统一开发过程,经过需求采集与分析,确定学生评教系统中系统管理员、参与评价的学生作为主要活动者的用例。
2.1 评教系统的组织结构根据以上需求,得出系统可按功能集合划分,其组织结构图如图2-1所示:按功能集合划分,可将这些模块整合为五个功能集合:基础数据管理集合、问卷管理功能集合、学生投票管理功能集合、数据统计功能集合、用户管理及其权限控制功能集合。
2.1.1 基础数据管理集合该集合包括评价学期的学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理三个模块,主要用于提供评价学期的学生信息、教师信息、课程信息。
而此集合基础数据基于学院教务网及人力资源部数据,可直接在其数据库下载得到。
2.1.2 问卷管理功能集合该集合包括问卷组管理、问卷设置管理两个模块。
具有投票管理权限的管理员可以对投票信息进行增加、删除、修改,所有投票形式以教学质量保障部提供的投票文档为准。
管理员首先对问卷组进行管理,添加时输入名称、描述、权重,可以对某一问卷组进行数据修改,也可以删除对应的问卷组,但是在删除问卷组前,必须先删除其下的所有问卷。
管理员设置好问卷组后,可以在问卷组里面添加问卷,输入问卷名称、描述、设权重、添加新问卷,也可对现有问卷进行修改和删除,删除问卷前,必须将其下的所有问题选项删除。
管理员设置好问卷后,可在问卷里添加问题、输入问题名称、描述和权重,也可以对现有问题进行修改和删除。
2.1.3 学生投票管理功能集合该集合包括具有学生投票管理权限的用户对学生投票设置进行管理。
设置要灵活,方便,可以一次性将所有学生对在当前学期学习的所有学科的任课老师进行的投票进行设置。
学生需全部评价完毕方可提交问卷,否则,按无效问卷处理。
投票信息包括设置投票的问卷,开始和结束时间,投票的人员,以及投票的学期,可以对任何一条记录进行信息的修改。
2.1.4 数据统计功能集合该集合包括评价情况实时管理、评价结果管理两个模块。
为及时了解学生评教情况,系统可实时统计已完成评价人数、未完成评价人数,具有评价结果统计权限的系统用户可以对当前的数据进行导出,从而方便进行分析,包括:没有完成评价的学生列表,没有参与评价的学生列表。
评价结束,系统自动计算出评价结果,并统计出每项指标评价结果,使得评价结果对教师授课情况更有针对性。
2.1.5 用户管理及其权限控制功能集合该集合包括后台管理人员信息管理和权限控制两个功能模块。
虽然权限控制不是一个独立存在的模块,但是它贯穿在整个运行的过程中。
学生评教信息系统的管理人员的管理模块需要经过权限授权才可以正常使用。
权限功能模块确定用户角色由系统管理人员、具有评教资格的学生组成。
2.2 评教系统的用例图系统按照角色划分的用例图如图2-2及2-3所示:2.3 评教流程图学生进行网上问卷评教流程图,如图2-4所示:由于需要从学院教务网数据库中获得评教基础数据(包括:课程信息、教师信息、学生信息以及开课任务信息等),所以学生评教系统的基础数据库结构和教务网数据库结构基本相同。
学生评教管理系统数据流图如图2-5所示:3、学生评教系统的实现3.1 系统功能模块实现此项目采用目前流行的C#+ PHP架构进行系统开发。
数据库采用SQL Server2005。
学生评教系统包括以下6个模块组成。
3.1.1 用户管理及其权限管理模块用户管理及其权限管理模块主要用于对学生登陆评价系统及后台管理员对问卷及数据的管理,通知等信息发布的管理范围进行设置。
3.1.2 基础数据管理模块评教基础数据为教务网站中的数据表,包括:教师,学生,课程,开课任务表。
通过C# web Service技术读取学校教务系统数据,将当前学期的评教相关数据如:教师基本信息,学生基本信息,课程基本信息以及开课任务数据导入到本地数据库对应的教师表、学生表、课程表以及开课任务表中,然后由具有基础数据管理权限的系统管理员对这些数据进行增加、删除、修改、查询等操作。
界面使用简单的按钮,点击按钮直接导入教务数据,然后界面通过列表显示当前所有导入的数据,并通过添加、删除、修改按钮对数据进行管理。
3.1.3 学生评教问卷管理模块学生评教问卷管理模块包括问卷、问题、问题选项三个表。
具有评价(投票)管理权限的管理员可以对投票信息进行增加、删除、修改,所有投票形式以教学质量保障部提供的评价指标文档为准。
界面设计使用列表对数据进行管理,列出全部问卷,并将问卷、问题和问题选项进行关联,当选择问卷时自动将相关问题和问题选项以列表形式进行显示。
3.1.4学生投票管理模块学生投票管理模块包括评价关系表。
具有学生投票管理权限的用户可以对学生投票设置进行管理。
界面提供问卷选择以及投票开始时间和结束时间的选择,通过读取开课任务表,自动配置学生需要评价哪门课和哪位教师的关系,点击添加按钮后自动设置评价关系数据到评价关系表。
3.1.5 通知通告管理模块后台发布通知公告,前台WEB页面显示通知通告。
使用PHP FCKEditor提供的Web文档编辑器功能设置通知通告。
3.1.6 学生评教数据统计管理模块当前学期所有投票结束后,系统对评价关系表中的学生评分进行解密并统计,具有投票结果统计权限的系统用户可以对当前的数据进行导出,从而方便进行分析。
界面使用列表列出当前学期的教师数据、课程和学生评价的平均分,其中平均分去除了最高最低各10%的数据,以保证评价数据的公平性和合理性。
提供Excel文档的导出功能,方便进行数据的归档和处理。
另外,还提供了教师评价明细数据的分析图表:以柱状图、饼形图和线性图的形式进行展示。
直观地反映该教师在教学过程中各评价指标的分值分布情况。
3.2 数据库访问的实现视图的创建:为了便于浏览设置评价的基本信息,我们创建了4个视图:学生总体投票结果视图、学生投票结果列表视图、学生与教师对应列表视图和获得教师总体投票结果数据视图。
存储过程的创建:在本系统运行过程中,有一些工作需要经常进行。