2014年上海高考作文
2014年高考满分作文上海卷：追求规范和能动的自由
2014年高考满分作文上海卷：追求规范和能动的自由2014年高考满分作文上海卷：追求规范和能动的自由一位名人说过：世界上不存在绝对的自由和不自由。
自由和不自由都是相对的。
在个人选择自由的时候，要受到社会规范的制约，只有在整个社会制度、社会背景、社会规范、社会道德等的框架内追求最大化的个人自由，才是允许的、可行的，否则，就会出离自由，走向限制、约束与不自由。
有个寓言如是说：一群野兽因为桀骜不驯，被囚禁在坚如磐石的笼子里，失去了欣赏山川美景和江河湖泊，以及其他美味的自由和机会，就是因为猎人给了它们更多的自由：之前，把它们放出牢笼，给予它们到处游走的自由，但它们却不守规范，所到之处伤害无辜，摧残生灵，搞得自然，包括人类鸡犬不宁，因而，猎人不得不将它们收归牢笼，剥夺它们的自由。
动物界如此，人类又何尝不是这样？当人们没有节制地向大自然过度索取的时候，多种灾害便接踵而至，诸如地震爆发、洪水泛滥、大气污染、气候干旱、奇寒高温等恶劣天气、环境让人们真真切切地领教了大自然的威力，尝到了因为所欲为的自由而带来的不自由的苦头，这也是人类的咎由自取、必然下场。
与此相反的是，一些杰出人物，如科学巨匠，文学巨擘，医学翘楚，艺术大师，还有商界英雄等，他们在社会规范许可的范围内，凭着智慧的大脑，辛勤的付出，大胆的实践，不断的探索，充分施展他们的才能、个性、抱负，在看似不自由、受限制的天地里、领域中，摸爬滚打、矢志不渝，为国家和民族，乃至全人类做出了巨大贡献，受到了人们的敬仰与爱戴。
如“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现儿时的梦想，他将“所有人不再挨饿”奉为终生的追求，他与稻田为伴几十年，他以自己的“不自由”，不断创造着水稻世界的新纪录，他为水稻事业执着的追求与奉献，在成就和破解着国人和世界人民吃饭自由的大问题。
如今，袁隆平以自己的才华和不懈的努力，在古老的土地上创造了非凡的奇迹——最早将杂种优势广泛应用于水稻生产。
目前在我国，有一半的稻田里播种着他培育的杂交水稻，每年收获的稻谷60％源自他培育的杂交水稻种子。
2014年上海高考英语语法翻译作文及答案
My Stay in New YorkAfter graduation from university, I had been unable to secure a permanent job in my small town. So I decided to leave home for New York, ___25___ I might have a better chance to find a good job. ___26___ (earn) some money to pay the daily expenses, I started work in a local café as a waiter. I believe that ___27___ ____ ___ I was offered a good position, I would resign at once.Over time, the high cost of living became a little burden on my already ___28___(exhaust) shoulder. On the other hand, my search for a respectable job had not met with much success. As I had studied literature at university, I found it quite difficult to secure a suitable job in big companies. Mother had just said that ___29___ I want to have a better career advancement, I had to find work in the city. Perhaps ___30___ my mother had told me was deeply rooted in my mind.I just did as she had expected.Soon I had lived in the city for over six months but I still did not like it. Apparently, I had difficulty ___31___ (adapt) myself to life in the city, let alone finding a job to my delight. After nine months of frustration, I eventually decided to go back to my small town. Not until I returned ___32___ I realize that a quiet town life was the best for me.The giant vending machine (自动售货机) is a new village shop Villagers have long been used to facing a drive when they run out of basic supplies. However, help is now nearer at hand in form of the country’s first automatic push-button shop. Now residents in the Derbyshire Village of Clifton can buy groceries around the clock after the huge vending was installed outside a pub in the village this week.Peter Fox, who is ___33___ electrical engineer, spent two and a half years working on the project. The machine ___34___ (equip) with securing cameras and alarms and looks like a mini shop with a brick front, a grey roof and a display window.Mr. Fox said he hoped his invention, ___35___ is set to be installed in other villages in the area over the coming months, will mark a return to convenience shopping for rural communities.He said:“I had this idea a few years ago but I couldn’t find a manufacture who could deliver what I wanted, so I did it by ___36___. The result is what amounts to huge outdoor vending machine. Yet I think the term “automatic shop” is far ____37_____ (appropriate) In recent years, the commercial pressure from supermarket chains ___38___ (force) village shops across the country to close. In 2010, it was estimated that about 400 village shops closed, ___39___ (urge) the local government to give financial support to struggling shops or set-up new communities stores.Hundreds of communities have since stepped in and opened up their won volunteer-run shops, but Mr. Fox hopes his new invention will offer a solution ___40___ these villages without a local shop.1.我习惯睡前听轻音乐(accustomed)2.将来过怎样的生活取决于你自己。
2014年高考满分作文上海卷：牢记肩负的责任
2014年高考满分作文上海卷：牢记肩负的责任导读: 2014年高考满分作文上海卷：牢记肩负的责任当你穿越沙漠时，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你看起来是自由的；然而，你必须穿越这片沙漠，必须对你的生命负责，必须牢记你的责任，所以你又是不自由的。
因此说，自由与不自由是相对而言的，自由的前提则必须是牢记你的责任。
人生本没有绝对的自由，因为我们承担着太多的责任。
毕淑敏说“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的，对于生我养我的父母来说，“我”是他们不可重复的孤本；对于相濡以沫的伴侣来说，“我”是与他（她）搅拌在一起的颜色；对于我们养育的子女来说，“我”是他们至高至尊的唯一——“我很重要”。
“我”为什么重要？因为无论是作为父母、伴侣还是子女，“我”都有一份难以推卸的责任。
因为有了一份责任，所以“我”要珍爱自己的生命，要尽到自己的义务，所以“我”在享受生命自由的同时便拥有了一份不自由。
行走在自由与不自由间的不仅是个人，集体、地方、民族、国家……也同样如此。
一个地方资源丰富，它拥有开采、开发的自由，采用何等方式发展经济，用什么办法让地方富有，让一方百姓过上好日子，那是地方的自由。
但同时你必须服从国家这一大局的利益，必须符合整体的利益，不能因为地方的发展而损害了其他地方的利益，不能因为一地的发展而影响了其他地方的发展。
还要符合国家、民族的长远的利益，要给子孙留下一点资源，不能破坏生态的发展，要给子孙留下一片蓝天和净土。
所有的能与不能，自由与不自由，都是源于一份沉甸甸的责任。
一个国家，如果想要造福百姓，立足于世界民族之林，永远是值得提倡的，每个国家都拥有发展、进步的自由。
但前提是必须同时尊重和爱护其他国家与民族的自由，不能为了自己的发展而损害他国的利益，更不能进行侵略与杀戮。
日本为了自己民族或者说少数人的利益而悍然发动侵华战争，从而使中国人民蒙受了一场巨大灾难和空前浩劫。
但历史必将严惩军国主义，日本也必然因为他无度的自由导致最后的不自由，陷入孤立无援的处境。
2014上海高考英语作文
2014上海高考英语作文It was the year of 2014, and the Shanghai college entrance examination was just around the corner. Peoplewere talking about it everywhere, and the tension in theair was palpable. Students were busy preparing for the exam, and parents were equally anxious about their children's performance.On the day of the exam, the city seemed to hold its breath as thousands of students poured into the examination halls. The atmosphere was charged with nervous energy, and the sound of pencils scratching against paper filled the air. It was a make-or-break moment for many, and the pressure was immense.After the exam, there was a collective sigh of reliefas students emerged from the halls. Some were jubilant, feeling confident about their performance, while otherswore looks of uncertainty on their faces. The post-exam chatter was a mix of excitement, worry, and anticipationfor the results.In the days that followed, the city was abuzz with discussions about the difficulty of the exam and the prospects of the students. Everyone had an opinion, and the topic dominated conversations at dinner tables, in offices, and on social media.As the results were announced, there were tears of joy and tears of disappointment. For some, it was a moment of triumph, a validation of their hard work and dedication. For others, it was a bitter pill to swallow, a realization that their dreams might have to take a detour.In the end, the 2014 Shanghai college entrance examination was not just a test of academic knowledge, but also a test of resilience, determination, and the ability to cope with pressure. It was a rite of passage for thecity's youth, a milestone that would shape their future paths.。
2014年上海高考优秀作文：自由的囚徒
2014年上海高考优秀作文：自由的囚徒2014年上海高考作文真题：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又不是自由的。
满分作文展示：自由的囚徒少时，父母常让我尊敬爷爷，因为他是一位退伍军人。
仅此原因自然难以说服我。
所以为更多地将敬意流于表面，未曾刻入心头。
懂事会，见爷爷的时间少了。
我也放下担子，因不必佯装尊敬而舒心许多。
深刻的沟通随着我的长大，越来越少。
高中后，我时常感到心灵的困顿。
学业负担重，初中好友疏远，与新学校格格不入……长大看似更加自由，实则成长中的我似在沙漠中穿行，时刻被流沙、狂风、酷热与严寒侵扰，无处可逃。
但很可惜，我没有别的选择。
现实的生活与余华《活着》中的故事无二，我只有穿越这片沙漠才能活着，青春期的迷茫与不自由感让我痛不欲生，却又无可奈何。
一天晚饭后，例常下楼取来报纸，却惊喜地在信箱中发现了一封信。
上面安装用苍劲字体写着“孙儿亲启”。
信中文字我仍记得一些。
“……你父母谈及你的不自由，我深有体会，我们皆是不自由的囚徒（从某种意义上来说），爷爷曾是哈军工的优秀毕业生，即将踏上无限光明的道路。
可孙儿，海军士兵要在船舷上屹立不倒，而我却有先天平足的缺陷。
所以为无法成为战场上的士兵。
这对一个从出生开始便梦想上战场的兵来说，无疑是耻辱。
”读到此，似有凹凸不平的地方，大概是泪干后的印迹。
“……但又怎样呢？我无法逃离这困境，若是逃避，倒真是士兵之耻辱！我的确不自由地必须突破这个困境，穿过这困境，但从某种意义上来说，我也是自由的囚徒。
人生的枷锁无法困住你。
摆脱困境，孙儿，我相信你不会做弱者！”爷爷后来成了地图海图测绘员，也算以别样的方法突破了困境。
读罢信件，我颇有感触，也心生敬意。
但我不认为那是如同我穿越的无边的沙漠。
我甚至自大地认为，我的无奈与不自由，胜过爷爷的故事。
我试图穿越沙漠，却没有方法，于是我不想再尝试。
2014年上海卷高考作文题穿越沙漠和自由
2014年上海卷高考作文题穿越沙漠和自由【篇一：2014年高考上海卷作文简析】2014年高考上海卷作文简析27.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
命题方式：材料作文材料性质：社会生活类（关注社会生活、哲理）材料内容（关键词）：选择，穿越沙漠，道路，方式，自由；必须穿越，不自由。
材料特点：今年上海题的作文材料仍然延续了它的一贯作风，比较简洁，内容具体，主题鲜明，具有一定的思辨性。
审题立意：选择穿越沙漠的道路和方式是自由的，但你必须要穿越这片沙漠，这是你的不自由之处。
人生的很多事是我们必须要做的，这是一种不自由；但做事的路径和方式，我们却可以自由地选择。
作文主题在“自由与不自由”这个大的话题下，但具体选择哪个方面作为立意的方向，这还是有一些难度的。
但无论选取哪一个角度，自由与不自由的相互对立又相互依存的关系是一定要阐发明了的。
纵观现实，我们很多人——尤其是年轻人，放纵自己，肆意挥霍青春，但总还觉得不够自由，向往西方的所谓自由民主，以为到了西方，似乎可以任意而为。
而对自己的人生作为，总想不劳而获或者一劳永逸。
这一作文命题可以让我们好好地审视一下我们的人生作为。
作文开头示例搭配的人生人生或命运有一条亘古不变的规律，那就是它的“搭配规律”。
它在赐予你东西的时候一定要从你这拿走一些东西。
它赐予你能力，也许会拿走你的美貌；它赐予你智慧，也许会拿走你的健康；它赐予德行，也许会拿走你的金钱。
同样，当它赐予你某些方面自由的时候，也一定会哪拿走你某些方面的不自由。
纵使你自由了眼前，一定自由不了将来；纵使你自由了行为，也一定自由不了心灵。
看透这样的规律，我们就该知道，有所得必有所弃，有所挥霍必有所失去，有所自由必有所约束。
【篇二：名师点评2014上海高考语文作文题】名师点评2014上海高考语文作文题下水作文、微作文赏析2014年上海高考语文作文题根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
2014年高考满分作文上海卷：在自由和不自由之间游弋
2014年高考满分作文上海卷：在自由和不自由之间游弋导读: 2014年高考满分作文上海卷：在自由和不自由之间游弋人生总归是这样。
这就好比要穿越一片沙漠，你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；但你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
世界上绝对的自由是没有的。
比如马克·吐温的《王子与贫儿》，生来一个是王子，一个是贫儿，你有选择的自由吗但一个贫儿可以变成王子，那就是你的自由，没有人阻止你通过奋斗改变命运。
有一句话是这样的：当你明白人生和自我都不是用来战胜而是用来相处的，你就会明白有些东西虽然并不合理，但你必须相信；有些东西并不牢固，但你必须依靠。
我们不要怨天尤人，我们没有选择出生的自由，但可以选择改变命运的自由。
有许多丑小鸭变成白天鹅，就是对这种“自由”的注释。
我们生活当中有许多“不得不”，比如说我们不想这样，但生活让我们必须这样，因而我们不得不这样。
像《项链》的开头：“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里”，最后不得不同教育部的一个小书记结了婚。
她自由吗她不自由，她无法改变自己的出生，在当时法国那样一个等级森严的社会里，她也无法改变自己的命运。
可她为什么痛苦呢她的痛苦就在于她的不自由啊！一番丢项链的经历恰又使她自由起来，比如说夫妇两个齐心协力，花十年的功夫把所有的债务还清，她变成了一个粗壮耐劳的妇女，由爱慕虚荣的女人，还原成真实的自己。
于是当她再遇见当年的女友的时候，倒说“不过这一切都结束了”，她自由了！这是什么这就叫生活。
我们每个人都生活在悖论当中，有的人痛苦万分，有的人生性洒脱，这是心灵的境界不同。
冯友兰把人生归为四种境界：一、自然境界；二、功利境界；三、道德境界；四、天地境界。
一个人整天陷入功利境界当中，其心灵是不自由的；若进入天地境界，那真是人生的大自由。
像星云大师所言“我是佛”，我都是佛了，还有什么不自由的。
在所有的古人中，我最崇拜的是苏东坡，他是一尾鱼，是在自由和不自由之间游刃有余的鱼。
2014上海高考作文范文：穿越沙漠和自由
2014上海高考作文范文：穿越沙漠和自由2014上海高考作文范文：穿越沙漠和自由2014上海高考：穿越沙漠和自由根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
2014年上海高考作文范文：穿越沙漠和自由一个旅人在沙漠中行走，他追随的就是一种自由的感受。
因此他不受限制地选择各种各样的方式和道路去穿越沙漠，感受自由。
但他必须穿过沙漠，所以这样一个限定又是不自由的。
其实，“必须穿过沙漠”这样一个限定，并非他人为这个旅人提出的要求。
他虽说是寻找自由的感受，但他自己心里其实很清楚，他只是个旅人，他还要生存。
所以，“必须穿过沙漠”是他自己潜意识中的认定，他的自由与不自由，也是自己给予自己的认知。
世间本没有对错之分，也没有自由与不自由的明确定义。
所有的认知都是人类通过个人的理解去定义的。
假如没有告诉你什么是对的，什么是错的，你也就没有这样一个概念;假如没有人告诉你，“想做什么就做什么”是自由的基本定义，“思维和行动受到限制”就是不自由的基本定义，那你也就不知道自由与否。
沙漠中，旅人自由与不自由的理解，都是自己给自己设定的。
每个人对于每件事都有不一样的认知与理解，所以我认为，在客观的角度上是不能够去判定这沙漠中的旅人是否是自由的。
有些人可以去接受生活带给自己的一切喜怒哀乐，有些人却受不了。
这正是因为他们对生活的理解不同，态度不同。
这两种人都是对的，也都是错的。
你可以说第一种人的生活太平淡无味，也可以说他们态度乐观;你可以说第二种人心理素质太差，也可以说他们有闯劲，不向命运低头。
这也是因为每个人的理解不同所导致。
再回归自由与不自由的主题。
有的人听从父母的一切安排，有的人却一心向往着自己的生活，因为他们对自由有着不同的理解。
而“自由”往往与“快乐”挂着勾，你能断定第一种人就是不快乐的吗?同样，第二种人就一定快乐吗?是非与否，自由与不自由，需要自己定义，自己主宰。
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2014年上海高考作文【篇一：2014年上海高考作文解析】2014年上海作文考题解析根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
解析此题关键理解你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
什么叫必须？必须就是不得不做的事情。
这些事情可以理解为责任。
在一方面，有责任意味着不自由，因为责任代表着被需要，即要以他人为中心，而自由则是要以自己为中心，因此他们是对立的。
但另一方面，责任与自由又是相互统一的。
因为在当在来讲完成责任往往就是为了自由，也就是说责任是自由的前提；而且自由又往往象征着不被需要，然而作为人的心理的最高追求来讲人们往往需要自己被需要，所以说自由有需要有责任来加以调剂，以达到人类实现自我价值的目的。
如果要写成作文的话，你所要突出的是责任，那么应该把对立这个方面略写，详写一下他们统一的地方。
可以用汉武帝的人生举例。
汉武帝性爱兵戈，为了寻求自己的“自由”，不顾民生，穷兵黩武，导致当时朝廷钱粮空虚，但在晚年醒悟了作为皇帝的“责任”，不在寻求那种“超越责任的自由”，改过自新，正是因此才避免了重蹈秦始皇的覆辙，保住大汉基业。
故此文准确审题谈自由和责任。
文章结构：一、界定何为自由，何为责任，自由和责任的关系没有责任的自由是放纵，完成责任往往就是为了自由二、先论述没有责任的自由是放纵再论述完成责任往往就是为了自由因为责任可以放弃个人自由为家庭重责牺牲家庭自由为国家重责牺牲个人自由为人类重责牺牲个人自由如革命先烈事迹，越王勾践，曼德拉，孝子，父母在不远游三、责任和自由是统一的。
完成责任往往就是为了自由；自由有需要有责任来加以调剂，以达到人类实现自我价值的目的。
【篇二：上海2014年高考优秀作文】2014年上海高考作文评析及满分作文【真题回放】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
(70分) 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
【名师解读】2014年上海卷作文题延续了2009年以来的材料作文的题型特点，思辨性很强，尤其是与2011年的“一切都会过去”和“一切都不会过去”，以及2013年的“重要的事”与“更重要是我事”这一辩证统一的二元对立形式的作文密切相关，高度一致。
这也体现了高考命题“连续性”的特色与原则。
但同时，与往年的作文又有改变，即在“自由”与“不自由”的选择中，“附加”了“穿越沙漠的道路与方式”，这就相对增加了审题和写作的难度，是“稳中求变”的命题思想的体现。
总体来说，考生读懂本则材料并据此进行写作还是比较容易的。
本则材料可谓言简意赅，于朴实的语言中蕴涵着丰富的意义和信息，考生在审读的时候，务必要留意其中的关键词：沙漠、自由、不自由、选择等，其中的沙漠具有喻指含义，比如困境、坎坷、苦难、挫折等。
由此，进而读出“自我”、“困难”、“坎坷”、“不顺”、“世界”、“理想”、“人生”、“目标”等外延，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观，传递出正能量，表现出积极进取、乐观豁达的精神风貌。
立意的角度也是多种多样、不拘一格的，至少可以从以下方面展开： 1．面对必须穿越的沙漠，“借力”也不失为正确选择。
既然穿越沙漠的道路和方式可以选择，在为了自由的征途中，我们只要是正当、恰当的穿越沙漠的方式，这样的选择就是科学的、合理的，也是奏效的、能够抵达自由的彼岸的。
2．“限制”是为了更好的“自由”。
即论述不自由是为自由做铺垫，是为了更好、更大、更多的自由。
比如，科学家为了更新、更好的发明创造，他们不得不深居简出，甚至要与亲人、朋友分离，这是不自由的，但他们因此突破了自我，获得了成功，他们之所以这样做，是为了更充分的自由——造福国人、世人、家人与朋友，实现了梦想和抱负，这难道不是最完美的自由吗？3．在“自由”与“限制”中找到平衡点。
这就需要人生的大智慧，既然在通往“自由”的过程中，必须穿越“沙漠”，受到“限制”与阻碍，这就是对我们的考验，在这样的情况下，就要正确看待与调节好“自由”与“限制”的关系，在二者中找到平衡点，进而为实现“自由”做好准备和“突围”。
4．让沙漠成为自由的垫脚石。
正如贝多芬所说：“苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐”，换言之，一切的磨砺与限制和不自由，都是成就自由的前奏和序曲，是自由的铺垫。
??总之，考生在写作时，审读材料和深刻立意是关键，应正确理解所给材料的内涵与外延，否则，就会游离材料的主旨而偏题、跑题。
审题误区不明含义，脱离主题。
主要是指考生对“沙漠”的内涵与外延理解不准确、不到位，这样的话，就没有全面、深刻理解所给材料的意蕴，写出的文章，一定是不扣题的。
不能辩证，关系不清。
即对“必须”、“穿越”、“自由”、“不自由”等之间的内在联系和相互关系不能很好地辩证理解，彼此的逻辑关系没有理清，从而导致审题不准，扣题不紧。
【标卷范文】穿越的姿态由你定上海一考生你会不会在某个瞬间觉得眼前的这一切都不是自己想要的生活？你会不会感到有一只名叫“青春”的小兽在内心日益膨胀，在夜晚肆意狂奔？反正，我常会有这样的感觉。
并且当一张张习题卷纷沓而至的时候，当夜晚梦见考试时各种光怪陆离的事情发生的时候，这种念头格外强烈。
我听见那只小兽在咆哮——我要逃离！我要自由！苏轼曾道：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。
”可是我们的年华到底是奉献给了梦想还是葬送给了应试？我们每日戴着厚厚的镜片，手上的老茧被笔磨出了一层又一层，各种要奋斗的训诫不绝于耳。
每每需要呐喊的时候却被什么钳制住了咽喉，于是越来越多的人开始痛斥这如同八股取土的教育，痛斥应试教育这片似乎荒芜人烟的沙漠让多少学子不堪重负、疲惫不已。
可是，如果有一天真的没有高考这座“压力山大”的独木桥，我们真的不知道该怎样到达自己的远方。
郑渊洁说过：那些拼命抱怨应试教育毁了一生的人，即使没有应试教育，他们也会一无所成。
拼命想逃出某个牢笼到最后很有可能发现自己进入了更大的牢笼。
事实是，你必须要去穿越这片沙漠，这或许不是抵达梦想的唯一出路，可它是必经之路，很多人会认为自己在高考结束的那一刹必定失声痛哭，或喜极而泣，或庆幸解放了自己——为自己，也为这段穿越的年华。
可是，当真正迎来这一刻的时候，总会有人感到自己的生命被风干成一张张薄薄的纸，有些人可能会开始无限制地沉迷于学习之外的娱乐与无为。
这时我们渴望的自由已经到来，但一些人此时即是真正地将青春推下断崖，连叹息都不会复有，终有一天，那些追求到所谓“自由”的人会突然发现自己不知不觉中被禁锢，自由，终究抛弃了他，而有种种羁绊与限制。
这时，他会猛然醒悟，回忆起那些叫嚣着要逃离的日子，那，才是在不自由中最自由的拼搏。
因为生活在这个时代，我们注定是要受时代背景制约与做出选择的，可你不得不承认：选择权归根结底还是在我们自己的手上。
你要去浪迹天涯，你就该学会扬帆掌舵；你要飞翔于天际，你就要丰满羽翼；你要主宰自己的人生，就要有自己的方向。
哪怕你必须去学奔跑，也不能忘却飞翔。
穿越，是必然的，以怎样的姿态穿越，即是你的自由。
【标卷解读】这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。
可以说，逆向思维、辩证说理、立意深刻、语言老到是点评1．逆向思维，视角独特。
该考生以一只“青春”的小兽的口吻，讲述因学习苦累而发出“我要逃离！我要自由！”的呐喊作为引子，从反面论述了假如没有了这样的学习与生活，看似自由了，实则正是陷入了不自由的深渊而无所作为，视角新巧，给人以耳目一新之感。
2．辩证说理，凸显主题。
文章跳开一般常用的套路，没有就事论事，而是宕开一笔，由现实生活说起，依此自然而然地引出材料所要阐释的观点和论题，采取正反论证，给读者以鲜明、深刻的印记，说理独到、精辟，使中心论点水到渠成地站立。
3．论据充分，语言精美。
本文引用了苏轼与郑渊洁的话作为道理论据，不仅增强了说服力和论证性，同时也增添了语言的表现力；此外，文中多处提炼了富有哲理的语句，如“可是我们的年华到底是奉献给了梦想还是葬送给了应试？”，以及文末的排比句、点题句等，无不是文章的采分点，这也是值得其他考生借鉴的长处和优点。
我的人生我做主上海一考生卢梭说：“人生而自由，但无往而不在枷锁之中。
”卢梭的话，辩证地揭示了自由与不自由是对立统一的关系，同时，也说明了二者是相对而言的，自由与不自由，关键取决于人们对此的态度与作为，正所谓：我的人生我做主。
每个人都应该是希望自身是自由的，要实现从不自由向自由的跨越，让不自由这一“天堑”变为自由的“通途”，就必须有穿越“沙漠”的过程，尽管每个人选择的道路和方式不同，但为了实现这一目标，我们每个人都应该以自己的智慧去修炼好穿越沙漠的这身“硬功夫”。
春秋末期，吴王夫差打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
这对于一个君王来说，不但是耻辱，更使他身陷不自由的境地，但勾践采取了卧薪尝胆的方式与道路，决心穿越当时所处的“沙漠”环境，他每天睡在柴草上，临睡前，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己要发奋图强，报仇复国。
勾践没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马，装出对夫差忠心耿耿的样子，最终得得了夫差的信任，就放他回国。
正是因为勾践以这种忍辱负重的方式来对待不自由，为他赢得了回国的自由。
试想，如果勾践身处限制自由的吴国而不选择“东山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自弃，无所作为，又怎么可能脱离困境，获得自由？其实，这样的例子不胜枚举，俯拾即是。
日本的松下幸之助，年轻、创业的时候可谓身处“不自由”的条件之下，他体弱多病、身体矮小、学历不高，面对诸多不利的方面，他没有抱怨，相反，借助这些限制自己的不利因素，绝地反击，凭借自己的大智慧，成功地穿越了创业路上的“沙漠”，迎来了电器行业的大作为，实现了由不自由向自由的华丽转身，让世人刮目相看，敬慕不已。
可见，自由与不自由，是可以相互转换的。
与他们相反的例子同样数不胜数，屡见不鲜。
比如近年来纷纷落马的贪官，像原铁道部长刘志军、四川省委原副书记李春城，以及四川刘维、刘汉等恶霸，他们在案发之前，为所欲为、无法无天，可以说是无边的自由，不受任何约束，但多行不义必自毙，他们的倒行逆施、作恶多端，必将受到党纪国法的制裁，完成了由自由到不自由的蜕变。
他们之所以会落得如此下场，沦为人民和国家的罪人，就是因为他们选择了不当的、错误的、危险的方式和道路来穿越沙漠，导致了他们身败名裂、众叛亲离。
让我们选择正确、便捷、科学、有效的方式和道路穿越必须穿越的沙漠，让自由得以延续，让不自由向自由进发，追求和拥抱美好的人生吧！我的人生我做主！[分项得分点]内容得分：作者选取了古今中外的典型材料入文，具有非常强的代表性，是文章的中心论点得到了充分、有力的证明。