绘画形式语言试题
2023军队文职招考《美术》典型题题库(含答案)
2023军队文职招考《美术》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(40题)1.绘画按形式语言可分为（）。
A.古典绘画、现代绘画、创意绘画B.象征主义绘画、传统绘画、观念绘画C.写实绘画、超现实主义绘画、创意绘画D.意象绘画、具象绘画、抽象绘画2.我国第一部绘画断代史著作是（）。
A.《历代名画记》B.《唐朝名画录》C.《贞观公私画史》D.《续画品》3.《愚公移山》的作者是（）。
A.蒋兆和B.林风眠C.徐悲鸿D.齐白石4.马踏飞燕是极其难得的艺术珍品，属于（）。
A.陶塑B.铜塑C.木雕D.石雕5.克里特美术是爱琴美术之一，下列选项中不属于其代表作品的是（）。
A.《巴黎女郎》B.《交谈的妇女》C.《狮子门》D.《玩蛇女郎》6.20世纪西方达达主义的代表人物是（）。
A.波洛克B.巴拉C.杜尚D.布朗库西7.赵佶的《芙蓉锦鸡图》属于（）A.写意花草B.写意山水C.工笔山水D.工笔花鸟8.在“大写意荷花”一课教学目标的设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属的目标维度是（）。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度和价值观D.体验与创造9.在画史上被称为南方水墨山水画始祖的是（）。
A.李思训B.李契丹C.王维D.李白10.关于南宋谢赫“六法”论中“应物象形”的正确描述是（）。
A.合理地安排构图B.客观地表现事物的色彩C.描绘物象要形似D.生动反映人物的精神状态11.抽象艺术的艺术美表现在（）。
（1）形式与色彩（2）透视与远视（3）构图与笔触（4）空间与黑白（5）材料与肌理A.135B.234C.432D.12512.风格派最具有影响力的人物和理论家是（）。
A.亨利·摩尔B.蒙德里安C.塞尚D.梵高13.《牧马图》的作者是我国古代画家（）。
A.黄公望B.黄荃C.韩干D.赵估14.从艺术语言上讲，梁楷的《泼墨仙人图》采取了（）艺术语言。
小学生美术大赛试题及答案
小学生美术大赛试题及答案第一部分：画画题题目一：画家正在绘画一只可爱的小猫，请你完成它的身体部分，并用适当的颜色给它添彩。
题目二：根据给定的线条，画出一朵美丽的花朵，并用五种不同的颜色进行上色。
题目三：请根据下面的提示，画出一个关于夏天的场景，并使用适当颜色进行涂饰。
提示：有一片绿草地，上面有几个站在上面的小朋友，远处有一个正在飞翔的风筝。
第二部分：创意填图题目一：在空白的画布上，画一只自己最喜欢的动物，并用颜色进行上色。
题目二：在给定的圆形中画出一幅有关海洋的画面，可以有鱼、海草、贝壳等，并且用鲜艳的颜色进行涂饰。
题目三：请设计一幅有关未来的美术作品，你可以自由发挥，用你的想象力来展现未来的景象，并用适当的颜色进行着色。
第三部分：创作题题目一：请你画一幅美丽的风景画，可以是山水、花海、森林等等，用你喜欢的颜色进行着色，让我们感受到大自然的美丽。
题目二：根据给定的主题“友谊”，通过画画的方式来表达你对友谊的理解，你可以画一些朋友手拉手的场景，或者两个人一起做某些活动。
题目三：请你画一张代表和平的画，你可以用画笔表达和平的象征物，比如和平鸽、和平标志等等。
并用美丽的颜色进行涂饰。
答案部分：第一部分：画画题题目一答案：根据画家绘制的轮廓，请你用以下颜色给小猫的身体添彩：黄色的脸部、棕色的耳朵和爪子、灰色的毛发。
题目二答案：根据给定的线条，请你画出一朵美丽的花朵，然后用红色、黄色、蓝色、紫色、橙色分别给花瓣进行上色。
题目三答案：夏天的场景可以用以下颜色进行涂饰：绿色的草地，蓝色的天空，黄色的太阳，红色的风筝。
第二部分：创意填图题目一答案：请根据你最喜欢的动物来画一只，并使用适当的颜色进行上色。
题目二答案：在给定的圆形中你可以画出鱼、海草和贝壳，并且用蓝色、绿色、橙色等进行涂饰。
题目三答案：未来的美术作品可以展现高楼大厦、飞行汽车、智能机器人等，你可以用各种鲜艳的颜色进行着色。
第三部分：创作题题目一答案：根据美丽的风景来进行创作，选择适合的颜色进行上色，可以用青山绿水、丹霞绝壁等进行涂饰。
绘画形式语言试题.
一、概念简答1、形式语言形式是指与内容相对的一个范畴,形式是艺术的本体。
形式语言是指艺术的表现形式及其表现方法。
形式包括三大层面,即:1、形式层面:统一对比、节奏韵律、条理反复、比例尺度等。
2、语言层面:构图、造形、色彩、时空、肌理、材料等六大部分。
3、技法层面:素描技法、水墨画技法、油画技法、综合材料技法等。
2、形式观念艺术观念有:模仿伦(再现论、表现论、重构论、文化论等等。
艺术观念支配形式语言的演化。
不同的艺术家会选择不同的艺术观念,在具体创作时化为形式观念,形成不同的形式语言面貌。
如达• 芬奇选择模仿再现性语言,毕加索选用分解重构性语言。
3、形式自律艺术形式有其自身规律,不受自然“ 他律” 支配。
艺术作品一种可以再现自然真实 ,另一种则在画面上表现出与自然不同的不真实的艺术形象。
如达• 芬奇运用“ 模仿性” 语言描绘出《蒙娜丽莎》 ,毕加索则运用“ 分解重构” 语言创作出《镜前少女》 ,后者是“ 艺术自律” 使然。
4、结构与理性艺术作品有其自身结构,即是作品的内在形式关系。
艺术家自觉地协调好各种形式关系, 将画面各形式元素有机组织在一起, 形成艺术秩序。
艺术作品各个部分之间, 互为条件, 相得益彰。
构图、造型、色彩等方面均需进行画面的结构设计。
以画面黑白灰效果为例:黑占画面 1/10还是 2/10?白占画面 2/10还是 3/10?灰占画面 7/10还是 5/10?其中灰色是否再分为浅灰、中灰、深灰层次,各占什么比例合适? 画面设计应能表达作品主题和画面美感。
结构设计往往需要艺术家的理性参与,即艺术家对“ 形式美” 规律的掌握。
5、重构与创造绘画形式语言可分为“ 写实性” 和“ 重构性” 两大类。
(1二者的区别:写实性形式语言的创作观念是“ 模仿自然” ,作品具有照片式的真实感,如达• 芬奇的《蒙娜丽莎》。
毕加索的《镜前少女》则采用了“ 分解重构” 手法,将人体各部位分解, 重新组织:少女头部是侧面与正面的结合, 乳房和臀部挪移了位置, 手和臂进行了变形处理。
简笔画考核题库(1)
简笔画考核题库(1)
在本文中，我将为您提供一个简笔画考核题库的第一部分。
请注意，由于篇幅有限，题目和答案仅以文字形式描述，您可以根据描述进行
绘画。
下面是题目：
1. 描绘一个笑脸。
2. 画一只猫，并添加背景。
3. 画一幅夏日风景。
4. 描绘一朵花，任选花的种类。
5. 画一只小鸟在树上唱歌。
题目一：描绘一个笑脸
描述：请画一个笑脸，笑脸中包含两个笑眼、一个笑嘴，嘴角稍微
上扬，眉毛自然放松。
答案：
题目二：画一只猫，并添加背景
描述：请画一只猫，猫的姿势和表情自由发挥，可以添加任意背景。
答案：
题目三：画一幅夏日风景
描述：请画一幅夏日风景，可以包括大海、沙滩、阳光、海鸥、绿
树等元素。
答案：
题目四：描绘一朵花，任选花的种类
描述：请描绘一朵花，花的种类不限，可以是任意你喜欢的花朵。
答案：
题目五：画一只小鸟在树上唱歌
描述：请画一只小鸟，它正站在树枝上高兴地唱歌，可以绘制树木、天空和其他细节。
答案：
这是本次简笔画考核题库的第一部分。
完成这些题目后，您可以将
自己的作品与答案进行对比。
希望这些题目能够锻炼您的绘画技巧，
同时提供一些创作的乐趣。
请继续关注后续的考核题目。
绘画形式语言2010年新版
绘画形式语言2010年新版导言：意义：绘画形式语言的研究，是对艺术本体的研究。
绘画，作为视觉艺术的门类之一，对其形式语言的研究，开辟了一条理解艺术作品的道路。
通过对绘画作品的形式语言分析，，解释构成元素和构成方式的组织结构，会呈现艺术作品自身的视觉魅力。
目的：引发专业思考；指导美术创作；用于美术教学；确立研究视角。
2.“有意味的形式〞在各个不同的作品中，线条、色彩以某种特殊方式下组成某种形式或形式间的关系，激起我们的审美情感。
这种线、色的关系和组合，这些审美的感人的形式，称之为有意味的形式。
就是一切视觉艺术的共同性质。
3.在作者、作品、读者三者之间，形式主义美学均选择“作品〞作为研究对象三者之间对“作品〞研究，这是形式主义美学的主要特征。
这一时期有关艺术审美的本体论研究，都是以“形式〞为中心展开的。
绘画艺术的形式，是内容的存在方式，是内容通过形式的组织结构、艺术语言和物质材料表现的外在形式。
选择从“作品〞系统的形式语言角度研究，即是将其视作艺术本体。
4.解释：形式语言、形式思维、形式眼光、形式观念、形式自律5.简述塞尚、马蒂斯、毕加索、蒙德里安、的形式观念。
塞尚：在观察自然和艺术实践中，通过观察、思考、想象、创造，生成新的形式观念，形成个人主X：用圆柱体、球体、圆锥体来处理自然。
使形式观念理性化，即“形式-结构〞观念。
马蒂斯：它的画面整个安排是富有表现力的。
人物和物象所占的地位，它们周围的空白、比例，都起着作用。
其构图是把画家用来表现其情感的各种因素，以富有装饰意义的手法加以安排的艺术。
平衡、纯洁、宁静、一种不含有使人不安或沮丧的题材的艺术。
毕加索：绘画有自身的价值，不在于对事物的如实描写。
不能光画所看到的东西，必须首先画出对事物的认识。
即立体派的“分解重构〞的形式观念。
蒙德里安：一步步排除曲线，作品只由直线和横线构成，形成诸十字形各个相互分开和隔离。
把直角聚拢，空间成白、黑或灰，而色彩是纯粹的红蓝黄。
绘画培训试题及参考答案
绘画培训试题及参考答案试题一：基础绘画知识1. 什么是线条？请简要描述线条在绘画中的作用。
2. 请列举常见的绘画材料和工具。
3. 什么是色彩对比？请简要解释明暗对比和冷暖对比的概念。
4. 请解释透视在绘画中的作用，并列举透视规律的种类。
试题二：素描技巧1. 什么是素描？请列举常见的素描技法。
2. 请简要解释光影在素描中的表现方法，并列举几个常见的光影效果。
3. 请描述人物素描的基本步骤，并解释如何表现人物的体态和表情。
4. 请说明一种常见的绘画错误，并提供纠正方法。
参考答案：试题一：基础绘画知识1. 线条是由点和点之间相互连接形成的路径。
在线条中，可以表现出物体的形状、质感、运动等特征，是绘画中重要的构成元素。
2. 常见的绘画材料和工具有铅笔、彩色铅笔、炭笔、油画颜料、调色板、画刷、画板等。
3. 色彩对比是指不同颜色之间的明暗、明度、饱和度等方面的对比。
明暗对比是指明亮和暗淡之间的对比，冷暖对比是指冷色调和暖色调之间的对比。
4. 透视在绘画中用于营造真实的三维感。
常见的透视规律有一点透视、二点透视和三点透视。
试题二：素描技巧1. 素描是用线条和阴影表现物体形体的一种绘画技法。
常见的素描技法有：轮廓线描绘、填充法、截断法、扭曲法等。
2. 光影在素描中的表现方法包括：明暗对比、阴影投射、高光和反光等效果。
常见的光影效果有：明暗交界、投影阴影、高光反光等。
3. 人物素描的基本步骤包括：先画轮廓、再填充基本形状、细化细节、添加阴影和光影。
通过捕捉人物的体态和表情，可以表现人物的特征和情感。
4. 一种常见的绘画错误是比例失调。
纠正方法包括研究观察和测量，以确保绘制的物体比例准确。
以上为试题及参考答案，希望对绘画培训有所帮助。
如有其他问题，请随时咨询。
美术鉴赏-绘画篇含答案
•第1部分•总题数: 101【单选题】 (2分)贡布里希是（）艺术史家。
A.美国B.意大利C.英国D.德国正确本题总得分2分2【单选题】 (2分)被西方称为“画中女王”的画种是（）。
A.油画B.漆画C.水彩D.正确本题总得分2分3【单选题】 (2分)传统艺术的核心是（）。
A.摄影B.雕塑C.绘画D.建筑正确本题总得分2分4【多选题】 (3分)艺术的本质在于创新，其中包括哪些方面的创新？A.色彩创新B.C.线条创新D.题材创新正确本题总得分3分5【多选题】 (3分)绘画的表现形式为( )。
A.表象B.形象C.具象D.抽象正确本题总得分3分6【判断题】 (1分)颜色三原色包括:红黄蓝。
A.对B.错正确本题总得分1分7【判断题】 (3分)抽象绘画没有具体的型，所以不能表达创作者的内心情感。
A.对B.错正确本题总得分3分8【判断题】 (2分)油画是世界绘画艺术中最有影响的画种。
A.错B.对正确本题总得分2分9【判断题】 (2分)从艺术状态来看，中国传统艺术注重再现，西方传统艺术注重表现。
A.错B.对正确本题总得分2分10【判断题】 (2分)美术作品具有传达信息，宣传政治观点的作用。
A.错B.对正确本题总得分2分第一单元•第1部分•总题数: 101【单选题】 (2分)（）被称为不透明水彩的画种为下列哪一画种。
A.水粉画B.丙烯画C.粉笔画D.漆画正确本题总得分2分2【单选题】 (2分)中国水彩画在中西文化的交流和融合中发展，19世纪下叶至20世纪初，在中国水彩画的（）。
A.辉煌期B.成熟期C.发展期D.萌芽期正确本题总得分2分3【单选题】 (2分)20世纪五六十年代，中国画家们深入生活，（）创作《延河饮马》是当时影响广泛的佳作之一。
A.阳太阳B.萧淑芳C.古元D.李剑晨正确本题总得分2分4【单选题】 (2分)（）作为亚洲唯一人选，进入了英国皇家水彩画协会主席沃斯先生组建的世界十人著名水彩画家代表团。
A.陈坚B.陶世虎C.王维新D.关维新正确本题总得分2分5【多选题】 (2分)水彩画特点包括（）。
小学艺术综合能力考试试题
小学艺术综合能力考试试题一、绘画技巧（500字）绘画是艺术创作中重要的一项技巧。
在小学艺术综合能力考试中，绘画技巧是其中一部分内容。
学生需要通过绘画来表达自己的创意和想法。
以下是一些常见的绘画技巧考试题：1. 素描：请用铅笔完成一幅静物素描。
要求有明暗对比、层次感和细节描绘。
2. 水彩画：请运用水彩颜料表现一幅自然景观。
要求运用湿画和干画等技法。
3. 擦除法：如何运用橡皮擦和铅笔绘画出不同的阴影效果？4. 碳笔画：用碳笔完成一幅山水画。
要求表现出远近景深和树木的质感。
二、手工制作（500字）手工制作是小学艺术课程中的重要部分。
通过手工制作可以培养学生的创造力和动手能力。
以下是一些常见的手工制作试题：1. 剪纸：请剪出一幅别具特色的剪纸作品。
要求有丰富的层次感和细致的剪纸线条。
2. 折纸：用彩纸折叠一只动物，可以是狗、猫、兔子等。
要求能够展示动物的特征和动态。
3. 粘贴画：利用彩色纸、剪刀和胶水完成一幅房屋的构图。
要求有房屋的立体感和色彩搭配。
4. 刺绣：运用刺绣技法完成一幅自由创作的图案。
要求线条流畅、色彩丰富。
三、表演艺术（500字）表演艺术是小学艺术综合能力考试中不可或缺的一部分。
学生需要通过表演来展示自己的舞蹈、音乐和戏剧等能力。
以下是一些常见的表演艺术试题：1. 舞蹈：请编排一支小舞蹈合唱。
要求动作协调、形象统一。
2. 音乐：用乐器演奏一首经典音乐曲目。
要求音准准确、节奏感强。
3. 戏剧：请演绎一段小品。
要求情感表达自如、台词流畅。
4. 朗诵：背诵一段优秀文学作品。
要求语气抑扬顿挫、朗诵技巧娴熟。
通过以上试题，小学生能够综合运用绘画技巧、手工制作和表演艺术等能力进行考试。
这些试题旨在培养学生的创造力、审美能力和表达能力，对于他们全面发展艺术综合能力具有积极的意义。
同学们要多加练习，不断提升自己的艺术水平！。
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一、概念简答
1、形式语言
形式是指与内容相对的一个范畴，形式是艺术的本体。
形式语言是指艺术的表现形式及其表现方法。
形式包括三大层面，即：
1、形式层面：统一对比、节奏韵律、条理反复、比例尺度等。
2、语言层面：构图、造形、色彩、时空、肌理、材料等六大部分。
3、技法层面：素描技法、水墨画技法、油画技法、综合材料技法等。
2、形式观念
艺术观念有：模仿伦（再现论）、表现论、重构论、文化论等等。
艺术观念支配形式语言的演化。
不同的艺术家会选择不同的艺术观念，在具体创作时化为形式观念，形成不同的形式语言面貌。
如达• 芬奇选择模仿再现性语言，毕加索选
用分解重构性语言。
3、形式自律
艺术形式有其自身规律，不受自然“他
律”支配。
艺术作品一种可以再现自然真实,
另一种则在画面上表现出与自然不同的不真
实的艺术形象。
如达•芬奇运用“模仿性”语
言描绘出《蒙娜丽莎》，毕加索则运用“分
解重构”语言创作出《镜前少女》，后者是
“艺术自律”使然。
4、结构与理性
艺术作品有其自身结构，即是作品的内在形式关系。
艺术家自觉地协调好各种形式关系，将画面各形式元素有机组织在一起，形成艺术秩序。
艺术作品各个部分之间，互为条件，相得益彰。
构图、造型、色彩等方面均需进行画面的结构设计。
以画面黑白灰效果为例：黑占画面1/10还是2/10？白占画面2/10还是3/10？灰占画面7/10还是5/10？其中灰色是否再分为浅灰、中灰、深灰层次，各占什么比例合适？
画面设计应能表达作品主题和画面美感。
结构设计往往需要艺术家的理性参与，即艺术家对“形式美”规律的掌握。
5、重构与创造
绘画形式语言可分为“写实性”和“重构性”两大类。
（1）二者的区别：写实性形式语言的创作观念是“模仿自然”，作品具有照片式的真实感，如达•芬奇的《蒙娜丽莎》。
毕加索的《镜前少女》则采用了“分解重构”手法，将人体各部位分解，重新组织：少女头部是侧面与正面的结合，乳房和臀部挪移了位置，手和臂进行了变形处理。
（2）重构性形式语言的特征是：艺术家面临自然，发挥主观创造性，解构自然物象，将自然元素“重新建构”，生成一种区别于自然形象的艺术形象。
重构性形式语言脱离客观自然规律，根据形式原理、审美心理和自由创造原则，强调“形式自律”。
（3）重构性形式语言的意义在于：创作观念不是客观化模仿，而是主观化创造，因而能够充分释放艺术家的创造潜能，发挥艺术家创造力，使艺术不断推陈出新，使艺术世界更加丰富多彩；既满足了艺术家的创造欲望，也满足了公众的多元化审美需求。
二、作品分析
1、米勒的《晚钟》如何通过构图、造型、色彩等形式语言表达意蕴的？
（1）意蕴：《晚钟》描绘的是穿着褴褛的农民夫妇，在暮色中站在贫瘠的大地上，劳累了一天的他们听到远处教堂的钟声，共同发愿祈祷。
画面让人看到了虔诚质朴、穷困宽厚、忠厚善良，一对年轻夫妇显得那么孤立无援，表现了对命运的接受。
寂静的大地和天空、简陋的工具（挖土豆的铁铲，装土豆的破篮，还有小推车），融入黄昏迷雾中，透出悠悠的悲凉，这一切都好像在诉说着农民的贫困和命运。
正如米勒所说：虽然贫困和劳动对人们来说是无休止的永恒，但人却要在逆境中争取真正的人情和深厚的诗意。
作品意蕴丰富，是为辛劳的农民树立的纪念碑，赞颂了他们支撑天下的平凡而伟大。
（2）构图：《晚钟》采用的是横式构图。
占到画面三分之二的高高的地平线，大面积荒凉田地给人压抑感。
水平线具有宁静感和承载感，画面地平线与田垄既表现了乡村大地的宁静和辽阔，同时象征着农民的承载品格。
这对伫立在农田里的夫妇与地平线交叉，形成一横（地平线）两竖（人物）结构，令人联想到了庄严的“十字架”。
《晚钟》构图单纯明了，有很强的形式美感。
（3）造形：《晚钟》画面的视觉中心是农民夫妇，顶天立地，动态单纯而静穆，具有雕塑般的永恒感。
农妇身体直立的而头部向左低垂，与农夫形成呼应关系。
画家未对他们做任何美化，未精细刻画主人公面部，农妇俯首弯背和农夫弯曲双腿，均采用现实主义手法，把对土地的热爱和对农民的怜爱融入了这种凝固的真实中。
（4）色彩：《晚钟》运用了橄榄绿色调，朴素、厚重、苦涩，色调让人感觉到一种辽阔、苍茫、忧伤、枯败的氛围。
2、《八十七神仙卷》的线条特色与意蕴表达
《八十七神仙卷》描绘了87个姿态丰盈而优美的神仙从天而降，列队行进。
画面里那冉冉欲升的白云，飘飘欲飞的仙子，使整幅作品具有“天衣飞杨，满壁风动”的艺术效果。
整个画面使人感到犹如各种乐器合奏出一种和谐的乐章，在空中悠扬飘荡。
画家运用流畅而富于韵律的线条，描绘稠密而重叠的衣褶，线条的组织繁复但不杂乱。
所有人物神情各异，神采飞动。
构图中人物的安排参差有致，画面人物动势一致、倾向一致，服饰相似，通过微小的转侧和顾盼，相互呼应。
（1）铁线描：铁线描”要求每一线条从下笔到起笔运笔以悬腕一
气呵成，要有弹力，见功夫，刚劲飘动。
《八十七神仙卷》是用“铁
线描”，线条流畅灵动，遒劲有力，富于生命力。
（2）线条基调：一幅画中的线条应形成基调，或以直线为主，或
以曲线为主。
在以直线为主的画面中，或以水平线为主，或以垂直线
为主，或以倾斜线为主。
在以曲线为主的画面中，或以水平曲线为主，
或以垂直曲线为主，或以倾斜曲线为主。
《八十七神仙卷》是以斜向
曲线为主，交错回旋形成一种和谐而有节奏的美感。
（3）动向基调：一幅画面应以某种方向的线条为主，才能形成画
面的动向大势。
《八十七神仙卷》是右向斜线为主，整个画面人物形
成向左方款款前行的动势。
（4）疏密对比：画面中线条组织有疏松与密集的对比，具有节奏
美感。
“疏可跑马，密不透风” 。
宜疏处更疏、密出更密。
3、以《维纳斯的诞生》和《浴室中的示巴女王》为例，比较线描图式与图绘图式的特点
线描图式与图绘图式是绘画中两种基本图式，具有不同特点：
线描图式的特征是以线条观念来观察自然，并以线条为主进行造形的，其边缘线清晰，无强烈的立体感，具有平面性或扁平性，如波提切利的《维纳斯的诞生》。
图绘图式的特征是以块面、光影、空间观念来观察自然，并以块面光影为主造形，
其边缘线不肯定，具有强烈的立体感，如伦勃朗的《浴室中的示巴女王》。
4、简析博纳尔《花园餐室》的色彩结构与情调表达
（1）色调：橙色调，橙色具有温暖感。
表现了温情的家庭生活，传达出一种温馨的情调。
（2）色相关系：色调基色为橙色占7/10，基调辅色占1/10（黄橙、红橙、朱红、粉玫瑰、暗红、红褐）；色调的对比色为蓝紫色（占1/10），蓝紫色含有与基色相同的红色元素，既对比又协调。
基色与对比色之间的过渡色（暖绿）占1/10。
（3）纯度关系：灰性色调，灰性色调具有雅致、悠然的意蕴。
灰性色为主占7/10，无纯色，次纯色占1/10，次浊色占1/10，浊色占1/10。
（4）明度关系：中灰色调，中灰色调具有沉静、安然的意蕴。
中灰色占7/10，白与浅灰占1/10，深灰占1/10，黑占1/10。
5、简析赵佶在《瑞鹤图》中如何运用“反复”手法及其审美意义
《瑞鹤图》描绘祥云缭绕宫殿，舞姿曼妙的飞鹤在上空盘旋，如云似雾，生机盎然。
立于屋顶的两只鹤，一只翘首观望怡然独立，另一只刚刚落下微展双翅，欲飞还伫，顾盼有神。
金黄的殿宇、碧青的天空、多姿的仙鹤，洋溢着富丽气象，展现着太平盛世，预示祥瑞之，表达吉祥寓义。
反复即重复，是一种重要的形式结构手法：有相同形反复、相似形反复。
审美意义：具有秩序美和装饰美，强化了太平、秩序、吉祥的主题。
《瑞鹤图》共画有20只仙鹤，其中凌空飞翔的18只仙鹤形态相似反复，动向有序反复，有秩序，有条理，画面产生优美的效果。
倘若将每只仙鹤画成各个不同的形态与动向，画面效果将会混乱芜杂，缺少美感。
（1）形态反复：20只鹤，其中18只飞鹤基本同形，2只立鹤异形，即同形占9/10，异形占1/10。
（2）动向反复：18只飞鹤，左下方向重复展翅的12只，同向占2/3，右下方向重复展翅的6只，异向占1/3。
（3）正负形反复：飞鹤的梯形（隐形）与宫殿顶部的梯形（实形）二者反复，秩序化。
（4）横线反复：横幅画面，横式构图，四条横线，寓意平静和稳定。
（5）榫卯形反复：榫卯结构，两形互相穿插、紧密咬合。
6、大卫《贺拉斯兄弟之誓》的题材、主题、意蕴及形式分析。