沪教版三年级语文第一学期课文
沪教版语文三年级上硬笔字帖

课文1鸳鸯惠 崇豚减融燕芦芽惠 崇豚减融燕芦芽泛溪减伶俐掠翼沾圈泛减伶俐掠翼沾圈课文2闲倦散纤杆痕拂聚拢形闲散纤杆痕拂聚拢形课文3沾尔偶支幅蓬仿佛沾尔偶支幅蓬骨佛露瓣裂姿势随昆录凡露裂姿势随昆录凡课文4绸款膜瞎益援掷捞缚绸膜瞎益援掷捞缚语文园地资络贡贷待宋释冀守资贡贷待宋释冀守课文5课文6触耕颈其罐骄谦虚陶触颈其罐骄谦虚陶何弱代价傲尘哟狮称何代价傲尘哟狮称课文7配皱怨逼撒挣鹿塘映欣配怨逼撒挣鹿塘映欣致匀传哎叹滔涯妇碌致传哎叹滔涯妇碌课文8尊循应验屠苏魂酒牧尊应验屠苏魂酒牧课文9旧换符欲借独异佳创旧符欲借独异佳创课文10伦蔡鲜欧洲社术伟录册伦鲜欧洲社术伟录册约存验阿伯县拱济匠约验阿伯县拱济匠课文11史横爪智慧赵省设创且史爪智慧赵省设创且择历宫摊贩吏作态驴寸择宫摊贩吏作态驴寸课文12栏笼乘貌税疫咖啡寓废栏笼貌税疫咖啡寓废语文园地芬贸芳内醒燥灼适雅吻芬芳内醒燥灼适雅吻课文13寿斗组仿示昆修建组概寿斗仿示昆修建组概课文14误括逆途陌超蜜蜂辨跨误逆途陌超蜜蜂辨跨确查缸隙掀背逐末副确缸隙掀背逐末副课文15较搏腹栅卷麻悠揉沫较腹栅卷麻悠揉沫课文16系碍腰套晾麻烦闲椅冰系腰套晾麻烦闲椅冰棒提痒鳄丁零肠醋秘棒痒鳄丁零肠醋秘课文17狸狐巧克继续糖密墨狸巧克继续糖密墨课文18浪碎溅爽竿浪葫爽针蘑浪溅爽竿浪葫爽针蘑艺菇角羡改达霉亏技撤艺角羡改达霉亏技撤课文19虎砸哄级划尝兄段枪挖强虎砸级划尝兄段枪挖强若廊娇薄颤巍巅婴希皂娇薄颤巍巅婴希皂课文20扯透碗仰串越耀庆盼歉扯透仰串越耀庆盼歉课文21语文园地屿巡逻缆锚呈幻屿旭巡缆锚呈幻课文22辉烛芒振模型存诱润乘辉芒振模型存诱润乘通普窃私警肌章胞藻通窃私警肌章胞藻课文23属储宁宫否汪险攻推迅属宁宫否汪险攻推迅富退铁陆檀喂盈彤跪富铁陆檀喂盈彤跪课文24秒灿腿凶猛威武镇箱秒腿凶猛威武镇箱课文25承歪袖负责泄凭性卷货承袖负责泄凭性卷货务夹衬衫艺蕉扣嚷筒务衬衫艺蕉扣嚷筒课文26喂漏胖驴贼狼莫厉抱架喂胖驴贼狼莫厉抱架偏胶粘婆脊贼莫颠胶旋偏胶婆脊贼莫颠胶旋课文27核妻爹勤犁折困牲府核妻爹勤犁折困牲府课文28咳嗽呕吐唠叨嘀谚诫咳嗽呕吐唠叨嘀谚诫语文园地。
沪教版小学语文三年级(上)15 走路的奥秘 课后、课外练习和作文课课练答案

15 走路的奥秘○1吃过午饭,我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。
突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。
○2我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。
○3有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。
”○4有的说:“才不呢。
应该是按腿的顺序,一对一对走。
”○5……○6大伙儿议论纷纷,谁也说服不了谁。
○7第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。
几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。
可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出究竟。
怎么办呢?不知谁嘟囔了一句:“唉,要是有脚印就好了。
”这句话提醒了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸上墨水,然后把它放回到白纸上。
蚂蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。
我们面面相觑,想不出什么再好的法子。
○8“看,脚印!”不知是谁惊喜得大叫。
顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。
有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。
原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三角架”。
○9这,就是蚂蚁走路的奥秘。
15 走路的奥秘 [练习]一、给下列字加上正确的拼音,并组词:嘟()囔 ( ) 蘸 ( ) 觑( ) 凑()二、辨别组词。
凑()囔()蘸()奏()嚷()焦()拂()觑()窜()佛()虚()蹿()三、词语积累。
(1)从文中找出两个表示“看”的意思的词语:( )( )(2)从文中找出三个表示“说”的意思的词语:()()( )A 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
()B 表明各种意见的言论多而杂乱。
意见不一,说法众多。
()五、选词填空:A 因为……所以…… B如果……就……C 既……又…… D虽然……但是……1、()人类乱伐森林,()会破坏生态平衡,影响人类生存环境。
[ ]2、()小茗关心集体,()同学们都选他当班长。
[ ]3、今天,小红在队会上的演讲()大方()生动。
[ ]4、()天气寒冷,()同学们坚持早到校读书。
小学语文 沪教版 三年级上册13 海底世界

肌肉
qiè qiè
储藏 蕴藏 海参 啾啾
细胞
bāo
波涛澎 湃 窃窃私语
péng pài
打鼾
读课文
海底真是景色奇异、 物产丰富的世界!
海面上波涛澎湃, 海底依然很宁静。
依
1、因为„所以„
2、虽然„但是„
( 虽然 )海面上波涛澎湃, ( 但是 )海底依然很宁静。
海面上波涛澎湃的时候, 海底依然很宁静。
不是的。 海底是否没有一点声音呢? 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中 听音器一听,就能听见各种声音:有的 像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾, 有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打 鼾。它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音,遇到危险 还会发出警报。
除了这些声音,海底还会有哪些声音呢?
不是的。 海底是否没有一点儿声音呢? 海底的动物常常在窃窃私语。 海底的动物常常在窃窃私语 你用水中 听音器一听,就能听见各种声音:有的 像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾, 有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打 鼾。它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音,遇到危险 还会发出警报。
1
2
3
汹涌的波涛互相撞击,这种宏伟的气势
无论海面,大海深处 揭题
学习要求:
1、自由轻声读课文,读准字音,
读通课文。 2、用你喜欢的方法理解“宁静、 窃窃私语”的意思。 3、思考:海底是个怎样的世界? 在文中用“ ”划出相关的句子。
ní ng jī
宁静
闪烁
chǔ
shuò
xiá
峡谷 梭子
yùn
为什么会出现海底与海面不同的奇妙现象呢? 请你默读课文第二节找找原因。
海面上波涛澎湃的时候,海 底依然很宁静。是因为(最大的风浪, 也只能影响到海面以下几十米深。 )
沪教版三年级语文第一学期课文

1 信我学会了写信,用笔和纸,用手和心。
我多么想写啊,写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红①。
替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。
替云给云写,愿变成绵绵春雨;替树给树写,愿连成无边的森林。
给自己,我也要写一封封信,让自己的心,和别人的心,贴得紧紧、紧紧……【注释】①姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
2 茉莉花一天,我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花,听摊主介绍说,茉莉花开,满屋飘香。
回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地盼望它能早日开放。
妈妈说:“别着急,到了夏天,茉莉花会开的。
”可是,茉莉花始终是那副老样子,稀疏的叶子,连花的影子也见不着。
渐渐地,我不再关心它了。
妈妈还是照样给它浇水,施肥。
初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。
枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪①地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节,骄阳似火。
妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。
茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。
过了几天,一朵朵白色的小花开放了。
它洁白无瑕,似雪如玉,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。
妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。
过了一段时间,妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝,那味道真是好极了!【注释】①贪婪:指贪得无厌(含贬义),本课指不知满足。
3* 我画什么五个小学生坐在公园的草地上。
三个男孩,两个女孩,沐浴着初冬温暖和煦的阳光。
他们在一起看一本十分有趣的连环画《神笔马良》。
讲的是叫马良的孩子得到一支神笔,用它画什么,什么就变成真的了。
画的公鸡会啼叫,画的犁头能耕地……多带劲啊!“要是我也有一支神笔,就好了!”卷发的小曼说。
“不可能。
”戴着近视眼镜的周明,俨然①是个大人,他说,“那是童话!”“假如嘛……”翘鼻子元元说。
“假如有一支神笔,画什么呢?”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。
沪教版三年级语文上册

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教学目标:1、学习生字“雏”,积累词语若干个。
2、学习默读诗歌,了解诗歌内容,培养热爱大自然,热爱生活,关爱他人的思想感情。
3、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。
教学重点:学习默读诗歌,了解诗歌内容。
教学难点:有感情地背诵诗歌。
教学准备:投影、录音、生字卡片等教学过程:一、启发谈话,理解题意“信”。
1、激趣:你曾经给谁写过信,你曾经收到过谁的信?2、交流信的内容。
(自愿)我曾经收到过__的信,信中说,____我曾经给写过信,信中说,________3、了解信的作用:信是用来传递信息和情感的一种方式。
二、自读诗歌,整体感知。
1、轻声自读课文:读准字音,读通课文。
2、同桌互读课文。
3、说说课文大意“我”学会了______,想写______信,替______写、替______写、替______写,……也想给______写,通过写信,让大家的心_______。
三、阅读课文,学习语言。
学习第一节。
1、朗读第一节,说说你读懂了什么?2、交流、归纳:写信是感情的交流,写信就是用笔和纸,用手写心里想告诉别人的事情和话语。
3、感情朗读。
学习第二至五节。
1、自读思考:这些诗节分别写“我”替谁给谁写信,信的内容是什么?你能把信的内容说具体吗?2、师生交流,投影显示相应的情境。
(1)教师示范“我”替雏鸟给妈妈写信,信中说:夕阳西下,天色近黄昏,盼您快回巢。
我们肚子饿得咕咕叫,您快把虫儿带回家,快把我们喂个饱。
(交流中教学“雏”字。
)(2)学生尝试:(由学生自由选择一个诗节,尝试把信的内容说具体;随机理解诗句中的部分词语。
)“我”替花朵给蜜蜂写信,信中说:_______。
“我”替大海给小船写信,信中说:_______。
“我”替云给他的伙伴写信,信中说:______。
“我”替树给他的朋友写信,信中说:______。
三年级语文上册(沪教版)

27 悉尼歌剧院
28 迪斯尼乐园
29 一座铜像
30 圣诞老人的故 乡
第6单元
一.
31 饭钱
一.
32 镇定的女主人
33 巧取报酬
34 公仪休拒收礼 物
35 会摇尾巴的狼
36 离奇钻石案
第7单元
一.
37 雨后
一.
38 葡萄是酸的
39 但愿人长久
40 猫是老虎的先 生
41 爬山虎的脚
三年级语文 上册(沪教版 )
演讲人 202X-06-08
注意:该课本不在《2020年义务教育国家课程教学用书目 录》,不是现行版本。
扉页
一.
目录
一.
第1单元
一.
1信
一.
2 茉莉花
3 我画什么
4 刮脸
一.
5 给妈妈的礼物
第2单元
一.
9 网上呼救
10 爸爸,我恨死了你的猎 枪
第3单元
一.
13 旅行家树
14 瀑布
一.
15 天鹅的故事
16 海底世界
17 小狗杜克
18 走路的 诀
20 梅兰芳练功
21 我不替你擦鞋
22 爱迪生孵小鸡
23 牛顿在暴风雨 中
24 第一次登台演 出
第5单元
一.
25 威尼斯小艇
26 令人神往的日 内瓦
42 金香木花
第8单元
一.
43 看月食
44 用冰点火
45 动物的休眠
46 红色的报春花
47 爱动脑筋的帕 斯卡
48 智烧敌舰
作文
一.
识字表
一.
感谢聆听
沪教版小学语文三年级(上)28惊弓之鸟课外、课后练习和作文课课练及答案

28 惊弓之鸟更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天,更羸跟魏王到郊外打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。
更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。
”“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”更羸说:“请让我试一下。
”更羸并没有取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁只往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这本事!”更羸笑笑说:“不是我本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲伤口又裂开了,就掉了下来。
”【练习】一、基础知识训练。
1.看拼音写词语。
jīng gōng zhī niǎo wèi guódǎ liè()()()bēng de yìshēng dàchīyījīng bēi cǎn()()()tóng bàn gū dān shī qún pīn mìng()()()()liè kāi gōng xián yù hé()()()2.近形字组词。
列()借()愉()崩()裂()猎()愈()蹦()赢( ) 郊( ) 孤( )赢( ) 效( ) 狐( )3.给黑体字注音。
只有( ) 更新( ) 作坊( ) 看见( )船只() 更加( ) 作文( ) 看守( )4、给加黑的字选择正确的读音(正确的划上横线)。
活泼(bōpō) 腹部(fǔfù) 疾飞(jíjī)掠过(luèluě) 愈合(yūyù) 教诲(huǐhuì)5. 根据课文内容和下列句意写词语。
小学语文 沪教版 三年级上册14 小狗杜克

小狗杜克趴在旁边, 碧绿的草地上留下一摊 碧绿 殷红 殷红的鲜血……
突然,黑影一闪,小狗杜克蹿上了铁路。 它一口咬住尼科的尿布,在车轮将要碾上的一 刹那,把尼科拖出了轨道。 尼科安然无恙地躺在草地上,咯咯地笑着。 小狗杜克趴在旁边,碧绿的草地上留下一摊殷 红的鲜血……
太阳暖暖地照着,玛丽带 着六个月的儿子尼科在公园野 餐。小狗杜克跑前跑后,玛丽 不时丢一片香肠给它,惹得它 一个劲撒欢。 小尼科渐渐有些困倦。玛 丽抱着他躺在毯子上,风儿轻 轻地吹拂,小尼科甜甜地进入 了梦乡。不久,玛丽不知不觉 也睡着了。
按提示说一说,再写下来:
“那年我才六个月大。就在
(妈妈……“我”……)
的时候。
(风驰电掣 怎么也)
。就在这时,小狗杜克
,最后
(用上动词,注意人称)
。”
自学单:
用心默读4、5小节,哪些地 方使你很受感动,用直线划出有 关句子,再有感情地读一读。
就在这时,一列火车风驰电掣般地么也停不下来,一场惨祸眼看就要发生。 突然,黑影一闪,小狗杜克蹿上了铁路。它一 口咬住尼科的尿布,在车轮将要碾上的一刹那,
轨道
惨祸
碾上 安然无恙
刹车
蹿上
轧断
风驰电掣
撒欢 殷红
一刹那
鲜血
太阳暖暖地照着,玛丽带着六 个月的儿子尼科在公园野餐。小狗 杜克跑前跑后,玛丽不时丢一片香 肠给它,惹得它一个劲撒欢。几十 米外,有一条铁路穿过公园。每隔 半小时左右,一列火车便飞驰而过。 小尼科渐渐有些困倦。玛丽抱 着他躺在毯子上,风儿轻轻地吹拂, 小尼科甜甜地进入了梦乡。不久, 玛丽不知不觉也睡着了。
把尼科拖出了轨道。
就在这时,一列火车风驰电掣般地驶来。 司机发现了情况,拉响汽笛,使劲刹车,可火 车怎么也停不下来,一场惨祸眼看就要发生。 突然,黑影一闪,小狗杜克蹿上了铁路。它一 口咬住尼科的尿布,在车轮将要碾上的一刹那,
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1 信我学会了写信,用笔和纸,用手和心。
我多么想写啊,写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红①。
替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。
替云给云写,愿变成绵绵春雨;替树给树写,愿连成无边的森林。
给自己,我也要写一封封信,让自己的心,和别人的心,贴得紧紧、紧紧……【注释】①姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
2 茉莉花一天,我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花,听摊主介绍说,茉莉花开,满屋飘香。
回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地盼望它能早日开放。
妈妈说:“别着急,到了夏天,茉莉花会开的。
”可是,茉莉花始终是那副老样子,稀疏的叶子,连花的影子也见不着。
渐渐地,我不再关心它了。
妈妈还是照样给它浇水,施肥。
初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。
枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪①地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节,骄阳似火。
妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。
茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。
过了几天,一朵朵白色的小花开放了。
它洁白无瑕,似雪如玉,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。
妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。
过了一段时间,妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝,那味道真是好极了!【注释】①贪婪:指贪得无厌(含贬义),本课指不知满足。
3* 我画什么五个小学生坐在公园的草地上。
三个男孩,两个女孩,沐浴着初冬温暖和煦的阳光。
他们在一起看一本十分有趣的连环画《神笔马良》。
讲的是叫马良的孩子得到一支神笔,用它画什么,什么就变成真的了。
画的公鸡会啼叫,画的犁头能耕地……多带劲啊!“要是我也有一支神笔,就好了!”卷发的小曼说。
“不可能。
”戴着近视眼镜的周明,俨然①是个大人,他说,“那是童话!”“假如嘛……”翘鼻子元元说。
“假如有一支神笔,画什么呢?”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。
“只准画一次。
行不?”王斌非常认真地提议。
大家都沉思了一会儿,又七嘴八舌地说了起来。
“听我说,我要给我们足球队画一个大球场,像世界杯赛那样的。
”元元抢着说道。
“我呀,”周明慢条斯理地说,“要画一个凉棚,给大街上的民警叔叔遮风挡雨。
”“我……”张小丽欲言又止。
“说呀,你。
”大家着急地催促。
“我要画好多好多双眼睛,”张小丽深情地接着说,“送给爸爸、妈妈和他们的工友。
”同学们静下来,都在想:假如有一支神笔,又只能画一次,一定先让小丽画。
因为,大家都知道,她的爸爸、妈妈在拐角的工厂做工。
那是一家盲人工厂。
【注释】①俨然:很像。
4 刮脸小贝当大摇大摆地走进理发店。
他嚷道:“我要剃头!”老板笑眯眯地说:“哟,是我们的小贝当啊,请坐。
”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜,对老板说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。
”老板递上报纸,改口道:“请贝当先生看报。
”小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识,但是他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。
轮到贝当剃头了。
他坐在椅子上,请理发师给他理个小分头。
理好头发,小贝当又让理发师给他刮脸。
他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说:“我要像他一样。
”理发师把椅子放平,让小贝当仰面躺下,自己坐到一边看报去了。
小贝当等了半天不见动静。
那位理发师正悠闲自得地看着报纸,店里其他客人都一个接一个走了,只剩下小贝当一个人,傻乎乎地躺在椅子上。
小贝当大声喊道:“理发员,你怎么还不放下报纸,让我等到什么时候才刮脸哪?”理发师说:“等你长出胡子来。
”5 童年的朋友6岁的时候,我曾经急着要当一个拳击家。
因为没有训练用的沙袋,我就拿自己的小熊练拳。
我把它放在沙发上,摆好,以便打起来顺手些。
小熊坐在我的面前,一身巧克力色。
两只眼睛一大一小:大的是原来的,玻璃做的;小的是用一粒纽扣代替的。
小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在开玩笑,说它不等我打就投降了。
我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。
那时我走到哪里都带着它。
吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。
睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄悄地给它讲故事。
那时候,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。
可它,我往日最要好的朋友,童年时真正的朋友,这会儿却坐在沙发上。
它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……“你怎么啦?”妈妈问道,“出了什么事?”我也不知道自己怎么啦。
我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。
我仰起头,想把眼泪憋回去。
后来,稍微克制住了自己的感情以后,我说:“没什么,妈妈。
我不过是改变了主意,再也不拿小熊练拳了。
”6 新型电影一天,丁丁邀请小林一同到球幕电影院看童话影片。
电影院是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。
它四周有许多拱形的大门。
大厅里亮堂堂的,地板像个巨大的盘子,中间低四周高。
天花板就像那蓝蓝的天空。
铃声响了,整个大厅暗了下来。
接着音乐声起,四周的银幕上出现了彩色的画面,连天花板上也出现了朵朵飘浮的白云,成队的大雁从上面飞过。
小林觉得自己身前身后全是大树,头顶上的天空也变小了、变窄了。
翠绿色的树叶相互交错着,金色的阳光透过树叶的空隙,洒落在自己的身上。
森林里,小猴子从树上摘下两个苹果,分给小白兔一个。
这时候,飘来一阵阵苹果的香味。
嘿,这电影不仅有声有色,而且还有香味呢!当森林里的小动物们围攻狮子与狐狸的时候,大厅四周同时传出各种动物的叫喊声。
小林也跟着大喊:“冲啊!”他向前一冲,头撞在透明的椅子背上了。
“唷,小林,你在干什么呀?”丁丁拉了他一把,轻轻地问。
他这才明白过来,自己是在看球幕电影呢!7网上呼救一天下午,美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点,屏幕上出现了一行黑体字:“我不能动,呼吸困难,请帮助我,苏珊。
”苏珊是芬兰一所学院的学生,当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。
突然,她旧病复发,双腿剧烈灼痛,不能行走,两肋像被紧紧夹住似的,呼吸困难。
此时,整个楼面只有她一个人,距离最近的电话也无法拿到。
于是,她强忍着疼痛,上网发出了求助信息。
麦克在网上问道:“你在什么地方?”“芬兰。
”苏珊回答。
六点十分,美国紧急救援中心的电话响了。
麦克把这一紧急情况告诉了中心。
那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系,一边向麦克询问苏珊的详细地址。
麦克在网上询问苏珊的时候,苏珊已快支持不住了,好久才回答:“痛!”麦克立刻用粗体大字打出:“挺住!我已经打了电话去求助!”苏珊用尽最后的力气打出了地址。
十分钟后,美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。
六点三十分,大洋彼岸的苏珊得救了。
8 爸爸,我恨死了你的猎枪爸爸,你知道吗?当我亲眼看见你击伤了一只美丽的翅膀,我的梦就再也不能飞翔。
从那时起,我恨死了你的猎枪。
一到冬天,我就希望那些小鸟小兽们跑得远远的,逃过你的目光,让你的猎枪不响。
爸爸,你要真是枪瘾来了,手发痒痒,那就把我当成猎枪扛在肩上。
我会给你讲一个刚刚学会的故事,直到你把打猎的事儿忘了。
想象我是一只小鸟,想象我是一只小兔,这样,我的好爸爸,你心里就充满了善良。
9 一个小村庄的故事山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。
就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的炊烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。
可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
10 燕子专列有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊的客人——燕子。
燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。
当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。
瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。
听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。
一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点儿也不在乎。
列车开动了。
载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
11 瀑布还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
12 天鹅的故事有一年,春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖,一些候鸟也从南方飞来。
可是,谁也没有料到,寒潮突然降临,北风呼啸,湖面又上冻了。
一群天鹅落在湖面上,“克噜——克哩”地啼叫着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办?突然,一只老天鹅腾空而起,它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着,又是第二次,第三次……别的天鹅似乎怔住了。
它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。
有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”终于,小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。
所有的天鹅同时结束了工作。
它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出胜利的欢呼声:“克噜——克哩——克哩!”13 海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。
最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。