2019年精选初中历史七年级上册[第三单元 统一国家的建立第15课 汉武帝“大一统”]岳麓版练习题[含答案解
2019年精选初中历史七年级上册[第三单元统一国家的建立第15课汉武帝“大一统”]岳麓版练习题[含答案解析]第三篇第1题【单选题】
中国古代最高学府——太学出现于( )
A、孔子创办私学时
B、秦朝统一后
C、汉武帝时期
D、隋朝
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
我国古代最高学府是( )
A、太学
B、郡学
C、国学
D、府学
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
西汉国力最强盛的时期是在( )?
A、汉高祖在位时
B、文帝、景帝在位时
C汉æ-¦å¸•åœ¨ä½•æ—¶
D、汉元帝在位时
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
西汉初年，统治者要解决的首要问题是( )
A、平定“七国之乱”
B、恢复发展生产
C、学习秦朝的政治制度
D、加强中央集权
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
西汉的主父偃曾建议汉武帝：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。
”这表明他提出此建议的真实目的是( )?
A、主张推行分封制
B、缓和皇帝与诸侯王的矛盾
C、施恩于诸侯子弟收买人心
D、削弱诸侯王的实力
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
东汉末年，朝政腐败导致农民起义爆发，这次起义的领导人是( )
A、陈胜
B、吴广
C、项羽
D、张角
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
汉武帝颁布“推恩令”的目的是( )
①维护皇帝的权威
②迎合诸侯“推私恩” 的要求
③巩固统一
④加强中央集权
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
观察下组图片，结合所学知识，回答相关问题：
1)孔子学术思想的核心是什么？其学说对后世有什么重大影响？2)孟子继承并发展孔子学说，他要求统治者采用什么政治观念治理国家？3)秦朝时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么？4)汉武帝时期对儒家学派采取了什么政策？5)秦始皇、汉武帝对儒学态度截然相反，但现象的背后，也有着共同的目的。
这个共同目的是什么？
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
阅读材料，回答问题。
材料一：“……非秦记皆烧之，……天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉”诣守尉架烧之。
有敢偶语《诗》、《书》者弃市，以古非今者族，……卢生、侯生等方士、儒生诽谤朝廷，共有四百六十多名为妖言以乱黔首的方士和儒生在城阳被活埋。
材料二：师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。
凡不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
（1）材料一反映的是什么历史事件？发生在哪个皇帝统治时期？（2）材料二反映的是哪件事？发生在哪个皇帝统治时期？（3）材料一、材料二都涉及对哪一学派的态度？（4）上述材料反映的事件起到了什么共同作用？
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
中国是一个统一的多民族国家，统一促成了国家的繁荣和发展，维护国家统一是中华名族最高的利益。
阅读下列材料，回答问题。
材料一2015年夏，香港推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型汉代文物展，让观众近距离欣赏160组珍贵文物……充分展示了汉代的强大。
汉代是我国大统一的巩固时期，而秦朝才是我国大一统的建立时期，唐朝诗人李白曾写诗称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”
──摘编自凤凰网和《中国历史》七年级上册教材
材料二唐朝长安宏侈富醒，街道整齐，树木成行，城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各地的人，熙熙攘攘，热闹非凡。
唐朝的繁荣孕育了空前繁盛的大唐文化，唐文化博大精深，兼收并蓄，泽被东西。
唐郡长安既是当时各民族交往中心，又是一座国际性大都市，是周边国家向往的基地。
──摘编自《百度文库》
材料三清朝在康熙、雍正、乾隆时期，出现了盛世景象，创造了中国政治经济实力的空前高峰，建立起一个空前广大而且稳定的大一统帝国。
──摘编自侯杨方《盛世启示录》
材料一中李白赞颂了秦始皇的哪一历史功绩？为巩固大一统，汉武帝在思想上采取了什么措施？
依据材料二并结合所学知识，指出唐朝文化“空前繁荣“的主要原因。
列举一个唐文化”泽被东西“的事例。
依据材料三并结合所学知识，简要说明康雍乾时期出现盛世景象的原因，举例说明康熙时期如何同外部侵略势力作斗争的？为解决边界问题，清政府签订的第一个边界条约是什么？
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
阅读材料：春秋战国时期，在治国方略问题上，各派有不同的主张：其一：孔子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德；齐之以礼，有耻且格。
”其二：韩非子曰：“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也……”
孔子和韩非子分别是哪一学派的代表人物？
为加强对人民的思想控制，秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施？
在封建社会中，儒家思想一直居主导地位，为什么？
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。
历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。
现选取部分史实，对此作一简要梳理。
仔细阅读下
列材料，请完成材料一材料二材料三
材料四：“明月有情还顾我，清风无意不留人。
”这是雍正帝时的一位进士写的，结果他被斩首……朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料一中的他是战国时期的思想家，曾经提出建立君主专制中央集权的封建国家的主张，深受秦国国君的赏识。
请问他是谁？
材料二中的秦始皇在位时曾对儒家学说采取了什么措施？汉武帝在位时采纳了儒生董仲舒的什么建议？
结合材料三及所学知识回答，明太祖为了选拔能听命于皇帝的官吏推行了什么举措？
结合材料四及所学知识回答，这是清朝统治者采取的什么措施？有什么危害？
根据材料二、三、四及所学知识，指出这些措施主要侧重于哪一方面？有什么共同目的？
综合以上材料，你从中得到什么启示？
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。
请回答下列问题。
汉武帝时期，西汉出现了大一统的局面。
汉武帝在政治、经济和思想上各采取了哪些重要措施促进了大一
统局面的形成？
为什么？（请结合书本知识回答）
【答案】：【解析】：。
岳麓版历史七年级上第三单元第15课《汉武帝“大一统”
我们应该怎么评价汉武 帝呢？ 他的哪些做法 值得我们借鉴？
一、汉武帝的政治、经济措施 二、思想文化措施 三、经略边疆的措施
神探狄仁杰
• 汉武帝改革的主要目的是什么？ • 汉武帝是如何加强中央集权的？ • 汉武帝从哪两个方面加强了中央集权？
是 一 位 冒 险 家 ， 又 是 一 个 讲张骞的故 事？
神探狄仁杰---南和西南
• 汉武帝为巩固南部和西南部的统治设 置了哪几个机构？
• 归纳：汉武帝对边疆地区的经营有什么积 极作用？
人非圣贤、孰能无
过，难道汉武帝就没有 过失吗？他自己认识到 了吗？对此他是如何弥 补的？
削弱相权，加强皇权 加强中央的监察权
加强中央的经济权
它叫做什么？
五铢钱
最近比较烦，学派太多,思想 太杂乱，唧唧歪歪的，吵得 我心神不宁啊！
董 仲 舒
把那些家伙都赶 走就清净了。
“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿 使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可 明，民知所从矣。
——《汉书.董仲舒传》 所有那些不属于六艺等儒家传统学说的， 都应禁止，不许传播。异端的学说消失了，政治 准则才能得到统一，法令制度才能明确，百姓才 知道该去怎样做。
你认为汉武帝是一个怎 样的人？他的哪些做法 值得我们借鉴？
汉武帝
功劳:
政治、经济上:加强中央集权 思 想 文 化 上: 罢黜百家、独尊儒术、兴办太学 军 事 上:北—北击匈奴
西—张骞通西域 南、西南部—设立郡县
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担; “罢黜百家,独尊儒术”,钳制人民思想
• 为此，汉武帝任用了哪个人？ • 他的主要任务是什么？
精选2019-2020年初中历史七年级上册第15课 汉武帝“大一统”岳麓版知识点练习四十五
精选2019-2020年初中历史七年级上册第15课汉武帝“大一统”岳麓版知识点练习四十五第1题【单选题】你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生( )①颁布“推恩令”②焚书坑儒③张骞出使西域④“罢黜百家，独尊儒术”A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦皇汉武是古代历史上杰出的君主，在对待诸子百家态度上截然不同，表现为“焚书坑儒”和“独尊儒术”，其根本目的相同之处是( )A、为了实现思想“大一统”B、为了解决王国的威胁C、为了加强皇权，巩固统治D、为了促进文化教育“大一统”【答案】：【解析】：第3题【单选题】“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝接受谁的建议实行的思想控制( )A、孔子B、孟子C、主父偃D、董仲舒【答案】：【解析】：第4题【单选题】西汉建立之初，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及其继承者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。
下列措施中属于汉高祖时期的有( )①让士兵还乡务农②将部分奴婢释放为平民③轻徭薄赋④废除一些严刑苛法A、①②B、③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】封建统治者的下列措施中，严重阻碍文化发展和社会进步的有( )①焚书坑儒②罢黜百家，独尊儒术③八股取士④文字狱A、②③④B、①②③C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【问答题】问答题毛泽东词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
……”根据相关知识回答下列问题：（1）毛泽东在词中提到的秦皇、汉武分别是指什么人？（2）秦皇最伟大功绩是什么？为适应新的形势，巩固秦朝的统治，秦皇首创什么制度？（3）汉武的主要功绩是什么？其主要措施有哪些？（4）为加强思想上的控制，秦皇和汉武各采取了什么措施？影响如何？【答案】：【解析】：第7题【材料分析题】中国是一个统一的多民族国家，统一促成了国家的繁荣和发展，维护国家统一是中华名族最高的利益。
七年级上册第15课汉武帝大一统课件
A.①④③②
B.③④①②
C.①②③④
D.②③④①
第１５课 汉 武 帝 “ 大 一 统”
研讨与拓展
材料解析题 师异道，人异论，百家殊方，旨意不同……凡不在六
艺（ 六经）之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进…… 请回答： 1. 上述材料是谁说的？人们把这一主张称做什么政策？
2. 这一政策的实行对思想文化的发展产生了什么影响？
什么是“三纲五常”？
三纲：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲
五常：“仁、义、礼、智、信”五个原则
仁:相互关爱 礼:行为规范 信: 诚信
义: 正义感和责任感 智:善于进退
史 海 拾 贝
第１５课 汉 武 帝 “ 大 一 统”
董仲舒发展儒家学说
提出维护君主专制和中央集权的“大一统”思想
建议：罢黜百家，独尊儒术
• 汉初的几位皇帝对北部匈奴采用 “和亲”政策 ，并送 去大量丝绸和粮食等，几十年来无大的战事发生。
第１５课 汉 武 帝 “ 大 一 统”
荣耀与隐患 •稳政定汉治了高军祖心刘，邦被孤，立分在了封楚项的汉羽诸战，侯争于中王公分元国封前势2韩力02信发年等,展建７立，个汉异朝姓。王，
建国后为巩固天下严分重封威了胁９中个央同姓政王权。的统治
•思汉想高祖汉、初汉奉文行帝“、无汉为景”帝而总治结，秦诸及子秦百以家前的各各代派“人所物以还
很失活天跃下。”诸的王教门训下，聚实集行许休多养宾生客息，、常无常为批而评治皇,达帝到的“政海策内，指责 中安央宁，，对家中给央人集足权”很的不昌利盛。局面 。
•军汉事初的匈几奴位仍皇帝不对满北足部于匈“奴和采用亲”“、和亲财”物政等策，，并送
第１５课 汉武帝“大一统”
第１５课
自主合作探究
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烦恼二
思想上不统一
诸子百家说三道四，影响中央集权
思想上:“罢黜百家，独尊儒术”
董 仲 舒
把儒家学说作为封建正统 思想，其他各家学说都受 到排斥。
正如史学家顾颉刚所说:“秦始 皇统一思想是不要人民读书，他的手 段是刑罚的制裁；汉武帝统一思想是 要人民只读一种书，他的手段是利禄 的引诱。”
1.汉武帝雄才大略，他在位时期，颁布“推恩令” 实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要目的是 A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱
次子 三子 长 子
次子
次子 三子 长 子
三子
次子 三子
君臣对话
汉武帝：爱卿，何事要奏？ 董仲舒：启奏陛下，诸王门下许多宾客经常议论 朝政策，批评您的政策，指责中央。 汉武帝：爱卿一一奏来。 董仲舒：道家代表说治理国家要与民休息，无为 而治；儒家代表要您实行仁政，以德治国；法 家代表又让您严刑律法，依法治国。 汉武帝：爱卿说得有理。学派太多,思想太杂乱, 吵得我心神不宁！那么爱卿可否给朕出个主意 ，看看究竟该用什么思想才可永葆江山呢？
君臣对话
董仲舒：臣以为，应以儒家学说为主，博采儒、 法、道等众家之长，用其教化百姓，百姓就会 安分守己；用其“仁政”治国，既体现了皇上 的仁慈，又可使天下太平。臣以为诸不在六艺 之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉武帝：秦朝时采用法家思想治国，最终因残暴 统治导致灭亡。汉初采取道家思想治国，任由 侯国发展导致王国之乱。此时，只有儒家思想 最适合现在的形势需要，就依爱卿之言:“罢 黜百家，独尊儒术”。 董仲舒：陛下圣明！
B
4.秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华 民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理 以下某一方面问题时态度截然相反，这个问 题是 A．国家统一问题 B．外族入侵问题 C．中央集权问题 D．儒家思想问题
2019-2020学年度初中七年级上册历史第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课 两汉的科技和文
2019-2020学年度初中七年级上册历史第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第15课两汉的科技和文化人教部编版习题精选七十七第1题【单选题】美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。
”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是( )①指南针用于航海②设立市舶司管理海外贸易③开创了行省制度④形成了词创作的繁荣局面A、①②③B、①②④C、①③④D、②⑧④【答案】：【解析】：第2题【单选题】纵观中国古代的封建王朝，历时300年的两宋在中国历史的星河中格外闪耀。
下列三幅图片集中反映了两宋时期( )图一：活字印刷术图二：缕悬法指南针图三：火器A、农业兴盛B、商业繁荣C、对外贸易发达D、科学技术领先【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界上现存最早的有确切年代的雕版印刷作品是( )A、《唐律疏议》B、《丹经》C、《金刚经》D、《步辇图》【答案】：【解析】：第4题【单选题】培根说“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。
”其中宋元时期“在文学方面”的重大发明是( )A、造纸术B、活字印刷术C、火药D、指南针【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国最早的佛教寺院白马寺建立于( )A、西汉武帝时期B、东汉明帝时期C、西晋武帝时期D、梁朝武帝时期【答案】：【解析】：第6题【单选题】某电视剧中有一位古代医生，他在世界上最早采用全身麻醉手术法，这位医生是( )A、张仲景B、扁鹊C、李时珍D、华佗【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列组合有错的一项是( )A、蔡伦——“蔡侯纸”B、张衡——地动仪C、华佗——“麻沸散”D、张仲景——“五禽戏”【答案】：【解析】：第8题【单选题】被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是( )A、《论语》B、《离骚》C、《史记》D、《道德经》【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】两汉时期我国的科技文化事业取得了许多突出的成就。
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探究学习
评价汉武帝（二）
征和四年（公元前89年），汉武帝向天下人昭告： 自己给百姓造成了痛苦，从此不再穷兵黩武、劳 民伤财，甚至表白内心悔意。这就是《轮台罪己 诏》。
丁：汉武帝穷兵黩武，劳民伤财，导致百姓生活
困苦。
课堂练习
连 线 题
卫青 主父偃 提出“罢黜百家，独尊儒术” 大败匈奴
董仲舒
主张实行“推恩令”
（抢答题）
• ①汉武帝所遇到的第一 个不利于大一统的重大 社会问题是什么？ • ②汉武帝是怎么解决的？ • ③结果怎么样？
假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4个儿子。 老二 老三
嫡长 子
嫡
嫡长子
推恩令前的 诸侯王封地
长
子
老四
推恩令第一代后 的诸侯王封地 推恩令后第二代 的诸侯王封地
小组讨论
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类型：省级获奖课件
课前 预热
秦时明月汉时关 壮士铁马将军剑 女儿柔肠男儿胆 大漠无垠江湖远 美人泪 杯中酒 风萧萧 路漫漫 生死盟 山河恋 何必回头伤往事 万里江山千钧担
滚滚黄河蓝蓝的天 旌旗半卷出长安 滔滔热血汉衣冠 暴雨惊雷夜如磐 天下任 丈夫肩 情切切 意绵绵 君与臣 恩与怨 且把风流唱少年 守业更比创业难
法家
道家
儒家
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
说一说
1、“罢黜百家，独 尊儒术”含义是什么？ 2、他是怎样“独尊 儒术”的？结果怎样？
罢 黜 百 家
独 尊 儒 术
小组讨论
同样是加强思想统一， “罢黜百家，独尊儒术” 和“焚书坑儒”相比， 方式和影响有什么不 同？
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1. 匈奴重新崛起
冒顿鸣镝射马图
匈
奴
白 登 之 围
白登
刻有汉字的单于和亲砖
单于和亲瓦当
汉与匈奴三大战役示意图
卫青 前127年
漠北之战
霍去病墓
卫青墓
唐诗
仙娥今下嫁， 骄子自同和。
剑戟归田尽，
牛羊绕塞多。
张中素
3. 东汉时南北匈奴的迁徙
北匈奴 南匈奴
西汉疆域图
西
长安
汉
连 线 题
晁错 主父偃 董仲舒 A提出“罢黜百家，独尊儒 术” B建议削夺王国土地 C主张实行“推恩令”
初中历史岳麓版七年级上册第三单元 统一国家的建立 《第15课汉武帝“大一统”》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件 类型：省级获奖课件
第 15 课
汉武帝“大一统”
第 15 课 汉武帝“大一统”
一、王国问题的解决
二、独尊儒术 三、与匈奴的战争
2. 景帝平定七国之乱
3. 汉武帝颁布“推恩令”和削夺列侯爵位
汉代讲学图
探究与讨论
• 推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对封 建社会思想文化产生什么影响？
汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的 建议，把儒学思想作为封建统治的正统思想，确立 了儒家学说在封建统治中的正统地位，适应了当时 社会的需要。实行“罢黜百家，独尊儒术”，实现 思想上的大一统，有利于中央集权的加强。儒家思 想被确立为专制王朝的正统思想后，一直延续了两 千多年。 儒家思想独尊的局面，缺乏争鸣，这实际上是一 种文化上的专制，使学术成为一潭死水，从而禁锢 了人们的头脑。
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第 15 课
汉武帝“大一统”
汉武帝 刘彻，生于前 156年，16岁登 基
汉武帝的烦恼
丞相：臣急奏，自高祖分封了一些王国以来，诸侯权力很大， 威胁中央政权，先皇（汉景帝）平定七国之乱后，虽收回了 兵权、人事任免权和铸币权，诸侯们还是拥有接连不断的几 十座城池和收税的权力。如今“财大、地大”的他们越来越 奢侈傲慢，无视皇上龙威。据探子密报，梁王（汉武帝的叔 叔）出行千乘百骑，与陛下一样威风，还私造弓箭数十万， 府库珠玉，多于京师。 御史大夫：陛下，秦法苛刻，二世而亡，高祖无为而治，诸 子百家蠢蠢欲动，法家要求“严刑厉法”，墨者提倡节俭， 反对战争，儒生则希望陛下用儒家思想来教化百姓，他们还 常常批评陛下的政策，指责中央，致使政令不通，人心惑乱， 人心乱则国乱呀！ 太尉：陛下，臣言之事，十万火急，高祖时我朝无力打败匈 奴，白登之围后，实行和亲政策，将皇室女子嫁给匈奴单于， 且每年送去大量丝绸、粮食等以为可绝后患，怎料匈奴狼子 野心卷土重来，对我朝北部边郡烧杀掳掠，百姓流离，数以 万计！我大汉危在旦夕啊！ 帝：众卿家可有解决之法？
霍去病墓
石 刻 立 马
汉武帝的烦恼
①政治： 王国问题
②思想： 思想不统一
解决方法 颁布“推恩 令”，逐步削 夺列侯爵位 __________
罢黜百家 独尊儒术 __________ 卫青霍去病北 击匈奴 ____________
③边疆： 匈奴问题
汉 武 帝 “ 大 一 统 ”
一、选择题
1、毛泽东在《沁园春· 雪》中写道：
“惜秦皇汉武，略输文采······”中的 “汉武”最主要的功绩是 ( ) A.结束割据，实现国家统一 B.开创大一统局面 C.创立中央集权 D.统治期间出现盛世局面
初中历史岳麓版七年级上册第三单元《第15课汉武帝“大一统”》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N008
一、王国问题的解决
汉武帝当政时社 会存在哪些问题？为 解决这些问题汉武帝 采取了哪些巩固大一 统的措施？
请说出“推恩令”的主要内容是什么？ 结果如何？
汉武帝推恩令 有何高明之处?
1、手段高明：和平手段 2、效果好！彻底解决王国问 题，维护西汉的大一统。
总之：汉武帝实现了大一统， 是一位伟大的政治家，一位 具有雄才大略的有作为的皇 帝。
晁错 主父偃 周亚夫 董仲舒 冒顿单于
提出”罢黜百家,独尊 儒术” 建议削夺王国封地 主张实行”推恩令” 率军平息七国之乱 统一蒙古草原
一.谜语竞猜: (1)持久和平(打一古代地名) (2)厉害的奴仆(打一古代少数民 族名) (3)保护幼苗(打一汉代历史人物)
封 建 政治上:颁布“推恩令”，解 大 决王国问题 一 统 思想上:“罢黜百家，独尊儒术” 的 鼎 盛 局 军事上:派卫青、霍去病反击匈奴， 面 发动漠北之战
小结
想一想：汉武帝为什么能实现大 一统？
1、客观上：文景之治奠定经济基础 2、主观上：汉武帝雄才大略，善用人 才
你评,我评
通过今天的学习,你心目 中的汉武帝是一个什么 样的皇帝？
算一算
有一个诸侯王,他有四个儿子,他的每一 个儿子正好又都生了四个男孩,根据推 恩令,到他的儿子辈时，他的封地将分 成多少份?到他的孙子辈时,封地又将 会分成多少份?
二、独尊儒术
这种新的思想体系是 什么？
“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子 之术者， 皆绝其道，勿使并进” —《汉书· 董仲舒传》
“罢黜百家，独尊儒术”
(4)妙手回春(打一汉代历史人物)
初中历史七年级上册《第15课 汉武帝“大一统”》PPT课件 (16)
• 儒家：陛下万岁万岁万万岁！皇帝乃是天子， 既是上天的儿子，那就是奉上天的命令来统治
第三小组：攻打匈奴是势在必行的事， 但我们有些担心，是否具备条件能打得过
战
争 图示
漠南无王庭
意
汉 域 朝疆
形
声名远播
化 象深
史海拾贝
通过这节课的学习我知道和了解了……….. 一代君王创帝业
两骑武将留青史
三位智士展谋略
四件大事扬威名
1、颁布“推恩令” 2、罢黜百家、独尊儒术
3、与匈奴作战 4、打通西域、
过程与方法
通过“守业艰难、 我来进谏、生死抉择” 三个场景，让学生站 在历史的角度去认识 汉武帝的魅力，对汉 武帝形成立体、鲜明 的认识，为正确评价 汉武帝积累史实。
情感态度价值观
儒家文化中的 精华作为中国的传 统文化有其合理和 值得弘扬的一面。
理念：
教是课前的功夫，它本有形而无形， 教的是理念、是方向、是兴趣、是途 径。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第15课 汉武帝“大一统”
岳麓版 《中国历史》 七年级上册
[课程标准]
列举汉武帝“大一统” 的主要史实， 评价汉武帝
1、学生的心理特点：扬长避短 2、学生的学史能力：人物评价 3、学生的地区差异：学会思考
知识与能力
了解汉武帝颁布 “推恩令”“罢黜百家 独尊儒术”“解决匈奴 问题”的事实，探究这 些措施的作用，理解汉 武帝大一统的时代特征。