印象最深的老师作文450字.doc
印象最深的一位老师作文(10篇)(1)
印象最深的一位老师作文（10篇）(1)“蚂蚁老师”不是蚂蚁，他是我的第一个绘画老师。
要知道《蚂蚁老师》，要从我小学开始！那时候我喜欢乱涂乱画，总是把白墙画得乱七八糟。
爸爸妈妈认定我有绘画“天赋”，就带我进了“小蚂蚁艺术工作室”。
我记得那美好的一天，我和妈妈走进一个工作室。
我一进画室，一只前墙上有个大头的卡通蚂蚁就目不转睛地盯着我，活灵活现。
到目前为止，我明显印象深刻。
《小蚂蚁艺术工作室》，我轻轻读了一行字。
“蚂蚁？”我迅速扫视了一下四周，没有发现任何蚂蚁，只看到墙上挂着很多草图。
“妈妈，为什么叫小蚂蚁工作室？”我不解的问。
“不知道，回头问老师。
”妈妈说。
这时，孩子们欢快的笑声从教室里面传来。
跟着声音走，轻轻推开一扇门。
教室里坐着许多学生，他们似乎都比我大。
“蚂蚁老师”站在讲台中央:黑头发，大眼睛，黑皮肤，带着亲和的微笑。
看到我站在门口，他笑着向我点点头，示意我们坐下，用手听课。
“蚂蚁老师”清了清嗓子说，“我刚和你分享了一张照片。
现在，让我们来看看另一幅画。
”他用手打开身后画架上的画板。
他用半支铅笔指着画面说:“你看，母亲用身体挡住倒塌的横梁，保护孩子。
看这个手势，这一瞬间的动作，多么有力！”那一刻，我看到了蚂蚁老师坚定的眼神。
他接着说:“假设这个被保护的孩子是你，你觉得母爱伟大吗？”“可以！”大家异口同声的回答。
“今天是母亲节，请给妈妈画一个小礼物，好吗？”“好！”大家异口同声。
那节课，我和妈妈手拉手画了一棵棕榈树。
“蚂蚁老师”走过来笑着说:“合作是蚂蚁的精神！”妈妈说:“谢谢老师！”老师看着我说:“以后学画画，要学蚂蚁。
你不能就这么放弃。
你能做到吗？”“可以！”我满口答应。
于是，从此，我成了“蚁族学生”！多少年过去了，这最令人印象深刻的一课深深地刻在我的脑海里！我印象最深的老师是我们的体育老师王老师。
他的眼睛像鹰一样，我们可以清楚地看到一切。
他还有一双结实的胳膊，我们班最胖的人都能轻松举起来。
令我印象深刻的老师作文（通用22篇）
令我印象深刻的老师作文令我印象深刻的老师作文（通用22篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的令我印象深刻的老师作文（通用22篇），希望能够帮助到大家。
令我印象深刻的老师作文篇1印象深刻的人？那可数不胜数。
但令我印象最深刻的人却只有一个，他就是教了我五年美术的——杨老师。
他四十岁左右，小眼睛，小嘴巴，无聊的时候喜欢哼哼小调。
眉毛很长，经过岁月的蹉跎上额已有了许多皱纹。
他常说，一个长辈能给予一个小辈知识是一种享受。
同时，也是一种缘分。
所以我们要珍惜我们在一起的每一分每一秒。
记得上个星期五的下午，下着小雨，我的心情也如这小雨一般，一只阴沉沉的。
那天下午老师教我们了一幅非常难的水粉画。
我连续尝试了很多次，最后，我终于按耐不住性子了，我把调色盘和画笔往身边一扔，愁眉苦脸坐在那里。
老师见了，走过来细心的问：“怎么了？”我皱着眉头说：“这幅画我没听懂，老是画不好。
”老师听了，说：“是你对自己要求太高了，你已经画的很好了。
如果你实在觉得没弄懂我可以再示范一遍。
”我点点头说：“您还是再给我示范一遍吧！”老师听了，又耐心的给我示范了一遍。
除此之外，杨老师还是个大度的人。
有一次，画室里的一个男同学和一个女同学打架，老师急忙制止，那个男同学不知道怎么的突然踹了杨老师一脚。
老师并没有放在心上，只是对那个男生说，欺负女同学是不对的要他以后多让女生。
那个男生好像认识到了自己的错误，给老师道了歉，老师也原谅了他。
杨老师说过的话，做过的事，教我的知识都令我印象深刻。
小学时光就要过去，下一次相遇又不知何时……但我一定会记住您，用成绩感谢您！令我印象深刻的老师作文篇2暑假已经过完，新学期来到了，我们又回到了熟悉的校园。
新学期，新气象，我们的语文老师换成了居老师，虽然开学没几天，但居老师给我留下了深刻的印象。
我印象最深的一位老师作文
我印象最深的一位老师作文我印象最深的一位老师作文（精选48篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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我印象最深的一位老师作文篇1我现在已经是小学五年级的学生了，可在我心中印象最深的一位老师，就是教我二年级的刘老师了。
她是一位中年人，胖胖的脸颊，脸上有一些皱纹，有一双恫铜有神的大眼睛。
她知识渊博，对工作一丝不苟，不时对同学严格要求，十分关心，大家都很戴爱她。
一年级我语文成绩一直不好，经过刘老师的耐心辅导，我的成绩提高很快，下学期语文没下过95分。
因为学习突出，老师让我担任学习委员职务，让我对学习更有信心，作为学习委员一定要学习好，起到带头作用。
果然我的语文成绩在全班一直名列前茅，这和刘老师的辅导是分不开的。
老师您像一棵高大的树木，上面结满关爱和信任的果实。
老师我在这对您说”您辛苦了！“我印象最深的一位老师作文篇2每个人都有印象深刻的一个人，但在我的印象里，最令我印象深刻的一个人就是我们的英语老师——谭老师。
谭老师中等个子，一头乌黑秀丽的头发，两个水汪汪的大眼睛，衣着朴素，一副慈祥的脸。
记得有一次，在一次英语考试中，我考砸了，考了七十多分。
课后，英语老师把我叫了过来，语重心长地对我说：“罗伟轩，以你的水平来说你应该可以考到九十多分，你的水平怎么像过山车一样时高时低，我可不喜欢看到你这样的水平。
”说完，英语老师把我叫去睡觉了。
英语老师说的这句话对我触动很大。
下一次测验，我竟然考到了九十七分。
英语老师看到了我的分数，莞尔一笑。
我马上就要毕业了，我真舍不得英语老师这个好老师啊！我印象最深的一位老师作文篇3四年级时，罗老师开始教我们数学课。
那时，我们对她还很陌生。
罗老师是个严厉的老师，我对她的印象可深了。
记得刚开学，罗老师就讲了很多上课的规定，让我们遵守。
我印象最深刻的老师作文5篇
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我印象最深刻的老师作文1老师，是以教导学生为己任。
我有这么一位老师，不仅教我们语文，她的话使我们终生受益。
她就是我的小学语文老师——陈迎春。
在我读幼儿园的时候，我的妈妈就和老师说：“我家孩子，就麻烦你了。
”读了小学之后，每天，老师都教我们字母、书法等等。
但是，三年级之后就什么都变了，变得“残暴”了。
在上三年级的时候，我们语文每天的任务就是读书、背书。
如果，你没有背的话，就要抄书。
在年级更高一点的时候，一天要背五六首古诗。
这样，我们的知识积累就会越来越多。
在每次的期中、期末考试之前，我们的语文老师就会拼命地写题、背古诗。
陈老师还说：“两个同桌，如果拼音写字、古诗积累错了，他的同桌就要抄三次。
”老师说了这话之后，我们每天都是十分认真地对待。
生怕同桌错了。
刚开始的时候，我们常常抱怨，等到六年级的时候就想开了。
可能是体会到了即将分开，有不舍的感情。
老师让我们背，让我们抄，都是为了让我们印象深刻，减少错别字。
我的语文老师，是一个对我们特别好的老师。
当然，过程很辛苦，在结束的时候是非常美好的。
她让我们的语文知识和文字能力，变得特别好。
我印象最深刻的老师作文2我印象最深刻的老师人的一生中会遇到许多老师，父母第一任老师，然后随着年龄是我增长，我们走进学校，由老师带领我们走进知识的殿堂。
从此，老师便走近我们的生活中，成为我们心中不可缺少的一部分。
而对我印象最深的是杨老师。
小学第一年，妈妈把我送进教室，可我却哭着闹着要回家，妈妈那我没办法了。
这时，走来一位女老师，她摸摸我的在头说：“小朋友，不可以哭了，来，找个位置坐下来，待会儿我们要认识许多小朋友呢？” 她虽身体不高，貌不惊人，但跟大家相处像一家人一样亲却。
印象最深的老师作文(3篇)
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在这六年里，有许许多多的老师教过我们在这个班。
但今天我印象最深的是音乐老师：李真老师。
李真老师是我们二年级上学期的班主任老师，她是一名音乐老师。
记得二年级快开学的时候，李真老师在大会议事为我们举办了一个小小的仪式，仪式是为了让来时了解同学，也为了听写能够了解老师。
她自费买了很多漂亮的笔记本，每个同学一本，每周五的时候，老师就会把本子发下来，上面会有我们一周的表现，好的和缺乏，然后我们有什么想说的也在本子上写上，周一交给老师，我觉得这样很好，我们很喜欢和老师交流。
别看李真老师是一名音乐老师，她对我们的学习抓的可是很紧，当语文老师要听写的时候，李老师已经给我们听写过了；当每次老师要我们背课文的时候，李老师已经让我们都背熟了；每一次快要考试的时候，李老师都会带我们复习……那一年，除了英语成绩我们班在级部是第二名，其他成绩都是第一名，并因为学习成绩提高的快得到学校领导的表扬，我们特别快乐。
李老师不光对我们学习抓得紧，对我们的课堂纪律也抓得很紧，当她没课的时候，她会站在后门看我们上课。
课间的时候，李老师还会和我们一起玩。
好几年过去了，我们班的同学还是一样喜欢李老师！教过我的老师有许多许多，其中给我印象最深的老师我们的班主任—赵老师，一天天，一年年，教我们知识，伴随我们成长，教我们怎样做人的老师是赵老师。
赵老师披者一头乌黑的头发，大大的眼睛水灵灵的，高高的鼻子，樱桃似的嘴巴。
记得我刚升四年级的时候，去学校报到时，前面站着一位阳光自信的女老师，走进一看原来是赵老师，以后相处的过程中，我发现她对我们和蔼可亲。
以前，我总是不爱说话，不愿意和别人交流，上课也不在爱举手发言，赵老师发现了我这个缺点，她悄悄地对我说“你一定要有自信，要与别人沟通，这样才会交上好多好多的朋友。
老师的印象作文
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老师的印象作文1在我的学习生涯中，许多老师早已淡忘，但有一位老师令我记忆犹新，他就是我五年纪的班主任——左老师。
他长的不高，眼睛又黑又大，长着一头的卷发，我们班上的女生说：“可惜，左老师不是女的，如果是女的，那还能少花60元钱去烫发呢”。
左老师的普通话不是很标准，经常前半句是普通话，后半句是平遥话，但这样说话一点也不影响他的幽默，他说话，对我们班同学来说，还真有欣赏价值。
他虽然是个男老师，外表也很严肃，别的班的同学一见他就像老鼠见了猫似的，躲开了，其实他并没有想象的那么可怕，在我印象中，左老师是一个两面人，上课时，他很幽默，而在办公室，他却又非常认真。
一次，我们学习<<桂林山水>>一课，左老师正讲到“妩媚”一词时，全班哄堂大笑，有的同学一直叫“娘”。
因为左老师用普平语(普通话和平遥话的结合语，称为普平语)念出的“妩媚”，谐音就成了“武媚”，在<<至尊红颜>>这部电视剧中，主人公就是武媚娘，左老师说了前两个字，所以同学们说最后一个字，左老师顿时丈二的和尚——摸不着头脑，问了一个笑的最欢的人才得知，说：“跟上你家的破电视，盗版的，让你妈重买一个正规的”，这时，同学们笑得更欢了，“叮噹，叮噹”，下课声响了，同学们就在欢声笑语中给这节课留下了一个美好的句号。
大多数同学都只能看到他幽默的一面，而看不到他的另一面。
我是语文课代表，下课后和上课前都要去办公室，不是送东西，就是拿东西，所以我见左老师的面比其他同学多一些，我对他的印象也越来越深，每次上课了，他还迟迟不到，而我每次叫他给我们上课时，他却在办公室把着一本同学的作文本仔细修改，我看着他那认着的态度，真不忍心打扰他，真的，他是我见过老师中最认真的一位，每一个同学的作文本他都认真修改过了，作文本是我见过判的最细的一位，当轮到我做值日时，已经很晚了，还能看到他写教案，改作业，有时还在电脑上查资料。
让我印象最深的人作文(8篇)(1)
让我印象最深的人作文（8篇）(1)我相信每个人心里都有一个人给我留下了深刻的印象，我也不例外。
给我留下深刻印象的是我的小学数学老师杨。
杨老师从四年级转到我们学校以来，一直在教我们数学。
这三年她从来没有打过我们，也没有骂过我们，而是一直在给我们理由。
每次上课前，杨老师都会给我们讲一个小故事，然后给我们讲一些做人的道理。
她像对待自己的孩子一样对待我们。
同时，我相信每个老师对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，但是每个老师的方法都不一样。
杨小姐有着银白色的黑发，一张永远微笑的嘴。
杨老师最喜欢的就是笑。
无论是遇到问题还是被领导批评，他总是面带微笑。
就像有一次教育局领导来我们学校，几个调皮的学生在操场打架。
虽然只是玩笑，但这一幕其实是领导看到的，领导并没有骂他们，只是紧紧地皱着眉头，好像要拧在一起。
教育局领导走后，校长教老师多媒体，问:“这些学生在哪个班？”杨老师看了看，说:“是我们班的。
”后来，校长把杨先生叫到校长办公室。
之后就有鬼神了。
我不需要告诉你更多。
虽然杨先生被批评了，但杨先生对我们笑笑，没有批评那些学生。
他刚刚给我们讲了另一个故事。
男孩们向老师深深道歉，老师原谅了他们。
然而，有一次发生了一件事，让杨老师脸上的笑容藏了起来。
一天早上，天还没亮，雾还没有完全散去。
杨老师和她的爱人走在路上，每个人的脸上都充满了甜蜜的微笑。
然而，当他们正要过马路时，一个喝醉的司机撞倒了一个杨老师的情人。
杨老师惊慌失措，立即拨打120，但由于抢救不及时，杨老师的爱人失去了生命。
五一节，我去学校看杨老师。
她脸上没有一丝笑容，眼里有泪水。
杨老师眼前挂着黑眼圈。
看到杨老师这个样子，心里一阵阵的痛，让我刻骨铭心。
我想哭，但又怕老师更伤心，就一直忍住。
我忍不住，直到走出校门，眼泪一颗颗流了下来。
我希望杨灿先生摆脱痛苦，至少他有我们和一群爱他的学生。
杨先生是我最喜欢的老师，是我一辈子都忘不了的老师，是让我刻骨铭心的痛的老师。
在我的生活中，有很多种人，比如唠叨的妈妈，严厉的爸爸，调皮的妹妹……这么多人里，有一个人给我的印象最深，让我刻骨铭心。
语文老师作文450字左右5篇
语文老师作文450字左右5篇语文老师作文450字1说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。
然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。
于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。
”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。
过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。
心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。
我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。
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因为有几个同学没有课本，老师便给我们讲故事，从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二，又从应该多读多背一些名着到一个人多读多背的种种好处，听的我一愣一愣的，这位孙老师的故事可真多啊！孙老师又一次给了我
一个印象。
上课了，老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了“桂林山水”这几个字，那字苍劲有力，让人看着很舒服了，老师又写下了几个字，好看极了，我暗暗发誓，一定要练到孙老师这样好的字。
就这样孙老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。
孙老师，新学期给我印象最深的老师。