2013届高考数学二轮复习精品教学案专题02 函数与导数(教师版)
高考数学二轮复习专题02:函数与导数

B . f(a)<f(b)
C . f(a)=f(b)
D . f(a)f(b)>0
4. (2分) (2019高二上·浙江期中) 已知 ,且 , , 是函数 的两个相邻的零点,且 ,则 的值为( )
A .
B .
C .
D .
5. (2分) 定义在R上的奇函数f(x),当x≥0时,f(x)= , 则关于x的函数F(x)=f(x)﹣a(0<a<1)的所有零点之和为( )
A . 3a﹣1
B . 1﹣3a
C . 3﹣a﹣1
D . 1﹣3﹣a
6. (2分) 已知函数 的图像为曲线C,若曲线C存在与直线 垂直的切线,则实数m的取值范围是( )
A .
B .
C .
D .
7. (2分) (2016高一上·沈阳期中) 已知函数f(x)满足:当f(x)= ,则f(2+log23)=( )
29-2、答案:略
29-3、答案:略
29-4、答案:略
30-1、
高考数学二轮复习专题02:函数与导数
姓名:________班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共17题;共34分)
1. (2分) (2016高一上·厦门期中) 已知函数f(x)=xln(x﹣1)﹣a,下列说法正确的是( )
A . 当a=0时,f(x)没有零点
B . 当a<0时,f(x)有零点x0 , 且x0∈(2,+∞)
A .
B .
C .
D .
17. (2分) ( )
A . 0
B . π
C . -π
D . 2π
二、 填空题 (共7题;共8分)
2013高考数学二轮复习精品教学案专题02 函数与导数(教师版).

【2013考纲解读】1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域,了解映射的概念;在实际情景中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;了解简单的分段函数,并能简单应用.2.理解函数的单调性及几何意义;学会运用函数图象研究函数的性质,感受应用函数的单调性解决问题的优越性,提高观察、分析、推理、创新的能力.3.了解函数奇偶性的含义;会判断函数的奇偶性并会应用;掌握函数的单调性、奇偶性的综合应用.4.掌握一次函数的图象和性质;掌握二次函数的对称性、增减性、最值公式及图象与性质的关系,理解“三个二次”的内在联系,讨论二次方程区间根的分布问题.7.了解幂函数的概念;结合函数12321,,,,y x y x y x y y x x=====的图象,了解它们的变化情况.8.掌握解函数图象的两种基本方法:描点法、图象变换法;掌握图象变换的规律,能利用图象研究函数的性质.9.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数;根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.10.了解指数函数、对数函数及幂函数的境长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义;了解函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.11.了解导数概念的实际背景;理解导数的几何意义;能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则,求简单函数的导数.12.了解函数单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(多项式函数一般不超过三次);了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件,会用导数求函数的极大值、极小值(多项式函数一般不超过三次),会求在闭区间函数的最大值、最小值(多项式函数一般不超过三次);会用导数解决某些实际问题。
【知识络构建】【重点知识整合】一、函数、基本初等函数的图象与性质1.函数的性质(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质,是函数中最常涉及的性质,特别注意定义中的符号语言;(2)奇偶性:偶函数其图象关于y轴对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性;奇函数其图象关于坐标原点对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性.特别注意定义域含0的奇函数f(0)=0;(3)周期性:f(x+T)=f(x)(T≠0),则称f(x)为周期函数,T是它的一个周期.2.对称性与周期性的关系(1)若函数f(x)的图象有两条对称轴x=a,x=b(a≠b),则函数f(x)是周期函数,2|b-a|是它的一个正周期,特别地若偶函数f(x)的图象关于直线x=a(a≠0)对称,则函数f(x)是周期函数,2|a|是它的一个正周期;3.函数的图象(1)指数函数、对数函数和幂函数、一次函数、二次函数等初等函数的图象的特点;(2)函数的图象变换主要是平移变换、伸缩变换和对称变换.4.指数函数、对数函数和幂函数的图象和性质(注意根据图象记忆性质)指数函数y=a x(a>0,a≠1)的图象和性质,分0<a<1,a>1两种情况;对数函数y=log a x(a>0,a≠1)的图象和性质,分0<a<1,a>1两种情况;幂函数y=xα的图象和性质,分幂指数α>0,α=0,α<0三种情况.二、函数与方程、函数的应用1.函数的零点方程的根与函数的零点的关系:由函数的零点的定义可知,函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的实数根,也就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标.所以,方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.2.二分法用二分法求函数零点的一般步骤:第一步:确定区间[a,b],验证f(a)·f(b)<0,给定精确度ε;第二步:求区间[a,b]的中点c;第三步:计算f(c):(1)若f(c)=0,则c就是函数的零点;(2)若f(a)·f(c)<0,则令b=c(此时零点x0∈(a,c));(3)若f(c)·f(b)<0,则令a=c(此时零点x0∈(c,b));(4)判断是否达到精确度ε:即若|a -b |<ε,则得到零点近似值a (或b );否则重复(2)~(4). 3.函数模型解决函数模型的实际应用题,首先考虑题目考查的函数模型,并要注意定义域.其解题步骤是:(1)阅读理解,审清题意:分析出已知什么,求什么,从中提炼出相应的数学问题;(2)数学建模:弄清题目中的已知条件和数量关系,建立函数关系式;(3)解函数模型:利用数学方法得出函数模型的数学结果;(4)实际问题作答:将数学问题的结果转译成实际问题作出解答.三、导数在研究函数性质中的应用及定积分 1.导数的几何意义4.闭区间上函数的最值在闭区间上连续的函数,一定有最大值和最小值,其最大值是区间的端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极大值中的最大者,最小值是区间端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极小值的最小者.5.定积分与曲边形面积(1)曲边为y =f (x )的曲边梯形的面积:在区间[a ,b ]上的连续的曲线y =f (x ),和直线x =a ,x =b (a ≠b ),y =0所围成的曲边梯形的面积S =⎠⎛ab|f x x.当f (x )≥0时,S =⎠⎛ab f (x )d x ;当f(x)<0时,S =-⎠⎛a bf (x )d x .(2)曲边为y =f (x ),y =g (x )的曲边形的面积:在区间[a ,b ]上连续的曲线y =f (x ),y =g (x ),和直线x =a ,x =b (a ≠b ),y =0所围成的曲边梯形的面积S =⎠⎛a b|f (x )-g (x )|d x .当f (x )≥g (x )时,S =⎠⎛ab [f (x )-g (x )]d x ;当f (x )<g (x )时,S =⎠⎛ab[g (x )-f (x )]d x .【高频考点突破】 考点一、函数及其表示函数的三要素:定义域、值域、对应关系.两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函数,定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数.1.求函数定义域的类型和相应方法(1)若已知函数的解析式,则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需构建并解不等式(组)即可.(2)对于复合函数求定义域问题,若已知f (x )的定义域[a ,b ],其复合函数f (g (x ))的定义域应由不等式a ≤g (x )≤b 解出.(3)实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外,还应使实际问题有意义. 2.求f (g (x ))类型的函数值应遵循先内后外的原则;而对于分段函数的求值、图像、解不等式等问题,必须依据条件准确地找出利用哪一段求解;特别地对具有周期性的函数求值要用好其周期性.例1、函数f (x )=11-x +lg(1+x )的定义域是 ( )A .(-∞,-1)B .(1,+∞)C .(-1,1)∪(1,+∞)D .(-∞,+∞)【变式探究】设函数g (x )=x 2-2(x ∈R),f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧gx +x +4,x <g x ,g x -x ,x ≥g x则f (x )的值域是( )A .[-94,0]∪(1,+∞) B .[0,+∞)C .[-94,+∞)D .[-94,0]∪(2,+∞)解析:令x <g (x ),即x 2-x -2>0, 解得x <-1或x >2.令x ≥g (x ),即x 2-x -2≤0,解得-1≤x ≤2.故函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x +x <-1或x >,x 2-x --1≤x当x <-1或x >2时,函数f (x )>f (-1)=2; 当-1≤x ≤2时,函数f (12)≤f (x )≤f (-1), 即-94≤f (x )≤0.故函数f (x )的值域是[-94,0]∪(2,+∞). 答案:D考点二、函数的图像作函数图像有两种基本方法:一是描点法;二是图像变换法,其中图像变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.例2、函数y =x2-2sin x 的图像大致是 ( )【变式探究】函数y =x ln(-x )与y =x ln x 的图像关于( )A .直线y =x 对称B .x 轴对称C .y 轴对称D .原点对称考点三、函数的性质1.单调性是函数的一个局部性质,一个函数在不同的区间上可以有不同的单调性.判定函数的单调性常用定义法、图像法及导数法.对于选择题和填空题,也可用一些命题,如两个增(减)函数的和函数仍为增(减)函数等.2.函数的奇偶性反映了函数图像的对称性,是函数的整体特性.利用函数的奇偶性可以把研究整个函数具有的性质问题转化到只研究部分(一半)区间上,是简化问题的一种途径.例3、对于函数f (x )=asinx +bx +c (其中,a ,b ∈R ,c ∈Z ),选取a ,b ,c 的一组值计算f (1)和f (-1),所得出的正确结果一定不可能是( )A .4和6B .3和1C .2和4D .1和2考点四 二次函数的图像与性质:(1)二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的图像是抛物线 ①过定点(0,c );②对称轴为x =-b 2a ,顶点坐标为(-b 2a ,4ac -b24a ).(2)当a >0时,图像开口向上,在(-∞,-b 2a ]上单调递减,在[-b2a ,+∞)上单调递增, 有最小值4ac -b 24a ;当a <0时,图像开口向下,在(-∞,-b 2a ]上单调递增,[-b2a ,+∞)上单调递减,有最大值4ac -b 24a .例 4、已知函数f (x )=x 2+2ax +2,x ∈[-5,5].(1)当a =-1时,求函数f (x )的最大值和最小值;(2)求实数a 的取值范围,使y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数. 解:(1)当a =-1时,f (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1,x ∈[-5,5], ∴x =1时,f (x )取得最小值1; x =-5时,f (x )取得最大值37.(2)函数f (x )=(x +a )2+2-a 2的图像的对称轴为直线x =-a , ∵y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数, ∴-a ≤-5或-a ≥5.故a 的取值范围是(-∞,-5]∪[5,+∞).【变式探究】设二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,如果f (x 1)=f (x 2)(x 1≠x 2),则f (x 1+x 2)= ( )A .-b 2aB .-ba C .cD.4ac -b 24a【方法技巧】求二次函数在某段区间上的最值时,要利用好数形结合,特别是含参数的两种类型:“定轴动区间,定区间动轴”的问题,抓住“三点一轴”,三点指的是区间两个端点和区间中点,一轴指的是对称轴.考点五 指数函数、对数函数及幂函数 指数函数与对数函数的性质:1.对于两个数都为指数或对数的大小比较:如果底数相同, 直接应用指数函数或对数函数的单调性比较;如果底数与指数(或真数)皆不同,则要增加一个变量进行过渡比较,或利用换底公式统一底数进行比较.2.对于含参数的指数、对数问题,在应用单调性时,要注意对底数进行讨论,解决对数问题时,首先要考虑定义域,其次再利用性质求解.例5、已知函数y =f (x )的周期为2,当x ∈[-1,1]时f (x )=x 2,那么函数y =f (x )的图像与函数y =|lg x |的图像的交点共有( )A .10个B .9个C .8个D .1个解析:画出两个函数图像可看出交点有10个.答案:A考点六 函数的零点1.函数的零点与方程根的关系:函数F (x )=f (x )-g (x )的零点就是方程f (x )=g (x )的根,即函数y =f (x )的图像与函数y =g (x )的图像交点的横坐标.2.零点存在性定理:如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的图像是连续不断的一条曲线,且有f (a )·f (b )<0,那么,函数y =f (x )在区间(a ,b )内有零点,即存在c ∈(a ,b )使得f (c )=0,这个c 也就是方程f (x )=0的根.例6、 函数f (x )=x -cos x 在[0,+∞)内 ( )A .没有零点B .有且仅有一个零点C .有且仅有两个零点D .有无穷多个零点【变式探究】在下列区间中,函数f (x )=e x+4x -3的零点所在的区间为 ( )A .(-14,0) B .(0,14) C .(14,12)D .(12,34)解析:因为f (14)=e 14+4×14-3=e 14-2<0,f (12)=e 12+4×12-3=e 12-1>0,所以f (x )=e x+4x -3的零点所在的区间为(14,12).答案:C【方法技巧】函数零点(即方程的根)的确定问题,常见的有①数值的确定;②所在区间的确定;③个数的确定.解决这类问题的常用方法有解方程、根据区间端点函数值的符号数形结合,尤其是那些方程两边对应的函数类型不同的方程多以数形结合求解.考点七 函数的应用例7、如图,长方体物体 E 在雨中沿面P (面积为S )的垂直方向作匀速移动,速度为v (v >0),雨速沿E 移动方向的分速度为c (c ∈R ).E 移动时单位时间内的淋雨量包括两部分:(1)P 或P 的平行面(只有一个面淋雨)的淋雨量,假设其值与|v -c |×S 成正比,比例系数为110;(2)其他面的淋雨量之和,其值为12.记y 为E 移动过程中的总淋雨量.当移动距离d =100,面积S =32时,(1)写出y 的表达式;(2)设0<v ≤10,0<c ≤5,试根据c 的不同取值范围,确定移动速度v ,使总淋雨量y 最少.①当0<c ≤103时,y 是关于v 的减函数.故当v =10时,y min =20-3c2.②当103<c ≤5时,在(0,c ]上,y 是关于v 的减函数;在(c,10]上,y 是关于v 的增函数,故当v =c 时,y min =50c .【变式探究】某货轮匀速行驶在相距300海里的甲、 乙两地间运输货物,运输成本由燃料费用和其他费用组成,已知该货轮每小时的燃料费用与其航行速度的平方成正比(比例系数为0.5),其他费用为每小时800元,且该货轮的最大航行速度为50海里/小时.(1)请将从甲地到乙地的运输成本y (元)表示为航行速度x (海里/小时)的函数; (2)要使从甲地到乙地的运输成本最少,该货轮应以多大的航行速度行驶?故当货轮航行速度为40海里/小时时,能使该货轮运输成本最少.法二:由(1)y =150⎝⎛⎭⎫x +1 600x (0<x ≤50)令f (x )=x +1 600x (0<x ≤50),f ′(x )=1-1 600x 2, 则x ∈(0,40)时,f ′(x )<0,f (x )单调递减, 则x ∈(40,50)时,f ′(x )>0,f (x )单调递增; ∴x =40时,f (x )取最小值80, y min =12 000.故当货轮航行速度为40海里/小时时,能使该货轮运输成本最少. 【方法技巧】应用函数知识解应用题的步骤(1)正确地将实际问题转化为函数模型,这是解应用题的关键,转化来源于对已知条件的综合分析、归纳与抽象,并与熟知的函数模型相比较,以确定函数模型的种类.(2)用相关的函数知识,进行合理设计,确定最佳解题方案, 进行数学上的计算求解. (3)把计算获得的结果带回到实际问题中去解释实际问题,即对实际问题进行总结作答. 考点八 利用导数求切线导数的几何意义:(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率,即k=f′(x0).(2)曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).(3)导数的物理意义:s′(t)=v(t),v′(t)=a(t).例8、曲线y=x3+11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标是()A.-9B.-3C.9 D.15【方法技巧】求曲线y=f(x)的切线方程的类型及方法(1)已知切点P(x0,y0),求切线方程:求出切线的斜率f′(x0),由点斜式写出方程;(2)已知切线的斜率k,求切线方程:设切点P(x0,y0),通过方程k=f′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程;(3)已知切线上一点(非切点),求切线方程:设切点P(x0,y0),利用导数求得切线斜率f′(x0),再由斜率公式求得切线斜率.列方程(组)解得x0,再由点斜式或两点式写出方程.考点九、利用导数研究函数的单调性函数的单调性与导数的关系:在区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递增;如果f′(x)<0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递减.例9、设a>0,讨论函数f(x)=ln x+a(1-a)x2-2(1-a)x的单调性.解:由题知a>0,x>0,f′(x)=2a-a x2--a x+1x,令g(x)=2a(1-a)x2-2(1-a)x+1,(1)当a=1时,g(x)=1>0,f′(x)>0,故f (x )在(0,+∞)上单调递增;(2)当0<a <1时,g (x )的图像为开口方向向上的抛物线, Δ=[-2(1-a )]2-8a (1-a )=4(1-a )(1-3a )若13≤a <1,Δ≤0,g (x )≥0,f ′(x )≥0,仅当a =13,x =32时取等号, ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增;综上,当0<a <13时,f (x )在(0,x 1),(x 2,+∞)上单调递增,在(x 1,x 2)上单调递减; 当13≤a ≤1时,f (x )在(0,+∞)上单调递增;当a >1时,f (x )在(0,x 1)上单调递增,在(x 1,+∞)上单调递减.其中x1=-a --a -3a2a-a,x 2=-a +-a -3a2a-a.考点10、利用函数单调性求极值1.若在x 0附近左侧f ′(x )>0,右侧f ′(x )<0,则f (x 0)为函数 f (x )的极大值;若在x 0 附近左侧f ′(x )<0,右侧f ′(x )>0,则f (x 0)为函数f (x )的极小值.2.设函数y =f (x )在[a ,b ]上连续,在(a ,b )内可导,则f (x )在[a ,b ]上必有最大值和最 小值且在极值点或端点处取得.例10、设f (x )=-13x 3+12x 2+2ax .(1)若f (x )在(23,+∞)上存在单调递增区间,求a 的取值范围;(2)当0<a <2时,f (x )在[1,4]上的最小值为-163,求f (x )在该区间上的最大值. 解:(1)由f ′(x )=-x 2+x +2a =-(x -12)2+14+2a ,当x ∈[23,+∞)时,f ′(x )的最大值为f ′(23)=29+2a ; 令29+2a >0,得a >-19.所以,当a >-19时,f (x )在(23,+∞)上存在单调递增区间.【方法技巧】1.利用导数研究函数的极值的一般步骤 (1)确定定义域. (2)求导数f ′(x ).(3)①若求极值,则先求方程f ′(x )=0的根,再检验f ′(x )在方程根左、右值的符号, 求出极值.(当根中有参数时要注意分类讨论根是否在定义域内)②若已知极值大小或存在情况,则转化为已知方程f ′(x )=0根的大小或存在情况,从 而求解.2.求函数y =f (x )在[a ,b ]上的最大值与最小值的步骤 (1)求函数y =f (x )在(a ,b )内的极值;(2)将函数y =f (x )的各极值与端点处的函数值f (a ),f (b )比较, 其中最大的一个是最大 值,最小的一个是最小值. 【难点探究】难点一 函数的性质的应用例1、设f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≤0时,f (x ) = 2x 2-x ,则f (1)=( )A .-3B .-1C .1D .3(2)设奇函数y =f (x )(x ∈R),满足对任意t ∈R 都有f (t )=f (1-t ),且x ∈⎣⎡⎦⎤0,12时,f (x )=-x 2,则f (3)+f ⎝⎛⎭⎫-32的值等于________.【点评】 函数的性质主要是函数的奇偶性、单调性和周期性以及函数图象的对称性,在解题中根据问题的实际通过变换函数的解析式或者已知的函数关系,推证函数的性质,根据函数的性质解决问题.本题第(2)小题中,实际上就是用已知条件给出了这个函数,解决问题的基本思路有两条:一条是把这个函数在整个定义域上的解析式求出,然后再求解具体的函数值;一条是推证函数的性质,把求解的函数值转化到已知函数解析式的区间上的函数值.本题根据对任意t ∈R 都有f (t )=f (1-t )还可以推证函数y =f (x )的图象关于直线x =12对称,函数又是奇函数,其图象关于坐标原点对称,这样就可以画出这个函数在⎣⎡⎦⎤-12,32上的图象,再根据周期性可以把这个函数的图象拓展到整个定义域上,进而通过函数的图象解决求指定的函数值,研究这个函数的零点等问题,在复习中要注意这种函数图象的拓展.【变式探究】设偶函数f (x )对任意x ∈R ,都有f (x +3)=-1f x ,且当x ∈[-3,-2]时,f (x )=4x ,则f (107.5)=( )A .10 B.110 C .-10 D .-110 【答案】B【解析】 根据f (x +3)=-1f x ,可得f (x +6)=-1fx +=-1-1f x=f (x ),所以函数y=f(x)的一个周期为 6.所以f(107.5)=f(108-0.5)=f(-0.5)=f(0.5)=f(-2.5+3)=-1f-=110.难点二函数的图象的分析判断例2、函数f(x)=ax m(1-x)n在区间[0,1]上的图象如图2-1所示,则m,n的值可能是()图2-1A.m=1,n=1 B.m=1,n=2C.m=2,n=1 D.m=3,n=1【答案】B【点评】函数图象分析类试题,主要就是推证函数的性质,然后根据函数的性质、特殊点的函数值以及图象的实际作出判断,这类试题在考查函数图象的同时重点是考查探究函数性质、用函数性质分析问题和解决问题的能力.利用导数研究函数的性质、对函数图象作出分析判断类的试题,已经逐渐成为高考的一个命题热点。
专题02 函数与导数(新定义)(解析版)-新高考数学创新题型微专题

2 时,等号成立,
所以 m 2 2 2 ,即 m , 2 2 2 .
故选:C.
【点睛】关键点睛:本题突破口是理解“隐对称点”的定义,将问题转化为 g(x) 与 f (x) 在 0, 上有交点的
问题,从而得解.
5.(2023·高二单元测试)能够把椭圆 x2 y2 1的周长和面积同时分为相等的两部分的函数称为椭圆的“可 4
f
3 1
2
,
当t
1 时, 2
f
t
max
f
1 2
21 8.
所以
f
x
的值域为
1 2
,
21 8
.
当 1 f x 0 时, y INT f x 1,
2
当 0 f x 1时, y INT f x 0 ,
当1 f x 2 时, y INT f x 1, 当 2 f x 21 时, y INT f x 2 ,
对选项
B:
f
x
ln
5 5
x x
,函数定义域满足
5 5
x x
0 ,解得
5
x
5 ,且
f
x
ln
5 5
x x
f
x ,函数为
奇函数,满足;
对选项 C: f x sin x 为奇函数,满足;
对选项 D: f x ex ex , f x ex ex f x ,函数为偶函数,且 f 0 2 0 ,不满足.
f
x
ex ex
1 1
,得
ex
f
1
x 1 f x
.
因为 ex
f x1 0 ,所以 1 f x
0 ,解得 1
f
高三数学二轮复习教学案一体化:利用导数研究函数的性质

专题二——利用导数研究函数的性质高考趋势导数作为进入高中考试范围的新内容,在考试中占比较大.常利用导数研究函数的性质,主要是利用导数求函数的单调区间、求函数的极值和最值,这些内容都是近年来高考的重点和难点,大多数试题以解答题的形式出现,通常是整个试卷的压轴题。
试题主要先判断或证明函数的单调区间,其次求函数的极值和最值,有时涉及用函数的单调性对不等式进行证明。
考点展示1.二次函数y f x =()的图象过原点且它的导函数y f x ='()的图象是如图所示的一条直线,则y f x =()图象的顶点在第 一 象限 2.如图,函数()f x 的图象是折线段ABC ,其中A B C ,,的坐标分别 为(04)(20)(64),,,,,,则((0))f f = 2 ; 函数()f x 在1x =处的导数(1)f '= -2 .3.曲线324y x x =-+在点(13),处的切线的倾斜角为 45° 4.设曲线2ax y =在点(1,a )处的切线与直线062=--y x 平行,则=a 15.设R a ∈,若函数ax e y x+=,R x ∈有大于零的极值点,则a 的取值范围1-<a6.已知二次函数2()f x ax bx c =++的导数为()f x ',(0)0f '>,对于任意实数x ,有()0f x ≥,则(1)(0)f f '的最小值为 2 . 7.已知函数3()128f x x x =-+在区间[]33-,上的最大值与最小值分别为M ,m ,则M m -=__32_ _ 8.过点P (2,8)作曲线3x y =的切线,则切线方程为_ 12x-y-16=0或3x-y+2=0 样题剖析例1、设函数323()(1)1,32a f x x x a x a =-+++其中为实数。
(Ⅰ)已知函数()f x 在1x =处取得极值,求a 的值;(Ⅱ)已知不等式'2()1f x x x a >--+对任意(0,)a ∈+∞都成立,求实数x 的取值范围。
高考数学二轮复习精品教学案专题02_函数与导数(学生版)

径.
例 3、对于函数 f(x)=asinx+bx+c(其中,a,b∈R,c∈Z),选取 a,b,c 的一组值计
A.(-∞,-1)
B.(1,+∞) C.(-1,1)∪(1,+∞)
D.(-∞,+∞)
g x +x+4,x<g x ,
【变式探究】设函数 g(x)=x2-2(x∈R),f(x)=
则 f(x)的值
g x -x,x≥g x .
域是
()
A.[-94,0]∪(1,+∞) B.[0,+∞)
C.[-94,+∞) D.[-94,0]∪(2,+∞)
【知识络构建】
【重点知识整合】 一、函数、基本初等函数的图象与性质 1.函数的性质 (1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质,是函数中最常涉及的性质,特别
注意定义中的符号语言; (2)奇偶性:偶函数其图象关于 y 轴对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相
反的单调性;奇函数其图象关于坐标原点对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相 同的单调性.特别注意定义域含 0 的奇函数 f(0)=0;
考点二、函数的图像
作函数图像有两种基本方法:一是描点法;二是图像变换法,其中图像变换有平移变换、
伸缩变换、对称变换.
例 2、函数 y=2x-2sinx 的图像大致是 (
)
4
【变式探究】函数 y=xln(-x)与 y=xlnx 的图像关于
A.直线 y=x 对称
B.x 轴对称
C.y 轴对称
D.原点对称
()
考点三、函数的性质
1.单调性是函数的一个局部性质,一个函数在不同的区间上可以有不同的单调性.判
定函数的单调性常用定义法、图像法及导数法.对于选择题和填空题,也可用一些命题,如
2013届高考数学二轮复习-函数与导数(教师版)

2013届高考数学二轮复习-函数与导数(教师版)专题一函数与导数【知识络构建】【高频考点突破】考点一、函数及其表示函数的三要素:定义域、值域、对应关系.两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函数,定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数.1.求函数定义域的类型和相应方法(1)若已知函数的解析式,则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需构建并解不等式(组)即可.(2)对于复合函数求定义域问题,若已知f(x)的定义域[a,b],其复合函数f(g(x))的定义域应由不等式a≤g(x)≤b解出.(3)实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外,还应使实际问题有意义.2.求f(g(x))类型的函数值应遵循先内后外的原则;而对于分段函数的求值、图像、解不等式等问题,必须依据条件准确地找出利用哪一段求解;特别地对具有周期性的函数求值要用好其周期性.例1、函数f(x)=11-x+lg(1+x)的定义域是(C)A.(-∞,-1)B.(1,+∞)C.(-1,1)∪(1,+∞) D.(-∞,+∞)考点二、函数的图像作函数图像有两种基本方法:一是描点法;二是图像变换法,其中图像变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.例2、函数y=x2-2sin x的图像大致是A.4和6 B.3和1 C.2和4 D.1和2考点四二次函数的图像与性质:(1)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像是抛物线①过定点(0,c);②对称轴为x=-b2a,顶点坐标为(-b2a,4ac-b24a).(2)当a>0时,图像开口向上,在(-∞,-b2a]上单调递减,在[-b2a,+∞)上单调递增,有最小值4ac-b24a;例4、已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈[-5,5].(1)当a=-1时,求函数f(x)的最大值和最小值;(2)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[-5,5]上是单调函数.解:(1)当a =-1时,f (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1,x ∈[-5,5], ∴x =1时,f (x )取得最小值1;x =-5时,f (x )取得最大值37.(2)函数f (x )=(x +a )2+2-a 2的图像的对称轴为直线x =-a ,∵y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数, ∴-a ≤-5或-a ≥5.故a 的取值范围是(-∞,-5]∪[5,+∞).【变式探究】设二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,如果f (x 1)=f (x 2)(x 1≠x 2),则f (x 1+x 2)= ( C )A .-b 2aB .-b aC .c D.4ac -b 24a【方法技巧】求二次函数在某段区间上的最值时,要利用好数形结合,特别是含参数的两种类型:“定轴动区间,定区间动轴”的问题,抓住“三点一轴”,三点指的是区间两个端点和区间中点,一轴指的是对称轴.考点五指数函数、对数函数及幂函数指数函数与对数函数的性质:1.对于两个数都为指数或对数的大小比较:如果底数相同,直接应用指数函数或对数函数的单调性比较;如果底数与指数(或真数)皆不同,则要增加一个变量进行过渡比较,或利用换底公式统一底数进行比较.2.对于含参数的指数、对数问题,在应用单调性时,要注意对底数进行讨论,解决对数问题时,首先要考虑定义域,其次再利用性质求解.例5、已知函数y=f(x)的周期为2,当x∈[-1,1]时f(x)=x2,那么函数y=f(x)的图像与函数y =|lg x|的图像的交点共有(A)A.10个B.9个C.8个D.1个解析:画出两个函数图像可看出交点有10个.答案:A考点六函数的零点1.函数的零点与方程根的关系:函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图像与函数y=g(x)的图像交点的横坐标.2.零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是连续不断的一条曲线,且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b)使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.例6、函数f(x)=x-cos x在[0,+∞)内( B )A .没有零点B .有且仅有一个零点C .有且仅有两个零点D .有无穷多个零点【变式探究】在下列区间中,函数f (x )=e x +4x -3的零点所在的区间为 ( C )A .(-14,0)B .(0,14)C .(14,12) D .(12,34) 【方法技巧】函数零点(即方程的根)的确定问题,常见的有①数值的确定;②所在区间的确定;③个数的确定.解决这类问题的常用方法有解方程、根据区间端点函数值的符号数形结合,尤其是那些方程两边对应的函数类型不同的方程多以数形结合求解.考点七 函数的应用例7、如图,长方体物体 E 在雨中沿面P (面积为S )的垂直方向作匀速移动,速度为v (v >0),雨速沿E移动方向的分速度为c(c∈R).E移动时单位时间内的淋雨量包括两部分:(1)P或P的平行面(只有一个面淋雨)的淋雨量,假设其值与|v-c|×S成正比,比例系数为110;(2)其他面的淋雨量之和,其值为12.记y为E移动过程中的总淋雨量.当移动距离d=100,面积S=32时,(1)写出y的表达式;(2)设0<v≤10,0<c≤5,试根据c的不同取值范围,确定移动速度v,使总淋雨量y最少.①当0<c ≤103时,y 是关于v 的减函数. 故当v =10时,y min =20-3c 2. ②当103<c ≤5时,在(0,c ]上,y 是关于v 的减函数;在(c,10]上,y 是关于v 的增函数,故当v =c 时,y min =50c .考点八 利用导数求切线导数的几何意义:(1)函数y =f (x )在x =x 0处的导数f ′(x 0)就是曲线y =f (x )在点 (x 0,f (x 0))处的切线的斜率,即k =f ′(x 0).(2)曲线y =f (x )在点(x 0,f (x 0))处的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).(3)导数的物理意义:s′(t)=v(t),v′(t)=a(t).例8、曲线y=x3+11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标是(C)A.-9B.-3 C.9D.15【变式探究】已知直线y=x+a与曲线f(x)=ln x 相切,则a的值为_____ -1【方法技巧】求曲线y=f(x)的切线方程的类型及方法(1)已知切点P(x0,y0),求切线方程:求出切线的斜率f′(x0),由点斜式写出方程;(2)已知切线的斜率k,求切线方程:设切点P(x0,y0),通过方程k=f′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程;(3)已知切线上一点(非切点),求切线方程:设切点P(x0,y0),利用导数求得切线斜率f′(x0),再由斜率公式求得切线斜率.列方程(组)解得x0,再由点斜式或两点式写出方程.考点九、利用导数研究函数的单调性函数的单调性与导数的关系:在区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递增;如果f ′(x )<0,那么函数f (x )在区间(a ,b )上单调递减.例9、设a >0,讨论函数f (x )=ln x +a (1-a )x 2-2(1-a )x 的单调性.解:由题知a >0,x >0,f ′(x )=2a 1-a x 2-21-a x +1x ,令g (x )=2a (1-a )x 2-2(1-a )x +1,(1)当a =1时,g (x )=1>0,f ′(x )>0,故f (x )在(0,+∞)上单调递增;(2)当0<a <1时,g (x )的图像为开口方向向上的抛物线,Δ=[-2(1-a )]2-8a (1-a )=4(1-a )(1-3a )若13≤a <1,Δ≤0,g (x )≥0,f ′(x )≥0,仅当a =13,x =32时取等号, ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增;综上,当0<a <13时,f (x )在(0,x 1),(x 2,+∞)上单调递增,在(x 1,x 2)上单调递减;当13≤a ≤1时,f (x )在(0,+∞)上单调递增; 当a >1时,f (x )在(0,x 1)上单调递增,在(x 1,+∞)上单调递减.其中x 1=错误!,x 2=错误!.考点10、利用函数单调性求极值1.若在x 0附近左侧f ′(x )>0,右侧f ′(x )<0,则f (x 0)为函数 f (x )的极大值;若在x 0附近左侧f ′(x )<0,右侧f ′(x )>0,则f (x 0)为函数f (x )的极小值.2.设函数y =f (x )在[a ,b ]上连续,在(a ,b )内可导,则f (x )在[a ,b ]上必有最大值和最 小值且在极值点或端点处取得.例10、设f (x )=-13x 3+12x 2+2ax . (1)若f (x )在(23,+∞)上存在单调递增区间,求a 的取值范围;(2)当0<a <2时,f (x )在[1,4]上的最小值为-163,求f (x )在该区间上的最大值. 解:(1)由f ′(x )=-x 2+x +2a =-(x -12)2+14+2a ,当x ∈[23,+∞)时,f ′(x )的最大值为f ′(23)=29+2a ;令29+2a >0,得a >-19. 所以,当a >-19时,f (x )在(23,+∞)上存在单调递增区间.【方法技巧】1.利用导数研究函数的极值的一般步骤(1)确定定义域.(2)求导数f′(x).(3)①若求极值,则先求方程f′(x)=0的根,再检验f′(x)在方程根左、右值的符号,求出极值.(当根中有参数时要注意分类讨论根是否在定义域内)②若已知极值大小或存在情况,则转化为已知方程f′(x)=0根的大小或存在情况,从而求解.2.求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤(1)求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;(2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.考点11定积分例11 、(1) ⎰(e x+2x)d x等于(C)A.1 B.e-1 C.e D.e+1(2)由曲线y=x,直线y=x-2及y轴所围成的图形的面积为(C)A.103B.4 C.163D.6【历届高考真题】1.【2012高考真题重庆理8】设函数()f x在R上可导,其导函数为,()f x,且函数)(')1(xfxy-=的图像如题(8)图所示,则下列结论中一定成立的是D(A)函数()f x有极大值(2)f和极小值(1)f(B)函数()f x有极大值(2)f-和极小值(1)f(C)函数()f x有极大值(2)f和极小值(2)f-(D)函数()f x有极大值(2)f-和极小值(2)f2.【2012高考真题新课标理12】设点P在曲线12xy e =上,点Q 在曲线ln(2)y x =上,则PQ 最小值为( B ) ()A 1ln 2- ()B 2(1ln 2)- ()C 1ln 2+()D 2(1ln 2)+3.【2012高考真题陕西理7】设函数()x f x xe =,则( D )A.1x =为()f x 的极大值点 B.1x =为()f x 的极小值点 C.1x =-为()f x 的极大值点 D. 1x =-为()f x 的极小值点[学4.【2012高考真题辽宁理12】若[0,)x ∈+∞,则下列不等式恒成立的是C(A)21x e x x ++ (B)2111241x x x <-++(C)21cos 12x x - (D)21ln(1)8x x x +-5.【2012高考真题湖北理3】已知二次函数()y f x = 的图象如图所示,则它与x 轴所围图形的面积为BA .2π5 B .43 C .32 D .π26.【2012高考真题天津理4】函数22)(3-+=x x f x 在区间(0,1)内的零点个数是B (A )0 (B )1(C )2 (D )37.【2012高考真题全国卷理9】已知x=lnπ,y=log 52,21-=e z ,则D (A)x <y <z (B )z <x <y (C)z <y<x (D)y <z <x7.【2012高考真题陕西理2】下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( D )A. 1y x =+B. 2y x =-C. 1y x =D. ||y x x =8.【2012高考真题重庆理10】设平面点集{}221(,)()()0,(,)(1)(1)1A x y y x y B x y x y x ⎧⎫=--≥=-+-≤⎨⎬⎩⎭,则A B 所表示的平面图形的面积为 D(A )34π (B )35π (C )47π (D )2π 9.【2012高考真题山东理3】设0a >且1a ≠,则“函数()x f x a =在R 上是减函数 ”,是“函数3()(2)g x a x =-在R 上是增函数”的 A(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充分必要条件 (D )既不充分也不必要条件10.【2012高考真题山东理8】定义在R 上的函数()f x 满足(6)()f x f x +=.当31x -≤<-时,2()(2)f x x =-+,当13x -≤<时,()f x x =。
高考数学复习 专题02 函数与导数 函数的单调性与最值备考策略-人教版高三全册数学素材

函数的单调性与最值备考策略主标题:函数的单调性与最值备考策略副标题:通过考点分析高考命题方向,把握高考规律,为学生备考复习打通快速通道。
关键词:函数,单调性,最值,备考策略 难度:3 重要程度:5 内容考点一 确定函数的单调性或单调区间【例1】 (1)判断函数f (x )=x +k x(k >0)在(0,+∞)上的单调性. (2)求函数y =log 13(x 2-4x +3)的单调区间.解 (1)法一 任意取x 1>x 2>0,则f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎪⎫x 1+kx 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2+k x 2=(x 1-x 2)+⎝ ⎛⎭⎪⎫k x 1-k x 2=(x 1-x 2)+k x 2-x 1x 1x 2=(x 1-x 2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1-k x 1x 2.当k ≥x 1>x 2>0时,x 1-x 2>0,1-kx 1x 2<0, 有f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2),此时,函数f (x )=x +k x(k >0)在(0,k ]上为减函数; 当x 1>x 2≥k 时,x 1-x 2>0,1-kx 1x 2>0, 有f (x 1)-f (x 2)>0,即f (x 1)>f (x 2),此时,函数f (x )=x +k x(k >0)在[k ,+∞)上为增函数;综上可知,函数f (x )=x +k x(k >0)在(0,k ]上为减函数;在[k ,+∞)上为增函数. 法二 f ′(x )=1-k x 2,令f ′(x )>0,则1-k x2>0, 解得x >k 或x <-k (舍).令f ′(x )<0,则1-k x2<0,解得-k <x <k .∵x >0,∴0<x <k .∴f (x )在(0,k )上为减函数;在(k ,+∞)上为增函数, 也称为f (x )在(0,k ]上为减函数;在[k ,+∞)上为增函数.(2)令u =x 2-4x +3,原函数可以看作y =log 13u 与u =x 2-4x +3的复合函数.令u =x 2-4x +3>0.则x <1或x >3. ∴函数y =log 13(x 2-4x +3)的定义域为(-∞,1)∪(3,+∞).又u =x 2-4x +3的图象的对称轴为x =2,且开口向上,∴u =x 2-4x +3在(-∞,1)上是减函数,在(3,+∞)上是增函数.而函数y =log 13u 在(0,+∞)上是减函数,∴y =log 13(x 2-4x +3)的单调递减区间为(3,+∞),单调递增区间为(-∞,1).【备考策略】(1)对于给出具体解析式的函数,证明或判断其在某区间上的单调性有两种方法:①可以利用定义(基本步骤为取值、作差或作商、变形、定号、下结论)求解;②可导函数则可以利用导数解之.(2)复合函数y =f [g (x )]的单调性规律是“同则增,异则减”,即y =f (u )与u =g (x )若具有相同的单调性,则y =f [g (x )]为增函数,若具有不同的单调性,则y =f [g (x )]必为减函数.考点二 利用单调性求参数【例2】 已知函数f (x )=ax -1x +1. (1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)上单调递减.(2)函数f (x )在(-∞,-1)上单调递减,求实数a 的取值范围. (1)证明 任设x 1<x 2<-2, 则f (x 1)-f (x 2)=-2x 1-1x 1+1--2x 2-1x 2+1=-x 1-x 2x 1+1x 2+1.∵(x 1+1)(x 2+1)>0,x 1-x 2<0,∴f (x 1)-f (x 2)>0, ∴f (x 1)>f (x 2),∴f (x )在(-∞,-2)上单调递减. (2)解 法一 f (x )=ax -1x +1=a -a +1x +1,设x 1<x 2<-1, 则f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎪⎫a -a +1x 1+1-⎝ ⎛⎭⎪⎫a -a +1x 2+1 =a +1x 2+1-a +1x 1+1=a +1x 1-x 2x 1+1x 2+1,又函数f (x )在(-∞,-1)上是减函数, 所以f (x 1)-f (x 2)>0. 由于x 1<x 2<-1,∴x 1-x 2<0,x 1+1<0,x 2+1<0, ∴a +1<0,即a <-1.故a 的取值范围是(-∞,-1). 法二 由f (x )=ax -1x +1,得f ′(x )=a +1x +12,又因为f (x )=ax -1x +1在(-∞,-1)上是减函数,所以f ′(x )=a +1x +12≤0在x ∈(-∞,-1)上恒成立,解得a ≤-1,而a =-1时,f (x )=-1,在(-∞,-1)上不具有单调性,故实数a 的取值范围是(-∞,-1).【备考策略】利用单调性求参数的一般方法:一是求出函数的单调区间,然后使所给区间是这个单调区间的子区间,建立关于参数的不等式组即可求得参数范围;二是直接利用函数单调性的定义:作差、变形,由f (x 1)-f (x 2)的符号确定参数的范围,另外也可分离参数转化为不等式恒成立问题.考点三 利用函数的单调性求最值【例3】 已知f (x )=x 2+2x +a x,x ∈[1,+∞).(1)当a =12时,求函数f (x )的最小值;(2)若对任意x ∈[1,+∞),f (x )>0恒成立,试求实数a 的取值范围.审题路线 (1)当a =12时,f (x )为具体函数→求出f (x )的单调性,利用单调性求最值.(2)当x ∈[1,+∞)时,f (x )>0恒成立→转化为x 2+2x +a >0恒成立.解 (1)当a =12时,f (x )=x +12x +2,联想到g (x )=x +1x 的单调性,猜想到求f (x )的最值可先证明f (x )的单调性.任取1≤x 1<x 2, 则f (x 1)-f (x 2)=(x 1-x 2)+⎝⎛⎭⎪⎫12x 1-12x 2=x 1-x 22x 1x 2-12x 1x 2, ∵1≤x 1<x 2,∴x 1x 2>1,∴2x 1x 2-1>0. 又x 1-x 2<0,∴f (x 1)<f (x 2), ∴f (x )在[1,+∞)上是增函数,∴f (x )在[1,+∞)上的最小值为f (1)=72.(2)在区间[1,+∞)上,f (x )=x 2+2x +ax>0恒成立,则⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x +a >0,x ≥1⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >-x 2+2x ,x ≥1,等价于a 大于函数φ(x )=-(x 2+2x )在[1,+∞)上的最大值.只需求函数φ(x )=-(x 2+2x )在[1,+∞)上的最大值.φ(x )=-(x +1)2+1在[1,+∞)上递减,∴当x =1时,φ(x )最大值为φ(1)=-3. ∴a >-3,故实数a 的取值范围是(-3,+∞). 【备考策略】求函数最值的常用方法:(1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调性求最值;(2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值;(3)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值;(4)导数法:先求导,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值; (5)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.。
高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 教案 文

高考数学二轮复习 专题2 函数与导数 教案 文专题二 函数与导数【重点知识回顾】1.函数是高考数学的重点内容之一,函数的观点和思想方法是高中数学的一条重要的主线,选择、填空、解答三种题型每年都有,函数题的身影频现,而且常考常新.以基本函数为背景的综合题和应用题是近几年的高考命题的新趋势.函数的图象也是高考命题的热点之一.近几年来考查导数的综合题基本已经定位到压轴题的位置了.2.对于函数部分考查的重点为:函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性对称性和函数的图象;指数函数、对数函数的概念、图象和性质;应用函数知识解决一些实际问题;导数的基本公式,复合函数的求导法则;可导函数的单调性与其导数的关系,求一些实际问题(一般指单峰函数)的最大值和最小值.【典型例题】 1.函数的性质与图象函数的性质是高考考查的重点内容.根据函数单调性和奇偶性的定义,能判断函数的奇偶性,以及函数在某一区间的单调性,从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性,掌握求函数最大值和最小值的常用方法.函数的图象是函数性质的直观载体,能够利用函数的图象归纳函数的性质.对于抽象函数一类,也要尽量画出函数的大致图象,利用数形结合讨论函数的性质.例1.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点……用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程,t 为时间,则下图与故事情节相吻合的是( )答案:BA B C D解析:在选项B 中,乌龟到达终点时,兔子在同一时间的路程比乌龟短.点评:函数图象是近年高考的热点的试题,考查函数图象的实际应用,考查学生解决问题、分析问题的能力,在复习时应引起重视.例2.已知定义在R 上的奇函数)(x f ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,若方程f(x)=m(m>0)在区间[]8,8-上有四个不同的根1234,,,x x x x ,则1234_________.x x x x +++=答案:-8解析:因为定义在R 上的奇函数,满足(4)()f x f x -=-,所以(4)()f x f x -=-,所以, 由)(x f 为奇函数,所以函数图象关于直线2x =对称且(0)0f =,由(4)()f x f x -=-知(8)()f x f x -=,所以函数是以8为周期的周期函数,又因为)(x f 在区间[0,2]上是增函数,所以)(x f 在区间[-2,0]上也是增函数.如图所示,那么方程f(x)=m(m>0)在区间[]8,8-上有四个不同的根1234,,,x x x x ,不妨设1234x x x x <<<,由对称性知1212x x +=-,344x x +=.所以12341248x x x x +++=-+=-.点评:本题综合考查了函数的奇偶性,单调性,对称性,周期性,以及由函数图象解答方程问题,运用数形结合的思想和函数与方程的思想解答问题.2.函数与解方程、不等式的综合问题函数与方程、不等式、数列是密切相关的几个部分,通过建立函数模型来解决有关他们的综合问题是高考的考查方向之一,解决该类问题要善于运用转化的思想方法,将问题进行不断转化,构建模型来解决问题.例2.x 为何值时,不等式()23log log 2-<x x m m 成立.解析:当1>m 时,212132023023022<<⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<<>≠⇔⎪⎩⎪⎨⎧-<>->x x x x x x x x . 当10<<m 时,21322132023023022><<⇔⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧><>≠⇔⎪⎩⎪⎨⎧-<>->x x x x x x x x x x 或或. 故1>m 时,21<<x .10<<m 时,2132><<x x 或为所求.点评:该题考查了对数不等式的解法,其基本的解题思路为将对数不等式转化为普通不等式,需要注意转化之后x 的范围发生了变化,因此最后要检验,或者转化时将限制条件联立.3.函数的实际应用函数的实际运用主要是指运用函数的知识、思想和方法综合解决问题.函数描述了自然界中量的依存关系,是对问题本身的数量本质特征和制约关系的一种刻画,用联系和变化的观点提出数学对象,抽象其数学特征,建立函数关系.掌握有关函数知识是运用函数思想的前提,考生应具备用初等数学思想方法研究函数的能力,运用函数思想解决有关数学问题的意识是运用函数思想的关键.例3.某单位用2160万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少10层、每层2000平方米的楼房.经测算,如果将楼房建为x (x ≥10)层,则每平方米的 平均建筑费用为560+48x (单位:元).为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层? (注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=建筑总面积购地总费用)解析:设楼房每平方米的平均综合费为y 元,依题意得:*21601000010800(56048)56048(10,)2000y x x x x N x x⨯=++=++≥∈.则21080048y x '=-,令0y '=,即210800480x -=,解得15x =. 当15x >时,0y '>;当015x <<时,0y '<, 因此,当15x =时,y 取得最小值,min 2000y =元.答:为了使楼房每平方米的平均综合费最少,该楼房应建为15层.点评:这是一题应用题,利用函数与导数的知识来解决问题.利用导数,求函数的单调性、求函数值域或最值是一种常用的方法.4.导数与单调性、极(最)值问题.导数作为工具来研究三次函数、指数函数、对数函数的单调性,极值、最值时,具有其独特的优越性,要理解导数的几何意义,熟练导数的运算公式,善于借助导数解决有关的问题.例4.已知函数321()33f x ax bx x =+++,其中0a ≠. (1)当b a ,满足什么条件时,)(x f 取得极值?(2)已知0>a ,且)(x f 在区间(0,1]上单调递增,试用a 表示出b 的取值范围. 解析: (1)由已知得2'()21f x ax bx =++,令0)('=x f ,得2210ax bx ++=,)(x f 要取得极值,方程2210ax bx ++=必须有解,所以△2440b a =->,即2b a >, 此时方程2210ax bx ++=的根为:122b b x a a ---==,222b b x a a--+==,所以12'()()()f x a x x x x =-- 当0>a 时,所以)(x f 在x 1, x 2处分别取得极大值和极小值. 当0<a 时,所以)(x f 在x 1, x 2处分别取得极大值和极小值. 综上,当b a ,满足2b a >时,)(x f 取得极值.(2)要使)(x f 在区间(0,1]上单调递增,需使2'()210f x ax bx =++≥在(0,1]上恒成立.即1,(0,1]22ax b x x ≥--∈恒成立,所以max 1()22ax b x≥--, 设1()22ax g x x =--,2221()1'()222a x a a g x x x -=-+=, 令'()0g x =得x =或x =舍去),当1>a 时,101a <<,当x ∈时'()0g x >,1()22ax g x x =--单调增函数;当x ∈时'()0g x<,1()22ax g x x =--单调减函数,所以当x =()g x取得最大,最大值为g = 所以b ≥ 当01a <≤1≥,此时'()0g x ≥在区间(0,1]恒成立, 所以1()22ax g x x=--在区间(0,1]上单调递增,当1x =时()g x 最大,最大值为1(1)2a g +=-,所以12a b +≥-.综上,当1>a 时, b ≥01a <≤时, 12a b +≥-.点评:本题为三次函数,利用求导的方法研究函数的极值、单调性和函数的最值,函数在区间上为单调函数,则导函数在该区间上的符号确定,从而转为不等式恒成立,再转为函数研究最值.运用函数与方程的思想,化归思想和分类讨论的思想解答问题.【模拟演练】1.函数22log 2xy x-=+的图象( ) A . 关于原点对称 B .关于主线y x =-对称 C . 关于y 轴对称 D .关于直线y x =对称 2. 定义在R 上的偶函数()f x 的部分图象如右图所示,则在()2,0-上,下列函数中与()f x 的单调性不同的是( )A .21y x =+ B . ||1y x =+C . 321,01,0x x y x x +≥⎧=⎨+<⎩D .,,0x x e x oy e x -⎧≥⎪=⎨<⎪⎩3.已知定义在R 上的奇函数)(x f ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,则( )A .(25)(11)(80)f f f -<<B . (80)(11)(25)f f f <<-C . (11)(80)(25)f f f <<-D . (25)(80)(11)f f f -<<4. 定义在R 上的函数f(x )满足f(x)= ⎩⎨⎧>---≤-0),2()1(0),1(log 2x x f x f x x ,则f (2009)的值为 .5. 已知函数()f x 在R 上满足2()2(2)88f x f x x x =--+-,则曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线方程是 .6.已知函数321(),3f x x ax bx =++且'(1)0f -= (I )试用含a 的代数式表示b ; (Ⅱ)求()f x 的单调区间;(Ⅲ)令1a =-,设函数()f x 在1212,()x x x x <处取得极值,记点1122(,()),(,())M x f x N x f x ,证明:线段MN 与曲线()f x 存在异于M 、N 的公共点.7.已知函数32()22f x x bx cx =++-的图象在与x 轴交点处的切线方程是510y x =-. (I )求函数()f x 的解析式;(II )设函数1()()3g x f x mx =+,若()g x 的极值存在,求实数m 的取值范围以及函数()g x 取得极值时对应的自变量x 的值.【参考答案】 1.答案:A解析:由于定义域为(-2,2)关于原点对称,又f(-x)=-f(x),故函数为奇函数,图象关于原点对称,选A . 2.答案:C解析:根据偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反,故可知求在()2,0-上单调递减,注意到要与()f x 的单调性不同,故所求的函数在()2,0-上应单调递增.而函数21y x =+在(],1-∞上递减;函数1y x =+在(],0-∞时单调递减;函数321,01,0x x y x x +>⎧=⎨+<⎩在(,0]-∞上单调递减,理由如下y '=3x 2>0(x<0),故函数单调递增,显然符合题意;而函数,0,0x x e x y e x -⎧≥⎪=⎨<⎪⎩,有y '=-x e -<0(x<0),故其在(,0]-∞上单调递减,不符合题意,综上选C . 3. 答案:D解析:因为)(x f 满足(4)()f x f x -=-,所以(8)()f x f x -=,所以函数是以8为周期的周期函数,则)1()25(-=-f f ,)0()80(f f =,)3()11(f f =,又因为)(x f 在R 上是奇函数, (0)0f =,得0)0()80(==f f ,)1()1()25(f f f -=-=-,而由(4)()f x f x -=-得)1()41()3()3()11(f f f f f =--=--==,又因为)(x f 在区间[0,2]上是增函数,所以0)0()1(=>f f ,所以0)1(<-f ,即(25)(80)(11)f f f -<<,故选D . 4.答案:1解析:由已知得2(1)log 21f -==,(0)0f =,(1)(0)(1)1f f f =--=-,(2)(1)(0)1f f f =-=-,(3)(2)(1)1(1)0f f f =-=---=,(4)(3)(2)0(1)1f f f =-=--=,(5)(4)(3)1f f f =-=,(6)(5)(4)0f f f =-=, 所以函数f(x)的值以6为周期重复性出现.,所以f (2009)= f (5)=1. 5.答案:21y x =-解析:由2()2(2)88f x f x x x =--+-得:2(2)2()(2)8(2)8f x f x x x -=--+--,即22()(2)44f x f x x x --=+-,∴2()f x x =∴/()2f x x =, ∴切线方程为12(1)y x -=-,即210x y --=. 6.解析:(I )依题意,得2'()2f x x ax b =++, 由'(1)120f a b -=-+=得21b a =-. (Ⅱ)由(I )得321()(21)3f x x ax a x =++-, 故2'()221(1)(21)f x x ax a x x a =++-=++-, 令'()0f x =,则1x =-或12x a =-, ①当1a >时,121a -<-,当x 变化时,'()f x 与()f x 的变化情况如下表:由此得,函数()f x 的单调增区间为(,12)a -∞-和(1,)-+∞,单调减区间为(12,1)a --. ②由1a =时,121a -=-,此时,'()0f x ≥恒成立,且仅在1x =-处'()0f x =,故函数()f x 的单调区间为R ;③当1a <时,121a ->-,同理可得函数()f x 的单调增区间为(,1)-∞-和(12,)a -+∞,单调减区间为(1,12)a --.综上:当1a >时,函数()f x 的单调增区间为(,12)a -∞-和(1,)-+∞,单调减区间为(12,1)a --;当1a =时,函数()f x 的单调增区间为R ;当1a <时,函数()f x 的单调增区间为(,1)-∞-和(12,)a -+∞,单调减区间为(1,12)a --(Ⅲ)当1a =-时,得321()33f x x x x x=--,由2'()230f x x x =--=,得121,3x x =-=.由(Ⅱ)得()f x 的单调增区间为(,1)-∞-和(3,)+∞,单调减区间为(1,3)-,所以函数()f x 在121,3x x =-=处取得极值,故5(1,),(3,9)3M N --,所以直线MN 的方程为813y x =--,由32133813y x x x y x ⎧=--⎪⎪⎨⎪=--⎪⎩得32330x x x --+= 解得1231, 1.3x x x =-==,1233121135119,,33x x x y y y =-=⎧⎧=⎧⎪⎪∴⎨⎨⎨=-==-⎩⎪⎪⎩⎩, 所以线段MN 与曲线()f x 有异于,M N 的公共点11(1,)3-. 7.解析:(I )由已知,切点为(2,0),故有(2)0f =,即430b c ++=……① 又2()34f x x bx c '=++,由已知(2)1285f b c '=++=得870b c ++=……② 联立①②,解得1,1b c =-=.所以函数的解析式为32()22f x x x x =-+-.(II )因为321()223g x x x x mx =-+-+.令21()34103g x x x m '=-++=.当函数有极值时,则0∆≥,方程2134103x x m -++=有实数解, 由4(1)0m ∆=-≥,得1m ≤. ①当1m =时,()0g x '=有实数23x =,在23x =左右两侧均有()0g x '>,故函数()g x 无极值; ②当1m <时,()0g x '=有两个实数根1211(2(2x x =-=+(),()g x g x '情况如下表:所以在(,1)∈-∞m 时,函数()g x 有极值;当1(23=-x 时,()g x 有极大值;当1(23=x 时,()g x 有极小值..精品资料。
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【2013考纲解读】1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域,了解映射的概念;在实际情景中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数;了解简单的分段函数,并能简单应用.2.理解函数的单调性及几何意义;学会运用函数图象研究函数的性质,感受应用函数的单调性解决问题的优越性,提高观察、分析、推理、创新的能力.3.了解函数奇偶性的含义;会判断函数的奇偶性并会应用;掌握函数的单调性、奇偶性的综合应用.4.掌握一次函数的图象和性质;掌握二次函数的对称性、增减性、最值公式及图象与性质的关系,理解“三个二次”的内在联系,讨论二次方程区间根的分布问题.7.了解幂函数的概念;结合函数12321,,,,y x y x y x y y xx=====的图象,了解它们的变化情况.8.掌握解函数图象的两种基本方法:描点法、图象变换法;掌握图象变换的规律,能利用图象研究函数的性质.9.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数;根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.10.了解指数函数、对数函数及幂函数的境长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义;了解函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.11.了解导数概念的实际背景;理解导数的几何意义;能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则,求简单函数的导数.12.了解函数单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(多项式函数一般不超过三次);了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件,会用导数求函数的极大值、极小值(多项式函数一般不超过三次),会求在闭区间函数的最大值、最小值(多项式函数一般不超过三次);会用导数解决某些实际问题。
【知识络构建】【重点知识整合】一、函数、基本初等函数的图象与性质1.函数的性质(1)单调性:单调性是函数在其定义域上的局部性质,是函数中最常涉及的性质,特别注意定义中的符号语言;(2)奇偶性:偶函数其图象关于y轴对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相反的单调性;奇函数其图象关于坐标原点对称,在关于坐标原点对称的定义域区间上具有相同的单调性.特别注意定义域含0的奇函数f(0)=0;(3)周期性:f(x+T)=f(x)(T≠0),则称f(x)为周期函数,T是它的一个周期.2.对称性与周期性的关系(1)若函数f(x)的图象有两条对称轴x=a,x=b(a≠b),则函数f(x)是周期函数,2|b-a|是它的一个正周期,特别地若偶函数f(x)的图象关于直线x=a(a≠0)对称,则函数f(x)是周期函数,2|a|是它的一个正周期;3.函数的图象(1)指数函数、对数函数和幂函数、一次函数、二次函数等初等函数的图象的特点;(2)函数的图象变换主要是平移变换、伸缩变换和对称变换.4.指数函数、对数函数和幂函数的图象和性质(注意根据图象记忆性质)指数函数y=a x(a>0,a≠1)的图象和性质,分0<a<1,a>1两种情况;对数函数y=log a x(a>0,a≠1)的图象和性质,分0<a<1,a>1两种情况;幂函数y=xα的图象和性质,分幂指数α>0,α=0,α<0三种情况.二、函数与方程、函数的应用1.函数的零点方程的根与函数的零点的关系:由函数的零点的定义可知,函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的实数根,也就是函数y=f(x)的图象与x轴的交点的横坐标.所以,方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.2.二分法用二分法求函数零点的一般步骤:第一步:确定区间[a,b],验证f(a)·f(b)<0,给定精确度ε;第二步:求区间[a,b]的中点c;第三步:计算f(c):(1)若f(c)=0,则c就是函数的零点;(2)若f(a)·f(c)<0,则令b=c(此时零点x0∈(a,c));(3)若f(c)·f(b)<0,则令a=c(此时零点x0∈(c,b));(4)判断是否达到精确度ε:即若|a -b |<ε,则得到零点近似值a (或b );否则重复(2)~(4). 3.函数模型解决函数模型的实际应用题,首先考虑题目考查的函数模型,并要注意定义域.其解题步骤是:(1)阅读理解,审清题意:分析出已知什么,求什么,从中提炼出相应的数学问题;(2)数学建模:弄清题目中的已知条件和数量关系,建立函数关系式;(3)解函数模型:利用数学方法得出函数模型的数学结果;(4)实际问题作答:将数学问题的结果转译成实际问题作出解答.三、导数在研究函数性质中的应用及定积分 1.导数的几何意义4.闭区间上函数的最值在闭区间上连续的函数,一定有最大值和最小值,其最大值是区间的端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极大值中的最大者,最小值是区间端点处的函数值和在这个区间内函数的所有极小值的最小者.5.定积分与曲边形面积(1)曲边为y =f (x )的曲边梯形的面积:在区间[a ,b ]上的连续的曲线y =f (x ),和直线x =a ,x =b (a ≠b ),y =0所围成的曲边梯形的面积S =⎠⎛ab|f x |d x .当f (x )≥0时,S =⎠⎛a b f (x )d x ;当f(x)<0时,S =-⎠⎛ab f (x )d x .(2)曲边为y =f (x ),y =g (x )的曲边形的面积:在区间[a ,b ]上连续的曲线y =f (x ),y =g (x ),和直线x =a ,x =b (a ≠b ),y =0所围成的曲边梯形的面积S =⎠⎛ab |f (x )-g (x )|d x .当f (x )≥g (x )时,S =⎠⎛a b [f (x )-g (x )]d x ;当f (x )<g (x )时,S =⎠⎛ab [g (x )-f (x )]d x .【高频考点突破】 考点一、函数及其表示函数的三要素:定义域、值域、对应关系.两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一个函数,定义域和对应关系相同的两个函数是同一函数.1.求函数定义域的类型和相应方法(1)若已知函数的解析式,则这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,只需构建并解不等式(组)即可.(2)对于复合函数求定义域问题,若已知f (x )的定义域[a ,b ],其复合函数f (g (x ))的定义域应由不等式a ≤g (x )≤b 解出.(3)实际问题或几何问题除要考虑解析式有意义外,还应使实际问题有意义. 2.求f (g (x ))类型的函数值应遵循先内后外的原则;而对于分段函数的求值、图像、解不等式等问题,必须依据条件准确地找出利用哪一段求解;特别地对具有周期性的函数求值要用好其周期性.例1、函数f (x )=11-x +lg(1+x )的定义域是( )A .(-∞,-1)B .(1,+∞)C .(-1,1)∪(1,+∞)D .(-∞,+∞)【变式探究】设函数g (x )=x 2-2(x ∈R),f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧g x +x +4,x <g x ,g x -x ,x ≥g x .则f (x )的值域是( )A .[-94,0]∪(1,+∞)B .[0,+∞)C .[-94,+∞)D .[-94,0]∪(2,+∞)解析:令x <g (x ),即x 2-x -2>0,解得x <-1或x >2.令x ≥g (x ),即x 2-x -2≤0,解得-1≤x ≤2.故函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x +2 x <-1或x >2 ,x 2-x -2 -1≤x ≤2 .当x <-1或x >2时,函数f (x )>f (-1)=2; 当-1≤x ≤2时,函数f (12)≤f (x )≤f (-1),即-94≤f (x )≤0.故函数f (x )的值域是[-94,0]∪(2,+∞).答案:D考点二、函数的图像作函数图像有两种基本方法:一是描点法;二是图像变换法,其中图像变换有平移变换、伸缩变换、对称变换.例2、函数y =x2-2sin x 的图像大致是 ( )【变式探究】函数y =x ln(-x )与y =x ln x 的图像关于( )A .直线y =x 对称B .x 轴对称C .y 轴对称D .原点对称考点三、函数的性质1.单调性是函数的一个局部性质,一个函数在不同的区间上可以有不同的单调性.判定函数的单调性常用定义法、图像法及导数法.对于选择题和填空题,也可用一些命题,如两个增(减)函数的和函数仍为增(减)函数等.2.函数的奇偶性反映了函数图像的对称性,是函数的整体特性.利用函数的奇偶性可以把研究整个函数具有的性质问题转化到只研究部分(一半)区间上,是简化问题的一种途径.例3、对于函数f (x )=asinx +bx +c (其中,a ,b ∈R ,c ∈Z ),选取a ,b ,c 的一组值计算f (1)和f (-1),所得出的正确结果一定不可能是( )A .4和6B .3和1C .2和4D .1和2考点四 二次函数的图像与性质:(1)二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)的图像是抛物线 ①过定点(0,c );②对称轴为x =-b 2a ,顶点坐标为(-b 2a ,4ac -b24a).(2)当a >0时,图像开口向上,在(-∞,-b 2a ]上单调递减,在[-b2a ,+∞)上单调递增,有最小值4ac -b 24a;当a <0时,图像开口向下,在(-∞,-b 2a ]上单调递增,[-b2a ,+∞)上单调递减,有最大值4ac -b 24a.例 4、已知函数f (x )=x 2+2ax +2,x ∈[-5,5]. (1)当a =-1时,求函数f (x )的最大值和最小值;(2)求实数a 的取值范围,使y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数. 解:(1)当a =-1时,f (x )=x 2-2x +2=(x -1)2+1,x ∈[-5,5], ∴x =1时,f (x )取得最小值1; x =-5时,f (x )取得最大值37.(2)函数f (x )=(x +a )2+2-a 2的图像的对称轴为直线x =-a , ∵y =f (x )在区间[-5,5]上是单调函数, ∴-a ≤-5或-a ≥5.故a 的取值范围是(-∞,-5]∪[5,+∞).【变式探究】设二次函数f (x )=ax 2+bx +c ,如果f (x 1)=f (x 2)(x 1≠x 2),则f (x 1+x 2)= ( )A .-b 2aB .-baC .cD.4ac -b 24a【方法技巧】求二次函数在某段区间上的最值时,要利用好数形结合,特别是含参数的两种类型:“定轴动区间,定区间动轴”的问题,抓住“三点一轴”,三点指的是区间两个端点和区间中点,一轴指的是对称轴.考点五 指数函数、对数函数及幂函数 指数函数与对数函数的性质:1.对于两个数都为指数或对数的大小比较:如果底数相同, 直接应用指数函数或对数函数的单调性比较;如果底数与指数(或真数)皆不同,则要增加一个变量进行过渡比较,或利用换底公式统一底数进行比较.2.对于含参数的指数、对数问题,在应用单调性时,要注意对底数进行讨论,解决对数问题时,首先要考虑定义域,其次再利用性质求解.例5、已知函数y =f (x )的周期为2,当x ∈[-1,1]时f (x )=x 2,那么函数y =f (x )的图像与函数y =|lg x |的图像的交点共有( )A .10个B .9个C .8个D .1个解析:画出两个函数图像可看出交点有10个.答案:A考点六 函数的零点1.函数的零点与方程根的关系:函数F (x )=f (x )-g (x )的零点就是方程f (x )=g (x )的根,即函数y =f (x )的图像与函数y =g (x )的图像交点的横坐标.2.零点存在性定理:如果函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的图像是连续不断的一条曲线,且有f (a )·f (b )<0,那么,函数y =f (x )在区间(a ,b )内有零点,即存在c ∈(a ,b )使得f (c )=0,这个c 也就是方程f (x )=0的根.例6、 函数f (x )=x -cos x 在[0,+∞)内 ( )A .没有零点B .有且仅有一个零点C .有且仅有两个零点D .有无穷多个零点【变式探究】在下列区间中,函数f (x )=e x +4x -3的零点所在的区间为 ( )A .(-14,0)B .(0,14)C .(14,12)D .(12,34)解析:因为f (14)=e14+4×14-3=e14-2<0,f (12)=e12+4×12-3=e12-1>0,所以f (x )=e x +4x -3的零点所在的区间为(14,12).答案:C【方法技巧】函数零点(即方程的根)的确定问题,常见的有①数值的确定;②所在区间的确定;③个数的确定.解决这类问题的常用方法有解方程、根据区间端点函数值的符号数形结合,尤其是那些方程两边对应的函数类型不同的方程多以数形结合求解.考点七 函数的应用例7、如图,长方体物体 E 在雨中沿面P (面积为S )的垂直方向作匀速移动,速度为v (v >0),雨速沿E 移动方向的分速度为c (c ∈R ).E 移动时单位时间内的淋雨量包括两部分:(1)P 或P 的平行面(只有一个面淋雨)的淋雨量,假设其值与|v -c |×S 成正比,比例系数为110; (2)其他面的淋雨量之和,其值为12.记y 为E 移动过程中的总淋雨量.当移动距离d =100,面积S =32时,(1)写出y 的表达式;(2)设0<v ≤10,0<c ≤5,试根据c 的不同取值范围,确定移动速度v ,使总淋雨量y 最少.①当0<c ≤103时,y 是关于v 的减函数.故当v =10时,y min =20-3c2.②当103<c ≤5时,在(0,c ]上,y 是关于v 的减函数;在(c,10]上,y 是关于v 的增函数,故当v =c 时,y min =50c. 【变式探究】某货轮匀速行驶在相距300海里的甲、 乙两地间运输货物,运输成本由燃料费用和其他费用组成,已知该货轮每小时的燃料费用与其航行速度的平方成正比(比例系数为0.5),其他费用为每小时800元,且该货轮的最大航行速度为50海里/小时.(1)请将从甲地到乙地的运输成本y (元)表示为航行速度x (海里/小时)的函数; (2)要使从甲地到乙地的运输成本最少,该货轮应以多大的航行速度行驶?故当货轮航行速度为40海里/小时时,能使该货轮运输成本最少.法二:由(1)y =150⎝⎛⎭⎫x +1 600x (0<x ≤50) 令f (x )=x +1 600x (0<x ≤50),f ′(x )=1-1 600x 2,则x ∈(0,40)时,f ′(x )<0,f (x )单调递减, 则x ∈(40,50)时,f ′(x )>0,f (x )单调递增; ∴x =40时,f (x )取最小值80, y min =12 000.故当货轮航行速度为40海里/小时时,能使该货轮运输成本最少. 【方法技巧】应用函数知识解应用题的步骤(1)正确地将实际问题转化为函数模型,这是解应用题的关键,转化来源于对已知条件的综合分析、归纳与抽象,并与熟知的函数模型相比较,以确定函数模型的种类.(2)用相关的函数知识,进行合理设计,确定最佳解题方案, 进行数学上的计算求解. (3)把计算获得的结果带回到实际问题中去解释实际问题,即对实际问题进行总结作答. 考点八 利用导数求切线导数的几何意义:(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)就是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线的斜率,即k=f′(x0).(2)曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).(3)导数的物理意义:s′(t)=v(t),v′(t)=a(t).例8、曲线y=x3+11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标是()A.-9B.-3C.9 D.15【方法技巧】求曲线y=f(x)的切线方程的类型及方法(1)已知切点P(x0,y0),求切线方程:求出切线的斜率f′(x0),由点斜式写出方程;(2)已知切线的斜率k,求切线方程:设切点P(x0,y0),通过方程k=f′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程;(3)已知切线上一点(非切点),求切线方程:设切点P(x0,y0),利用导数求得切线斜率f′(x0),再由斜率公式求得切线斜率.列方程(组)解得x0,再由点斜式或两点式写出方程.考点九、利用导数研究函数的单调性函数的单调性与导数的关系:在区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递增;如果f′(x)<0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递减.例9、设a>0,讨论函数f(x)=ln x+a(1-a)x2-2(1-a)x的单调性.解:由题知a>0,x>0,f′(x)=2a1-a x2-2 1-a x+1x,令g(x)=2a(1-a)x2-2(1-a)x+1,(1)当a=1时,g(x)=1>0,f′(x)>0,故f (x )在(0,+∞)上单调递增;(2)当0<a <1时,g (x )的图像为开口方向向上的抛物线, Δ=[-2(1-a )]2-8a (1-a )=4(1-a )(1-3a )若13≤a <1,Δ≤0,g (x )≥0,f ′(x )≥0,仅当a =13,x =32时取等号, ∴f (x )在(0,+∞)上单调递增;综上,当0<a <13时,f (x )在(0,x 1),(x 2,+∞)上单调递增,在(x 1,x 2)上单调递减;当13≤a ≤1时,f (x )在(0,+∞)上单调递增; 当a >1时,f (x )在(0,x 1)上单调递增,在(x 1,+∞)上单调递减. 其中x 1=1-a -1-a 1-3a 2a 1-a ,x 2=1-a +1-a 1-3a 2a 1-a .考点10、利用函数单调性求极值1.若在x 0附近左侧f ′(x )>0,右侧f ′(x )<0,则f (x 0)为函数 f (x )的极大值;若在x 0 附近左侧f ′(x )<0,右侧f ′(x )>0,则f (x 0)为函数f (x )的极小值.2.设函数y =f (x )在[a ,b ]上连续,在(a ,b )内可导,则f (x )在[a ,b ]上必有最大值和最 小值且在极值点或端点处取得.例10、设f (x )=-13x 3+12x 2+2ax .(1)若f (x )在(23,+∞)上存在单调递增区间,求a 的取值范围;(2)当0<a <2时,f (x )在[1,4]上的最小值为-163,求f (x )在该区间上的最大值.解:(1)由f ′(x )=-x 2+x +2a =-(x -12)2+14+2a ,当x ∈[23,+∞)时,f ′(x )的最大值为f ′(23)=29+2a ;令29+2a >0,得a >-19. 所以,当a >-19时,f (x )在(23,+∞)上存在单调递增区间.【方法技巧】1.利用导数研究函数的极值的一般步骤 (1)确定定义域. (2)求导数f ′(x ).(3)①若求极值,则先求方程f ′(x )=0的根,再检验f ′(x )在方程根左、右值的符号, 求出极值.(当根中有参数时要注意分类讨论根是否在定义域内)②若已知极值大小或存在情况,则转化为已知方程f ′(x )=0根的大小或存在情况,从 而求解.2.求函数y =f (x )在[a ,b ]上的最大值与最小值的步骤 (1)求函数y =f (x )在(a ,b )内的极值;(2)将函数y =f (x )的各极值与端点处的函数值f (a ),f (b )比较, 其中最大的一个是最大 值,最小的一个是最小值. 【难点探究】难点一 函数的性质的应用例1、设f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≤0时,f (x ) = 2x 2-x ,则f (1)=( ) A .-3 B .-1 C .1 D .3(2)设奇函数y =f (x )(x ∈R),满足对任意t ∈R 都有f (t )=f (1-t ),且x ∈⎣⎡⎦⎤0,12时,f (x )=-x 2,则f (3)+f ⎝⎛⎭⎫-32的值等于________.【点评】 函数的性质主要是函数的奇偶性、单调性和周期性以及函数图象的对称性,在解题中根据问题的实际通过变换函数的解析式或者已知的函数关系,推证函数的性质,根据函数的性质解决问题.本题第(2)小题中,实际上就是用已知条件给出了这个函数,解决问题的基本思路有两条:一条是把这个函数在整个定义域上的解析式求出,然后再求解具体的函数值;一条是推证函数的性质,把求解的函数值转化到已知函数解析式的区间上的函数值.本题根据对任意t ∈R 都有f (t )=f (1-t )还可以推证函数y =f (x )的图象关于直线x =12对称,函数又是奇函数,其图象关于坐标原点对称,这样就可以画出这个函数在⎣⎡⎦⎤-12,32上的图象,再根据周期性可以把这个函数的图象拓展到整个定义域上,进而通过函数的图象解决求指定的函数值,研究这个函数的零点等问题,在复习中要注意这种函数图象的拓展.【变式探究】设偶函数f (x )对任意x ∈R ,都有f (x +3)=-1f x ,且当x ∈[-3,-2]时,f (x )=4x ,则f (107.5)=( )A .10 B.110 C .-10 D .-110【答案】B【解析】 根据f (x +3)=-1f x ,可得f (x +6)=-1f x +3=-1-1f x =f (x ),所以函数y =f (x )的一个周期为6.所以f (107.5)=f (108-0.5)=f (-0.5)=f (0.5)=f (-2.5+3)=-1f -2.5 =110.难点二 函数的图象的分析判断例2、函数f (x )=ax m (1-x )n 在区间[0,1]上的图象如图2-1所示,则m ,n 的值可能是( )图2-1A .m =1,n =1B .m =1,n =2C .m =2,n =1D .m =3,n =1 【答案】B【点评】 函数图象分析类试题,主要就是推证函数的性质,然后根据函数的性质、特殊点的函数值以及图象的实际作出判断,这类试题在考查函数图象的同时重点是考查探究函数性质、用函数性质分析问题和解决问题的能力.利用导数研究函数的性质、对函数图象作出分析判断类的试题,已经逐渐成为高考的一个命题热点。