创新设计1
创新设计

该方法强调以成熟的技术为基础, 目前常规机械设计方法仍然是机械工 程中的主要设计方法。
各高等工科学校的机械设计教科书 主要讲授这种方法。
例如:轴的结构设计过程
• 按功率计算出轴的 最小直径
• 根据轴上零件的周 向固定和轴向固定
• 查阅设计手册 • 结构设计
2、现代设计方法
现代设计方法强调以计算机为工具,以工程软 件为基础,运用现代设计理念进行的机械设计。
第一节 机器的组成分析
一、机器的组成
原动机
传动机构
工作执行机构
控制系统
机械创新设计的内容主要涉及到机械运动系统
(从机构学的角度看,传动机构和工作执行机构是相同的,二者统称 机械运动系统)
二、原动机
电动机
内燃机
交流电动机(三相,单相) 直流电动机 伺服电动机
汽油机 柴油机
液压马达
一次能源动力机:水力机、风力机
注意与摆动导杆的区别:都是曲柄导杆机构, LBC> LBA,则是转动导杆,否则是摆动导杆机构
同步带传动机构
带传动机构
摩擦轮传动机构 液力传动机构
绳索传动机构
钢丝软轴
特点:
主、从动件的位置具有随意性
专利: 软轴传 动潜水 泵
汽车 传动 软轴
2、连续转动到步进转动的运动变换与实现机构
5.间歇运动机构
第二节 机构及其运动形态分析
要求:明白如果需要某种形式的运动,有 哪些实现方式。为什么采用这种方式?
第二节 机构及其运动形态分析
1、连续转动到连续转动的运动变换与实现机构 2、连续转动到步进转动的运动变换与实现机构 3、连续转动到往复摆动的运动变换与实现机构 4、连续转动到往复直线移动的运动变换与实现机构 5、连续转动到平面运动的变换与实现机构 6、直线移动到直线移动的运动变换与实现机构 7、直线移动到定轴转动或摆动的运动变换与实现机构
创新设计复习题1 (2)

有创新思维,并将想法付诸于实践,就可以进行创新。
而创新思维是可以通过培养取得的,所以从这个角度说,人人都可以拥有创造性思维,都可以创造,所以人人都是创造之人。
第二定律:人们的创造力可以通过科学的教育训练而不断地被激发,并转化成为显性的创造力,而逐步得到提高。
创造并非天才特有,无论我们生下来时是否聪明,只要经过后天的锻炼和学习,也能有很好的创造力,即使是3、创新的基本原理:1综合创新原理—聚合创造原理——同类组合:情侣自行车、多缸发动机、多级火箭;异类组合:带日历和温度计的表2分离创新原理—变性创造原理——改变事物的属性,主要包括改变事物的颜色、气味、光泽、声音、结构、材料、形状、数量等等。
(带传动中带的接头带的形状;电熨斗的船型变为三角形)3移植创新原理—移植创造原理—把一个研究对象的概念,原理和方法等运用于或渗透到其他研究对象,而取得成果的方法,就是移植创新。
(功能移植:激光技术,人们把它移植于工业加工部门焊接和切割等新技术把它移植于医疗技术部门,形成了全新的激光医疗技术)4逆向创新原理—逆反创造原理——逆向创新原理是从反面、从构成要素中对立的另一面思考,将通常思考问题的思路反转过来,寻找解决问题的新途径、新方法(楼梯与电梯电影:胶片动人不动,反过来行不行)5还原创新原理—还原创造原理—研究已有事物的创造起点,并追根溯源深入到它的创造原点(洗衣机和洗衣粉波轮式和滚筒式机械的,化学)6迂回创新原理—迂回创造原理—创造活动中常会遇到棘手的难题暂时停止在该问题上的僵持,转入对下一步问题的思考(1781年英国天文学家威廉·赫歇尔发现了天王星。
但经过长期头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。
所谓头脑风暴(Brain-Storming),最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的。
而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词,其目的在于产生新观念或激发创新设想。
“635”法又称默写式智力激励法、默写式头脑风暴法,是德国人鲁尔已赫根据德意志民族习惯于沉思的性格提出来的以及由于数人争着发言易使点子遗漏的缺点,对奥斯本智力激励法进行改造而创立的。
创新设计实验课程

创新设计实验课程
创新设计实验课程旨在激发学生的创造力、解决问题的能力以及团队协作技能。
以下是设计创新实验课程的一些建议:
1.明确课程目标:确定课程的主要目标,例如培养学生的创新思维、实践动手能力、团队协作和解决实际问题的能力。
确保课程目标与学校或专业的整体目标一致。
2.选定具体主题:选择一个具有挑战性和实际意义的主题,能够引起学生的兴趣,同时涵盖相关知识和技能。
可以是与工程、科技、艺术等领域相关的实际问题。
3.组建跨学科团队:鼓励学生在团队中合作,组建跨学科的团队,以促进不同专业背景的学生之间的交流和合作。
这有助于融合多元的思维和技能。
4.项目驱动学习:采用项目驱动学习的方法,让学生通过实际项目来学习理论知识。
这种方式能够增强学生的实际动手能力,并使他们更容易将理论知识应用到实际问题中。
5.导师指导:提供专业的导师或指导者,引导学生在创新设计过程中遇到的问题,鼓励他们思考解决方案,并提供反馈和建议。
6.资源支持:确保学生有足够的实验室设备、材料和技术支持,以便他们能够充分发挥创新设计的想象力。
7.展示和分享:安排学生定期展示他们的项目成果,与其他团队分享经验和教训。
这有助于建立学生的自信心,同时提供交流和合作的机会。
8.实际问题解决:着重强调实际问题的解决,让学生在创新设计中能够解决真实世界中的挑战,从而增强他们的实用技能。
9.评估方式:设计合适的评估方式,包括项目报告、展示、团队合作能力等,以全面评价学生在创新设计实验中的表现。
通过以上设计,创新设计实验课程可以为学生提供一个综合性、实践性的学习平台,培养其创新思维和实际解决问题的能力。
机械创新设计范例[1]
![机械创新设计范例[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff06a4d2bed5b9f3f90f1ceb.png)
清洗瓶子外侧的刷子由三个互相啮合的 齿轮带着它们不停的转动,而使它能够 保持不间断的接触,清洗表面污垢。洗 瓶子内壁的刷子由一根连在滑块机构的 刷子来完成,主要是利用刷子上的软毛
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机构运动简图
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与内壁的摩擦来清洗内部,刷子连在曲 柄滑块机构上,有急回特性。
2.原始数据及设计要求
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瓶子尺寸:大端直径D=80mm,长度 L=200mm,口径d=20mm。
推进距离S=600mm,推瓶机构应使推移 接近均匀的速度推瓶,平稳地接触和脱 离瓶子,然后推头快速返回原位,准备 进入第二个工作循环。
按生产率的要求,推程的平均速度 v=45mm/s,返回时的平均速度为工作 时的平均速度的三倍。
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(2)在推头沿直线运动推动瓶子移动的程 中,瓶子同时跟着两同向转动的导辊转动;
(3)同时,有原动件带动的刷子也同时在转 动,当瓶子沿导辊移动时,瓶子的外表面就 清洗干净;
(4)在瓶子移动过程中,清洗内表面的刷子 同时在瓶子内转动,动作结束,则刷子移出 瓶外.
(5)瓶子洗净后离开导辊,而推瓶机构急回 至推瓶初始位置,进入下一个工作循环.
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设计参数表
项目 推进距离 推程平均速度 回程平均速度 极位夹角 曲柄长度 连杆长度
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参数 s=600mm v=45mm/s
v’=1.3v θ=24.5° A=335mm B=850mm
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本机构采用了曲柄滑块机构(如下页图 示),齿轮机构,瓶子的运动分为直线 运动和转动,直线运动由神进瓶里的曲 柄滑块机构来完成,瓶子的转动由同向 转动的导辊来完成。利用瓶子的运动来 清洗瓶子的内外表面。
创新设计--每日一设想

每日一设想1、无尘黑板擦。
2、不松动鞋带。
3、无尘眼镜。
4、折叠式扫帚(可根据需要弯折到不同角度)。
5、密封式蚊帐(带有拉链,抗外界环境影响)。
6、易旋式杯盖(在杯盖上按装一气伐,当装有热水的杯子冷却后,不易扭开时,可按下气伐使内外气体相通,从而易打开)。
7、不溅水车胎。
8、电磁笔(利用电磁作用,当人坐姿不正时会产生例如声信号,提醒矫正坐姿)。
9、方便式玻璃清洁刷(此玻璃刷有主要部分“刷”和其附件“磁片刷”利用电磁力将两部分粘在玻璃两个不同面上)。
10、变色雨伞(伞由透明材料混合感光材料而成)。
11、保健牙刷(牙刷头可更换,而柄可多次用)。
1、智能玻璃:可根据屋外的光线强度自动调节室内的光强度。
2、多用途帽:冬夏两用,可保暖,又可挡阳光。
3、离子牙刷:可不用牙膏,直接用电源驱动。
4、伸缩式鞋底:可以根据适当条件调节高低。
5、报警多用途笔:当你的坐姿不好、光线太暗或者看的时间过长,提出警示。
6、清洁型梳子:直接把头皮的污物吸取掉。
7、声控电视:输入程序,用声讯号开关电视。
8、多用钢笔:可写字,也可涂改。
9、多功能火炉:通过调节燃气大小,达到不同的用途。
10、可叠书架。
11、透明衣:通过光学原理,达到隐形目的。
12、照明鞋:通过步行时磨擦充电,并且可根据光线强弱,适时照明。
13、助跳型运动鞋。
14、折叠型床:可随周围空间大小,改变床的尺寸。
15、可调节长度的晾衣架。
机制014 唐权 0190341231、可替换鞋底:鞋底最易磨损,可改成能替换鞋底。
2、可伸缩衣架:根据所需而可变长度的衣架。
3、声控电视:开/关、选频都可用声音控制的电视。
4、消音耳护:睡眠休息时避免别人打扰。
5、小型洗衣机:适合单人用,占空间小的小型洗衣机。
6、智能时钟:能提醒该做某事的时钟。
7、防盗锁:非标准钥匙企图开启即发出警报。
8、催眠音乐:听到后引起睡眠。
9、智能茶杯:可控温度的茶杯。
10、茶杯保护套:可防杯子摔坏的外套。
11、防脱落油漆:可防油漆脱落的油漆。
创新设计方法集锦

创新设计方法集锦创新设计是指设计师在解决问题、满足需求的过程中,采用新颖、独特的思路和方法,以达到创新的目的。
在当今竞争激烈的市场环境下,创新设计已经成为各行各业中不可或缺的一部分。
本文将介绍一些常用的创新设计方法,帮助设计师在工作中发掘潜力,实现创新。
1.头脑风暴法头脑风暴法是一种最常见的创新设计方法。
设计师与团队成员集体讨论,集思广益,共同碰撞出各种新的创意和想法。
在头脑风暴的过程中,不要拘泥于现实和限制,大胆发散思维,激发创新灵感。
2.用户体验研究法设计师应该深入了解目标用户的需求和心理,通过观察和调查,了解用户的实际使用情况和感受。
基于用户体验的研究结果,设计师可以对产品进行有针对性的改进和优化,提升用户体验。
3.反转思维法反转思维法是一种将问题从不同角度考虑的方法。
设计师可以尝试将问题转换成相反或不相关的形式,以激发创新灵感。
例如,如果设计一个安全帽,可以考虑如何让人们在没有头发的情况下戴着它,或者如何让它成为一种时尚的配饰。
4.故事化设计法故事化设计法将设计过程与故事情节相结合,为产品赋予情感和故事性。
通过讲述一个有趣的故事,设计师可以吸引用户的关注并建立情感连接。
这种情感连接有助于提升用户对产品的认知和记忆。
5.原则思考法原则思考法是一种基于设计原则的创新设计方法。
通过研究和分析已有的设计原则,设计师可以找到改进和突破的方向。
例如,设计师可以考虑如何运用简约原则来设计一个更简洁、高效的界面。
6.联想法联想法是通过将不同领域的思维和概念相互联系,创造出新的创意和解决方案。
设计师可以通过参考其他行业的设计经验和灵感,为自己的设计带来新的视角和创新点。
7.协同设计法协同设计法是指设计师与其他相关人员共同参与设计过程,借助集体智慧达到创新目标。
通过与其他专业人员的交流和合作,设计师可以汲取各个领域的经验和知识,为设计提供更全面和创新的解决方案。
8.可持续设计法可持续设计法是一种注重环保和社会效益的创新设计方法。
简述创新设计的类型及其内容

简述创新设计的类型及其内容创新设计是指在设计过程中采用新颖、独特的理念和方法,以创造出具有创新性和实用性的产品、服务或解决方案。
创新设计涵盖了多个领域和类型,每种类型都有其独特的内容和特点。
以下将简要介绍几种常见的创新设计类型及其内容。
1. 产品设计产品设计是最常见的创新设计类型之一。
它涵盖了从日常用品到高科技设备的各种产品。
在产品设计中,设计师需要考虑产品的功能、外观、材料选择、制造工艺等因素,以满足用户的需求和提升用户体验。
创新产品设计可以通过引入新的功能、改进现有功能、优化设计细节等方式来实现。
2. 服务设计服务设计是以用户体验为中心的设计过程,旨在提供更好的服务体验。
服务设计强调用户参与和共创,通过深入了解用户需求和行为,设计出更具个性化和定制化的服务。
创新的服务设计可以通过创造新的服务模式、优化服务流程、提供个性化的服务等方式来实现。
3. 用户界面设计用户界面设计是指设计软件、网站、移动应用等产品的用户界面。
创新的用户界面设计可以提供更直观、易用、美观的界面,提升用户的使用体验。
在用户界面设计中,需要考虑布局、色彩、图标、交互方式等因素,以满足用户的需求和提升用户满意度。
4. 品牌设计品牌设计是为企业或产品创建独特的品牌形象和标识。
创新的品牌设计可以帮助企业与竞争对手区分开来,树立品牌形象,提升品牌价值。
在品牌设计中,需要考虑品牌的核心价值、定位、形象风格等因素,以创造出与众不同的品牌形象。
5. 空间设计空间设计包括室内设计、建筑设计等,旨在创造出具有美观、功能性和舒适度的空间。
创新的空间设计可以通过独特的布局、材料选择、光线设计等方式来打造出独特的空间体验。
在空间设计中,需要考虑空间的用途、人流、环境等因素,以创造出适应用户需求的空间。
创新设计的类型多种多样,每种类型都有其独特的内容和特点。
无论是产品设计、服务设计、用户界面设计、品牌设计还是空间设计,都需要设计师具备创新思维、用户洞察力和技能实践,以创造出更好的设计作品。
第八讲机械第四章创新设计方法1

(2)确定会议主题 确定会议主题 (3)确定会议人选 确定会议人选 (4)提前下达会议通知 提前下达会议通知
例4-1 金属磨损问题
问题:机械设备失效70%是由于金属磨损引起的。
美国曾统计,每年因磨损造成的国民生产总值的 4%。 我国GDP占世界4%,消耗了世界30%以上的钢材 。每年经济损失1000亿人民币以上。仅磨料磨损每 年要消耗300多万吨钢。
(Auto-estoration Technology of Wear of Metals)
2002年9月18日,国家经贸委会同国防科工委、铁道部、交通部、 教育部、国家环保总局等有关部门在哈尔滨主持召开了“金属磨损自 修复材料”产品鉴定会。由徐滨士院士、钟群鹏院士、丁传贤院士、 张福泽院士等17位专家组成的鉴定委员会一致同意该项目通过鉴定: “金属磨损自修复材料是一项具有自主知识产权的的高科技产品, 具有世界先进水平”。
2010-11-17
内燃机缸套金属陶瓷保护层的光学显微镜像
2010-11-17
超细粉体微粒铁谱照片(< 10µm)
FALEX试样BX60型光学显微镜像
2010-11-17
例4-2电缆线积雪问题
几种设想: (1)采用专用电缆清雪机 (2)采用电热化解积雪 (3)采用震荡技术清除积雪 (4)……
2010-11-17
2010-11-17
应用智力激励法,提出了多种解决途径与方案: 1.提高材料表面硬度; 2.合理选用配对的摩擦副,提高减摩性; 3.加强摩擦副间的润滑; (1)开发效果更好的润滑剂; (2)研制添加剂,提高润滑油的性能 (3)加强机械装置润滑与密封结构的设计 ……
2010-11-17
金属磨损自修复技术(ART技术)
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逐渐增大,而流体从输入口5中吸入。图(b)为曲柄摇 块机构,其摇块4往复摆动,并通过连杆3使偏心主动 构件2转动改变左右两边的容积,将流体从输入口5吸 入,而从输出口6压出。图(c)为多个双柄机构组成, 主动构件(曲柄)2上均布4个曲柄销,分别带动4个从 动曲柄4,由于4个从动曲柄在各相位时,旋转快慢不 同,故从动曲柄间的容积也在不断交化,从而从输入 口5吸入和从输出口6压出流体。
采用旋转工艺动作改变容积(图2-29所示)。图 (a)为齿轮泵,通过齿轮的旋转改变容积,完成吸入 和压出功能。图(b)为滑片泵,当轮2转动时滑片7随 转动而在槽中伸缩,同时由偏心壳体而引起的滑片间 容积的变化,不断地从输入口5吸入和从输出口6压出 流体。图(c)为偏心旋转泵,主动构件2在旋转时,滑 片7将空间分成两部分,随着滑片的伸缩引起旋转空 间的容积变化,而完成吸入和压出动作。
但波发生器H转动时,因为柔轮2的内壁孔径略小 于波发生器长度,所以迫使柔轮产生弹性变形,其变 形面呈椭圆形状。当椭圆长轴两端轮齿进入啮合时, 短轴两端轮齿脱开,其余部位的轮齿处于过渡状态。 随着波发生器回转,柔轮的长、短轴位置不断改变, 使轮齿的啮合相脱开位置不断变化,从而实现运动的 传递。该传动装置的传动比为: Z2 (3-3) iZH
n2 Z1 Z 2
这种传动装置承载能力大,效率高;但加工和安 装精度要求高,散热也比较困难。
4.谐波齿轮传动装置 传统的齿轮都是刚性的,能否突破传统的刚性齿 轮框框,设计出具有柔性齿轮的传动装置?由此思维 发明了谐波齿轮传动。 图3-7为谐波齿轮传动装置示意图。它主要由谐 波发生器H(相当于行星架)、刚轮1(相当于太阳轮)和 柔轮2(相当于行星轮)组成。刚轮1是一个刚性内齿轮 柔轮2是一个容易变形的薄壁圆筒外齿轮,它们的齿 距相同,但柔轮比刚轮少一个或几个齿。波发生器由 一个转臂和几个滚子组成。通常波发生器H为原动件, 柔轮2为从动件,刚轮1固定不动。
第二章 机构的创新设计
一个机械的工作功能,通常是要通过传动装置和机 构来实现。本章主要介绍机构创新设计的实例。 机构设计具有多样性和复杂性,一般在满足工作要 求的条件下,可采用不同的机构类型。我们在进行机构 设计时,除了要考虑满足基本的运动形式、运动规律或 运动轨迹等工作要求外,还应注意以下几个方面的要求: (1)机构尽可能简单。可通过选用构件数和运动副较 少的机构、适当选择运动副、适当选用原动机等方法来 实现; (2)尽量缩小机构尺寸,以减少重量和提高机动性能; (3)应使机构具有较好的动力学性能,提高效率。 第一节 常见机构分析 在实际的机械设计时,要求所选用的机构能实现某 种运动或某些功能,表5-1、5-2简要介绍了常见机构的 运动、性能、特点等,为我们的设计提供参考。
2.铣床夹紧机构 图2-14所示为一铣床快动夹具,它利用两螺纹旋 向相反的螺旋副使左右两构件同步移动。
图2-15示为另一种铣床快动夹具,当工件被夹紧 后,因夹具BCD成一直线,机构(夹具)处于死点位置, 无论反力Fn有多大,夹具不会自动松脱,保证了夹紧 工件的牢固。
图2-16所示为三种双向快动夹具,它们的操作 简单,装夹方便。利用夹具体各构件的运动关系, 工件在一方向受力夹紧时,另一方向也同时夹紧, 构思巧妙。
由 式 (3-1) 可 知 , 太 阳 轮 1 与 行 星 轮 2 齿 数 差 越 少,传动比iHZ 越大。通常,齿数差为1-4,所以称为 少齿差行星齿轮传动。
等速比机构W可以采用双万向节、十字滑块联轴 器以及销孔式输出机构等。图3-5所示为少齿差行星 齿轮传动结构示意图。
少齿差行星齿轮传动虽然传动比大,但同时啮合 的齿数少,承载能力较低;且齿轮必须采用变位齿轮, 计算比较复杂;此外其径向受力也较大。
固接,驱动装置运动。上下两个自锁套是实现上爬的 关键结构。当自锁套有向下运动的趋势时,锥套、钢 球与园杆之间会形成可靠的自锁,使装置不下滑,而 上行时自锁解除。爬杆机器人的爬行过程如图2-21所 示。图(a)为初始状态,上下自锁套位于最远极限位 置,同时锁紧;图(b)状态曲柄逆时针方向转动:上 自锁套锁紧,下自锁套松开,被曲柄连杆带动上爬: 图(c)状态曲柄已越过最高点,下自锁套锁紧,上自 锁套松开,被曲柄带动上爬。如此周而复始,实现自 动爬杆。用这些简单的机构、结构巧妙地使机器人爬 杆、体现了独创性。
三、自锁机构 电工攀登电杆用的套钩(图2-17示),为保证电工 的安全,必需具有自锁特性,应满足的自锁条件为: a≤2bf (2-8) 式中,f为套钩与电杆之间的摩擦系数。
螺旋千斤顶如图2-18所示,在手柄加上不大的转 矩可以获得很大的轴向推力。在设计时,螺旋应具有 自锁特性,以保证工作时的安全。
2.曲杆(肘杆) 图2-3为曲杆增力机构。 F与P的关系可根据平衡条件求出: P F 2 tan (2-2) 力P一定时,α 越小,力F越大。
3.楔 图2-4所示楔形增力机构,F与P的关系为: P (2-3) F 2sin 2 4.斜面 图2-5所示斜面增力机构,F与P的关系为: P (2-4) F3所示,曲柄1带动滑块2在摇块3内上下 移动时,摇块的腔设计成在左右摆动时正好与进出口 对应,并完成吸油和输出动作。其结构简单,设计巧 妙,图(a)为运动简图。
3.铰链四杆机构型旋转式叶片泵 图2-24所示为单腔半圈旋转式叶片泵。曲柄1绕固 定轴线A旋转,叶片2绕固定轴线D摆动,连杆3与曲柄1 和叶片2分别用回转副B和C铰接。泵有单腔d。当曲柄l 转动时,叶片3使液体顺时针方向流动,并将吸入腔和 输出腔隔开。叶片2上有一止回阀(图中未画出),用以 在回程中使液体流回。 图2-25所示为双腔半圈旋转式叶片泵,其工作原 理与单腔式相同,泵有双腔,a腔与吸入腔相连,b腔 与输出腔相连。
第二节 各类机构简介 一、增力机构 1.杠杆 “给我一个支点,我将推动地球”这句名言实际 上就是杠杆原理的经典描述。人们在古代就已非常清 楚杠杆增力原理。如图2-1所示,其计算公式为: l2 (5-1) F P
l1
当l1<l2时,用较小的P可得到较大的力F。如图22所示下水道盖板的开启工具就是其中一例。人们日 常生活中使用的剪刀、钳子、扳手等工具也都是利用 了杠杆增力原理。
Z1 Z 2
这种传动可由柔轮直接输出,封闭性好,同时啮 合的齿数多,承载能力高,运动精度高,且平稳无冲 击,轮齿磨损小、寿命长,传动效率较高,可达0.80.9,但对柔轮材料、加工和热处理要求高,工艺复 杂,此外其散热条件也较差。
4.两轮同形的齿轮泵 如图2-26所示,齿数相同的轮1和轮2分别绕固定 轴线A和B旋转,两个轮上的齿形相同,当两轮转动时, 液体按图示箭头方向由a向b连续流动,两轮上用特殊 廓线制出的齿形d用来把吸入腔和输出腔隔开。在两 轮轴上的啮合齿轮,被用来驱动自身。图(a)为三齿 旋轮线齿轮泵,图(b)为六齿旋轮齿轮泵,图(c)为半 圆弧旋轮线齿轮泵。
第二节 各类传动举例 一、齿轮传动 1.行星齿轮传动 常见的齿轮传动装置中,齿轮的轴线一般是固定 的,而行星齿轮传动装置中(如图3-1和图3-2所示, 通常称为行星轮系),就存在着轴线不固定的齿轮2, 它绕自身几何轴线O2 转动,又绕固定的几何轴线O1 转 动,如同自然界的行星一样,即有自转又有公转,因 此齿轮2称为行星轮,齿轮1和齿轮3的几何轴线固定 不动,称为太阳轮.支持行星轮作自转和公转的构件 H称为行星架。 行星轮系可实现大的传动比,结构紧凑;利用行 星轮系可实现运动的合成与分解,图3-3所示汽车差 速器中的行星轮系,就可以实现左右车轮转速不同的 运动合成与分解。
5.螺旋 图2-6所示螺旋增力机构,F与扭矩T的关系力 2T (2-5) F d2 tan( ) 式中:d2 --螺杆中径; λ --螺旋升角; ρ --当量摩擦角。
6.滑轮 图2-7所示滑轮机构,F与P的关系: F=2P (2-6) 7.液压增力 图2-8所示液压增力机构,F与P的关系为: A1 (2-7) F P A2
5.各种改变容积工艺动作的泵机构 泵机构改变容积的工艺动作可以采用往复移动、 往复摆动和旋转运动来实现。 采用往复移动的工艺动作改变容积。如图2-27所 示分别为曲柄滑块机构组成的往复泵,由电磁铁和弹 簧组成的隔膜泵及用凸轮机构组成的往复泵。
采用往复摆动的工艺动作改变容积,如图2-28所 示。图(a)是一个曲柄摇杆机构,偏心主动构件2转动 时改变着摇杆4左右两边的容积,当左边容积最大时, 流体的输入口5被遮住,随着构件2的转动,此容积逐 渐缩小,而把流体从输出口6压出;同时另一边容积
第三章 机械传动的创新设计
在机器中,将原动系统的动力和运动按预定工作 要求传递到工作系统的中间装置,称为传动系统。传 动可以通过机、电、液等多种形式来实现。传统的机 械传动有:带传动、链传动、齿轮传动等。在机械设 计中,原动系统的设计主要是选择原动机,工作系统 的工作要求也往往是明确的,因此,传动系统的设计 往往成为机械设计的主体。 第一节 传动类型分析 常用的机械传动类型有:带传动、链传动、齿轮 传动、蜗杆传动等,它们都有各自的优缺点和运用场 合,为了便于选用和设计,现将各种基本传动类型的 特点列于表3-1中。
四、泵机构 1.曲柄摆动导杆机构型摆动式叶片泵 如图2-22所示.圆盘1绕固定轴线B旋转,并与导 块2用转动副D连接,导块2在叶片3的导槽a中往复移 动,叶片3绕固定轴线A摆动。当叶片3向右摆动时, 液体由吸入口b进入,由输出口c流出。当叶片向左摆 动时,液体经过叶片3上的止回阀(图中未表示)流到 叶片右方的输出腔中,而吸入口b被另一个止回阀(图 中亦未画出)关闭,以阻止液体倒流。
图2-9所示为二次杠杆增力机构。
图2-10所示手动压力机利用了杠杆和曲杆实现二次增力。
图2-11所示简易拨桩机利用曲杆(绳索)实现二次增力。
图2-12所示千斤顶则利用螺旋和肘杆实现二次增力。
二、夹紧机构 1.虎钳的快速夹紧机构
图2-13所示为一种快速夹紧机构,它可以提高虎 钳夹持工件的效率,这种快速夹紧机构采用了一对具 有相同曲面的转动凸轮和固定凸轮,手柄转动凸轮快 进到预定位置,然后螺旋机构进行夹紧,虎钳的钳口 位置可以借助夹压间距调节手轮进行调节,以适宜不 同的材料厚度,同时也可以调整夹紧力,该机构可用 作铣床、镗床、装配夹具的夹压机构。是一种夹紧力 调节简单的快速夹紧装置。