4-1-4王安石变法 45张
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人民版高中历史选修一专题四《王安石变法》课件(共48张PPT)
对外作战的胜利。
所以：在一定程度上改变北宋 积贫积弱的局面。
七、王安石变法 失败的原因
根据下列材料并结合教材，分析王安 石变法失败的原因：
• 材料一 王介甫，小丈夫也。不忍贫民而深疾富民， 志欲破富民以惠平民及其得志，专以此为事。设 “青苗法”以夺富民之利，民无贫富，两税之外， 皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
培养了革新人才 宣传了革新思想
六、王安石变法的成效
木兰陂
木兰陂位于福建莆田市，始建于北宋中期， 是古代著名的水利工程。它不仅抵御海潮，
同时又截住淡水河流 灌溉了大片农田。
材料
耕织图
北宋习武图
根据上述两幅图片，概括指出王安石变法的积极作用。
王安石变法的成就
1、政府的财政收入大幅增长
（1）通过一系列“理财”新法的实行
改革程度：庆－局部改革 王－全面改革
效果和影响：庆—昙花一现；为王安石变法打下基础； 王—有一定成效；影响较大。
比较商鞅变法和王安石变法的异同
• 相同点
• 直接的目的都是为了富国强兵
•
－－－苏辙《城三集》
• 材料二 （司马光）请更张新法，曰："王安石不 达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至 民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫， 以养浮浪之人，使农民失业，穷悉无告。" －－ －《续资治通鉴长编》卷274
材料
1074年，河北闹旱灾，农民到处逃荒。有一个官员 趁机画了一幅“流民图”献给神宗，说旱灾是变法造成 的，要神宗把王安石撤职。神宗的祖母曹太后和母亲高 太后也在神宗面前哭哭啼啼，诉说天下被王安石搞乱了， 逼神宗停止新法。神宗被迫将王安石免职。
列宁：“王安石是中国十一世纪时的改革家” 建国以来,对于王安石变法的评价有肯定说、 否定说和不完全肯定说.你对此有何看法?
所以：在一定程度上改变北宋 积贫积弱的局面。
七、王安石变法 失败的原因
根据下列材料并结合教材，分析王安 石变法失败的原因：
• 材料一 王介甫，小丈夫也。不忍贫民而深疾富民， 志欲破富民以惠平民及其得志，专以此为事。设 “青苗法”以夺富民之利，民无贫富，两税之外， 皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
培养了革新人才 宣传了革新思想
六、王安石变法的成效
木兰陂
木兰陂位于福建莆田市，始建于北宋中期， 是古代著名的水利工程。它不仅抵御海潮，
同时又截住淡水河流 灌溉了大片农田。
材料
耕织图
北宋习武图
根据上述两幅图片，概括指出王安石变法的积极作用。
王安石变法的成就
1、政府的财政收入大幅增长
（1）通过一系列“理财”新法的实行
改革程度：庆－局部改革 王－全面改革
效果和影响：庆—昙花一现；为王安石变法打下基础； 王—有一定成效；影响较大。
比较商鞅变法和王安石变法的异同
• 相同点
• 直接的目的都是为了富国强兵
•
－－－苏辙《城三集》
• 材料二 （司马光）请更张新法，曰："王安石不 达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至 民多失业，闾里怨嗟。……敛免役钱，宽富而困贫， 以养浮浪之人，使农民失业，穷悉无告。" －－ －《续资治通鉴长编》卷274
材料
1074年，河北闹旱灾，农民到处逃荒。有一个官员 趁机画了一幅“流民图”献给神宗，说旱灾是变法造成 的，要神宗把王安石撤职。神宗的祖母曹太后和母亲高 太后也在神宗面前哭哭啼啼，诉说天下被王安石搞乱了， 逼神宗停止新法。神宗被迫将王安石免职。
列宁：“王安石是中国十一世纪时的改革家” 建国以来,对于王安石变法的评价有肯定说、 否定说和不完全肯定说.你对此有何看法?
专题四《王安石变法》课件(51张)(共51张PPT) (1)
变法以维护地主阶级的统治为出发点， 农民的负担依然沉重。
从王安石身上，你觉得哪些精神 值得你学习？
以天下安危为己任的精神
不拘泥于传统，勇于改革，大胆创新的 精神
敢于和旧势力斗争的精神
新法的变质
1093年，宋哲宗赵煦亲政。
逐步恢复部分新法。但新旧两 派的纷争愈演愈烈，党争纷起。
元佑党籍碑 围绕新法与旧法的斗争,官员间出现 了洛党、蜀党、朔党等不同的政治集 团，它们彼此争权、倾轧，致使政治混 乱，统治集团内部的矛盾日益激化。司 宋哲宗 赵煦 马光主政时废除新法，将变法派贬黜出 京。哲宗亲政后又打击反对新法的人。 到宋徽宗时，宰 宋徽宗时期，宰相蔡京为排除异己，两 相蔡京竟借新法 次唆使宋徽宗将司马光等反对新法的大 之名聚敛钱财， 臣列为“奸党”，共309人，请徽宗御书， 新法完全变质了。 刻名立碑，名为“元佑党籍碑”。
问题探究
公（王安石）尝与司马温公（司马光）廷 辩理财。 温公曰:“善理财者不过头会箕敛耳。” 公曰:“不然。善理财者不加赋而国用足。” 温公曰:“天下安有此理?......彼设法夺民， 其害甚于加赋。”
司马光担忧是否是杞人忧天？ 王安石变法是否真正做到了“不扰民而 国用足”？
材料一： ……推行青苗法的提单官以多贷为有 功，不问民之贫富，强行“抑配”，各级官吏则 假新法之名而徇私舞弊，与民争利，搞得“纷纷 政府强制借贷 扰扰，莫安其居。 官吏趁机贪污 材料二：王安石定的标准是年息二分，即贷款一 ——李存山《王安石变法的再评价》 万，借期一年，利息二千。地方上的具体做法是， 春季秋季发放两次贷款，结果，贷款一万，借期 一年，利息四千。由于执行不一，有些地方利息 之高，竟达到原先设定的35倍！向官府贷款，先 申请后审批，道道手续都要求人，交“好处费”。 ——摘编自易中天：《帝国的惆怅》 上述材料认为青苗法存在哪些问题？ 利息高，手续复杂，民众受剥削重
4-1-4王安石变法
选考内容
选修1
专题四
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
(2)募役法
①背景：以前百姓要轮流到政府的衙门中服役，影响农
业生产。
②内容：由州县政府出钱雇人服役。根据每家每户的富 裕程度摊派“免役钱”。不服役的官僚地主也要交免役钱。 ③作用：减轻了农民的差役负担，保证了生产时间。
选考内容
选修1
专题四
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
选考内容
选修1
专题四
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
【律 规】 对历上改和法评要持下 于史的革变的价坚如 标：持会展标；持史展标；马 准坚社发的准坚历发的准以 克主哲为导想坚阶斗的点重历 思义学指思，持级争观；视 史展然与然的系注主动与观果 发必性偶性关；意观机客效 之的系 间关。
选考内容
选修1
专题四
选考内容
选修1
专题四
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
宋宗圣年 、 浙 荆 、 ： 淮两、湖 (佃 )非 不 起 ， 户 时得移
福、南军旧：下田 建广 州 ，条私分 客
如人遣给凭，许住多主折，放 主发，予由方别。被人勒不 起。今客起，不主凭，每收日 移自后户移更取人由须年田 毕商去，取便即得时私移如主 ，量处各稳。不非衷起。果 人理占许县详 非拦，经论。 ” — 摘自续治鉴等 — 编《资通》
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
课堂巩固
选考内容
选修1
专题四
走向高考 ·历史 ·岳麓书社版
1．(09 20· 材一 料
辽、夏 宁宁
4) 阅 下 材 。 · 读列料 1 “明 要 ， 立契举 ”。如
北初规：佃地 宋年定租土须
借种及种。收，契分无争 粮，时莳俟成依约，致讼 有纷 纠 ， “只 契 为 定 凭照之夺 ”。
高中历史人教版选修一 第四单元 王安石变法 (共49张PPT)
一、起用王安石
王安石上书《言事书》
(一)朝廷面临内忧外患，财力穷困、风气日坏、法度不合先 前三代之政，说明变法是事势要求；(二)庆历年间范仲淹 主持的改革所以失败，在于人才不足，而真正合乎皇帝信 赖的几乎没有；(三)当务之急在于培养有用的人才，这就 要选择对象，而且要有一整套的教养之道，养廉之法，纪 律约束，法律制裁，考察、赏罚的办法；(四)当今不能泛 泛而学，需要根据国家的要求来培养文武兼能、德才兼备 的专业人才；(五)善于治理财政的，从未以开支不足为问 题，主要应通其变，治财要有正确方法；(六)当前朝政的 严重问题是从中枢到地方都是奸吏充斥、狼狈为奸、官官 相护、贤者受法律束缚而不肖者逍遥法外的情形必须改变， 关键在于得到优秀人才放手使用。
“实国史上，世界史上最有名誉之社会变革”。 ——梁启超《王荆公》
王安石是中国十一世纪著名的改革家。 ——列宁
史学界关于王安石变法的另外几种观点：
依照当时情况，安石的新政，一面既忽略了基本的人的问题，
一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时
引起边衅，对外便开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家
三、强兵之法（军事措施）
内容 农户十家一保，闲 时练兵战时入军
官马由农户保养
由固定将官带 军队 监督制造兵器,严格 管理,提高武器质量
1、改变积 弱的局 面 2、巩固封 建统治秩 序 3、整顿加 强军队
四、取士之法（教育科举措施）
内容
目的
废明经诸科，进士科不考诗赋， 专考经义和时务策，设明法科
重编教科书，优秀学生可直接 为官。设武学、医学、律学等 专门学校
三、积弱局面的改变
维护了农村社会治安；兵农合一、精简军队；节省 了大量的训练费用；确保兵源和提高战斗力。 保丁对于农忙种田、农闲练兵、战事打仗、平时维 护地方治安有所不满。
四川省成都七中网校高二历史人民版课件 选修一 专题四 王安石变法(共45张PPT)
（一职多官以牵制＼恩荫＼扩大科举录取名额…）
&&禁军设置
(强干弱枝\更戍法\守内虚外——不断扩编)
&&财政危机（养官、养兵、交岁币…）
呦？他怎么也 当官了啊！
北 宋 时 期 禁 军 人 数 的 激 增
北宋的统治
太祖
960－976
太宗
976－997
真宗
997－1022
神宗
1067－1085
英宗
1063－1067
不管前面是地雷阵还 是万丈深渊，我都将一往 无前，义无反顾，鞠躬尽 瘁，死而后已。
—— 朱镕基总理
温总理谈“三不足”精神
2007年9月6日在大连召开的“首届 夏季达沃斯论坛年会”的开幕式上，温 家宝总理在回答关于全球性的领导者最 应该具备什么样的素质时，提到：
“三不足”既是王安石 变法的精神支柱，也是他的 思想武器。人们常引用这句 话来表达一种不断革新的精 神。未来的中国，只要一如 既往的沿着王安石所提倡的 这种：不畏、不法、不恤的 改革精神走下去，未来中国 的巨变、一定会让全世界刮 目相看和异常震惊的！
（一）内容
1.经济方面
“民不加赋 而国用饶”
①均输法 ——政府物资就近采购，协调供需 ②市易法 ——政府利用市场进行调节，稳定物
价，打击富商大贾
③青苗法 ——贷款或粮食给农户，打击高利贷 ④募役法 ——保证农民生产时间 ⑤农田水利法 ——有利农业发展 ⑥方田均税法 ——清丈土地纳税，打击官僚地主
&&王安石认为，青苗法可以“广蓄积，平物价， 使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。” &&苏辙认为，这是王安石“志欲破富民以惠贫 民......设青苗法以夺富民之利。” &&韩琦认为，“乡村上三等并坊郭有物业人户， 乃从来兼并之家也，今皆多得借钱，每借一贯， 令纳一贯三百文，则是官放息钱也”。 &&神宗认为，“青苗法，朕诚为众论所惑，寒 食假中静思此事，一无所害，极不过失陷少钱 物尔，何足恤”。 阅读这些材料，归纳他们对青苗法的看法？ 你对青苗法怎么看？
&&禁军设置
(强干弱枝\更戍法\守内虚外——不断扩编)
&&财政危机（养官、养兵、交岁币…）
呦？他怎么也 当官了啊！
北 宋 时 期 禁 军 人 数 的 激 增
北宋的统治
太祖
960－976
太宗
976－997
真宗
997－1022
神宗
1067－1085
英宗
1063－1067
不管前面是地雷阵还 是万丈深渊，我都将一往 无前，义无反顾，鞠躬尽 瘁，死而后已。
—— 朱镕基总理
温总理谈“三不足”精神
2007年9月6日在大连召开的“首届 夏季达沃斯论坛年会”的开幕式上，温 家宝总理在回答关于全球性的领导者最 应该具备什么样的素质时，提到：
“三不足”既是王安石 变法的精神支柱，也是他的 思想武器。人们常引用这句 话来表达一种不断革新的精 神。未来的中国，只要一如 既往的沿着王安石所提倡的 这种：不畏、不法、不恤的 改革精神走下去，未来中国 的巨变、一定会让全世界刮 目相看和异常震惊的！
（一）内容
1.经济方面
“民不加赋 而国用饶”
①均输法 ——政府物资就近采购，协调供需 ②市易法 ——政府利用市场进行调节，稳定物
价，打击富商大贾
③青苗法 ——贷款或粮食给农户，打击高利贷 ④募役法 ——保证农民生产时间 ⑤农田水利法 ——有利农业发展 ⑥方田均税法 ——清丈土地纳税，打击官僚地主
&&王安石认为，青苗法可以“广蓄积，平物价， 使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。” &&苏辙认为，这是王安石“志欲破富民以惠贫 民......设青苗法以夺富民之利。” &&韩琦认为，“乡村上三等并坊郭有物业人户， 乃从来兼并之家也，今皆多得借钱，每借一贯， 令纳一贯三百文，则是官放息钱也”。 &&神宗认为，“青苗法，朕诚为众论所惑，寒 食假中静思此事，一无所害，极不过失陷少钱 物尔，何足恤”。 阅读这些材料，归纳他们对青苗法的看法？ 你对青苗法怎么看？
4.2 王安石变法的主要内容(共29张PPT)
王安石变法内容
1、目的： 巩固封建统治 2、核心内容： 富国强兵 中心：理财
3、具体措施：
富国之法 强兵之法 取士之法
富国之法
措 施
以理财为主，调整封建国家与官僚大地主之间 的关系， 民不加赋而国用足
内
容
目
的
青苗法 募役法
政府贷款或谷物，还本付息 以钱代役，官僚地主不例外
农田水利法
均输法
开垦荒地，兴修水利
设发运使，“徙贵就贱，用近 易远”采购物资
为了改变积贫 的局面，调整 封建国家、地 主和农民的关 系，发展生产， 巩固封建统治
市易法
方田均税法
设市易务，收购滞销物，市场 短缺时卖出
按土地数量、质量收税，官僚 地主不例外
分析与探究 措 施
下列措施中哪些会 引起激烈的争议 意 义 呢？
减轻农民负担，保障农业生产；增加政 府收入；限制高利贷盘剥； 增加政府收入；减轻农民差役负担，保证 农时和农业劳力；打击地主官僚特权 改善农业生产环境，促进农业生产；增 加政府收入； 节约开支和成本，增加收入，减轻纳税 户的负担；限制富商大贾对市场的操纵
选修一
王安石变法
第五卷
改变积贫积弱遭争议
王安石变法的主要内容
王 安 石 变 法
措施
富国 之法 强兵 之法 取士 之法
目 的
内 容
作 用
抑制了土地兼并， 为了改变积贫的局 青苗法、农田水利 保障农业生产， 面，调整封建国家、法、免役法、市易 限制高利贷剥削， 地主和农民的关系，法、方田均税法、 打破大商人垄断， 增加了财政收入 发展生产 均输法 为了改变积弱的局 面，巩固封建统治 秩序和整顿加强军 队 保甲法、 保马法、 将兵法、 设军器监
人民版高中历史选修一专题四《王安石变法》
22 37.8 66.6 91.2 125.9 116.2
百分比
100 180 330 416 580 530
宋太祖时，全国有禁军20万， 真宗时增到44万，仁宗对西夏用兵，禁军激增到80万， 后来《水浒传》中称林冲为“八十万禁军教头”就是这样来的。
宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情况对比表
年代
收入（贯） 支出（贯）
失败原因：
①指导思想上偏重理财且新法实行过于激进
②宋神宗后期动摇及其死后司马光任宰相废除新法
③判变断法触题犯：大官僚.大地主的利益遭强烈反对 ④王用安人不石当变、法执违行不背善了历史发展的规律主．要
7、教训:
①改革不可能一帆风顺，有其复杂性和艰巨性； ②改革者必须要有坚定的信念，且注意用人得当
二、王安石变法
苛捐杂税和徭役沉重 朋党之争——新旧势力之争 （2）财政危机 ——冗官、冗兵、冗费（三冗 ）
（3）边防危机 ——辽、西夏的威胁、民族矛盾尖锐
军队素质低下，战斗力弱 北宋实行“守内虚外”.“更戍法”
战争赔款、大兴土木
财
北 宋
一职多官 恩萌、科举
冗官
加 扩充军队 冗兵
冗 费
积政 贫危
积 贫
机积
富国强兵 国君或皇帝的支持 确立或维护封建统治
商鞅变法
王安石变法
背景 社会大变革时期 封建社会中期面临统治危机
目的 确立地主阶级统治 挽救封建统治危机
性质 地阶封建化改革 地阶自救改革(生产关系局部
调整)
结果 成功
失败
探究： 王安石变法与庆历新政的异同点？
庆历新政 王安石变法
同 背景 为解决北宋中期社会危机
8、评价
（1）性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对 生产关系进行局部调整，是地阶挽救统治危机的改 革。
最新《王安石变法》课件ppt精品课件
第二页，共42页。
一、王安石其人 北宋(běi sònɡ)著名的思想家、政治家、文学家、改 革家。
•1021，出生在一个小官吏家庭 •1042，进士第四名（21岁） •1042—1066（24年）先后任淮南判官、鄞县 •知县、舒州通判(tōnɡ pàn)、常州知州、提点江东 刑狱 •等官吏 •1067，知江宁府，旋召为翰林学士 •1069（熙宁二年），提为参知政事，任 •同中书门下平章事，推行新法（48岁） •1077（熙宁九年），罢相（56岁） •1086，病死于江宁钟山 （65岁）
第三十三页，共42页。
实际他是一位伟大的政治家，在中国 历史上很难找到和他比配的人。他有政见，有 魄力，而最难得的是他比较(bǐjiào)以人民为本位。 他 在历史上出现的太早了，孤独无辅，形成了 一个屈原以来的历史上的大悲剧。
——郭沫若评王安石
思考：为什么说王安石是一位伟大的政治家？ 他的以人民为本位体现在何处？为什么说他是 一个悲剧式的人物？
第二十五页，共42页。
重点(zhòngdiǎn)解析
之
3.市易熙法宁五年（公元1072年），一个名叫 魏继宗的平民上书说，京师百货所居，市无 常价，富户奸商(jiān shāng)便趁机进行控制， 牟取暴力， 吃亏的自然是老百姓。因此他建议设置 “常平市易司”来管理市场，物价低时增加 收购，物价高时减价出售，则“商旅以通， 国用以足”。这就是市易法的起因。
政府垄断了市场，影响了商业的正常 运行对滞销(zhìxiāo)商品的购买变成对紧俏物 资的 抢购。
第二十八页，共42页。
变法(biàn fǎ)理财的成效
•变法的兴奋点聚焦于理财，其最大成效也就是(jiùshì)国家 •财政的明显好转。变法确使国用丰饶：熙宁六年 •（1073年）的青苗钱利息达到了292万贯，熙宁 •九年（1076年）的役宽剩钱（即支付役钱后的纯 •结余）达392万贯。两者相加近700万贯。变法不仅 •抹去了积欠多年的财政赤字，还建立起52座战备 •物资库。元祐更化时，朝臣认为，变法增加的收入 •可供国家二十年之用；直到徽宗时，还是“余财 •羡泽，至今蒙利”。…… 变法在实际上把富国与 •富民对立了起来，走入了国富而民困的怪圈。 •—《再说王安石变法：强化了本来虚弱的宋朝君权》
一、王安石其人 北宋(běi sònɡ)著名的思想家、政治家、文学家、改 革家。
•1021，出生在一个小官吏家庭 •1042，进士第四名（21岁） •1042—1066（24年）先后任淮南判官、鄞县 •知县、舒州通判(tōnɡ pàn)、常州知州、提点江东 刑狱 •等官吏 •1067，知江宁府，旋召为翰林学士 •1069（熙宁二年），提为参知政事，任 •同中书门下平章事，推行新法（48岁） •1077（熙宁九年），罢相（56岁） •1086，病死于江宁钟山 （65岁）
第三十三页，共42页。
实际他是一位伟大的政治家，在中国 历史上很难找到和他比配的人。他有政见，有 魄力，而最难得的是他比较(bǐjiào)以人民为本位。 他 在历史上出现的太早了，孤独无辅，形成了 一个屈原以来的历史上的大悲剧。
——郭沫若评王安石
思考：为什么说王安石是一位伟大的政治家？ 他的以人民为本位体现在何处？为什么说他是 一个悲剧式的人物？
第二十五页，共42页。
重点(zhòngdiǎn)解析
之
3.市易熙法宁五年（公元1072年），一个名叫 魏继宗的平民上书说，京师百货所居，市无 常价，富户奸商(jiān shāng)便趁机进行控制， 牟取暴力， 吃亏的自然是老百姓。因此他建议设置 “常平市易司”来管理市场，物价低时增加 收购，物价高时减价出售，则“商旅以通， 国用以足”。这就是市易法的起因。
政府垄断了市场，影响了商业的正常 运行对滞销(zhìxiāo)商品的购买变成对紧俏物 资的 抢购。
第二十八页，共42页。
变法(biàn fǎ)理财的成效
•变法的兴奋点聚焦于理财，其最大成效也就是(jiùshì)国家 •财政的明显好转。变法确使国用丰饶：熙宁六年 •（1073年）的青苗钱利息达到了292万贯，熙宁 •九年（1076年）的役宽剩钱（即支付役钱后的纯 •结余）达392万贯。两者相加近700万贯。变法不仅 •抹去了积欠多年的财政赤字，还建立起52座战备 •物资库。元祐更化时，朝臣认为，变法增加的收入 •可供国家二十年之用；直到徽宗时，还是“余财 •羡泽，至今蒙利”。…… 变法在实际上把富国与 •富民对立了起来，走入了国富而民困的怪圈。 •—《再说王安石变法：强化了本来虚弱的宋朝君权》
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选考内容 选修一 专题4
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人民版 ·历史
材料四
旧有之系统，包括其中的既有利益，必须铲除，
然后„„新的体系才能成立。王安石的变法没有引起所述的 社会冲突，是因为宋朝的社会还未发展到这一程度，是以纠 结新旧两派，作这场决斗。他的改革，只是政治上的一种冲 动，而不是一种经济上的发展。 ——黄仁宇《中国大历史》
【答案】(1)主要表现：北宋为加强中央集权，造成庞大 的官僚机构和军费开支，出现“三冗”现象。土地兼并，高利 贷和沉重赋役的盘剥， 造成北宋人民生活困苦， 许多人成为流 民。 (2)措施：实行青苗法、募役法、方田均税法、市易法。(任 答两点即可)成效：促进了农业生产的发展；政府财政收入增 加；一定程度上减轻了人民负担。 (3)问题：缺乏社会机制(或独立的银行、法律机构)的有效 保障；地方官员在实施中片面化简单化，罔顾农民实际情况； 部分官吏借机勒索百姓。
选考内容
选修一
专题4
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人民版 ·历史
课堂巩固
选考内容
选修一
专题4
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人民版 ·历史
1. (2012· 河北衡水中学)北宋年间， 面对严峻的民族矛盾和 阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的 基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急 需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： 材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士， „„求有才有识
选考内容
选修一
专题4
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人民版 ·历史
【答案】(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏任用重 科名资历。 (2)教育思想：注重实用。 措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义 策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答， 言 之有理即可得分。)
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专题4
走向高考· 历史
人民版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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历 上 大 革 眸 史 重 改 回
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专题 4 王 石 法 安 变
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材料二
王安石能在今日引起中外学者的兴趣，主要是
他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将 财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加 赋而国用足”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的 生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总 收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原则， 只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。 ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
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(1)结合所学知识回答，王安石变法前宋朝的“政治缺 失”与“人民疾苦”的主要表现是什么？ (2)结合材料二和所学知识概括回答，为减少“人民疾 苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？
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参考答案： 1．大地主 大官僚 2.用人 3.宋神宗
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考点 4 历史作用 促进了________的发展，改变了社会局面，增加了 ________；解决了________问题，提高了军队战斗力；一 定程度上达到________的目的。
参考答案： 社会经济 政府收入 冗兵 富国强兵
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考向研判 王安石变法的措施、影响、失败的原因和留给后人的启 示教训等都是高考考查的重点，也是备考的方向。
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【归纳拓展】任何改革从根本上说都是对生产关系和 上层建筑的调整。人类社会自产生以来，改革就与经济发 展、社会进步相伴而生，要从生产力与生产关系的角度来 理解改革的必然性。
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(4)根据材料四，指出史学家黄仁宇认为王安石变法失败 的根源是什么？ (5)自 19 世纪末以来， 对王安石变法的评价趋向于肯定为 主。结合材料，谈谈你认为今天我们可以从哪些角度肯定王 安石变法？
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走向高考 ·高考一轮总复习钱”以常平籴本 1400 万作本钱，等于农
村贷款，春散秋敛，收息二分。但是无银行主持，缺乏法庭 处理贷款的权利义务。有些县官就将整数交给若干农民，也 不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归 还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体 索息。 ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》 (3)根据材料三，归纳王安石变法在实施过程中所面临的 问题。
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请回答： (1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司 马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？ (2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学， 欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？ (3)根据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举 的主要目的是什么？
王安石变法的内容及评价。
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考点 1 王安石变法的历史背景 1.社会矛盾的激化(________矛盾、________矛盾、统 治阶级内部矛盾)，________严重，________的反抗斗争； 辽、西夏的威胁；革新派与守旧派的斗争。 2． “冗官”“冗兵”“冗费”出现， 形成“________” 的局面。
3. (2012· 华师大附中)王安石变法 材料一 如下： 均输法——设发运使，由政府采购物资，建立国家粮食 储备制度； 青苗法——政府在青黄不接时向农民提供低息贷款，收 获后还本付息； 宋神宗熙宁年间，任命王安石推行新法。内容
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农田水利法——鼓励垦荒、兴修水利； 募役法——以钱代役，官僚地主不例外； 方田均税法——核实土地，按土地数量、质量收税，官 僚地主不例外；„„
①对冗兵冗官的不满 ③对唐代治世的向往 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
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【解析】做本题的关键是理解材料含义，“家家养子学 耕织，输与官家事夷狄”是指农民上交赋税给封建国家，北 宋朝廷又给辽、夏“岁币”，这是“冗费”的反映，排除①； “汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”是唐代贞观之治(封建 盛世)物资丰富、物价低、和平安宁；相比之下，北宋中期明 显“积贫积弱“，故选③④；②从本题材料无法体现。
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课标 展示 考纲 要求 考点 聚焦
①了解王安石变法的历史背景。 ②归纳王安石变法的主要内容， 评价其历 史作用。 王安石变法。
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【解析】本题旨在考查王安石变法的背景和措施。第 (1)问通过材料一中“以诗赋记诵求天下之士”可以看出 北宋的科举考试重诗赋记诵；“以科名资历叙朝廷之位” 可以看出官吏的任用重科名资历； 第(2)问“苟不可以为天 下国家之用，则不教也”可以看出王安石改革中注重实用 为主，改革措施根据教材知识作答，较为简单。
以为天下国家之用者，则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》
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(1)据材料一， 概括说明当时北宋在人才选用上存在哪 些弊端。 (2)材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思 想指导下，王安石是如何改革科举考试的？
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【例】
(2012· 四川文综· 14)王安石在《河北民》诗中写
道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨 他们生不逢时，“入生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”这些 诗句表现了作者( ) ②对田园生活的赞美 ④对北宋孱弱的无奈
参考答案： 1．均输 2．保甲 青苗 将兵 募役 保马 方田均税 3.科举 太学
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考点 3 变法失败原因 1.触犯________、________利益，遭到激烈反对(主要 原因)。 2．执行过程中________不当，引起民间不满。 3．________变法态度的动摇。 4．变法演变成激烈的派别斗争。
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(4)根源：北宋的社会、经济基础远还未发展到适应这种 改革的地步。 (5)角度：限制统治集团特权；关注民生和社会公平；为 国为民勇于担责；强烈的变革精神。(任答两点即可)
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材料四
旧有之系统，包括其中的既有利益，必须铲除，
然后„„新的体系才能成立。王安石的变法没有引起所述的 社会冲突，是因为宋朝的社会还未发展到这一程度，是以纠 结新旧两派，作这场决斗。他的改革，只是政治上的一种冲 动，而不是一种经济上的发展。 ——黄仁宇《中国大历史》
【答案】(1)主要表现：北宋为加强中央集权，造成庞大 的官僚机构和军费开支，出现“三冗”现象。土地兼并，高利 贷和沉重赋役的盘剥， 造成北宋人民生活困苦， 许多人成为流 民。 (2)措施：实行青苗法、募役法、方田均税法、市易法。(任 答两点即可)成效：促进了农业生产的发展；政府财政收入增 加；一定程度上减轻了人民负担。 (3)问题：缺乏社会机制(或独立的银行、法律机构)的有效 保障；地方官员在实施中片面化简单化，罔顾农民实际情况； 部分官吏借机勒索百姓。
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1. (2012· 河北衡水中学)北宋年间， 面对严峻的民族矛盾和 阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的 基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急 需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： 材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士， „„求有才有识
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【答案】(1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。官吏任用重 科名资历。 (2)教育思想：注重实用。 措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义 策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答， 言 之有理即可得分。)
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专题 4 王 石 法 安 变
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王安石能在今日引起中外学者的兴趣，主要是
他的经济思想和我们的眼光接近。他的所谓“新法”，要将 财政税收大规模的商业化。他与司马光争论时，提出“不加 赋而国用足”的理论，其方针乃是先用官僚资本刺激商品的 生产与流通。如果经济的额量扩大，则税率不变，国库的总 收入仍可以增加。这也是刻下现代国家理财者所共信的原则， 只是执行于十一世纪的北宋，则不合实际。 ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
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(1)结合所学知识回答，王安石变法前宋朝的“政治缺 失”与“人民疾苦”的主要表现是什么？ (2)结合材料二和所学知识概括回答，为减少“人民疾 苦”，王安石采取了哪些改革措施？取得了什么成效？
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考点 4 历史作用 促进了________的发展，改变了社会局面，增加了 ________；解决了________问题，提高了军队战斗力；一 定程度上达到________的目的。
参考答案： 社会经济 政府收入 冗兵 富国强兵
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村贷款，春散秋敛，收息二分。但是无银行主持，缺乏法庭 处理贷款的权利义务。有些县官就将整数交给若干农民，也 不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归 还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体 索息。 ——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》 (3)根据材料三，归纳王安石变法在实施过程中所面临的 问题。
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请回答： (1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司 马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？ (2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学， 欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？ (3)根据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举 的主要目的是什么？
王安石变法的内容及评价。
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3. (2012· 华师大附中)王安石变法 材料一 如下： 均输法——设发运使，由政府采购物资，建立国家粮食 储备制度； 青苗法——政府在青黄不接时向农民提供低息贷款，收 获后还本付息； 宋神宗熙宁年间，任命王安石推行新法。内容
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①了解王安石变法的历史背景。 ②归纳王安石变法的主要内容， 评价其历 史作用。 王安石变法。
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以为天下国家之用者，则无不在于学。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》
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道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨 他们生不逢时，“入生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”这些 诗句表现了作者( ) ②对田园生活的赞美 ④对北宋孱弱的无奈
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考点 3 变法失败原因 1.触犯________、________利益，遭到激烈反对(主要 原因)。 2．执行过程中________不当，引起民间不满。 3．________变法态度的动摇。 4．变法演变成激烈的派别斗争。
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(4)根源：北宋的社会、经济基础远还未发展到适应这种 改革的地步。 (5)角度：限制统治集团特权；关注民生和社会公平；为 国为民勇于担责；强烈的变革精神。(任答两点即可)