法制、安全教育课件
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法制教育ppt课件

案例二
要点一
总结词
通过法律咨询活动,帮助居民解决房产纠纷,提高居民法 律意识和维权能力。
要点二
详细描述
某社区一位居民遇到了房产纠纷,多次与对方协商未果。 为了维护自己的合法权益,该居民向社区寻求帮助。社区 组织了一次法律咨询活动,邀请了专业律师为居民提供法 律咨询和维权指导。在律师的指导下,该居民成功地解决 了房产纠纷,并获得了合理的赔偿。这次活动不仅提高了 居民的法律意识和维权能力,还促进了社区的和谐稳定。
详细描述
宣传活动是法制教育中不可或缺的一部分。通过开展法律知识竞赛、法律文化节 、法律宣传周等活动,以竞赛、表演、展览等形式,广泛吸引社会公众的参与, 普及法律知识,提高法律意识。
模拟法庭与审判观摩
总结词
实践性强、形象生动
详细描述
模拟法庭和审判观摩是让学生和公众更加直观地了解法律实施的重要方式。通过模拟真实的法庭审判 过程,或者观摩真实的法庭审判,让学生和公众更加深入地了解法律的实际运作,增强法律意识。
推动法治国家建设
提升国家治理水平
法制教育的普及有助于提高国家治理水平,使政府能够更好地运用 法律手段进行社会管理和公共服务。
促进法治文化建设
法制教育是推动法治文化建设和传播的重要途径,它能够培养公民 的法律素养和文化自觉,为法治国家的建设提供坚实的文化基础。
强化国家法治基础
法制教育的持续推进能够强化国家的法治基础,使社会各界都能自觉 遵守法律规定,为法治国家的建设提供稳定的社会环境。
法律咨询与援助服务
总结词
针对性强、解决实际问题
详细描述
法律咨询与援助服务是针对具体法律问题提供解答和帮助的一种服务。通过提供法律咨询、代理诉讼等服务,解 决人们在日常生活中遇到的法律问题,维护社会公正和公民的合法权益。
《法制安全教育》PPT课件

(2)需暂时离开时,应将现金、贵重物品随身携带或交 给同伴代管。
(3)不可用书、衣服等物品“占位”,这种行为既缺乏 公德,也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
(1)去体育场运动时,尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
精选课件
6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间:主要以内部为主
• 上晚自习时,不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间,凌晨2点至4点师生熟睡,甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后,易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
(1)沉着冷静,克服畏惧心理
(2)灵活处置,避免盲目蛮干
(3)巧妙周旋,迅速逃离
(4)及时报案,如实反映情况
精选课件
4
(二) 财产安全
通常情况下,大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗,目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
精选课件
5
一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件,一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计,北京市28所高校 一年失窃808起,成为小偷的“天堂”。
这样,那么,你就该问他要钱了。
精选课件
21
三、商业界有一规矩,那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同,那他一定不
地道,离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
(3)不可用书、衣服等物品“占位”,这种行为既缺乏 公德,也容易被盗。在图书馆被盗的案件中因这种行 为而发生的盗窃案所占比例较大。
精选课件
10
3、体育场如何防盗
(1)去体育场运动时,尽可能不携带现金、贵重物品。 这样做可以避免和减少损失。
精选课件
6
高校盗窃案易发生的时间
• 新生入学时间
• 开学期间
• 临近放假期间
• 毕业离校期间
• 上午一、二节课期间:主要以内部为主
• 上晚自习时,不上锁的寝室易被盗
• 晚上学生睡觉期间,凌晨2点至4点师生熟睡,甚 至6点
• 夏、秋季开门多、开窗睡觉易发生入室盗窃
• 假期学生离校后,易发生撬门扭锁盗窃
--大学生遭遇抢劫、抢夺时的处置措施
(1)沉着冷静,克服畏惧心理
(2)灵活处置,避免盲目蛮干
(3)巧妙周旋,迅速逃离
(4)及时报案,如实反映情况
精选课件
4
(二) 财产安全
通常情况下,大学生在校园里财产被 侵犯的主要形式是盗窃和诈骗,目前大学生 陷入传销陷阱的也逐渐增多。
精选课件
5
一、盗窃
盗窃是大学校园的多发性案件,一般占高校中 发生的刑事案件80%以上。具统计,北京市28所高校 一年失窃808起,成为小偷的“天堂”。
这样,那么,你就该问他要钱了。
精选课件
21
三、商业界有一规矩,那就是一切关系
的建立都要签订合同。合同时保证双方
平等互利的重要工具。如果对方丝毫不
谈合同。甚至拒绝签合同,那他一定不
地道,离他远点。
四、不要感情用事。传销公司一般是熟
小学法制教育ppt课件

03 促进小学生的全面发展
法制教育是素质教育的重要组成部分,通过学习 法律知识,可以帮助小学生拓展视野,提高综合 素质。
02
法制教育的内容
法律常识介绍
01 法律的概念和作用
介绍法律的概念、特征和作用,让学生了解什么 是法律,法律的意义和目的。
02 法律与日常生活的联系
介绍法律与日常生活的联系,包括法律规定对日 常生活的影响,如何通过法律维护自己的权益。
设计教学内容
根据学生的年龄和认知水 平,设计生动有趣的教学 内容,如案例分析、角色 扮演等。
选择教学方法
采用多种教学方法,如讲 解、讨论、小组合作等, 以激发学生的学习兴趣和 参与度。
模拟法庭
案例选择
选择适合学生年龄和认知 水平的案例,并确保案例 具有代表性和实际意义。
角色分配
让学生分别扮演法官、检 察官、辩护律师等角色, 体验法律程序的各个环节 。
庭审模拟
引导学生按照真实的法庭 程序进行庭审模拟,包括 起诉、答辩、举证等环节 。
法律知识竞赛
题目设计
设计适合小学生的法律知 识题目,包括选择题、判 断题、简答题等。
奖励机制
设立奖励机制,以激励学 生积极参与竞赛。
组织形式
可以班级为单位进行比赛 ,也可以全校或跨校进行 比赛。
其他活动形式
法律讲座
培养法治人才
法制教育可以帮助学生掌握法律知识 ,培养具备法治思维的人才,为国家 的法治建设提供人才保障。
小学生法制教育的意义
01 培养法治观念
小学生正处于个性品质形成的关键时期,通过法 制教育,可以帮助他们形成正确的法治观念,认 识到法律的重要性,懂得遵守法律。
02 预防和减少青少年犯罪
法制教育是素质教育的重要组成部分,通过学习 法律知识,可以帮助小学生拓展视野,提高综合 素质。
02
法制教育的内容
法律常识介绍
01 法律的概念和作用
介绍法律的概念、特征和作用,让学生了解什么 是法律,法律的意义和目的。
02 法律与日常生活的联系
介绍法律与日常生活的联系,包括法律规定对日 常生活的影响,如何通过法律维护自己的权益。
设计教学内容
根据学生的年龄和认知水 平,设计生动有趣的教学 内容,如案例分析、角色 扮演等。
选择教学方法
采用多种教学方法,如讲 解、讨论、小组合作等, 以激发学生的学习兴趣和 参与度。
模拟法庭
案例选择
选择适合学生年龄和认知 水平的案例,并确保案例 具有代表性和实际意义。
角色分配
让学生分别扮演法官、检 察官、辩护律师等角色, 体验法律程序的各个环节 。
庭审模拟
引导学生按照真实的法庭 程序进行庭审模拟,包括 起诉、答辩、举证等环节 。
法律知识竞赛
题目设计
设计适合小学生的法律知 识题目,包括选择题、判 断题、简答题等。
奖励机制
设立奖励机制,以激励学 生积极参与竞赛。
组织形式
可以班级为单位进行比赛 ,也可以全校或跨校进行 比赛。
其他活动形式
法律讲座
培养法治人才
法制教育可以帮助学生掌握法律知识 ,培养具备法治思维的人才,为国家 的法治建设提供人才保障。
小学生法制教育的意义
01 培养法治观念
小学生正处于个性品质形成的关键时期,通过法 制教育,可以帮助他们形成正确的法治观念,认 识到法律的重要性,懂得遵守法律。
02 预防和减少青少年犯罪
高中法制教育ppt课件

高中法制教育ppt课件
目录
• 法制教育的重要性 • 法律基础知识 • 高中生常见违法行为 • 法制教育实践与案例分析 • 遵纪守法从我做起
01
法制教育的重要性
提高学生法律意识
01
02
03
了解法律体系
通过法制教育,学生可以 了解国家法律体系的基本 框架和运作机制,明确法 律权利和义务。
增强法律信仰
02
法律基础知识
法律体系概述
法律体系的概念
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系,包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
法律体系的构成
法律体系的层级关系
宪法是最高法律,其他法律文件不得 与其抵触;下位法不得与上位法相抵 触;同位法之间应相互衔接,不得相 互矛盾。
宪法、法律、行政法规、地方性法规 、自治条例和单行条例等。
民事责任的概念和特征
民事责任是指民事主体因违反合同或者不履行其 他民事义务而应当承担的法律后果。
3
民事责任的种类
违约责任、侵权责任、不当得利和无因管理等。
行政法与行政责任
行政法的概念和任务
行政法是调整国家行政机关在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、 行政法制监督主体之间发生的各种关系,以及行政机关内部关系的法律规范的总称。
程序,提高法律应用能力。
刑事案例
03
剖析刑事案例的犯罪构成、法律责任和刑罚适用,强化学生对
刑法规定的认识和理解。
案例启示与教训
遵纪守法意识
通过案例分析,引导学生树立遵纪守法的意识,明确违法行为的 危害性和后果。
权利义务观念
让学生了解公民的权利和义务,培养正确的权利义务观念,促进 法治社会的建设。
目录
• 法制教育的重要性 • 法律基础知识 • 高中生常见违法行为 • 法制教育实践与案例分析 • 遵纪守法从我做起
01
法制教育的重要性
提高学生法律意识
01
02
03
了解法律体系
通过法制教育,学生可以 了解国家法律体系的基本 框架和运作机制,明确法 律权利和义务。
增强法律信仰
02
法律基础知识
法律体系概述
法律体系的概念
法律体系是指一国现行国内法所构成 的体系,包括国内立法机关制定的一 切法律文件。
法律体系的构成
法律体系的层级关系
宪法是最高法律,其他法律文件不得 与其抵触;下位法不得与上位法相抵 触;同位法之间应相互衔接,不得相 互矛盾。
宪法、法律、行政法规、地方性法规 、自治条例和单行条例等。
民事责任的概念和特征
民事责任是指民事主体因违反合同或者不履行其 他民事义务而应当承担的法律后果。
3
民事责任的种类
违约责任、侵权责任、不当得利和无因管理等。
行政法与行政责任
行政法的概念和任务
行政法是调整国家行政机关在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、 行政法制监督主体之间发生的各种关系,以及行政机关内部关系的法律规范的总称。
程序,提高法律应用能力。
刑事案例
03
剖析刑事案例的犯罪构成、法律责任和刑罚适用,强化学生对
刑法规定的认识和理解。
案例启示与教训
遵纪守法意识
通过案例分析,引导学生树立遵纪守法的意识,明确违法行为的 危害性和后果。
权利义务观念
让学生了解公民的权利和义务,培养正确的权利义务观念,促进 法治社会的建设。
安全及法制教育PPT课件

第23页/共46页
火灾的类型
• 火灾大体分为四种类型: • A类火灾为固体可燃材料的火灾,包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。 • B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类火灾。 • C类火灾为带电电气设备火灾。 • D类火灾为部分可燃金属,如镁、钠、钾及其合金等火灾。
第24页/共46页
灭火器的种类
第14页/共46页
案例三:言语冲突型犯罪
• 一天,从千里之外的广西省北海市考到北京大学的罗长娜到洗漱间冲洗,因为水花溅到同学李某的身上, 两人便发生了口角。罗长娜回到宿舍吃苹果,拿水果刀到洗漱间冲洗,又碰到李某,两人又发生口角,扭 打在一起。罗长娜用水果刀扎了李某17刀,李某当场死亡。
第15页/共46页
高中生怀疑女友被骂邀人群殴致一人重伤
2005年12月10日下午,合肥市某中学学生唐某因怀疑其同学汪某辱骂了自己女 友,便伙同同学夏某等人殴打了汪某。事后,汪某越想越觉得不忿,遂找到几个初中同 学葛某和仇某,并请二人多带些人到学校找唐某等人报复。
2005年12月16日下午放学后,葛某及其邀约的一伙人赶到唐某所在学校与汪某会 合。在汪的带领下,他们进入校内,指认了要报复的唐某、夏某等人。为避免被学校老 师看到,汪某等人商量决定把要报复的学生带至学校对面的巷子内再进行殴打。17时 30分许,唐某、夏某等数十名学生从校内出来,葛邀请来的陈某、张某一伙人将夏某等 人强行带至学校对面,而不明情况的陶某也随同学一起前去。在巷口,葛某和陈某伙同 他人对几个学生一顿拳打脚踢,陈某更是持砖块砸向陶某的左头部,其他人也都纷纷动 手,将陶某、夏某等多人打伤。学校相关人员闻讯后立即报警,才最终制止这场斗殴事 件。经医院鉴定,被害人陶某头部伤属重伤,夏某头部属轻微伤。
第29页/共46页
火灾的类型
• 火灾大体分为四种类型: • A类火灾为固体可燃材料的火灾,包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。 • B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类火灾。 • C类火灾为带电电气设备火灾。 • D类火灾为部分可燃金属,如镁、钠、钾及其合金等火灾。
第24页/共46页
灭火器的种类
第14页/共46页
案例三:言语冲突型犯罪
• 一天,从千里之外的广西省北海市考到北京大学的罗长娜到洗漱间冲洗,因为水花溅到同学李某的身上, 两人便发生了口角。罗长娜回到宿舍吃苹果,拿水果刀到洗漱间冲洗,又碰到李某,两人又发生口角,扭 打在一起。罗长娜用水果刀扎了李某17刀,李某当场死亡。
第15页/共46页
高中生怀疑女友被骂邀人群殴致一人重伤
2005年12月10日下午,合肥市某中学学生唐某因怀疑其同学汪某辱骂了自己女 友,便伙同同学夏某等人殴打了汪某。事后,汪某越想越觉得不忿,遂找到几个初中同 学葛某和仇某,并请二人多带些人到学校找唐某等人报复。
2005年12月16日下午放学后,葛某及其邀约的一伙人赶到唐某所在学校与汪某会 合。在汪的带领下,他们进入校内,指认了要报复的唐某、夏某等人。为避免被学校老 师看到,汪某等人商量决定把要报复的学生带至学校对面的巷子内再进行殴打。17时 30分许,唐某、夏某等数十名学生从校内出来,葛邀请来的陈某、张某一伙人将夏某等 人强行带至学校对面,而不明情况的陶某也随同学一起前去。在巷口,葛某和陈某伙同 他人对几个学生一顿拳打脚踢,陈某更是持砖块砸向陶某的左头部,其他人也都纷纷动 手,将陶某、夏某等多人打伤。学校相关人员闻讯后立即报警,才最终制止这场斗殴事 件。经医院鉴定,被害人陶某头部伤属重伤,夏某头部属轻微伤。
第29页/共46页
法制安全教育ppt课件(61张)

• 3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早 恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人 开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自 身和他人身心健康的事。
• 4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。 • 5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。
从我做起,从现在做起, 彻底告别不良行为习惯, 提高法制意识,远离违法犯罪,
一法 步在
身 边 , 走 好 青 春 第
杜绝不良行为, 做新时代遵纪守法的小公民
与未成年人相关的法律有哪些?
• 《义务教育法》《预防未成年人犯 罪法》《收养法》《刑法》《民法 》《治安管理处罚条例》《未成年 人保护法》等等
法律词典
• 违法——指违反法律规定,危害国家、 社会和公民利益,依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏,对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法, 应当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
环节1: 检讨自己的行为。
严重不良行为:
• (二)携带自制刀具,屡教不改; • (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; • (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; • (四)传播淫秽读物或音像制品等; • (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; • (六)多次偷窃; • (七)参与赌博,屡教不改; • (八)吸毒、注射毒品; • (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上,青少年犯罪日渐攀升,每年 新产生的少年犯人数竟高达15 万。这些犯罪行为的形成,除了 受某些外界因素影响外, 青少年 违法犯罪的自身原因很重要。
网络与青少年的关系
• 4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。 • 5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。
从我做起,从现在做起, 彻底告别不良行为习惯, 提高法制意识,远离违法犯罪,
一法 步在
身 边 , 走 好 青 春 第
杜绝不良行为, 做新时代遵纪守法的小公民
与未成年人相关的法律有哪些?
• 《义务教育法》《预防未成年人犯 罪法》《收养法》《刑法》《民法 》《治安管理处罚条例》《未成年 人保护法》等等
法律词典
• 违法——指违反法律规定,危害国家、 社会和公民利益,依法应当承担法律责 任的行为。通常表现为对正常社会秩序 的破坏,对公民人身权利和公私财产等 合法权益的侵犯,
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法, 应当受到刑罚处罚的行为。
大家谈
环节1: 检讨自己的行为。
严重不良行为:
• (二)携带自制刀具,屡教不改; • (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; • (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; • (四)传播淫秽读物或音像制品等; • (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; • (六)多次偷窃; • (七)参与赌博,屡教不改; • (八)吸毒、注射毒品; • (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以 下的人犯罪占犯罪总数的70%以 上,青少年犯罪日渐攀升,每年 新产生的少年犯人数竟高达15 万。这些犯罪行为的形成,除了 受某些外界因素影响外, 青少年 违法犯罪的自身原因很重要。
网络与青少年的关系
《校园法制安全》PPT班会课件

(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带管制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽的读物或者音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸食、注射毒品; (九)其他严重危害社会的行为。
预防未成年犯罪法(摘录)
03 04
学生校园住宿安全
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学生心理健康安全
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第五章 未成年人对犯罪的自我防范
第三十八条 未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母 或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府 依法收容教养。 第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立 自尊、自律、自强意识、增强辨别是非和自我保护的能力, 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
治安管理处罚条例(摘录)
第二十二条 有下列侵犯他人人身权利行为之一,尚不够刑事处罚的,处十五日以 下拘留、二百元以下罚款或者警告:
(一)殴打他人,造成轻微伤害的; (二)非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的; (三)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的; (四)虐待家庭成员,受虐待人要求处理的; (五)写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的; (六)胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演恐怖、残忍节目,摧残其身心健康的; (七)隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
安全教育校园法制教育汇报宣传
预防未成年犯罪法(摘录)
03 04
学生校园住宿安全
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学生心理健康安全
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第五章 未成年人对犯罪的自我防范
第三十八条 未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母 或者其他监护人严加管教;在必要的时候,也可以由政府 依法收容教养。 第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立 自尊、自律、自强意识、增强辨别是非和自我保护的能力, 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
治安管理处罚条例(摘录)
第二十二条 有下列侵犯他人人身权利行为之一,尚不够刑事处罚的,处十五日以 下拘留、二百元以下罚款或者警告:
(一)殴打他人,造成轻微伤害的; (二)非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的; (三)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的; (四)虐待家庭成员,受虐待人要求处理的; (五)写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的; (六)胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演恐怖、残忍节目,摧残其身心健康的; (七)隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
安全教育校园法制教育汇报宣传
法制安全教育主题班会(共35张PPT)

近年来,受拜金主义、享乐主 义等不良社会风气的影响,一 些青少年幼小的心灵里种上了 贪慕虚荣的种子,讲排场、讲 穿戴、讲吃喝,好逸恶劳,梦 想一夜暴富,导致他们不择手 段地侵犯公民和法人的合法权 利。
(一)抢劫抢夺
校园抢劫特点: 1、作案时间一般为夜深人静之时,师生休
息,校园内的行人稀少。 2、大多抢劫案件发生于校内比较偏僻、阴
暗、人少的地带,一般为树林中、小山上、 校园的偏僻处或无灯的人行道、正在兴建 的建筑物内。
法律知识链接
《刑法》第二 百六十三 条规定,以 暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财 务的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金。
(二)故意损坏财物
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏 公私财物的行为。
日常生活中的故意损坏财物,多出于报 复的动机,你对我不义那我就将你的财物 损坏,使你生活不好或叫你破破财等。青 少年中多出于嫉妒或寻找刺激,而偷偷地 把别人的东西损坏。这种行为既损害了别 人也害了自己。行为严重的构成犯罪,被 追究刑事责任;不构成犯罪的要按《中华 人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
9.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告 栏等处乱涂改刻画。
10.不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友, 不进入营业性网吧。
11.珍爱生命,不吸烟,不喝酒.
12.遵守学校其它各项规章制度.(食物、手机,课间 操…)
(1)书面检查 , (2)全校通报 , (3)记入学生档案的处分。 违规行为非常严重时的惩戒方式。处分包括:警
告、严重警告、记过。
中度不良行为:
(一)旷课、夜不归宿; (二)携带管制刀具; (三)打架斗殴,辱骂他人; (四)偷窃、故意损坏财物; (五)参与赌博或者变相赌博; (六)观看收听不良的音像制品读物等; (七)进入法律、法规规定未成年人不适宜进
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法制、安全教育
临沂十二中学
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ?
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1. 对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑, 不 按时完成老师布置的作业,考试作弊,对考试结果 不以为然,留级也无所谓; • 2. 劳动懒散,上课思想不集中,而对武打、言情 和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣; • 3. 经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活; • 4. 心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举 止反常,心神不定,东张西望; • 5. 对教师和家长的关心帮助表示反感, 甚至怀有 敌意, 恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话;
(三)水上交通安全
1.不乘坐无牌无证船舶。 2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3.集体乘船应注意:要有老师带队指挥,上下船要排成队, 不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥,维护好船上秩
5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线,不要攀 变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压 电线下放风筝、钓鱼等。 6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避 免或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防 雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应 双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪 电击的概率。
(二)防止落物伤害
1.不进入建筑施工现场。 2.起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。
(三)楼道安全
序。
二、校内校外活动安全
(一)防止触电
1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电 线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。 2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报 告,请专人检修,切勿乱动。 3.万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然 后再灭火。 4.发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、 家长或其他人员实施抢救。
(四)外出游玩
1.外出活动要有教师或家长带队,身体有病同学不要勉 强参加。
2.严禁私自下河游泳,以免溺水事故发生。严禁攀高探险。 3.外出游玩,若遇拥挤要主动退让,并自觉排队,不要到 人多拥挤的场合去凑热闹,避免意外事故发生。
三、体育活动安全
1.学生参加各类体育活动前,要主动向老师报告自己的健康 状况,并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病;教师要全面 了解学生的健康状况,并随时观察学生的身体变化情况,出现 异常及时处理。 2.参加体育活动,衣服要宽松,衣服上不别胸针,头上不要 戴各种发卡,活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活 动,在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时,要注意 保护自己和他人,以免受到意外的伤害。
1.须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走; 2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。 5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不做危险活动, 避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时,要走交 通部门设置的专门穿越道,如斑马线、人行过街(公路)天 桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志:红灯停,绿灯行。 6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好,身体任何部位不要伸向车 外,不高声喧哗,不向外抛投物体,不搭乘货车、拖拉机等 非载人营运车辆。
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协,事后报案 8运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识?
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
一、交通安全
(一)遵守交通规则
• 6. 对遵守纪律的学生进行讽刺、挖苦和打击,效仿 有劣迹或不法行为的人,把反社会的人格或行为当 作是“勇敢”的表现; • 7. 生活规律出现变化,睡懒觉, 邋里邋遢、不修 边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;
• 8. 道德品质起了变化,如爱撒谎, 傲慢,野蛮, 口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈 矩,而背后却胡作非为; • 9. 结交不三不四的人,或拉帮结伙聚在一起赌博, 或三五成群出入公共场所, 惹是生非,遇事便大打 出手,惟恐天下不乱; • 10. 过分追求物质享受,染上了一些成年人的不 良行为习惯,如抽烟喝酒等。
未成年人 不能做的事情
打架斗殴,携带刀具,沉迷网络,旷 课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷 窃,故意毁坏财物,强行向他人索要财物, 进入法律,法规规定未成年人适宜进入的 营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫 秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他 人,携带管制刀具等等。
自 我 保 护 要 领
(二)骑自行车须遵守以下规定
1.自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车和人小骑大 型车。骑车转弯前须减速慢行,伸手示意,不得突然拐弯。 2.不双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。 3.不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4.未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车。 5.经过交叉路口,要减速慢行,注意来往行人、车辆;不闯 红灯。
1.上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有 人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。 2.不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏, 身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆,不在走 廊上"齐步走"造成共振,以免损坏楼板。 3.严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,更 不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学 习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。
参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水;剧烈运动后, 不要马上大量饮水。
四、饮食卫生安全
1.学生要学会辩认食品的QS标志,不购买食用三无食品 饮品。不食用过期变质食品。 2.学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工 作,防止食品源污染及食品中毒事故发生。 3.饮管人员必须要有健康证才能上班。 4.生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随意食用野菌、野菜、 野果,以防中毒。 5.学校食堂必须保持环境整洁,消除苍蝇、老鼠等有害 昆虫。
临沂十二中学
你 知 道 的 法 律 有 哪 些 ?
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》
《义务教育法》《未成年人保护法》
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1. 对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑, 不 按时完成老师布置的作业,考试作弊,对考试结果 不以为然,留级也无所谓; • 2. 劳动懒散,上课思想不集中,而对武打、言情 和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣; • 3. 经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活; • 4. 心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举 止反常,心神不定,东张西望; • 5. 对教师和家长的关心帮助表示反感, 甚至怀有 敌意, 恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话;
(三)水上交通安全
1.不乘坐无牌无证船舶。 2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3.集体乘船应注意:要有老师带队指挥,上下船要排成队, 不得打闹、走动;要服从船上工作人员指挥,维护好船上秩
5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线,不要攀 变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压 电线下放风筝、钓鱼等。 6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避 免或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防 雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应 双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪 电击的概率。
(二)防止落物伤害
1.不进入建筑施工现场。 2.起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。
(三)楼道安全
序。
二、校内校外活动安全
(一)防止触电
1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电 线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。 2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报 告,请专人检修,切勿乱动。 3.万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然 后再灭火。 4.发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、 家长或其他人员实施抢救。
(四)外出游玩
1.外出活动要有教师或家长带队,身体有病同学不要勉 强参加。
2.严禁私自下河游泳,以免溺水事故发生。严禁攀高探险。 3.外出游玩,若遇拥挤要主动退让,并自觉排队,不要到 人多拥挤的场合去凑热闹,避免意外事故发生。
三、体育活动安全
1.学生参加各类体育活动前,要主动向老师报告自己的健康 状况,并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病;教师要全面 了解学生的健康状况,并随时观察学生的身体变化情况,出现 异常及时处理。 2.参加体育活动,衣服要宽松,衣服上不别胸针,头上不要 戴各种发卡,活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活 动,在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时,要注意 保护自己和他人,以免受到意外的伤害。
1.须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走; 2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。 5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不做危险活动, 避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时,要走交 通部门设置的专门穿越道,如斑马线、人行过街(公路)天 桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志:红灯停,绿灯行。 6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好,身体任何部位不要伸向车 外,不高声喧哗,不向外抛投物体,不搭乘货车、拖拉机等 非载人营运车辆。
1 力量对比 2 周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协,事后报案 8运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识?
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。
一、交通安全
(一)遵守交通规则
• 6. 对遵守纪律的学生进行讽刺、挖苦和打击,效仿 有劣迹或不法行为的人,把反社会的人格或行为当 作是“勇敢”的表现; • 7. 生活规律出现变化,睡懒觉, 邋里邋遢、不修 边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;
• 8. 道德品质起了变化,如爱撒谎, 傲慢,野蛮, 口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈 矩,而背后却胡作非为; • 9. 结交不三不四的人,或拉帮结伙聚在一起赌博, 或三五成群出入公共场所, 惹是生非,遇事便大打 出手,惟恐天下不乱; • 10. 过分追求物质享受,染上了一些成年人的不 良行为习惯,如抽烟喝酒等。
未成年人 不能做的事情
打架斗殴,携带刀具,沉迷网络,旷 课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷 窃,故意毁坏财物,强行向他人索要财物, 进入法律,法规规定未成年人适宜进入的 营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫 秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他 人,携带管制刀具等等。
自 我 保 护 要 领
(二)骑自行车须遵守以下规定
1.自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车和人小骑大 型车。骑车转弯前须减速慢行,伸手示意,不得突然拐弯。 2.不双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。 3.不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4.未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车。 5.经过交叉路口,要减速慢行,注意来往行人、车辆;不闯 红灯。
1.上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有 人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。 2.不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏, 身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆,不在走 廊上"齐步走"造成共振,以免损坏楼板。 3.严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园,更 不得带进教室;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学 习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。
参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水;剧烈运动后, 不要马上大量饮水。
四、饮食卫生安全
1.学生要学会辩认食品的QS标志,不购买食用三无食品 饮品。不食用过期变质食品。 2.学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工 作,防止食品源污染及食品中毒事故发生。 3.饮管人员必须要有健康证才能上班。 4.生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随意食用野菌、野菜、 野果,以防中毒。 5.学校食堂必须保持环境整洁,消除苍蝇、老鼠等有害 昆虫。