小学六年级英语语法轻轻ppt课件
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第五页，共47页。
小学英语语法
代词(dàicí)篇
一、人称(rénchēng)代词
1、意义(yìyì)：我谁，我（们，你，你们，他，她，它，他们 2、分类：主格和宾格
3、用法：①用于指代人、物或事的词
②人称代词的主格放在句子前面作主语
③宾格放在动词后面作宾语
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小学英语语法
代词(dàicí)篇
2. The dress is __h_e_rs. Give it to ____h_e.r( she ) 3. _H_e_ is my brother. ___H_isname is Jack. Look!
Those stamps are __h_is. ( he ) 4. I can find my pen, but where’s __y_o_u_r_s? ( you ) 5. Show ____ your new kite, OK? ( we )
et; tooth---teeth; person---peo
ple; mouse---mice; Chinese---Ch
inese, Japanese----Japanese deer----de第四e页，r共47页。
小学英语语法
❖ 写出下列(xiàliè)各词的复数
❖ I _w__ehim____tihte_m____t__h_eheyr/t__h_e__m___ them/their
代词(dàicí)篇
人
称 主格
代 词
宾格
我 我们 你
I we you me us you
你们 他 她 它 他们
you he she it they you him her it them
英语六年级下册语法课件
动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pullpulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字 母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母， 再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
特殊疑问词 what 什么 where 哪里 who 谁 whose 谁的 when 什么时候 how 怎样 which 哪一个 what colour 什 么 颜 色 what day 星 期 几 what date 日期 what class 什么班 why 为什么 what time 什么时候 how many 多少 what subject 什么科目 how much 多少钱 how often 多经常 how long 多长时间 how old 多大 how tall 多高 how heavy 多重
Which season do you like best? Summer. When do you usually get up? I usually get up at 6:30. Whose skirt is this? It’s Amy’s. Why do you like spring best? Because I can plant trees. How are you? I’m fine. / I’m happy. How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.
当主语为第三人称单数时，要用doesn‘t构成 否定句。 如：He doesn't often play. 一般疑问句： Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般 疑问句。 如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句： 疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?
六年级下册英语课件小升初总复习语法要点 全国通用(共26张PPT)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变 化和is, am, are一样，即否定句在was或were 后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过 去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday?
一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如： I am a boy.我是一个男孩。He is a student .他是一个学生 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时， 要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
小升初总复习（2）
PEP小学英语语法要点
一、 一般现在时：
1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 He is a boy 他是个男孩 she has long hair .她有长头发
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六 点起床。一般的时间词有：often , sometimes ,everyday ,usually
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别： there be 表示在某地有某物（或人）； have(has) 表示某人拥有某物。 5、some 和any 在there be 句型中的运用： some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
小学英语语法全套(课堂PPT)
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六 点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地 球绕着太阳转。
一般现在时的构成 1. be动词：主语 be (am, is, are) 其它。 如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
Class One. 3. We _______(not watch) TV on
Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. _____ they ______(like) the World Cup?
6. _______ your parents ______(read) news papers every day?
小学英语语法全套ppt课件
9
动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es， 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es， 如study-studies
10
一、 写出下列动词的第三人称单数 drink ______ go _______ stay ____
make ______look ______ have_______ pass_____ carry ____ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at ho me. 2. Daniel and Tommy _______(be) in
2
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es， 如：bus-buses, box-boxes,
brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
4
写出下列各词的复数 I _____ him ____
this _______
her ____ watch ___ child ____
photo ___ diary ___ day______
foot_____ book_____ dress ____
动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es， 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es， 如study-studies
10
一、 写出下列动词的第三人称单数 drink ______ go _______ stay ____
make ______look ______ have_______ pass_____ carry ____ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at ho me. 2. Daniel and Tommy _______(be) in
2
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es， 如：bus-buses, box-boxes,
brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
4
写出下列各词的复数 I _____ him ____
this _______
her ____ watch ___ child ____
photo ___ diary ___ day______
foot_____ book_____ dress ____
六年级英语语法课件
1、是动词
• am is are=be
•I
am
Exercise
• He • She • It
1 She ( ) watching. is
2 We ( ) playing.
• We • You • They
3 ( ) you like speaking? are
4 I ( ) a boy.
2、单数与复数
Exercise
bananas.
1 I want ( ) milk.
3 I don’t want ( )
2 ( ) bananas, Sue?
water.
9、主格宾格所有格
• father
I
you
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• he
he
she
• his father it
•
I like him
we they
Exercise
1( ) mother likes (
• 1 letter • 2 box • 3 knifvee • 4 sheep • 5 ffoeoet • 6 womaen
Exercise 1 wife 2 fish 3 fox 4 name
3、助动词（do、does）
• He likes apples.
• He •
1I( 2(
likes apples.
he likes apples? 3 ( ) you
Exercise
want a pen?
) like oranges. 4 It (
)
eat bean.
) she want a pear?
4、可数与不可数
可数(用 a(n) many ) 不可数(用 some much)
小学英语语法复习PPT课件[1]
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一、用所给词的适当形式填空。
1. That is not _____kite. That kite is very small, but ____is very big. ( I ) 2. ___is my brother. ___ name is Jack. Look!Those stamps are___ ( he )
在有效的任务和英语语言环境中，学生才会真正运用语言， 才能达到先听再说、以说促听、以说促写的目的。而且可以克 服“只见树木，不见森林”式的语言学习，在英语语言运用中对 比各语法项目，通过对比再加深认识，从而在交际中使用语言， 理解、掌握语法知识。
（四）归纳整理，系统复习。
小学高年级是语法现象比较集中出现的时候，五年级尤为 突出，出现了许多复杂的句式和一些最基本的语法现象，如： 一般疑问句、特殊疑问句、第三人称单数、like +v-ing、can+ 动词原形。六年级学习一般过去时和一般将来时。这样，大部分 最为基本的语法知识在小学阶段已经学完。这些语法知识有些零 散，需要加以归纳整理，进行系统性的复习，为进入中学学习打 好基础。
小学英语语法
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bagbags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. ch. sh及辅音字母加o结尾的，加-es， 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches, tomato-tomatoes, potatoes-potatoes 3．以“辅音字母加 y”结尾的，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries butterfly-butterflies
六年级英语语法课件 优质课件
nas.
1 I want ( ) milk.
3 I don’t want ( )
2 ( ) bananas, Sue?
water.
9、主格宾格所有格
• father
I
you
• he
he
she
• his father it
•
I like him
we they
Exercise
1( ) mother likes (
上有些坑坑洼洼的地方简单修整一番的。为此，他今儿个下午叫上两个儿子，各自扛了一把铁锹去干这个活计了。这个营生并 不难做，活计也不多，父子三人很快就干完了。但修整完以后，他发现大壮并不急于回家，而是拄着铁锹出神地望着不远处的 小河。深秋的河水非常清澈，还隐隐约约地能听到哗哗哗的流水声。这董家成乍看起来笨嘴笨舌的大粗人一个，但实际上却是 一个粗中有细的人。他稍一观察就发现，大壮的眼里慢慢地也变得清澈起来了——那是强忍着的泪水！大壮打小而喜欢戏水， 和耿英经常抓小鱼儿玩儿的事儿董家成是知道的。他明白，钟情的大壮又在睹物思人了……董家成知道，大壮这会儿一定是去 了小河边。于是，他也迈着异常沉重的脚步向小河边走去了。他一边慢慢走着一边想，儿子不可以将满腹的苦水一直这样强噎 着了，他今晚必须得和儿子好好地谈一谈。董家成想得没错，大壮出门后，果然是径直往小河边去了。在通往小河边的那条石 子路上，仍然时不时地有蛤蟆跳过，路边菜地里的秋蛐蛐儿，也照样在此起彼伏地叫着。大壮抬头看看天，月亮又快要圆了， 忍不住脱口而出：“耿英，你在哪里啊？今儿个月儿爷爷还没有圆呢，俺提前来看月亮了！”路过那个默默静卧在明亮月光下 的小沙岗时，大壮停下脚步侧转身观望了一会儿，然后轻轻地叹一口气，转身朝河边慢慢走去。在河边转了一圈后，他慢慢来 到那块儿平坦光滑的大石头坐台前轻轻坐了下来。转头看看身边耿英曾经坐过的地方，大壮的鼻子一阵阵发酸……他从怀里拿 出那幅漂亮的绣花鞋垫，在月光下定定地看了一会儿，又紧紧地贴在脸上……担心被涌流出来的泪水弄湿了，又赶快拿下来贴 在胸前，哽咽着说：“耿英，俺想你……”董家成在地边已经站了一会儿了。高大的玉米杆儿掩着，大壮并没有发觉父亲就在 离他不远的地方。董家成不想突然惊扰儿子。他想，大壮能够哭出来最好，就让他将埋藏在心底的苦和痛尽情地宣泄一番哇！ 良久，大壮停止了哽咽。董家成看到儿子将绣花鞋垫重新揣到了怀里，擦把脸站起身来，长长地呼出一口气之后，又慢慢地走 到河边，看着在夜幕下潺潺流来，又不停息地流走的河水开始发呆了，他就从地边上一步跨出来轻轻地念叨着：“这娃儿，到 哪儿去了呢？”大壮抬头一看，发现父亲正不紧不慢地朝小河边走来了，赶快说：“爹，你在找俺吗？俺在这里呢！”说着转 身往父亲这边走来。于是，父子俩人一起来到那块儿平坦光滑的大石头坐台前挨着坐了下来。董家成伸出大手拍拍儿子的腿， 轻轻地说：“壮子，想耿英了哇？”大壮无声地点点头。董家成抬头望着满天空闪闪烁烁的星斗和那一轮近十五的明月，深深 地叹了一口气说：“唉，爹也想他们！很想啊！”良久，董家成摇
1 I want ( ) milk.
3 I don’t want ( )
2 ( ) bananas, Sue?
water.
9、主格宾格所有格
• father
I
you
• he
he
she
• his father it
•
I like him
we they
Exercise
1( ) mother likes (
上有些坑坑洼洼的地方简单修整一番的。为此，他今儿个下午叫上两个儿子，各自扛了一把铁锹去干这个活计了。这个营生并 不难做，活计也不多，父子三人很快就干完了。但修整完以后，他发现大壮并不急于回家，而是拄着铁锹出神地望着不远处的 小河。深秋的河水非常清澈，还隐隐约约地能听到哗哗哗的流水声。这董家成乍看起来笨嘴笨舌的大粗人一个，但实际上却是 一个粗中有细的人。他稍一观察就发现，大壮的眼里慢慢地也变得清澈起来了——那是强忍着的泪水！大壮打小而喜欢戏水， 和耿英经常抓小鱼儿玩儿的事儿董家成是知道的。他明白，钟情的大壮又在睹物思人了……董家成知道，大壮这会儿一定是去 了小河边。于是，他也迈着异常沉重的脚步向小河边走去了。他一边慢慢走着一边想，儿子不可以将满腹的苦水一直这样强噎 着了，他今晚必须得和儿子好好地谈一谈。董家成想得没错，大壮出门后，果然是径直往小河边去了。在通往小河边的那条石 子路上，仍然时不时地有蛤蟆跳过，路边菜地里的秋蛐蛐儿，也照样在此起彼伏地叫着。大壮抬头看看天，月亮又快要圆了， 忍不住脱口而出：“耿英，你在哪里啊？今儿个月儿爷爷还没有圆呢，俺提前来看月亮了！”路过那个默默静卧在明亮月光下 的小沙岗时，大壮停下脚步侧转身观望了一会儿，然后轻轻地叹一口气，转身朝河边慢慢走去。在河边转了一圈后，他慢慢来 到那块儿平坦光滑的大石头坐台前轻轻坐了下来。转头看看身边耿英曾经坐过的地方，大壮的鼻子一阵阵发酸……他从怀里拿 出那幅漂亮的绣花鞋垫，在月光下定定地看了一会儿，又紧紧地贴在脸上……担心被涌流出来的泪水弄湿了，又赶快拿下来贴 在胸前，哽咽着说：“耿英，俺想你……”董家成在地边已经站了一会儿了。高大的玉米杆儿掩着，大壮并没有发觉父亲就在 离他不远的地方。董家成不想突然惊扰儿子。他想，大壮能够哭出来最好，就让他将埋藏在心底的苦和痛尽情地宣泄一番哇！ 良久，大壮停止了哽咽。董家成看到儿子将绣花鞋垫重新揣到了怀里，擦把脸站起身来，长长地呼出一口气之后，又慢慢地走 到河边，看着在夜幕下潺潺流来，又不停息地流走的河水开始发呆了，他就从地边上一步跨出来轻轻地念叨着：“这娃儿，到 哪儿去了呢？”大壮抬头一看，发现父亲正不紧不慢地朝小河边走来了，赶快说：“爹，你在找俺吗？俺在这里呢！”说着转 身往父亲这边走来。于是，父子俩人一起来到那块儿平坦光滑的大石头坐台前挨着坐了下来。董家成伸出大手拍拍儿子的腿， 轻轻地说：“壮子，想耿英了哇？”大壮无声地点点头。董家成抬头望着满天空闪闪烁烁的星斗和那一轮近十五的明月，深深 地叹了一口气说：“唉，爹也想他们！很想啊！”良久，董家成摇
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❖ 集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数， 不能说 a people，a police，a cattle，但可 以说 a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French， the Chinese，the Japanese，the Swiss 等 名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国 人民是勤劳勇敢的
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❖ 动词第三人称单数变化: ①be的第一人称单数形式 为am,第三人称单数形式为is, 其他人称形式为are. ②have的三人称单数为has. ③一般动词三人称单 数形式是在动词原形后加s或es. 加-es的动词规则 (注意:名词变复数也是加s或es): ①在动词后加s ② 以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es ③以” 辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes; 以”元音+o”结尾的词,直接加s. ④部分以f或fe结尾 的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife (knives), wife (wives)
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❖ 一些不规则动词的变化: am, is (was); are (were); have, has (had); go (went); eat (ate) buy (bought); do (did); ski (skied); make (made) see (saw) leave (left) take (took) study (studied) swim (swam) sing(sang) 一般过去时态如何 将肯定句变成一般疑问句? ①一种是有be动词的,即有was或 were,只要把was或 were 提到 句首, 把句中第一人称转为第 二人称，即I, we变you, my和our变 your,然后把句中剩下的 单词依次抄下来． 如：It was a windy day.--Was it a windy day? That was my bag.---Was that your bag? ②另一种是 无be动词的句子，需要助动词来帮忙。把过去时态的 助动 词did放在句首，把第一人称改为第二人称，然后把剩下的 句子依次抄下来，在抄的过程中，要把动词的过去时转变成 原形。如I went fishing yesterday.---Did you go fishing yesterday?
小学六年级英语ห้องสมุดไป่ตู้法
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名词复数的规则变化
❖ 一般情况 : 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-
maps
❖ 2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/;
car-cars
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❖ 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/
bus-buses
watch-watches
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以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读
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❖ 单复同形 如： deer，sheep，fish， Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li， three mu，four jin 但除人民币元、角、分 外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters
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名词复数的不规则变化
❖ child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman--women
❖ 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其 复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不 是合成词，故复数形式为Germans； Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
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动词
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动词时态: 一般现在时
❖ Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数 are. 变否定,很简单,be动词后加not, 变疑问,更容易, 动词往句首提. 一二人称要互换,句末问号莫丢弃, 否 定疑问任你变,句首大写莫忘记. Do型: 一般现在时 很简单,主语总是加动原; 除非主语是三单,三单动词 有变化;变否定,找动词,动原前面加don’t; 动词三单 加doesn’t,后面动词改原形; 变疑问,找动词,动原句 首加上do; 如果动词是三单,助动词does句首请; 主 语紧随在其后,动词改原形莫迟疑.
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❖ 以f或fe 结尾的名词变复数时： ❖ a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs
safe---safes gulf---gulfs； ❖ b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife--
-knives leaf---leaves wolf---wolves wife--wives life---lives thief---thieves； ❖ c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
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❖ 一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间 What did +do+过去时间? Did +主语+动词原形+过 去时间? 动词过去式变化规则: 规则变化: ①一般在 动词原形末尾加ed ②词尾e的动词加d ③末尾只有 一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母, 再加ed ④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加 ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如 played. 动词过去式+ed的读音： ①在浊辅音和元 音后/d/ ②在清辅音后面/t/ ③在/t/ /d/ 的音后面发 /id/
/iz/ bus-buses
watch-
watches
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❖ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
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❖ 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的 名词变复数时，直接加s变复数： 如： two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays
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❖ 以o 结尾的名词，变复数时： ❖ a. 加s，如： photo---photos piano---pianos
radio---radios zoo---zoos； ❖ b. 加es，如：potato--potatoes tomato--
tomatoes ❖ c. 均可，如：zero---zeros / zeroes
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❖ 以s结尾，仍为单数的名词，如： ❖ a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数
名词，是单数。
❖ b. news 是不可数名词。 ❖ c. the United States，the United Nations 应视为单
数。 以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名 词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。
❖ 集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数， 不能说 a people，a police，a cattle，但可 以说 a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French， the Chinese，the Japanese，the Swiss 等 名词，表示国民总称时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国 人民是勤劳勇敢的
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❖ 动词第三人称单数变化: ①be的第一人称单数形式 为am,第三人称单数形式为is, 其他人称形式为are. ②have的三人称单数为has. ③一般动词三人称单 数形式是在动词原形后加s或es. 加-es的动词规则 (注意:名词变复数也是加s或es): ①在动词后加s ② 以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es ③以” 辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes; 以”元音+o”结尾的词,直接加s. ④部分以f或fe结尾 的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife (knives), wife (wives)
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❖ 一些不规则动词的变化: am, is (was); are (were); have, has (had); go (went); eat (ate) buy (bought); do (did); ski (skied); make (made) see (saw) leave (left) take (took) study (studied) swim (swam) sing(sang) 一般过去时态如何 将肯定句变成一般疑问句? ①一种是有be动词的,即有was或 were,只要把was或 were 提到 句首, 把句中第一人称转为第 二人称，即I, we变you, my和our变 your,然后把句中剩下的 单词依次抄下来． 如：It was a windy day.--Was it a windy day? That was my bag.---Was that your bag? ②另一种是 无be动词的句子，需要助动词来帮忙。把过去时态的 助动 词did放在句首，把第一人称改为第二人称，然后把剩下的 句子依次抄下来，在抄的过程中，要把动词的过去时转变成 原形。如I went fishing yesterday.---Did you go fishing yesterday?
小学六年级英语ห้องสมุดไป่ตู้法
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名词复数的规则变化
❖ 一般情况 : 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-
maps
❖ 2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/;
car-cars
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❖ 以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读 /iz/
bus-buses
watch-watches
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以s,sh,ch, x等结尾的词 加 -es 读
.
❖ 单复同形 如： deer，sheep，fish， Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li， three mu，four jin 但除人民币元、角、分 外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters
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名词复数的不规则变化
❖ child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman--women
❖ 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其 复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不 是合成词，故复数形式为Germans； Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
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动词
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动词时态: 一般现在时
❖ Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数 are. 变否定,很简单,be动词后加not, 变疑问,更容易, 动词往句首提. 一二人称要互换,句末问号莫丢弃, 否 定疑问任你变,句首大写莫忘记. Do型: 一般现在时 很简单,主语总是加动原; 除非主语是三单,三单动词 有变化;变否定,找动词,动原前面加don’t; 动词三单 加doesn’t,后面动词改原形; 变疑问,找动词,动原句 首加上do; 如果动词是三单,助动词does句首请; 主 语紧随在其后,动词改原形莫迟疑.
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❖ 以f或fe 结尾的名词变复数时： ❖ a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs
safe---safes gulf---gulfs； ❖ b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife--
-knives leaf---leaves wolf---wolves wife--wives life---lives thief---thieves； ❖ c. 均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
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❖ 一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间 What did +do+过去时间? Did +主语+动词原形+过 去时间? 动词过去式变化规则: 规则变化: ①一般在 动词原形末尾加ed ②词尾e的动词加d ③末尾只有 一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母, 再加ed ④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加 ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如 played. 动词过去式+ed的读音： ①在浊辅音和元 音后/d/ ②在清辅音后面/t/ ③在/t/ /d/ 的音后面发 /id/
/iz/ bus-buses
watch-
watches
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❖ 以辅音字母+y 变y 为i 结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
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❖ 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的 名词变复数时，直接加s变复数： 如： two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays
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❖ 以o 结尾的名词，变复数时： ❖ a. 加s，如： photo---photos piano---pianos
radio---radios zoo---zoos； ❖ b. 加es，如：potato--potatoes tomato--
tomatoes ❖ c. 均可，如：zero---zeros / zeroes
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❖ 以s结尾，仍为单数的名词，如： ❖ a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数
名词，是单数。
❖ b. news 是不可数名词。 ❖ c. the United States，the United Nations 应视为单
数。 以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名 词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。