学校行风建设工作制度
学校行风建设工作目标管理责任书范本
学校行风建设工作目标管理责任书范本一、背景和目标为了进一步提升学校的教育质量和学生素质，增强学校的行风建设工作，我们制定了以下目标管理责任书。
我们的目标是通过优化校园文化氛围，营造良好的学习和发展环境，培养学生的良好行为习惯和价值观念。
二、责任分工校长、副校长、教务处主任、德育处主任、学工处主任和各年级主任将共同负责学校行风建设工作的目标管理。
校长负责制定学校的行风建设工作目标和方向，安排人员和资源，协调各部门的合作。
副校长负责监督和推进学校行风建设工作的执行情况，协调各部门的配合，推动问题的解决。
教务处主任负责制定学校的教育教学目标，并与各年级主任协调学生的学习计划和成绩管理。
德育处主任负责制定学校的德育目标和行为规范，并协调各班级的德育工作。
学工处主任负责学生的管理和综合服务工作，协调和指导学生的日常行为。
各年级主任负责具体指导和管理各年级的教育工作和学生行为，确保目标的落实。
三、工作要求1. 完善校园文化氛围通过组织丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、和谐友善的校园环境。
各部门应密切配合，共同策划和推进校园文化建设工作。
2. 弘扬正能量加强对学生的思想道德教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，激励学生树立正确的人生目标和学习态度。
3.加强行为规范教育制定学校行为规范，加强对学生的行为规范教育，引导学生遵守纪律和规章制度，培养学生的自律和自觉意识。
4. 提高师生关系加强师生之间的沟通和交流，建立良好的师生关系。
教师要关心学生，尊重学生，为学生提供更多的帮助和指导。
5. 平安校园建设增强学校的安全意识，加强校园安全管理，确保师生的生命财产安全。
各部门要建立联动机制，加强安全巡查和事故预防工作。
四、工作措施1. 制定详细的行风建设工作计划和实施方案，明确工作的目标、内容和进度。
2. 加强对师生的宣传和教育，通过召开座谈会、发布通知、开展教育活动等方式，增强师生的工作意识和责任感。
3. 建立健全的评估机制，定期对行风建设工作进行评估和总结，及时发现问题和改进工作方法。
2024年学校行风建设方案
2024年学校行风建设方案
在推进学校行风建设的过程中，我们要突出培育学生的社会主义核心价值观，引导学生明辨是非、虚实，培养学生珍爱荣誉、追求卓越的高尚品质。
通过营造积极向上、正直守信的校园氛围，培养学生健康向上的人格，促进学生全面发展。
首先，我们要重视文明礼仪教育。
在学生的日常生活和学习中，通过文明礼仪教育，使学生懂得尊重他人、懂得感恩、懂得感恩之心。
我们将组织举办形式多样、贴近学生生活的文明礼仪教育活动，培养学生端正的行为习惯和良好的道德品质。
其次，我们将加强学校纪律教育。
学校纪律是保障校园秩序的重要基础，是促使学生遵守规则、尊重师长的有效手段。
我们将制定明确的纪律规定，建立规范的纪律教育制度，加强对学生的纪律教育，使学生自觉遵守校规、校纪。
另外，我们将重视学生的品德教育。
品德教育是学生成长过程中的重要环节，是培养学生良好品质和价值观的关键。
我们将通过德育课程、德育活动等多种途径，引导学生培养高尚品德、正确的世界观和人生观。
此外，我们还将加强对学生的个性发展引导。
每个学生都是独特的个体，在学校行风建设中，我们要尊重学生的个性，关注学生的发展需求，通过多元化的教育形式和内容，促进学生全面发展、健康成长。
总之，学校行风建设是一项长期而艰巨的工作，需要全校师生、家长的共同努力。
我们将不断完善制度机制，加强教育引导，营造积
极健康的校园氛围，让每个学生都能在和谐团结、向上向善的环境中茁壮成长。
愿我们共同努力，共同创造一个和谐美好的校园氛围！。
幼儿园行风建设工作制度
幼儿园行风建设工作制度一、引言行风建设是幼儿园正常运行的基础，是保证教育质量和提升幼儿园形象的重要环节。
为了规范幼儿园的行为准则，创造良好的学习氛围，制定幼儿园行风建设工作制度是必要的。
本制度包括以下方面：师德师风建设、幼儿行为规范、家长参与制度、幼儿园卫生管理等。
二、师德师风建设1.师德建设：幼儿园教师是培养幼儿身心健康发展的重要人员，必须具备高尚的师德。
教师要以身作则，尊重幼儿，与家长保持良好的沟通。
严禁教师迟到、早退、走神等行为，且要按时完成上课任务。
2.专业素养：教师要积极参加教育培训，提高专业素养，不断学习更新知识。
同时，教师要爱岗敬业，做到备课认真、上课精心讲解、纪律严明等。
三、幼儿行为规范1.安全意识：幼儿在校期间必须要保证安全，遵守各项安全规定。
禁止在幼儿园内私自离开班级、乱扔废物等行为。
2.礼仪规范：幼儿应当遵守礼仪规范，尊敬师长，友善待人，不进行不文明行为，不说脏话，不打架斗殴等。
3.用餐规范：幼儿应该遵守餐桌礼仪，不抢夺食物，不随地乱扔食物残渣，不互相泼水等。
四、家长参与制度1.家长会：幼儿园每学期召开家长会，家长需要参加，及时了解幼儿的学习状况及园内活动。
家长会期间可以进行交流沟通，接受家长的建议和意见。
2.家长义务：家长要配合幼儿园的规定，确保幼儿按时到园，不迟到、早退。
另外，家长应该积极参与幼儿园活动，共同营造良好的学习氛围。
3.家园合作：幼儿园与家长应建立良好的互信关系，共同参与幼儿的教育过程，加强沟通合作，确保幼儿的全面发展。
五、幼儿园卫生管理1.幼儿园环境卫生：幼儿园内的卫生维护是幼儿园日常管理的重要环节。
幼儿园负责人要负责环境的清洁工作，保持教室、场地、卫生间的整洁。
2.幼儿卫生习惯：幼儿要养成良好的卫生习惯，经常洗手，不乱扔垃圾。
教师需要引导幼儿养成良好的卫生习惯，并在日常教育中反复强调卫生重要性。
六、总结幼儿园行风建设工作制度是对幼儿园管理的要求和规定，有效规范幼儿园师德师风建设、幼儿行为规范、家长参与制度和卫生管理。
学校行风建设管理制度
学校行风建设管理制度学校行风建设管理制度第一章总则第一条为了提高学校师生的文明素质和学校的整体形象，加强学校的管理工作，保持良好的学校行风，制定本制度。
第二条本制度适用于全体学校师生员工，包括教职工、学生、家长等。
第三条学校行风建设管理工作应坚持以德为先，注重规范行为、加强教育、营造文明氛围。
第四条学校行风建设管理工作的目标是：营造和谐的校园环境，培养文明、健康、协作的校园文化，提升师生的文明素质和道德水平。
第五条学校行风建设管理工作应当遵循以下原则：1. 教育引导和自觉遵守相结合；2. 公平公正、以身作则；3. 综合治理、因地制宜；4. 考核评价、激励约束。
第二章师风建设第六条学校教职工应当严格遵守师德规范，并做到以下几点：1. 尊重学生，关爱学生，尽心尽责地教育学生；2. 热爱教育事业，不断提高教育教学水平；3. 严格遵守教育法律法规，不利用教育资源谋取私利；4. 积极参加教育教学活动，勤于学习，不断提高自身素质；5. 严禁校内外的偷窃、盗窃、师生恋等行为。
第七条学校应加强师德教育，为教职工提供先进的教育教学方法和理念，提高他们的教育教学水平。
第八条学校教职工应进行定期的职业道德和教育法规的学习和培训，提高自身的道德素质。
第九条学校应建立健全教师岗位责任制，明确教师的工作内容和工作目标，加强对教师的考核评价。
第十条学校应加强与师生家长之间的沟通和交流，建立起良好的师生互动关系。
第三章学风建设第十一条学校要加强学风建设，营造良好的学习氛围，提高学生的自觉学习能力。
第十二条学校应制定合理的学习计划，确保学生有充足的学习时间。
第十三条学校应加强学生的学习指导，提供学习资源和引导学生正确的学习方法。
第十四条学校应加强学生的学习态度教育，培养学生的学习自觉性和积极性。
第十五条学校应加强学生成绩的评价制度，确保评价的公平公正。
第十六条学校要加强对学生的奖励和激励，鼓励他们努力学习，取得好成绩。
第四章校风建设第十七条学校校风建设的目标是：构建和谐、自律的校园文化，提高学校整体形象。
行风建设有哪些管理制度范文
行风建设有哪些管理制度范文行风建设是指营造良好的工作环境和良好的工作氛围，增进组织成员的积极性和凝聚力，提高组织的效率和创造力。
良好的行风建设离不开一系列的管理制度范，下面将详细介绍其中的几个重要管理制度范。
一、人事制度范1.招聘制度：明确招聘人员的程序和要求，确保公平、公正的招聘过程，避免不当人员的入职，确保组织成员的素质和能力。
2.考核制度：建立科学、公正的绩效考核制度，为组织成员提供明确的目标和标准，激励其积极工作，同时也为组织提供优质的人才。
3.激励制度：建立多元化的激励机制，包括薪酬、晋升、培训、奖励等，根据组织成员的贡献和表现进行激励，提高组织成员的积极性和工作动力。
二、组织管理制度范1.组织架构：明确各个部门、岗位的职责和权限，建立科学合理的组织架构，确保各项工作有序进行，减少重复和冲突，提高工作效率。
2.业务流程：规定各项工作的具体流程和操作细节，确保工作按照规定的程序进行，减少错误和失误，提高工作质量和效率。
3.沟通机制：建立畅通的沟通渠道，包括各级领导与下属之间的沟通、部门之间的沟通、员工之间的沟通等，保证信息的有效传递和沟通的顺畅进行。
三、惩戒制度范1.违纪处分制度：明确违反组织纪律和行为规范的处分标准和程序，确保对违纪行为进行及时、公正、严肃的处理，起到警示和震慑的作用。
2.问责制度：建立健全问责制度，明确责任主体和问责程序，对失职、渎职、违法犯罪等行为进行问责，促进组织成员履职尽责，提高组织的效能和责任感。
四、培训发展制度范1.岗位培训：针对不同岗位的需求，制定培训计划和培训内容，对组织成员进行相关技能和知识的培训，提高工作能力和素质。
2.职业发展：建立明确的职业发展通道和机制，为组织成员提供晋升和发展的机会，激励其自我提升和发展，增强工作积极性和向心力。
3.员工关怀：建立员工关怀制度，提供良好的福利待遇、健康保障、工作环境等，关心员工的生活和工作，增加员工的归属感和忠诚度。
学校行风建设工作制度
学校行风建设工作制度一、引言二、制度内容1.树立正确的师生关系（1）教师应对学生宽容和理解，有责任、有义务帮助学生解决问题，不得对学生进行体罚或者其他不当的处罚方式。
（2）学生应尊重教师的权威和劳动成果，不得对教师进行辱骂或者侮辱行为。
2.着装规范（1）教师应穿着整洁、得体的服装上课，不得穿着违反校规的服装。
（2）学生应穿着校服上学，不得擅自更换校服或穿着违反校规的服装。
3.规范语言行为（1）教师应以正确的语言和表达方式与学生交流，不得使用粗俗、歧视性或侮辱性的语言。
（2）学生应以礼貌、和善的态度对待教师和同学，不得使用侮辱性语言或进行人身攻击。
4.讲究卫生习惯（1）教师应树立良好的卫生习惯，保持教室的整洁卫生，不得乱扔垃圾或将教室当做个人垃圾桶。
（2）学生应保持个人卫生，保持教室的整洁卫生，不得随地乱扔垃圾或破坏教室公共设施。
5.强化自律意识（1）教师要树立自我约束的意识，严禁擅自离职、旷课等违规行为。
同时，教师应按时参加校内会议和培训，不得迟到或请假。
（2）学生要树立自律的意识，积极参加各项活动，遵守校规，如有特殊情况应提前请假，不得擅自缺课或旷课。
6.建立健全考核制度（1）教师的绩效考核应包括教学水平、教育效果、行为规范等方面。
（2）学生的绩效考核应包括学业成绩、课堂参与度、道德品质等方面。
三、执行措施1.加强教师培训，提升教育教学水平。
2.开展师生沟通交流活动，倾听和解决师生的关切和问题。
3.设立学校行风建设领导小组，负责制定行风建设的长期规划和具体措施。
4.鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感。
5.引入家长教育，加强学校、家庭之间的协作，共同为学生的行为规范和品德培养工作努力。
四、制度保障1.对于违反该制度的教师，学校将视情节轻重，给予相应的纪律处分。
2.对于违反该制度的学生，学校将采取相应的教育措施，例如批评教育、写检讨等。
3.学校将制定相应的奖惩机制，激励教师和学生树立正确的行为规范。
行风建设教育制度
行风建设教育制度行风建设是指在组织或机构中培育和营造一种健康、积极、向上的工作氛围和价值观念。
教育制度则是指在教育机构中规定的一整套教育管理制度和运作机制。
行风建设和教育制度之间存在着紧密的联系，合理的教育制度可以促进行风建设的形成和发展。
以下是关于行风建设教育制度的相关参考内容。
一、建立健全的师德师风评价体系师德是教育行风的重要基础，建立健全的师德师风评价体系有助于激励教职工积极向上的向往和良好的行为习惯。
可以通过设立师德师风评优奖励机制、开展定期的师德师风评估等方式，对教职工进行评价和考核，进而建立起一个能够约束和规范教职工行为的机制。
二、加强师德教育和培训教师是教育的主体，他们的教育理念和道德观念会对学生产生深远的影响。
因此，加强师德教育和培训意义重大。
学校可以组织定期的师德教育和培训活动，加强对教师进行思想道德的熏陶和教育，提高他们的师德意识和职业操守。
三、建立教育资源公平分配机制教育资源是指学校教育活动所需的各种物质、条件和设施。
公平分配教育资源是促进行风建设的重要内容之一。
学校应建立一套公开、公正、透明的分配机制，保证各方面教育资源的公平分配，确保每个学生都能够享受到相同的教育机会和条件。
四、完善学生考评制度学生考评制度是学校进行行风建设的重要手段。
学校可以通过设立综合素质评价、品德评价、学业评价等多个考评指标，对学生进行全面评价，引导学生树立正确的人生观和价值观，形成健康的学风和良好的行为习惯。
五、加强学生思想政治教育学生思想政治教育是行风建设的重要组成部分。
学校应当加强对学生的思想政治教育，培养他们正确的思想观念和价值取向，提高他们的社会责任感和道德意识，让学生在生活和学习中能够形成良好的行为习惯，并将其内化为自己的品格和素质。
以上是关于行风建设教育制度的相关内容参考。
行风建设教育制度的完善和落实需要学校和教育机构的共同努力，只有通过不断的探索和创新，才能使学校的行风建设和教育制度不断进步，为培养更多优秀人才提供坚实的基础。
幼儿园行风建设工作制度范文
幼儿园行风建设工作制度范文第一章总则第一条为了提高幼儿园师幼之间的相处品质，深化教育教学，弘扬社会主义核心价值观，塑造良好的校园文化和教育环境，特制定本幼儿园行风建设工作制度，以规范师幼行为，提升幼儿园的整体素质。
第二条幼儿园行风建设工作是指幼儿园以师幼之间的言行为核心，旨在培养阳光、积极、健康的师生风貌，营造优良校风，促进教育教学质量提高的一项工作。
第三条幼儿园行风建设工作应贴近实际、有针对性、切合实际。
第四条本制度适用于全体教职工和学生。
第二章广泛宣传第六条幼儿园要积极发动家长，形成家园合力，对于行风建设工作的宣传要做到及时、准确、全面，在教育教学常规会议上进行专题宣讲。
第三章师范建设第七条幼儿园教职工要做到阳光、自律、规范，树立良好的师范形象。
设立师范建设奖励机制，鼓励教职员工通过进修、培训等方式提高自身素质。
第八条对于在教师队伍中表现突出的教职工，幼儿园应给予相应的奖励和荣誉，以激励他们发挥示范作用，倡导健康、正面的行为风格。
第四章学生教育第九条幼儿园要加强学生教育，通过定期的德育主题班会、学生家长会、活动课等形式培养学生的积极向上的品德风貌，加强对学生行为规范的教育。
第十条幼儿园要制定学生教育奖励制度，对于表现良好、遵守校纪校规的学生给予相应的奖励，激励他们养成良好的行为习惯。
第五章管理者示范第十一条幼儿园要加强管理者自身的行风建设，树立表率。
从管理者自身言行出发，加强自身修养，做到模范遵纪、守规矩，争做学校行风建设的推动者。
第十二条幼儿园管理者要注重师范教育，加强自身本领的提升，在领导干部人员考核评价中，将行风建设情况作为重要的评判标准。
第十三条幼儿园管理者要带头参加各类师德师风培训，深入学习丰富的教育理论和教育教学方法，提高自身的教育教学水平和师范素质。
第六章家长参与第十四条幼儿园要加强与家长的沟通与合作，邀请家长参与学校行风建设工作，组织开展亲子活动、家长学校等，让家长与学校共同关心学生的成长。
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学校行风建设工作制度
为了进一步加强教育行风建设，塑造良好的教师形象和学校形象，努力实现教育让人民满意的目标，根据上级纪检、监察部门的要求和教育局党委的有关规定，结合我校具体情况制定此制度。
一、校务公开工作制度
为了更好地推进学校科学、民主管理的进程，加强党风廉政建设和教育行风建设，进一步调动广大教职员工的积极性，深化教育、教学改革，加快教育现代化的步伐，就实行校务公开制定如下制度：（一）加强学习，提高对实行校务公开的认识
实行校务公开是加强学校科学、民主管理的需要，是加强党风廉政和教育行风建设的需要，是调动广大教职员工积极性的需要，是学校发展的需要。
为使这项工作进一步规范化、制度化，要进一步加强学习，提高认识，每学期都要安排时间进行专题学习，尤其是学校领导班子组认真学习，把此项工作做实、做好、做出成效。
（二）校务公开的范围和内容
范围：校务公开的范围对内是向教职员工，对外是向社会和家长。
内容：
1、学校工作的重大决策事项；（管理机制、重大改革、发展规
划、工作计划等）
2、资金使用，包括重要投资；（财务预决算，较大的维修、建设项目、较大金额设施、设备的添置等）
3、涉及教职员工切身利益的事项（岗位聘任、绩效工资发放、评优，职称评定等）。
4、学校收费；（收费依据，收费标准，应开具的票据）
5、民主评议干部情况。
以上内容凡可以向社会、家长公开的都应公开。
（三）公开的形式
校务公开要根据内容和对象采用不同的形式在相应的范围内公开。
对内采用校务会（每个月一次）、教职工大会、教职工代表大会（每学期一次）、内部校务公开栏（定期或不定期）等形式进行公开；对外采用校务公开栏（每学期一次）、公开信、告家长书、家长会议（根据实际情况需要）等形式进行公开。
（四）公开的程序
1、由校务公开领导小组、领导班子集体讨论决定公布的内容、范围和形式。
2、采用适宜的形式向内或向外公开决定公开的内容。
3、收集反馈信息并进行归纳分析整理。
4、对反馈信息中的建议和意见，提出解决的措施，并进行再公开。
（五）对校务公开工作进行考核评估
为进一步推动校务工作健康发展，确保校务公开工作的质量更好地发挥校务公开工作在加强基层民主建设和促进学校改革发展稳定中的作用，必须对校务公开工作的质量进行考评。
1、认真接受教育局对学校校务公开工作进行的考核。
2、学校教代会对学校校务公开工作进行评议并写出报告备案。
3、定期接受社会、家长对校务公开工作的评议。
二、学校收费管理制度
为加强和规范收费管理，认真执行区、市教育局、物价局的有关规定，严格收费标准，规范我校的教育收费行为，增强我校教育收费的透明度，特制定监督管理制度如下：
1、全校教职工应严格执行省、市教育局、物价局颁布的各项收费标准，学校不得擅自提高收费标准，不准擅自乱收费，并实行一月一查制度，一经发现，除加强教育外，并及时向学校作出书面保证。
2、由专人坚持每月查阅财务处帐目，严格票据使用情况，发现不规范情况，及时批评纠正。
3、对于学生代办费每学期应有结算清单，增加收支透明度，接受家长监督，由家长签名同意，并有回执。
4、每学期对学生的收费项目及金额采取公示。
三、学校师德管理制度
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，言行上与党中央保持一致，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，有强烈的社会责任感，积极参加社会公益活动。
2、加强教育理论学习，提高教育理论修养，积极投身教育教学改革，深入钻研教学业务，坚持教学“五认真”，提高教育教学水平。
3、严格执行教育法规，廉洁从教。
正确处理好与学生、家长的关系，不吃请，不收礼，严禁利用工作之便为个人谋求私利。
4、为人师表，率先垂范，以尊重学生的人格为基点，耐心细致地做好学生的思想工作，帮助学生解决困难，严禁体罚和变相体罚学生。
5、严格遵守学校的规章制度，勤奋敬业，不做影响工作的事，不说影响工作的话，共同维护良好的工作环境，提高工作质量和效率。
6、同志之间和睦相处，取人之长，克己之短，共同进步。
顾全大局，协调各种关系。
7、模范遵守国家各项法律、法规，不做任何违法违纪的事，敢于同不良现象作斗争。
8、党员、干部要做师德表率，严于律己，克己奉公，在师德建设中起模范带头作用。
9、严禁教师有乱办班、乱补课、乱收费等行为，从严查处各种违规违纪案件。
大坝中心小学
2015年月日。