钵种樱桃萝卜 劳技教案
劳动课种植萝卜教学设计
劳动课种植萝卜教学设计
一、教学目标
1. 了解萝卜的生长习性和种植方法。
2. 培养学生动手操作和实践能力。
3. 体验劳动的乐趣,培养学生热爱劳动的良好品质。
二、教学准备
1. 工具准备:锄头、铲子、浇水壶等。
2. 材料准备:萝卜种子、有机肥料等。
3. 场地准备:学校操场或者学校菜园。
三、教学步骤
1. 导入环节(5分钟)
师生共同欣赏萝卜的图片,了解萝卜的营养价值和生长习性。
2. 示范环节(10分钟)
教师示范如何翻土、施肥、播种等步骤,学生认真观察并提问。
3. 实践环节(30分钟)
学生分组,按照示范步骤亲自动手种植萝卜。
教师巡视指导。
4. 讨论总结(10分钟)
学生分享种植体会,教师总结劳动的意义,布置后续管理任务。
四、教学评价
1. 通过实践操作,掌握了种植萝卜的基本方法。
2. 体会到了劳动的快乐,培养了热爱劳动的情怀。
3. 培养了动手实践能力和团队协作精神。
五、延伸与建议
1. 制定长期的菜园管理计划,持续种植各种蔬菜。
2. 把收获的蔬菜捐赠给有需要的人,体现劳动成果的社会价值。
3. 开展"农家乐"活动,亲身体验农家生活,增进师生感情。
种植萝卜劳动教育校本教案
种植萝卜劳动教育校本教案教案标题：种植萝卜劳动教育校本教案教学目标：1. 了解萝卜的生长过程和种植要求。
2. 培养学生的劳动意识和动手能力。
3. 培养学生的观察、记录和分析问题的能力。
4. 培养学生的合作与沟通能力。
教学内容：1. 萝卜的生长过程和种植要求。
2. 萝卜的种子处理和播种方法。
3. 萝卜的生长环境和对环境的要求。
4. 萝卜的生长周期和生长特点。
5. 萝卜的收获和储存方法。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一颗成熟的萝卜，引发学生对萝卜的兴趣。
2. 提问学生关于萝卜的问题，激发他们的思考和探究欲望。
知识讲解：1. 讲解萝卜的生长过程和种植要求，包括土壤、水分、光照和温度等因素。
2. 讲解萝卜的种子处理和播种方法，如浸泡、消毒和撒播等。
3. 讲解萝卜的生长环境和对环境的要求，如土壤的肥沃度、排水性和酸碱度等。
4. 讲解萝卜的生长周期和生长特点，如发芽、生长、开花和结果等阶段。
5. 讲解萝卜的收获和储存方法，如合适的收获时间和保存条件等。
实践操作：1. 分组进行萝卜种植实验，让学生亲自体验种植的过程。
2. 学生根据实际情况进行萝卜的浇水、施肥和除草等管理工作。
3. 学生观察、记录和分析萝卜的生长情况，包括萌芽时间、生长速度和叶片颜色等。
4. 学生合作收获萝卜，并讨论储存方法和注意事项。
总结反思：1. 学生分享自己的种植经验和收获，展示他们的成果。
2. 教师总结本次活动的教学要点和学生的表现，给予肯定和指导。
3. 学生反思自己在实践中的不足和改进方向，为今后的劳动教育活动提供借鉴。
教学评估：1. 观察学生在实践中的表现，包括操作技能、合作与沟通能力等。
2. 收集学生的观察记录和分析报告，评估他们的观察和分析能力。
3. 学生通过展示和分享成果，展示他们对萝卜种植的理解和掌握程度。
教学延伸：1. 鼓励学生种植其他蔬菜或植物，拓展他们的劳动教育经验。
2. 组织学生参观农田或农业科技园，了解现代农业生产和技术应用。
种植樱桃萝卜的手工教案
种植樱桃萝卜的手工教案樱桃萝卜是一种非常美味的蔬菜，它的外形酷似樱桃，因此得名。
樱桃萝卜不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有丰富的维生素C、维生素B和矿物质，对人体健康非常有益。
在家庭菜园里种植樱桃萝卜是一件非常有趣的事情，而且种植过程并不复杂。
接下来，我将为大家介绍种植樱桃萝卜的手工教案。
1. 土壤准备。
选择一个透气性好、排水性良好的土壤，最好是砂质壤土或者壤土。
在土壤中加入有机肥料，以提高土壤的肥力和保水保肥能力。
在土壤中加入适量的腐熟有机肥，将土壤松软并提高土壤的肥力。
2. 播种。
选择适合的时间进行樱桃萝卜的播种，通常在春季或秋季进行。
在播种前，将土壤整平并进行松土，然后在土壤表面开沟，沟深约1-2厘米。
将樱桃萝卜种子均匀地撒在沟内，然后轻轻覆盖一层薄土，压实土壤。
3. 浇水。
播种后，要及时进行浇水。
在播种后的头几天，要保持土壤湿润，但不要过湿。
待樱桃萝卜出苗后，要适当减少浇水，以免造成根部腐烂。
4. 管理。
樱桃萝卜生长期间，要及时进行除草、松土和施肥。
除草可以减少杂草对樱桃萝卜的竞争，保持土壤的透气性和保水性。
松土可以改善土壤的通气性和透水性，促进樱桃萝卜的生长。
施肥可以提供樱桃萝卜生长所需的养分，促进樱桃萝卜的生长和发育。
5. 收获。
樱桃萝卜的生长周期约为30-40天，待樱桃萝卜长成约2-3厘米大小时即可进行收获。
收获时，要轻轻拔出樱桃萝卜，避免损伤樱桃萝卜的表皮。
收获后，要及时清洗和处理樱桃萝卜，以保持其新鲜和美味。
以上就是种植樱桃萝卜的手工教案，希望对大家有所帮助。
种植樱桃萝卜并不复杂，只要按照以上步骤进行操作，就可以在家庭菜园里种植出美味可口的樱桃萝卜。
祝大家种植愉快，收获丰硕！。
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案一、活动目标：1. 让学生了解多彩樱桃萝卜的生长过程和种植方法。
2. 培养学生热爱生活、亲近自然的情感。
3. 提高学生的动手能力和观察能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 教师准备种植多彩樱桃萝卜的相关资料。
2. 学生准备种植工具（如铲子、水壶等）。
3. 准备适量的多彩樱桃萝卜种子。
4. 准备种植基地或花盆等种植容器。
三、活动过程：1. 导入：教师向学生介绍多彩樱桃萝卜的特点和种植方法，激发学生的兴趣。
2. 分组：学生分组，每组负责一个种植区域。
3. 种植：教师指导学生按步骤进行种植，包括挖坑、播种、覆土、浇水等。
4. 观察：学生每天观察多彩樱桃萝卜的生长情况，记录在观察表上。
5. 交流：学生分享自己的观察心得，讨论多彩樱桃萝卜的生长变化。
四、活动延伸：1. 学生可以为自己的种植区域设计命名，如“彩虹园”、“快乐农场”等。
2. 学生可以进行多彩樱桃萝卜的绘画、写作等活动，记录种植过程。
3. 组织一次多彩樱桃萝卜展览，让学生展示自己的种植成果。
五、活动评价：3. 学生能通过绘画、写作等方式记录种植过程，展示自己的创意。
4. 学生对自然环境有更深的认识和热爱，培养环保意识。
六、活动实施步骤：1. 课前准备：教师带领学生一起收集关于樱桃萝卜的资料，了解其生长习性和种植技巧。
2. 活动开展：学生在教师的指导下，亲自动手种植樱桃萝卜，体验种植的乐趣。
3. 课后跟进：教师提醒学生每天观察樱桃萝卜的生长情况，并记录在观察日记中。
七、活动注意事项：1. 确保种植环境的卫生和安全，避免病虫害的侵扰。
2. 教授学生正确的种植技巧，避免损伤植物。
3. 提醒学生不要随意触摸或食用植物，以确保安全。
八、活动辅导策略：1. 教师应给予学生充分的指导，帮助学生掌握种植技巧。
2. 在观察过程中，教师应引导学生学会观察和记录，培养学生的观察力。
3. 对于操作过程中出现的问题，教师应耐心解答，帮助学生解决问题。
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案一、活动目标1. 让学生了解多彩樱桃萝卜的生长过程和种植方法。
2. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀。
3. 提高学生的动手能力和观察能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 教师准备多彩樱桃萝卜的种子、种植工具、肥料等。
2. 学生准备笔记本、水壶等个人用品。
3. 班级准备种植基地或花盆等种植设施。
三、活动过程1. 导入：教师向学生介绍多彩樱桃萝卜的特点和种植方法，激发学生的兴趣。
2. 分组：学生分组，每组负责一块种植基地或花盆。
3. 种植：教师指导学生种植多彩樱桃萝卜，讲解种植步骤和注意事项。
4. 观察：学生每天观察多彩樱桃萝卜的生长情况，记录在笔记本上。
5. 照料：学生定期给多彩樱桃萝卜浇水、施肥，确保其健康成长。
6. 分享：学生将自己的观察结果和种植经验分享给其他组同学。
四、活动评价1. 学生种植成功率：观察学生在种植过程中的动手能力和观察能力。
2. 学生观察记录：评估学生的观察细致程度和记录准确性。
3. 学生分享环节：评价学生的表达能力和合作精神。
五、活动延伸1. 学生可以将自己的种植成果带回家，与家人分享。
2. 学生可以尝试种植其他蔬菜或花卉，提高种植技能。
3. 教师可以组织学生参观农场或蔬菜种植基地，拓宽学生的视野。
六、活动注意事项1. 安全第一：在种植过程中，教师要提醒学生注意安全，避免使用锐利的工具。
2. 环保意识：教育学生在种植过程中，要爱护环境，不乱丢垃圾。
3. 尊重生命：教育学生关爱动植物，尊重生命，不伤害小动物。
七、活动资源整合1. 教师可以利用网络资源，查找多彩樱桃萝卜的相关种植资料，为学生提供参考。
2. 班级可以与学校农场或植物实验室合作，共享种植资源。
八、活动教学反思1. 教师在活动结束后，要对学生进行教学反思，了解学生的学习效果，发现问题，为下次活动提供改进方向。
2. 学生也可以对自己的种植过程进行反思，总结经验教训。
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案一、活动目标：1. 让学生了解多彩樱桃萝卜的生长过程和种植方法。
2. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 提高学生的动手能力和观察能力。
4. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 学生分组，每组一份种植工具（如铲子、水壶等）。
2. 准备多彩樱桃萝卜种子、种植土、肥料等。
3. 准备相关资料，如多彩樱桃萝卜的生长过程图、种植方法等。
4. 教师提前了解学生的过敏史，避免使用可能引起过敏的物品。
三、活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式，引导学生了解多彩樱桃萝卜的生长过程和种植方法。
2. 分组讨论：学生分组讨论如何种植多彩樱桃萝卜，教师巡回指导。
3. 种植实践：学生在教师指导下，分组种植多彩樱桃萝卜。
4. 观察记录：学生每天观察多彩樱桃萝卜的生长情况，并进行记录。
5. 成果展示：学生将自己的观察记录和种植成果进行展示，分享种植心得。
四、活动延伸：1. 学生可以将自己的种植经历写成故事，进行班级分享。
2. 学生可以尝试种植其他蔬菜或植物，比较它们的生长过程和种植方法。
3. 教师可以组织学生参观农场或蔬菜种植基地，深入了解蔬菜的生长过程。
五、活动评价：1. 学生能熟练掌握多彩樱桃萝卜的种植方法，了解其生长过程。
2. 学生的观察能力和动手能力得到提高。
3. 学生能积极参与活动，表现出合作、分享的良好品质。
4. 学生对大自然充满热爱，形成保护环境的责任感。
六、活动实施步骤：1. 准备阶段：教师组织学生收集种植多彩樱桃萝卜所需的各种材料，并提前租赁种植箱或准备学校的种植区。
2. 实施阶段：在教师的引导下，学生分组进行种植活动，包括开垦土地、播种、覆盖土壤、浇水等。
3. 管理阶段：学生需要每天定时观察多彩樱桃萝卜的生长情况，并进行记录，及时进行浇水、除草、施肥等管理措施。
4. 收获阶段：当多彩樱桃萝卜成熟时，学生参与收获活动，体验收获的喜悦。
5. 反思阶段：学生通过反思种植过程中的所见所闻，了解植物生长的不易，培养珍惜食物的意识。
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案一、活动目标：1. 让学生了解多彩樱桃萝卜的生长过程和种植方法。
2. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 提高学生动手实践能力，培养团队合作精神。
二、活动准备：1. 学生分组，每组准备一块种植地。
2. 准备多彩樱桃萝卜种子、种植工具、水源等。
3. 教师提前了解种植技巧和注意事项。
三、活动过程：1. 导入：教师向学生介绍多彩樱桃萝卜的特点和种植意义，引发学生兴趣。
2. 讲解：教师讲解多彩樱桃萝卜的种植方法和注意事项，强调团队合作的重要性。
3. 实践：学生分组进行种植，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 总结：学生分享种植心得，教师点评并总结。
四、活动延伸：1. 学生观察多彩樱桃萝卜的生长过程，记录下来并与同学分享。
2. 学生可以尝试种植其他蔬菜，了解它们的生长过程。
3. 开展“我是种植小能手”比赛，鼓励学生积极参与种植活动。
五、教学评价：1. 学生种植过程中是否积极参与，团队合作精神如何。
2. 学生对多彩樱桃萝卜的生长过程是否了解，种植技巧是否掌握。
3. 学生是否能主动观察、记录植物生长过程，并与其他同学分享。
六、活动准备：1. 准备种植所需工具：铲子、水壶、肥料等。
2. 准备多彩樱桃萝卜种子，每组一包。
3. 准备种植地的标识牌，标明各组的种植区域。
4. 教师提前了解种植技巧和注意事项，准备相关资料。
七、活动过程：1. 分组：将学生分成若干小组，每组分配一块种植地。
2. 讲解：教师向学生讲解多彩樱桃萝卜的种植方法和注意事项，包括如何挖坑、播种、施肥等。
3. 实践：学生分组进行种植，每组成员分工合作，按照讲解的步骤进行操作。
4. 观察：种植后，学生每天观察多彩樱桃萝卜的生长情况，记录下来并与同学分享。
八、活动延伸：1. 学生可以进行植物观察记录，记录多彩樱桃萝卜的生长过程，包括高度、叶子数量等。
2. 学生可以进行植物照料，定期给多彩樱桃萝卜浇水、施肥，了解植物生长需要。
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案
三年级下学期综合实践活动：种植多彩樱桃萝卜教案一、活动目标1. 让学生了解多彩樱桃萝卜的生长过程和种植方法。
2. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
4. 培养学生珍惜粮食、感恩他人的美德。
二、活动准备1. 教师准备种植多彩樱桃萝卜的相关资料，如种子、种植工具等。
2. 学生准备观察日记本，用于记录多彩樱桃萝卜的生长过程。
3. 准备一个适合种植的容器，如花盆或种植箱。
三、活动过程1. 导入：教师向学生介绍多彩樱桃萝卜的特点和种植方法，激发学生的兴趣。
2. 分组：学生分成若干小组，每组负责种植一颗多彩樱桃萝卜。
3. 种植：教师指导学生按照正确的种植方法将种子放入容器中，并覆盖适量的土壤。
4. 浇水：学生每天定时给多彩樱桃萝卜浇水，保持土壤湿润。
5. 观察记录：学生每天观察多彩樱桃萝卜的生长情况，并记录在观察日记本上。
6. 照料：学生定期除草、施肥，确保多彩樱桃萝卜的健康生长。
7. 成果展示：种植结束后，学生展示自己的多彩樱桃萝卜，分享种植过程中的心得体会。
四、活动评价1. 学生能够掌握多彩樱桃萝卜的种植方法和生长过程。
2. 学生能够关注生态环境，表现出对大自然的热爱。
3. 学生的观察记录完整、详细，能够反映出多彩樱桃萝卜的生长变化。
4. 学生在照料多彩樱桃萝卜的过程中，表现出团队合作和动手能力。
五、活动延伸1. 学生可以将自己种植的多彩樱桃萝卜带回家，与家人分享种植的喜悦。
2. 学生可以尝试种植其他蔬菜或水果，了解更多关于植物生长的知识。
3. 教师可以组织学生参观农场或蔬菜种植基地，深入了解农业生产的实际情况。
六、活动步骤1. 第一天：了解多彩樱桃萝卜（室内）教师展示多彩樱桃萝卜的图片，介绍其特点。
学生讨论多彩樱桃萝卜的生长环境需求。
2. 第二天：准备种植（室外）学生分组，每组准备一个种植容器。
教师演示如何正确种植多彩樱桃萝卜。
3. 第三天至第四天：种植（室外）学生按照教师演示的方法种植多彩樱桃萝卜。
种萝卜活动教案及反思
种萝卜活动教案及反思一、活动目标：1. 让幼儿了解萝卜的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力，学会种植的基本方法。
3. 培养幼儿的观察力，学会记录植物生长的变化。
4. 培养幼儿的合作精神，学会与他人共同完成任务。
二、活动准备：1. 准备萝卜种子、工具（铲子、水壶等）、肥料等种植材料。
2. 准备种植基地，划分好每个幼儿的种植区域。
3. 准备记录表，用于记录萝卜的生长过程。
三、活动过程：1. 教师带领幼儿了解萝卜的生长过程，讲解种植方法及注意事项。
2. 幼儿分成小组，每个小组负责一块种植区域。
3. 教师指导幼儿进行种植，包括挖坑、播种、施肥、浇水等步骤。
4. 幼儿在种植过程中，观察萝卜的生长变化，并记录在记录表上。
5. 教师组织幼儿定期观察萝卜的生长情况，了解植物生长的过程。
四、活动延伸：1. 邀请家长参与，进行家庭种植活动，让幼儿在家庭环境中体验种植的乐趣。
2. 组织幼儿进行萝卜作品展示，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的种植成果。
3. 开展萝卜主题的科学活动，让幼儿深入了解萝卜的特性及营养价值。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在种植过程中的表现，及时发现问题，给予指导和帮助。
2. 注重培养幼儿的观察力和记录能力，引导幼儿发现植物生长的规律。
3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的合作精神，让每个幼儿都能参与到种植活动中来。
4. 定期进行活动反思，总结种植活动的经验教训，不断优化活动方案。
六、活动实施：1. 准备种植环境：选择适合萝卜生长的土壤和地点，确保有足够的光照和水源。
2. 准备种植工具：铲子、水壶、肥料等。
3. 准备种植指导资料：有关萝卜生长的书籍、图片、视频等。
4. 活动开始前，教师带领幼儿参观种植环境，了解萝卜的生长条件和过程。
5. 教师向幼儿介绍种植工具的使用方法，并演示如何正确种植萝卜。
6. 幼儿分组进行种植，每个小组负责一块种植区域。
7. 教师指导幼儿进行种植，包括挖坑、播种、施肥、浇水等步骤。
劳动课种萝卜教案(通用
劳动课种萝卜教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《劳动与技术》教材中第三章“蔬菜种植”部分的第二节“萝卜种植”。
详细内容包括了解萝卜的生长习性与种类，掌握萝卜的种植技术，了解萝卜的田间管理以及萝卜的采收与储藏。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解萝卜的生长过程，掌握萝卜种植的基本技术。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力，提高学生种植蔬菜的技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质，增强学生对农业生产的认识。
三、教学难点与重点教学难点：萝卜种植的技术要领，如播种深度、间距等。
教学重点：萝卜的生长习性、种植方法、田间管理。
四、教具与学具准备教具：萝卜种子、种植工具、教学PPT。
学具：学生种植工具、记录本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示萝卜的图片，引导学生说出对萝卜的认识，激发学生学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解萝卜的生长习性、种类、种植方法等，让学生了解萝卜种植的相关知识。
3. 实践操作：a. 播种：学生分组进行萝卜种子的播种，教师巡回指导。
b. 田间管理：讲解萝卜田间管理的方法，如浇水、施肥等。
4. 例题讲解：讲解一道关于萝卜种植的例题，让学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置一道关于萝卜种植的练习题，让学生进行实践操作。
六、板书设计1. 萝卜的生长习性2. 萝卜的种类3. 萝卜种植技术4. 萝卜田间管理七、作业设计1. 作业题目：简述萝卜种植的方法及注意事项。
答案：a. 播种前整地，施足底肥。
b. 播种时保持适当的深度和间距。
c. 田间管理要注意浇水、施肥、除草等。
2. 作业题目：分析萝卜种植中可能出现的问题及解决方法。
答案：a. 种子发芽率低：选择优质种子，提高播种技术。
b. 病虫害：及时防治，采用生物防治方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使学生掌握了萝卜种植的基本技术。
课后，教师应反思教学过程中存在的问题，如学生操作是否规范，是否达到教学目标等。
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B.用喷壶浇水；
C.播种（钵大的可多些）；
D.复土（厚约1厘米）；
E.盖模。
2.学生进行播种实践，完成栽种日志
3. 小组合作探究：课后习题（1）
思考总结：假如播前浇水过量，钵内成为泥坨，对种子出苗有什么不利？
讨论、汇报
三、后期管理
1．请学生以组为单位，自学教材中相关内容；
学生活动
交流讨论樱桃萝卜的相关知识
观察、模仿教师操作，记录重要细节
填写栽种日志
合作探究：种苗生长于土壤状态的关系
自学苗期护理常识
制定护理计划
教学过程
2．为每盆樱桃萝卜建立护理日志（计划约25~30天）；
3．小组合作探究：课后习题（2）
思考总结：右下向上补水与从上向下浇水有什么不源自？将此问题延后，用实践来证实
课题
钵种樱桃萝卜
课型
操作实践
日期
教学方法
演示法
实践法
教具准备
种子20克、育苗钵、小花盆或纸杯、土铲、喷壶、栽培土
目标
1.知识与能力目标
了解樱桃萝卜的生长习性；掌握播种的环节和技术要领；学习后期管理的注意事项
2.情感目标
能坚持每日都照管小苗的成长，培养爱护小生命的善良品质
重、难点
学习掌握播种环节的技术要领；树立坚持不懈照看幼苗的意识
四、课堂小结，布置下节课要准备的材料：
《蔬菜的繁殖和采种实验》：
外形端正的萝卜、胡萝卜或紫菜头等1-2个，口径20厘米的花盆若干，栽培土。
学生活动
将思考问题记录在栽种日志中，留待考证
记录下节课要准备的材料
板书设计
钵种樱桃萝卜
1.播种育苗
2.后期管理
教学反思
教学过程
一、实物展示
教师向学生展示樱桃萝卜的果实，学生观察讨论：樱桃萝卜的生长习性等各种信息。
下发种子，思考：樱桃萝卜属于哪一类蔬菜？从课本中找出，这种蔬菜适宜那种播种方法？
学生交流发言。
二、播种育苗
1.教师示范播种的操作（教师每完成一步，学生就模仿操作一步，老师随时给予指导和纠正，操作细节见教材）