《一个有魔力的字作文
我送给自己一个字——乐500字作文
我送给自己一个字——乐500字作文“乐”是一个充满魔力的字，它不仅代表了快乐，还代表了生活的态度和追求。
在我送给自己这个字的时候，我想表达的是我对生活的乐观和积极的态度。
首先，乐代表了快乐。
生活中充满了各种各样的情感，而快乐是最让人感到愉悦和满足的一种。
当我送给自己这个字时，我希望能时刻保持一颗乐观的心态，去发现生活中的美好和快乐。
无论是晴朗的天空，温暖的阳光，还是朋友的笑声，家人的拥抱，都能成为我快乐的源泉。
其次，乐代表了对生活的态度。
生活总是充满了挑战和困难，但我们可以选择积极地面对，以乐观的态度去应对。
当我送给自己这个字时，我希望我能时刻保持对生活的热爱和热情，以积极的态度去面对生活中的种种问题。
无论遇到什么困难，我都能保持乐观的心态，相信自己能够克服困难，迎接更好的未来。
最后，乐代表了追求。
每个人都有自己的梦想和追求，为了实现这些梦想，我们需要有足够的动力和热情去追求。
当我送给自己这个字时，我希望我能时刻保持对梦想的追求和努力。
无论是追求学业上的进步，还是追求事业上的成功，我都能保持热情和动力，不断追求，不断进步。
总的来说，“乐”是我送给自己的一种鼓励和期望。
我希望自己能保持快乐的心情，积极的态度，不断追求进步。
我相信，只要我对生活保持乐观和热爱，我就能实现自己的梦想，享受到生活的快乐和美好。
小学生双休日读后感作文400字500字：读一个有魔力的字有感
小学生双休日读后感作文400字500字：读《一个有魔力的字》有感读《一个有魔力的字》有感番禺区大石小学三（1）班赵静雯指导老师何蔓娜世界上竟然会有魔力的字？其实这个“有魔力的字”就在我们的身边，那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢？让我们一起揭开这个谜底吧！《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。
巴甫立克气冲冲地走了出去，他走到公园里的木椅子上坐了下来。
他身边是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷看见巴甫立克双手紧紧地握着拳头，好象吃了半吨炸药一样，于是就问：“小男孩，你有什么心事尽管说出来吧！我也许可以帮你！”小男孩把整件事告诉了老爷爷，老爷爷在巴甫立克的耳朵旁说了一个字──“请”，并说这是一个有魔力的字。
巴甫立克半信半疑地跑回家。
回到家里，巴甫立克温柔地对姐姐说：“姐姐，请把颜色笔借给我好吗？”姐姐连忙点点头。
巴甫立克又问哥哥：“哥哥，请带我去划船好吗？”哥哥也爽快地答应了。
我突然想起这个“有魔力的字”也在我身边出现过。
我经常吃零食，有“小尾巴”之称的表弟也常常向我要零食，如果我不给，他就会发脾气，趁我不注意就“偷”我的零食，我妈妈每次都会跟表弟说：“你真是笨呀！应该温柔一点，对表姐说‘表姐，请给我吃一点儿好吗？’”当我听到这句话时，就仿佛被施了魔法一样乖乖地自动送上。
如果我们可以善用这一个“有魔力的字”，就会像巴甫立克一样改变了自己的生活；如果我们可以善用这个“有魔力的字”，就可以减少生活中的一些矛盾，增加社会上的文明与和谐。
我们要让这个“有魔力的字”变得更有“魔力”！读《一个有魔力的字》有感番禺区大石小学三（1）班赵静雯指导老师何蔓娜世界上竟然会有魔力的字？其实这个“有魔力的字”就在我们的身边，那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢？让我们一起揭开这个谜底吧！《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。
写一篇魔力作文
写一篇魔力作文“魔力”这个词儿，听起来就带着点儿神秘色彩，让人忍不住去琢磨到底啥是有魔力的。
对我来说，魔力这东西可不一定是魔法棒一挥、星星一闪的那种虚幻存在，它可能就藏在咱日常生活里那些普普通通却又让人忍不住会心一笑的小瞬间里。
就说前几天吧，我经历了这么一档子事儿，真真切切地让我感受到了一种特别的“魔力”。
那天，阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
我寻思着出去溜达溜达，透透气儿。
走着走着，就来到了一个小公园。
这公园不大，但是绿树成荫，花草繁盛，瞅着就让人心情舒畅。
我沿着小路慢慢晃悠，突然听到一阵“咯咯咯”的笑声。
顺着声音望去，只见不远处的草坪上，有一个小男孩儿，也就三四岁的样子，正撒欢儿跑着。
他穿着一件蓝色的小短袖，上面印着个大大的卡通恐龙，下身是一条宽松的七分裤，脚下的小凉鞋还一甩一甩的。
这小家伙跑得那叫一个欢实，边跑边回头看，原来在他身后，有一只胖乎乎的小狗在追着他。
那小狗浑身雪白，圆滚滚的像个棉花球，跑起来一颠一颠的，小尾巴摇得像个拨浪鼓。
小男孩儿跑一会儿，就停下来等等小狗，然后又继续跑，小狗也锲而不舍地追着。
我站在那儿看着，忍不住笑了起来。
这时候，小男孩儿好像发现了我在看他，一下子停了下来，歪着小脑袋看着我，眼睛亮晶晶的，像两颗黑葡萄。
然后，他居然朝我跑了过来，跑到我跟前，仰着头问我：“姐姐，你看我跑得快不快？”我蹲下身子，笑着说：“快，你跑得可快啦，像一阵小旋风！”听我这么一说，他得意地笑了，露出两颗小虎牙，可爱极了。
就在这时，那只小狗也跑了过来，围着小男孩儿转圈圈，还一个劲儿地往他身上扑，好像在说：“别跑啦，别跑啦，快抱抱我！”小男孩儿一把抱住小狗，在它的脑袋上亲了一口，说：“小白，你也很棒！”看着他们俩那亲昵的样子，我心里头那股子温暖哟，就像春天里的阳光，越来越亮堂。
小男孩儿抱着小狗，又开始给我介绍起来：“姐姐，这是我的好朋友小白，它可乖啦，会陪我一起玩，还会保护我呢！”我摸了摸小狗的头，说：“小白真可爱，你一定很喜欢它吧？”小男孩儿用力地点点头，说：“嗯，我最喜欢小白啦！”接着，小男孩儿又拉着我的手，说：“姐姐，我带你去看我的秘密基地。
小学语文中高年级阅读理解附答案一个有魔力的字眼
小学语文中高年级阅读理解附答案一个有魔力的字眼窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱下的橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我倒点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘子水递给了他。
小男孩笑了，笑得像橘子一样甜。
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风儿姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风儿姐姐来了，青藤在微风中翩翩起舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……“这是个多么有魔力的字眼。
她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……练一练1.选词填空。
灵巧灵活灵敏灵机①我们每个人都有一双（）的手。
②林玲上课时思想集中，头脑反应十分（）。
③陈红能（）运用学到的知识。
④正在大家为难的时候，赵亮（）一动，想出了好办法。
２．在文章中找出下面词语的反义词，写在括号里。
闷热（）苦涩（）昏暗（）3．缩句。
⑴窗外的一根青藤上挂着一串翠绿的叶子。
缩成：_____________________________________________________________________⑵微笑着的奶奶双手抱着一只大熊猫。
缩成：_____________________________________________________________________⑶凉爽的风吹掉了青藤身上的热气。
缩成：_____________________________________________________________________ 答案：1.灵巧灵敏灵活灵机2. 凉爽甜美明亮3.（1）青藤上挂着叶子（2）奶奶抱着大熊猫（3）风吹掉了热气。
读《一个有魔力的字》有感（精选9篇）
读《一个有魔力的字》有感读《一个有魔力的字》有感（精选9篇）读《一个有魔力的字》有感篇1我在《小学语文课外阅读》中看到《一个有魔力的字》这篇文章时，我的心里突然冒出一个大问号，字怎么可能有魔力呢？这个问题使我迫不及待地往下看。
这篇文章的小主人公小男孩巴甫立克，他因为姐姐不给他颜料画画，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥要去划船也不带他而生气。
在公园里他遇到了一位老人，这位老人告诉他一个有魔力的字，并且说：“你用它试试，事情就可能完全相反。
”到了家，巴甫立克马上试了试，他问姐姐：“姐姐请你借给我一点颜料吧？”问奶奶：“奶奶请给我一个小包子吧？”问哥哥：“哥哥请带我一起去划船吧？”结果他们都答应了巴甫立克的请求，有了这个“请”字事情的结果果然完全相反。
我恍然大悟，这个有魔力的字原来就是“请”。
是啊，这个“请”字对我来说也是很有魔力的。
当我问路的时候经常会用“请”，路人都会详细的告诉我该怎么走；当我购物问价格的时候经常会用“请”，售货员都会详细的告诉我价格；当我不会做题的时候经常会用“请”，妈妈都会详细的告诉我做题的思路……这个“请”字的魔力真是多得说也说不完！让我们和“请”字做朋友吧！读《一个有魔力的字》有感篇2你知道什么字有魔力吗？如果想知道的话，那就听我说一说吧。
《一个有魔力的字》这个故事讲的是一个叫巴甫立克的小男孩因为姐姐没有给他颜料，奶奶没有给他胡萝卜，哥哥不带他去划船，独自跑到公园里生气。
这时，有位老爷爷给了他一个富有魔力的字，并且让他记住：在与别人谈话的时候，应正视对方的眼睛，用柔和的声音说出它来。
巴甫立克半信半疑地回到家，按照老爷爷说的，向姐姐说：“请你给我一点颜料吧！”向奶奶说：“请您给我一只小包子吧！”向哥哥说：“请你带我去玩吧！”说完后，大家都同意了，而且还露出了满意的笑容。
这个字就是“请”。
读了这个故事，我想，我们大家在需要别人帮助或是向他人借东西的时候，一定要诚恳地、用柔和的声音对他说：“请……”。
请是一个有魔力的字眼作文600字
请是一个有魔力的字眼作文600字作文一
小朋友们，你们知道吗？“请”这个字可太有魔力啦！
有一次，我和小明一起在公园里玩耍。
我们都特别口渴，正好看到一个卖冰淇淋的小摊。
小明跑过去，大声说：“给我一个冰淇淋！”卖冰淇淋的叔叔皱了皱眉头，没有理他。
我走过去，轻轻地说：“叔叔，请给我一个冰淇淋。
”叔叔马上就笑了，递给了我一个冰淇淋。
还有一次，在学校里，我想借同桌的铅笔。
我没有直接伸手去拿，而是说：“同桌，请把你的铅笔借我用一下好吗？”同桌很爽快地就借给我了。
你们看，“请”字多有魔力呀！它能让别人更愿意帮助我们，能让我们变得更有礼貌，大家都更喜欢我们。
所以，让我们多说“请”字吧！
作文二
小朋友们，今天我要和你们说一说“请”这个有魔力的字。
比如说，在公交车上，有个老奶奶站着。
我站起来说：“奶奶，请您坐这儿。
”奶奶笑着夸我是个好孩子。
再比如，我不小心撞到了同学，我赶紧说：“对不起，请原谅我。
”同学就不生气啦。
“请”字就像一把神奇的钥匙，能打开别人的心门，让大家都开开心心的。
我们在生活中，多用“请”字，会有很多意想不到的收获哟！大家一起试试吧！。
由一个字想到的作文
由一个字想到的作文“笑”这个字啊，可真是充满了魔力。
只要一看到这个字，我就仿佛能听到一阵爽朗的笑声在耳边回荡。
我想起小时候，邻居家有个特别爱笑的老奶奶。
她脸上总是挂着慈祥的笑，那笑容就像冬日里的暖阳。
每次见到我们这些小孩子，她就笑得眼睛眯成一条缝，然后从她那满是补丁的口袋里掏出一把糖果分给我们。
那时候啊，她的笑就是甜蜜的象征。
我就想啊，一个简简单单的笑容，怎么能让人心里那么温暖呢？再大一点，进了学校。
班上有个调皮的男同学，他的笑可就有点不一样了。
那是一种带着点狡黠的笑，每次他搞了个小恶作剧，比如在老师的粉笔盒里放只假虫子，然后就躲在一边偷笑。
老师被吓一跳的时候，他笑得那叫一个“花枝乱颤”，不过最后总是被老师识破，然后被惩罚站墙角。
可他站在墙角的时候，还偷偷地笑呢，那笑容里有对自己恶作剧的小得意，也有对即将到来的惩罚满不在乎的劲儿。
长大之后，我看到了各种各样的笑。
有那种职场上礼貌性的微笑，嘴角轻轻上扬，眼睛里却没有太多的情感，就像是戴着面具一样。
但也有真心实意的笑，比如朋友之间久别重逢，那是从心底里冒出来的喜悦，笑得开怀，笑得无拘无束。
我觉得“笑”这个字就像是生活的调味剂。
难过的时候，一个微笑也许就能给自己打气；生气的时候，对方的一个笑脸也许就能让怒火消散。
而且啊，笑还能传染呢。
在一个充满欢声笑语的环境里，再怎么忧郁的人也会忍不住跟着笑起来。
我还记得有一次在公园里，看到一个小丑在表演。
他把自己扮得特别滑稽，五颜六色的头发，大大的红鼻子。
他做着各种搞笑的动作，周围的人都笑得前仰后合。
有个小孩子笑得眼泪都出来了，他妈妈一边笑着一边给他擦眼泪。
那个场景里，每个人的笑容都是那么纯粹，没有烦恼，没有忧愁。
小丑也跟着大家一起笑，那笑声在公园里回荡，让整个公园都充满了欢乐的气息。
“笑”这个字啊，虽然笔画简单，可是背后的故事和情感却是千变万化的。
它是人类最美好的表情之一，希望我们都能多笑笑，把这个世界变得更温暖、更有趣。
一个对我印象最深的汉字作文
一个对我印象最深的汉字作文在那么那么多的汉字里面呀，有一个字让我印象超级深呢，嘿嘿，那就是“乐”字啦。
哎呀，一看到这个字呀，我就会想起好多好多快乐的事情呢。
比如说和小伙伴们一起玩耍的时候，我们一起哈哈大笑，哈哈，那可真是乐呀。
还有呀，过生日的时候，收到好多好多礼物，我心里那叫一个乐哟，嘿呀。
去游乐场玩也是超级快乐的呢，坐旋转木马，玩碰碰车，哎呀，简直乐翻了天啦。
在学校里，学到了新知识，被老师表扬了，我也会特别乐呢，嘿嘿。
这个“乐”字呀，就好像带着一股魔力，让我的生活变得丰富多彩起来。
我希望我的生活里呀，能一直有这个“乐”字陪伴着我，哈哈，那
该多好呀！哎呀，我真的好喜欢这个“乐”字哟！。
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《一个有魔力的字》读后感300字400
字作文
《一个有魔力的字》读后感300字400字作文
我在《小学语文课外阅读》中看到《一个有魔力的字》这篇文章时，我的心里突然冒出一个大问号，字怎么可能有魔力呢？这个问题使我迫不及待地往下看。
这篇文章的小主人公小男孩巴甫立克，他因为姐姐不给他颜料画画，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥要去划船也不带他而生气。
在公园里他遇到了一位老人，这位老人告诉他一个有魔力的字，并且说：“你用它试试，事情就可能完全相反。
”到了家，巴甫立克马上试了试，他问姐姐：“姐姐请你借给我一点颜料吧？”问奶奶：“奶奶请给我一个小包子吧？”问哥哥：“哥哥请带我一起去划船吧？”结果他们都答应了巴甫立克的请求，有了这个“请”字事情的结果果然完全相反。
我恍然大悟，这个有魔力的字原来就是“请”。
是啊，这个“请”字对我来说也是很有魔力的。
当我问路的时候经常会用“请”，路人都会详细的告诉我该怎么走；当我购物问价格的时候经常会用“请”，售货员都会详细的告诉我价格；当我不会做题的时候经常会用“请”，妈妈都会详细的告诉我做题的思路……这个“请”字的魔力真是多
得说也说不完！
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