加强学校制度建设
加强学校制度文化建设,促进教育教学质量提高
加强学校制度文化建设，促进教育教学质量提高2023年，随着社会的发展和人才竞争的加剧，教育质量已经成为了衡量一所学校竞争力的重要标准。
为了提升学校教育教学质量，以及培养更多高素质的优秀人才，我们需要加强学校制度文化建设。
首先，学校需要注重建设一系列完备的制度。
建立规范的教学管理流程，营造良好的学习氛围，制定科学的考核办法和规范的教学评价体系，打造规范有序的教学环境。
只有通过这些规范的制度建设，学校能够有效地推进教育教学质量的提高。
其次，学校需要将文化建设作为一项重要任务。
文化建设是学校发展的灵魂，也是影响学校形象的重要因素。
学校需要注重塑造校园文化氛围，培养教师和学生的文化素养，并建立起符合自己特点和需求的学校文化特色。
这样，学校就能形成独特的文化，吸引更多有志于提高教育质量的师生加盟。
同时，学校也需要加强对学生和教职工的思想教育。
学生和教职工是学校的基础和灵魂，他们的理念和态度将直接影响到学校的发展方向和质量水平。
因此，学校需要通过各种教育方式，加强对学生和教职工的思想道德教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。
只有在这样的良好氛围下，才能促进学校制度文化的建设，推进教育教学质量的提高。
此外，学校也需要注重教师的培训和发展。
教师是学校的核心力量，是决定学校教育教学质量的关键因素。
学校需要为教师提供有针对性的培训和发展机会，让他们不断提升自己的教学水平和职业素养，逐步成长为一支技术娴熟、业务精湛、待家有爱的中坚力量，为学校教育教学质量的提高打下坚实基础。
最后，学校也需要注重与外界的交流合作。
教育领域的新理念、新技术和新成果不断涌现，学校需要与其它学校和企业建立紧密的合作关系，借鉴和学习先进的理念和经验，吸纳优秀的教师和教学资源，引领教育教学的发展方向，推进教育教学质量的提高。
总之，加强学校制度文化建设，促进教育教学质量提高，是学校发展中不可或缺的因素。
学校需要营造良好的学校文化和教学环境，注重教师的培训和发展，与外界建立紧密的合作关系，共同推进教育教学质量的提高，为培养更多优秀人才、为国家贡献更多力量做出积极的贡献。
加强现代学校制度建设提升学校治理能力的实施方案
加强现代学校制度建设提升学校治理能力的实施方案实施方案：加强现代学校制度建设提升学校治理能力一、制定与完善学校治理相关的法规和制度1.1学校治理法规的制定：制定学校治理相关法规，明确学校的管理职责、权利和义务等，为学校的治理提供法律依据。
1.2完善学校治理制度：建立与学校治理相关的各项制度，包括招生、课程设置、教师管理、学生管理等，确保学校运营的规范和有序。
二、建立学校治理的权责清晰和分工明确机制2.1校长责权制定：明确学校校长的责任和权力范围，建立科学合理的校长职责分工制度。
2.2教职工管理制度：建立健全教师管理制度，规范教师的职权和责任，加强教师的培训和考核，提高教师的专业素养。
2.3学生管理制度：建立学生管理制度，明确学生的权利和义务，加强学生的教育引导，培养学生的自律和责任感。
三、强化学校的内部管理和监督体系3.1学校领导班子建设：校领导班子要加强学校内部的协调和配合，为学校决策提供科学依据，确保学校治理的稳定性和连续性。
3.2学校管理团队培养：建立健全学校管理团队培训机制，提供学校领导和管理人员的培训和进修机会，不断提升管理水平和能力。
3.3增加学校的内部监督机制：建立健全学校内部的监督机制，包括教师的互评、学生的评价和家长的监督等，加强学校内部的自我监督和自律。
四、加强与外界的交流和合作4.1学校与家长的沟通机制：建立健全学校与家长的沟通机制，定期组织家长会议，增进学校和家长之间的沟通和理解。
4.2学校与社会各界的合作：积极与社会各界进行合作，吸引社会力量参与学校治理，提供优质教育资源和支持。
4.3学校间的合作与交流：促进学校间的合作和交流，分享成功经验和教育资源，共同提升学校的治理能力。
五、加强学校治理的信息化建设5.1学校信息化建设：加强学校信息技术的应用，建立学校信息管理系统，实现学校各项管理工作的数字化管理。
5.2加强学校网络建设：建立学校内部的网络系统，方便学校管理人员和师生之间的信息传递和交流，提高学校内部工作效率。
加强学校制度建设
加强学校制度建设学校制度建设一直被看作是现代教育的重要内容之一、学校制度包括教学、管理、教育环境、师生关系等各个方面，它直接关系到学校的教育质量和教育效果。
加强学校制度建设，对于提高学校整体管理水平，培养学生的全面素质具有重要意义。
本文将从教师制度、学生制度和管理制度三个方面来探讨加强学校制度建设的重要性和措施。
教师制度是学校制度中的核心，教师队伍的素质和水平直接关系到教育的质量和效果。
加强教师制度建设，首先要注重教师的师德师风建设。
学校应该建立健全的教师评价制度，对教师进行每学期的考核和绩效评价，通过奖惩激励，提高教师的教学积极性和责任心。
同时，学校还应该加强对教师的培训和专业发展，鼓励教师参加各类学术研讨活动，提高自身的教学水平和科研能力。
学生制度是培养学生良好品格和习惯的基础。
加强学生制度建设，首先要加强对学生的管理。
学校要建立严格的纪律和规范，制定明确的校规校纪，并对学生进行监督和管理。
同时，学校应该积极开展各种丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
对于品行不端、违纪的学生，学校要进行严肃处理，并积极开展家校沟通工作，加强学生的家庭教育。
管理制度是学校制度建设的基础。
加强管理制度建设，首先要建立科学的组织架构和管理体系。
学校要明确各个层级的职责和权限，健全管理层级，提高各个层级的管理效能。
其次，学校要加强对教学过程和师生关系的管理。
制定详细的课堂教学管理制度，规范教学行为，提高课堂教学效果。
同时，学校还要加强与家长的沟通和交流，建立家校合作的良好关系，共同关注学生的成长。
为了加强学校制度建设，我们还需要注重有效的资源配置。
学校应该合理分配教育资源，保障师生的正常教学需求。
同时，学校还可以利用区域教育资源的优势，加强学校之间的合作和交流，共同提高教育质量和教育效果。
总之，加强学校制度建设对于提高学校整体管理水平，培养学生的全面素质至关重要。
我们需要在教师制度、学生制度和管理制度等方面下功夫，建立科学完善的制度体系，为学校的发展和教育事业的蓬勃发展提供有力支撑。
如何加强校园制度文化建设
如何加强校园制度文化建设校园制度文化建设是一个长期而复杂的过程，需要学校全体师生的共同努力和配合。
下面，我将从学校领导的引领作用、学生的参与性建设与规范、家校合作以及各种文化活动的开展等方面探讨如何加强校园制度文化建设。
首先，学校领导的引领作用至关重要。
学校领导应提出明确的目标和规划，确立校园制度文化建设的重要性，并成为推动者和示范者。
领导要注重自身素质的提高，加强学习、了解学生、研究校园文化建设的理论和实践方法，以便更好地指导学校各部门和教职员工进行工作。
除了制订制度和规范以外，领导还应积极参与文化活动，与师生进行交流，创造良好的校园文化氛围。
其次，学生的参与性建设与规范也非常重要。
学生应当在校园制度文化建设中发挥积极作用。
学校应当鼓励学生参与各种决策，包括校规制度的讨论和制定。
此外，学校还可以建立学生自治组织，让学生参与学校的管理和运营。
通过这样的方式，学生能够感受到自己的重要性，增强对学校的归属感和责任感。
同时，学校也应该制定一套行为规范和纪律，明确学生在校园中的权利和义务，促使学生逐渐养成良好的行为习惯和价值观。
此外，家校合作也是加强校园制度文化建设的重要环节。
家校合作能够帮助学校更好地了解学生家庭的背景和需求，并为学校制定出更贴切的制度和规范。
学校可以组织家长参与学校的管理和决策，如家长班级代表会议、家长志愿者等，使他们直接参与学校文化建设的过程中。
同时，学校也应当给家长提供相关的培训和教育，帮助他们更好地了解和支持学校的制度和规范。
最后，各种文化活动的开展也能够促进校园制度文化的建设。
学校可以组织多样化的校园文化活动，如艺术展览、文学讲座、体育比赛等。
这些活动不仅能丰富学生的课余生活，培养综合素质，还能为学生提供展示自身才艺和能力的机会。
通过不同形式的活动，学校能够进一步增强学生对学校文化的认同感和归属感，同时也能促进学生对学习的积极性和热情。
综上所述，校园制度文化建设是一个需要全体师生共同努力的过程，需要学校领导的引领作用、学生的参与性建设与规范、家校合作以及各种文化活动的开展等多方面的配合。
加强学校制度建设(完整版)
加强学校制度建设（完整版）加强学校制度建设全面推进学校制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，这也成为了教育者的共识。
目前，在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈。
因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事。
现结合我校实际，谈谈在制度建设方面的几点认识和：一、加强制度建设的现实意义加强学校制度建设是教育依法治教、学校依法自主办学的必然要求，是推进教育现代化的必然选择，是调动全体教职员工的积极性，提高教职工队伍整体素质的必由之路，是教育事业适应新发展、面向新世纪的必然要求。
作为义务教育学校，只有坚持正确的办学方向，才能在构建和谐社会的进程中，不断加强学校的制度建设，促进学校规范管理，发挥学校教育的功能，实现又好又快发展。
二、加强制度建设应遵循的原则一是以人为本的原则。
科学发展观的核心是以人为本，促进人的全面发展。
促进人的全面发展，是学校教育的核心。
学校制度建设中，如教育教学管理制度、重大问题决策制度、学习制度等等，要注重教师和受教育者发展的要求。
在学校制度的建立和完善过程中，注重师生的合法权益的保护和保障。
二是民主集中制的原则。
在制度建设过程中，由于多方面的原因，很多时候一些意见是不统一的。
这就需要在充分论证、反复斟酌的前提下，坚持民主集中制的原则，少数服从多数，最终落实具体的条款、细则。
三是科学化的原则。
任何一项制度的建立，都要体现科学、合理，都要体现公平、公正，符合绝大多数人的利益。
四是与时俱进的原则。
制度在执行过程中，随着时间的推移，形势的发展，可能会出现“不实用”的情况。
此时就需要对这些制度进行适当的调整、修改和完善，让制度能够与时俱进，体现出制度的生命活力。
三、加强制度建设的一些做法（一）完善制度，装订成册为了加强学校制度建设，提高各项工作的规范化、科学化水平，我校在合校以来大规模地进行了制度的修订和完善，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、评优选先制度、安全管理制度等。
学校加强学校管理制度建设
学校加强学校管理制度建设学校加强学校管理制度建设一、导言学校是培养人才的重要场所，加强学校管理制度的建设对于提高教育质量和培养合格人才具有重要意义。
随着经济社会的迅猛发展，学校管理也面临着新的问题和挑战。
因此，加强学校管理制度建设是当前和今后一个时期学校发展的重要任务。
二、学校管理制度建设的背景和意义1.背景随着社会的发展，学校的规模逐渐扩大，管理任务也越来越繁重。
如何进行有效的管理成为学校管理者面临的挑战。
2.意义加强学校管理制度建设可以实现以下目标：（1）提高学校的治理能力和管理水平，推进学校的科学发展。
（2）加强学校的组织协调能力，提高学校整体运作效率。
（3）规范学校管理流程，保障学校管理工作的顺利进行。
（4）优化学校管理机制，激发教职工的工作积极性和创造力。
三、学校管理制度建设的目标和原则1.目标（1）建立健全的学校管理制度体系，确保学校各项工作有章可循，有规可依。
（2）提高学校管理工作的规范化水平，提高管理效能。
（3）加强学校各个环节的沟通和协作，提升学校整体运作效率。
2.原则（1）科学性原则：制度建设应科学、客观，符合学校实际。
（2）规范性原则：制度建设应遵循法律法规，符合学校管理的规范。
（3）民主性原则：制度建设应充分尊重教职工的知情权、参与权和监督权。
（4）实效性原则：制度建设应切实可行，能够有效解决学校管理工作中的问题。
四、学校管理制度建设的内容和具体措施1.学校组织管理制度建设（1）建立学校管理组织机构，明确岗位职责，实现管理层级清晰化。
（2）制定学校组织管理流程，明确管理流程，确保学校管理工作有序进行。
（3）建立学校管理决策机制，制定科学决策流程，确保管理决策的科学性和合理性。
2.学校教学管理制度建设（1）建立学校教学目标制度，明确学校教学目标，明确教学质量的要求。
（2）制定学校教学管理流程，确保教学工作的顺利进行，提高教学效果。
（3）建立学校教学评估制度，对教学工作进行评估，推动教育质量的持续改进。
加强学校制度建设
加强学校制度建设学校制度建设一直是教育的重要内容之一，它是塑造学校品牌和培养学生全面发展的重要手段。
加强学校制度建设，可以推动学校的健康发展，提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
下面我将从学校制度建设的三个方面进行论述。
首先，加强学校规章制度的建设。
学校规章制度是学校管理的基石，它从细节上规范了学校内部的各项管理事务，保证了学校的正常运转。
加强学校规章制度的建设，不仅可以提高学校管理的科学性和规范性，还可以培养学生的守规矩、尊重规则的意识。
制定一系列明确的纪律规定，包括学生在校行为准则、教职工执教行为规范、学校教育教学管理办法等，以规范学校内部的行为规范和管理程序，提高学校运行的效率和顺畅性。
其次，加强学校课程体系的建设。
学校的课程体系是一所学校的特色和技能培养的重要途径。
学校可以根据学生的兴趣和需求，建立丰富多样的课程体系，包括学科课程、实践课程、选修课程等，以满足学生全面发展的需求。
同时，加强学校课程体系的建设，还需要关注课程的质量和内容。
教师需要具备扎实的学科知识和教学能力，为学生提供高质量的课程教学。
此外，还需要加强对课程内容的更新和调整，跟上社会发展的要求，让学生学到真正有用的知识和技能。
最后，加强学校育人机制的建设。
学校育人机制是培养学生全面发展的关键环节。
学校应该建立完善的评价制度，包括评价学生的学习成绩、课外活动参与、品德表现等多方面的指标，以全面了解学生的发展情况。
此外，学校还应该加强家校合作，搭建教师、家长和学生的交流平台，加强信息互通和共同管理，形成共建共育的合力。
除了评价和合作，学校还可以鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的主动性、创造性和团队合作精神。
综上所述，加强学校制度建设是提高学校办学质量和培养学生全面发展的重要途径。
学校可以从规章制度建设、课程体系建设和育人机制建设三个方面入手，不断完善学校管理和教育教学工作，为学生提供优质的教育服务。
当然，学校制度建设需要全体教职工的共同努力和积极参与，也需要保持与时俱进的理念，不断进行和创新，以适应社会发展的需求。
加强学校管理制度建设促进学校可持续发展
加强学校管理制度建设促进学校可持续发展随着社会的发展和教育的进步，学校管理制度建设越来越重要。
加强学校管理制度建设可以促进学校的可持续发展，提高教育质量，培养优秀人才。
本文将从学校管理制度建设的重要性、加强学校管理制度建设的途径以及加强学校管理制度建设的意义等方面进行阐述。
第一，学校管理制度建设的重要性。
学校管理制度是指学校为了规范、有效地开展教育教学活动以及保障教育质量，所制定的一系列行政管理规则和制度。
学校管理制度的建设不仅对学校的日常运营和管理具有重要的指导作用，更对学校的可持续发展起到了至关重要的作用。
首先，学校管理制度建设可以促进学校内部的规范化运作。
学校作为一个组织，需要有明确的组织结构、人员职责和工作流程等等。
通过学校管理制度的建设，可以明确各个岗位的职责和权限，规范学校内部的运作，提高工作效率。
其次，学校管理制度建设可以提高教育教学质量。
学校是培养人才的重要机构，而教育教学质量是衡量学校好坏的重要标准。
通过学校管理制度的建设，可以规范教学过程，明确教师的教育教学目标和要求，提高教学质量，进而培养出更多的优秀人才。
第二，加强学校管理制度建设的途径。
在加强学校管理制度建设的过程中，可以从以下几个方面进行着手：1.制定完善的管理制度。
学校应该根据自身的特点和需求，制定适合自己的管理制度。
这些管理制度应该包括学校的组织机构、人员职责、工作流程等方面的规定，以确保学校的正常运作。
2.加强师资队伍建设。
学校管理需要专业的管理人员，同时教师的素质也是衡量学校管理水平的重要标准之一、学校应该注重培养和引进优秀的管理人员和教师，提高师资队伍的整体素质。
3.加强信息化建设。
信息化是现代化管理的重要手段。
学校可以利用信息化技术和管理软件，加强学校的信息化建设，并将其应用于学校的管理之中，提高管理效率和水平。
4.加强与外部环境的对接。
学校管理不仅仅是内部的事务，还需要与外部环境进行对接。
学校可以与相关部门、企业等建立良好的合作关系，借鉴他们的优秀管理经验，推动学校管理制度的建设。
学校管理制度建设的举措
一、引言学校管理制度建设是提高学校管理水平、促进学校教育教学质量的重要手段。
为了加强学校管理，提高学校教育教学质量，我校从以下几个方面采取了一系列举措，以促进学校管理制度建设。
二、举措1. 完善学校规章制度（1）建立健全学校各项规章制度，确保学校各项工作有章可循。
（2）根据国家法律法规和上级教育主管部门的要求，及时修订和完善学校各项规章制度。
（3）加强规章制度的学习和宣传，提高全校师生的法制观念和纪律意识。
2. 加强学校组织机构建设（1）优化学校组织结构，明确各部门职责，提高工作效率。
（2）加强干部队伍建设，选拔优秀人才担任学校领导职务，提高学校管理水平。
（3）加强教职工队伍建设，提高教职工的政治素质、业务水平和职业道德。
3. 严格教学管理（1）加强课程设置和教学计划管理，确保教育教学质量。
（2）加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学效果。
（3）加强学生管理，关注学生心理健康，培养学生良好习惯。
4. 强化财务管理（1）严格执行国家财务管理制度，规范学校财务管理。
（2）加强财务审计，确保学校财务安全。
（3）合理使用学校资金，提高资金使用效益。
5. 优化后勤保障（1）加强学校基础设施建设和维护，确保学校正常运转。
（2）加强学校卫生保健工作，关注师生身体健康。
（3）加强学校安全保卫工作，确保校园安全稳定。
6. 深化内部改革（1）推进学校人事制度改革，激发教职工工作积极性。
（2）改革学校分配制度，提高教职工待遇。
（3）推进学校教育教学改革，提高教育教学质量。
7. 加强学校与社会合作（1）加强与上级教育主管部门的联系，争取政策支持。
（2）加强与家长、社区的合作，形成教育合力。
（3）加强与其他学校的交流与合作，学习先进经验。
三、结语学校管理制度建设是一项长期、系统的工程。
我校将不断总结经验，完善管理制度，为提高学校教育教学质量、促进学校可持续发展提供有力保障。
加强学校管理制度建设
加强学校管理制度建设加强学校管理制度建设导言：学校管理是指对学校的人、财、物、事等进行有效的组织、协调和管理的过程，它不仅涉及到学校的日常运行，更关系到教育教学的质量、学生的素质培养以及师生关系的和谐等方面。
加强学校管理制度建设，是进一步提高我国学校管理水平，推动全面素质教育的必然要求。
一、学校管理制度的现状分析当前我国学校管理制度存在以下问题：1. 学校管理制度不健全。
许多学校的管理制度仍停留在简单的学校章程和制度规定，缺乏具体操作流程和实施细则。
2. 学校管理责任不明确。
学校中各个层级的管理责任划分不清晰，学校管理人员的职权和职责模糊，导致管理效果不佳。
3. 学校管理方式陈旧。
传统的学校管理方式主要依靠行政命令和强制力，缺乏科学、灵活、人性化的管理手段和方式。
4. 学校管理信息化水平落后。
学校管理信息化建设滞后，学校内部信息流通不畅，无法及时获取与管理决策相关的数据和信息。
以上问题的存在，严重制约了学校管理水平的提升和学校发展的整体水平，为了加强学校管理制度建设，提高学校管理水平，应采取以下措施：二、加强学校管理制度建设的措施1. 完善学校管理制度。
学校应根据自身特点，制定科学、合理的管理制度。
包括学校章程、规章制度、工作流程等，明确学校中各部门的职责、权限和工作流程，为学校管理提供具体的操作指引。
2. 确定学校管理责任分工。
学校应明确各级领导和管理人员的职责和权责，合理划分管理区域和管理职责，明确学校管理的目标和方向，确保学校管理责任明确、层级清晰。
3. 推动学校管理模式的创新。
学校管理应注重人本理念，采用更加灵活、科学、人性化的管理手段。
如采用项目管理制度，将管理工作划分为具体的项目，按照项目管理的方式来进行监督和执行。
4. 加强学校管理信息化建设。
引入先进的信息技术，推动学校管理过程的信息化建设，提升学校管理的科学性和效率。
包括学校管理系统、教务系统、人事管理系统等的建设和应用。
5. 建立学校管理队伍培训机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强学校制度建设，全面推进学校
制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，这也成为了教育工作者的共识。
目前，在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈。
因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事。
制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用，这也成为了教育工作者的共识。
目前，在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈。
因此，强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事。
现结合我校实际，谈谈在制度建设方面的几点认识和体会。
一、加强制度建设的现实意义加强学校制度建设是教育依法治教、学校依法自主办学的必然要求，是推进教育现代化的必然选择，是调动全体教职员工的积极性，提高教职工队伍整体素质的必由之路，是教育事业适应新发展、面向新世纪的必然要求。
作为义务教育学校，只有坚持正确的办学方向，才能在构建和谐社会的进程中，不断加强学校的制度建设，促进学校规范管理，发挥学校教育的功能，实现又好又快发展。
二、加强制度建设应遵循的原则一是以人为本的原则。
科学发展观的核心是以人为本，促进人的全面发展。
促进人的全面发展，是学校教育的核心。
学校制度建设中，如教育教学管理制度、重大问题决策制度、学习制度等等，要注重教师和受教育者发展的要求。
在学校制度的建立和完善过程中，注重师生的合法权益的保护和保障。
二是民主集中制的原则。
在制度建设过程中，由于多方面的原因，很多时候一些意见是不统一的。
这就需要在充分论证、反复斟酌的前提下，坚持民主集中制的原则，少数服从多数，最终落实具体的条款、细则。
三是科学化的原则。
任何一项制度的建立，都要体现科学、合理，都要体现公平、公正，符合绝大多数人的利益。
四是与时俱进的原则。
制度在执行过程中，随着时间的推移，形势的发展，可能会出现“不实用”的情况。
此时就需要对这些制度进行适当的调整、修改和完善，让制度能够与时俱进，体现出制度的生命活力。
三、加强制度建设的一些做法（一）完善制度，装订成册为了加强学校制度建设，提高各项工作的规范化、科学化水平，我校在合校以来大规模地进行了制度的修订和完善，内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、评优选先制度、安全管理制度等。
将这些修正后的制度、条例、职责、细则、办法等汇编成册为《三道堰学校规章制度汇编》。
（二）突出重点1、教学教研教学教研作为学校的中心工作，建立有关制度应注重其全面性、可操作性、规范性。
学校拟定了《教导处、教科室工作职责》、《教学“六认真”检查制度》、《教研工作条例》、
《教研组工作职责》、《课堂教学评估制度》、《各学科教师工作职责》、《实验室规则、实验教师职责》、《教学论文评比及奖励制度》等规章制度，以此保障和推动教学教研工作的开展，促进了学校教育教学的规范化。
特别是《三道堰学校绩效考核奖励方案》的制定和实施，给抓教学质量提供了有力的保障。
我校认真规范了学习制度，要求教师要准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。
教师每节课要有教学反思，每期交一篇教学经验论文。
学校认真执行课程计划，开齐上足每门课程，未经教导处批准，不得随意调换功课，私自调课作旷课处理。
在备课上，我校要求做到“五备”：备教材、备教法、备学生、备学法、备教具。
在教案书写上，要求做到“八有”：有课题、有教学目标、有教学重难点、有教具准备、有教学过程、有作业安排、有板书设计、有教后记。
学校严格执行上课制度，做到“三不”：不上无准备的课、不上“随意课”、不上只关注优生的课。
课堂力求“五多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多与生活相联系，多给学生思考的余地，多做课后反思。
在新教师的培养上，学校采取了一系列措施加快其成长，缩短成长周期，如拜师学艺，上汇报课，听、评课，新教师赛课等。
2、评职晋级、评优选先评职晋级、评优选先是学校每个阶段都会碰到的问题，而且事关教职工的切身利益，学校必须有相应的制度、条例。
我校在县教委的制度基础上，结合校情，制定了以教学实绩为主的考核细则。
我校除评选优秀教师、优秀教研组等外，还根据实际情况增加了优秀女工、优秀班主任的评选。
3、教职工岗位职责为了调动每个教职工的积极性，规范管理，同时明确工作职责，我校逐步完善了每个岗位的岗位职责。
在实施过程中，就用岗位职责来考核教职工，做到有“制度”可依。
4.逗硬兑现，规范管理制度是用来管理全体教职工、促进教学的，因此我校的制度都必须在实际工作中落实，任何人不能违背。
在执行制度时，我们做到“三不”、“三要”。
三不——不认人（领导、教师一个样），不打折扣，不推延执行时间。
三要——要摸清情况，要把握好标准，要做好善后工作。
四、取得的一点成绩多年来，由于有了切实可行的制度作保障，所以学校的各项工作得以顺利推进，教师们心往一处想，劲往一处使，围绕着学校的总体思路、长远规划，各司其职、各负其责，扎扎实实地开展工作，形成了良好的工作氛围，取得了一定的成绩。
学校取得了“县级绿色学校”、“市校风示范校”称号。
总之，“没有规矩，不成方圆”。
作为一所学校，各项工作的顺利开展，更离不开“规矩”的规范和约束。
我校多年来，形成了“以制度管理人”的格局，但随着时代的发展，学校制度还有很多不够完善的地方，这将在以后的实际工作中进一步改进，我们将用更具时代气息、更加符合校情、更具实用性的
各项制度条例来保障学校工作的顺利开展。