9月综合实践安排
小学综合实践活动种植植物
小学综合实践活动种植植物
9月24日，我们小学老师带着孩子们来到了种植实践基地，开展了“花卉种植，乐享自然”的活动。
孩子们亲身体验栽种乐趣的同时，感受着劳动美化环境的意义。
“季秋之月，菊有黄花”。
菊花是我国传统名花，有悠久栽培历史。
活动中，教师带领孩子们除草翻土、扦插和分株移栽菊花。
辅导老师闫广丽为大家讲解种植菊花的方法和技巧，介绍菊花的基本知识，让同学们了解即将种下的植物。
讲解结束后，同学们积极投身于除草翻地之中。
在大家的共同协作下，把菊花用扦插或者分株的方法安置进沃土，从同学们充足的干劲和额头细密的汗珠中可以看出，孩子们在感受植物的生长变化和体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，孩子们不仅掌握了学习了简单的劳动技术，还让孩子们进行跟踪观察记录，促使学生更关注科学探究的过程和事物的变化，培养学生求实、严谨、条理、细致的科学态度。
“大自然，是活教材。
”该校种植基地活动的开展，为学生提供亲近大自然的机会，让他们通过劳动融入自然，拓宽视野、丰富生活经验，在与老师、同学合作劳动的过程中学习与感悟，成长为一名乐于劳动善于劳动的人。
四年级综合实践活动记录
四年级综合实践活动记录
孙长青
时间： 9月13日
地点：街道
参加人员：四年级全体学生和班主任
活动主题：节约从我做起
活动过程：
1、走进社区发放节约能源宣传单。
告诉大家，节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。
2、制定节约能源倡议书。
倡导节约消费，低碳生活。
大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。
促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。
倡导低碳出行，上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，
3、减少白色污染。
每个家庭每一天少用一个塑料袋，用布袋子、菜篮子买菜。
4、活动总结：
通过这次活动，展现了学校的素质和风采，深得老人们的喜爱。
5、活动效果：通过此活动让学生学会节约从我做起。
9月份学校活动方案
9月份学校活动方案背景9月份是新学年的开始，学生们充满着新的期待和希望，也需要逐渐适应学校生活。
为了帮助学生们更好地融入学校生活，以及促进校园文化建设，学校将在9月份举行一系列活动。
活动安排1. 迎新晚会时间：9月1日晚上7点地点：学校体育馆参与人员：全体新生、老师、校务人员活动内容：迎新晚会是新生们在校园第一个集体活动，也是学校最重要的文化活动之一。
学校将安排校园文艺团队及部分老师带领同学们开心地度过一个夜晚，增强同学之间的交流和感情。
2. 绿色出行日时间：9月10日上午地点：学校周边道路参与人员：全校师生活动内容：绿色出行日是为了促进学生绿色出行、减少汽车出行污染和拥堵而举办的活动。
全体学生和部分老师将步行或骑自行车前往学校，校门口还将有专门的绿色出行沙盘展示。
3. 读书分享会时间：9月20日晚上7点地点：学校图书馆参与人员：全校师生活动内容：共同推动阅读和分享，增强同学间相互学习和交流的机会。
学校将组织读书分享会，邀请有阅读心得和体会的学生和老师分享经验，以及讨论书籍中的主题和文化。
4. 社团招新活动时间：9月25日下午2点地点：学校操场参与人员：全校师生、社团负责人活动内容：给同学们提供丰富多彩的课外活动，同时也是学习与交流的渠道，提高学生综合素质，激发学生的创造力和潜力。
学校将组织各类社团招新活动，为同学们提供更多的课外体验机会和交流机会。
结语以上就是9月份学校活动方案的内容和安排。
学校将努力为同学们提供更多的活动机会，让同学们在校园内尽情展示自己、体验生活、交流情谊，同时还可以培养各方面的才智和兴趣爱好，成为有责任感和担当的新时代青年。
礼仪综合实践活动方案
一、活动背景礼仪是中华民族的优良传统，也是现代社会人际交往的重要规范。
为了提高学生的综合素质，培养他们的礼仪意识，我校特举办礼仪综合实践活动。
通过此次活动，旨在让学生在实践中学礼仪、用礼仪，养成良好的行为习惯，为将来步入社会打下坚实基础。
二、活动目标1. 让学生了解我国礼仪文化，提高对礼仪的认识。
2. 培养学生良好的礼仪行为习惯，增强人际交往能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣，提升个人修养。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象全校学生五、活动内容（一）礼仪知识讲座1. 邀请专家或优秀校友进行礼仪知识讲座，让学生了解礼仪的基本原则、礼仪在日常生活中的应用等。
2. 开展礼仪知识竞赛，激发学生对礼仪学习的兴趣。
（二）礼仪实践课程1. 课堂礼仪：规范课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
2. 校园礼仪：引导学生文明用语、文明行为，营造和谐校园氛围。
3. 家庭礼仪：教育学生尊敬父母、孝敬长辈，传承中华民族优良家风。
（三）礼仪主题活动1. 举办“文明礼仪之星”评选活动，表彰在日常生活中表现优秀的同学。
2. 开展“文明礼仪宣传周”活动，让学生通过制作海报、宣传册等形式，向全校师生宣传礼仪知识。
3. 组织“礼仪知识讲座进社区”活动，让社区居民了解礼仪知识，共同营造文明和谐的社会氛围。
（四）礼仪实践活动1. 开展“志愿服务”活动，让学生在实践中学会关爱他人、助人为乐。
2. 组织“关爱留守儿童”活动，培养学生关爱弱势群体的意识。
3. 举办“敬老爱老”活动，让学生学会尊敬老人，传承中华民族优良传统。
六、活动实施步骤1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 邀请专家或优秀校友进行礼仪知识讲座，组织学生参加。
3. 开展礼仪实践课程，让学生在实际生活中运用礼仪知识。
4. 举办礼仪主题活动，提高学生的参与度和积极性。
5. 组织礼仪实践活动，让学生在实践中提升自身素质。
三年级上册综合实践活动指南【全册】
三年级上册综合实践活动指南【全册】
简介
本文档为三年级上册综合实践活动指南的完整版，旨在帮助学生在综合实践活动中获取全面的指导和支持。
本指南共包含以下内容：
活动安排
1. 单元一：社区参观
- 日期：9月15日
- 目的：了解社区的组成和功能
- 活动内容：参观社区中的公园、图书馆和邮局
2. 单元二：环保行动
- 日期：10月5日
- 目的：培养环保意识
- 活动内容：清理校园周围的垃圾，了解垃圾分类的重要性
3. 单元三：农场体验
- 日期：11月10日
- 目的：了解农业生产的过程
- 活动内容：参观农场，亲自体验种植和收割农作物
4. 单元四：亲子活动
- 日期：12月20日
- 目的：促进家庭间的沟通和互动
- 活动内容：组织家长和学生一起参加户外运动和团队游戏
5. 单元五：手工制作
- 日期：1月15日
- 目的：培养学生的创造力和动手能力
- 活动内容：教授学生制作手工艺品的技巧和方法
活动准备
- 学生需要提前了解每个活动的背景和目的
- 学生应穿着适合活动的服装和鞋子
- 学生可准备一些相关的问题和观察记录，以便更好地参与活动
活动评估
- 每个活动结束后，学生将进行简要的活动反思和总结
- 学生可以用文字、图片或绘画的形式表达对活动的体验和收获
请学生和家长参考本指南，并在每个活动前做好相应的准备。
祝愿大家在综合实践活动中取得丰富的研究和成长！。
小学生综合实践活动课程方案(精选5篇)
小学生综合实践活动课程方案（精选5篇）小学生综合实践活动课程方案1一、活动目的小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。
八里庄小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级及人员安排1、时间：9月到6月2、地点：打扫社区、街道、卫生院等3、参加人员：三至六年级部分学生代表四、活动所需物品的准备工作1、清洁用具2、照相机，队旗五、安全注意事项1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。
2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。
带队老师负责全程的活动安全。
六、活动步骤：活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的。
举行打扫社区、街道、卫生院活动。
1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。
2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。
返校1、清点人数一次，学生按秩序返回学校。
2、要求学生认真仔细洗手。
小学生综合实践活动课程方案2为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。
为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，于本学期开展了“走进特色农业了解科学种植”的社会实践活动，现总结如下：一、指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
二、活动目的、意义：1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
小学中秋节综合实践活动方案(通用5篇)
小学中秋节综合实践活动方案（通用5篇）小学中秋节综合实践活动方案1一、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。
二、活动时间9月24日——9月28日三、活动安排第一阶段：佳节思月——主题阅读活动内容：1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。
2、举行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。
负责人：各班班主任及语文老师第二阶段：佳节忆月——交流展示1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。
负责人：各班班主任第三阶段：佳节赏月——实践活动1、开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。
组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。
参观的同学写一篇活动随感。
小学中秋节活动方案2月是民族、家庭幸福的象征。
自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。
从时令上看，中秋是“秋收节”。
从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。
祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。
我们不但要让传统文化植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。
今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。
为此，我们设计了一个活动方案。
内容如下：1、活动主题：“浓情中秋，情系火炬”2、活动目的：让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。
2024年三年级上册综合实践计划
2024年三年级上册综合实践计划一、综合实践目标：1. 培养学生实际操作和创新能力；2. 培养学生工作和学习的认真态度；3. 培养学生的合作与协调能力；4. 培养学生的实践动手能力。
二、综合实践内容及时间安排：1. 第一阶段（9月）：生活常识实践活动内容：- 学生了解家庭生活所需物品的名称和功能；- 学生认识家庭用品的分类和用途；- 学生学习日常生活中的安全常识；- 学生学习简单的家务劳动。
时间安排：- 第一周：家庭物品的名称和功能；- 第二周：家庭用品的分类和用途；- 第三周：日常生活中的安全常识；- 第四周：简单的家务劳动。
2. 第二阶段（10月）：科学实验与观察活动内容：- 学生参与简单的科学实验；- 学生观察和记录实验结果；- 学生学习科学实验中的安全知识；- 学生了解科学实验的基本步骤。
时间安排：- 第一周：参与简单的科学实验；- 第二周：观察和记录实验结果；- 第三周：科学实验中的安全知识；- 第四周：科学实验的基本步骤。
3. 第三阶段（11月）：社区参观与环保实践活动内容：- 学生参观社区中的不同场所（如超市、邮局、医院等）；- 学生了解社区服务机构的功能和作用；- 学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等；- 学生学习学习节能环保的知识。
时间安排：- 第一周：社区参观；- 第二周：社区服务机构的功能和作用；- 第三周：环保实践活动；- 第四周：节能环保的知识。
4. 第四阶段（12月）：艺术实践与表演活动内容：- 学生参与绘画、手工制作等艺术实践活动；- 学生表演小品、朗诵等形式的艺术表演；- 学生了解艺术创作的基本要素；- 学生欣赏文化艺术作品。
时间安排：- 第一周：艺术实践活动；- 第二周：艺术表演；- 第三周：艺术创作的基本要素；- 第四周：文化艺术作品的欣赏。
三、综合实践活动的教学方法和评价方式：1. 教学方法：- 观察法：通过观察学生的实践活动，了解其实际操作和创新能力；- 实践法：让学生亲自参与实践活动，培养其动手能力；- 合作学习法：让学生在小组中进行合作与协调，培养其合作能力；- 激励教育法：通过鼓励和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
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庆祝教师节综合实践活动安排
材料要求：
*综合实践活动班级、小组记录单与任务单、作品合一起是一次一整套综合实践活动材料。
其中所有的表格不用学校的A4纸打印，以学校为单位用统一的笔记本记录。
注意事项：
1、教师节与国际教师节的区别。
2、下面中的班级写法要求：所有年级按中心校1班，小李台2班，大山岗3班，大孙台4班写，以一年级为例：中心校一年一班；小李台一年二班；大山岗一年三班；大孙台一年四班。
学校名称都写兴开街中心小学。
活动时间要求：
2011年9月20日前完成
具体安排：
一年级：请以小组为单位为教师动手制作教师节礼物，献上祝福。
每个学生知道教师节日期，今年是第几个教师节，了解教师节节日演变过程，记录在笔记本上。
（要学生作品和活动照片）
二、三年级：请以小组为单位为教师动手制作教师节贺卡，献上祝福。
每个学生知道教师节日期，今年是第几个教师节，了解教师节的由来，节日演变过程，记录在笔记本上。
（要学生作品和活动照片）
四、五年级：请以小组为单位，以庆祝教师节为主题制作手抄报，献上自己对老师的尊敬与爱戴。
每个学生知道教师节日期，今年是第几个教师节，了解教师节的由来，节日演变过程，国外教师节日期，活动体会，记录在笔记本上。
（要学生手抄报和活动照片）
六年级：请以小组为单位写一份庆祝教师节活动方案。
了解教师节的由来，节日演变过程，方案实施情况和活动体会，记录在笔记本上。
（要学生活动方案和活动照片，活动方案A4纸打印。
）
录）这个表是样式，不用A4纸打印。
本记录）这个表是样式，不用A4纸打印。
记录）这个表是样式，不用A4纸打印。
录）这个表是样式，不用A4纸打印。