初中作文指导：个性化语言写作ppt优秀作文
合集下载
初中作文指导：写出特色语言,展现我的个性——让你的作文更靓PPT课件
一切都是那么的风平浪静。秋日的阳光仿佛绽放的
菊花，缕缕温暖着我。 路上风景正好，伴我踏上新
的征程。（修改后）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中作文指导个性化的语言ppt
此段文字因称谓的“时空错位”表现出
了鲜明的个性，作者将一些极具现代意识 的词语“嫁接”到古典名著中的人物身上， 使得语言幽默风趣，让人忍俊不禁。
三、张扬语言的个性
1、个性化的语言需要词句的 新鲜。
遣词造句应力避陈词滥调，力 戒人云亦云，要多多打造具有个 人“版权”的句子。有时，一个 词语能救活一个句子，一句妙语
⑸这就是题海——永远做不完的基础题巩固题 补充题综合题提高题边缘题压轴题，令你头皮发 麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。
4、个性化的语言需要文笔的活泼
• 老师呵，您不是说要过文言文背诵关吗？那我就背给您 听吧——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠，以残 年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”(这几句吐 字要清清楚楚，以增加透明度）“北山愚公长息曰汝心之 固固不可彻曾不若孀妻弱子。”（这几句运用快节奏，滚 瓜烂熟么）“虽我之死，有子存焉；子又生孙……孙又生 子（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压 低声音）孙又生子……子又生子……孙子儿子……儿子孙 子……”（咕咕哝哝，哼哼唧唧，我自己也不知道是在背 书还是在念经）“好啦好啦，这次算你过关，下次声音大 点！”老师终于挂出了“免战牌”。
⑸河中间，几只携侣夜游的小舟，载着月光划出一两声 浅浅的呢喃。炼字不如炼句，炼句不如炼意。语言的个性 当然离不开丰厚的意蕴。丰厚的意蕴，是指语言优美凝练， 含蓄隽永，“字唯期少，意唯期多”。
作文训练
生活的美，有时候稍纵即逝，你也许练 就了一双慧眼，曾经一次次捕捉过这瞬间
的美丽。请以“瞬间的美丽”职业有不同的语言。农民语言的朴拙，工人 语言的直率，军人语言的坦诚，商人语言的圆通，知识分 子语言的雅致，无不打上了职业的烙印。
不同的年龄有不同的语言。孩童的语言天真活泼，青 年人的语言大胆爽快，中年人的语言成熟稳重，老年人的 语言睿智深刻，这些都与年龄有一定的关系。
了鲜明的个性，作者将一些极具现代意识 的词语“嫁接”到古典名著中的人物身上， 使得语言幽默风趣，让人忍俊不禁。
三、张扬语言的个性
1、个性化的语言需要词句的 新鲜。
遣词造句应力避陈词滥调，力 戒人云亦云，要多多打造具有个 人“版权”的句子。有时，一个 词语能救活一个句子，一句妙语
⑸这就是题海——永远做不完的基础题巩固题 补充题综合题提高题边缘题压轴题，令你头皮发 麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。
4、个性化的语言需要文笔的活泼
• 老师呵，您不是说要过文言文背诵关吗？那我就背给您 听吧——“河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠，以残 年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”(这几句吐 字要清清楚楚，以增加透明度）“北山愚公长息曰汝心之 固固不可彻曾不若孀妻弱子。”（这几句运用快节奏，滚 瓜烂熟么）“虽我之死，有子存焉；子又生孙……孙又生 子（究竟是孙子有了儿子，还是儿子有了孙子？不妙，压 低声音）孙又生子……子又生子……孙子儿子……儿子孙 子……”（咕咕哝哝，哼哼唧唧，我自己也不知道是在背 书还是在念经）“好啦好啦，这次算你过关，下次声音大 点！”老师终于挂出了“免战牌”。
⑸河中间，几只携侣夜游的小舟，载着月光划出一两声 浅浅的呢喃。炼字不如炼句，炼句不如炼意。语言的个性 当然离不开丰厚的意蕴。丰厚的意蕴，是指语言优美凝练， 含蓄隽永，“字唯期少，意唯期多”。
作文训练
生活的美，有时候稍纵即逝，你也许练 就了一双慧眼，曾经一次次捕捉过这瞬间
的美丽。请以“瞬间的美丽”职业有不同的语言。农民语言的朴拙，工人 语言的直率，军人语言的坦诚，商人语言的圆通，知识分 子语言的雅致，无不打上了职业的烙印。
不同的年龄有不同的语言。孩童的语言天真活泼，青 年人的语言大胆爽快，中年人的语言成熟稳重，老年人的 语言睿智深刻，这些都与年龄有一定的关系。
初中作文指导：让个性化语言打造作文的亮点——张扬语言个性的方法ppt
要求：运用个性化的语言表达情感。
再见
材料二：
那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日 子已成为永久的历史。它已被我深深地 收藏在心灵的最底层，因为我明白，它 很难成为自己成功之路的一级级台阶， 却往往会成为通往成功的一个个温柔的 陷阱，使自已在享受心灵的满足时，不 知不觉地一步步地走向后退。”
“
——摘自同学《日记》
大柳树搅动满天风雨。 爸爸的爸爸又不见了，这 个疯老头又ห้องสมุดไป่ตู้儿去了呢？
运用修辞
人生如一支歌，应该多一些昂扬的 旋 律，少一些忧伤的音符；人生如一首 诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁 苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些 亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生 如一本书，应该多一些精彩的细节，少 一些乏味的字眼。
材料二:
时间，红了樱桃，绿了芭蕉， 圆了天下人的梦。
材料三：
杜甫一千二百多年前的一代诗骄，他那 爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我面前： 他在马上吟雨，在床前听雨，在山陵苦雨， 在田间祈雨，在槛内思雨，在草堂唱雨，在 江畔对雨，在战场悲雨，在驿站卧雨，在舟 中忧雨„„ （《散文选刊》）
这段文字的最大个性是：“吟”、“听”、 “苦、“祈 ”、“思”、“唱”、“对”、“悲”、 “卧”、“忧”这一组动词的巧妙运用。
妙用诗文名著知识
黛玉“一朝春尽红颜老，花落人 亡两不知”的幽怨凄美的感情让我喝 彩；曹孟德“休教我负天下人”的奸 让我喝彩；诸葛亮妙唱“空城计”的 智更让我喝彩。我喝彩保尔的坚强， 喝彩安东尼奥的诚实，喝彩堂·吉诃 德的憨厚„„名著里有太多的东西能 令我喝彩。名著的魅力足以融化你的 整个心灵，为名著喝彩吧！
张扬语言个性的方法
推 敲 词 语
她说我这儿凤凰花开得正 艳，火红火红的，（烧、耀)人 眼呢 。
初中作文指导：写出特色语言,展现我的个性ppt
我站在游船的甲板上放眼眺望， 雄伟的黄河大桥犹如一条钢铁巨龙 横卧河面，金黄色的河水滚滚而来， 一泻千里，势不可挡。此时，我真 正领略到“黄河之水天上来，奔流 到海不复回”的壮丽景象。
引用古诗词描写景物
中秋佳节将至，那天我路过 邮政大楼门口，见到很多农民工 提出一盒盒月饼。准备把它寄往 家乡，以寄托他们对亲人的怀念 之情，见着这动人的场面，我不 禁想起王维的诗句：“独在异乡 为异客，每逢佳节倍思亲。”
我走出村口，走在田野上。凉爽的 风吹着我，一弯新月从云中露出来，洒 下淡淡的月光。
出了村口，我漫步在田野上，沐 浴着凉爽的风。一弯新月从云中探 出来，投下淡淡的月光。
院子里的花开了。
那花是怎么开的？简直像一群活泼的 孩子，满天地里撒野了，草垛上伏着，院 墙上趴着，树上攀着。最让人惊艳的是， 满屋顶地笑逐颜开。是的，那是笑了，一 朵一朵的小花，异常干净地笑着。仿佛听 见锣鼓喧天，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开， 它们就要来一场大型舞蹈了。
引用 可绘景、可抒情、可议论
散步在“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新 ” 的雨后春天，望着“天街小雨润如酥, 草色遥看 近却无”，沐浴着“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒 杨柳风 ”，观赏着“春色满园关不住 ，一枝红 杏出墙来”，此情此景，你不觉得神清气爽， 赏心悦目吗？
引用要注意符合语境
展示自我
请你用“我眼中的美”为题、 运用刚才学习的方法写一段话， 说说你对“美”的独特理解 。
写出特色语言 展现我的个性
执教者 诸学娉
日Leabharlann 由是最善良的人 电是比较自信的人 申是比较爱打扮的人 田是最深谋远虑的人 甲是最好强的人 旧是自我要求比较高的人 白是最聪明的人 目是最爱自由的人 旦是最可以托付终生的人
初中作文指导：个性化作文讲座——个性化题材ppt优秀作文
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”是 的我听到了。屈原徘徊在汩罗江边，面对无尽 江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。 ……
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时……” 是的，我听到了。在暗淡的灯光下，李商隐离 愁别绪全溶入了这丝丝雨声，显得格外空 灵。……
四、经典赏析 话题“春天，与美好同在”。
《春天在敲门》 《消失的春天》 《与 春天抗争》 《春天的苏醒》
话题“变”。《竞选村长》
三、题材个性化的技巧
4、妙于推陈出新，古为今用，这与 选择富有时代感的材料是相反相成的 两个方面。
对于人们熟知的材料，用当代人 的眼光加以观照，用现代意识进行改 造，或者从独特的角度切入，在常人 意想不到之处挖掘出新的内涵，也能 写出个性特征来。
四、经典赏析 遥远的绝响
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……” 是的，我听到了。易水之畔，荆轲的白衣在风 中飘，他的泪也洒落在风中。……
二、题材个性化的要求
1、要重视积累。
即积累新颖的生活材料、积累新 鲜的阅读材料。如“天苍苍、野茫茫， 风吹草低见牛羊。”
二、题材个性化的要求
2、要培养自己创造性，换一种眼 光看待生活中的现象和阅读材料。
如“为南郭先生辩护”等文章
二、题材个性化的要求
３、要学会材料翻新。 善于点石成金，经常通过联想和
三、题材个性化的技巧 ２、善于跳出第一人称。
打破用第一人称作文的习惯。
给美国总统的一封信 话题“距离”。
（离阳光有多远）我们都是阳光洒下的顽 皮的精灵，在懵懂的我们坠落人间的一刹那， 便已注定了一辈子要追逐阳择具有时代气息的材料。
关注新信息、新现象、新问题。 多看、多听、多思考。
话题“与名人对话”。
《八戒，让我带你走进新时代》
初中作文指导：让我们的写作语言靓起来ppt1 ppt优秀作文
用准确生动的语言，不仅形象的描写了 松鼠的特征，还表达了作者对松鼠的喜 爱之情。
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。
• 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样， 当别人吃完饭，一家子聚在一起的时 候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店 里，将我一个人留 扔 在家里 。桌 上的台灯发出明亮 惨白的光芒，像一 只大大 失神 的眼睛看着我。委屈、难 过，我趴在桌上哭出了声。
第一招： 善用修辞， 来一点“形 象” （品味）
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
• 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’ 地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些 ‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小 家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星 罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
体不限。 ②不少于600字。 ③要运用到这节课上所学到的 写作技巧。
2 、你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。 16. 人的本性就是贪婪，但没有贪婪社会就不会进步。 19 、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 8 、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 1 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 10 、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 17 、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹! 3 、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 15 、再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。 3 、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 4. 当流星陨落爱情的唯美，生命就开始哭泣，受伤的人就喜欢躲在黑暗的角落，任其身体的荒凉，仿佛全世界的人都在讨论爱情，这一刻我 更喜欢孤寂。
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。
• 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样， 当别人吃完饭，一家子聚在一起的时 候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店 里，将我一个人留 扔 在家里 。桌 上的台灯发出明亮 惨白的光芒，像一 只大大 失神 的眼睛看着我。委屈、难 过，我趴在桌上哭出了声。
第一招： 善用修辞， 来一点“形 象” （品味）
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
• 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’ 地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些 ‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些小 家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星 罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
体不限。 ②不少于600字。 ③要运用到这节课上所学到的 写作技巧。
2 、你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。 16. 人的本性就是贪婪，但没有贪婪社会就不会进步。 19 、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 8 、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 1 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 10 、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 17 、青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹! 3 、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 15 、再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。 3 、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 4. 当流星陨落爱情的唯美，生命就开始哭泣，受伤的人就喜欢躲在黑暗的角落，任其身体的荒凉，仿佛全世界的人都在讨论爱情，这一刻我 更喜欢孤寂。
初中作文指导：《个性化写作》PPT
他爱说话，特别喜欢在课堂上讲话，有 时还因此而被老师批评，但他挺搞笑的，大 家都觉得他不错！
班长很有责任感，常常管我们班的纪律， 有时还比较有效的，我们班的纪律有了不少 的进步，这真是副班长的功劳啊。
看，我们这班人多棒！
（二）我们这一班人，名声享誉全校，各种奇人怪 事，应有尽有，下面让我带大家一饱眼福吧！
创新写作指导课
游 戏：
猜猜这是谁？
他，有一张消瘦的 面孔、膝盖骨突出的膝 盖、乌黑的头发和一双 翠绿的眼睛，戴着一副 用许多透明胶布粘在一 起的圆框眼镜。他对自 己的外表最喜欢的就是 额头上那道闪电似的淡 淡的疤痕。
哈利· 波特
哈利· 波特
他，果然是篮下的覇王，身
体一点五米内的球绝对逃不出他
（二）我们这一班人，名声响誉全校，各种奇人怪事，应有尽有，下面让我带大家一饱 眼福吧！
首先向大家推出的是－－广告经理。就拿昨天的那节数学课来说吧，一个同学打 了个喷嚔，就引来了他的一句话：”天气变化，小心感冒！”“我感冒了吗？用不着你 管。”“那不行，因为－－你健康，我快乐！”下午写作业时，他又喃喃道：“唉，那 么多作业，写得我腰酸背痛腿抽筋。”“一个同学说肚子疼，他马上说：“健胃是关 键。”哎，你说他不是来自广告公司的吗？他就是我们班的搞笑大王——黄少章，他总 是这副模样，真是让人哭笑不得。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
班长很有责任感，常常管我们班的纪律， 有时还比较有效的，我们班的纪律有了不少 的进步，这真是副班长的功劳啊。
看，我们这班人多棒！
（二）我们这一班人，名声享誉全校，各种奇人怪 事，应有尽有，下面让我带大家一饱眼福吧！
创新写作指导课
游 戏：
猜猜这是谁？
他，有一张消瘦的 面孔、膝盖骨突出的膝 盖、乌黑的头发和一双 翠绿的眼睛，戴着一副 用许多透明胶布粘在一 起的圆框眼镜。他对自 己的外表最喜欢的就是 额头上那道闪电似的淡 淡的疤痕。
哈利· 波特
哈利· 波特
他，果然是篮下的覇王，身
体一点五米内的球绝对逃不出他
（二）我们这一班人，名声响誉全校，各种奇人怪事，应有尽有，下面让我带大家一饱 眼福吧！
首先向大家推出的是－－广告经理。就拿昨天的那节数学课来说吧，一个同学打 了个喷嚔，就引来了他的一句话：”天气变化，小心感冒！”“我感冒了吗？用不着你 管。”“那不行，因为－－你健康，我快乐！”下午写作业时，他又喃喃道：“唉，那 么多作业，写得我腰酸背痛腿抽筋。”“一个同学说肚子疼，他马上说：“健胃是关 键。”哎，你说他不是来自广告公司的吗？他就是我们班的搞笑大王——黄少章，他总 是这副模样，真是让人哭笑不得。
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
【初中作文】初中作文指导个性化的语言ppt
不同的职业有不同的语言。农民语言的朴拙，工人 语言的直率，军人语言的坦诚，商人语言的圆通，知识分 子语言的雅致，无不打上了职业的烙印。 不同的年龄有不同的语言。孩童的语言天真活泼，青 年人的语言大胆爽快，中年人的语言成熟稳重，老年人的 语言睿智深刻，这些都与年龄有一定的关系。
2、感受语言的个性
例：⑴杜甫，一千二百多年前的一代诗骄， 他那爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我面前： 他在马上吟雨，在床前听雨，在山陵苦雨，在田 间祈雨，在槛内思雨，在草堂唱雨，在江畔对雨， 在战场悲雨，在驿路卧雨，在舟中忧雨…… 这一段文字的最大个性是 “吟”“听”“苦”“祈”“思”“唱”“对” “悲”“卧”“忧”这一组动词的巧妙运用。作 者通过这些动词，形象地写出了杜甫诗中的 “雨”，“雨”中的诗，给人留下了深刻的印象。
⑸《水浒》讲述了人与国家的关系，讲 述了国家与“革命”的主题，军队教练林 冲，县政府干部宋江，村干部晁盖，县政 府工作人员武松，政法干部鲁智深，民办 教师吴用，土地集中经营者卢俊义，待业 青年史进，这些安安稳稳过日子的人，在 怎样的条件下竟成了“匪”。（《文汇 报》） 此段文字因称谓的“时空错位”表现出 了鲜明的个性，作者将一些极具现代意识 的词语“嫁接”到古典名著中的人物身上， 使得语言幽默风趣，让人忍俊不禁。
2、个性化的语言需要角度的巧妙
角度巧妙，指的是句子的切入角度突破常规， 从人们意想不到的切入视角中，写出语言的个性。 ⑴小姗姗把爸爸丢了，急得哇哇直哭。 ⑵小舢板摇动了大海。 ⑶大柳树搅动满天风雨。 ⑷蓝天上飘浮着满河星星。 ⑸爸爸的爸爸又不见了，这个疯老头哪儿去了呢？
3、个性化的语言需要形式的别致
⑵见问题闭眼，见困难斜眼，见表扬瞪 眼，见钞票红眼，见礼物花眼，见同志翻 眼 ，见群众白眼，见选举傻眼。（《特别 关注》） 这一段文字的个性是运用了“同字”的 手法，形象地概括了某些领导干部的工作 作风，既精练又传神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要求：①内容具体，中心明确。②字体规范，正确 使用标点。③全文不少于600
字。④文中不得写出真实的校名和人名。
4 、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 10 、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 7. 就像冲垮大山的雨滴吞噬猛虎的蚂蚁照亮大地的星辰建起金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦地建造自己的城堡。 9 、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。 17 、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 7. 必须提醒自己：放下你的浮躁，静下心来阅读;放下你的贪婪，有失必有得;放下你的自卑，相信你自己;放下你的虚荣，别自以为是;放下你 容易被诱惑的眼睛，听从自己的内心;放下你的自私，学会懂得感恩;放下你的懒惰，该好好努力了。一起勉励! 4. 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 8. 痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。 5 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 16. 仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 7. 没有不合格的学生，只有不合格的家长。 12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 20 、向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自 己投降。
情境对话
期中考试我取得了班级第 一的好成绩,当你把这个成绩告 诉了你的爸爸\妈妈\老师\竞 争对手\同桌\最要好的朋友
(要求写出人物的性格)
个性化作文的要求
一、主题的个性化 二、思维的个性化 三、构思的个性化 四、语言的个性化
个性化作文的要求
郑板板曾说：“为诗 非难，成个性为难。”
费孝通曾说：“在父母的眼中，孩子是自我的一部分， 子女是他理想自我再来一次的机会。”所以当我们出 生的时候，已满载了父母的爱和期望。有人说，父爱 如山，母爱如水；有人说，父爱像冬日的暖阳，母爱 像春日的微风。父爱与母爱的表达形式，因人而异。 我们也会因个人感受力不同，感受到不同内涵的母爱 与父爱。请以“父爱如（像） ”或“母爱如(像) ”为题 写一篇文章。在题目的横线上填上恰当的词语，补全 题目。
我喜欢
Ａ： 你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子 又白又胖。
Ｂ: 你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的 一样，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心 子，又白又光鲜。
品读语段 朱自清<绿>
写作要有个性化的语言
辞格靓化 描写细致 想象丰富
……
张扬我的个性
生命是什么?(说一句或一段话)
13 、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个性化人物语言
“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命 啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们 两讫了。这才叫做公平交易。人生就是 一件公平交易。……”在葛朗台看来，金 钱是人的命根子，欧也妮签字放弃遗产 继承权，就等于救了他的命。(选自<欧 也妮·葛朗台>)
个性化人物语言
课文中的例子 <在烈日和暴雨下> <我的叔叔于勒> <故乡>
生命是春天的花朵，虽然美丽，但很脆弱。
生命是一首歌么？是的，它有歌的悠扬，亦如歌 般跌宕。生命是一枝花么？是的，它有花的绚烂， 亦如花般易逝。生命是一片云么？是的，它有云的 轻柔，亦如云般缥缈。生命是一场雨么？是的，它 有雨的畅快，亦如雨般清冷。生命是一道虹么？是 的，它有虹的多彩，亦如虹般虚幻。
二胡曲《空山鸟语》
空山鸟语
太阳出来了，阳光伸出他那金色的臂膀 抚摩着每一片树叶。山中的薄雾还未散尽， 树叶、小草上的露珠像珍珠一样闪着耀眼的 光芒。大山从酣睡中苏醒过来，一群群鸟儿 也欢欣鼓舞起来了，它们时而高飞盘旋，时 而低飞滑翔，时而聚在一起，时而一哄而散， 时而立在枝头，时而互相嬉戏……
个性化人物语言
"哎，蚊子为什么不咬我呢？" "算了吧，蚊子藏身的地方可多了。"爸 爸无奈地说。 "是啊，不就是被咬了几下子嘛，没有什 么的？"我也安慰妈妈说。 "坏蚊子，早晚要抓到你！"妈妈攥紧拳 头，她那副认真样儿逗得我跟爸爸呵呵 地笑。
字。④文中不得写出真实的校名和人名。
4 、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 10 、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。 7. 就像冲垮大山的雨滴吞噬猛虎的蚂蚁照亮大地的星辰建起金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦地建造自己的城堡。 9 、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。 17 、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。 7. 必须提醒自己：放下你的浮躁，静下心来阅读;放下你的贪婪，有失必有得;放下你的自卑，相信你自己;放下你的虚荣，别自以为是;放下你 容易被诱惑的眼睛，听从自己的内心;放下你的自私，学会懂得感恩;放下你的懒惰，该好好努力了。一起勉励! 4. 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 8. 痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。 5 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 16. 仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。 7. 没有不合格的学生，只有不合格的家长。 12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 20 、向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自 己投降。
情境对话
期中考试我取得了班级第 一的好成绩,当你把这个成绩告 诉了你的爸爸\妈妈\老师\竞 争对手\同桌\最要好的朋友
(要求写出人物的性格)
个性化作文的要求
一、主题的个性化 二、思维的个性化 三、构思的个性化 四、语言的个性化
个性化作文的要求
郑板板曾说：“为诗 非难，成个性为难。”
费孝通曾说：“在父母的眼中，孩子是自我的一部分， 子女是他理想自我再来一次的机会。”所以当我们出 生的时候，已满载了父母的爱和期望。有人说，父爱 如山，母爱如水；有人说，父爱像冬日的暖阳，母爱 像春日的微风。父爱与母爱的表达形式，因人而异。 我们也会因个人感受力不同，感受到不同内涵的母爱 与父爱。请以“父爱如（像） ”或“母爱如(像) ”为题 写一篇文章。在题目的横线上填上恰当的词语，补全 题目。
我喜欢
Ａ： 你也带孩子，人家也带孩子， 你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子 又白又胖。
Ｂ: 你也带孩子，人家也带孩子， 怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的 一样，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心 子，又白又光鲜。
品读语段 朱自清<绿>
写作要有个性化的语言
辞格靓化 描写细致 想象丰富
……
张扬我的个性
生命是什么?(说一句或一段话)
13 、生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
个性化人物语言
“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命 啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们 两讫了。这才叫做公平交易。人生就是 一件公平交易。……”在葛朗台看来，金 钱是人的命根子，欧也妮签字放弃遗产 继承权，就等于救了他的命。(选自<欧 也妮·葛朗台>)
个性化人物语言
课文中的例子 <在烈日和暴雨下> <我的叔叔于勒> <故乡>
生命是春天的花朵，虽然美丽，但很脆弱。
生命是一首歌么？是的，它有歌的悠扬，亦如歌 般跌宕。生命是一枝花么？是的，它有花的绚烂， 亦如花般易逝。生命是一片云么？是的，它有云的 轻柔，亦如云般缥缈。生命是一场雨么？是的，它 有雨的畅快，亦如雨般清冷。生命是一道虹么？是 的，它有虹的多彩，亦如虹般虚幻。
二胡曲《空山鸟语》
空山鸟语
太阳出来了，阳光伸出他那金色的臂膀 抚摩着每一片树叶。山中的薄雾还未散尽， 树叶、小草上的露珠像珍珠一样闪着耀眼的 光芒。大山从酣睡中苏醒过来，一群群鸟儿 也欢欣鼓舞起来了，它们时而高飞盘旋，时 而低飞滑翔，时而聚在一起，时而一哄而散， 时而立在枝头，时而互相嬉戏……
个性化人物语言
"哎，蚊子为什么不咬我呢？" "算了吧，蚊子藏身的地方可多了。"爸 爸无奈地说。 "是啊，不就是被咬了几下子嘛，没有什 么的？"我也安慰妈妈说。 "坏蚊子，早晚要抓到你！"妈妈攥紧拳 头，她那副认真样儿逗得我跟爸爸呵呵 地笑。