山西教师招聘考试：单选篇的做法
山西教师资格考试《综合素质》之阅读能力与写作能力答题技巧解析
山西教师资格考试《综合素质》之阅读能力与写作能力答题技巧解析通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师资格证考试最新动态，一般山西教师资格证考试在每年下半年举行，9月份网上报名，11月份笔试，幼儿园笔试内容为综合素质、保教知识与能力，小学笔试内容为综合素质、教育教学知识与能力，中学笔试内容为综合素质、教育知识与能力、学科知识。
面试以试讲、答辩等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
1、《综合素质》——阅读理解能力答题技巧解析阅读能力的考察是《综合素质》第五部分基本能力考察的构成之一，而这一能力的考察每年以材料分析题的形式呈现，综合考察考生阅读理解方面的能力。
这道材料分析题年年都会是第三道材料分析题，材料的选取方面主要是现代文，字数保持在500-600字之间，14分的分值通常有2题构成，第一题4分，第二题10分。
针对阅读能力的答题技巧：(1)首先看材料出处标题或者所设问题;因为阅读理解给予的材料基本上是没有标题的，那么如何快速了解文章的主旨和主要观点，可以通过材料的出处标题或者所设问题能快速掌握这一点，但也有的材料的出处并未涉及到标题，那么唯一的途径就是通过下面提出的问题一定可以快速掌握本材料的主要观点。
(2)详读材料，回答问题;通过对材料出处标题或者问题的探究，接下来就开始阅读材料，回答相应问题。
在阅读材料中通常答案的出处有以下三处：其一是段落的首句。
很多段落的分论点或者主要观点都会在首句呈现，这是需要我们在阅读时重点留心。
其二是段落末句。
也有些许段落的主要观点或要旨会在段落末尾呈现。
其三是段中总结性或转折性语词，像总之、总而言之、但是、然而等，也是一些答案常出之处。
所以，对于每篇材料我们要把握阅读的重点，才能应对所提问题。
(3)问题不同，答案语言也不同;如果所提问题的答案呈现方式不外乎两类：总结概括和原文详查且照文罗列，如果所提问题是总结、概括等提法，这就需要考生的答案应当是提炼的基础上进行作答。
山西教师招聘：笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题
3.试题难易比例：容易题30%；中等难度题50%；较难题20%。
4.各种题型的解题技巧
要想通过考试，前题条件是必须系统全面地学习和掌握心理学和教育学理论。这是通过考试的基础条件。没学过有关理论的人仅靠技巧和灵感是不可能考及格的。但“全面”“系统”都是相对的、分层次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一个学科的所有知识。考试只是检查你所学习到的最基本的理论和最基础的能力。师范生在十几年的学习生涯基础上，又系统地学习了心理学与教育学(尽管不同的学生对各项理论的学习各有深浅不同)，所以应该是能通过考试取得及格的分数的。临战之前的信心和决心十分重要。在此基础上了解一些解题的思路技巧对答题还是有益的。
答：
1.生物遗传因素。研究证明，遗传是人格形成与发展的必然影响因素。主要表现在人格特质上，尤其是智力、气质等特质明显。
2.社会文化因素。各民族特有的文化是每人人格成长的精神摇篮。社会文化从整体和方向上塑造了成员的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形态的海洋中。
3.家庭环境因素。父毋按自己的意愿、认识、情感、习惯逐日有意无意地塑造孩子的精神，并以自己好的坏的言行树立了鲜活榜样。这种矿日持久的塑造对孩子影响深远。
5.教育特性是历史性与阶级性的统一。
简答题分析及答案举例二：为什么德育智育体育美育必须统一于教育的各个环节之中？
答：四育在理论上可以抽象出来独立阐述，各有明确的任务内容方法。对个人发展起不同作用。但在教育实践中，它们是密切联系、互相影响的；是相互依存渗透的；是落实在教育对象这统一整体之中的相互促进的各个侧面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山西教师招聘：笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题
山西教师考试网，为考生整理的笔试高分答题技巧之题型分析、论述题、简答题，希望考生能够顺利通关。
山西教师招聘教师招聘考试各类题型答题要素及技巧
山西教师招聘教师招聘考试各类题型答题要素及技巧通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
2016年教师招聘已经拉开战幕。
为了给广大考生以提前备考指导，本文总结了一下教师招聘考试中所有题型的相关技巧，希望对大家的备考有所帮助。
一、填空题主要考重要概念和知识点。
答案文字极少但重视细节，主要考记忆能力。
有许多概念虽遗忘了定义，只要你原先学习时对它有一定程度的理解，还是可以根据理解对它进行推断和回忆的。
填空题都会给出一些前题、范围或文字说明。
大多数题会给出一些同类项。
这些文字提示是你进行推断的依据。
二、选择题单选常是四选一，主要考査对知识点的理解深度和明确程度。
正确答案在四个备选中。
备选答案相似度、迷惑性很大，区分和选择的关键仍是对已给出的文字的理解程度。
可据以进行逻辑推演。
多选题更难些。
多选、少选、错选均不得分。
选择题答题技巧：可釆用比较、推理、排除的方法。
三、辨析题辨析题有两种答题要求：1. 辨别命题的正误;2.分析命题在何种条件下才是正确的。
考生可据要求做答。
(1)辨别命题的正误(打×或√)此类题无前题条件的情况下判断它是对或错。
如：人对同一目的产生两种对立的动机斗爭是双趋冲突(×)。
命题大部正确但含部分错误也应判错，如：考试成绩是评价学生优秀程度的依据(×)。
应是德智体全面发展。
(2)要求考生通过分析列出判断题的前题条件或附加条件並阐明理由。
如“环境及实践是人的发展的决定性因素”。
分析：必须加上“在具备正常遗传素质的前提下”，因为无遗传因素在任何环境中均不能发展。
四、简答题简答题多是较大的问题，但只要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释。
回答要层次清楚言简意赅。
题目类型分以下几类：是什么?为什么?怎样做?五、论述题论述题要求要根据相关的原理进行阐述。
教师公招选择题技巧和方法
教师公招选择题技巧和方法
嘿呀！亲爱的小伙伴们，今天咱们来好好唠唠《 教师公招选择题技巧和方法》！
首先呢，咱们来说说技巧这一块儿。
哇！认真审题那可是超级重要呀！很多时候，题目里的关键词就是解题的关键呢！千万不能马虎，一定要看清楚题目问的到底是啥呀！比如说，是让选正确的还是错误的？是问原因还是结果？哎呀呀，这可不能搞错！
还有呢，善于运用排除法也很棒哟！把那些明显错误的选项先排除掉，范围不就缩小了嘛！这样选对的概率不就大大提高啦？
再来说说方法。
第一，基础知识要扎实呀！如果连基本的概念都不清楚，那做题可不就抓瞎啦？所以平时一定要好好背书，把那些重点知识都记牢喽！
第二，多做练习题可太有用啦！通过大量的练习，咱们能熟悉各种题型，知道出题人的套路呢！做的多了，感觉自然就来了，是不是？
第三，做完题要总结呀！看看自己为啥错，是知识点没掌握，还是粗心大意啦？总结经验教训，下次可不能再犯同样的错误哟！
第四，考试的时候别紧张哇！一紧张脑子就容易乱，保持冷静，才能发挥出咱们的真实水平呢！
总之呀，掌握好这些教师公招选择题的技巧和方法，咱们就能在考试中多拿分，离成功就更近一步啦！加油加油！。
山西教师招聘现代文阅读基本题型及解答思路
山西教师招聘现代文阅读基本题型及解答思路通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
1.句段考查题(1)解题思路：词句考查题，主要是考查词句的作用或者好处，而词句的作用主要有两方面构成即内容和结构，因此，在答题上，可以从内容+结构两方面回答。
(2)答题方式：文章开头：①内容上：设悬念、埋伏笔、为下文作铺垫;②结构上：总领全文、引起下文、点名写作对象。
文章中间：①内容上：结合具体的语境分析;②结构上：承上启下，起到过渡作用。
文章结尾：①内容上：点名中心、深化主旨;②结构上：总结全文、照应前文、画龙点睛。
2.修辞及表达方式(1)修辞提问方式：这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?答题模式：修辞手法+修辞手法的作用+结合句子语境分析其效果①比喻、拟人：生动形象地写出了……(对象)……(效果)。
②排比：有气势，加强语气，一气呵成;层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性。
③对比：强调了……突出了……④设问：引起读者对……(对象)……(特性)的注意和思考(2)表现手法(表达方式)：提问方式：文章使用了什么修辞手法，有什么效果/作用?答题模式：使用了运用了……(表现手法)，……(具体的特性)，(效果或作用)……(效果或作用)3.鉴赏人物形象题做题时要懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
(1)方法①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④用词的感情倾向、褒贬色彩(2)作用：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌(3)提问方式：请简要分析文中的主人公的形象。
(或请简要分析文中主人公的性格。
)(4)答题模式按总分(分总)来回答。
①用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，再从几个方面作定量分析;②也可以先从几个方面作定量分析，再用一句话作定性式的总括。
山西教师招聘备考指导——活动设计题思路
山西教师招聘备考指导——活动设计题思路通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。
很多同学在事业单位招聘D类的考试中，对于活动设计类的题目毛无头绪，无从下手，中公教师网讲师给大家设计一个活动题的框架，仅供参考，各位考生要灵活使用，勿照抄照搬。
一、学段(自选)二、题目或主题主题：(简洁明快一句话)题目：(一般包括主标题和副标题)三、设计依据根据儿童(中学生)身心(品德)发展特点，以及该学段教育的基本任务，组织班会(召开家长会)(组织课外活动)，引导学生形成…..观念，培养良好的……习惯，为健康成长做铺垫。
四、活动时间五、目标情感目标：通过本次活动，学生能够感受到…….认识目标：通过本次活动，学生能够认识到……..行为技能目标：通过本次活动，学生能够做到……..六、准备工作知识准备：老师提前查阅活动的相关资料情感准备：通知学生及家长，做好发动工作材料准备：材料搜集，材料打印空间环境准备：场地选择、场地布置七、内容与过程活动引入(看视频，听音乐等方式引入)活动开始(主持人上场，开场白，小游戏)活动过程(诗朗诵、看图谈感受、故事完形、竞猜竞答、讨论总结、主持人总结升华、一起歌唱舞蹈、愉快结束)八、效果检验方法在以后的学习生活中，观察学生们的具体行为，验证本次…..主题是否落实。
在以后的学习生活中，学生们相互监督，力求落到实处。
九、总结与反思通过此次活动，学生们深入了解了……的具体含义，激发了学生们…..的热情，并掌握如何践行……,有助于养成良好的习惯。
不足之处在于，集体活动的方式很难照顾到每一个学生的具体情况，难以做到因材施教。
另外活动时间有限，难以在现场践行…..的具体行动。
更多内容，一起来看看山西特岗教师真题是如何设置的！中公教育山西特岗招聘与辅导老师提醒您，备考有计划，才能在山西招教考试大战中拔得头筹！。
2024年山西阳泉教师招聘考试模拟题及答案
2024年山西阳泉教师招聘考试模拟题及答案2024年山西阳泉教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.中国共产党把毛泽东思想确立为党的指导思想的会议是（）A.中共六届六中全会B.遵义会议C.中共六届七中全会D.中共七大2.根据《宪法》规定，由（）行使解释《宪法》和法律的权利，这属于立法解释。
A.全国人民代表大会B.全国人大常委会C.全国人大及其常委会D.各民主党派3.钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。
这一制度是（）A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制4.某局办公室收到外单位来文后，其后续正确的处理步骤是（）A.初审—登记—承办—传阅—催办—答复B.答复—登记—初审—承办—传阅—催办C.登记—初审—承办—传阅—催办—答复D.初审—登记—答复—承办—传阅—催办5.下列不属于债的担保方式的是（）A.保证B.抵押C.预付款D.定金6.我国现存最早最完整的一部农学著作是北魏贾思勰所著的（）A.《天工开物》B.《梦溪笔谈》C.《农政全书》D.《齐民要术》7.下列选项中，属于政府的公共服务职能的是（）A.建立社会舆论监督B.社会福利及社会保障C.健全宏观调控体系D.建立合理的市场监督8.存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。
我们通常把（）位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。
A.2B.8C.32D.1024【参考答案解析】一、单选题1.D【解析】在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
2.B【解析】全国人大常委会在法律方面的权限：（1）解释宪法，监督宪法的实施。
（2）制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律。
（3）在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。
（4）解释法律。
故选B。
3.C【解析】由于科举制将读书和做官紧密结合起来，科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会，这提高了平民参政的积极性，所以“可以培植全国人民对政治之兴味”。
教师招聘考试单项选择题答题技巧
教师招聘考试单项选择题答题技巧选择题是教师考试中必考的题型，那么选择题的技巧有哪些呢?以下是搜罗的教师招聘考试单项选择题答题技巧，希望对你有帮助。
判断题是一种以对或错来选择的题型。
一般表现为给出一句话，然后在后面的括号内打上“√”或“?”。
判断题只有两种答案，对或者错，似乎很容易。
但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。
在判断题的解答过程中，以下几个方面值得考生注意:判断题中有的试题词字较多，语句很长，包含有很多各自可以独立存在的内容。
其中有的表述正确，有的不正确，在这种情况下，考生所作出的判断，应该是针对试题的整体内容来说的。
只要有一部分是错误的，整个试题便应被视为错误。
罗马教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中阐述他的教育观点中谈到重视胎教的理论。
( )【答案】×。
解析：此题考察三个知识点：教育家、著作及其观点。
有些考生很容易马虎大意，一看昆体良、《论演说家的教育》对上号了，就认为是对的，其实不然，这类考题中有三个甚至更多的知识点，多个点是对的，就给一处错误，考生容易被误导。
所以遇到此类考题应把题干分析完全，不能有遗漏。
类题中往往会出现“可以”、“一定”、“就是”等词，这些题就是错误的。
统计说明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。
当考生对含有绝对概念词的问题没有把握做出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果找不出任何理由、“错”就是最正确的选择答案。
保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。
( )【答案】×。
解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识和合作精神。
幼儿的心理较为脆弱，容易产生负面情绪，所以幼儿教师一定不能批评幼儿。
【答案】×。
当然，考生也不能一遇到此类题型就认为是错的。
世事无绝对嘛。
【例题】在任何情况下都应该坚持“儿童优先”。
( )【答案】√。
解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的根底上提出的。
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2015山西教师招聘考试山西教师招聘考试：单选篇的做法山西教师招聘考试对于很多考生来说意味着自己是否能够成为一名“人类灵魂的工程师”。
但是，教师考试中考试的内容多，记忆的任务重，加上很多考生之前的基础较弱，因此教师招聘的笔试也就成为了很多考生的难题。
如何拿高分，除了背诵之外还有别的技巧吗?还有别的需要注意的吗?
背诵重要吗?这是毋庸置疑的。
对于教育学、心理学和教育心理学这样的学科来说，如果对于应该记忆的知识点没有记忆，甚至于没有印象，那在考试当中是不可能获得高分的。
那么只背诵就可以了吗?还有别的技巧吗?其实也是有的，我们知道，笔试一般的题型有单选，多选，判断，填空，简答，论述，案例分析等等，那么我们就针对不同的题型，简单的谈谈我的看法，首先来说一下单选。
一、单选的考察方向
很多考生在做了大量的背诵练习之后，发现自己做题的正确率仍然不高，尤其是单选题，原因在哪里呢?其实我们很多人对于单选的认识有误，认为这是一些简单的，只要背一背就能拿分的题目;其实不然，单选题除了考察我们对知识的记忆之外，还有很多是关于我们对于知识的理解，理解如果不准确，就很可能就造成错选。
二、加强对知识的理解
那么我们应该怎么提高正确率呢?首先我们要做的就是能够对讲义当中的知识有足够
的理解;理解是把知识点背下来吗?不，首先背下来知识点不代表对知识理解了，一个简单的判断是否理解知识点的方法是能否将知识点复述下来，也就是能否将知识用自己的话把他说下来，我们可以利用一些不起眼的短时间尝试一下这个方法;其次，对于很多知识点是没有必要记忆的，我们需要做的是抓住概念或者命题的关键特征，尤其是一些容易混的知识点我们要做的是知道他们的区别。
比如关于概念“同化”“顺应”，这两个概念经常会考，但是我们没有必要去记忆他们的定义，而是知道他们关键的区别在于是否改变原有的认知结构就可以。
当然，如果考情中可能考名词解释，那就另当别论了。
三、答题的分析过程
除了我们对于讲义中的知识点有比较深入的理解之外，在做题时我们也需要稳扎稳打，不能冲动;有些问题需要我们认真的分析题干的意思，否者很容易出现错误。
比如下面这道例题：
用霓虹灯做广告是利用了人的( )
A、无意注意
B、随意后注意
C、有意注意
D、有意后注意
2015山西教师招聘考试
【解析】拿到这道题目，我们首先可以观察选项，如果对于知识点比较熟悉的话，会发现随意后注意和有意后注意是一样的，因为是单选题，所以肯定不选;其次，无意注意和有意注意的区别在于有没有目的以及需不需要意志努力，那么我们就来分析一下题干，人们看霓虹灯广告需要目的吗，显然是不需要的;当然，也是不需要意志努力的。
那么显而易见，答案就应该是无意注意。
很多考生不经历这样的分析过程，虽然自己已经掌握了知识点，但是总是根据自己的感觉来答题，那么出现错误也就是不可避免的了。
四、总结
单选题是山西教师招聘考试笔试中常出现的题型，也是难度相对较为容易的题型;但是正是因为大家的不重视或者对知识点的理解不够透彻，总是出现错误率很高的现象，令人感到可惜。
希望大家在复习笔试时，除了记忆之外，也要注重对知识点的理解，加强练习，学会如何分析试题，这样才能在单选题这一块无往而不利。