2015年玉溪特岗教师招聘考试《中学教育理论知识》真题汇编卷及答案(5)
2015年玉溪市小学教师招聘考试真题试卷
2015年玉溪市小学教师招聘考试真题试卷一、单选题1、[2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是( )。
A．1840 B．1902 C．1903 D．19222、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用4、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。
A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
这体现了教学中要贯彻（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则8、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则9、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则11、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(1)
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答
一、单项选择题
1.“只要有人类社会，就有教育。
”说明教育具有()
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
2.提高教学质量的关键环节是()
A.备课
B.上课
C.课后辅导
D.练习
3.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是()
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.尊重、热爱与严格要求学生相结合原则
C.因材施教原则
D.道德教育和纪律约束相结合原则
4.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于()
A.企业法人
B.机关法人
C.社会团体法人
D.事业单位法人
5.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是()
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.意念直观。
2015年玉溪市教师公开招聘考试《小学教育综合知识》标准预测卷(5)
一、单选题(40题。
每题1分。
共计40分)1、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。
A．系统脱敏法B．肌肉松弛法C．自我暗示法D．行为疗法2、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。
A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式3、教育现代化的最高目的是实现（）。
A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人的现代化4、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。
A．具体迁移B．顺应迁移C．一般迁移D．重组迁移5、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。
A．促进者B．研究者C．建设者D．开发者6、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校( )。
A．跨越发展B．优先发展C．均衡发展D．差异发展7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是（）。
A．育人为本B．提高质量C．促进公平D．改革创新8、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。
A．备教案B．备教材C．备学生D．备教法9、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A．暗示教学法B．发现教学法C．探究一研讨法D．纲要信号图教学法10、基础教育课程改革倡导的评价观是（）。
A．主体性评价观B．专业性评价观C．发展性评价观D．生成性评价观此资料由云众教育提供11、智力超常儿童指的是智商在（）以上的儿童。
A．110B．120C．150D．14012、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（）原则。
A．知行统一B．发扬积极因素，克服消极因素C．正面教育．积极疏导D．尊重信任与严格要求相结合13、下列特点不属于发散思维的是（）。
A．流畅性B．变通性C．独创性D．逻辑性14、戴老师很担心．同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。
【VIP专享】玉溪市2015年特岗教师招聘考试《教育理论综合知识》模拟试卷(3)
一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分，共 30 分) 1、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（ ）。 A．体育活动 B．学科活动 C．文学艺术活动 D．科技活动 2、 “活到老，学到老”，要求教师坚持（ ）的职业道德规范。 A．为人师表 B．关爱学生 C．终身学习 D．教书育人 3、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是 普通中小学生在（ ）方面的要求。 A．德育 B．智育 C．体育 D．劳动技术教育 4、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最 能体现《中小学教师职业道德规范》中的（ ）。 A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．教书育人 D．为人师表 5、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。 A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度 6、班主任了解学生最基本的方法是（ ）。 A．观察法 B．谈话法 C．问卷法 D．实验法 7、政治、经济制度决定着（ ）。 A．教育的方法 B．教育的性质 C．教育的效益 D．教育的规模 8、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（ ）。 A．幼儿师范学校毕业及其以上学历 B．中等师范学校毕业及其以上学历 C．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D．高等师范院校本科毕业及其以上学历 9、“拔苗助长”违反了儿童身心发展的（ ）。 A．阶段性
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6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
2015年安徽省特岗教师招聘(教育理论综合知识)真题试卷(题后含答
2015年安徽省特岗教师招聘（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 论述题 4. 案例分析单项选择题1．将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、偏远贫困、民族地区倾斜。
做出这一论述的报告是( )。
A．十三大报告B．十四大报告C．十六大报告D．十八大报告正确答案：D解析：在党的十八大报告“七、在改善民生和创新管理中加强社会建设”标题下的内容中明确谈到：“努力办好人民满意的教育”“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”。
故正确答案为D项。
2．关于人的发展的动因的问题上，“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。
下列观点中属于“外铄论”的是( )。
A．白板说B．性善论C．性恶论D．遗传决定论正确答案：A解析：本题采取排除法。
选项中只有洛克的“白板说”强调外在环境对人的发展起着决定作用。
“性善论”“性恶论”“遗传决定论”都是强调人自身所具备的物质、精神条件对其发展起决定作用。
正确答案为A项。
3．小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课，这属于( )。
A．注意的转移B．注意的分配C．注意的分散D．注意的稳定性正确答案：C解析：注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫注意分散。
小明的注意力从课堂听讲转移到老师的新发型上，符合注意的分散定义。
正确答案为C项。
4．按照《中小学教师职业道德规范》的要求，教师在对待有偿家教的问题上正确的做法是( )。
A．不受限制进行B．自觉抵制C．按质论价D．在双方自愿的条件下进行正确答案：B解析：《中小学教师职业道德规范》要求：“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
”所以正确答案为B项。
5．由一线教师和专业教育研究人员密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。
2015年安徽特岗教师招聘考试真题及答案
2015年安徽特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共14小题，每小题1分，共14分)1.将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出要努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。
做出这一论述的报告是( )A.十三大报告B.十四大报告D.十八大报告C.十六大报告【答案】D【解析】略。
2.关于人的发展的动因的问题上，“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。
下列观点中属于“外铄论”的是( )A.白板说B.性善论C.性恶论D.遗传决定论【答案】A【解析】外铄论的思想从哲学止可以说是发轫于英国经验决定论者洛克的“白板说”。
因此，A项正确3.小明被老师的新发型吸引而不能集中精力注意听课。
这属于( )A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定【答案】C【解析】注意的分散，也叫分心，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物吸引。
4.按照《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的要求;教师在对待有偿家教的问题上正确的做法是( )A.不受限制进行B.自觉抵制C.按质论价D.在双方自愿的条件下进行【答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中关于“为人师表”方面要求教师“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。
故答案正确。
5.由一线教师和专业教育研究人员密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。
这种研究方法一般被称为( )(常考)A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.文献研究【答案】C【解析】题干描述的是行动研究法的内涵。
6.教师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面画线。
这种方法是利( )A.整体性B.选择性C.理解性.D.恒常性【答案】B【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（8）
2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（8）2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（8）⼀、单项选择题1.被公认为世界上第⼀本现代教育学著作的是()A.《普通教育学》B.《⼤教学论》C.《爱弥⼉》D.《康德论教育》2.根据我国《民法通则》的规定，限制民事⾏为能⼒⼈包括()周岁以上的未成年⼈和不能完全辨认⾃⼰⾏为的精神病⼈。
A.七B.⼋C.九D.⼗3.动机产⽣依赖于需要，请问下列哪项属于需要？()A.⽔B.饥渴C.寻求⽔源D.喝⽔4.在()意识状态⾥，⼈的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成⼀件事情。
A.可控制的B.⽩⽇梦C.⾃动化的D.睡眠5.⼈的⾝⼼发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性6.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性7.我国近代教育史上第⼀个现代学制系统称为()A.甲⼦学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制8.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织⽽成的⼀种情绪状态。
中学⽣常见的焦虑反应是()A.⽣活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑9.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和⾏为规范的学习的⼼理学家是()A.加涅B.桑代克C.苛勒D.我国⼼理学家10.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学⽣中的威信。
关⼼集体，维护学校荣誉，共创⽂明校风”。
这是师德教育的()原则。
A.“双赢”协作B.和平共处C.民主合作D.领导带头⼆、多项选择题1.学校有下列情形之⼀的，由县级⼈民政府教育⾏政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管⼈员和其他直接责任⼈员依法给予处分()A.拒绝接收具有接受普通教育能⼒的残疾适龄⼉童、少年随班就读的B.分设重点班和⾮重点班的C.违反相关规定开除学⽣的D.选⽤未经审定的教科书的2.我国公民的基本权利和义务的特点有()A.权利和义务的⼴泛性B.权利和义务的现实性C.权利和义务的平等性D.权利和义务的⼀致性3.舒茨提出的⼈际⾏为倾向中，包括以下⼏种()A.期待他⼈的公正B.主动与他⼈交往C.对⼈宽容D.主动表⽰友好E.期待他⼈⽀配4.属于操作条件作⽤范型的有()A.积极强化B.消极强化C.⽆强化D.顿悟5.知觉的恒常性包括()A.⽓味恒常性B.温度恒常性C.⼤⼩恒常性D.颜⾊恒常性E.形状恒常性三、填空题1.教育⼼理学是⼀门研究_____中教与学的基本⼼理规律的科学。
2015年特岗教综真题教育综合知识
2015年7月安徽省特岗教师招聘考试教育综合知识一、单选题（本大题共14小题，每小题1分，共14分）1.把教育问题放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出要努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、贫困、民族地区倾斜，符合上述论述的是（）。
A.中共十三大报告B.中共十四大报告C.中共十六大报告D.中共十八大报告2.在人的发展动因上，“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的，在下列观点中，属于“外铄论”的观点是（）。
A.白板说B.性善论C.性恶论D.遗传决定论3.小明被老师的新发型所吸引，不能专心听课，这属于（）。
A.注意的转移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的稳定性4.按照《中小学教师职业道德规范》的要求，教师在对待有偿家教的问题上，正确的做法是（）。
A.不受限制的施行B.自觉抵制C.按质论价D.在双方自愿条件下进行5.由一线教师与专业教育研究人员密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并把研究成果应用于解决教育过程中的现实问题。
这种研究方法，一般称之为（）。
A.观察研究B.调查研究C.行动研究D.文献研究6.教师在板书过程中，常常会在一些重要的知识点或概念下面划线，这是利用知觉的（）。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性7.新课程在教学目标方面的要求，除了知识与技能、过程与方法外，还包括（）。
A.思维与想象B.理解与应用C.情感态度价值观D.实践与创新8.根据耶克斯-多德森定律，当一个学生完成较为容易的作业时，教师应该使其心理紧张程度控制在（）。
A.较高水平B.中等水平C.较低水平D.非常低的水平9.在我国教育法律体系中，具有“母法”地位的是（）。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国教育法》10.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。
A.先慢后快B.先快后慢C.前后一样D.无规律11.由国家教育主管部门制定，以纲要的形式阐明某一学段某门课程的性质、目标和内容框架，并提出该课程教学实施建议的指导性文件是（）。
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一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1．西方第一部教育著作是古罗马昆体良的（ ）。
A．《普通教育学》
B．《雄辩术原理》 此资料由云众教育提供
C．《大教学论》
D．《爱弥儿》
2．福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作（ ）。
A．《学记》
B．《为学》
C．《劝学篇》
D．《我的大学》
3．（ ）提出了教学形式阶段论。
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特
D．杜威
4．在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的?（ ）
A．教师和学生都是客体
B．教师和学生都是主体
C．教师是主体，学生是客体
D．教师是客体，学生是主体
5．刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作（ ）。
A．感觉阈限
B．感受性
C．统觉团
D．最近发展区
6．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话（ ）。
A．主张教学建立在个体身上
B．强调学习过程的重要性
C．强调教学过程应该是“从做中学”
D．说明新旧知识的联系和系统化的过程
7．考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（ ）。
A．常模参照测验
B．标准参照测验
C．目标参照测验
D．团体参照测验
8．新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ）。
A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观
9．作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是（ ）。
A．杜威
B．卢梭
C．赫尔巴特
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D．夸美纽斯
10．“有意义学习”的概念是谁提出的?（ ）
A．布鲁纳
B．杜威
C．加涅
D．奥苏伯尔
11．在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（ ）。
A．公立教育
B．雅典教育
C．教会教育
D．实科教育
12．某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。
A．场依存型
B．场独立型
C．冲动型
D．沉思型
13．在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，
最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（ ）。
A．早期社会化
B．预期社会化
C．发展社会化
D．再社会化
14．提出普及初等教育的要求在（ ）。
A．第一次工业革命后
B．第二次工业革命后
C．第三次工业革命后
D．信息革命后
15．平等的、开放式的教育是（ ）的特点。
A．网络教育
B．学校教育
C．社会教育
D．大众教育
16．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了（ ）。
A．崇高的职业道德
B．过硬的教学基本功
C．教育理论知识
D．文化科学知识
17．“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日
的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
A．科学性
B．价值性
C．生产性
D．未来性
18．提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）。
A．可以超越社会历史而存在
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B．不受生产发展制约
C．对政治经济有促进作用
D．有自身的特点和规律
19．课程论研究的是（ ）的问题。
A．为谁教
B．怎样教
C．教什么
D．教给谁
20．对受教育权具有决定作用的是（ ）。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术
二、填空题(共10空，每空1分，共10分。请在每题的空格中填上正确的答案。错填、不填不得分)
1．学生掌握知识的________和深度是学业成绩评定的主要标准。
2．当前存在的学制主要有________ 、________ 、________三种形态。
3．中学生思想品德教育主要由政治教育、________ 、________和品格教育组成。
4．感觉对比是同一感受器接受________而使感受性发生变化的现象，分为________和 ________
5．教育心理学是应用心理学的一种，是________的交叉学科。
三、名词解释(共5题，每题3分，共15分)
1．分组教学
2．心理学
3．智力
4．国家课程
5．微格教学
四、辨析题(共3题，每题4分，共12分)
1．动机强度越高，越有利于取得成功。
2．智力高者创造力必定高。
3．人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
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五、简答题(共5题，每题4分，共20分)
1．简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
2．简述课程实施的结构。
3．发现学习法的基本特征是什么?
4．简述维纳的归因理论。
5．简述桑代克的三条主要的学习律。
六、论述题(共1题，每题13分)
请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
七、案例分析题(共1题，每题10分)
丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全
问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有正确掌握投掷要点和方法，许某投掷的
铅球正好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元，但学校与
许某拒绝承担。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。
结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。
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