我教儿子写作文
我时时刻刻都在教育儿子啊作文范文
我时时刻刻都在教育儿子啊作文范文《我时时刻刻都在教育儿子》
哎呀呀，我觉得我真的是时时刻刻都在教育我那宝贝儿子呀！
就说有一次吧，我们一家人去超市购物。
一进去，儿子就被那花花绿绿的糖果给吸引住了，两只眼睛直勾勾地盯着，迈不开腿了。
然后就开始缠着我说要吃糖。
我呢，可不能让他这么轻易得逞呀。
我就蹲下身子，看着他的眼睛说：“儿子呀，你看呐，这糖果虽然看着很漂亮，吃起来也甜甜的，但是吃多了牙齿会坏掉的哟！牙齿坏了，那以后可就不能吃好多好吃的啦，会牙疼的哟，到时候哭都来不及呢！你要是现在忍一忍，咱回去妈妈给你做好吃的。
”他听了，还有点不甘心呢，小嘴嘟起来。
我又接着说：“你看，咱们来超市是买家里需要的东西的，可不是光来买糖果的呀。
”我这么一说，他虽然还是有点不情愿，但也没再吵闹了，乖乖地跟着我们继续逛超市。
在超市里，我还趁机教育他要学会选择，什么是重要的东西，什么是不那么需要的。
就像选零食，不能只看好不好看，还要想想对身体好不好。
这一路上呀，我感觉自己就像个唐僧一样，不停地给他讲道理。
等逛完回家，我发现自己这一路上可真没少教育他。
真的，我就是这样，不管啥时候，哪怕是一点点小事，我都能抓着机会教育儿子，让他明白一些道理。
我觉得这就是当妈的责任呀，得让儿子慢慢成长，变成一个懂事、明理的好孩子。
哈哈，我这当妈的是不是很称职呀，我会一直这样坚持下去，无时无刻不在教育着我的宝贝儿子哟！。
如何引导孩子写作文
如何引导孩子写作文
首先，我们要激发孩子的写作兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对写作产生浓厚的兴趣，孩子才会主动去写作文。
我们可以从孩子感兴趣的话题入手，比如动物、自然、科技等，引导孩子写一些与这些话题相关的作文，让孩子在写作中感受到乐趣。
其次，我们要给孩子提供写作的素材和题目。
有时候孩子会觉得写作文很难，不知道从何下笔。
这时候，家长可以给孩子提供一些写作素材和题目，比如一些图片、故事情节、或者是一些引人入胜的题目，让孩子可以从这些素材和题目中获取灵感，展开想象，写出自己的作品。
再次，我们要给孩子提供写作的指导和帮助。
写作是一个需要技巧的过程，孩子在写作文的过程中可能会遇到各种问题，比如语言表达不够流畅、逻辑不够清晰等。
这时候，家长可以给予孩子一些写作技巧和指导，比如如何组织文章结构、如何运用修辞手法等，帮助孩子提高写作水平。
最后，我们要给孩子提供写作的机会和平台。
写作需要不断的练习和积累，只有通过不断地写作，孩子才能够提高自己的写作水平。
家长可以给孩子提供一些写作的机会和平台，比如参加一些写作比赛、写作班级活动等，让孩子有机会展示自己的作品，从中获得成就感和自信心。
总之，引导孩子写作文是一个需要耐心和技巧的过程，家长可以从激发孩子的兴趣、提供写作素材和题目、给予写作指导和帮助，以及提供写作机会和平台等方面入手，帮助孩子培养写作能力，让孩子在写作中感受到快乐和成长。
希望以上方法和技巧对家长们引导孩子写作文有所帮助。
如何教孩子写好作文
如何教孩子写好作文
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要途径。
因此，教孩子写好作文是每个家长和老师都需要关注的问题。
那么，如何教孩子写好作文呢？
首先，要培养孩子的语言表达能力。
语言是作文的基础，只有掌握了语言，才能更好地进行思想表达。
因此，家长和老师可以通过多读书、多听故事、多交流等方式，帮助孩子积累丰富的词汇和语言表达能力。
同时，还可以通过课外阅读、写作练习等方式，提高孩子的语言表达能力。
其次，要培养孩子的逻辑思维能力。
写作是一种思维活动，只有具备了良好的逻辑思维能力，才能写出逻辑清晰、条理清楚的作文。
因此，家长和老师可以通过让孩子多进行思维训练、多进行逻辑思考等方式，培养孩子的逻辑思维能力。
同时，还可以通过分析文章结构、写作技巧等方式，提高孩子的写作水平。
最后，要培养孩子的写作兴趣。
兴趣是最好的老师，只有孩子对写作感兴趣，才能更主动地进行写作训练。
因此，家长和老师可以通过让孩子参加各种写作比赛、阅读名家作品、鼓励孩子进行写
作创作等方式，培养孩子的写作兴趣。
同时，还可以通过给予孩子积极的鼓励和肯定，激发孩子的写作热情。
总之，教孩子写好作文不仅需要培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，还需要培养孩子的写作兴趣。
只有家长和老师共同努力，才能帮助孩子写好作文，提高孩子的语文水平。
希望每个孩子都能在写作中找到快乐，不断提高自己的写作水平。
怎样教孩子写作文
怎样教孩子写作文如何教孩子写作文。
写作文是每个孩子在学习过程中都会遇到的一项重要任务，而如何教孩子写作文，是每个家长和老师都需要思考和关注的问题。
下面就让我们来探讨一下如何教孩子写作文。
首先，要激发孩子的写作兴趣。
写作是一项需要动脑筋的活动，而孩子们通常对这种需要思考和创造的活动都会感到兴趣。
因此，家长和老师可以通过讲故事、看书、观察生活等方式，激发孩子的写作兴趣，让他们从小就喜欢上写作。
其次，要给孩子提供写作的机会。
只有通过不断的练习，孩子才能够提高自己的写作水平。
家长和老师可以给孩子提供一些写作的题目，让他们按照自己的想法进行表达。
同时，也可以鼓励孩子参加一些写作比赛或者活动，让他们有机会展示自己的写作才华。
再次，要给孩子提供写作的指导。
写作虽然是一种自由的表达方式，但是在写作过程中也需要一些技巧和方法。
家长和老师可以在孩子写作的过程中给予一些指导和建议，比如如何构思文章、如何组织语言、如何运用修辞手法等等，这些都可以帮助孩子提高自己的写作水平。
最后，要给孩子提供写作的范例。
孩子在学习写作的过程中，可以通过阅读一些优秀的作文来提高自己的写作水平。
家长和老师可以给孩子提供一些优秀的作文范例，让他们在阅读的过程中学习到一些写作的技巧和方法，从而提高自己的写作水平。
总之，教孩子写作文需要家长和老师共同努力，通过激发兴趣、提供机会、给予指导和提供范例等方式，帮助孩子提高自己的写作水平，让他们在写作中获得乐趣，提高自己的表达能力。
希望每个孩子都能够成为一个优秀的作家！。
肖复兴《我教儿子写作文》
肖复兴《我教儿子学作文》摘要与概述一、兴趣是把钥匙1. 写作兴趣的激发与孩子识字同步。
2. 学生识字不多时，可借助录音机（现在可以是复读机、电脑），让孩子说话。
3. 要把写作文与学生的日常生活，尤其是玩联系起来，使学生感到有兴趣。
二、学走路第一步1. 写作文，不能把事情从头到尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。
2. 对于孩子，感性永远重要于理性，要明白必须多实践。
3. 最初的练习，大人必须帮孩子一把。
4. 只有说明白了，才会写清楚。
5. 孩子最初写作文，要简单，一多就乱。
三、写自己有意思的1. 作文起步，关键使训练孩子懂得作文是有的可写的，就写自己最有意思的事情。
四、珍惜第一次1. 第一次总是难忘的。
让孩子抓住他人生第一次的体验来写作文，一般都会写得具体、生动。
2. 别让孩子轻易放过人生难得的第一次。
3.让孩子写出第一次感受的独特性，是作文成败的关键。
4.所有的独特性都融于具体性之中。
五、联想是作文的一个帮手1. 光是看到了，还不够，还要再深一步联想一下。
六、爱好是作文的另一个帮手1. 要让孩子喜欢作文，一定要和孩子的爱好联系起来。
七、小动物是作文的有一个帮手1. 没有一个孩子不喜欢小动物，孩子在和比他还要弱小的小动物的接触过程中，常常能够表现出一个孩子对世界的另一种态度。
2. 没有情感，没有交流，作文就无从写起。
3. 孩子在最开始写作文的时候，写与小动物的交流，要比写和人的交流容易得多。
4. 要写好作文，就必须时时常常做有心人，比别人多一双眼镜和一颗心。
八、模仿是必要的1. 模仿是必要的基本功训练，是作文必须经过的一级台阶。
2. 关键是大人要帮助孩子找到适合他们口味有益于他们吸收的短小篇章，让孩子觉得学有榜样，能够立竿见影。
3. 同时，也要帮助孩子由此及彼，从中学习变换一些写法，写自己的想法和语言。
九、注意身边的事例1、孩子拿过作文题目，心里首先想起的往往是老师或者作文参考书上讲过的范文，恰恰容易忽略自己身边的事例。
如何指导孩子写作文
如何指导孩子写作文写作文是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力的重要途径。
因此，如何指导孩子写作文成为了每个家长和老师都需要面对的问题。
下面就来谈谈如何指导孩子写作文。
首先，要培养孩子的写作兴趣。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对写作感兴趣，他才会主动去写作文。
我们可以通过给孩子读一些优秀的作文，让他们对作文产生浓厚的兴趣。
另外，我们还可以鼓励孩子多读书，多接触各种文学作品，这样可以拓宽孩子的写作思路，提高他们的写作水平。
其次，要注重写作技巧的培养。
写作技巧是写好作文的基础，只有掌握了一定的写作技巧，孩子才能写出优秀的作文。
我们可以通过给孩子讲解一些写作技巧，比如如何构思作文内容，如何布局文章结构，如何运用修辞手法等等。
另外，我们还可以让孩子多练习写作，通过不断的练习，提高孩子的写作技巧。
再次，要注重写作素材的积累。
写作素材是写好作文的关键，只有有了丰富的素材积累，孩子才能写出生动、有趣的作文。
我们可以鼓励孩子多观察生活，多思考问题，积累各种写作素材。
另外，我们还可以教孩子如何整理和归纳素材，让他们能够灵活运用素材，写出有深度、有内涵的作文。
最后，要注重写作习惯的养成。
写作习惯是写好作文的保障，只有养成了良好的写作习惯，孩子才能写出规范、有条理的作文。
我们可以鼓励孩子每天坚持写一篇作文，通过不断的写作，培养孩子的写作习惯。
另外，我们还可以教孩子如何审题、构思、写作、修改，让他们养成完整的写作流程，提高写作效率。
总之，指导孩子写作文是一个需要耐心和细心的过程，只有家长和老师用心指导，孩子才能写出优秀的作文。
希望每个孩子都能在写作文的过程中，收获知识，提高能力，展现自己的风采。
跟作家学教作文--读肖复兴《我教儿子写作文》有感
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读 肖复兴 《 瑚
乙 子写作文》有感
口 顾
最近 ， 我读 了著 名作 家 肖复兴 写的《 我 教儿子
写作文 》 一 书， 颇受启 发。 原 以为作 家指导作 文， 一
琴
性。 学生一 听就觉得 ， 那么重要的作文一定很难 ， 心 里首先害怕起来 ， 谈何 对作文产生兴趣 ！好不容易
定是满纸大道理 ， 谁知竟是这样的朴实 、 扎实。 虽然 是 肖复兴在二十 多年前指导孩子 写作 文的方法， 但
在今天看来仍然熠熠生辉。
一
克服 了重重 困难 写 出了作文 ， 教师这里 改一下 ， 那
里删一下 ， 一 眼望去 ， 满篇都是红 色， 仿佛无数 的蚂
蚁正 在吞 噬学 生辛勤 劳动 的成 果。 学生 拿到 这样
怪 学 生 束手 无策 。
视 了作 文， 因此一而再 、 再 而三地强 调作 文 的重要
生答不出来。
一
位教 师执教苏教版 五年级上册《 清平 乐 村
居》 ｏ 教 者 先 出示 “ 醉 里吴 音 相媚 好 ， 白发谁 家翁 媪” ， 在 了解诗意 的基础 上 ， 让 学生想象一 下 ： 他们 会怎么夸赞对方的好？一个学生说 ： “ 老伴 啊 ， 你真
能干 ， 为我 生了三个儿 子。 ” 结果学 生哄堂大 笑， 然
后是 一片沉默。 从学生 的发言可 以看 出， 学 生对这
一
话题束手无策， 基本无话可说 。 之所 以会 出现上述 两例 的情 况 ， 主要是教者没
有从 学生的 实际 出发 ， 进行语 言文字 运用 的训Ｉ 练。 第一 位教者 为了加大 难度 ， 一 味追求 生僻 出新， 导 致这些语言文字运 用远离学 生的语言 实际 ， 有些还
怎么教孩子写作文
怎么教孩子写作文教孩子写作文是一个需要耐心和技巧的过程，下面我将分享一些教孩子写作文的方法和技巧。
首先，激发孩子的写作兴趣非常重要。
我们可以通过让孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普读物、诗歌等，来培养他们的写作兴趣。
同时，我们也可以鼓励孩子多参加一些写作比赛或者活动，让他们感受到写作的乐趣和成就感。
其次，培养孩子的写作能力需要给予他们足够的写作机会。
我们可以给孩子提供各种写作题材的启发，比如让他们描述自己的一天、写一篇关于家乡的文章、或者写一篇关于自己梦想的作文等。
同时，我们也可以鼓励孩子多进行写作练习，比如每天写一篇日记、或者每周完成一篇作文等，这样可以帮助他们不断提高写作水平。
另外，给予孩子及时和有效的写作指导也是非常重要的。
我们可以在孩子完成作文后，给予他们认真的修改和建议，比如帮助他们修改语法错误、改进表达方式、丰富写作内容等。
同时，我们也可以引导孩子多进行写作讨论，让他们学会欣赏和借鉴他人的优秀作品，从中吸取写作的经验和技巧。
最后，鼓励孩子勇于表达和思考也是教孩子写作文的重要环节。
我们可以给予孩子足够的自由空间，让他们写出自己真实的想法和情感。
同时，我们也可以鼓励孩子多进行思考和探索，比如让他们对一些社会问题或者人生感悟进行写作，这样可以帮助他们培养独立思考和表达的能力。
总之，教孩子写作文需要我们多花时间和心思，激发他们的写作兴趣，给予他们足够的写作机会，及时和有效地给予写作指导，鼓励他们勇于表达和思考。
相信通过我们的努力，孩子们的写作能力一定会不断提高，写出更多优秀的作品。
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教育教学案例
我教儿子写作文
石堆学校赵素花我一直都想不通，我好歹是个老师，儿子为什么就没有遗传我一点点文化细胞。
读三年级了，写出一句话来竟然有半句错别字，每次一看他的作文和日记，我就气儿不打一处来，怀疑当初在院里生他发生过掉包案。
这是一篇写人物的作文。
他是这样写的：刘萍是我身边最熟西（悉）的一个人。
我很爱她，李浩也很爱她。
我长大了，我和李浩打加（架）。
打银（赢）了就和刘萍结分（婚），我们生个该（孩）子叫王子，我不让他犊（读）书，我交（教）他玩电子邮（游）戏。
我们多么兴（幸）负（福）啊！
看我脸色不好，他怯怯地说是老师说心里怎么想就怎么写，我差点气晕了。
从前用笤帚、棍棒、惩罚，全都一一试过，无效。
也挺费力气，还惹自己生一肚子气，现在看来只能改变方法了，我想起看过的一位外国小学教师的故事。
在一堂语文课上，老师布置了一道作文题《我的理想》，一个小女孩在作文中写道：我的理想是长大了生个漂亮的孩子，找个漂亮的丈夫。
老师看了小女孩的作文，不动声色地在作文本上批了四个大字：顺序颠倒！我为什么不能向那位可爱的老师学习呢？带着欣赏的眼光来看待孩子的作文？孩子写的是他真实的想法啊。
作文虽然错别字多，语句还是挺通顺的。
短短几句话道出了一个贪玩的孩子，一个不爱学习的孩子的心声。
他为自己的孩子设计未来不就说明了他对我们的不满吗？
我用惊喜地语气说“不错，今天有进步，写得很好！他显然没有想到我会表扬他，楞楞地望着我。
我又说：写作文就是要标新立异，与众不同。
写真事，写心里话。
就像你写的这样。
”可能是第一次受到我的表扬吧，他
有些受宠若惊，脸红红的。
“现在我们来找一下这篇文章的缺点。
”我开始为他讲评，“这篇文章你只写了你对她的看法，没有写出她的个性特点。
你爱刘萍，李浩也爱她，她是什么地方让你们爱她呢，这些没有交代清楚。
你再仔细想想，她身上有什么地方跟其他的学生不一样呢？”
“她长得漂亮。
”儿子不假思索地说。
“漂亮在哪里？”我问。
“她的眼睛，她的头发，她的鼻子，她的嘴，还有她的衣服，都很漂亮。
”
“好，这是她的第一个特点，漂亮，我们可以用一段来写。
你明天到学校里仔细观察一下刘萍，看看她高兴的时候、上课的时候、在操场上玩的时候是什么样子。
现在再想想，她的第二个特点呢？”
“她学习好，待人也好，有一次我们踢足球不小心打在她的头上，她都没有告诉老师。
”
“还有吗？”“她的舞跳得好，歌也唱得好。
”“你把这些都写进去，把你觉得她好的地方都写进去，就是一篇好文章了。
”我说。
两天后，他独立把这篇文章写成了。
其中一段是这么写的：刘萍是一个好人，她喜欢帮助别人，有一次我上学时忘了校徽，怕站在校门口的值日老师扣分，不敢进去。
刘萍看见了，对我说你等一会儿，就一个人先进去了。
我等了她一会儿，她就出来了，从口袋里掏出一个校徽给我。
原来她借了别人的校徽让我戴。
我很感谢她，要不，我会被扣分，会挨同学埋怨，会挨老师批评。
是刘萍救了我的命。
我用红笔一一画出错别字，让他查字典更正，然后再誊写到作文本上。
第二天儿子回来时老远就冲我喊“妈，我的作文得了‘优’，老师表扬我的作文写得好。
”
那份高兴劲，把我都感染了。
这是他第一次得“优”，作文第一次受表扬。
通过这件事我意识到了：孩子在学习和生活中的不足，我们家长也有责任，不要一味地埋怨孩子，我们要带着赏识的眼光看待孩子，在赏识的同时，帮他找出不足，找出不足的根源，指导他，帮助他，这样才能使孩子健康成长。