【最新】(秋级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青课件3

刘刚在班上会有什么样的遭遇呢？
小组探究：
①参考教材52页内容推荐解决冲突的方
法和步骤，记录到树叶上。
②要求全体组员积极分享经验探讨方法。 其中一位组员负责主持；一位组员负责 记录；一位组员负责发言并将树叶贴上 友谊之树，进行全班展示 ③时间：3分钟
情景二 我不死心一直追着刘刚问，刘 刚烦不胜烦告诉我原来他喜欢上了 班上的一个女生。我一听就鼓励刘 刚：“喜欢就去表白啊”。随后刘 刚去找到那个女生表白，却被无情 的拒绝……刘刚怪我乱出馊主意， 我很生气，和他大吵了一架。随后 “我”生气的把这个消息在全班传 开了。
情景二 我不死心一直追着刘刚问，刘 刚烦不胜烦告诉我原来他喜欢上了 班上的一个女生。我一听就鼓励刘 刚：“喜欢就去表白啊”。随后刘 刚去找到那个女生表白，却被无情 的拒绝……刘刚怪我乱出馊主意， 我很生气，和他大吵了一架。随后 “我”生气的把这个消息在全班传 开了。
思考：
①我的哪些行为不恰当？
刘刚要怎样对待受到的伤害？是选 择宽容还是放弃友谊？说明理由。
莎士比亚说：“对众人一视 同仁，对少数人推心置腹， 对任何人不要亏负。”
请结合今天学习的内容谈谈 这句话对你今后交友的启示。
如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就快快拍拍手哟 看那大家都一起拍拍手
如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福你就跺跺脚 如果感到幸福就快快跺跺脚哟 看那大家都一起跺跺脚
七年级道德与法治上册第五课第一框P9
让友谊之树常 一、青建立友谊：
活动环节1： 你想和谁成为朋友，请30秒内
在树叶上写出他（她）的名字，并
签上自己的名字。
让友谊之树常 一、青建立友谊：
活动环节2： 在全班当众表达你的交友想法。
用语格式： “**，我想和你做朋友！”
让友谊之树常 一、青建立友谊：
如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福你就快快拍拍肩哟 看那大家都一起拍拍肩
②如果你是我你会怎么做？
情景二 我不死心一直追着刘刚问，刘 刚烦不胜烦告诉我原来他喜欢上了 班上的一个女生。我一听就鼓励刘 刚：“喜欢就去表白啊”。随后刘 刚去找到那个女生表白，却被无情 的拒绝……刘刚怪我乱出馊主意， 我很生气，和他大吵了一架。随后 “我”生气的把这个消息在全班传 开了。
故事续写：
活动环节3：小组探究找方法
①结合个人经验和教材50页推荐的交友方法，小组合作 推荐建立友谊的方法。 ②要求全体组员积极分享经验探讨交友方法。其中一位
组员负责主持；一位组员负责记录到树叶；一位组
员负责发言并将树叶贴上友谊之树，进行全班展示。 ④活动时间：3分钟
二、呵护友谊：
思考：如果你是“我”会怎么做呢？