消防安全教学设计
消防安全知识教案（精选5篇）
消防安全知识教案消防安全知识教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的消防安全知识教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
消防安全知识教案1教学目标：1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学重点：树立火灾自护自救的观念，增强安全意识教学过程：一、讲授新知1、火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
2、认识消防标志【议一议]】哪些地方见过这些标志？3、火灾的处理办法如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
4、自护自救的办法坚持“三要”、“三救”、“三不”原则（1）“三要”①“要”熟悉自己住所的环境、②“要”遇事保持沉着冷静、③“要”警惕烟毒的侵害（2）“三救”①选择逃生通道“自救”、②结绳下滑“自救”、③向外界求“救”（3）“三不”①“不”乘普通电梯、②“不”轻易跳楼、③“不”贪恋财物学生分组模拟，熟悉方法。
二、巩固习题1、以下对报警电话描述不正确的是(C)。
A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119C.为了演练,平时可以拨打1192、使用然气灶具时,(B)。
A.应先开气阀后点火,即"气等火"B.应先点火后再开气,即"火等气"C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。
《 消防安全主题班会》教学设计教学反思
《消防安全主题班会》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解消防安全的基本知识，包括火灾的预防、灭火器的应用等。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的消防安全认识和自我珍爱能力。
3. 情感态度价值观：树立消防安全认识，养成良好的生活习惯，珍爱生命。
二、教学重难点：1. 教学重点：消防安全的基本知识，包括火灾的预防、灭火器的应用等。
2. 教学难点：培养学生的消防安全认识和自我珍爱能力。
三、教学准备：1. 准备相关消防安全图片和视频；2. 准备灭火器等消防器械；3. 提前与消防部门联系，获取相关消防安全知识和案例。
四、教学过程：一、导入通过播放一些真实的火灾现场视频或图片，让学生们了解火灾的风险和严重性，引出消防安全的重要性。
二、新课教学1. 消防安全知识普及通过PPT展示消防安全知识，包括火灾的预防、灭火器的应用方法、火场逃生技巧等。
同时，可以结合一些案例，让学生们了解如何避免火灾的发生，以及在火灾发生时如何自救和逃生。
2. 消防器械介绍通过实物展示，让学生们了解常见的消防器械，如灭火器、消防栓、消防水带等，并讲解其应用方法和注意事项。
3. 消防演练组织学生进行模拟火灾逃生的演练，让学生们学会正确的逃生姿势和逃生路线，提高他们的应急反应能力和自我珍爱认识。
三、互动环节1. 提问环节：教师提出问题，让学生们回答，加深他们对消防安全知识的理解和记忆。
2. 小组讨论：组织学生们分组讨论火灾的风险、预防措施、火场逃生技巧等话题，提高他们的团队协作能力和语言表达能力。
四、总结与作业1. 总结本次课的内容，强调消防安全的重要性，提醒学生们在生活中要注意消防安全。
2. 安置作业：要求学生回家后向家长宣传消防安全知识，提高家庭成员的消防安全认识。
五、拓展延伸鼓励学生积极参与学校的消防志愿者活动，通过实际参与，进一步了解和掌握消防安全知识，提高他们的消防安全认识和自我珍爱能力。
幼儿园中班消防安全教育活动教案【四篇】
【导语】教案是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
为您精⼼整理了幼⼉园中班消防安全教育活动教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。
1.幼⼉园中班消防安全教育活动教案 ⽬标： 引导幼⼉观察燃烧现象，了解⽕的⽤途与危害，增进幼⼉安全防⽕的意识。
准备： 蜡烛若⼲⽀，⼤、中、⼩玻璃杯，⼩烤炉等。
过程： 1、燃烧蜡烛点燃⼏⽀蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。
注意⽕焰的颜⾊、形态，感知⽕发出的光和热。
将⼀张纸⽤烛⽕点燃，观察纸燃烧的过程。
让幼⼉⽤⼿在蜡烛附近烤⼀烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼⼉⽕能燃着许多东西，⽕会烫伤⼿指和⽪肤。
不能随便玩⽕。
2、玻璃杯"灭⽕器"教师⽤⼀个杯⼦扣住正在燃烧的蜡烛，观察⽕焰熄灭的全过程。
启发幼⼉思考⽕被熄灭的原因(燃烧需要空⽓)。
⽤⼤、中、⼩三个玻璃杯盖住三⽀燃烧的蜡烛，观察三个杯⼦⾥哪⽀蜡烛先熄灭。
想⼀想为什么三⽀蜡烛熄灭的时间不同(⼤⼩杯内空⽓的多少不同，影响燃烧的时间)。
3、讨论⽕有哪些⽤途?(烧饭、取暖、照明等)。
⽕对⼈有什么危害?(如烫伤⽪肤、烧毁房屋、森林)。
怎样防⽌⽕带来的灾害?教师在幼⼉讨论的基础上，介绍⼀些安全防⽕措施。
如不要随意玩⽕，不在⽕炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼⼉参与做点⼼，然后⽤⼩烤炉烘烤点⼼。
实际体验⽕给⼈带来的快乐。
建议：教师在引导幼⼉认识⽕的同时，要特别强调安全防⽕要求。
消防安全⼉歌⼩朋友，不玩⽕，不让⽗母吃苦果。
不乱动⽤⽕和电，⾃我保护是关键。
⽕警电话'119'，发⽣⽕灾不乱⾛。
⼼不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿⽑⼱，捂⼝⿐，⾝体前屈头底地。
防⽕知识要牢记，⼈⼈夸我好宝宝。
消防安全⼉歌⼩朋友请记住，别拿⽕烛玩游戏，⼩⼼⽕灾随时起。
⽕灾逃⽣要牢记，进⼊公共场所⾥，逃⽣⽅向看仔细。
万⼀⽕灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿⼱捂⼝⿐，快快趴下向前移。
大班消防安全教育活动教案（通用6篇）
大班消防安全教育活动教案（通用6篇）大班消防安全教育活动教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的大班消防安全教育活动教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班消防安全教育活动教案1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。
初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。
学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。
活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。
课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。
活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。
——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。
在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。
我们要想一些办法离火灾远一点。
出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。
——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。
它们一般都放在走廊显眼的位置。
师幼讨论，火灾发生后该如何应对。
1.掌握逃生方法，学会自救。
1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。
2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。
3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。
4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。
5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。
2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。
——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。
如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。
及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。
消防安全课教案（精选11篇）
消防安全课教案消防安全课教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的消防安全课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
消防安全课教案篇1活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B、电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
关于消防安全的教案（通用6篇）
消防安全的教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的关于消防安全的教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
消防安全的教案1活动目的：1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备：1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。
（附图{图}）活动过程：一、认识消防队员。
1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1.消防车与别的车有什么不一样？2.消防车为什么漆成红色？3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
消防安全的教案2教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
中学消防安全教案
中学消防安全教案作为一名优秀的教育工, 通常需要准备好一份教案, 借助教案可以恰当地选择和运用教学方法, 调动学生学习的乐观性。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集整理的中学消防安全教案(精选5篇), 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
中学消防安全教案1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习, 时刻提高警惕, 自觉做好防范工作。
掌握自救方法, 提高自护能力。
觉悟方面：认识安全的必要性, 树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为, 及自救措施。
教学过程：冬季来临了, 为确保学生冬季安全, 结合季节特点, 进行以下方面的安全教育：一、、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理。
1、当前, 在中学生中, 有一部分学生缺乏正确的.安全防卫心理, 他们中有人被敲诈, 有人被欺负, 甚至有人被杀害, 此类案件比比皆是, 甚至有上升的趋势。
因此, 对我们中学生加强安全防卫意识教育, 培育正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有, 防人之心不可无。
”(一)火灾水火无情, 人所共知。
来自世界卫生组织的统计说, 近5年来, 全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生, 受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻, 必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则, 才能够化险为夷, 绝处逢生。
(二)雷电夏天来临, 常常会有雷雨大风, 应该预防雷电袭击。
1.在空旷田野上, 不要使自己成为尖端, 也就是说, 要尽量降低自身高度, 不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区, 最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内, 也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中, 最好找一块林中空地, 双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。
谨防火灾优秀的教学设计范文(通用6篇)
谨防火灾优秀的教学设计范文（通用6篇）谨防火灾优秀的教学设计1活动目标：1、了解火灾发生的几种原因，并知道一些自救的方法。
2、提高幼儿的自我保护意识和能力。
活动重点：了解火灾发生的几种原因，并知道一些自救的方法。
活动难点：提高幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：毛巾、一些防火安全标志、关于火灾的一些图片。
活动过程：一、出示图片引出活动1、教师出示图片教师：小朋友，你们看看这些图片上都怎么样了呢？发生了什么事情呢？小结：这几张图片里面都是发生了火灾，房子着火了。
2、教师：小朋友，你们知道为什么会发生这样的火灾吗？（请幼儿进行思考并回答，教师进行小结。
）3、教师：小朋友，请你们说一说，在我们生活中，哪些物品是不能玩的，是会容易引起火灾的？4、教师提问：火灾会给我们的生活带来什么危害呢？小结：在我们的生活中，有很多的东西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火机等等。
如果发生了火灾，那我们就会非常的危险，因为大火不仅会烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
所以，小朋友一定不可以去玩火。
二、引导幼儿了解一些预防火灾的方法1、教师：再过一段时间我们就要过年了，在过年的时候，大人们会放烟花、爆竹来迎接新年，那小朋友们可不可以这样做呢？（告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹）2、教师继续通过提问，让幼儿说出一些预防火灾的一些方法。
小结：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。
三、引导幼儿了解几种自救的方法教师：现在天气干燥，如果出现了火情，我们应该怎么办呢？（引导幼儿说出各种灭火的办法。
）教师小结：刚才小朋友们想出地办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火，用沙子灭火、用灭火器灭火等等。
但是小朋友们要记住，如果出现大火的时候，我们就一定要拨打119的火警电话哦。
四、教师带领幼儿认读一些关于火灾的标志1、教师：小朋友，我们以前学习过一节认识标志的活动，你们还记得哪些是跟我们的防火知识有关的呢？2、教师出示关于防火的标志教师：小朋友，这些都是什么标志呢？请幼儿来说一说。
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消防安全教育教案
消防安全教育教案
一、教学活动背景：
当前学生消防安全意识淡薄，缺乏火灾扑救常识，缺乏着火时自救与逃生的能力。
二、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
三、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
四、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
2、认识常用的消防标示。
3、掌握逃生自救的方法
五、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
六、教学过程：
（一）导入新课。
一、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2013年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生
中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2012年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
险为夷，转危为安。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
二、学习各类消防标志
首先，我们来了解有哪些消防标志。
（一）认识各类消防安全标志（出示防火安全标示）
1.出示各类标志图案。
这是什么？
2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
（二）了解各类消防安全标志的含义
1、出示大屏幕：标志分类
（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2. 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？
（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上
消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、
燃放鞭炮、放易燃物）
（三）知道各类消防安全标志的作用
1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什
么作用。
（指名交流后小组交流）
2.分组讨论：消防标志的作用？
3.交流小结：（1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患
（2）紧急情况之下有助于疏散和逃生
三、火灾情况下自救的方法：
（1）、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。
过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。
（2）、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
（3）、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
（4）、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。
（5）、跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。
但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被的功能抛下做缓冲物。
（6）、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。
（7）、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。
（8）、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。
但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。
四、消防安全活动：如何正确使用灭火器
1、介绍灭火器种类及各种灭火器适用什么情况的火情
（1）泡沫灭火器适应火灾及使用方法。
适用范围适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于A类火灾，但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾；也不能扑救带电设备及C类和D类火灾。
（2）干粉灭火器适应火灾和使用方法。
碳酸氢钠干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾；
（3）二氧化碳灭火器
用途：二氧化碳灭火器适用於扑灭乙醇，油类等可燃液体，可
燃气体，电器设备等初起火灾；使用灵活，可靠且灭火后不留
痕迹。
目前已广泛应用於车辆、工矿、宾馆、仓库、计算机房，贵重仪器等地方，是一种不可缺少的防火安全设施。
2、展示干粉灭火器：各部分名称
3、如何正确使用灭火器（教师演示）
手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启，具体方法是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。
手提式干粉灭火器在操作灭火时，要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。
在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短，要逐渐接近燃烧区，以提高灭火效率。
七、教学反思：
自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《教育指导纲要》明确指出：学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。
通过本节课增强学生的防火意识，提高学生的防火自救能力，加强学生防火安全教育。