项目教学法示范课课件
项目教学法
——3dsmax项目教学法探索 课程名称: 3dsmax 学校: 南京职业教育中心 班级 : 0331 授课人: 魏玲玲 教学内容: 动画制作 教学资源和环境: 多媒体教室
项目选取:
项目一、沿楼梯蹦跳的弹簧动画
项目二、小球弹跳动画
(注: 项目一为教师操作示范学生完成的项目 项目二为学生独立探索完成的项目)
项目一. 沿楼梯蹦跳的弹簧动画
项目二. 小球弹跳动画
操作示范项目(项目一)分成的小项目:
1.
制作原地跳动的弹簧
修改关键帧 修改运动轨迹曲线 建立路径和虚拟物体 指定路径约束功能
2. 3. 4. 5.
本次项目通过到意义建构获得的主要知识:
1.
2. 3. 4. 5.源自关键帧动画的记录方法 运动轨迹的编辑方法 曲线越界循环的使用方法 虚拟物体的使用方法 路径约束的使用方法
努力与哪些新知识.
二. 项目分解与操作示范(提示各部分的重难点) • • • • • 1. 2. 3. 4. 5. 制作原地跳动的弹簧 修改关键帧 修改运动轨迹曲线 建立路径和虚拟物体 指定路径约束功能
备注: 新知识的讲解要抓重点，避重复。要解 释清楚 , 除了要告诉学生即将完成的项目是 什么，还应该适当地提醒学生先做什么、后 做什么。
三. 学生实操,独立探索
用实操的方法进行，这样，学生才更容 理解、接受，也为学生独立完成项目打下
了良好的基础。
四. 给出项目二
学生探索,可协作完成,教师指导
学生探索并分小组讨论,教师及时给予指导。 针对不同层次的学生，指导深度有所不同。 项目教学法的根本宗旨是让学生自己发现知 识、提高技能，因此，一定要把握好指导的 尺度。
景宁畲族自治县中心幼儿园大班木工坊STEAM项目《汽车》公开课教案教学设计课件资料
景宁畲族自治县中心幼儿园大班木工坊STEAM项目《汽车》公开课教案教学设计课件资料第一章：课程引入1.1 主题：认识汽车1.2 目标：让幼儿对汽车有基本的了解，培养幼儿对木工坊活动的兴趣。
1.3 教学方法：观察、讨论、动手操作。
1.4 教学内容：展示各种汽车图片，让幼儿观察并讨论汽车的特点，引导幼儿思考汽车与生活的关系。
第二章：知识讲解2.1 主题：汽车的结构和功能2.2 目标：让幼儿了解汽车的基本结构和功能，培养幼儿的观察力和想象力。
2.3 教学方法：讲解、示范、互动。
2.4 教学内容：讲解汽车的基本结构（如发动机、车轮等）和功能，示范汽车的运行原理，让幼儿动手操作模型汽车。
第三章：木工技能培训3.1 主题：学习使用木工工具3.2 目标：让幼儿掌握基本的木工工具使用方法，培养幼儿的动手能力和安全意识。
3.3 教学方法：示范、讲解、实践。
3.4 教学内容：介绍木工工具（如锯子、锤子等）的特点和用法，示范安全操作，让幼儿在指导下动手制作简单的汽车模型。
第四章：小组合作创作4.1 主题：制作汽车模型4.2 目标：培养幼儿的合作精神，提高幼儿的动手能力和创造力。
4.3 教学方法：合作、指导、实践。
4.4 教学内容：分组让幼儿根据讨论的结果，利用木工工具和材料制作自己设计的汽车模型，教师巡回指导。
第五章：作品展示与评价5.1 主题：汽车模型展示5.2 目标：培养幼儿的自信和表达能力，让幼儿体验到创作的乐趣。
5.3 教学方法：展示、讲解、评价。
5.4 教学内容：组织幼儿展示自己的汽车模型，让幼儿介绍自己的作品，教师和同伴对作品进行评价，总结本次活动的收获。
第六章：安全常识教育6.1 主题：木工坊安全常识6.2 目标：让幼儿了解和掌握木工坊的安全知识，提高自我保护意识。
6.3 教学方法：讲解、示范、练习。
6.4 教学内容：讲解木工坊的安全规则，示范正确的操作姿势和动作，让幼儿进行安全操作练习。
第七章：创意绘画与设计7.1 主题：汽车外观设计7.2 目标：培养幼儿的审美观和创造力，提高幼儿的绘画技能。
PLC应用技术项目化教程课件共165页
PLC应用技术项目化教程（S7-200） 高职高专 ppt 课件
二、PLC的发展趋势
1、产品规模向大、小两个方向发展
2、编程工具丰富多样，功能不断提高，编程语言趋向标准化 3、PLC发展的多样化主要体现在三个方面：产品类型、编程语言和
应用领域 4、模块化：PLC的扩展模块发展迅速，明确化、专业化的复杂功能
50 8入/6出
2 4路30 kHz 2路20 kHz
CPU224 120.5×80×
62
4096
4096
190 14入/10出
7 6路30 kHz 4路20 kHz
2路20 kHz
2路20 kHz
1
2
配时钟卡
内置
1 RS-485
1 RS-485
有
256(128入/128出) 0.37μS/指令
CPU226 196×80×62
PLC应用技术项目化教程（S7-200） 高职高专 ppt 课件
项目二 PLC基本指令的运用
任务一 S7-200系列PLC系统概述 任务二 STEP 7一Micro/WIN编程软件的使用 任务三 三相异步电动机连续运行控制电路 任务四 三相异步电动机的正反转控制 任务五 两台电动机顺序启动控制 任务六 顺序相连的传送带控制系统 任务七 轧钢机的控制 任务八 十字路口交通信号灯PLC控制系统 项目小结
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
项目化教程课件共51页PPT
1
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
项目化教程课件
6
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无
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风
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澈。ຫໍສະໝຸດ 7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
职业教育项目课程理论与开发PPT课件
目 录
• 项目课程理论概述 • 职业教育中项目课程应用 • 项目课程设计与开发流程 • 项目课程内容选择与组织 • 项目课程实施策略与方法 • 项目课程效果评估与改进建议
01 项目课程理论概述
项目课程定义与特点
定义
项目课程是一种基于工作过程的课程 模式，以工作任务为中心组织课程内 容，让学生在完成具体项目的过程中 构建相关理论知识，并发展职业能力。
02 职业教育中项目课程应用
职业教育现状及发展趋势
职业教育规模不断扩大
校企合作与产教融合
随着社会对技能人才需求的增加，职 业教育规模逐渐扩大，涵盖的专业领 域也越来越广泛。
校企合作、产教融合是职业教育发展 的重要趋势，通过与企业合作，提高 学生的实践能力和就业竞争力。
教学模式改革与创新
传统的职业教育教学模式正在逐步被 打破，以实践为导向、以能力为本位 的教学模式逐渐成为主流。
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国内外典型案例分析
国内案例
某职业学校的“智能制造”项目课程，通过与当地制造企业合作，共同设计实际生产项目，让学生在实践中掌握智能 制造相关技能。
国外案例
德国“双元制”职业教育模式中的项目课程，学生在学校和企业两个场所交替学习，通过完成企业实际项目来培养职 业能力。
对比分析
国内外项目课程的异同点、优缺点以及适用条件等。例如，德国“双元制”模式强调企业与学校的紧密 合作，而国内一些项目课程则更注重学校内部的实践教学。
05 项目课程实施策略与方法
小组合作式学习模式探讨
分组策略
按照学生兴趣、能力等因素进行合理分组，确保每组学生 具有互补性。
体育立定跳远ppt课件
（三）、掌握技能
• 活动内容：学习立定跳远的方法 • 学习过程：
1、小青蛙学本领“立定跳远”——引出新知 教师将情境延伸：“同学们，小青蛙出生以来学会的第一个本
领是什么？那就是跳跃。那么今天你们这一群小青蛙学习的本领 就是——立定跳远。有没有信心学好？”（对学生进行激励）
• 教师请出自愿出列的学生进行示范，给予评价。（同时给予学生 掌声鼓励——积极学习和思考）
四、教学重点、难点
五、教法、学法
六、让学生在课堂中“跳起来”—— 教学过程
一、灵活应用教材——教材分析
•
今天的内容是跳跃这个单元。跳跃是人
体的基本活动之一，并且是一项具有实用意
义的体育项目，深受学生的喜爱。它也是小
学体育（1～6年级）课程标准“水平一”
的内容之一。它是跳跃动作的主要教材，是
培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能
• 教学过程：
•
用跳绳做四组荷叶，每组四到五个，每个荷叶
相聚1-1.5米。学生分为四个小组，按教师要求分别
站在池塘指定的位置开始进行接力比赛。对输的队
伍进行适当的惩罚，给予赢的队伍给予正面的奖励。
同时注重进行环保教育(小青蛙捉害虫），让孩子们
明白青蛙是人类的好朋友。
• 教学要求：
•
每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫与
• 教学意图：让学生强化对立定跳远的动作要领的理
解和体会。
3、荷叶跳练习
• 教学过程：
•
原地将小河变成两片相距适当距离的荷叶，进
行练习，体会双脚落地动作。同时，引导提示：小
青蛙为什么在荷叶上跳跃没有掉下去？鼓励学生积
极思考和回答问题。
• 教学意图：跳荷叶的目的是重视轻轻落地。
项目教学二
焊工实训项目教学二：I形坡口对接双面焊接平对接焊
一．项目要求：要求学生掌握I形坡口对接双面焊接平对接焊技能。
二．项目材料准备：50扁铁以及Φ3.2或Φ2.5直径焊条。
三．焊接设备准备：BX6—250逆变交流电弧焊机
四．操作过程：
1.修磨坡口及钝边，装配和定位焊接并预留反变形量。
2.用
3.2mm直径的焊条：若选择酸性焊条（E4303型），采用灭弧法
打底焊：若选择碱性焊条（E5015型），采用连弧焊打底法。
3.各层间要认真清理熔渣，并控制层间温度，用4mm直径的焊条实
行以后各层焊道的焊接。
填充焊的焊量应控制在最后一层填充焊道距焊件表面下凹0.5~1mm。
4.最后用直径4mm或5mm的焊条，采用锯齿形运条法完成表面焊。
5.清理熔渣及飞溅物并检查焊接质量。
五．评分标准：。
项目教学法教案
项目教学法教案湖北工业大学工程技术学院学院应用型专业教学法教案教者蒋小盼专业数控专业科目数控加工工艺与自动编程课题零件的数控加工工艺分析与设计课时2教学目标认知1、能够说出典型零件表面的加工方法2、能够说出零件加工顺序的安排原则3 能够说出数控刀具的类型、材料，能够选择刀具的尺寸能力1 能正确阅读零件图，并对其进行精度分析（包括尺寸、形状、相互位置精度及表面粗糙度Ra）2、能合理选择加工方法、安排加工顺序，确定切削用量3、能编写典型零件的数控工艺卡4、会使用MasterCAM软件对进行模拟加工情感通过视频使学生了解国外先进的数控加工的方法，开阔视野，激发学习兴趣。
教学重点数控加工工艺过程的分析过程项目准备学生：复习相关知识，安排小组学习教师：准备课件及项目任务书教学难点根据零件精度选择合理的加工方法及加工顺序教学方法项目教学法教学环节教学过程教师活动学生活动时间安排（分钟）课前导入任务欣赏国外先进的数控加工视频毛坯尺寸为160*120*30的四方块，材料为45号钢，试编写该零件的工艺过程检查自主学习情况欣赏并激发学习兴趣55引导一、阅读零件图并回答1）该零件主要的加工面有、、、2）大凸台的尺寸精度是，表面粗糙度是。
Ø38的孔的的尺寸精度是，粗糙度是3) 该零件是否有位置精度？二、加工方法的选择出示零件提出问题指导学生阅读图纸，包括主要加工面及精度分析，教师明确任务学生思考阅读图纸102决策实施1）顶面2）外轮廓：粗铣-精铣3）键形凸台：4）中间孔5）小孔三、加工顺序的安排加工顺序的安排原则：先粗后精，先面后孔，先主后次1、该零件主要加工面为，次要加工面为2 、各表面的加工顺序为：点拨、提问、激励复习平面及孔的加工方法。
以外轮廓为例讲解如何选择恰当的加工方法分析加工表面及精度，分组讨论回答问题练习完善151）精铣上顶面2）粗铣大外轮廓3）粗铣键形凸台外轮廓4）铣削边角料5）钻中间孔6）扩中间孔7）精铣大外轮廓，8）精铣键形凸台外轮廓，9）精铣键形凸台表面，10）粗镗中间孔，11）精镗中间孔12）钻孔13）铰孔四、数控刀具的选择1)说出下列刀具的名称及主要加工范围指导、评价、激励通过该零件的加工顺序,讲解加工顺序原则，指导、评价、激励根据老师的分析方法及相关资料，列出各表面的加工152）数控刀具的材料主要有哪些？分别具有什么特点？3）各表面刀具的选择顶面：Ø80面铣刀，硬质合金外轮廓：键形凸台：中间孔复习数控刀具的主要类型、材料及粗精加工时刀具尺方法，分组讨论，回答问题小组讨论加工顺序1小孔五切削用量的确定1）切削用量三要素包括、、2）切削用量三要素的粗加工及精加工的选择原则3）计算各表面的切削用量（给出切削速度VC的参考表及每齿进给量fz）六数控加工工艺卡的填写表1-1数控加工工艺卡寸的选择原则的安排方案，找出可以改善的地方，并理解加工顺序的10七：利用MasterCAm进行零件的模拟加工复习切削用量三要素及粗精加工时选择原则根据上述分析过程安排原则各表面数控刀具的选择指导学生填写工艺卡片评价、并总结检查零件图及模拟加工是否，包括类型、尺寸及材料的选择，分组讨论并回答问题正确，指导完善工艺过程卡计算各表面的切削用量分组讨论并回答问题讨论，提出问题练习完善绘制零件图，并模拟加工过程，并对工艺卡进行修改完善检查小组序号评价内容评分标准分数自评（20%）互评（30%）教师评价（50%）得分协作能力是否积极参与讨论是否能积极回答问题是否能指导其他同学30创新能力是否能提出独特见解是否具有独立分析及解决问题的能力30学习是否能理40能力解新知识设计方案是否合理学习态度是否端正是否与老师沟通探讨综合得分10自主练习学生任选项目任务书之一，完成零件的数控工艺过程的分析及设计，并进行模拟加工，以小组为单位提交项目报告项目任务书小组专业班级序号任务学时 2 号小组成员设计内容和要求1设计内容：1）学生任选项目任务书之一，完成零件的数控工艺过程的分析及设计2）根据工艺过程卡利用MasterCAm软件进行零件的模拟加工3) 以小组为单位提交项目报告2设计要求：1）要求以小组为单位协作完成2）根据提交项目报告每组选派一位同学讲解该零件的工艺分析过程3）其他小组课参与讨论，互动学习3 项目任务书任务1任务2任务3评价内容评分标准分数自评（20%）互评（30%）教师评价（50%）得分完整性是否完成了任务书中的内容，是否到达了任务书中的要求20学习能力是否能理解新知识设计方案是否合理30创新能力是否能提出独特见解是否具有独立分析及解决问题的能力20学习态度学习态度是否端正是否与老师沟通探讨20协作能力是否积极参与讨论是否能指导其他同学10综合得分10评价。
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课题：制单结汇
主讲：柳海明 班级：07、13
LETTER OF CREDIT ISSUING BANK: METITA BANK LTD.,FINLAND FORM OF DOC. CREDIT:IRREVOCABLE CREDIT NUMBER:LRT 9802457 DATE OF ISSUE:040288 EXPIRY:DATE 040615 APPLICANT:F.T.C. CO. AKEKSANTERINK AUTO P.O. BOX9,FINLAND BENEFICIARY:GREAT WALL TRADING CO.,LTD
RM201 HUASHENG BUILDING NINGBO CHINA NEGOTIATING BANK:BANK OF CHINA,NINGBO AMOUNT:USD 36480.00 DRAFT AT:DRAFT AT 20 DAYS’ SIGHT FOR FULL INVOICE VALUE PARTIAL SHIPMENTS:NOT ALLOWED LOADING IN CHARGE:NINGBO FOR TRANSPORT TO:HELSINKI,FINLAND SHIPMENT PERIOD:AT THE LATEST MAY 30,2004
练习:每公吨1000美元的单价贸易 术语采用CIF LONDON CIF LONDON USD 1000.00 PER
（2）发票金额：折扣与明佣要扣除
折扣DISCOUNT---D 佣金COMMISSION---C
练习： 如来证要求： 20M/T FROZEN PEAPODS CIF LONDON USD 1000.00 PER M/T LESS 3% TRADE DISCOUNT求发 票总金额。
COUNTER
任务
以组为单位研究并完成以下业务的单证 填制工作
课堂评价
❖本堂课同学们通过研究基本 掌握具体业务的制单程序。 较好的完成了本节课的基本 任务，收到较好的教学效果。 完成了教学工作，基本达到 并实现教学目标。
课后任务
同学以组为单位研究并 完成习题集综合练二的 制单业务。
谢谢指导
★汇票填制需注意事项
（1）金额： 小写前加货币符号,小数点后留两位 大写数字翻译，用“SAY……ONLY”
练习：USD 55760.55 SAY UNITED STATES DOLLARS FIFTY FIVE THOUSAND SEVEN HUANDRED SIXTY POINT FIFTY FIVE ONLY
二、海运提单
★海运提单填写的注意事项 ●DESCRIPTION OF GOODS---货物描述
货物统称 货物描述
运费支付方式
通常运费支付方式要 据信用证或者合同中 的价格条款确定
CIF---FREIGHT PREPAID （运费预付 ）
FOB---FREIGHT COLLECT （运费到 付）
三、汇票
3.教育目标：通过教师、同学的帮助，培 养学生的综合运用知识分析、处理实际问 题的能力以及团队组织与合作意识。
项目重、难点：
1、使学生了解实施一个制单业务的全流程 。 2、综合运用知识分工合作解决实际问题。
3、熟练运用所学的单证制作知识完成实际 单价（UNIT PRICE）： ◆价格术语◆计价货币◆单位数额◆计 量单位
实践部分：
信用证的基本当事人？
开证申请人：APPLICANT 一般为进口商 受益人：BENEFICIARY 一般为出口商 议付行：NEGOTIATING BANK 一般为出口地银行 开证行：ISSUING BANK 一般为进口地银行
项目目标：
1.知识目标：通过学习感受实际工作中单 证制作的流程，
2.技能目标：运用所学的单证制作知识完 成实际填制任务；
例：来证规定：DRAFT AT 90 DAYS AFTER RECEIPT OF FULL SET OF DOCUMENTS AT OUR COUNTERS该如 何填写该项？
AT 与SIGHT间应填写
DRAFT AT 90 DAYS AFTER RECEIPT OF
FULL SET OF DOCUMENGTS AT YOUR
DESCRIP. OF GOODS:9600PCS HALOGIN FITTING W500,USD 3.08 PER PC AS PER SALES CONTRACT FT85T87 DD 22,4,2004 CIF HELSINKI DOCUMENTS REQUIRED: ﹢COMMERCIAL INVOICE 1 SIGNED ORIGINAL AND 5 COPIES ﹢FULL SET OF CLEAN ON BOARD MARINE BILLS OF LADING,MADE OUT TO ORDER,BLANK ENDORSED MARKED FREIGHT PREPAID AND NOTIFY APPLICANT PRESENTATION OF PERIOD:15 DAYS AFTER ISSUANCE DATE OF SHIPPING DOCUMENT CONFIRMATION:WITHOUT CONTRACT NO:FT85T87 INVOICE NO:AC0531 INVOICE DATE:2004,4,30 B/L NO:COSU648709 CONTAINER NO:COSU5878/4783 MARKS＆NUMBERS:FTC
DO3ORF0FA注BDBF/A/意TLLYAOSTFUR3R0O与MDYATOYHSUEFRRD的OATM转E 换THE DATE
D3R0ADFTAYATS 3A0FDTAEYRSRAEFCTEERIPRTECOEFIPFTUOLFL FSUELTL OSEFT DOOF DCOUCMUEMNEGNTTSS AATTOYUORUR CCOOUUNNTETRESRS
（2）付款期限（AT……SIGHT间填写）
▲即期汇票 ：填*D*R*或AF…T或A-T--SIGHT
▲远期汇票
●见票
D3R0 ADFATYSAT 30 DAYS SIGHT
●发票日期
●提单日期
●付款银行 收到全套 单据
DO30RF A把IDNFATLVY/OACSITC中F3ER0AODTAM后YST的FHR句EOM D子AT填THEE在ODFATIENVOICE AT与SIGHT间即可，但
HELSINKI NO.1～960 SEAL NO:EAST WIND V.638 KIND OF PACKAGES:10PCS/CARTON GROSS WEIGHT:5.00KGS/CARTON
知识回顾
理论部分：
信用证的含义？
是银行应进口人的请求，开给出口人的一种有条件的承诺付款 的书面文件。