教师竞争上岗述职报告
个人竞聘职称工作述职报告范文5篇
个人竞聘职称工作述职报告范文5篇个人竞聘职称述职报告1我，1997年福清师专数学系，2004福建师大数学与应用数学专升本函授毕业。
2000年9月通过中学二级，2006年9月通过中学一级，符合申报中学一级教师的条件，以下是我的述职报告。
我，1997年分配到中学任教，在这块40多亩的热土上，我已经奋斗了在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条。
一个班主任两个教学班六届毕业班，一路走来，尤其是通过新课改的浪潮的砺炼，自己在数学教学中形成了“随意自然”的教学风格，2004年承担了县级公开课，2005年承担了市级观摩课，教学效果受到市、县同仁的肯定。
初一养习惯，初二促能力，初三出成果，所任教的2007届中考数学科三率均居全县第一，九年10班更是以上一级达标校37人，创二道之辉煌。
在班级管理上，我以“渗透+自我管理”作为自己的信条。
建设性开展“五个一工程”、“值周班长、值日班长”等一系列理念，善于利用学生，调动学生的积极性进行自我管理，任职期内担任五个年头的班主任，所带班级班风良好。
一个市级“百佳班主任”，两个县级“优秀班主任”，两个校“优秀班主任”肯定了我的班级管理能力，也为自己羸得好口碑。
在学校工作上，我以“多做事，少说话”作为自己的信条。
2002年起担任办公室主任，至今六个年头，从期初的计划、期末的，到大大小小的会议记录、的撰写;从年度考核、继续教育验印，教师资格证书、学历更改办理，到初级、中级、高级职称评聘，从县素质教育评估、市文明学校到省初中示范校，六年间5个省级9个市级20多个县级荣誉的取得，申报、自评、评估等每份材料的撰写，无数个不眠之夜记录着我的付出。
办公室获镇“先进集体”，个人获县“学校管理先进个人”、县“优秀教育信息员”等荣誉的取得，肯定了我的付出。
从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文《现代数学观点下的函数问题》发表在CN刊物《福建中学数学》2004年第2期上，论文《多题同律，触类旁通》获市二等奖，收入市级汇编。
2024年个人述职报告(通用3篇)
2024年个人述职报告（通用3篇）述职报告2023新完整版篇一各位领导、老师们：大家好！本人于xx年步入教师行业，从教已十多年。
一直以来受到校领导和各位老师的关心和帮助，使我在各方面的能力都得到了锻炼和提高。
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天常规的工作。
由于我的付出也得到了一定的回报，受的各级领导的认可，曾被评为优秀教师给予嘉奖的奖励。
成绩只能代表过去，未来还需要我更加的努力。
我之所以竞聘这个职务，是因为我具有以下几个优势：一、我的工作经验优势。
回顾这几年来，我取得了一定的优异成绩：所教学科学生成绩都名列前茅。
潜心研究教学，撰写的教学论文几次获奖。
二、我有与时俱进的优势。
我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探究有效地教学方法，开成自己的教学风格。
把课本知识和学生的生活相结合，为学生创设一个轻松愉快的学习环境。
在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师。
三、我有良好的群众基础。
我性格豪爽、乐观，能和大家和睦相处。
学校就是一个大家庭，在我心目中老师们就像我的家人，或长辈或姐妹，相互打趣其乐融融。
四、我有较好的年龄优势。
年轻，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面努力：一、我深知一名优秀的学校中层干部，应该具备良好的个人品德和修养，一定的组织管理水平和能力，有较强的专业知识和学科教学能力，较丰富的现代教育理论知识和修养，较强的贯彻执行能力，开拓进取精神和团队协作精神。
这些都是我努力的目标。
二、作为学校中层干部，学校派给我的各项工作都是对我的信任，我应该努力做好。
在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。
三、提升个人素质，以身作则，身先士卒。
做好上级命令的传达与落实，创造性的开展工作。
四、提高协调能力，搞好各方关系。
增强团队意识，增强集体荣誉感，为各项工作的顺利开展创造一个良好的人文环境。
个人岗位竞聘述职报告
个人岗位竞聘述职报告个人岗位竞聘述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！非常高兴有机会竞聘十一级岗位，我20__年6月毕业于__范校，分配到__小学，20__年9月调入__小学。
从事教育教学工作快九年了，这几年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
从__年协助搞教务工作，07任教导主任至今，我已基本熟悉教导处工作的'职责和任务，具有一定的教导处工作实践经历，我虽没有什么值得骄傲的资本，但我有一颗爱岗敬业的事业心，相信自己能做好这份工作。
我工作尽心：教导处的工作忙而杂，每天总有许多的事情要去做，我有吃苦耐劳，默默无闻的敬业精神，不求闻达于人，只求每天能做些实实在在的事，为学校的教育工作出谋划策，为教师们的教育教学提供力所能及的服务。
教师个人竞岗述职报告范文参考3篇
教师个人竞岗述职报告范文参考3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年最新竞争上岗述职报告样本（3篇）
2024年最新竞争上岗述职报告样本各位领导、各位同仁：大家下午好！我衷心感谢组织赋予我此次展示自我、接受检验的机会。
我名叫某某，今年____岁，____年毕业于某某学院某某系，荣获理工科学士学位，具备全日制大学本科学历。
同年____月参加工作，____年获得高级工程师职称，____年及____年分别取得国家注册造价师和注册监理师资格，____年底加入中心。
担任工程师已满____年，高级工程师已满____年。
在此次竞争上岗中，我申报的是副处长职位。
副处长作为处室的中坚力量，肩负着承前启后的重要职责。
严格自律、以身作则、模范带头、廉洁奉公、积极发挥参谋助手作用，是副处长的基本职责。
副处长还需具备强大的业务能力、良好的沟通协调能力以及团结协作的亲和力，成为业务领域的专家和团队领导者，具备大局观、奉献精神以及尽职尽责的态度，以完成领导交付的各项工作。
基于对副处长职位的深刻理解，我认为自己具备以下竞争优势：1. 拥有良好的思想政治素质。
我出生在胶东地区一个朴素的农民家庭，勤奋、热情、善良、真诚的品质深深烙印在我的血液中。
长期以来，我不断改造世界观，树立了健康向上的人生观、价值观和道德观，政治立场坚定，对党忠诚，原则性强。
我始终追求严于律己、宽以待人、勤奋好学、认真负责、严谨细致、追求卓越的品质。
2. 具备扎实的专业知识和技能。
自大学毕业以来，我曾在施工现场组织、工程计量、工程监理和工程造价等多个环节工作，积累了丰富的实践经验。
通过注册资格考试的进一步深造，我的专业知识得到了显著提升。
工程处造价组的岗位经历，使我具备了履行副处长职位所需的专业知识和工作能力。
3. 拥有严谨细致、雷厉风行的工作风格。
多年的工作经验使我养成了平行同步、严谨细致、雷厉风行的工作习惯，勇于承担责任，坚持不懈。
我始终追求将每一项工作做到最好，以产生积极影响。
4. 具备较强的沟通协调能力。
在工作中，我坚持原则，公正无私，积极维护中心利益。
2024年竞争上岗述职报告简单版（五篇）
2024年竞争上岗述职报告简单版在履职的过程中，我致力于通过不断的锻炼实现个人的成长。
身为办公室综合秘书，我恪守职责，发挥专长，并持续积累知识，提升自我能力。
具体而言，我的工作聚焦于撰写材料，这一职责既承载着重大的压力，也赋予了我极高的责任。
因为每一份出自我手的材料，都代表着全局的形象，必须经得起考验，具备新颖性和创新性。
在撰写材料的过程中，我注重积累与能力培养，深入学习了国家和省级的各项工作部署，特别是本部门相关的方针政策。
我结合本省工作实际，将这些知识融入材料之中。
近年来，我参与撰写了全省工作会议的省领导讲话、局重要会议上的领导讲话、工作汇报以及局组织的调研活动等材料，其中相当一部分得到了领导的认可。
此外，我还负责督办、催办工作、信息工作，并积极参与局内重要会议、大型活动的筹备工作，均圆满完成了任务。
这些经历为我在语言表达、文字组织、综合协调、计划决策、宏观管理等方面打下了坚实的基础。
我的个性沉稳，不爱张扬，为人本分且随和大度。
我始终秉持“堂堂正正做人，老老实实干事”的原则，与同事和谐相处，以诚相待。
对于基层同志，我热情接待；对于领导，我尊重敬重；在待人接物上，我热情礼貌。
面对此次竞争，我将保持一颗平常心，不以一时的得失而自满或气馁，而是继续扎扎实实做事，实实在在做人。
几年的工作经历使我深刻认识到机遇与挑战并存，成功与辛酸同在。
我参与此次竞聘，旨在通过求真务实来认识自我，在积极进取中追求进步，在拼搏奉献中实现价值，在改革创新中完善自我。
若能得到各位领导和同志们的信任与支持，让我承担更重的责任，我将以火热的心，勤学、苦干、自律、创新，为全局的工作和党的事业贡献更大的力量。
具体而言，我将努力实现“两个转变”，即由独立工作向组织协调转变，由“领导交办，办就办好”向“怎么去办，怎么办好”转变。
我将以“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”为标准，严格要求自己，找差距、明方向、理思路，着力培养自己观全局、想全局、顾全局、揽全局的意识和能力。
2024年竞争上岗述职报告模版(5篇)
2024年竞争上岗述职报告模版尊敬的各位领导、各位同事早上好!今天我能参加副科级职位竞争，这是组织上给我的一次检验、学习、提高的机会。
首先我简单汇报一下个人简历。
本人现年xx岁，xx年参加工作，在工作岗位上已经有将近20个年头，职务为科员。
参加这次竞争上岗，我认为我有以下几个优势一是基层工作经验比较丰富。
将近20年的基层工作经验，让我积累了丰富的人生阅历，也促使我养成了乐于学习、适应性强、善于接受新生事物的好习惯。
二是具有良好的业务素质和服务能力。
在面对服务对象时能够做到“五个一样”：受理、咨询一样热情;生人、熟人一样和气;干部、群众一样尊重;忙时、闲时一样耐心;来早、来晚一样接待。
在业务受理时，很好地向服务对象履行一次性告知义务。
指导服务对象又快又全的准备材料，尽力让他们少走弯路，少跑腿。
三是具有团队意识和协作能力。
在工作中能够做到退一步海阔天空，多理解别人，多尊重别人，多换位思考，自工作以来，我一直与人协商干事，协作共事，没有在单位闹过分裂和不团结。
四是具备良好的心态、遇事冷静。
这些年来，在工作岗位上遇到各种困难，面对各种不同的服务对象，我都能保持良好的心态，冷静的头脑，能及时灵活的采取不同的接待方式处理，以理服人，以情动人，耐心细致的做工作。
成绩已是过去，光荣的工商事业还将继往开来。
竞争上岗本着“公开、公正、公平”的原则，其结果必然是有上有下，对此我早以一颗平常心来对待。
如果得到领导和大家的信任，竞选成功，我会再接再厉，以更加务实的工作作风在新的平台上展示自己的才华，为工商事业的发展贡献自己的力量。
我想，只要有对工商事业高度负责的事业心和责任感，有开拓进取、勇于创新、虚心好学的精神，紧紧依靠区局党组的正确领导，加强同各兄弟科室之间的协调配合，就一定能够把工作做好。
如果竞争落选，说明我在某些方面与这个职位的要求还有一定的差距，我将把这次竞争作为一次锻炼自己能力、查找自身不足的机会，一如既往地努力工作，在自己的岗位上认真履行职责。
竞聘岗位工作述职报告范文
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教师竞争上岗述职报告
本人年出生，年参加工作，一直在中学任教。从教十年，一直在 教育工作
的第一线奋斗 ; 于年评聘为中学历史二级教师，两年前被评为 中学历史一级教
师资格，现竞聘中学历史一级教师职称。自工作以来， 我一直严格要求自己，
刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、 勤、绩等方面表现良好，真正做
到为人师表、教书育人，较好的完成 教育教学工作任务，尽到了一个教师应有
的职责，赢得了领导、同行、 和学生的认可和好评。现将各方面简要述职。
1
、努力学习，不断提高自身的思想素质。
2
、努力提高业务水平，真正做到‘学高为师'。
近几年来，既是我工作成绩突出，更是我不断提高，不断进步的 几年。我
努力提高自身的业务水平，参加了各级组织的一系列学习活 动，先后参加教育
教学技术和基本功培训 ; 努力学习历史教材，教参， 以及相关的专业书籍 ; 特
别积极的学习现代教育教学方法 ; 虚心向前辈 和同行请教。使自己的专业素质
和业务水平得到很大提高。撰写的历 史论文多次获奖，写的《中学历史教学方
式的转变之我见》曾或重庆 市历史学会二等奖。在教学过程中，能有效的将知
识、思想和能力融 为一体，既传授了历史知识，又培养了学生爱国主义情感，
同时提高 了学生分析和归纳历史知识的能力，赢得学生的好评。
3
、勤学习、勤工作、努力创造佳绩。 当然，我也存在一定的不足，在今后
的工作中，我将扬长避短， 努力学习，不断提高，踏实工作，再创佳绩，不负
教师这个光荣称号。
各位领导，各位评委：
大家好，今天为了竞聘小学高级教师我第 2 次向大家述职。在这 条充满着
坎坷与险阻的竞聘道路上，经过失望、徘徊、期盼后今天又 一次地站到了大家
面前。
我出生于 1971 年，在上世纪八十年代就成为一名光荣的小学教师， 至今
已有快有 25 年的教龄了。这 25 年来一直担任小学语文，英语教 学兼班主任工
作。 2000年 12月取得大专文凭，在 2013年、 12、13、 年连续被评为县，
乡级“优秀教师”及“优秀班主任”称号。参加了 2013年全省中小学优秀班主
任培训并于取得了合格证书。在 2017年 4 月全县小学语文教师基本功硬笔书法
竞赛中荣获二等奖。在 2017 年学 生电脑制作竞赛活动中获优秀指导教师称
号。在 2013，2015，2017 年 分别获得全县小学自制教具评比中二等奖或三等
奖的荣誉证书。
记得那是 95年 9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要 母亲的
照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期待的目光，我感 到肩头的重担是
沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小 时到校，放学送走最后一
个孩子。安全送回了学生，回到家时女儿早 已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，
我心疼不已，而想到班上的孩子还 在等着我。第二天，我又照例早早赶到学
校……感谢这段经历，正是 体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为
一名教师肩头的责 任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为
一名班主 任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以
自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对 工作有所
松懈，从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同， 对待学生公平公
正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文 明班级”的称号。
班主任工作任重而道远，充满艰辛。带好一个班级可不容易，这 是对我的
工作能力的挑战。怎样带好班级，改变所带班级一系列不良 现象呢 ?我想家长
对教师的信任是教师管理好班级的基础，教师对学生 高度的责任心是改善家长
和老师关系的润滑剂，而教师过硬的教学能 力是赢得家长信任的先决条件。于
是，我从三个方面着手努力：一是 一视同仁地对待学生，首先从学生最敏感的
位置着手，公正的按照学 生的个子高矮采用前后轮流坐，不搞特殊化，不设关
系户 ; 二是采用多 种方式创造机会引导学生热爱读书，让学生在书籍中汲取营
养，做一 个诚实守信、知错就改的好学生，避免因孩子之间的矛盾而引起家长
间不必要的纷争。三是提高教学质量，提高学生的学习成绩，赢得家 长的信
任。我每天都坚持早到校，带领学生读书 ; 优化课堂教学，减少 作业量，要求
学生两周读完一本书，在课时很紧的情况下每周专门抽 一堂课开展“读书交流
会” ; 通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家 长的交流。作为一名语文教
师，我积极钻研教学，阅读专业书籍，力 求提高教学效率，向“四十分”要质
量。我坚持写教学反思、教学札 记并积极撰写教学论文，历年来在上级主管部
门组织的工作督导检查 中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都能获得好
评。我积极参 与课题研究，努力探索，勇于创新，在 2013 年所撰写的电教论
文《农 村老师的最爱》，所提交的题为《火烧云》的教学课例在南昌市小学 语
文“有效教学”主题优秀成果评选活动中，撰写的论文《以“纯真 的童眼”探
知童心》均荣获南昌市教育学会二等奖。 2015 年所撰写的 论文《浅谈一年级
拼音教学》在江西省教育学会小学语文教学学术年 会上被评为三等奖。
“一份耕耘，一份收获。”自任现职以来，所带的语文学科及英 语学科均
在全乡组织的考试中获得了较好的成绩。 20**至 20**年任教 的三年级语文英语
获全乡前三名。 20**至 20**年任教的四年级语文及 思品自然获全乡前三名。在
20** 至 20** 任教的科目成绩均在全乡前列 2013
年至今荣获多次素质教育奖。
并连续多次在全校绩效考评中，考 核分排全校第一。
在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也希望你们的评审再一 次点燃我
工作的热情 ! 最后，祝大家身体健康，工作顺利
!
篇三
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论， 在教育
教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育 教学及教研工作
上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教 学任务，
虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百 忙之中仍抽出时间
来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学 水平，并在教学实践中不断
摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己 富有个性特色的课堂教学风格，上课
深受学生喜爱。
从 2007 年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织” 作为活
动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开 展小课题研究。
在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列 成果，学生科学探究能力
得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提 高，学生综合素质更进了一步，学
习成绩稳步提升，在近几年的中考 中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市
农村中学的前列，这和本 人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意 对学生学
法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七 分还是要靠学生自
己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管 教管导，多采用激励和表
扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜 闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿
挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课 堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到
不同层次学生的需要，采取 “保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子
生，照顾后进生， 促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从 2002 年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中， 我非
常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以 及听、评课活
动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水 平稳步提高，在
2017
年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文 比赛中，我组 4 位教师（全校
共有 8 位教师参加 ）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护 工作，学
校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作, 都认真履行岗位职
责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校 的发展作出自己的贡献。