政教处工作制度汇编
政教处工作制度(5篇)
政教处工作制度不断加强和改进德育工作，落实《中小学生德育工作规程》。
采取切实可行的措施，寓教育于教育及各项活动和管理中，努力做到教书育人、管理育人、环境育人、活动育人、服务育人，推进素质教育。
一.不断更新德育观念，树立大德育观，重视德育工作，充分发挥其动力、导向、保证作用，全面落实德育任务。
二.按照国家的有关要求，加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育，要联系当前实际情况，对学生进行思想政治、良好品德和行为习惯、纪律与法制等方面的教育和培养，注重学生自力更生、艰苦奋斗教育和心理健康教育，帮助他们树立科学的世界观、正确的人生观和合理的价值观，帮助他们养成良好的行为习惯。
三.加强德育队伍的建设，形成德育管理人员、班主任、任课老师、校外辅导和家长等几方面的队伍互相结合，齐抓共管，密切合作，全员育人的局面。
不断完善班主任聘任、培训、考核、评优制度。
四.加强校风、班风、学风建设，督促落实《学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》，及时评定和表彰先进学生和三好学生。
五.德育工作要不断创新，要讲究针对性、实效性、主动性和时代感。
要密切联系学生关心的热点问题和社会重大问题，善于捕捉教育契机，通过开展丰富多彩的教育活动，真正体现寓教于乐，使学生愉快地接受教育，在融洽的氛围中受到陶冶和影响。
六.畅通德育工作的渠道，形成网络。
在校内，要在课堂教学中渗透育，在校外，建立校级、年级和班级三个层次的家长委员会，建立社区共建关系，形成学校教育、家庭教育和社会教育三结合的德育工作网络。
建立学生社会实践基地，定期组织学生参加社会实践活动，学校和班级要建立社区教育联系点，既可组织学生参加社会实践，也可组织社会教育活动。
七.加强班级建设，安排思想素质高、责任心强、有一定组织能力的教师担任班主任。
班级要按学校要求组织好集体教育活动，落实学校计划与工作安排，认真组织生动活泼的主题班会等教育活动。
对班级工作有指导、有检查、有督促。
政教处的规章制度
政教处的规章制度第一章总则第一条为规范政教处的管理，加强教职员工的工作素质，保障教育教学的顺利进行，特制定本规章制度。
第二条政教处是学校的职能部门，负责协调和管理学校的宗教事务，落实宗教政策，维护宗教和谐。
第三条政教处的工作宗旨是服务教职员工，提供宗教服务，维护校园宗教和谐，促进校风建设。
第四条政教处的职责包括但不限于实施宗教政策，管理宗教场所，举办宗教活动，指导学生宗教教育，维护宗教和谐，处理宗教纠纷等。
第二章组织结构第五条政教处设处长一人，副处长若干人，工作人员数名。
第六条政教处设宗教管理组、宗教活动组、宗教教育组等职能部门，具体职责由处长分配。
第七条政教处设有办公室，主要负责日常事务管理、文件管理等。
第八条政教处下设办事处，协助政教处开展各项工作。
第三章职责与权限第九条政教处负责制定学校的宗教政策，指导各部门贯彻执行。
第十条政教处负责管理学校的宗教场所，保障宗教活动的正常开展。
第十一条政教处负责组织学校的宗教活动，提高教职员工的宗教素养。
第十二条政教处负责制定宗教教育计划，指导学生的宗教教育。
第十三条政教处负责处理宗教纠纷，维护校园的宗教和谐。
第十四条政教处有权对违反宗教政策的行为进行处理，包括警告、记过、记大过、开除等。
第十五条政教处有权对宗教活动进行监督，确保活动的安全和规范。
第四章工作机制第十六条政教处每学期制定工作计划，包括宗教政策的宣传、场所的管理、活动的组织等。
第十七条政教处每月举行例会，总结前期工作，安排下期工作。
第十八条政教处每季度召开工作会议，研究解决宗教问题，提升工作效率。
第十九条政教处每年编制年度工作总结，评选优秀工作单位和个人，激励工作积极性。
第五章责任追究第二十条政教处的工作人员应按照职责分工，认真履行职责，不得违法违规。
第二十一条对违反工作纪律的工作人员，政教处将给予批评教育、责任追究等处理。
第六章附则第二十二条本规章制度自颁布之日起实施，如有需要修改，经学校领导同意后调整。
政教处工作规章制度
政教处工作规章制度第一章总则第一条【名称】政教处是学校的一个部门，负责学校政治、思想、宗教等方面的工作。
第二条【任务】政教处的任务是贯彻落实国家的教育方针政策，指导和管理学校的政治、思想、宗教等方面的工作，维护学校的正常秩序和良好环境。
第三条【原则】政教处的工作必须遵循社会主义核心价值观，维护党的领导，贯彻落实党的教育方针，坚持反对和抵制邪教、封建迷信等有害思想，促进学校教育事业的健康发展。
第四条【领导】政教处受学校党委的领导，负责协调学校各部门的政治工作。
第二章组织机构第五条【组成】政教处由处长、副处长、科长和工作人员组成，其中处长由学校党委委派任命。
第六条【职责】（一）处长负责政教处全面工作的领导和管理；（二）副处长协助处长工作，并承担部分工作任务；（三）科长负责政教处相关科室的工作；（四）工作人员协助科长完成具体工作任务。
第七条【职责分工】政教处根据工作需要设立不同的科室，如政治思想教育科、宗教管理科等，明确各科室的职责和工作任务。
第八条【会议】政教处定期召开会议，研究学校政治思想宗教等方面的工作，提出改进措施和建议。
第九条【协作】政教处与学校其他部门保持密切联系，共同完成学校的工作任务，协调解决可能存在的矛盾和问题。
第十条【考核】政教处定期对本部门的工作进行考核评估，并对工作人员进行绩效考核，做出相应奖惩措施。
第三章工作内容第十一条【政治思想教育】政教处负责开展学校的政治思想教育工作，组织开展各种形式的政治教育活动，提高师生的思想政治素质。
第十二条【宗教管理】政教处负责对学校内部的宗教活动进行管理和指导，防止学校出现宗教极端和封建迷信现象。
第十三条【学生教育】政教处对学生进行思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的社会主义核心价值观。
第十四条【师资培训】政教处需要定期组织教师的政治思想培训和宗教知识培训，提高教师的思想政治素质。
第十五条【校园安全】政教处负责学校的校园安全工作，维护学校的正常秩序和良好环境，防止校园内的安全事件发生。
政教处工作制度
政教处工作制度
1.主管政教工作的副校长协助校长搞好学生思想政治教育工作。
2.政教主管校长要根据自己的总体思路和具体步骤，分阶段、有目的、有针对性地领导政教处成员向既定目标而奋斗。
3.政教处成员，在政教主管校长领导下，各司其职，做好本职工作。
4.政教校长要定期做好政教主任及政教处其他成员的思想工作，要求他们时刻保持清醒头脑，观察学生思想及行为动向，并及时对学生进行思想教育，及时扭转学生中的不正之风。
5.政教处成员要根据学校总体发展思路及我校学生实际和有关教育法律及法规，制定一系列学生管理制度及其它有关制度，使学生管理规范化、科学化和合理化。
6.政教处要做好学生的思想、纪律教育，搞好校园环境卫生，给学生创造良好的学习环境，确保校风积极、健康、向上。
7.政教处全体成员要团结协作，认真工作，工作力求“严、全、新、细、实”。
四知学校政教处。
政教处日常工作制度范本
一、总则为加强学校政教处的日常管理工作，提高工作效率，确保政教工作有序开展，特制定本制度。
二、工作原则1. 以党的教育方针为指导，全面贯彻党的教育政策，落实立德树人根本任务。
2. 以学生为本，尊重学生主体地位，关注学生全面发展。
3. 坚持与时俱进，创新工作方法，提高政教工作实效。
4. 强化责任意识，明确工作职责，确保政教工作落到实处。
三、工作职责1. 政教主任职责：（1）全面负责政教处的各项工作，协调各部门关系，确保政教工作顺利进行。
（2）制定政教工作计划，组织实施并检查落实情况。
（3）组织开展德育活动，丰富学生课余生活。
（4）加强与班主任、家长、社会的沟通与联系，形成教育合力。
2. 政教员职责：（1）协助政教主任开展日常工作，落实各项政教工作计划。
（2）负责学生日常行为规范教育、心理健康教育、安全教育等工作。
（3）组织开展各类德育活动，提高学生思想道德素质。
（4）关心学生成长，及时发现并解决学生心理、生活等方面的问题。
3. 班主任职责：（1）协助政教处开展德育工作，负责班级学生的思想道德教育。
（2）加强对学生的日常行为规范教育，培养良好的学习、生活习惯。
（3）组织班级活动，丰富学生课余生活。
（4）加强与家长、社会的沟通与联系，共同促进学生健康成长。
四、工作流程1. 制定计划：政教处根据学校总体工作安排，制定年度、学期政教工作计划。
2. 落实计划：政教处及班主任按照计划要求，组织实施各项工作。
3. 检查评估：政教处定期对政教工作进行自查，对班主任工作进行考核。
4. 总结经验：政教处及班主任对工作情况进行总结，找出不足，改进工作。
五、奖惩制度1. 对政教工作成绩突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 对政教工作不力、失职渎职的个人和集体，进行批评教育，情节严重的给予处分。
3. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予相应的处理。
六、附则1. 本制度由政教处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校政教处管理制度
一、总则1. 为了加强学校政教处管理，规范政教处工作流程，提高政教处工作效率，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
2. 本制度适用于学校政教处全体工作人员。
二、政教处职责1. 负责学校的思想政治教育工作，贯彻落实党的教育方针，培育学生的社会主义核心价值观。
2. 负责组织学校德育活动，开展心理健康教育，提高学生综合素质。
3. 负责学生日常行为规范管理，维护学校正常教育教学秩序。
4. 负责学生奖惩工作，做好学生档案管理。
5. 负责与家长、社会沟通，形成家校共育的良好氛围。
6. 负责学校安全保卫工作，确保师生人身和财产安全。
三、政教处工作流程1. 计划制定：政教处根据学校年度工作计划，制定学期、月度工作计划，并报校长审批。
2. 工作实施：政教处工作人员按照工作计划，组织开展各项工作。
3. 工作监督：政教处主任负责对政教处工作人员的工作进行监督，确保工作质量。
4. 工作总结：政教处工作人员每月对工作进行总结，政教处主任每学期对政教处工作进行总结，并向校长汇报。
四、政教处人员管理1. 政教处工作人员应具备良好的政治素质、职业道德和业务能力。
2. 政教处工作人员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度，服从工作安排。
3. 政教处工作人员应加强业务学习，提高自身综合素质。
4. 政教处工作人员应注重团结协作，共同完成工作任务。
五、政教处考核与奖惩1. 政教处工作人员的考核内容包括：政治素质、职业道德、业务能力、工作业绩等。
2. 对政教处工作人员的考核结果作为评优、晋升、奖惩的依据。
3. 对政教处工作人员的奖励分为：嘉奖、记功、授予荣誉称号等。
4. 对政教处工作人员的处罚分为：警告、记过、降职、辞退等。
六、附则1. 本制度由学校政教处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
政教处处工作制度
政教处工作制度一、目的和原则为了加强学校德育工作，培养学生良好的思想品德，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，根据国家法律法规和教育部门的相关规定，制定本工作制度。
二、组织机构1. 政教处是学校德育工作的职能部门，负责全校德育工作的规划、组织、实施和监督。
2. 政教处设立主任一名，副主任若干名，工作人员若干名，负责日常工作。
3. 政教处设立德育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，政教处主任、副主任和相关人员为成员。
三、工作职责1. 政教处负责制定全校德育工作计划，明确德育工作的目标和任务。
2. 政教处负责组织全校性的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践等。
3. 政教处负责对学生进行思想品德教育，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和自尊自信。
4. 政教处负责监督和评价班级德育工作，定期对班级德育工作进行检查和总结。
5. 政教处负责处理学生德育工作中的问题和矛盾，及时解决学生间的纠纷和冲突。
6. 政教处负责组织学生心理健康教育，提供心理辅导和咨询 services。
四、工作流程1. 政教处根据学校工作计划，制定德育工作计划，提交校长办公会议审批。
2. 政教处根据德育工作计划，组织德育活动的实施，确保活动的顺利进行。
3. 政教处对班级德育工作进行监督和评价，定期向校长办公会议报告工作情况。
4. 政教处对学生在德育工作中的问题和矛盾进行处理，及时向校长办公会议报告处理结果。
五、工作制度1. 政教处工作人员要认真履行职责，做好德育工作的组织和实施。
2. 政教处工作人员要关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的问题。
3. 政教处工作人员要注重自身素质的提升，提高德育工作的水平和效果。
4. 政教处工作人员要与班主任、任课教师等密切配合，形成合力，共同做好德育工作。
六、考核与奖惩1. 政教处工作人员的考核纳入学校教职工年度考核，考核结果作为评先评优的重要依据。
2. 对在德育工作中取得显著成绩的政教处工作人员，学校将给予表彰和奖励。
学校政教处办公室工作制度
一、总则为加强学校政教处办公室的管理，提高工作效率，确保各项工作有序开展，特制定本制度。
二、工作职责1. 政教处办公室是学校政教工作的综合协调机构，负责全校思想政治教育和德育工作的组织实施。
2. 负责组织、协调、监督全校德育工作的开展，确保学校德育工作目标的实现。
3. 负责制定学校德育工作计划，组织实施各项德育活动，推动学校德育工作向纵深发展。
4. 负责处理学生思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等方面的工作。
5. 负责协调学校各部门之间的关系，确保学校德育工作与其他工作的有机结合。
三、工作制度1. 办公室工作人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，认真履行工作职责。
2. 办公室工作人员应保持良好的工作作风，认真负责，积极主动，确保各项工作按时完成。
3. 办公室工作人员应加强学习，不断提高自身政治觉悟和业务水平，以适应新形势下学校德育工作的需要。
4. 办公室工作人员应加强沟通与协调，确保政教处工作与学校其他部门的紧密配合。
5. 办公室工作人员应定期召开会议，总结工作，分析问题，研究解决方案，提高工作效率。
6. 办公室工作人员应做好信息收集、整理、上报工作，确保政教处工作的顺利进行。
7. 办公室工作人员应加强保密工作，对涉及学校德育工作的重要信息严格保密。
8. 办公室工作人员应定期对学校德育工作进行调研，及时了解学生思想动态，为学校德育工作提供依据。
9. 办公室工作人员应做好学生思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设等方面的宣传和推广工作。
10. 办公室工作人员应积极参与学校德育工作，为学校德育工作提供有力支持。
四、工作流程1. 收集信息：办公室工作人员应定期收集学校德育工作相关信息，包括学生思想动态、德育活动开展情况等。
2. 制定计划：根据学校德育工作目标，制定切实可行的德育工作计划。
3. 组织实施：组织、协调、监督德育工作的开展，确保各项工作按计划进行。
4. 检查评估：定期对德育工作进行自查和评估，发现问题及时整改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政教处工作管理制度汇编班主任管理制度班主任是联系学校和学生的桥梁，作为学校教育活动的直接承担者，班主任在开启学生心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面起着十分重要的作用。
我校的每一位教师有担任班主任的责任和义务。
学校历来重视班主任的管理工作，为了充分调动我校教师的积极性，加强队伍建设，打造稳定的班主任队伍，特制定《班主任管理制度》。
一、班主任的聘用1、思想政治素质好，遵纪守法，有良好的师德；2、有较强的责任心和进取精神；3、曾担任过班主任，效果好，有一定的管理经验者或在我校任教三年以上有一定管理经验的教师优先考虑。
二、班主任工作职责：1、关心学生的思想、学习、生活和身体健康，给学生提供服务；2、严格管理学生，控制学生违纪，根据学生心理特点开展思想政治教育，指导学生树立正确的人生观和价值观，搞好班级建设以及班级日常管理；3、注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的培养，指导学生成人成才；4、深入学生实际，熟悉班级情况，注重优良班风、学风的形成；5、及时处理学生违纪事件（如旷课、夜不归宿、打架、吸烟等）；6、关心、爱护学生而不袒护学生；7、注重学生日常行为习惯和行为规范、心理健康以及法制安全教育；8、做好后进生的转化及重点学生的管理；9、控制流生率；10、负责本班评优、评先、入团、推荐工作；11、认真完成各科室交付的班级任务。
12、积极带领学生参与有意义的实践活动。
三、班主任的管理与津贴：（一）班主任的管理1、班主任应服从学校安排，保质保量及时完成各项任务；2、各职能办公室配合教育办公室参与班主任管理，广泛搜集班主任意见及学生反馈信息，及时上交教育办公室；4、为不断提高班主任工作的质量，教育办公室每学期定时安排一些专题讲座和班主任工作经验交流会，对班主任进行系统培训；5、为了维护班级建设的持续性，除有下列情况之一者，不允许中途辞去班主任工作：（1）工作调动，离开本校；（2）工作性质变动或学校安排出差时间持续达一个月及以上等，确实不适合继续担任班主任；（3）由于生病，住院持续达一个月及以上，女职工怀孕五个月及以上，生产等原因无法继续担任班主任；6、被提前解聘的班主任，其当年度工作考核不能定为“优”。
（二）班主任的考核奖励（2）班主任月考核津贴由学校每月拿出1000元班主任绩效专项考核津贴，按考核结果造册于次月8号由教育办公室上报学校予以发放。
2、班主任嘉奖（1）优秀班主任优先参与“优秀教师”、“优秀教育工作者”及“优职”等荣誉称号的评定；（2）在职称评定与岗位聘用方面，同等条件下，应优先评定、聘用班主任，特别是优秀班主任；（3）对学年评为优秀班主任的发给“荣誉证书”和奖金，在聘用班主任时优先考虑。
班主任工作制度1、学期初组织形成新的班集体，做好学生入班注册工作，填写好相关表册，制定好班级工作计划。
2、做好班级学生情况分析，与家长经常联系，并做好记录，保证家访率（信访、电话访、走访）100％3、编排学生座位，定期调整。
4、全面了解学生基本情况，选拔任命班干部，并对其进行培养，定期做好班干部的培训工作，并积极向学教育办公室推荐优秀学生。
5、抓好学生日常行为规范教育，尤其要对住宿生加强规范训练。
6、抓好学生卫生习惯的培养，保护好学生视力。
7、与任课教师加强沟通，根据学校要求，做好针对学生评价的材料积累工作。
8、认真开好班会，结合班级实际情况以主题班会等形式开展深入细致的思想教育。
9、配合学校每个阶段的中心工作，出好第一期的黑板报。
10、关心每个学生的成长，抓好学困生转化工作，不让一名学生掉队。
11、及时妥善处理各类偶发事件，并及时上报学校。
12、学期结束写好学生评语，坚持每学期评选文明学生、优秀团员、三好学生和优秀学生干部。
13、坚持召开班干部会议，指导班干部开展活动。
14、组织学生做好室内外卫生大扫除和班级财产自查。
15、周一早上组织学生参加升国旗仪式，带领学生按规定路线入场，班主任站在本班队伍前面，督促学生做以态度严肃、队伍整齐，唱国歌响亮。
16、每日做好四项检查：检查学生出勤情况，检查作业收交情况，检查学生个人仪表，检查室内外卫生。
17、引导学生课间文明活动，督促学生做好课前准备。
18、审阅班级日志并签名，做好一日小结。
班主任例会制度一、制定班主任例会制度的必要性和紧迫性现在的学生需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育。
我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。
怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。
二、班主任例会制度的建立面对如此形势和条件，学校决定建立班主任例会制度。
目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创登封市一流初中奠定基础。
三、班主任例会安排1、会议时间例会每周一次（不低于40分钟）2、会议主持校长、教育主任、教导主任或班主任3、参加人员全校班主任、校级领导、相关老师4、例会内容一周回顾，总结反馈一周学校涉及班级学生要事下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前现状安排一周重点工作。
交流沟通，借例会平台，加强班主任之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题、以及探讨工作经验与方法。
工作指导，积极创造条件通过外请内荐，为班主任工作提供理论指导和实践指导。
重大事件的剖析与落实，对上一周重大一件的成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。
班会课集体备课，重点从学生心理教育角度开设班会公开课。
上情下达，如有重大事件需要及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主作例会上传达。
家长会制度一、指导思想为充分发挥家庭教育资源在未成年人教育中的重要作用，促进学校教育与家庭教育的整合，强化广大教师与家长的沟通与联系，增强育人效果，共同致力于提高教育教育质量，现对我校的家长会制度作出相关规定。
二、家长会的召开时间1、非毕业班每学的二次，时间为每学期期中考试后两周内。
2、初三毕业班每学年二次，每一次在12月份质量分析后；第二次在中考招生报名前。
三、家长公的组织形式与程序1、先以年级为单位集中开会：由分管主任对前段工作进行总结表彰，并进行集中动员，提出相关要求2、由本级推荐两名“教子有方”家长发言3、分散至各班级开会，由班主任主持，任课老师参与。
与家长互动交流学生基本情况，听取家长的反馈意见。
四、家长以的总结与存档家长公结束，要由班任、分管主任作好两个层次的总结与分析，并向分管领导汇报、反映。
家长会的备课及总结，由教育办公室统一存档和管理、检查。
学生干部培训制度为了加强学生干部，提高学生干部的管理能力及自身素质，优化学校团结，严肃、活泼的学习氛围的形成，特对学生干部进行定期培训。
1、学生干部包括：学生会成员，各班班委会成员。
2、培训时间一月两次；上半月一次，下半月一次。
3、培训内容：每半月期间突出的新问题，学生干部的管理能力，学生的思想教育。
德育工作制度根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神，结合本校实际，制定一制度。
第一条全体教职工要努力学习先进的教育理论知识，利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生学会做人、学会求知、学会健身、学会生活、学会劳动、学会审美的育人目标。
第二条建立校长负责德育工作的体制。
加强德育工作队伍建设，成立校德育领导小组，定期召开学校德育工作专题会议，针对德育现状，提出教育措施。
第三条教育主任要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责学生的德育常规工作。
每周一升旗仪式后结合五项评比情况对上周的工作进行总体评述，并提出整改措施。
抓好班主任队伍建设，进行每月一次的班主任常规工作例会，及时调整工作思路，组织“班主任工作管理论坛”及班主任工作经验交流会，提供平台，促班级管理规范化、科学化。
第四条团委要根据各自的特点和任务变化，配合学校落实德育大纲要术，加强学生干部培训，参加民主管理学校活动。
组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。
第五条班主任要全面关心第一个学生的思想、学习、生活和身心健康情况。
建立起良好的班集体，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
全体教育工作者应把德育渗透于学科之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。
第六条充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。
定时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等活动。
养成教育规范——三个轻轻：说话轻轻：学习讨论不挠人；与人交谈不喧哗；师长问话恭且亲；迎客送友温而雅；走路轻轻：上下楼梯脚放轻、不追不跑靠右行；集会做操静快齐、坐立行走体态正。
举止轻轻：用物还原无碰撞，收拾文具静悄悄；打扫卫生轻且稳，游戏活动不吵闹。
——三个整齐：课桌椅摆放要整齐：课本摆放要整齐：劳动工具摆放要整齐。
——“五讲”“四会”“一树”“五讲”即：讲学习、讲纪律、讲卫生、讲团结、讲奉献；“四会”即会做人、会求知、会自理、会健康；“一树”即：树良好道德观念学生请假制度为使学校有一个良好的育人环境，形成良好的班风、校风，也为了保障学生能充分在校学习，养成良好品质，现制订学校请假制度：1、学生在校有事（生病、或突发事件）要请假的需写出请假条（一式两份）写明请假原因及请假时间。
2、请假条必须经班主任或相应领导签字方可有效。
3、学生返校后，应立即将请假条及有关材料（家长证明或医院证明）交与班主任处，由班主任注明返校时间。
4、家长接到学生请假条后应在假条上签字（注明该生具体回家时间及离家返校时间）出据相应材料（家长证明或医院证明）学生返校后及时交于学校审核。
5、若家中有急事需请假，家长应到校办理请假手续，后方可带学生离校。
6、若事情尚未完成，则需要进行续假手续（可拨打学校电话：2866146；也可到校办理手续）。
班干部的选拔、培养与使用班主任、班干部的任何懈怠和软弱都会导致功败垂成。
班干部的工作职责：1为上级领导分忧，让领导放心；2煅炼自己；3想办法动脑筋，虑事周密；4调动方方面面积极性；5创造性地开展工作。
班干部的素质要求高，因为责任重。
1模范带头2威信3任劳任怨4责任感与使命感工作方法每个班干部工作压力都很大，责任都很重工作方法：1把握每一个兵的特点；2原则性与灵活性相结合；3多和老师沟通，提建议；4工作记录；5虑事周密，不存侥幸，精雕细刻；6及时给班主任反馈情况。
7工作要求要到位，不留漏洞，不存侥幸心理，首先把工作做到位；8勤动脑，勤动手，勤动口，大胆指挥；9领导的决心，领导的要求，就是集体的干劲；10工作要有措施，达不到标准和要求要有说法，要承担责任；11工作要持之以恒，坚持不懈；12任何人不可能轻易成功，任何事不可能一蹴而就；13具体事的处理，在不违背原则情况下，要灵活；14做好工作的计划、记录和总结。